«1. Документационное обеспечение управления 2. Организация управления электронными документами 3. Организация делопроизводства в органах государственной власти и местного самоуправления 4. Историко-архивоведение 5. ...»

Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы Реферат Другие виды самостоятельной работы (пишем, какие есть у нас) 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины 1. Эмпирическое архивоведение архивов от Царской казны к архивам приказов. Особенности Традиционное архивоведение К.Ф.Калайдович и А.Х.Востоков: принципы описания Библиографический принцип систематизации (“пертиненцпринцип”). Положительные и отрицательные стороны.

И.Е. Андреевский и его «Наука об архивах» (1885гг.). Проект централизации архивного дела.

Разделение исторической, теоретической и методикопрактической частей архивоведения.

целях. Методика и результаты работы в архивах ученыхисториков.

Archivwissenschaft) и “архивоведение” (Аrchivкunde).

создания и деятельности. Состав преподавателей. МАИ центр российского культуроведения. Вклад в развитие “гармонии” в работе архивиста, археографа и историкаисследователя.

Классическое сохранение частновладельческих архивов (М. Фокин, П.С.

(фундаментальное Шереметев, М.М. Богословский).

3. архивоведение) Зарождение и развитие концепции об архивах как И.И. Пузино о процессе движения в западноевропейском архивоведении от «знания» к «науке» (1923г.).

Покровского и Д.Б.Рязанова на роль архивного документа в исторической науке.

Я.Н. Жданович и М.К. Любавский о принципе недробления архивных фондов (1926г.).

послереволюционного труда по архивоведению «Теория археографии» (1929г.). Критика С.К. Богоявленским концепции Н.Ф. Бельчикова.

И.Л. Маяковский и концепция расширяющегося понятия «архивы». Полемика И.А. Голубцова с И.Л.

Маяковским по вопросам взаимного сотрудничества архивистов с краеведами (1927г.). И.Л. Маяковский о разграничении понятий «архив, библиотека и музей».

Потеря архивоведением статуса самостоятельной научной дисциплины. Полемика по частным вопросам методики систематизации архивных материалов (Н.А.

Фомин, Г.А. Князев, Г.Н. Чабров). Попытка опровержения “принципа происхождения” в 1937 году. Эволюция понятия “экспертиза ценности документов”. Введение в теорию архивоведения понятия «документальная система». К.Г.

Митяев о принципах и критериях научной ценности документальных материалов. К.Г. Митяев о концептуальной общности “документоведения” и “архивоведения”.

М.С. Вишневский и его роль в становлении эмпирического архивоведения в начале 1930-х годов. Идея создания Кабинета архивоведения как всесоюзного научноисследовательского центра.

Г.А. Князев и «Теория и техника архивного дела»

(1935г.).

Вклад Б.И. Анфилова в разработку системы перечней документальных материалов.

Московский государственный историко-архивный институт: “противостояние” историков и архивистов.

Полемика М.С. Вишневского с А.Н. Сперанским по вопросам о характере подготовки архивных кадров.

Теоретические основы перестройки комплектования госархивов в конце 1950-х – начале 1960-х годов. Концепция отбора документов по принципу «оптимального минимума»

документации. Функционально-информационный подход к экспертизе ценностей документов (А.В. Елпатьевский, В.В.

Цаплин, Т.Г. Коленкина).

Смысл дискуссий по вопросам комплектования и экспертизы ценности документов между историками и специалистами Главархива в конце 1950-х – 1960-е годы.

Общая и частные теории архивоведения.

В.Н.Автократов о предмете и объекте архивоведения.

Развитие концепции о “фонде” и “принципе происхождения” как о теоретическом ядре новой науки об архивах.

Установление авторства основных понятий архивоведения (В.К. Клейн, В.В. Снигирев, Г.С. Габаев).

Источниковедческий и информационный подходы в разработке научной теории экспертизы ценности. Разделение понятий “ценность” и “полезность” документа. В.Н.

Автократов и А.В. Елпатьевский о проблеме вовлечения категорий информатики в архивоведение (1973г.).

В.Н. Автократов об истории формирования классификационных представлений в архивоведении XIXначала XX вв. (1982г.).

