«ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Ресурсное обоснование туристско-экскурсионных маршрутов культурно-познавательной направленности городов Витебск и Полоцк Республики Беларусь для смоленских туристов по специальности: 100103.65 ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

Филиал в г. Смоленске

Кафедра туризма и сервиса

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

на тему: «Ресурсное обоснование туристско-экскурсионных маршрутов культурно-познавательной направленности городов Витебск и Полоцк Республики Беларусь для смоленских туристов»

по специальности: 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм»

Студент Екатерина Алексеевна Дубовик Руководитель к.филол.н., доцент Татьяна Тимофеевна Денисова Смоленск 2014 г.

РЕФЕРАТ

Дипломная работа Дубовик Екатерины Алексеевны студентки группы СКЗп-08-6(2) на тему «Ресурсное обоснование туристско-экскурсионных маршрутов культурно-познавательной направленности городов Витебск и Полоцк Республики Беларусь для смоленских туристов» содержит 105 страниц, 3 таблицы, 12 приложений.

Объект исследования – ресурсы для развития культурнопознавательного туризма.

Предмет исследования – ресурсы для формирования туристскоэкскурсионных маршрутов городов Витебск и Полоцк Цель научной работы – дать ресурсное обоснование туристскоэкскурсионных маршрутов культурно-познавательной направленности городов Витебск и Полоцк Республики Беларусь для смоленских туристов Задачи научной работы:

Дать характеристику культурно-познавательному туризму и его ресурсам Изучить специфику организации культурно-познавательных туров Рассмотреть понятие «экскурсия», е сущность, признаки и функции;

Определить структуру экскурсионных объектов Беларуси и их культурно-познавательный потенциал Выявить основные направления развития культурно-познавательного туризма в Республике Беларусь Дать оценку состояния туристских ресурсов Витебской области.

Исследовать существующий потребительский спрос на услуги культурно – познавательного туризма;

Разработать новый туристский продукт экскурсионной программы культурно-познавательной направленности «На перекрестках Европы:

Витебск и Полоцк» для туристов Смоленской области и определить его экономическую эффективность.

Методы исследования. В ходе проведения научного исследования были использованы следующие методы:

Синтеза и анализа - научной классификации;

- проблемный метод;

- теоретические и эмпирические исследования проблем политики и менеджмента в сфере туристского наследия.

Актуальность работы обусловлена тем, что на сегодняшний день наметилась явная тенденция к росту туристских потоков из России в Республику Беларусь Научная новизна заключается в комплексном анализе ресурсного потенциала городов Витебск и Полоцк, в поиске новых направлений развития туризма.

Практическая ценность работы. Работа носит практический характер и может быть использована на региональном туристском рынке, при разработке маршрутов культурно-познавательной направленности по Республике Беларусь.

Ключевые слова: культурно-познавательный туризм, ресурсное обоснование, туристские ресурсы, туристский потенциал, экономическая эффективность, экскурсионный потенциал, экскурсионная программа,

ABSTRACT

Diploma work Dubovik Catherine I student group "Socio-cultural service and tourism" on "Resource justification tourist routes cultural and cognitive orientation cities Vitebsk and Polotsk Belarusian Smolensk for tourists" contains 105 page 3 of Table 12 applications.

Object of research - resources for the development of cultural tourism.

Subject of research - resources for generating tourist routes cities Vitebsk and Polotsk The purpose of research - to study resource tourist routes cultural-cognitive orientation cities Vitebsk and Polotsk Belarusian Smolensk for tourists Problem of scientific work:

To characterize cultural tourism and its resources To study the specificity of the organization of cultural and educational tours Consider the concept of "tour", its essence, features, and functions;

Identify structure excursion sites in Belarus and their cultural and educational potential Identify the main directions of development of cultural tourism in the Republic of Belarus Writing assessment of tourist resources of the Vitebsk region.

Analyze existing consumer demand for cultural services - tourism;

Develop new tourist product excursions cultural-cognitive orientation "Crossroads of Europe: Vitebsk and Polotsk" for tourists Smolensk region and determine its cost-effectiveness.

Research methods. During the research we used the following methods:

Synthesis and analysis - Scientific classification;

- The problem method;

- Theoretical and empirical research policy issues and management in tourism heritage.

Relevance of the work due to the fact that to date has been a clear upward trend in tourist flows from Russia to Belarus Scientific novelty lies in the comprehensive analysis of the resource potential of the city of Vitebsk and Polotsk, in search of new directions for development of tourism.

The practical value of the work. Work is practical and can be used at the regional tourist market, the development of cultural routes and cognitive orientation in the Republic of Belarus.

Keywords: cultural tourism, resource justification, tourist resources, tourist potential, economic efficiency, potential sightseeing, excursions.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………….....

I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ

ОСНОВЫ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА …………………. 1.1. Сущность и факторы развития культурно- познавательного туризма ……. 1.2. Специфика организации культурно-познавательных туров …………......... 1.3. Определение понятия экскурсия. Основные признаки экскурсии и ее сущность …………………………………………………………………………… 1.4. Функции экскурсии. Познавательная экскурсия и ее сущность …………...

II. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: АНАЛИЗ ТУРИСТСКИХ РЕСУРСОВ,

ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ТУРИСТСКО-ЭКСКУРСИОННЫХ

МАРШРУТОВ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ГОРОДОВ.

ВИТЕБСК И ПОЛОЦК РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ …………………………………. 2.1. Основные направления развития культурно-познавательного туризма в Беларуси ………

2.2. Структура туристско-экскурсионных объектов Беларуси, их познавательная ценность…………………………………………………………………………….. 2.3. Туристско-рекреационные ресурсы Витебской области …………………... 2.4. Оценка состояния туристских ресурсов Витебской области ……………… 2.5. Перспективы развития туризма в Витебской области ……………………... 2.6. Выводы по аналитической части……………………………………………..

III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: РАЗРАБОТКА НОВОГО ПРОЕКТА

ЭКСКУРСИОННОЙ ПРОГРАММЫ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ

НАПРАВЛЕННОСТИ «НА ПЕРЕКРЕСТКАХ ЕВРОПЫ: ВИТЕБСК И

ПОЛОЦК» ДЛЯ ТУРИСТОВ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ……………………. 3.1. Маркетинговое исследование актуальности разработки …………………... 3.2. Разработка нового проекта экскурсионной программы …………………... 3.3. Калькуляция и анализ экономической эффективности разработанного нового туристского продукта культурно-познавательной направленности «На перекрестках Европы: Витебск и Полоцк» для туристов Смоленского региона……………………………………………………………………………… 3.4. Выводы по практической части ……………………………………………... ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………............ Библиография…………………………………………………………………….. Приложения………………………………………………………………………..

ВВЕДЕНИЕ

Экскурсионный потенциал Республики Беларусь базируется на многообразии и красоте природы, уникальности историко-культурного наследия и состоит из более чем 5 тыс. объектов, имеющих историческую, культурную, архитектурную значимость, а также памятных мест, связанных с именами выдающихся деятелей мировой истории и культуры. Создание новых туристических и экскурсионных маршрутов способствует формированию позитивного туристического имиджа страны, увеличению потока иностранных туристов.

Развитию культурно-познавательного туризма в Республике Беларусь способствуют более семисот разработанных маршрутов экскурсий и туров, значительная часть которых предусматривает посещение национальных парков, заповедников, ознакомление с памятниками природы, истории и культуры.

Актуальность работы обусловлена тем, что на сегодняшний день наметилась явная тенденция к росту туристских потоков из России в Республику Беларусь [20].

Последние десятилетия XX века в развитии туризма наблюдались две тенденции. Первая - невероятно быстрый рост количества путешествующих людей, в результате чего туризм из малозначимой сферы экономической деятельности превратился в одну из крупнейших и наиболее прибыльных индустрий мира.

Вторая - включение ценного историко-культурного и природного наследия Беларуси в сферу международного туризма.

Многочисленные архитектурные сооружения, памятники, музеи и соборы, природные заповедники и другие места отдыха, представляют огромный интерес, как для белорусов, так и для иностранцев.

Беларусь и Россия имеют одни исторические корни, и соединены между собой прочными духовными связями.

Цель научной работы –дать ресурсное обоснование туристскоэкскурсионных маршрутов культурно-познавательной направленности городов Витебск и Полоцк Республики Беларусь для смоленских туристов.

Задачи научной работы:

дать характеристику культурно-познавательному туризму;

изучить специфику организации культурно-познавательных туров;

рассмотреть понятие «экскурсия», е сущность, признаки и функции;

определить структуру экскурсионных объектов Беларуси и их культурно-познавательный потенциал;

выявить основные направления развития культурно-познавательного туризма в Республике Беларусь;

дать оценку состояния туристских ресурсов Витебской области;

исследовать существующий потребительский спрос на услуги культурно – познавательного туризма;

разработать новый туристский продукт экскурсионной программы культурно-познавательной направленности «На перекрестках Европы:

Витебск и Полоцк» для туристов Смоленской области и определить его экономическую эффективность.

Объект исследования – ресурсы для развития культурно-познавательного туризма.

Предмет исследования – ресурсы для формирования туристскоэкскурсионных маршрутов городов Витебск и Полоцк.

Научная новизна заключается в комплексном анализе туристскорекреационного потенциала городов Витебск и Полоцк, в поиске новых направлений развития туризма.

Методы исследования. В ходе проведения научного исследования были использованы следующие методы:

- научной классификации;

-мысленного экспериментирования;

-проблемный метод;

-теоретические и эмпирические исследования проблем политики и менеджмента в сфере туристского наследия.

Информационной базой послужили междисциплинарные разработки в области исследования динамических процессов, связанных с развитием и управлением региональным туризмом, их влияния на устойчивое состояние сообществ различного уровня. Опорой являются зарубежные и российские концепции развития туризма, разработанные в рамках длительной эволюции представлений о нем в XX веке и продолжающейся в настоящее время.

