WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Курсовой проект «Исследование подъёмно-транспортных и строительно-дорожных машин»

УДК 681.5

Н. С. СЕМЁНОВА, Ю. А. СЕМЁНОВ

КУРСОВОЙ ПРОЕКТ «ИССЛЕДОВАНИЕ ПОДЪЁМНОТРАНСПОРТНЫХ И СТРОИТЕЛЬНО-ДОРОЖНЫХ МАШИН»

Проектирование любой машины должно начинаться с её исследования. Это в полной

мере справедливо и для подъёмно-транспортных и строительно-дорожных машин

(ПТиСДМ). Разнообразие видов работ, выполняемых ПТиСДМ, а также широкая номенклатура съёмного рабочего оборудования и приспособлений к ним делает эти машины универсальными и незаменимыми на любом промышленном предприятии. Одной из характерных особенностей машин с несколькими степенями подвижности является множественность, разнообразие движений, осуществляемых их рабочими органами. Это многообразие законов движения реализуется, как правило, с помощью функций, зависящих от нескольких переменных.

Основой для наиболее общей классификации ПТиСДМ могут служить основные виды работ, выполняемых ими. Исходя из этого, ПТиСДМ можно разделить на следующие основные классы: грузоподъёмные, транспортные, погрузочно-разгрузочные, машины для земляных работ, оборудование для свайных и буровых работ, машины для сортировки материалов.

Классы машин делятся на отдельные группы, типы, типоразмеры с соответствующим технологическим назначением, характером рабочего процесса и т. п. Например, машины для земляных работ делятся на группы по характеру рабочего процесса: землеройные (экскаваторы), отрывающие и перемещающие грунт на небольшие расстояния (бульдозеры, скреперы, грейдеры), разрабатывающие грунт во время движения и перемещающие его на определенные расстояния (рыхлители, землесосы) и др.

Многие группы машин делятся на типы, например, экскаваторы – одноковшовые, канатные и гидравлические. По режиму работы различают ПТиСДМ периодического (циклового) действия, которые производят работу путём периодического повторения одного и того же цикла (краны, экскаваторы, подъёмники) и машины непрерывного действия (конвейеры, элеваторы). Определения и краткие характеристики ПТиСДМ можно найти в 1 ; подробные сведения о таких машинах содержатся в специальной литературе.

В рассматриваемой работе, как и в предыдущей статье 2, рассмотрено курсовое проектирование ПТиСДМ, проводимое для ряда специальностей в рамках дисциплины «Теория механизмов и машин» в СПбГПУ. Рассмотрим выполнение курсового проекта по этапам.

Техническое задание проекта включает в себя конструкцию машины с заданными размерами (рис. 1), требуемую траекторию полюса рабочего органа машины или программные законы движения и описание рабочего процесса.

Пример описания рабочего процесса: в начальный момент времени полюс рабочего органа (ковша, скребка и т.п.) за заданное время должен с определённой скоростью пройти по требуемой траектории, с тем, чтобы перенести груз в заданную точку.

На первом этапе выполняется структурный анализ исполнительного механизма, т. е.

механизм разделяется на структурные группы Коловского. Такое исследование позволяет упростить геометрическое, кинематическое и динамическое исследование механизма. Эффективным методом распознания структурных групп является теория графов 3. В основе структуры большинства ПТиДМ лежат одноподвижные трёхзвенные группы и группы Ассура. В качестве примера разделим на структурные группы минипогрузчик (см. рис. 1, задание з). Несложно видеть, что двухподвижный механизм погрузчика (рис. 2) собирается следующим образом: к стойке одновременно присоединяется трёхзвенная одноподвижная группа Коловского (звенья 1, 2, 3) и группа Ассура (звенья 4, 5). Эти группы соединены между собой. К указанным выше структурным группам присоединяется также трёхзвенная Теория Механизмов и Машин. 2009. №2. Том 7.