Н.В. Бржостовская и ее оценка деятельности ГУАК.

Б.С. Илизаров и концепция архивов как социальной памяти человечества.

Б.С. Илизаров о формировании терминов «архив», «архивный документ» (1989г.).

Полемика Б.С. Илизарова с В.Н. Автократовым по 5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № п/п Наименование №№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых обеспечиваемых (последующих) дисциплин 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий архивоведение 6. Лабораторный практикум ( тематика семинарских занятий) архивоведение архивоведение Н.В.Калачов и Д.Я.Самоквасов и их научные школы:

(фундаментальное) архивоведения в начале XX в.: А.С.Лаппо-Данилевский и архивоведение гуманитарные основы классического архивоведения.

7. Примерная тематика курсовых проектов (работ):

1. Сущность реформы Г.Ф. Миллера в архивном деле.

2. Концепция рационализма в организации архивов в XVIII в.

3. Проекты архивных реформ Н.В. Калачова и Д.Я. Самоквасова: сравнительный анализ.

4. Использование архивных документов в трудах историков во второй половине XVIII –XIX вв.: сходства и различия.

5. И.Е. Андреевский: проект централизации архивного дела.

6. Н.В. Калачов о составе “науки об архивах”.

7. Развитие идеи об архивном фонде в «Архивоведении» А.П. Воронова.

8. Роль и место архивов в демократическом и тоталитарном государстве: историко-компаративистский 9. Феноменологическая парадигма А.С. Лаппо-Данилевского и ее значение для нового понимания сущности архивного документа.

10. Гуманитаризация архивного дела в теоретических работах Союза российских архивных деятелей.

11. Декрет "О реорганизации и централизации архивного дела в РСФСР" от 1 июня 1918г.: современное осмысление, дискуссии о его влиянии на архивное строительство.

12. Ю.В. Готье об архивной реформе.

13. Роль архивной периодики 1918-1924 гг. в зарождении “доктрины нового русского архивоведения”.

14. Отмена права частной собственности на архивные материалы деятелей культуры (1919) и современные правовые подходы.

15. Обсуждение теоретических проблем архивоведения на всероссийских форумах архивистов 1920-х гг.

16. Д.Б. Рязанов и М.Н. Покровский: научно-просветительский и партийно-ведомственный подходы в архивном строительстве.

17. Краеведение и архивное дело (историографический аспект).

18. Теоретические взгляды И.Л. Маяковского на архивоведение.

19. Взаимоотношения архивов, музеев и библиотек в 1920-е - 1930-е гг. и современные подходы к проблеме.

20. Оценки передачи архивных учреждений в ведение НКВД в историко-архивоведческой литературе.

21. Война и судьбы культурных ценностей: архивоведческий аспект.

22. Всесоюзная конференция историков-архивистов 1943г. и ее значение для развития отечественного архивоведения.

23. П.П. Смирнов и его роль в судьбе Историко-архивного института.

24. Архивная периодическая печать: этапы становления, современное состояние.

25. Дискуссии на страницах архивоведческих изданий по проблемам комплектования и экспертизы ценности документов (по страницам периодических изданий конца 1950-х - начала 1960-х гг.).

26. Архивная реформа в России 1990-х гг.: итоги, проблемы, перспективы.

27. Теоретические аспекты рассекречивания архивов и расширения доступа к ним: сходство и различие.

28. Спецхран в архивах (1930-е - 1980-е гг.): историографический аспект.

29. Проблемы реституции: судьбы трофейных архивов.

30. Архивы и современная культура.

31. Административно-управленческая и гуманитарная функции архивов: соотношение (историографический анализ).

32. Современное архивоведение о взаимоотношениях архивистов и историков (по материалам международных и отечественных форумов историков-архивистов).

33. Проблемы архивного строительства в России на современном этапе.

34. Влияние новых информационных технологий на развитие архивного дела (теоретический аспект).

35. Архивная реформа в России 1990-х гг.: итоги, проблемы, перспективы.

