WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, примерной программы

основного общего образования по биологии и авторской программы В.Б.Захарова, Н.И. Сонина, Е.Т. Захаровой //

программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология 6-11 классы. – М.: Дрофа. 2006.

В соответствии с федеральным базисным учебным планом в рамках основного общего образования данная программа предполагает преподавание курса биологии в VII классе в объеме 70 часов, 2 часа в неделю.

Цели и задачи изучения биологии в курсе 7 класса:

В программе заложены возможности предусмотренного стандартом формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

Рабочая программа для 7 класса предполагает блочный принцип построения курса. Первая общая часть каждой темы содержит общую характеристику рассматриваемой систематической группы; вторая часть характеризует разнообразие видов живых организмов и особенности их жизнедеятельности, распространенности и экологии. Курс предусматривает 12 лабораторных и практических работ, предусмотренных Примерной программой. Все лабораторные и практические работы являются этапами комбинированных уроков. Практические работы по систематике отдельных групп растений и животных построены на изучении краеведческого материала.

Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к самостоятельной учебной работе. В связи с этим при организации учебной деятельности предполагает работу с тетрадью с печатной основой:

В.Б.Захаров, Н.И.Сонин. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс: Рабочая тетрадь к учебнику «Биология. Многообразие живых организмов» 7 класс.- М.: Дрофа, 2006.

В тетрадь включены вопросы и задания, в том числе в форме лабораторных работ, схем, немых рисунков, что позволит диагностировать сформированность умения распознавать биологические объекты и их структурные компоненты. Познавательные задачи, требующие от ученика размышлений навыков сравнения, сопоставления, выполняются в качестве домашнего задания.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника:

В.Б.Захаров, Н.И.Сонин. «Биология. Многообразие живых организмов» 7 класс.- М.: Дрофа, 2006;

методических пособий:

1. Е.Т. Бровкина, Н.И. Сонин «Биология. Многообразие живых организмов» 7 класс: Методическое пособие к учебнику «Биология. Многообразие живых организмов».- М.: Дрофа, 2005-06 гг..

2. Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология 6-11 классы. – М.:

Дрофа. 2006.

3. Сборник нормативных документов. Биология/ Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. М.: Дрофа, 2006.

дополнительной литературы для учителя:

1. Сборник «Уроки биологии по курсу «Биология. 7 класс Многообразие живых организмов» М.: Дрофа, 2006.

2. Учебные издания серии « Темы школьного курса» авторов Т.А. Козловой, В.И.Сивоглазова, Е.Т. Бровкиной.

М.: Дрофа, 2003-2007.

3. Дмитриева Т.А., Суматохин С.В. Биология. Растения, бактерии, грибы, лишайники, животные. 6-7 класс.:

Вопросы. Задания. Задачи– М.: Дрофа. 2002.

4. Огородова Н.Б. Биология. Тетрадь для лабораторных работ и самостоятельных наблюдений. 7 класс: к учебнику Захарова В.Б., Сонина Н.И. «Биология. Многообразие живых организмов».– М.: Дрофа. 2006.

5. Шарова И.Х. Зоология беспозвоночных: Кн. Для учителя. – М.: Просвещение. 1999.

дополнительной литературы для учащихся:

1. Суматохин С.В., Кучменко В.С. Биология/Экология. Животные: Сборник заданий и задач с ответами. Пособие для учащихся основной школы.- М.: Мнемозина, 2000.

2. Энциклопедия для детей. Т.2.Биология. 5-е изд. перераб.и доп./ Глав.ред. М.Д. Аксенова.- М.: Аванта+, 1998.

3. Многообразие живой природы. Растения / авт.-сост. В.И. Сивоглазов. – М.: Дрофа, 2008.

4. Многообразие живой природы. Животные / авт.-сост. В.И. Сивоглазов. – М.: Дрофа, 2008.

5. Серия. Твой первый атлас – определитель / авт.-сост.Е.Т.Бровкина, В.И. Сивоглазов. – М.: Дрофа, 2008.

Мультимедиа-ресурсы:

Лабораторный практикум. Биология 6-11 класс (электронное учебное издание). Республиканский мультимедиа центр, 2004.

Биология. 6 класс. Живой организм. Мультимедийное приложение к учебнику Н.И. Сонина (электронное учебное издание), Дрофа, Физикон,2006.

Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 класс. Образовательный комплекс (электронное учебное издание), фирма «1 С», Вентана – Граф, 2007.

Биология. Животные. 7 класс. Образовательный комплекс (электронное учебное издание), фирма «1 С», Вентана – Граф, 2007.

Требования к уровню подготовки учащихся, заканчивающих 7 класс:

В результате изучения предмета учащиеся должны:

Знать/понимать Особенности жизни как формы существования материи;

Фундаментальные понятия биологии;

О существовании эволюционной теории;

Основные группы прокариот, грибов, растений и животных, особенности их организации, многообразие, экологическую и хозяйственную роль живых организмов, при охране окружающей среды и здоровья человека;

Растения и животных своего края.

Уметь пользоваться знанием биологических закономерностей для объяснения вопросов происхождения и развития жизни на Земле, а также различных групп растений, животных и человека;

давать аргументированную оценку новой информации по биологическим вопросам;

работать с микроскопом и изготавливать простейшие препараты для микроскопических исследований;

работать с учебной и научно-популярной литературой, составлять план, конспект, реферат;

владеть языком предмета Тематический план № Наименование разделов и тем Всего В том числе Форма Оборудование п/п часов контроля Лекции Практ. Экскур и лаб. сии работы.

Введение 2 2 - Многообразие живых организмов. Фронтальная беседа Таблица 1. 1 1 - Классификация организмов. « Уровни организации живых организмов»

Основные положения Фронтальный и Демонстрация:

2. 1 1 - эволюционной теории Ч.Дарвина индивидуальный Схемы возникновения одно опрос –и- многоклеточных организмов Раздел 1. Царство Прокариоты (3 часа) Происхождение и эволюция 3. 1 1 - бактерий. Многообразие форм бактерий.

Особенности строения и Фронтальный и Демонстрация:

4. 1 1 - жизнедеятельности бактерий индивидуальный Строение клеток различных различных групп опрос прокариот Значение бактерий в природе и Зачет по теме 5. 1 1 - жизни человека (гнилостные, «Прокариоты»

клубеньковые, молочно-кислые, болезнетворные) Раздел 2. Царство Грибы (4 часа) Общая характеристика грибов. Фронтальная беседа Демонстрация:

Л.р. №2. Строение плодового тела шляпочного гриба разных отделов строения водорослей на примере спирогиры.

водорослей Тема 3.1. Под/ царство Высшие характеристика.

растений отдела Моховидные.

строения папоротников.

Распознавание растений отдела Папоротниковидные женских шишек, пыльцы и семян.

значение голосеменных растений.

Экскурсия. Изучение многообразия голосеменных (на примере местных представителей или по гербарию).

(Цветковые) растения.

Двудольные.

23.

Двудольных растений.

Лаб.р. № 12. Определение принадлежности растений к классу Двудольные (на примере шиповника).

25.

принадлежности растений к классу Однодольные (на примере Ярославской области Экскурсия «Важнейшие сельскохозяйственные растения района» (для сельских школ);

«Основные растения парков и скверов» (для городских школ) Споровики.

Тип Кишечнополостные.

33.

Лаб.р. № 15.Внешнее строение пресноводной гидры.

Лаб.р. № 16. Раздражимость и движение гидры.

сцифоидные и кораллы.

Тип Плоские черви.

среде обитания.

жизни кольчатых червей (на примере дождевого червя).

41.

Лаб.р. № 18. Определение принадлежности кольчатых червей кольчатые черви»

Лаб.р. № 19.Определение принадлежности моллюсков к Особенности внешнего строения и образа жизни ракообразных.

Пр.р. № 20. Выявление приспособлений у ракообразных к среде обитания.

Пр.р. № 21. Выявление приспособлений у паукообразных к среде обитания.

Пр.р.. № 22. Выявление приспособлений у насекомых к среде обитания.

(изучается на усмотрение учителя) Под/тип Бесчерепные: особенности строения и распространения ланцетника.

Тема 8.2. Под/тип Позвоночные (Черепные) животные.

Хрящевые рыбы: акулы и скаты.

приспособлений у хрящевых рыб к среде обитания.

принадлежности костных рыб к земноводных (на примере лягушки).

Пр.р. № 24. Выявление особенностей внешнего строения земноводных в связи с образом принадлежности земноводных к пресмыкающихся (на примере Пр.р. № 26. Выявление приспособлений пресмыкающихся к среде обитания.