Междисциплинарный подход, на котором основывалось исследование, сделал необходимым применение комплексного изучения источников, относящихся к различным областям знания. При его осуществлении и составлении практических рекомендаций использовались: анализ программы регионального развития, научные исследования и разработки археологов и историков, учебные пособия, монографии и статьи по исследованию туристскорекреационного потенциала Республики Беларусь, международные и межгосударственные правовые акты по культурному наследию, материалы международных, европейских и российских специализированных сетевых организаций и партнерств в сфере сохранения и использования наследия, размещенные в сети Интернет, государственная статистика в сфере туризма, официальная информация, касающаяся вопросов состояния и использования культурного наследия.

Результаты, теоретическая и практическая ценность научной работы.

Возможности территории городов Витебск и Полоцк Республики Беларусь выявляются на основе интегрирования частных оценок природного, исторического и культурного, рекреационного потенциала и степени его использования, а также социально-экономических условий формирования повышенных потребностей населения в отдыхе.

На основании изучения фондового и литературного материала были отмечены и охарактеризованы специфические региональные особенности культурной среды, к которым, прежде всего, относятся туристские ресурсы древних белорусских городов - Витебска и Полоцка.

Работа носит практический характер и может быть использована на региональном туристском рынке, при разработке маршрутов культурнопознавательной направленности по Республике Беларусь.

I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО

ТУРИЗМА

Сущность и факторы развития культурно-познавательного туризма 1.1.

Понятие культурно-познавательного туризма не сводится только к познанию других стран, еe обычаев и традиций, это в обязательном порядке обмен опытом, навыками. Деятельность, называемая культурным туризмом, находится на пересечении гуманитарной сферы и сферы бизнеса, а также является одним из наиболее перспективных секторов экономического и культурного развития территорий.

Целью культурно-познавательного туризма является приобщение к материальным и духовным ценностям различных стран и народов. В отличие от развлекательного, познавательный туризм позволяет участникам туров более глубоко ознакомиться как с целой культурой отдельных народов, так и с отдельными ее проявлениями [9].

В экономике современной Республики Беларусь культурнопознавательный туризм занимает одно из приоритетных мест. Для его развития проводятся различные конференции, семинары, разрабатываются целевые программы.

15 марта 2011 г. открылась первая конференция по сотрудничеству и формированию согласованной политики в вопросах развития культурнопознавательного туризма на пространстве Содружества, открывшая программу мероприятий Года историко-культурного наследия в СНГ.

В 2011г. был осуществлен Межгосударственный проект «Культурные столицы Содружества», который проводился в г. Ульяновске Российской федерации и в г. Гомеле – культурной столице 2011 года в Беларуси. В 2012 г.

эстафету культурной столицы Беларуси принял г. Несвиж.

деятельности в сфере туризма с участием Постоянного Комитета Союзного государства и туристических ведомств Беларуси и России [5].

Развитие культурно – познавательного туризма сопряжено с рядом проблем, которые, в свою очередь, носят как общий характер (то есть касаются туризма в целом), так и специфический (относятся исключительно к культурному туризму как виду международного туризма). К проблемам, сдерживающим развитие туризма как отрасли можно отнести следующие:

- негативное воздействие окружающей среды (стихийные бедствия);

- социальная среда;

- техногенные опасности (транспортные происшествия, аварии и катастрофы);

- несовершенство законодательной базы;

- неразвитость туристской инфраструктуры и другие.

К проблемам, сдерживающим развитие культурно – познавательного туризма, можно отнести следующие:

- утрата культурных ценностей. Коммерциализация жизни и развитие туризма в отдельных регионах приводит к опошлению традиций и падению престижа национальных культур;

- культурные конфликты достаточно широко распространены в туризме.

Разница культур и обычаев народов и стран часто приводит к взаимному непониманию, порой трагическому;

- существующие маршруты культурного туризма проходят либо по нескольким «накатанным» местам, либо выглядят как набор не связанных между собой посещений различных памятников;

- многие достопримечательности в малых городах и районах вообще никак не предъявляются туристам, отсутствует информация об их культурном и туристском потенциале;

маршрутов, т.к. турфирмам не очень выгодно этим заниматься;

- недостаточно развита реклама культурного туризма и т.д.

Культурно-познавательный туризм является специализированным видом туризма. Туристов, как правило, привлекают известные архитектурные памятники, особенности городских ландшафтов. Более специализированный туризм может предложить целенаправленное знакомство с отдельными проявлениями материальной и духовной культуры [11]. Так культурнопознавательный туризм может иметь следующие формы:

культурно-историческая форма, предполагающая посещение исторических памятников и памятных мест, тематических лекций по истории и других мероприятий;

- культурно-археологическая с посещением памятников древности, мест раскопок, а также участие в археологических экспедициях;

- культурно-религиозная, предполагают развитие интереса к религии страны, ознакомление с религиозными обычаями и традициями;

- культурно-событийная (интерес к старинным традиционным или современным постановочным культурным мероприятиям или «событиям» праздникам, фестивалям, и участие в них);

- культурно-экологическая (интерес к взаимодействию природы и культуры, посещение природно-культурных ансамблей, участие в культурноэкологических программах);

- культурно-этнографическая, предполагающая наличие интереса к объектам, предметам и явлениям, имеющим этническую направленность, а также к быту, костюму, языку, фольклору народов, проживающих на изучаемой территории и др. [15] Культурно-исторические ресурсы, как правило, представляют собой наследие прошлых эпох общественного развития. К культурно-историческому наследию можно отнести материальные и духовные ценности, которые признаны обществом и сохраняемы для поддержания социальной и этнической идентичности, а также предназначены для передачи последующих поколений.

Материальные ценности это совокупность средств производства и других материальных ценностей общества на каждой определенной исторической стадии его развития, а духовные ценности представляют собой совокупность достижений, которые были достигнуты в обществе в областях образования, науки, искусства, литературы, а также в организации государственной и общественной жизни, в труде и бытовой сфере.

Таким образом, культурное наследие любого народа состоит не только из произведений художников, архитекторов, музыкантов, писателей, трудов ученых и т. д., но так же из фольклора, народных промыслов, фестивалей, религиозных ритуалов и т. п. [25] Конвенция об охране всемирного культурного и природного наследия, принятая генеральной конференцией Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры 16 ноября 1972 в Париже определяет содержание «культурного наследия» народа. По этому определению культурное наследие состоит из следующих элементов:

- памятников, произведений архитектуры, монументальной скульптуры и живописи, элементов и структур археологического характера, надписей, пещер и групп элементов, которые имеют выдающуюся универсальную ценность с точки зрения истории, искусства или науки; ансамблей: групп изолированных или объединенных строений, архитектуры, единства или связи с пейзажами которые представляют выдающуюся универсальную ценность с точки зрения истории, искусства или науки;

- достопримечательных мест: произведений человека или совместных археологические достопримечательные места, которые представляют выдающуюся универсальную ценность с точки зрения истории, эстетики, этнологии или антропологии [5].

Памятники истории и культуры играют ведущую роль среди культурноисторических объектов, которые имеют наивысший уровень туристской привлекательности и вследствие этого служат главным средством удовлетворения потребностей в познавательно-культурной сфере туризма.

Историко-культурные ресурсы подразделяются на шесть основных видов в зависимости от их основных признаков:

1.Культурный признак это проявление интереса к произведениям изобразительного и других видов искусства, к фольклору, народному промыслу, посещение фестивалей, представлений, театров, памятников и музеев. Центры народного искусства необходимо считать не только объектами познавательного туризма, но центрами по изготовлению сувенирной промышленности;

2.Исторический признак это интерес к истории страны, к посещению исторических памятников и памятных мест. Развитие архитектурных ансамблей и комплексов, а также исторических центров, кварталов, площадей, улиц, сооружений гражданской, промышленной, военной, культовой архитектуры, народного зодчества, а также связанных с ними декоративно-прикладного, садово-паркового искусства, пригородных ландшафтов, тематических лекций по истории;

3.Археологический признак - интерес к археологии страны, посещение археологические раскопки или находки, остяки материальной культуры прошлых эпох, археологические памятники – городища, культурные слои, земляные валы, дольмены, курганы, каменные бабы, наскальные рисунки, лабиринты [28]. Археологические раскопки можно назвать музеями «под открытым небом». Они играют значительную роль и ценность в процессе познания эволюции человеческой культуры, и поэтому обладают большим преимуществом для привлечения туристов:

- религиозные ресурсы предполагают наличие интереса к религии, посещению культовых сооружений, мест паломничества, знакомство с религиозными обычаями, традициями, ритуалами и обрядами;

- этнографические ресурсы вызывают интерес к изучению культуры народа, объектов, предметов и явлениям этнической культуры, быта, языка, костюма, этнического творчества;

- экологический вид туризма - это изучение памятников ландшафтного характера. Памятники природы это уникальные, невосполнимые, имеющие ценность в экологическом, научном, культурном и эстетическом отношениях природные комплексы. К ним можно отнести также объекты естественного и искусственного происхождения, для которых установлен режим особой охраны [30].

Типы историко-культурного туризма, которые представлены выше, формируют ядро культуры для создания туристских центров. Данные тенденции диверсификации культурного туризма демонстрируют расширение спектра мотиваций в рамках культурного туризма и специализацию интересов путешественников по различным аспектам культур и культурного наследия посещаемых ими территорий.

Многие туристские регионы имеют такие уникальные исторические территории, как древние города, усадебные и дворцово-парковые ансамбли, комплексы культовой архитектуры, исторические постройки, историкокультурные памятники и др. В процессе организации уникальных территорий необходимо сочетать традиционные формы деятельности, которые сложились исторически и сформировали эти территории, с инновационными видами, к числу которых относится и туризм [30].

Культурное, историческое и природное наследие можно подразделить на следующие категории:

- культурное достояние, которое используемое в основном туристами, такое как фестивали, представления, памятники и т. д.;

- культурное достояние смешанного пользования, к ним относятся менее значительные исторические памятники и музеи, театры, заповедники и пр.;

- культурное достояние, которое используется в основном местным населением, такое как гражданские сооружения, культовые объекты, кинотеатры, библиотеки и др..