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:

Учебная литература Волкова Т.С., Старостин Е.В., Хорхордина Т.И. Российские архивы: история и современность. Электронный учебно-методический комплекс. М.:РГГУ, 2007. (версия 1.0); М.:РГГУ, 2009 (версия 2.0) Самошенко В.Н. История архивного дела в дореволюционной России. М.:Высшая школа, 1989. 214 с.

Старостин Е.В. Архивы России. Методологические аспекты архивоведческого знания. М., 2001. – 46 с.

Самошенко В.Н. Исторические архи вы Москвы и Санкт-Петербурга. М., 1990. – 212 с.

Литература обязательная:

Автократов В.Н. Теоретические проблемы отечественного архивоведения. М.: РГГУ, 2001. – 393 с.

Акимов С. А. Последние шаги к архивной реформе 1918 г. (проекты Е. Н. Квашнина – Самарина, А. И.

Лебедева, К. Я. Здравомыслова, Н. В. Голицына, Ф. А. Ниневе) // Отечественные архивы. 2001. № 5. С.

Артизов А.Н. О реализации Федерального закона «Об архивном деле Российской Федерации» // Вестник архивиста. 2005. № 1 (85). С. 20 – 27.

Банасюкевич В.Д.,Старостин Е.В. Глядя in,ediqs res декрета об архивном деле 1918 г. // Отечественные архивы. 2008. №2. С.21-26.

Бернат А. Архивы, библиотеки и музеи – институты общественной памяти. Что их различает и сближает // Отечественные архивы. 2005. № 2. С. 60 – 66.

Гельман-Виноградов К.Б. Трудности научной трактовки понятия "документ" и пути их преодоления // Отечественные архивы. 2005. № 6. С. 39 – 50.

Елпатьевский А.В. Заимствование или взаимовлияние? (Российское и западноевропейское архивоведение в 1920-1930гг.) // Вестник архивиста. 1997. №5(41). С.34-40.

Елпатьевский А.В. Из истории формирования основных нормативно-методических документов отечественного архивного дела (1018-1990гг.)// Отечественные архивы. 1998. №4. С.16-25.

Елпатьевский А.В. О доступе к документам архивов // Отечественные архивы. 2006. № 1. С. 8 – 11.

Еремченко В. А. Современные проблемы комплектования государственных архивов РФ // Вестник архивиста. 2002. № 6 (72). С. 28 – 40.

Еремченко В.А. К вопросу о стратегии формирования Архивного Фонда РФ// Отечественные архивы.

2004. №1. С.25-30.

Илизаров Б.С. О необходимости очеловечивания исторической науки, архивоведения и архивного дела // Архивоведение и источниковедение отечественной истории. Проблемы взаимодействия на современном этапе. Доклады и тезисы на третьей Всероссийской конференции 25-26 февраля 1999. М., 1999. С. 20-30.

Иноземцева З.П. Комплектование и экспертиза ценности документов в свете исторического опыта// Вестник архивиста. 1999. №1(49). С.4-13.

Карапетянц И.В. Бизнес-архивы как одно из направлений архивоведения// Вестник архивиста. 2001. № (61). С. 212-220.

Козлов В.П. Архивная реформа: вопросы научного и методического обеспечения // Отечественные архивы. 1994. № 1. С. 7-14.

Козлов В.П. Российское архивное дело. М., 1999. - 335 с.

Козлов В.П. Российские архивы в условиях административной реформы // Вестник архивиста. 2005. № (85). С. 9 – 20.

Козлов В. П. Музеи, библиотеки, архивы в системе исторической памяти // Отечественные архивы. 2005. № 4. С. 71 – 75.

Магидов В. М. Кинофотодокументы в контексте исторического знания. М.,2005. 394 с.

Медушевская О.М. Историк и архивист: сферы познания ими прошлого// Вестник архивиста. 1997. №6 (42). С.27-46.

Медушевская О.М. Информационное пространство общества в категориях архивоведения и источниковедения // Архивоведение и источниковедение отечественной истории. М., 2005. С. 18 – 24.

Норберг Э. Информационные технологии, архивное дело и история// Вестник архивиста. 1997. №5 (41).

С.17-29.