принадлежности Приспособленность к полету.

Пр.р. № 28. Выявление приспособлений у птиц к среде жизни человека (на примере местных видов) принадлежности млекопитающих к отрядам.

организмов».

Примечание: Количество практических и лабораторных работ скорректировано в соответствие с рабочнй программой основного общего образования по биологии и обеспечивает практико-ориентированный и краеведческий характер обучения.





Похожие работы:

«ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И.ВЕРНАДСКОГО Утверждаю Председатель Приемной комиссии (подпись) _ 2014 года ПРОГРАММА вступительного испытания в аспирантуру по специальной дисциплине по направлению подготовки 03. 00. 00 биологические науки профиль 03. 02. 01 Ботаника Утверждено на заседании приёмной комиссии Таврического национального университета имени В.И. Вернадского (протокол № 4 от 22 мая 2014 года) Симферополь, Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению...»

«Приложение 7Б: Рабочая программа дисциплины по выбору Региональная экономика ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством отрасль науки: 08.00.00 Экономические науки Кафедра...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ВУЗЕ 1.1. Введение 1.2. История развития института 1.3. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 16 2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ИНСТИТУТОМ 2.1. Структура института 2.2. Организационная деятельность 3. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ 3.1. Довузовская подготовка 3.2. Подготовка по основным образовательным программам высшего профессионального образования 3.3. Послевузовское образование 3.4. Дополнительное профессиональное образование 4. СОДЕРЖАНИЕ...»

«Негосударственное образовательное учреждение Центр образования Татьянинская школа Утверждаю Согласовано Рассмотрено директор ОУ зам.директора по УВР на заседании М.О. протокол № _ _ _20г. _ _20г. _ _20г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ Класс: 9 Учитель: Кульчицкая Н.Н. Количество часов: всего – 68, в неделю - 2. Плановых контрольных уроков -, из них тематических контрольных работ -, проверочных работ -, итоговый тест Планирование составлено на основе программы по биологии для...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УтвержД^ю Директор Пугач ёвбкЬ го филиала С:, i с i t i / 7 /Семёнова О.Н. -irzP ОМ_ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ Дисциплина 280104.51 Природоохранное обустройство Специальность территорий (естественнонаучный профиль) Техник Квалификация...»

«1. Общие положения 1.1. Настоящая примерная основная образовательная программа (ПрООП) разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) подготовки магистров по направлению 140100 Теплоэнергетика и теплотехника, утвержденным приказом Министра образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2009 г. N 630. Примерная основная образовательная программа Производство электрической энергии и теплоты с...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им В.П. Астафьева ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ ДЛЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ, ПРОВОДИМЫХ УНИВЕРСИТЕТОМ САМОСТОЯТЕЛЬНО Красноярск I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа по биологии адресована абитуриентам, поступающим в Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева на специальности: биология, география, педагогика и психология, олигофренопедагогика, логопедия, специальная...»

«Министерство образования и наук и РФ Ассоциация автомобильных инженеров России Администрация Иркутской области Министерство транспорта Иркутской области Союз транспортников республики Бурятия Национальный исследовательский Иркутский государственный технический университет ПРОГРАММА 83-Й МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ АССОЦИАЦИИ АВТОМОБИЛЬНЫХ ИНЖЕНЕРОВ ОСОБЕННОСТИ ЭКСПЛУАТАЦИИ АВТОТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ В ДОРОЖНО-КЛИМАТИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ СИБИРИ И КРАЙНЕГО СЕВЕРА. ПРОБЛЕМЫ СЕРТИФИКАЦИИ,...»

«Ю. Ф. Борунков, И. Н. Яблоков, М. П. Новиков, и др. Основы религиоведения. Учебник. Под редакцией И. Н. Яблокова ББК 86.3 0-75 Федеральная целевая программа книгоиздания России Рекомендовано Государственным комитетом Российской Федерации по высшему образованию Рецензенты: кафедра философии религии Ростовского государственного университета (зав. кафедрой д-р филос. наук проф. Н. С. Капустин); д-р филос. наук проф. Н. С. Семенкин (Республиканский институт повышения квалификации работников...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ на тему: Социальные услуги и их влияние на повышение качества жизни населения по направлению подготовки: 080100.68 Экономика Магистерская программа: Инновационная экономика сервисных пространств Дуплищева Ольга Магистр Александровна к.э.н., доцент Научный...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ДЕТСКАЯ ХИРУРГИЯ (интернатура) Воронеж - 2012 ОДОБРЕНА Ученым Советом ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 26.04.2012 г. протокол...»