В целях обеспечения действенного сотрудничества различных организаций в области культуры и туризма нужна обязательная взаимная информированность об основных направлениях совместной работы. Политика развития туризма в регионе должна отражать следующие основные аспекты:

необходимо уделить классификации культурного, исторического, природного наследия, в целях определения наиболее важных объектов для развития туризма;

2. Определение основных туристских регионов и мест туристского назначения. Обеспечение необходимых соответствующих мер для охраны местных культурных, исторических и природных памятников;

3. Использование в целях развития туризма в регионе национального достояния, которое включает искусственные и природные, материальные и нематериальные объекты, а также творчество местного населения, такое как искусство, ремесла, фольклор;

4. Проведение мероприятий, которые направлены на воспитание местного населения и туристов в духе уважения к культурным ценностям региона [25].

Каждый туристский регион, обладающий своим уникальным и неповторимым историко-культурным наследием, является основой для развития культурно-познавательных видов туризма. Конституция Российской Федерации гарантирует право каждого человека на участие в культурной жизни и доступ его к культурным ценностям, а также устанавливает его обязанности по сохранению исторического и культурного наследия [1]. Для выездного туризма огромное значение имеет статья 61, которая гласит, что покровительство за ее пределами [1].

Специфика организации культурно-познавательных туров Туризм это временные выезды (иными словами - путешествия) граждан страны, иностранных граждан и лиц без гражданства с постоянного места жительства в познавательных, оздоровительных, спортивных, профессионально-деловых, религиозно-паломнических и иных целях, не имея права заниматься оплачиваемой деятельностью в стране временного пребывания. Понятие «культурно-познавательный туризм» предполагает потребность духовного освоения культур мира вследствие посещения туристом страны, с целью непосредственного постижения и переживания разных культур в различных местах, при условии, что турист лично увидит то, что станет достоянием, принадлежностью его мысли и чувств, изменит его горизонты и восприятие окружающего мира. В настоящее время есть достаточно много видов туризма (семейный, познавательный, спортивный, деловой и т.д). [11]. Вследствие того, что понятие культурно-познавательный туризма не сведен только к познанию других стран, изучению ее обычаев и традиций, можно сказать, что культурно-познавательный туризм это еще обмен опытом и различными навыками.

Основная задача культурно-познавательного туризма состоят в том, чтобы постоянно повышать уровень культуры людей во время путешествия, а также удовлетворить их культурные потребности. Объекты туристского интереса это древние города, музеи, памятники, которые созданы человеком, а также и природные достопримечательности, городские ландшафты, этнические и фольклорные памятники и т. д. [8].

Достаточно широк также рынок познавательного туризма.

Интерес у человека могут вызывать многие процессы и явления. Особенно привлекает людей что-то непривычное и необычное. В связи с этим при изучении рынка познавательного туризма, планировании и разработки туристских маршрутов, при организации рекламной кампании, пристальное внимание необходимо уделить освещению именно этих сторон туристского познавательных турах:

1.Стационарные туры предполагают пребывание туристов в одном городе или туристском центре;

2.Маршрутные туры предполагают посещение нескольких городов и центров, в которых есть достаточное количество достопримечательностей.

Данный тур должен быть выстроен в виде маршрута путешествия [11,8].

специальный график посещения различных пунктов. На посещение города или туристского центра с целью осмотра достопримечательностей выделяется от до 3 дней. Это зависит от величины туристского центра и объема достопримечательностей. Самое большое количество дней выделяется только на самые крупные туристские центры.

тематических разновидностей (исторические экскурсии, театральные, фольклорные, этнографические, литературные, природоведческие и т.д.).

Основная роль в таких программах принадлежит экскурсионнопознавательным и культурным мероприятиям, которые направлены на удовлетворение потребностей туристов [21].

При организации тура, посвященного истории, богатая экскурсионная программа должна быть посвящена историческому развитию местности на примерах достопримечательных объектов. Культурные мероприятия в ходе разработки тура предполагают посещение культурно-массовых мероприятий, таких как театры, концерты, и т.п. В программу необходимо включать также посещение музеев, где представлен быт, декоративно-прикладные искусства, а также посещение исторических и краеведческих музеев и т. д. Программа тура должна быть выстроена в зависимости от тематики и продолжительности тура.

Досуговые мероприятия на таких культурно-познавательных маршрутах имеют характерные особенности, а именно предполагают наличие творческих встреч, видеопрограмм о месте отдыха, различных национальных праздников [25].

Спортивные и курортные программы в данном виде туризма, как правило, не планируются.

Принцип размещения туристов в ходе стационарного тура может быть самым разнообразным. Это могут быть гостиницы номинацией от одной до пяти звзд. Основным требованием к местонахождению гостиницы является ее расположение в черте города, желательно ближе к его историческому центру.

На маршрутных турах размещение туристов происходит, как правило, в гостиницах туристского класса номинацией в разных странах - от двух до четырх звезд.

В ходе проведения познавательного тура с туристами должны работать опытные гиды-экскурсоводы. На отдельные тематические экскурсии целесообразно приглашать экскурсоводов-искусствоведов. При работе с иностранными туристами необходимо предоставлять им экскурсии на родном или на английском языке. Данная форма работы с иностранными туристами в ходе проведения культурно-познавательных туров является сегодня правилом хорошего тона и негласным правилом хорошего обслуживания. Считается, что в ходе экскурсии перевод может исказить восприятие темы и ухудшить качество проведения экскурсии.

В программе культурно-познавательных туров необходимо выделять свободное время для самостоятельного осмотра города туристами, а также время на фотосъемку и покупку сувенирной продукции. Если на посещение города выделяется всего 1 день, такое время в ходе тура может быть не предусмотрено [25].

На основании материалов о культурном и познавательном туризме можно сделать вывод, что культурно-познавательный туризм это вид туризма, в ходе которого подразумевается посещения памятников истории и культуры, туристских территорий и объектов культурного наследия.

На познавательных турах с туристами должны работать опытные гидыэкскурсоводы.

1.3. Определение понятия «экскурсия». Основные признаки экскурсии и ее В разные времена в термин «экскурсия» вкладывалось различное содержание. Формулировки отражали расхождение во взглядах на экскурсию.

Однако менялись не только взгляды - трансформировалась и сама экскурсия как явление: изменялось содержание, усложнялась и совершенствовалась методика проведения. Пройдя сложный путь развития, экскурсия в настоящее время является важным звеном туристско-экскурсионного обслуживания, конечным туристским продуктом, выполняющим большую познавательную, воспитательную роль.

Изучая учебные, методические пособия, монографии, статьи по данной теме можно встретить различные определения понятия «экскурсия».

Необходимо отметить, что в переводе с латинского «экскурсия» обозначает «поездка», однако, перевод не раскрывает полностью значение данного явления.

Первые методисты экскурсионного дела (например, И.М. Гревс) сводили сущность экскурсии к "моторности", т. е. передвижению. Полноценные определение экскурсии были даны Н.Б. Анциферовым, В.А. Гордом [8, с. 7].

Наиболее полно понятие «экскурсия» раскрыто Б.В. Емельяновым:

«Экскурсия представляет собой целенаправленный наглядный процесс познания окружающего человека мира, процесс, построенный на заранее подобранных объектах в естественных условиях или расположенного в цехах промышленного предприятия, помещениях, лаборатории научноисследовательского института, залах музея, выставки, мастерской художника и др. Показ чувственно воспринимаемых объектов происходит под руководством В законе Республики Беларусь «О туризме» № 206-3 от 9 января 2007 г. в редакции от 2010 года термин «экскурсия» определяется следующим образом:

экскурсия - посещение физическими лицами в познавательных целях туристических ресурсов, других объектов, имеющих художественную, историческую и иную значимость, под руководством экскурсовода, гидапереводчика, иного лица, наделенного правом проведения экскурсий [11].

Экскурсия представляет собой особый механизм воздействия на человека, так как в ней совершенно изменяется содержание, структура и характер источников информации. В частности, информация поступает к экскурсанту не из источников без обратной связи (книги, радио, телевидение и т.д.), не через восприятие третьих лиц (писателей, журналистов, кинооператоров и т.д.), а через осмотр объектов в естественной обстановке, знакомство с ними непосредственно, тем самым экскурсант превращается в участника событий.

Эффект участия обогащает характер самой информации, придает ей эмоциональную окраску, обостряет восприятие, что повышает уровень ее усвоения. Многомерный характер информации на экскурсии (объемность, красочность, естественность) в сочетании с ее смысловым содержанием воздействует почти на все органы чувств, усиливая восприятие, оставляя глубокий след в сознании человека. Восприятие информации на экскурсии носит не только рациональный, понятийный характер, но и возбуждает эмоции, пробуждает образы, обостряя чувственные реакции человека [1, с. 14].

Сущность экскурсии заключается в том, что это - одна из форм познания окружающего нас мира, состоящая из двух важнейших элементов: показа заранее подобранных зрительных объектов в природе, в окружающей действительности или в помещении и рассказа о них, который выступает как пояснение зрительного ряда. Если лишить экскурсию показа, то это будет уже не экскурсия, а просто лекция или беседа. Лишенная рассказа экскурсия останется лишь осмотром достопримечательностей, эффективность влияния которого на сознание экскурсантов будет минимальной.

В основе экскурсии лежат принципы научности, доходчивости, доступности, убедительности, связи с жизнью. Соблюдение этих принципов повышает эффективность экскурсии, улучшает ее качества. Исходя из принципа научности, содержание экскурсий должно соответствовать данным современной науки в той области, о которой идет речь. Все факты, события, теоретические положения должны даваться в научной трактовке, получать объективную оценку с позиции тех отраслей современной науки, к которым они имеют отношение.

Важная роль принадлежит доступности содержания экскурсии. Успех ее определяется тем, насколько понятно излагается материал, насколько он посвоему содержанию доступен данной аудитории, соответствует ее общеобразовательному уровню, уровню готовности к восприятию. Важно также соблюдать принципы доходчивости и убедительности, которые обеспечиваются отбором наиболее понятных и убедительных фактов и примеров, использованием различных сравнений, доказательств, ссылок на источники, демонстрацией копий подлинных документов, карт, схем.

Материал экскурсии должен быть построен на основе тесной связи теории и практики и обязательно соотнесен с современностью. Прошлое и настоящее, независимо от освещаемой темы, в экскурсии должны увязываться между собой, прием чаще всего не хронологически.