Санин О.Г. Архив кабинета Петра 1 // Вестник РГГУ. Серия «История» (Документоведение, архивоведение). М.,2008. №8 (08). С. 197-213.

Сорина Л.М. Эволюция общественного сознания и иерархия ценностей в архивах// Вестник архивиста.

2004. №2 (80). С.156-159.

Старостин Е.В. 100 лет первому архивному учебнику// Вестник архивиста. 1998. №5 (47). С.62-66.

Старостин Е.В. К вопросу о периодизации истории архивов// Отечественные архивы. 1999. №6. С.3-10.

Степанский А.Д. Из истории архивной общественности. Первый съезд представителей губернских ученых архивных комиссий и соответствующих им установлений// Вестник архивиста. 1998. №3 (45).

С.51-56.

Химина Н.И. Отечественное архивное строительство: идея централизации на рубеже XIX-XX веков// Отечественные архивы. 1998. №4. С.9-16.

Хорхордина Т.И. Д.Я. Самоквасов: консерватор-реформатор // Отечественные архивы. 2000. №2. С. 26Хорхордина Т.И. “Неизвестный “ Маяковский. М.: РГГУ, 2001. – 98 с.

Хорхордина Т. И. Российская наука об архивах: История. Теория. Люди. М., 2003. 535 с.

Шабанова Т.Е. История и практика формирования документов Архивного фонда РФ// Отечественные архивы. 2005. №2. С.28-35.

Шмидт С.О. Сергей Федорович Платонов и "дело Платонова" // Россия. ХХ век. Советская историография. М., 1996. С. 215 – 240.

Шмидт С.О. «Архивны юноши толпою…»// Вестник архивиста. 2003. №3-4 (75-76). С. 136-156.

Литература дополнительная:

Алаторцева А.И. Начало “дела” Академии Наук (Стенограмма заседания Особой комиссии НК РКИ от октября 1929 года). // Исторический архив. 1993. №1. С.79 - 109.

Андреевский И.Е. Наука об архивах:Лекции, читанные в Петербургском археологическом институте в 1885/6 - 1886/7 гг. - СПб., б. г. - Литография рукописного текста. (Библиотека ИАИ РГГУ). – 154 с.

Антонов Д.Н. Об архивном нестроении в работе с документами личного происхождения // Отечественные архивы. 1992.№5. С.121-123.

Архивные курсы. Лекции, читанные слушателям Архивных курсов при Петроградском Архивные археологическом институте в 1918 г. Вып. 2: Маяковский И.Л. Исторический очерк архивного дела в России. - Пг., 1920. - 175 с.

Афиани В.Ю. Статус документа в контексте взаимосвязи историка и архивиста // Вестник архивиста.

1997. №6 (42) С. 46 – 49.

Булюлина Е. В. Документ как инструмент власти: из истории документирования и организации делопроизводства местного партийно-государственного аппарата в 1920 – 1930-е гг. // Отечественные архивы. 2005. № 3. С. 12 – 27.

Бурова Е.М. Как сегодня определить сроки хранения документов? (Современная система пособий по экспертизе ценности документов) // Делопроизводство. 1998. № 1. С. 14 – 18.

Виртуальный архив - архив будущего // Вестник архивиста. 1996. №6 (36). С.24 – Воронов А.П. Архивоведение: конспекты лекций, читанных в Санкт-Петербургском археологическом институте. СПб., 1904. - 46 с.

Гельман-Виноградов К.Б. Документальная память ноосферы как новый объект познания (к постановке проблемы) // Научный Журнал Международной федерации по информации и документации. 1992. Т.17.

№1. С.8-17.

Гельман-Виноградов К. Б. Источники нуждаются в проникновенном читателе // Отечественные Голубцов И.А. Краеведческие «поправки» к организации архивного дела в РСФСР // Архивное Горбачева Е. В. Тайна личной жизни: освещение в российском законодательстве // Вестник архивиста.

2003.№ 1(73). С. 128 – 135.

Гусакова З.Е., Майорова А.С. Целостность архивных фондов должна быть гарантирована // Отечественные архивы. 2006. № 2. С. 32 – 39.