«ДОСТУПНОСТЬ ЖИЛЬЯ И ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНЫМ РАЗВИТИЕМ А. А. Шашко, Т. Д. Шашко ВВЕДЕНИЕ Устойчивое развитие регионов является одним из приоритетов Программы социально-экономического развития на 2011–2015 годы (Программа-2015), утвержденной решениями четвертого Всебелорусского народного собрания. Эта программа является основополагающим документом по дальнейшему совершенствованию управления развитием регионов. Кроме того, Указом Президента Республики Беларусь от 9 ноября 2010 года № 575...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Московский государственный горный университет Кафедра физико-технического контроля процессов горного производства УТВЕРЖДАЮ Проректор по методической работе и качеству образования В. Л. Петров _2011 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЕН.В.01.01. МЕТОДЫ И ПРИБОРЫ КОНТРОЛЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ Направление подготовки 130400 Горное...»

«1 Аннотация. Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспеченаУМК для 1–4 кл., авторов Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой. Формирование функционально грамотных людей – одна изважнейших задач школы. В начальных классах идетинтенсивное обучение различным видам речевой деятельности – чтению и письму, говорению и слушанию. Поэтому литературноечтение наряду с русским языком – один из основных предметов...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине _Б2.В.ОД.1 Методика научных исследований (индекс и наименование дисциплины) Код и направление подготовки 111100.62- Зоотехния Профиль Технология производства продуктов подготовки животноводства Квалификация (степень) выпускника бакалавр зоотехнологии и...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б2.В.ДВ.2 Возрастная физиология (индекс и наименование дисциплины) Специальность 111900.65 Ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация (степень) выпускника бакалавр Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра физиологии и кормления с.х....»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Алтайский государственный университет УТВЕРЖДАЮ декан исторического факультета Демчик Е.В. _ 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Естественно-историческая музеология для специальности 031502.65 Музеология факультет исторический кафедра археологии, этнографии и музеологии курс 4 семестр 7 лекции 34 (час.) Практические (семинарские) занятия 20 (час.) Зачет в 7 семестре Всего часов 54 Самостоятельная работа 55 (час.) Итого часов трудозатрат на...»

«УВАЖАЕМЫЙ ЧИТАТЕЛЬ! Перед Вами каталог учебной литературы Издательского центра Академия на 2012 год, в котором содержится более 1 200 наименований учебников, учебных и методических пособий для среднего и начального профессионального образования, для профессиональной подготовки рабочих и служащих, а также изданий для широкого круга читателей. Каталог представляет собой аннотированный список литературы, распределенный по отраслям знаний и по уровням образования. Структура каталога ориентирована...»

«Издаётся с 1 марта 1918 года №67 (15448) СУББОТА 19 июня 2010г. ТОНУТ – ПЬЯНЫЕ И СЕРДЕЧНИКИ ЧИТАЙТЕ В НОМЕРЕ: ПИЩЕВЫЕ ДОБАВКИ Е ЧАСТНЫЕ ОБЪЯВЛЕНИЯ ПОЛНАЯ ТЕЛЕПРОГРАММА Кубок мира уехал в Москву – стр. Четыре дня продолжался в Феодосии, в специализированном зале борьбы дзюдо и самбо спортбазы Динамо, Международный турнир на Кубок мира по боевым искусствам среди юниоров. Фото из архива газеты Городской пляж – это наш летний рай! Кажется, здесь счастливы все – и наши гости, и горожане. Но иногда и...»

«Министерство здравоохранения и социального развития Республики Карелия Стоматологическая Ассоциация Карелии СЛОЖНЫЙ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ ПАЦИЕНТ II Всероссийская научно-практическая конференция СЛОЖНЫЙ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ ПАЦИЕНТ Петрозаводск, Отель Онего Палас 10-12 октября 2014 г. www.stomtrade.ru ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ИЗДАТЕЛЬСТВО ЧЕЛОВЕК ОРГАНИЗАТОРЫ СПРАВОЧНИК СТОМАТОЛОГИЯ РОССИИ Регистрация участников: www.stomtrade.ru www.mirmed.ru Тел/факс: +7 (812) 325-25-64, +7 (812) 328-18- Мобильный:...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.