Каждая экскурсия независимо от цели и темы имеет свои обязательные признаки, и при отсутствии хотя бы одного из них она как форма познавательной деятельности, основанная на своем, присущем только ей методе познания окружающей действительности, перестает существовать.

Спецификой любой экскурсии как формы воспитания и обучения является органическое сочетание в ней показа с рассказом. Количественное соотношение этих двух составляющих в каждом конкретном случае меняется.

Оно зависит от темы экскурсии, числа объектов, характеризующего их материала, связанных с ними событий и многого другого, в том числе состава группы экскурсантов. Но в любом случае показ и рассказ должны находиться в органическом единстве: в основе экскурсии всегда лежит демонстрация наглядности, сопровождаемая устным анализом, пояснениями, историческими справками.

Каждая экскурсия независимо от темы и цели имеет свои признаки и особенности и при отсутствии хотя бы одного из них не может быть названа экскурсией. Таких признаков шесть:

-продолжительность по времени проведения от одного академического часа до одних суток;

-наличие экскурсионной группы от 1-5 человек (индивидуальные туристы) до 40 человек и более;

-наличие квалифицированного руководителя-экскурсовода (в Беларуси прошедшего профессиональную государственную аттестацию);

-первичность зрительных впечатлений, показ экскурсионных объектов, обязательный выход экскурсантов из автобуса для непосредственного осмотра объектов;

-передвижение маршруту;

-целенаправленность осмотра, наличие определенной темы, диктующей порядок и последовательность показа объектов в экскурсии [20, с. 17 - 18].

Таким образом, можно сделать вывод, что термин «экскурсия»

формировался на протяжении длительного времени, и в каждый период его интерпретировали по-своему. Наиболее полное определение термина «экскурсия» было дано Б.В. Емельяновым, в котором он показывает экскурсию как процесс познания окружающего мира. Так, основным признаком экскурсии является е высокая степень наглядности. Важны и другие признаки, такие как наличие экскурсионной группы и руководителя - экскурсовода, первичность зрительных впечатлений, передвижение участников по заранее составленному маршруту, определенная протяжнность по времени.

1.4. Функции экскурсии. Познавательная функция экскурсии и ее Любая деятельность, которую придумывает, организует и совершенствует человек, имеет определенную социальную функцию или несколько функций.

При этом функция может иметь как позитивный, так и негативный характер.

Экскурсии, по мнению специалистов, имеют такие позитивные социальные функции, как познавательная, социально- коммуникативная, эстетическая, эмоционально-психологическая, оздоровительная, творческая, паломническая.

Познавательная функция. Познанием называется процесс отражения, анализа и воспроизведения действительности в мышлении; постижение закономерностей объективного мира, законов природы и общества;

совокупность приобретенных знаний и опыта. В путешествии человек познает окружающий мир как логическими, так и чувственными средствами. При этом логическое познание включает мышление и память, а познание чувственное ощущение, восприятие, представление [12, С. 428].

По мнению Г.П. Долженко, под познавательной стороной экскурсии подразумевается "стремление человека к обогащению, познанию в области истории, экономики, природы, науки и культуры, желание ознакомиться с историческими, этнографическими, природными и революционными памятниками, боевыми и трудовыми традициями" [7, С. 29].

Познавательная функция экскурсии является выражением стремления человека расширить свой кругозор. Стремление к познанию - и содержание, и мощный стимул человеческой деятельности. Этот стимул проявляется уже на стадии инстинкта, заставляющего животное существо ориентироваться в окружающей среде. У человека познание становится основным способом развития и овладения силами своей собственной природы и окружающего мира. Стремление к познанию является мощной потребностью человека. Но для того, чтобы она проявила себя достаточно глубоко и всесторонне, необходимо пробуждение этой потребности в процессе формирования человека, его воспитания и образования. Для того чтобы осуществить эту потребность, необходимы и определенные социальные условия. Например, только после завершения холодной войны стал возможен массовый туризм, открывший миллионам людей культуру европейских и азиатских народов. Познавая окружающий мир, человек соотносит культуру своего народа с культурой других народов для того, чтобы удостовериться в значимости той культурной традиции, к которой он принадлежит. Кроме того, близкое знакомство с культурой других народов позволяет ему лично убедиться в достоверности тех знаний, которые он почерпнул из книг. Книжные знания в значительной степени создают одностороннее представление о материальной и духовной культуре народов мира. Необходимо личное восприятие их образа жизни, чтобы составить об этом самое достоверное представление.

Таким образом, для большинства людей смысл жизни заключается не только в достижении определенного материального благополучия и продвижения по профессиональной лестнице, но и в познании культуры.

Получая новые впечатления об известных природных и культурных явлениях, человек удовлетворяет одну из наиболее сильных своих потребностей потребность в познании. В познавательном туризме человек в реальности встречается с тем, о чем он только читал или что видел по телевидению. Эта встреча с реальностью оказывается гораздо более запоминающейся и воздействующей на его воображение, чем прочитанные книги и увиденные фильмы. Новые впечатления позволяют человеку заново осмыслить свой жизненный путь, увидеть новые горизонты, получить новые стимулы для творческого самовыражения. Познавательный туризм может быть специализирован. В первом случае туристов привлекают известные архитектурные памятники, особенности городских ландшафтов и образа жизни наиболее известных мегаполисов. Это знакомство, как правило, ограничивается наиболее известными памятниками архитектуры, архитектурными ансамблями, крупнейшими музеями, парками, природными ландшафтами, инженерными сооружениями, развлекательными комплексами, супермаркетами. Более специализированный туризм предлагает целенаправленное знакомство с отдельными проявлениями материальной и духовной культуры. Объектами, ландшафты), материальные памятники древнего искусства (культовые сооружения, скульптура, фрески), современный уклад жизни народов, современная архитектура и скульптура, градостроительное искусство, музеи и театры. Неспециализированный познавательный туризм дает участникам туров общие представления о культуре и жизненном укладе других народов.

Наибольший интерес у туристов вызывают страны, достигшие высокого уровня культуры и оказавшие существенное влияние на ход мировой истории. Туристы историческими местами, произведениями искусства. Другим объектом интереса Удовлетворенность участников экскурсии будет тем выше, чем более они готовы к восприятию открывающихся перед ними культурных богатств. Если предварительно намечена программа осмотра достопримечательностей, если турист из книг достаточно хорошо знает, что он хочет увидеть, отдача поездки будет очень высокой. Если же турист нацелен на общее знакомство с новой для него страной и культурой, то в памяти у него останутся наиболее сильные впечатления, прежде всего о быте и внешней материальной культуре. Главным звеном неспециализированного познавательного туризма является богатая экскурсионная программа. Она должна предусматривать общее знакомство с городом пребывания, его основными достопримечательностями и наиболее известными архитектурными ансамблями, архитектурными древностями, музеями (искусств, этнографическими), объектами развлекательной индустрии и крупнейших магазинов. Специализированный познавательный туризм предполагает знакомство с одним существенным для туриста аспектом культуры. В случае специализированной экскурсии подготавливается специальная программа, предусматривающая осмотр музеев (собраний живописных коллекций, скульптуры, мелкой пластики, интерьеров), исторических архитектурных ансамблей, культовых памятников, инженерных сооружений или природных ландшафтов [7, С. 29 - 31].

Оздоровительная функция. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) определила понятие "здоровье" как состояние полного физического, психического и социального благополучия. Основным критерием оценки здоровья является уровень возможностей человека приспосабливаться к окружающему миру. Успешное приспособление человека к изменяющимся условиям окружающего мира называется адаптацией. Уровень врожденных и приобретенных качеств, обеспечивающих готовность к эффективной адаптации называется адаптивностью. Физическая, психическая и социальная адаптация происходит тем успешнее, чем активнее продвигается человек во всех сферах жизни. А это, в свои очередь, определяет уровень его здоровья [21].

Еще в XVIII веке французский врач Тисcо писал, что "движение как таковое может по своему действию заменить любое лекарство, но все лечебные средства мира не в состоянии заменить действие движения"[21].

Движение присуще экскурсии и на первом месте по оздоровительной функции стоят е активные виды, т.е. те, в которых турист передвигается по маршруту благодаря собственным физическим усилиям. Такие усилия практически посильны любому человеку. Важна только правильная дозировка нагрузки, соответствующая физическим и техническим возможностям данного туриста.

продолжительность, протяженность и техническую сложность путешествия и прервать ею в любой момент. К началу XXI века медики определили две основных причины ухудшающегося здоровья населения Земли:

неблагополучные экологические условия жизни человека и гиподинамия, т.е.

ограниченность движений. И именно активные и спортивные виды туризма устраняют обе указанные причины и имеют максимальный оздоровительный эффект [7, С. 34 - 35].

Социально-коммуникативная функция. Коммуникативный предназначенный, расположенный к установлению коммуникации, т.е.

общения с помощью языка. Передача и восприятие мыслительного содержания.

С точки зрения туристского восприятия знакомство с районом путешествия это не столько осмотр определенной территории, природных и историко-культурных памятников, сколько знакомство с новыми людьми. И впечатление от конкретного путешествия это, чаще всего, впечатление от общения с новыми людьми [7, С. 35 - 36].

Таким образом социально-коммуникативная функция экскурсии определяется как возможность участников путешествия общаться друг с другом в неформальной обстановке без производственной субординации, учета социального положения, возраста, национальности, гражданства и других признаков различающих людей.

Эстетическая и эмоционально-психологическая функции. Эстетикой называется философская наука, изучающая прекрасное в действительности, эстетическое воспитание и общие принципы творчества по законам красоты, система чьих-либо взглядов на искусство [12, С. 598].

Под эстетической функцией экскурсии понимается предоставляемая в туристском путешествии возможность наслаждаться красотой природы, творениями архитекторов, скульпторов, художников. Эстетическая функция тесно связана с функцией эмоционально-психической. Она понимается в экскурсоведении как возможность снятия напряжения и усталости после напряженного труда, приобретения положительных эмоций от встреч с людьми, впечатлений от интересных экскурсионных объектов или преодоления естественных препятствий [7, C. 36].

Творческая функция. Творчеством называется деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающиеся неповторимостью, оригинальностью и общественно-исторической уникальностью. Творчество специфично для человека, т.к. всегда предполагает творца - субъекта творческой деятельности [12, C. 476].

