Горностаева Татьяна Юрьевна,

начальник управления общего образования,

Департамент образования и науки Краснодарского края

ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Съезд школьных библиотекарей Южного федерального округа продолжает традиции, заложенные Первым Всероссийским съездом школьных библиотекарей и Форумом школьных библиотекарей «Михайловское - 2008».

Многое изменилось в деятельности школьной библиотеки в условиях модернизации российского образования.

С внедрением новых информационных технологий в образовательном процессе стали активно использоваться электронные учебники и пособия, что способствует повышению качества обучения. Формируется новая информационная культура не т олько школьников, но и педагогов, родителей.

Теперь школьные библиотеки преобразуются в новую предметно информационную среду, позволяющую работ ать с любого вида информацией: аудио-, видео-, электронной, мультимедийными программами на лазерных дисках. Ведь основная роль школьной библиотеки – обеспечение информацией учебного процесса.

Школьной библиотеке нужно соответствовать современному уровню информатизации общества, превращаться в медиацентры, становиться базой для критического мышления и формирования ин формационной культуры личности, а школьному библиотекарю идти с опережением учащихся. Очень важным является изменение профессионального сознания самих библиотекарей.

Но с познанием нового, эле ктронного мира нельзя забывать об обычной книге, с её удивительным шелестом страниц, запахом типографской краски.

Кардинально должны измениться подходы к комплектованию школьных библиотек. В них необходимо сосредоточить все современные словари XXI века. И этот проект уже разработан Институтом русского языка имени В.В.Виноградова РАН и издательством «АСТ -ПРЕСС».

Научные энциклопедические издания, интересную современную научно популярную литературу, лучшие образцы отечественной и зарубежной художественной литературы, элементарно – даже обычные произведения школьной программы из серии «Школьная библиотека», детские и юношеские периодические издания? Их должно хватать на всех. Как без этого воспитывать грамотного, вдумчивого юного читателя, формировать его эстетический вкус и обогащать духовный мир, в который так настойчиво вторгается поп-культура со своей бездуховностью и безнравственностью? Как сделать так, чтобы ребята ценили и любили настоящие книги ? Это – важнейшая задача школьного библиотекаря. Но б ез государственной поддержки ему эту задачу не решить.

Значительным событием в жизни школьной библиотеки стал долгожданный Первый съезд школьных библиотекарей в июле 2007 года в Пушкиногорье, который послужил объединением духовных и интеллектуальных ресурсов для повышения эффективности образования, воспитания детей и юношества, непосредственно связанных с чтением – началом их творческой жизни.

Знаковым явилось решение Съезда – разработать и принять Федеральную целевую программу»Развитие школьных библиотек».

Внести соответствующие изменения в Закон Российской Федерации «Об образовании», обозначив приоритетность деятельности школьных библиотек в образовательном пространстве школы.

Именно школьная библиотека должна стать важнейшим элементом этой Программы.

Надеюсь, что сегодняшний форум внесет свой вклад и поможет ускорить решение обозначенных проблем.

На Кубани развитию школьных библиотек уделяется внимание. Мы стремимся к тому, чтобы школьная библиотека заняла подобающее ей достойное место в образовательном и информационном пространстве.

В настоящее время большинство школьных библ иотек края (а они есть в 1249 дневных школах, 45 муниципальных образованиях) оснащены в техническом плане: видео/DVD-проигрывателем, плазменным телевизором, интерактивной доской, лазерным принтером, сканером, ксероксом, многофункциональным устройством (в том числе, с возможностью цветной печати), современным компьютером с жидкокристаллическим мониторо м и качественным программным обесп ечением, мини-типографией. В некоторых библиотеках создаются автоматизированные рабочие места, которые используются школьниками и учителями для поиска информации в электронном каталоге. Обеспечен доступ в Интернет на сайты Департамента образования, портала «Школьная библиотека» и др.

Эффективно работают библиотеки, которые подключены к локальным школьным сетям, это позволяет с л юбого школьного компьютера просмотреть фонд библиотеки, план работы, библиографические указатели и т.д.

В кубанских школах работает более 1500 библиотечных работников, 7 0% из которых имеют высшее и среднее профессиональное образование.

Кадровый состав специалистов достаточно высококвалифицированный отряд, как школьных библиотекарей, так и методистов по библиотечному фонду.