Преподавание ТММ а) б) в) г) Рис. 1. а – автоподъёмник, б – погрузчик, в – погрузчик, г – землеройная машина 62 http://tmm.spbstu.ru Курсовой проект «Исследование подъёмно-транспортных и строительно-дорожных машин»

д) е) ж) з) Рис. 1 (окончание). д – экскаватор с прямой лопатой, е – колёсный погрузчик, ж – фронтальный погрузчик, з – минипогрузчик одноподвижная группа Коловского (звенья 6, 7, 8). Граф механизма и структурный граф показаны на рис. 3.

Теория Механизмов и Машин. 2009. №2. Том 7.

Преподавание ТММ На втором этапе в зависимости от назначения машины требуемая (программная (п)) траектория полюса М рабочего органа записывается в параметрической форме:

где p – длина пути, пройденного полюсом по траектории. Некоторые из траекторий изображены на рис. 4.

На третьем этапе выбирается график скорости перемещения полюса по траектории, состоящий из трёх характерных участков (рис. 5): 1) участка ускоренного движения (разбег), на котором имеет место возрастание скорости от нуля до максимума; 2) участка с постоянной скоростью; 3) участка замедленного движения, сопровождающегося падением скорости от максимума до нуля (торможение). При этом заданы: время движения по траектории t 3 и Курсовой проект «Исследование подъёмно-транспортных и строительно-дорожных машин»

её длина pmax и форма графика на участке разбега и торможения. График скорости p(t ) удобно задать при помощи единичной функции.

Рис. 5. а – перемещение полюса по траектории; б – скорость перемещения по траектории;

Далее дифференцируется и интегрируется функция p (t ). Из условия p (t 3 ) p max определяется максимальная скорость p max.



Подставляя функцию p(t ) в выражение (1), получим уравнения требуемой (программной) траектории полюса М рабочего органа:

В качестве примера запишем параметрические уравнения для траектории, показанной на рис. 6. Здесь изображена плоская траектория полюса М ремонтного автоподъёмника (см.

рис. 1, задание а). Траектория состоит из переходного участка (дуги окружности) и вертикальной прямой.

Уравнения траектории можно записать в виде:

Теория Механизмов и Машин. 2009. №2. Том 7.

Преподавание ТММ где pmax – длина траектории.

На четвёртом этапе составляем уравнения геометрического анализа для рассмотренных выше структурных групп в зависимости от входных координат Примеры составления уравнений геометрического анализа для многоподвижных механизмов можно найти в 4 и 5.

На пятом этапе с помощью уравнений (4) решаем обратную задачу, т. е. получаем зависимости:

Рассмотрим пример решения обратной задачи. Для траектории (рис. 7), описываемой полюсом ковша М колёсного погрузчика (рис. 8), справедлива следующая постановка обратной задачи: требуется определить входные координаты погрузчика q1 и q2 по заданным выходным координатам.

В силу особенностей конструкции погрузчика полюс ковша М может двигаться по дуге окружности радиуса О2 М, т. е.

Требуется повернуть звено 3 на угол 90 от начального значения 3н 30 до конечного 3к 60. При этом ковш не должен поворачиваться относительно неподвижной системы координат (угол 8 120 const ). Таким образом, на основе инверсной струкhttp://tmm.spbstu.ru Курсовой проект «Исследование подъёмно-транспортных и строительно-дорожных машин»

туры механизма входными координатами становятся углы 3 и 8, характеризующие положение звеньев 3 и 8 (ковша).

При инверсном преобразовании получаем структуру, показанную на рис. 9.

При решении обратной задачи известны углы:

характеризующие положения звеньев в группах I и II.

Теория Механизмов и Машин. 2009. №2. Том 7.

Преподавание ТММ Из групповых уравнений группы III (звенья 1, 2):

найдём Групповые уравнения группы IV (звенья 6 и 7):

позволяют определить где Из уравнений группы V (звенья 4 и 5):

получим где Курсовой проект «Исследование подъёмно-транспортных и строительно-дорожных машин»

При решении обратной задачи в силу нелинейных уравнений геометрического анализа появляется несколько решений. В дальнейшем надо выбрать одно (основное) решение обратной задачи.