Ессе Ю.А. Архивоведение: национальные культурные традиции или международная дисциплина?// Вестник архивиста. 1996.№6(36). С. 77-90. Жданович Я.Н. Национальные архивные фонды// Архивное дело. 1929. Вып. IV(2). С.3- Жданович Я. Н., Любавский М. К. К вопросу о недроблении архивных фондов // Архивное дело.

Жукова М.П. Теоретико-методические аспекты отбора документов на постоянное хранение в свете нового архивного законодательства // Вестник архивиста. 2005. № 5-6 (89-90). С. 10 – 20.

Зубарев И.И. Сборник статей по архивоведению. Т.1. Ч.1. - СПб, 1875. – 250 с. Калачов Н.В.

Положение о Главной архивной комиссии: Проект. - М., б.г. (Библиотека ИАИ РГГУ). – 3 с.

Китлова Е.А. Общий Архив Министерства Императорского Двора: вхождение в ЕГАФ. 1917-1918гг.// Вестник архивиста. 2001. №6 (66). С.89-93.

Князев Г.А. Теория и техника архивного дела: (Опыт систематического руководства). Л., 1935. - Козлов В.П. О некоторых современных теоретико-методических проблемах архивоведения и источниковедения // Отечественные архивы. 1995. №2. С.5-9.

Козлов В.П. Историк и архивист: общее и особенное профессий // Отечественные архивы. 1997. №6. С.

Козлов В. П. Российские архивы в средствах массовой информации: образы действительности и поиск идеала. // Вестник архивиста. 2003. № 5-6(77-78). С. 13 – 27.

Колесников И.Ф. Исторический обзор архивного законодательства в связи с историей и современным состоянием архивов на Западе и в России: Пособие к лекциям по архивоведению, читанным в Московском археологическом институте директором его А.И. Успенским в 1908- Крылов В.В. Идеи Декрета от 1 июня 1918 г. родились в дискуссиях членов Союза РАД // Отечественные архивы. 1998. № 3. С. 12 – 15.

Кук Т. Взаимодействие между архивной теорией и практикой со времени голландского справочника 1898г.// Вестник архивиста. 1996. №6(36). С. 10-19.

Лебедев Б.Б. Краткий очерк научной, педагогической и общественной деятельности Д.Я. Самоквасова // Вестник архивиста. 2000. №1(55).С. 243-251.

Львов А.Н. Русское законодательство об архивах. М., 1900. – 10 С.

Матяш И.Б. Археологические институты в Украине: вклад в развитие архивного образования// Отечественные архивы. 1999. №6. С.27-35.

Маяковский И.Л. Архив, библиотека и музей// Архивное дело. 1926. Вып. V-VI. С. 45-57; Вып. VII.

С.21-36. С. 67 – 80.

Медушевская О.М. История как строгая наука // Вестник архивиста. 1999. №2-3 (50-51). С. 160-169.

Михайлов О.А. Секретность информации// Вестник архивиста. 2003.№1 (73). С.206-209.

Павлова Т.Ф. Рассекречивание документов в госархивах России: некоторые итоги, законодательная база, проблемы // Вестник архивиста. 1994. № 1 - 2. С.50 - 60.

Пека О.В. Кадровая политика органов управления архивным делом и место архивов в политической системе советского общества // Археограф. ежегодник за 1992 г. М., 1994. С.191 - 200.

Пресняков А. Е. Реформа архивного дела в России. – Русский исторический журнал.1918.кн.5 С. 206 – Рождественский С.В. Историк-археограф-архивист//Архивное дело.1923.Вып.I. С.1-12.

Самоквасов Д.Я. Архивное дело в России. Кн. 1: Современное русское архивное нестроение. 1852-1902.

М., 1902. – 38 с.

Самоквасов Д.Я. Архивное дело в России. Кн.2.: Прошедшая, настоящая и будущая постановка архивного дела в России, 1852–1902. М., 1902–178 с.

Старостин Е.В. Не историки для архивов, а архивы для историков // Вопросы истории. 1988. № 12. С. Старостин Е.В., Хорхордина Т.И. Декрет об архивном деле 1918 г. // Вопросы истории. 1991. № 7 – 8. С.