С целью стимулирования труда работников общеобразовательных учреждений в Краснодарском крае на основании постановления главы администрации Краснодарского края № 1167 от 25.12.2006 года с 2007 года проводится эксперимент по использованию новых моделей оплаты труда – осуществляется переход на нормативно-подушевое финансирование. Новая система оплаты труда (НСОТ) помо гает решить непростую кадровую проблему: заработная плата заместителя руководителя и заведующего библиотекой устанавливается в размере 70 -80% от заработной платы руководителя. Кроме того, библиотекарь наряду с учителем получает доплаты из стимулирующего фонда за эффективность и к ачество своей работы.

Безусловно, это поможет повысить статус школьного библиотекаря и привлечь в школу более профессиональные кадры, молодёжь. Для выявления и поддержки творчески работающих библиотекарей -новаторов с 1999-ого года в крае проводится региональный профессиональный конкурс «Библиотекарь года Кубани» среди школьных библиотекарей, один раз в два года, чередуясь с фестивалем «БиблиОбраз»; учреждены денежные премии 15 финалистам очного этапа конкурса (премия победителю – тысяч рублей).

В ноябре 2008 года состоится 5 краевой конкурс «Библиотекарь года Кубани-2008». Приглашаем всех желающих на наш конкурс в качестве гостей.

Это в значительной степени способствует творческому поиску школьных библиотекарей в работе с читателями разных возрастных кат егорий. Каждый раз победители этого конкурса принимают участие в фестивале «БиблиОбраз». В крае осуществляется политика развития профессиональной творческой среды, что проявляется во всех формах работы. При департаменте образования и науки создан краевой и нформационно библиотечный совет, в состав которого вошли опытные библиотекари практики, здесь коллегиально принимаются важные решения по различным направлениям деятельности школьных библиотек.

В 45 муниципальных образованиях края функционируют Школы молодого библиотекаря.

Регион принимает активное участие всех Всероссийских мероприятиях, связанных с деятельностью школьных библиотек, что даёт их участникам возможность повышать свой профессионализм.

5 лет назад библиотекари края успешно выступили на первом Международном фестивале «БиблиОбраз -2003» в Москве в финале конкурса и получили денежные гранты на развитие школьных библиотек в размере тысяч рублей. На эти средства две школьные библиотеки -победители из Тимашевского района укомплектованы современным об орудованием и оргтехникой (в том числе и мини-типографией), художественной, справочной и научной литературой, что позволило им превратиться в современные информационные центры. В настоящее время они являются опорными в крае для проведения курсов повышения квалификации школьных библи отекарей, проблемных семинаров.

В 2005 году представители 5 школьных библиотек края демонстрировали свои проекты «Школьная библиотека будущего» на Всероссийском форуме «Образование. Карьера. Общество».

Школьные библиотекари края и методисты по библиотечному фонду профессиональных изданиях (журнал «Школьная библиотека», газет а «Библиотека в школе», краево й информационно-методический журнал «Педагогический вестник Кубани»), а также брошюрах «Путешествия по книжной Вселенной», «Кубановедение в работе школьных библиотек», «Методическое обеспечение библиотечной деятельности» и др.

квалификации (6-7 курсов в год), тематические, проблемные, обучающие семинары-практикумы; приобретаются методические пособия, печатная библиотечная техника, ведется большая издательская деятельность.

Особое место в сфере общего образования края занимают предметы регионального компонента содержания образован ия - «Кубановедение» и «История кубанского казачества», для ведения которых разработ аны специальные учебники, учебные по собия и методические материалы.

В ряде школ эти предметы преподаются школьными библиотекарями, кроме того, ими же проводится большая вне классная работа по этим предметам. Опыт работы обобщен и издан сборником «Кубановедение в работе школьных библиотек», в настоящее время готовится к печати второй выпуск.

На сайте департамента образования и науки создан раздел «ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА». Каждый библиотекарь может найти на нем как нормативно правовую документацию, так и ознакомиться с опытом работы своих коллег.

библиотекаря определяют актуальность курсов повышения квалификации, связанных с информационными технологиями библиотечного дела. Они направлены на формирование у слушателей фундамента информационной культуры, обеспечения устойчивых навыков работы на персональном компьютере и в глобальной сети Интернет в условиях школьной библиотеки.