Если в уравнения (5) подставить уравнения требуемой (программной)) траектория полюса (2), то получим законы изменения входных координат от времени t, т. е.

Дифференцируя дважды по времени уравнения геометрического анализа (2):

определим из линейных систем уравнений (17) зависимости q s (t ), q s (t ), где s 1, 2, 3.

Примеры кинематического анализа механизмов с внутренними входами приведены 6.

Во второй части курсового проекта выполняется силовой расчёт ПТиСДМ. Сначала (на шестом этапе проекта) выполняется квазистатический расчёт исполнительного механизма. С примерами квазистатического расчёта указанных механизмов можно ознакомиться в 7. В этих расчётах учитываются только реакции связей и рабочая нагрузка. Следует отметить, что квазистатический расчёт для транспортных и грузовых машин не имеет смысла, поскольку силы тяжести звеньев соизмеримы с рабочей нагрузкой.

На седьмом этапе выполняется кинетостатический расчёт механизма. Для этого определяются координаты, скорости и ускорения центров масс звеньев, а также силы и моменты сил инерции. Далее проводится силовой расчёт механизма по структурным группам, откуда определяются реакции и движущие усилия. Знание обобщённых движущих сил Qs (t ) позволяет подобрать требуемые приводные гидроцилиндры.

На заключительном этапе проекта определялся опрокидывающий момент, действующий на машину.

На рис. 10 приведен пример оформления графической части курсового проекта, выполненный студентом группы 3145/1 Р. А. Семеновым.

При выполнении курсового проекта студенты используют математические пакеты «Mathematica», «Matlab», «Mathcad», графические пакеты «AutoCAD», «Компас 3D», NX6 и др., на которые кафедра ТММ СПбГПУ приобрела лицензии.

Теория Механизмов и Машин. 2009. №2. Том 7.

Преподавание ТММ Курсовой проект «Исследование подъёмно-транспортных и строительно-дорожных машин»

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Семенов Ю.А. Применение машин и механизмов с внутренними входами // Теория механизмов и машин. 2003, №1(1), С. 30-49.

2. Семенова Н.С., Семенов Ю.А. Курсовой проект «Исследование промышленного робота» // Теория механизмов и машин. 2009, №1(13), С. 64-73.

3. Семенов Ю.А., Семенова Н.С. Структурный анализ механизмов // Теория механизмов и машин. 2003, №1(2), С. 3-14.

4. Семенов Ю.А., Семенова Н.С. Геометрический анализ плоских рычажных механизмов // Теория механизмов и машин. 2004, №1(3), С. 26-41.

5. Теория механизмов и машин: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / М.З. Коловский, А.Н. Евграфов, Ю.А. Семенов, А.В. Слоущ. 3-е изд., испр. – М.:

Изд. центр «Академия», 2008. – 560 с 6. Семенов Ю.А., Семенова Н.С. Особенности кинематического анализа механизмов с внутренними входами // Теория механизмов и машин. 2004, №2(4), С. 30-39.

7. Семенов Ю.А., Семенова Н.С. Статика механизмов // Теория механизмов и машин.

2006, №2(8), С. 47-58.

Теория Механизмов и Машин. 2009. №2. Том 7.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета агрохимии, почвоведения и защиты растений доцент _И.А.Лебедовский 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА БОТАНИКА Направление подготовки 110400.62 Агрономия Профиль подготовки 110400.62 Защита растений Квалификация (степень) выпускника БАКАЛАВР Форма обучения Очная Вид Дневная...»