Старостин Е.В. Зарубежное архивоведение: проблемы истории, теории и методологии. М., 1997. – 327 с.

Старостин Е.В., Прокопенко А.С. К 80-летию Декрета «О реорганизации и централизации архивного дела в РСФСР» // Отечественные архивы. 1998. № 2. С. 31-35.

Старостин Е.В. Архивное наследие Русской Православной Церкви: пути изучения и развития. // Отечественные архивы. 2005. № 4. С. 31 – 38.

Химина Н.И. Документы Архивного фонда РФ как источник по истории архивного дела в России начала ХХ в. // Архивоведение и источниковедение отечественной истории. Проблемы взаимодействия на современном этапе. Доклады и тезисы на третьей Всероссийской конференции 25-26 февраля 1999. М., 1999. С. 30-40.

Хорхордина Т.И. История Отечества и архивы. 1917 - 1980-е гг. М., 1994. – 358 с.

Хорхордина Т.И. От архивоведения к архивософии? (К постановке проблемы). // Труды Историкоархивного института. Т. 33. М.: РГГУ. 1996. С. 177-192.

Черешня А.Г. Стратегия формирования Архивного фонда Российской Федерации // Отечественные архивы. 2003. № 5. С. 21 – 26.

Шмидт С.О. Заметки об источниковой базе трудов по архивоведению // Классификация, комплектование и экспертиза ценности документов в советском архивоведении: 1917 - 1987 гг. М., 1989. С. 9-20.

Шохин Л.И. Московский архив Министерства юстиции и русская историческая наука.

(Архивисты и историки во второй половине XIX века). М., 1999. – 521 с.

в) программное обеспечение г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (не более 2-х названий) 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

На кафедре разработан электронный учебно-методический комплекс CD - Rom «Российские архивы:

история и современность» / Т.С.Волкова, Е.В.Старостин, Т.И.Хорхордина. М.:РГГУ, 2007. (версия 1.0); 2009. (версия 2.0).

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Пример блиц-контрольной работы и промежуточной аттестации ФИО 1). Первый проект централизации столичных архивов был разработан:

1. А.Ф. Малиновским 2. Г.А. Розенкампфом 3. П.М. Строевым 2). Труд «Теория археографии» принадлежит:

1. А.С. Николаеву 2. И.Л. Маяковскому 3. Н.Ф. Бельчикову 3). Принцип уважения к фонду (провениенц-принцип) заключается в:

4). Оценка деятельности ГУАК Н.В. Бржостовской заключалась в:

5). Функционально-информационный подход к экспертизе ценности документов состоял в:

6). Проблему разграничения понятий «архив», «библиотека», «музей» разрабатывал:

1. Ю.В. Готье 2. И.Л. Маяковский 3. Г.С. Габаев Примерные образцы вопросов для письменной итоговой работы:

1. Зарождение архивов и архивоведческих знаний в Древней Руси.

2. Зарождение традиций описания книг и архивных документов в Киевской Руси и в период феодальной раздробленности.

3. Опись Царского архива XVI в. как источник по истории архивоведческой мысли.

4. Особенности описания документов в архивах приказов.

5. История архивоведческой мысли в России в XVIII в.: генезис и развитие.

6. Генеральный регламент Петра и его влияние на развитие архивного дела.

7. Взгляды В.Н.Татищева на научно-справочный аппарат архивов.

8. К.Ф.Калайдович: вклад в развитие архивоведческой мысли.

9.А.Х.Востоков: вклад в развитие архивоведческой мысли.

Разработчики:

Кафедра истории и организации архивного дела ИАИ РГГУ Эксперт:

государственный архивоведения, гуманитарный университет зав.кафедрой Российский Зав.кафедрой археографии, В.Ю.Афиани государственный к.и.н.

гуманитарный университет Программа одобрена на заседании Совета Историко-архивного института РГГУ от 20.01.2010, протокол № 3.

Содержание данной программы является объектом авторского права. При использовании третьими лицами необходимо делать ссылку.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВУЗОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО

ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ИСТОРИКО-АРХИВОВЕДЕНИЯ (УМО)

при государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

Рекомендуется для направления подготовки 034700 «Документоведение и архивоведение»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ.