Практически все работники школьных библиотек края в 2005 -2006 годах прошли курсы повышения компьютерной грамотности на базе КубГУ, и Сочинского Интернет-центра. В 70% библиотек края созданы электронные каталоги на учебные фонды, вместе с тем, эта работа не до лжна останавливаться.

Систематически библиотечные работники школ принимают участие в федеральных профессиональных конкурсах, публикуют свои материалы на страницах профессионального федерального издания «Школьная библиотека», «Педагогический вестник Кубани».

В октябре 2007 года на базе Центра развития образования города Сочи при участии президента Русской школьной библиотечной ассоциации библиотечному фонду с привлечением 16 субъектов Российской Федерации, где был представлен инновационный опыт работы края.

В мае текущего года на базе Краснодарского краевого института дополнительного профессионального педагогического образования состоялась краевая научно-практическая конференция «Актуализация проблем чтения школьников в рамках проекта «Национальная программа поддержки и развития чтения», где обсуждались вопросы круга чтения современного школьника, методы «продвижения» детской книги и пропаганды чтения на уровне общеобразовательного учреждения, взаимодействия школьных библиотекарей с администрацией школы, учителями предметниками, классными руководи телями и родителями обучающихся.

комфортной информационно -образовательной среды школы в координации с педагогическим коллективом, претворяется в жизнь.

Краснодара в марте т.г. стали участниками краевой пресс -конференции в редакции газеты «Комсомольская правда» на Кубани» по проблемам чтения «Модно (престижно) ли сейчас читать?» (о возвращении любви к Книге и Чтению).

В 2005 году делегация края представляла экспозицию на выставке в Москве на стенде «Школьная библиотека – библиотека будущего», в году библиотекари-новаторы и другие специалисты стали участниками Первого Всероссийского съезда школьных библиотекарей России в Михайловском.

Школьные библиотекари Кубани приняли акти вное участие в Первом Всероссийском конкурсе библиотекарей «Открывая книгу, открываем мир», организованном Русской шко льной библиотечной ассоциацией.

Патриархата в Андреевском монастыре в рамках раб оты направления «Школа в XXI веке» на 16 Международных Рождественских образовательных чтениях представителя Краснодарского края.

значительным стимулом для поиска интересных, нестандартных форм работы с юными читателями.

пополняется.

библиотекарь 2008 года», также организованного Русской школьной библиотечной ассоциацией, Чекулаева Елена Валентиновна, заведующая библиотекой гимназии № 2 города Новокубанска, стала одним из финалистов конкурса.

Инновационный опыт библиотекарей включен в банк педагогического профессионального педагогического образования.

Таким образом, в крае имеются определённые возможности эффективной профессионального творческого потенциала.

Вместе с тем, в нашем регионе, как и во многих других, есть серьёзные проблемы. В ряде школ наблюдается сокращение ставок как заведующих библиотеками, так и библиотекарей, особенно отчетливо прослеживается библиотекаря.

Причиной является сокращение классов -комплектов, а также решения директоров школ о сокращении ставок библиотечных работников с целью экономии средств заработного фонда.

Налицо проблема «старения» кадров. Зреет необходимость новых подходов к повышению квалификации.

Большинство школьных библиотекарей имеют среднее или высшее специальное образование (70%). С высшим образованием около половины библиотечных работников (47%) и только 17% и з них – с высшим библиотечным. Приблизительно в равных долях распределяются работники школьных библиотек со средним специальным образ ованием (23% библиотечное, 21%-другое).

осуществляется в основном за счет средств краевой целевой программы «Развитие образования в Краснодарском крае» на 2006 -2010 годы. Несмотря на продолжительности «жизни » школьного учебника находится на уровне 35%.

Мы вынуждены в первую очередь предоставлять бесплатные учебники детям из социально незащищённых семей. В среднем, в рамках краевой целевой программы на приобретение учебников на одного обучающегося приходится лишь 37 рублей. Кроме того, комплектование учебниками происходит за счет краевых субвенций (34%), муниципальных (5%) и спонсорских средств (3%).

Обозначенные проблемы планируется решать посредством выделения специального раздела «Школьные библиотеки» в крае вой целевой программе «Развитие образования в Краснодарском крае», соответственно стимулировать муниципальные образования для утверждения своих муниципальных программ с выделением финансирования для комплектования библиотек, а также сотрудничество с благотворительными инвестиционными фондами.