«Научно-исследовательский институт ядерной физики имени Д.В.Скобельцына Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова (НИИЯФ МГУ) УДК 621.31:535.215; УТВЕРЖДАЮ 539.23 539.216.1; 538.915 Директор НИИЯФ МГУ ВГК ОКП № госрегистрации Инв. № _ М.И.Панасюк _ 2009 г. ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ по теме Разработка и исследование перспективных конструкций кремниевых солнечных фотоэлектрических преобразователей с использованием плазмохимических и лазерных технологических...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Биологический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе _А.Ф. Крутов _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Основы аллелопатии (цикл ОД.А.08 Дисциплины по выбору аспиранта основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.00.00 Биологические науки, специальность 03.02.01 – Ботаника) Самара...»

«2 СОБЫТИЕ НОМЕРА M.E.Doc – программа со вкусом Корпорация Интеллект-Сервис Кстати, более подробно об этом, вы Что же отличает М.Е.Doc от извыпустила на рынок программу но- сможете прочитать в следующей ставестного и привычного БЭСТ ЗВИТ вого поколения М.Е.Doc – мій елек- тье этого номера. ПЛЮСа? И зачем менять программу тронний документ. бухгалтеру, если он, как и многие другие сотни тысяч бухгалтеров страны, м.е.doc – Мій світ. успешно работал с прежней в течении 10 лет? Сразу успокоим...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ С.А. Ляпин 2011г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Технологические процессы технического обслуживания и ремонта ТиТТМО (наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки 190600.62 Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов Профиль подготовки Автомобильный сервис Квалификация (степень) выпускника бакалавр_...»

«место линГвострановеДениЯ в препоДавании рУсскоГо ЯЗыка как иностранноГо на территории БеларУси е.п. пустошило Гродненский государственный университет имени Янки Купалы, г. Гродно, Беларусь [email protected] Лингвострановедение – аспект преподавания иностранного языка, ориентированный на соизучение языка и культуры. В процессе овладения иностранным языком обучаемый сталкивается с множеством фактов, не имеющих отношения к области лексики или грамматики. Адекватное понимание или...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ в г. Хасавюрт ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ФИЛИАЛА ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ В Г. ХАСАВЮРТЕ НА 01.04.2014 г. ХАСАВЮРТ- 1. Общие сведения об образовательной...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ № 4 ОТЧЕТ по внедрению ФГОС начального общего образования Махачкала, 2013г. Нормативно – правовое обеспечение введения ФГОС НОО I. 1.В связи с введением ФГОС НОО в гимназии был разработан и утвержден план – график введения ФГОС НОО в гимназии №4. (Приказ №43 от 30.05.2011г.) 2.Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ Гимназии №4 г. Махачкалы на период 2011-2015г.г. ( Приказ 3 51 от 6.09.2012 года)....»

«Сценарий открытого урока по физике, 8 класс Использование информационных коммуникативных технологий на уроках физики для активизации познавательной деятельности учащихся Тема: Обобщение по теме Электрические явления, обобщающий урок. Форма урока: зачетная Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний Межпредметные связи: - информатика Используемое оборудование и программное обеспечение: ПК с мультимедийными возможностями и установленное программное обеспечение Microsoft Office (желательно...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТОНКИХ ХИМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ имени М.В. ЛОМОНОСОВА ФАКУЛЬТЕТ Т АСПИРАНТУРА Программа кандидатского экзамена 05.16.06 по специальности 05.16.06 Порошковая металлургия и композиционные материалы УТВЕРЖДАЮ Ректор МИТХТ _А.К. Фролкова Протокол заседания Ученого Совета МИТХТ № 4 от 28.11. 2011г ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 05.16.06 Порошковая металлургия и композиционные материалы Программа рассмотрена и рекомендована к использованию на...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт торговли Кафедра коммерции, логистики и экономики торговли Коммерческая логистика раздел Система хранения грузов Рабочая программа для студентов специальности Маркетинг всех форм обучения Утверждаю Проректор по учебной работе Л.М. Капустина Екатеринбург 2011 Рекомендовано к изданию научно-методическим советом...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю Руководитель ООП Зав. кафедрой РНГМ по направлению 131000 проф. М.К.Рогачев проф. М.К.Рогачев ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Применение ЭВМ в расчётах методов повышения нефтеотдачи пластов (наименование по рабочему...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Образовательная программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования // Сборник нормативных документов. История /Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2004. Преподавание осуществляется по учебнику: Уколова В.И. История Древнего мира. М: Просвещение, 2009. Курс История Древнено мира даёт возможность познакомиться с процессом формирования человека и человеческого общества, с важнейшими цивилизациями Древнего...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет в г. Анжеро-Судженске 1 марта 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Бухгалтерский учет (ОПД.Ф.11) для специальности 080801.65 Прикладная информатика в экономике факультет информатики, экономики и математики курс: 3 экзамен: 5 семестр семестр: 5 зачет: 5 семестр лекции: 54 часов...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по изобразительному искусству соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2009г) Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основе: Авторской программы по изобразительному искусству О.А. Куревина, Е.Д. Ковалевская: Баласс 2011; В процессе разработки учебной рабочей программы в авторскую программу по изобразительному искусству О.А. Куревиной, Е.Д. Ковалевской изменения...»