Огромный творческий потенциал экскурсий состоит в том, что их участники выходят за рамки стереотипного существования, отвлекаются от бытовых мелочей, сосредоточиваются на решении новых проблем. За несколько тысяч лет организованных путешествий накопилось огромное количество проявлений творчества путешественников[7, C. 38].

Прежде всего, сюда относятся: научные открытия; прозаические и стихотворные произведения как художественные, так и документальные и научно-популярные; изобретение новых образцов снаряжения, одежды, обуви, транспортных средств; новых продуктов питания для различных видов туризма; новые средства и методы обучения людей - участников активных и спортивных путешествий.

Паломническая функция. Паломничеством называется странствие для поклонения святым местам (у христиан - в Иерусалим и Рим; у мусульман в Мекку и Медину и др.). Названо по обычаю христианских паломников привозить из Палестины пальмовую ветвь [12, C. 358].

путешественниками, имевшими точную цель своего перемещения во времени и пространстве. Паломники олицетворяют в этом отношении начало классического туризма. Ведь они преодолевали до цели путешествия огромные расстояния, как правило, пешком, имея минимум одежды и съестных припасов.

Только так они могли добраться к цели своего путешествия, не будучи ограбленными или убитыми, учитывая тогдашние условия безопасности.

Будучи одной из самой старых функций организованных путешествий, в мире паломническая функция не утратила своих позиций. Более того, в настоящее время паломнические туры становятся все более популярными.

Глобальные изменения в организации государств мира в конце XX века привели к росту числа верующих и собственно числа паломников основных мировых религий [7, C. 39].

исследователем В. Б, Емельяновым:

других взглядов, идей и теорий. Выполняя эту функцию, каждая экскурсия должна иметь четкую направленность. В е основу положены принципы пропаганды, научность, идейность, связь с жизнью, доходчивость и убедительность. Их следует рассматривать в совокупности друг с другом.

Принцип научности. Важным качеством экскурсии как формы воспитания и обучения является ее научный характер. Задача экскурсии способствовать распространению научных знаний. Содержание экскурсии должно излагаться в соответствии с данными определенного раздела современной науки, оказывать содействие формированию мировоззрения.

Факты, события, теоретические положения даются в научной трактовке, получают освещение с учетом достижений тех отраслей современной науки, к которым они имеют отношение.

Принцип идейности. Идейность необходимо рассматривать как сознательную приверженность к определенной системе идей. Принципы идейности означают объективный подход к содержанию фактического материала при подготовке экскурсии и убежденность экскурсовода, излагающего этот материал экскурсантам.

Связь теории с жизнью. Материал экскурсий должен быть увязан с жизнью, действительностью, практикой хозяйственного и культурного строительства. Изложение фактического материала должно сопровождаться обобщениями и выводами с учетом законов, которые лежат в основе исторических и других процессов. Определенные трудности могут появляться при попытке увязать излагаемый материал с современностью. Прошлое и настоящее в экскурсии, независимо от темы, увязываются между собой.

Функция информации. Экскурсия в соответствии со своей темой содержит информацию по конкретному разделу знаний. От таких важных средств информации, как газета, радио, телевидение, лекция, экскурсию отличает более высокая наглядность. Значительная часть информации на экскурсии подтверждается показом объектов. Основой для проведения экскурсии является утвержденный текст.

подразумевается та часть нерабочего времени, которая остается в распоряжении человека после рабочего дня. Это свободное время в пределах суток, недели, года человек затрачивает по своему усмотрению на активную производства, любительские занятия, общение с друзьями. Возрастает роль экскурсии в организации культурного досуга там, где экскурсионные учреждения и музеи перешли от эпизодических мероприятий к мероприятиям по циклам, которые ставят задачей дань экскурсантам систему знаний.

Экскурсия в функции расширения культурно-технического кругозора.

Каждая экскурсия способствует расширению кругозора человека. Ее участники получают знания по истории, в области искусства, архитектуры, литературы, экономики. Экскурсия - это синтез нескольких форм культурно-воспитательной работы.

Функция формирования интересов человека. Задача экскурсии сообщить знания аудитории и вызвать интерес у людей конкретной отрасли знаний. Экскурсии для многих становятся началом работы по саморазвитию и самообразованию [8, С. 46 - 53].

Отметим, что каждая экскурсия может выполнять одновременно несколько функций. Это зависит от того, с какой группой экскурсантов она проводится. Для детей и молодежи экскурсия - это функция расширения культурно-технического кругозора; для подростков, выбирающих профессию, функция формирования интересов; для иностранных туристов - функция информации и т.д.

Таким образом, мы рассмотрели основные социальные функции оздоровительная, социально-коммуникативная, эстетическая, эмоциональнопсихологическая. Каждая из этих функций играет немаловажную роль в познавательной деятельности личности. Необходимо также отметить, что каждая экскурсия может выполнять несколько функций.

II. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: АНАЛИЗ ТУРИСТСКИХ РЕСУРСОВ,

ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ТУРИСТСКОЭКСКУРСИОННЫХ МАРШРУТОВ КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ

НАПРАВЛЕННОСТИ ГОРОДОВ. ВИТЕБСК И ПОЛОЦК РЕСПУБЛИКИ

2.1. Основные направления развития культурно-познавательного Для развития культурно-познавательного туризма предусматривается использование богатого культурно-исторического наследия Республики Беларусь и общности истории и культуры Беларуси со странами-соседями.

Государственной программой развития туризма в Республике Беларусь на 2011 - 2015 гг. предусматривается: создание условий для формирования туристско-экскурсионных маршрутов для разных категорий населения по местам важных исторических событий и деятельности выдающихся исторических личностей народов, проживающих на территории нашей республики; более эффективное использование возможностей имеющихся туристских ресурсов для организации ностальгических туров для выходцев из Беларуси и их потомков, проживающих сейчас в других странах; более активное вовлечение молодежи к путешествиям по родному краю в целях воспитания уважения к историческому прошлому [4].

В настоящее время государство уделяет особое внимание развитию экскурсионной деятельности как одной из форм обслуживания населения. В Законе Республики Беларусь «О туризме» № 206-3 от 9 января 2007 года приоритетными направлениями государственного регулирования объявлены поддержка и развитие туризма в пределах страны [11].

Перспективы и приоритеты развития туризма были определены Национальной программой развития туризма в Республике Беларусь на 2008 гг., утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь №1183 от 18 августа 2008 г. Среди приоритетных направлений развития туризма в республике выделен культурно-познавательный туризм. В вышеуказанном постановлении сделан акцент на региональные программы развития туризма на 2008 - 2010гг. с учетом имеющегося экскурсионного потенциала и специфики региона. Именно в таком контексте следует рассматривать развитие культурно-познавательного туризма в Беларуси [14].

Культурно-познавательный туризм - это путешествия, проводимые с целью ознакомления с историко-культурными достопримечательностями, осмотра культурных ансамблей, инженерных сооружений, изучения археологических памятников, посещение музеев, театров, зрелищных и спортивных мероприятий.

Основой данного вида туризма является потребность в расширении знаний по различным направлениям: история, культура, природа, искусство, традиции и обряды народа. Реализуется это потребность в процессе познания окружающей действительности по заранее подобранному зрительному ряду, т.

е. экскурсии. Перечень зарегистрированных в Республике Беларусь материальных ценностей определяется Государственным списком историкокультурных ценностей Республики Беларусь. На сегодняшний день в Государственном списке историко-культурных ценностей Республики Беларусь находится 4811 историко-культурных ценностей, в том числе 4694 материально недвижимые историко-культурные ценности, которые включают 1655 объектов архитектуры, 1125 - истории, 1857 - археологии, 57 - искусства [19]. Для массового развития культурно-познавательного туризма в Беларуси достаточно регионов, функциональным профилем которых является экскурсионный туризм. В Беларуси на конец 2011 года работает около 700 туристических компаний, лишь в Минске официально действуют 603 турфирмы [23]. В сфере туризма занято свыше 3000 работников. Экскурсионным обслуживанием занимается незначительное количество туристских предприятий.

Значительную роль для развития экскурсионного туризма играет сеть региональных экскурсионных бюро, туристических фирм, филиалов в регионах, где сконцентрировано большое количество объектов для показа.

Экскурсионные маршруты создаются с учетом спроса потенциальных клиентов.

Разрабатываются совершенно уникальные маршруты, например, «Оборонительное зодчество Беларуси». Войны, прошедшие по земле Беларуси, оставили значительные разрушения. Это большие потери для культурного наследия. Вместе с тем они сформировали особенности национальной архитектуры, поэтому многие территории республики можно рассматривать как музеи оборонительного зодчества под открытым небом, где представлены все виды оборонных сооружений. Среди них такие известные постройки как Каменецкая башня «Белая вежа» (примеров таких башен-донжонов в Европе сохранилось незначительное количество), Кревский, Лидский, Новогрудский, Несвижский замки, и такие мощнейшие сооружения - крепости в Бобруйске и Бресте. Также уникальными объектами являются такие, сохранившиеся церквикрепости, как Сынковичская XVв. в Зельвенском районе, церковь в Маломожейково, костел в Ишкольде.

Не меньшим интересов пользуются экскурсии на тему «Городская архитектура» с показом сохранившихся отреставрированных исторических застроек в Гродно, Пинске, Витебске и др. Принятие закона «Об охране историко-культурного наследия» (1992) положено начало реставрации многих объектов историко-культурного наследия. Среди них: Мирский замок, Софийский собор и братская школа с музеем белорусского книгопечатания в Полоцк; Несвиж с его дворцово-парковым ансамблем, Фарным костлом Божьего тела. Завершены реставрационные работы Пинского иезуитского коллегиума.

Также перспективными являются разработка и проведение экскурсий на тему «Усадебно-парковые комплексы в Беларуси» при условии восстановления старинных парков, усадеб, в большом количестве рассредоточенных по территории республики. Многие из них связаны с именами известных белорусских родов. Такие уникальные усадьбы, как бывшие имения графа Хрептовича Щорсы и графа Пусловского в Слонимском районе, усадебнопарковый комплекс Радзивиллов в д. Полонечка Барановического района интереснейшие объекты показа, которые знакомят экскурсантов с историей, пейзажной архитектурой, бытом, традициями, известными всему миру.