Наблюдается тенденция убывания основных и учебных фондов.

Среднестатистический основной фонд одной школьной библиотеки Краснодарского края равен приблизительно 7833 экземпляров, что, по нашему мнению, явно недостаточно.

Ну, а что же подрастающее поколение, от которого зависит будущее России и каждого региона в отдельности?

Что читают наши дети и подростки сегодня и читают ли вообще, когда телевизор и компьютер заполонили досуг? Кризис детского чтения в стране очевиден: чтение выпало из круга предпочтений современных детей и занимает только 4-5 место, уступая телевизору, компьютеру, развлечениям и прогулкам, становится непрестижным.

Заметно падение навыков чтения у детей и подростков. Произошла смена модели чтения, когда всё больше людей считывают информацию не только с бумажных страниц, но и с экранов мониторов. Преобладает деловое чтение специальной и справочной литературы. Свободное чтен ие-развлечение массовой литературы, далёкой от художественно -нравственных ценностей в жизни (серьёзная литература требует больших духовных затрат) – детективов, фантастики, весёлых и лёгких книг. А нужно приучить душу ребёнка трудиться.

Проблема воспитания вкуса к чтению связана не только со школой, но и с семейным чтением. Эти проблемы поднимаются перед родительской общественностью на ежегодном краевом родительском собрании.

Да и хороших книг современных детских писателей в России немного. К сожалению, в современной художественной литературе отсутствует идеал, на примере которого воспиты вались бы юные читатели. Назрел социальный заказ общества на создание высокохудожественных подрастающего поколения.

воспитывать в них культуру читателя, способного, сочувствовать, достоинства мастеров слова, своеобразие их творческой манеры письма.

Это значительно поднимет качество образования, уровень восприятия школьниками текста и, следовательно, послужит залогом успешного выполнения ими заданий Единого государственн ого экзамена по русскому языку.

Проблема детского и особенно подросткового чтения очень важна сегодня. Нужен государственный подход в пропаганде чтения, чтобы чтение книг для подростков и молодёжи стало вновь престижным.

Актуально воспитание у детей и подростков культуры чтения, их образованную, социально ценн ую личность, формирует интеллект. Признаком творческой личности является образное мышл ение, и будущее России во многом будет определяться интеллектуальной конкурентоспособностью её граждан.

Решению актуальных проблем «продвижения» детского чтения и развития творческих способностей школьников, безусловно, способствует ставший уже традиционным Международный фестиваль «БиблиОбраз», организованный Центром развития русского языка, а также конкурс на лучшего читателя книг среди учащихся 7 -9 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации «Лучик».

Наибольшей популярностью у школьников края пользовались две номинации этого Конкурса – «За страницами книг» (в том числе и оформление читательского дневника) и «Литературный путеводитель», а также номинации «Моя библиотека» и «Интернет -библиотека».

По итогам заключительного этапа конкурса в числе 10 его победителей в различных номинациях оказалась школники края, которые были приглашены в Москву для участия в церемонии награждения в рамках Международного фестив аля «БиблиОбраз-2007». Мы гордимся успехами наших учеников, которые невозможны без кропотливого труда их наставников. Помимо конкурсных ученических работ, на региональный этап школьными библиотекарями был представлен инновационный опыт по развитию школьной библиотеки и индивидуальные программы «продвижения»

и развития чтения среди подростков с иллюстрацией нетрадиционных форм работы с читателями подросткового возраста и их родителями, учителями предметниками, классными руководителями.

Учащиеся, учителя-словесники и школьные библиотекари края приняли заинтересованное участие в региональном этапе Всероссийского детского Пушкинского конкурса «Пока в России Пушкин длится…», на заключительный этап которого в Москве было направлено 70 лучших работ в секции «Исследовательские работы по литературоведению» и секции искусств.

Всероссийской фотоакции «Читать везде, читать всегда!», координатором которой является Всероссийский центр художественного творчества Рособразования. Кубанские школьники активно откликнулись на неё, представив работы на разные темы: «Мои друзья читают», «Моя семья и книга», «Чудесный мир школьной библиотеки», «Люди и книги». Участие в этом конкурсе способствовало привлечению внимания к книге и её роли в нашей жизни.