«Муниципальное учреждение средняя общеобразовательная школа № 29 Обсуждено на заседании Утверждаю. педагогического совета Директор МУ СОШ №29 МУ СОШ №29. Н.В.Хохлова_ Протокол № 5 Приказ № 99а - 0 от 27 апреля 2011 г. от 29 апреля 2011 г. Обсуждена на заседании Управляющего совета МУ СОШ № 29. Протокол № 35 от 18 апреля 2011 года. Председатель УС _ Мумчан Н.Р. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА муниципального учреждения средней общеобразовательной школы № 29 на 2011 – 2014 учебный год ИВАНОВО –...»

«Программа секционных заседаний Секция 1+2 Секция 1 Достижения и перспективы химической науки Секция 2 Химия материалов, наноструктуры и нанотехнологии (Совместное заседание) 24 сентября Большой зал Президиума РАН Вечернее заседание (14:30-19:15) Председатели: академик Нефедов О.М., академик Третьяков Ю.Д. Ковальчук М.В. (Институт кристаллографии им. А.В. Шубникова РАН, 14:30 РНЦ Курчатовский институт, Москва) НАНОТЕХНОЛОГИИ ОСНОВА НОВОЙ НАУКОЕМКОЙ ЭКОНОМИКИ 21 ВЕКА Алдошин С.М. (Институт...»

«ИЗыСКАНИЯ, ГЕНПЛАН И ТРАНСПОРТ пРИмЕНЕНИЕ пРОгРАммНОгО кОмплЕкСА GeoNiCS пРИ пРОЕктИРОвАНИИ ОлИмпИйСкИх гОРНОлыЖНых тРАСС Наконец-то мы дождались! Олимпийские игры в Сочи состоялись! Мне самой посчастливилось побывать на них в первые три дня. Потрясло всё: совершенно новый город с развитой инфраструктурой, прекрасными автомобильными дорогами и железной дорогой до Красной Поляны, новые дома, гостиницы и даже целые районы и, конечно же, олимпийские объекты – стадионы и трассы. В районе Красной...»

«Министерство образования и науки Астраханской области Г А О У А О ВП О А с т р а х а н с к и й и н ж е н е р н о - с т р о и т е л ь н ы й и н с т и т у т УТВЕРЖДАЮ Первый проректор _ /_/ Ф.И.О. Подпись _ _201 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Строительные материалы и изделия Наименование дисциплины По направлению подготовки Профессиональное обучение Строительство По профилю подготовки Промышленное и гражданское строительство Кафедра Квалификация (степень) выпускника бакалавр Астрахань — Разработчики:...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств №3 г. Смоленска Основная дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области хореографического искусства Хореографическое творчество Смоленск 2013г. Содержание: 1.Общие положения. 2.Требования к результатам освоения дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы. 3.Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса. 3.1....»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.