Большинство этих усадеб находится на территории совхозов и колхозов, других собственников нуждаются в проведении срочной реставрации, очистке прудов, для чего требуется большие финансовые вложения. Особенно перспективными представляются создание на их базе музейно-этнографических комплексов наподобие музея «Дудуткi», неподалку от бывшего имения Ельских. Подобные комплексы, именуемые в Западной Европе скансенами, становятся популярными во всем мире.

Республика Беларусь обладает уникальным природными комплексами, характеризующимися высоким уровнем экологической чистоты и не встречающимися в равнинной части Западной Европы. Это создает хорошие предпосылки для развития очень популярного в мире экологического туризма, в основе которого - экологические экскурсионные тропы. Первозданная природа может стать визитной карточной нашей страны. Учитывая мировую тенденцию, когда туристские предприятия достигли высот в сервисе, а туристов, пресыщенных благами цивилизации, привлекает первозданная природа, экскурсионные туры экологической направленности становятся все более популярным и представляются возможными при условии рационального использования находящихся на территориях национальных парков, заповедников, заказников, экскурсионных объектов - памятников истории и культуры. Такое сочетание рекреационных возможностей с экскурсионными повышает и расширяет спектр предложений туристских предприятий, привносит в отдых элемент познания, улучшает уровень обслуживания, его качество, соответствует основным направлениям Национальной программы развития туризма.

Важнейшим фактором культурно-познавательного туризма является система учреждений культуры и искусства. Это самый действенный государственный институт, формирующий национальное самосознание гражданина. Для развития экскурсионно-познавательного туризма необходимо наличие мест для показа. Такими могут являться памятниками культурного наследия, сосредоточенные в 151 музее и их филиалах. Характер музейного дела определяется Законом Республики Беларусь "Аб ахове гісторыкакультурнай спадчыны Рэспублікі Беларусь" принятым 9 января 2006 г. Теперь количество музеев растт во всех областях Беларуси, изменились подходы Министерства культуры к созданию музеев: сняты ограничения в тематической направленности, площадях экспозиционных и административных зон, приветствуется создание филиалов [25].

Одним из направлений возрождения культурных традиций по-прежнему остается реституция - возвращение наследства, которое в результате войн осталось за границей.

История Беларуси складывалась таким образом, что преобладающее количество созданных нашим народом исторических ценностей либо погибло, либо бездумно растрачено из-за национального нигилизма или вывезено во время многочисленных войн. В этом направлении в Беларуси проведена следующая работа: создана комиссия по возвращению национальных ценностей, издан сборник документов и архивных материалов «Возвращение», разосланный в другие государства, для выяснения места нахождения и возможности возвращения памятников культуры.

Особой остается судьба памятников культуры в Чернобыльской зоне.

Была создана и начала работать Государственная историко-культурная экспедиция по спасению памятников истории и культуры в районах, пострадавших от аварии. Экспонаты были вывезены для хранения в фонды Музея древне-белорусской культуры при Институте искусствоведения, этнографии и фольклора НАН Беларуси.

сотрудничество с комиссиями по охране мирового наследия ЮНЕСКО и Совета Европы. Национальная комиссия Беларуси по делам ЮНЕСКО проводит активную работу по включению в перечень культурного наследия историко-архитектурных и природных объектов. В этот перечень включены Национальный парк «Беловежская пуща» (1992), Мирский замок (2000), Дуга Струве (2003) и Несвижский дворцово-парковый комплекс (2005).

Представители Беларуси проводят регулярные консультации о включении в проект ЮНЕСКО «Мир барокко» ряда известных архитектурных памятников:

Витебской ратуши, Софийского собора, Фарного костела в Гродно, дворца в Ружанах.

В Национальной программе развития туризма в Республике Беларусь стоит задача позиционирования государства на внешнем туристическом рынке.

Для выполнения этой задачи особое место отводится средствам массовой специализированные издания «Туризм и отдых» и «Путешественник».

Широкие возможности рекламы экскурсионных возможностей предоставляет Интернет. Создан ряд сайтов о республике, туристические поисковые порталы, сайты белорусских туристских предприятий, сайты любителей-краеведов [15].

Таким образом, основные направления культурно - познавательного туризма в Республике Беларусь, его перспективы и приоритеты были определены Государственной программой развития туризма в Республике Беларусь на 2011 - 2015гг. Культурно-познавательный туризм выделен приоритетным направлением, сделан акцент на региональные программы развития туризма. Необходимо также отметить, что в Беларуси имеется достаточное регионов, функциональным профилем которых является экскурсионный туризм.

2.2.Структура экскурсионных ресурсов Беларуси, их познавательная Согласно оценкам Белорусского научно-исследовательского института проектного градостроительства, в экскурсионном туризме из общего количества материальных памятников (ресурсов), которое на территории Беларуси составляет 14392 можно использовать около 1, 8 тысячи объектов [27].

Однако в настоящее время в экскурсионный показ включено менее 1/ всех объектов. В наиболее развитых рекреационных районах (Минский, Брестский), где получили широкое развитие загородные экскурсионные маршруты, этот показатель несколько выше, однако не превышает 50 %.

Более широкое использование культурно-исторических объектов в экскурсионном туризме затруднено тем, что некоторые из них не реставрированы, отсутствуют подъездные пути и благоустройство окружающих территорий, ряд памятников архитектуры до сих пор используется для хозяйственных целей.

Наряду с этим значительно затрудняет использование памятников их разбросанность по территории республики. Средняя плотность экскурсионных объектов в целом по республике составляет 8, 5 объектов на 1 тысячу км. При этом 74% всех административных районов имеют весьма низкую плотность объектов. Только несколько районов, на территории которых находятся города, располагающие значительным числом памятников истории, архитектуры и культуры (Минский, Брестский, Гродненский, Новогрудский и др.), отличаются относительной концентрацией экскурсионных объектов [20, с. 69].

Важнейшей характеристикой культурно-исторических объектов является объем запасов, который определяется такими количественными показателями, как численность и структура культурно-исторических объектов, площадь их распространения и степень концентрации, возможная продолжительность эксплуатации и др.

Экскурсионный потенциал Беларуси составляет около 2 тысяч объектов.

Структура экскурсионных объектов Беларуси отличается преобладанием памятников истории (57%). Значительную долю составляют памятники архитектуры (23%), невелико значение археологии и природы (7-8%). В разрезе экономико-географических подрайонов Беларуси эти закономерности в основном сохраняются, в ряде центральных (Минский, Борисовский) и восточных (Витебский, Могилевский, Гомельский) районов, где доля памятников истории увеличивается до 67-78%. В культурном наследии белорусского народа значительное место принадлежит памятникам архитектуры, особенно в северных (Браславско - Глубокский) и западных (Гродненский, Лидско-Новогрудский) районах республики. Сохранившиеся памятники белорусской культуры представляют архитектурные достояния готики, ренессанса, барокко и классицизма. Белорусская архитектура и памятники культуры всех этапов развития белорусской нации представлены оригинальными постройками и архитектурными комплексами, которые отличаются от памятников соседних республик. В Беларуси утверждены четыре историко-археологических заповедника:

- Верхний и Нижний замки в Полоцке в комплексе с Софийским собором;

- Замковая гора в Гродно со всеми архитектурными и историческими памятниками;

- Замковая гора и комплекс архитектурных памятников в Пинске;

- Древнее городище "Замэчек" (Могила Рогнеды) в комплексе со СпасоПреображенской церковью в Заславле.

Памятники археологии представлены в Республике Беларусь древними стоянками и городищами, а также курганами. На территории почти всех районов имеются памятники природы [17, с. 85].

Туристский потенциал района, центра, маршрута определяется количеством и познавательной ценностью объектов, которая может быть выражена в баллах или минутах (часах) осмотра.

Экскурсионный объект несет два вида информации: а) семантическую, содержательную информацию, имеющую логический характер и обращенную к сознанию человека; б) эстетическую, вызывающую определенное эмоциональное состояние, субъективно зависимую от особенностей индивидуального эстетического восприятия. Первый вид информации может быть определен путем экспедиционных полевых исследований, изучения специальной литературы, экспертным методом, второй - путем проведения специальных социально-психологических обследований различных социальнодемографических и профессиональных групп населения.

Балльная оценка экскурсионных объектов проводится обычно с позиции организаторов отдыха с целью определения сравнительной ценности экскурсионных объектов и планирования очередности освоения экскурсионных районов. Для оценки отбираются наиболее существенные показатели:

познавательная ценность, известность объекта, выразительность, медикогеографические свойства окружающей территории. Познавательную ценность объекта можно определить, исходя из исторических, территориальных и методических особенностей. Выделяют также известность объекта, которая может быть массовой и известность среди специалистов. При оценке для общеобразовательных и рекреационных экскурсий может быть использована следующая шкала: а) объект имеет мировую известность, широко описан в туристско-краеведческой литературе, отмечен на туристских картах и схемах балла; б) объект известен в республике, отмечен на краеведческих и туристских картах - 2 балла; в) объект известен лишь специалистам, местным жителям, имеются только архивные сведения - 1 балл. Выразительность объекта оценивается через такие характеристики, как масштабность объекта и фон, его окружающий.

Фон, на котором осматривается объект, играет существенную роль в его восприятии. Обычно складываются такие ситуации: а) фон с объектом составляют единый ансамбль - 3 балла; б) фон подчеркивает, выделяет объект балла; в) фон не имеет значения для осмотра объекта - 1 балл.

Акустическая среда может быть благоприятна для экскурсий и рассказа экскурсовода. Она оценивается в 1 балл; неблагоприятная среда - 0 баллов.

Комфортность сезона также влияет на оценку объекта, поскольку определяет период года, когда объект может быть включен в экспозицию. Это относится в первую очередь к памятникам природы, археологии. Если он может использоваться в течение четырех сезонов, то получает оценку 4 балла, трех - балла и т.д.