Немаловажную роль в формировании грамотного читателя сыграл Открытый урок чтения (9 октября 2007 года), который заставил не только школьных библиотекарей, но и всех участников образовательного процесса творчески подойти к его проведению.

В школах края был разработан целый комплекс мероприятий по взаимодействию школьных библиотекарей с администрацией, педагогическим и ученическим коллективами, с родителями обучающихся, представителями творческой интеллигенции (кубанскими и местными п исателями, поэтами, публицистами, сотрудниками СМИ), а также литературных музеев, детских и юношеских библиотек ЦБС, театров; с социальными партнёрами.

Особое значение придавалось соответствующему оформлению школы, библиотеки, классов; выпуску тематических стенгазет; созданию мультимедийных презентаций, видеофильмов, специальных сайтов, стендов, фотоколлажей «Читать всегда, читать везде!», «Моя семья /Мои друзья, Мой класс, Наш город читает!»; проведению тематических книжных выставок, выставок-иллюстраций к произведениям известных писателей, различных литературно-творческих конкурсов и интеллектуальных соревнований среди юных читателей.

Убеждена, такие Открытые уроки чтения нужно проводить ежегодно:

ведь они успешно развивают интеллектуальный и творческий по тенциал наших юных читателей.

В Год русского языка 24 ноября 2007 года в рамках XV Юбилейной Международной профессиональной выставки «ПРЕССА -2008» и VI Конгресса учреждениях края проведён День Чтения. Конгресс «Я люблю читать!» и акция в поддержку Чтения были направлены на сохранение духовности России, повышение интереса к Чтению, сохранение и развитие русского языка как важнейшего элемента культуры, источника духовного, интеллектуального обогащения нации, роста творческой и социальной активности общества.

В городе-курорте Геленджике уже в шестой раз прошёл Всероссийский конкурс-фестиваль детского и юношеского литературно -художественного творчества «Дети и книги», который каждый раз вызывает огромный интерес у учащихся и школьных библиотекарей. Школьники края в различных возрастных группах стали его лауреатами в номинациях : «Проба пера», «Моя библиотека», «Пою моё Отечество», «Юные художники». Более 40 школ края заняли в нём призовые места.

Немаловажную роль в духовно-нравственном воспитании детей и молодёжи играет ежегодный Интернет-фестиваль молодых читателей России «Сочи-МОСТ», который проводится молодёжным творческим объединением «Русская речь» Центра допо лнительного образования «Хоста».

позволяет уделять постоянное внимание вопросам развития интеллектуальных и творческих способностей детей и молодёжи средствами художественной литературы, воспитания проницательных читателей классических произведений выдающегося отечественного наследия, привития любви к Слову.

С целью приобщения молодого поколения к отечественной литературе, истории и спорту как основе духовной культуры, нравственного, эстетического и физического развития подрастающего поколен ия в преддверии Зимней олимпиады-2014 в городе-курорте Сочи при поддержке Сочинского городского благотворительного Фонда «Развитие культуры» состоялся Шестой открытый Интернет-фестиваль молодых читателей России «Олимпийский турнир муз».

Очередной Открытый Интернет-фестиваль молодых читателей России «Сочи-МОСТ» проходит в рамках юбилейн ой Гоголианы и посвящён 200-летию со дня рождения Н.В.Гоголя.

А лучшие участники заочного этапа соберутся на весенних каникулах в городе-курорте Сочи, где состоится финиш Инте рнет-фестиваля с публичной защитой творческих работ.

Уверена, что Всероссийский конкурс -фестиваль детского и юношеского литературно-художественного творчества «Дети и книги» в городе-курорте Геленджике, поможет объединить детей и молодёжь Юга России так же, как наш сегодняшний первый съезд школьных библиотекарей Южного Федерального округа. Ведь именно сегодня, после вспыхнувшего конфликта в Грузии, которая всегда была нам сестрой, нам всем нужно сплотиться, а основой для этого должны стать непреходящие ценн ости, такие, как великий и могучий русский язык, великая русская лите ратура!

Уверена, Ваша плодотворная работа на пленарных и секционных заседаниях даст нам новые идеи для более качественного библиотечного обслуживания наших российских детей.

Желаю всем делегатам и организаторам Съезда успешного поиска новых идей, успехов в работе!