Цели дисциплины История исторической науки: формирование у обучающихся научных представлений об истории исторического знания от его истоков до настоящего времени, о социальных функциях историографии как истории исторической науки, ее месте и роли в развитии гуманитарных наук, в первую очередь исторической науки.

Задачи дисциплины состоят в определении объекта и предмета историографии, изучении ее истории как специальной исторической дисциплины, освоении теоретико-методологических проблем истории исторической науки, методики историографического исследования, терминологического аппарата, анализе историко-познавательного процесса на общеевропейском и национальном уровнях и в тесной связи с развитием социального и гуманитарного знания, общественными и политическими процессами на европейском континенте.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА. Дисциплина История исторической науки представляет собой дисциплину вариативной части профиля Историко-архивоведение направления подготовки – Документоведение и архивоведение. Дисциплина История исторической науки сочетается с дисциплинами гуманитарного, социального, экономического цикла и профессионального цикла (Б-1), базируется на дисциплинах базовой (общепрофессиональной) естественнонаучного (Б-2), профессионального цикла (Б.3).

Ко времени освоения содержания дисциплины (в седьмом семестре) студенты приобрели фундаментальные знания о ходе всемирно-исторического процесса, ориентированы в проблемах философии, экономики, права, освоили теоретические, методические и эмпирические проблемы ряда вспомогательных и специальных, в том числе архивоведческих, исторических дисциплин. Курс истории исторической науки позволит студентам перейти на новый, системный уровень общегуманитарной и профессиональной подготовки.

Знания, умения и навыки, приобретаемые в ходе изучения истории исторической науки открывают новые эпистемологические горизонты в осмыслении ранее изученных дисциплин (Б.1) гуманитарного, социального и экономического цикла: Истории, Философии, Экономики, Регионоведения; в вариативной части, в том числе Конституционного права, Истории мировой культуры; дисциплин (Б.2) математического и естественнонаучного цикла: Информатики, Информационных технологий, Концепций современного естествознания; дисциплин (Б.3) профессионального цикла: Архивоведения, Гражданского права, Архивного права, Источниковедения; дисциплин вариативной части профиля Историко-архивоведение:

Археографии, Истории архивов России, Вспомогательных исторических дисциплин, Архивов личного происхождения, Рукописных собраний музеев и библиотек.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);

- владеть знаниями в области всеобщей и отечественной истории, источниковедения (ПК-6);

- способностью понимать, критически анализировать и излагать историческую информацию(ПК-7);

- способностью применять научные методы при исследовании объектов профессиональной деятельности (ПК-9);

- владеть основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной сфере (ПК-10);

- способностью самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК–13);

- владеть навыками составления библиографических и архивных обзоров (ПК-18);

- владеть навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы (ПК-20);

- способностью выявлять и отбирать документы для разных типов и видов публикаций (ПК-21).

В результате освоения дисциплины История исторической науки обучающийся должен:

Знать: основные этапы и ведущие тенденции развития истории исторического знания, исторической мысли, исторической науки; теоретико-методологические и методические основы и проблемы историко-познавательного процесса; основные концепции национальной и всеобщей истории; историю вспомогательных и специальных исторических дисциплин; наиболее выдающиеся памятники исторической мысли, основные направления, течения и школы в исторической науке, историю и современное состояние исторического образования. Обучающийся должен знать и оперировать фактическим материалом дисциплины (даты, представители научных школ, история и организация западноевропейской и российской исторической науки, выдающиеся историки, понятийно-категориальный аппарат науки).

Уметь: работать с исторической и историографической литературой на русском и иностранном языках, критически анализировать, систематизировать, обобщать информацию в исторических и других гуманитарных науках, применять общенаучные и специальные методы в историографических исследованиях, применять данные историографических источников в научно-исследовательской работе, определять ведущие тенденции историко-познавательного процесса, проводить сравнительный анализ памятников исторической мысли и исторической науки, учитывать в самостоятельной конкретноисторической практике предшествующие опыты научного освоения фактов, явлений, процессов исторической действительности.