Познавательная ценность экскурсионного объекта может быть выражена во времени - в минутах (часах) осмотра, что определяется объемом семантической информации, содержащейся в объекте. Для определения времени осмотра объекта важны такие характеристики, как степень организации объекта для показа и местоположение экскурсанта по отношению к объекту осмотра.

Также объекты можно подразделить на специально организованные для показа и неорганизованные. Организованные объекты требуют большего времени осмотра, поскольку они специально приспособлены для экскурсионного показа, являются его целью и составляют основу зрительного ряда во всей экскурсии (музеи, архитектурные памятники, монументы и др.).

Неорганизованные объекты обычно являются сопутствующими объектами экскурсионного показа.

По местоположению экскурсанта относительно объектов осмотра последние подразделяются на интерьерные (экскурсант внутри объекта, внутренний осмотр) и экстерьерные (экскурсант вне объекта, наружный осмотр. В экскурсии включаются целевые, дополнительные и сопутствующие объекты. Главную роль играют целевые объекты, раскрывающие тему экскурсии, дополнительные имеют второстепенное значение, используются для раскрытия отдельных эпизодов, подтем, а сопутствующие лишь создают фон, по ходу эксплуатации о них дается лишь справка. Экскурсионный потенциал объекта - время, необходимое для психоэмоционального восприятия объекта и контакта с ним, для его осмотра и освещения в обзорной или тематической экскурсии [20, C. 56 - 57].

По концентрации территории количеством исторических памятников подрайоны Беларуси делятся на пять групп.

К первой группе относятся Минский и Брестский, в которых сконцентрировано большое количество исторических памятников и музеев стран содружества и республиканского значения. Интересными объектами представлены также памятники архитектуры и природы.

Во вторую группу входит Гродненская область. Она располагает значительным количеством архитектурных объектов, а также памятниками природы.

В третью группу входят шесть подрайонов: северные (БраславскоГлубокский; Витебский, который является предметом нашего исследования), восточный (Могилвский) и южные (Гомельско-Приднепровский; Пинский).

Все они располагают значительным количеством памятников истории республиканского значения, что определило их высокий потенциал.

В четвртую группу входят Полоцкий, Лидско-Новогрудский, Слуцкий подрайоны. Они имеют на своей территории города с архитектурными ансамблями межреспубликанского и республиканского значения, а также ряд памятников природы республиканского значения, а два последних располагают большой группой исторических памятников.

Пятую группу образуют подрайоны, экскурсионный потенциал которых состоит в основном из памятников истории республиканского и местного значения (Молодечненско-Нарочанский; Борисовский; Бобруйский; КричевскоСожский) [6, с.96].

Также к экскурсионным ресурсам относятся парки, лесопарки, заповедные территории, парковые ландшафты, городские парки, детские парки, зоологические парки, ботанические парки, парки развлечений и аттракционов.

Рациональная организация рекреационной деятельности предусматривает создание мест отдыха, отвечающих запросам населения, и влияющих на спрос экскурсий.

Культурно-исторические комплексы с памятниками истории и культуры которые находятся в Гродно, Витебске, Бресте, Минске, Полоцке, Пинске, Несвиже, Мире, Новогрудке. Старинные парки имеются во многих городах Беларуси. В большинстве свом они претерпели существенные планировочные и композиционные изменения. Относительно хорошо сохранились и используются как места отдыха населения старинные парки в Гомеле, Кобрине, Несвиже, Логойске, Горках, Пружанах.

Из 150 удовлетворительно сохранившихся и перспективных для восстановления старинных парков 45 являются памятниками садово-паркового искусства республиканского значения (в Кобрине, Гомеле, и др.) и 30 местного значения (в Логойске, Мяделе, Скиделе, Пружанах и др.).

Памятники истории рассказывают о героической борьбе белорусского народа за свободу и независимость в годы многочисленных войн, проходивших на территории страны. Это и остатки «вала Ивана Грозного», возведнного в 1953 г., как напоминание о Ливонской войне. Это памятники времн битв с Карлом XII, Отечественной войны 1812 г., гражданской и Великой Отечественной войн, а также связанные с деятельностью декабристов и революционеров, и всех тех событий, которые сопровождали «строительство коммунизма». Широкую известность получили мемориальные комплексы «Хатынь», «Курган Славы» и др.

выделяются большие, в которых культурно-исторические комплексы составляют относительно малую часть городской территории и занимают хоть и важную, но не главную роль в жизни города. Это - столица Минск, областные центры: Витебск, Гродно, Гомель, Брест, Могилв.

Таким образом, культурно - историческое наследие прошлого имеет большое значение для нравственного и эстетического воспитания человека.

Несмотря на огромные разрушения минувших войн, на белорусской земле сохранились замки, дворцы, ратуши, храмы, жилые дома, целые комплексы разной застройки, относящиеся к далкому историческому прошлому, что является богатым потенциалом для развития экскурсионно-познавательного туризма в Республике Беларусь.

2.3 Туристско-рекреационные ресурсы Витебской области Для того чтобы оценить туристский потенциал Витебской области и выяснить, на сколько этот регион привлекателен для иностранных туристов, необходимо изучить не только географическое положение, уровень интеграционных процессов, отражающих процессы глобализации, но и социально-экономические условия, что которые характеризуют регион как привлекательный для въездного туризма [27,8].

Витебская область занимает площадь 40,1 тыс.га., что является 19,4% от общей площади Республики Беларусь. Витебская область и находится в ее северо-восточной части. Более 90% территории Витебской области входит в зону «Белорусского Поозерья». В пределах Витебской области располагается уникальный природно-экологический объект, так называемый Березинский биосферный заповедник. По своим природно-экологическим характеристикам он один из семи имеющихся в мире.

В настоящее время в составе Витебской области находится 21 район, городов, 5 из них областного, 14 районного подчинения. Есть также городских поселков, 249 сельсоветов, 6594 населенных пункта. Население области составляет 1 369 100 человек [51].

Своеобразное месторасположение Витебской области определяется еще и тем, что область является пограничной зоной с одним из крупнейших государств мира, с Россией. На территории области находятся транспортные артерии, которые связывают Россию с другими государствами Европы [18].

В северо-западной части область граничит с Латвией и Литвой, которые раньше также были как и Республика Беларусь, в составе единого государства. [18].

Общая протяженность границ области с приграничными государствами составляет 933,8км. С Россией эта граница составляет 575,8 км., а именно по территории Псковской области это 341,8км., по территории Смоленской области - 234км., с Литвой это расстояние составляет 192,2км., а с Латвией км. Прибалтийские республики меняют приоритеты с Востока на Запад и хотя они в своей внешнеэкономической деятельности сохранили с Беларусью экономические связи и имеют хорошие перспективы для их расширения.

Прибалтийские республики рассматриваются как наиболее предпочтительные партнеры по транспортировке грузов в Республику Беларусь, не имеющей выхода к морю, через морские порты этих государств [32].

Витебская область выгодно расположена географически. Эта выгода состоит в том, что на ее территории проходят транспортные пути, которые связывают крупные и достаточно развитые экономические регионы России, такие как Санкт-Петербург и Ленинградская область, Москва и Московская область и другие с Европой. Область можно разделить на 3 туристских района, а именно:

- Браславско-Глубокский, который включает такие административные районы как Браславский, Миорский, Шарковщинский, Глубокский, Поставский, Докшицкий;

- Полоцкий, который включает такие районы как Полоцкий, Ушачский, Лепельский, Чашникский, Верхнедвинский, Россонский, Городокский, Шумилинский, Бешенковичский, Сенненский, Лиозненский, Дубровенский, Оршанский, Толочинский.

На территории Витебской области можно выделить туристские зоны:

- Витебскую;

- Полоцкую;

- Браславскую;

- Оршанско-Копысскую.

Крупными туристскими центрами являются город Витебск. Он является перспективным центмр туризма, который имеет международное значение, а также города Орша, Полоцк, которые также являются центрами туризма национального значения [ 32].

Практически вся территория Витебской области располагается в пределах, так называемого Белорусского Поозрья. В центральной части и на западе области находится Полоцкая низина, на северо-востоке Суражская, на востоке Лучосская низина, а на юге Чашникская равнина и Верхнеберезинская низины. Из возвышенностей можно назвать Городокскую, Витебскую, Оршанскую, и гряды, такие как Браславская и Свенцянские, которые занимают четверть территории области.. Климат умеренно континентальный. Средняя температура января достигает от - 6,6°С на юго-западе до - 8,4°С на северовостоке, средняя температура июля около 17-18°С. Осадков выпадает от 600мм. в год на равнинах до 750мм. на возвышенностях.

Крупнейшие реки Витебской области это Западная Двина с ее притоками, такими как реки Усвяча, Оболь, Полота, Дрыса, Сарьянка, Каспля, Лучоса, Ушача, Деcна. На юго-востоке Витебской области протекает река Днепр. На территории области берут начало Березина и Друть - притоки Днепра.

Крупнейшими озерами Витебской области можно назвать такие озера как Освейское, Лукомское, Дрывяты, Нещердо, Снуды, Езерище, Богинское, Лисно, Струсто, Лосвидо.

Средняя лесистость области составляет 34%, на территории Витебщины преобладают сосновые, еловые и берзовые леса. Под болотами находится около 6% ее территории.

Витебская область специализируется на производстве электроэнергии, продукции нефтепереработки, нефтехимии, машиностроения, легкой и пищевой промышленности.

По ее территории. проходят международные магистрали Москва - Орша Минск - Варшава, Санкт - Петербург - Витебск - Орша - Киев, Смоленск Витебск - Полоцк - Рига.

В Витебской области находится один из крупнейших болотистых массивов в Европе - Березинский государственный биосферный заповедник, место гнездовья редких птиц и нетронутой природы [13].

Общая площадь земель лесного фонда Витебской области составляет 1,85млн. гектаров, из них покрытая лесом площадь - 1,56млн. гектаров.

В области для целей ведения рыболовного хозяйства передано в аренду 185 естественных водных объектов 86 арендаторам различной ведомственной подчиненности. На территории Витебской области было сохранено достаточно большое количество культурно-исторических памятников, таких как замки, соборы, монастыри, костелы, церкви, парки и усадьбы и т.д., которые связаны с историей славянской культуры, древнерусского государства, Великого княжества Литовского, Речи Посполитой, Российской империи, Советского государства. Богатейшую историю имеют также такие города Полоцк ( г.), Витебск (974 г.), Орша (1067 г.) [22].

государственности является древний город Полоцк. Наиболее известный Витебск - самый северный областной центр Республики Беларусь. На протяжении веков он был торговым центром на знаменитом водном пути «Из варяг в греки», имеет богатую историю, интересную архитектуру, самобытную культуру [32].

Развитие туризма в Витебской области, как и в любом другом регионе, зависит от целого комплекса факторов, условий и ресурсов. Страны, которые имеют море и горы, имеют всегда больше преимуществ в организации туристской деятельности. Республика Беларусь не располагает этими преимуществами и ресурсами для организации туризма, но она имеет ряд других преимуществ. Среди них такие, как близость к Западной Европе, Скандинавии, туристский рынок которой имеет высокий финансовый потенциал. Выгодно также и соседство со странами Балтии, России, Польши, что является серьезным ресурсом к развитию приграничного туризма.

Для того, чтобы произвести оценку современного состояния туризма в Витебской области необходимо изучить тысячелетнюю историю самобытной культуры г.Витебска,.который обладает огромным природным потенциалом и развитой транспортно-коммуникационной системой.

На территории города Витебска находится большое количество памятников и объектов экскурсионного показа, которые связаны с историей славянской культуры, древнерусского государства, Великого княжества Литовского, Речи Посполитой, Российской империи, Советского государства [25].

Город Витебск имеет хорошую перспективу для развития фестивального туризма. Историко-культурный и природный потенциал, который имеется в Витебской области, позволяет развивать на его территории как внутренний, так и въездной познавательный туризм.

Одним из основных перспективных направлений в развитии въездного познавательного туризма в области являются такие как использование общности истории и культуры Беларуси и соседних стран, а также мест, где осуществлялась деятельность выдающихся исторических личностей этих народов на территории Витебской области.

Важное значение имеет также организация ностальгических туров для выходцев из Витебской области и их потомков, которые проживают в настоящее время в других странах. Ознакомить туристов, иностранных граждан с выдающимися памятниками архитектуры белорусского зодчества, с народным искусством и бытом, ремеслами и промыслами, национальной кухней можно организуя туристскую деятельность в таких городах как Полоцк, Бешенковичи, Витебск, Браслав и другие.

Познакомить с уникальностью природой Витебщины, организовать специальные экологические туры по островкам нетронутой природы Витебской области можно на территории национальных парков «Браславские озера» и «Березинский Заповедник», там же возможна организация охоты и рыбной ловли. Эти же виды туризма можно организовать в заказниках республиканского значения, таких как ландшафтный «Межозерный», находящийся в Браславский районе, гидрологический «Ельня», который находится в Миорском районе.

Есть также охотничьи заказники, такие как «Освейский» и «Козьянский», они находятся в Верхнедвинском и и Шумилинском районах [23].

Для развития познавательного туризма большое значение имеет организация культурных акций, зрелищных мероприятий, а также кустовой принцип планирования, который предусматривает создание вблизи главного объекта туристской аттрактивности дополнительных объектов туристского показа и посещения, таких как музейные экспозиции, мастерские народных промыслов, где можно также приобрести сувениры. Эта методика организации туристской деятельности позволит привлечь больше туристских потоков.

Необходимо также увеличить продолжительность их пребывания на территории города или области, что повысит эффективность использования туристской инфраструктуры.

Дополнительные объекты туристского показа должны функционально соответствовать и дополнять основной туристский объект, и что особенно важно, не нарушать характер исторической среды. Они должны быть расположены в удобной для туристов доступности от главного объекта [26].

предусматривается формирование, так называемых, культурно-туристских зон, которые должны включать памятники истории и культуры, а также объекты туристского показа, объекты о сервисного обслуживания для того, чтобы предоставить полный комплекс услуг туристам в пределах 15-минутной пешеходно-транспортной доступности. Туристам, как правило, предоставляются такие услуги, как проживание, питание, развлечения, справочно-информационное обслуживание и другое.

Культурно-туристские зоны используются как туристами, так и местными жителями. Это является основной особенностью этих культурно-туристских зон.

Это также и средство развития социальной инфраструктуры городов, что особенно важно для малых исторических поселений.

Развитие туристской инфраструктуры города, где предусматривается взаимосвязь с уже имеющимся потенциалом и потребностью в развитии систем обслуживания городов [27, 28].

Экологический туризм, как один из наиболее перспективных видов туризма на территории Витебской области имеет также большие перспективы.

Более половины территории Витебщины занято различными природными комплексами, которые имеют большую природоохранную значимость.

Экологический туризм связан с посещением туристами уголков природы, на базе которых осуществляется экологическое воспитание и просвещение.

Ресурсы для развития сельского туризма имеются во всех районах Витебской области. Наиболее подходящими для развития сельского туризма можно считать небольшие, деревни, не имеющие достаточных перспектив, расположенные на берегу водоемов, а также в лесной зоне, где есть несколько крепких приусадебных или фермерских хозяйств. На базе этих фермерских хозяйств организуется сельский туризм или как его называют агротуризм.

Оздоровительный туризм направлен на оздоровление и отдых туристов с использованием природных лечебных ресурсов. Для развития оздоровительного туризма с привлечением для оздоровления иностранных граждан в существующих зонах отдыха предусматриваются следующие мероприятия:

- реконструкция уже существующих спальных корпусов санаторных учреждений с организацией в них номеров люкс, которые должны соответствовать международным стандартам;

обслуживания;

-существенный оздоровительный эффект дают активные формы туризма пешие, водные и велосипедные походы в экологически чистой природной среде. Необходимо максимально использовать имеющиеся оздоровительные базы и санатории. Тем более, что они действительно пользуются спросом.

Современный Витебск - это один из крупнейших индустриальных центров республики. Город имеет высокоразвитую промышленность, науку и культуру.

Улицы и площади города украшены памятниками архитектуры и монументального искусства. Эти памятники и в настоящее время придают древним улицам города над Двиной красоту и неповторимость [34].

В Республике Беларусь функционирует более 500 туристских организаций.

Но необходимо заметить, что их деятельность в основном сосредоточена на выездном туризме. Этот вид туризма пользуется большим спросом и приносит больший доход туристским организациям. Но в настоящее время многие белорусские туристские фирмы рады принять иностранных туристов и готовы предложить им свои услуги. К таким услугам относятся услуги размещения:

туристские фирмы по желанию клиентов могут забронировать места в любой гостинице или снять хорошо обустроенную квартиру или даже коттедж.

Некоторые туристские фирмы предлагают трансферт (аэропорт гостиница, гостиница - аэропорт). Для того, чтобы иностранные туристы имели возможность лучше ознакомились с достопримечательностями страны, ее культурным потенциалом и природными особенностями они могут воспользоваться услугами гида-переводчика. Практически каждая фирма готова предложить англо-говорящего сопровождающего, а при необходимости, они могут подобрать экскурсовода, владеющего немецким, испанским, польским или любым другим языком [45].

Во время краткосрочных путешествий по стране иностранные туристы имеют возможность провести время на природе на пикнике, половить рыбу или поохотиться. Право охоты иностранным гражданам предоставляется при наличии соответствующих охотничьих документов, которые выданы им в стране проживания. Все остальные аспекты организации коммерческой или трофейной охоты на любые виды дичи белорусские партнеры берут на себя.

2.4.Оценка состояния туристских ресурсов Витебской области Республика Беларусь - молодое государство с богатой древней историей, расположенное в центре европейского континента на пересечении оживленных транзитных путей (Западная Европа-Россия и Балтия-Причерноморье). Размеры территории Беларуси (207,6 тыс. км.) и количество населения (чуть менее млн. человек) характеризуются средними показателями среди государств Европы. Преимущества выгодного географического положения страны используются на протяжении тысячи лет - еще в ХI-ХII вв. по Днепру, Западной Двине и их притокам проходил один из важнейших торговых путей средневековья «из варяг в греки». Границы Беларуси (с Польшей на западе, Литвой и Латвией на северо-западе и севере, с Россией на востоке и Украиной на юге) с учетом центрального, транзитного расположения республики должны выполнять не барьерные, а контактные функции, в том числе и в развитии туризма. Добрососедские отношения с сопредельными государствами и общность исторического развития служат предпосылками туристского обмена.

Исходя из региональных различий рекреационно-ресурсного потенциала, туристской специализации и уровня развития рекреационных функций, выделяют четыре основных рекреационно-туристских района Республики Беларусь:

- Северный (Витебская область);

Сморгонский районы Гродненской области);

- Западный (Брестская и основная часть Гродненской области);

- Восточный (Гомельская и Могилевская область).

Богатый природно-рекреационный потенциал, живописные холмистые озерно-лесные ландшафты делают Витебскую область весьма перспективным для туристского освоения, в особенности для развития спортивного и оздоровительного туризма. В области созданы 4 культурно-туристские зоны:

Витебская, Полоцкая, Браславская и Оршанско-Копысская.

Можно назвать ряд факторов, определяющих высокий потенциал рекреационной деятельности в регионе:

- область отличается значительной площадью слабо затронутых хозяйственной деятельностью территорий по сравнению с другими региона-ми Европы в целом и по сравнению с другими регионами страны;

- в области концентрируется большая часть ценных и уникальных ландшафтов Беларуси, которые одновременно являются таковыми и на общеевропейском фоне;

- область обладает уникальным и для Европы и для страны сочетанием природных рекреационных ресурсов (обилие озер, густая речная сеть, значительная расчлененность рельефа, высокая лесистость и т.д.);

- выгодное географическое положение делает территорию области более доступной для европейских туристов по сравнению с обладающими аналогичным потенциалом российскими регионами.

Природные ресурсы. Географическим положением области во многом определены запасы и состав природных ресурсов. К основным ресурсам региона относятся лесные, водные, минеральные, рекреационные.

Лесные ресурсы являются одними из наиболее значимых природных ресурсов области – 25 % земельного фонда области занята лесами и кустарниками (1314,5 тыс. га), запас древесины оценен в 185 млн. м 3 леса.