Владеть: владеть основами подготовки информационно-аналитических и библиографических обзоров научно-исторической и художественно-исторической литературы, навыками реферирования исторических исследований, отбора для издания и переиздания исторических источников, научноисторической литературы; методикой работы с историографическими источниками, общенаучными и специальными методами исследования в научно-историографической практике; способностью понимать, критически анализировать и использовать в профессиональной сфере историческую информацию.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ.

Аудиторные занятия (всего) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего) Общая трудоемкость

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ.

п/п 1 Введение в историю исторической науки (историографию).

Объект, предмет и принципы периодизации истории исторического знания. Основные этапы развития историографии как специальной исторической дисциплины.

2 Возникновение исторического знания. Античная историография.

Средневековая историография. Возникновение и развитие исторических знаний на Руси.

3 Историческое знание в раннее Новое время. Исторические знания в Русском государстве (вторая половина XV – XVII вв.) 4 Исторические концепции Века Просвещения. Русская историография XVIII века.

5 XIX век – «Век истории». «Наука русской истории» в первой половине XIX века.

6 Историческая мысль и профессиональная историография во второй половине XIX – начале ХХ века.

7 Западноевропейская историческая наука в XX веке.

8 Советская историография. Сущность, организация и проблематика исследований, этапы развития.

9 Историческая наука на рубеже тысячелетий: методология, проблематика исследований 10 Историческая наука в современной России: организация, методология, проблематика научных исследований. История и

5.2 РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С

ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ.

№ Наименование №№ разделов данной дисциплины, необходимых для п/п обеспечиваемых изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин современного естествознания исторические государственных учреждений России происхождения музеев и библиотек

6. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ.

Лабораторный практикум при изучении дисциплины История исторической науки не применяется.

7. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ.

7. Лукиан из Самосаты и его сочинение «Как надо писать историю».

8. Аврелий Августин и его сочинение о «О граде Божием» в русской историографии.

9. Жан Боден и его «Метод легкого познания истории».

10. Дискуссии о «татищевских известиях» в отечественной историографии.

11. «Риторическое направление» в русской историографии.

12. Л. Ранке и русская историография.

13. Всеобщая история в научном наследии С.М. Соловьева.

14. Отклики современников на «Очерки по истории русской культуры» П.Н. Милюкова.

15. Русские историки и Первая российская революция 1905 – 1907 гг.

16. Деятельность М.М. Карповича в США.

17. История Советского Союза в трудах Г.В. Вернадского.

18. Проблема феодализма в историографии начала XX в.

19. Б. Кроче и его «Теория и история историографии» в советской/российской литературе.

20. Новейшая учебная историографическая литература: традиции и новации.

21. Историография на сайтах сети Интернет.

22. Русское летописание: современный этап научного освоения.

23. «Варяжский вопрос» в новейшей исторической литературе.

24. И.Д. Ковальченко как историк исторической науки 25. «Очерки истории исторической науки в СССР»: история создания и их место в развитии историографии.

26. Монография акад. Л.В. Милова «Великорусский пахарь и особенности российского исторического процесса» в дискуссиях российских историков.

27. Исторические взгляды Теодора Шанина.

28. История повседневности в современной российской историографии.

29. Гендерные исследования в современной России.

30. Современные научные направления в российской историографии: экологическая история.

31. Эпистолярное наследие историков как историографический источник.

32. Воспоминания историков как историографический источник.

33. Историографическая проблематика в журнале «Российская история» («Отечественная история»).

34. Историографическая проблематика в журнале «Вопросы истории».

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

А). Основная литература 12. Историки России ХVIII – начало ХХ века. М., 1996.

13. Историческая наука в России в ХХ веке. М., 1997.

14. Исторические исследования в России. Тенденции последних лет. М., 1996.

15. Исторические исследования в России – II. М., 2003.

16. История и историография России. Из научно-литературного наследия русского зарубежья.

17. Историческая наука в ХХ веке. Историография истории нового и новейшего времени стран Европы и Америки. М., 2007.

18. Наумова Г.Р., Шикло А.Е. Историография истории России. М., 2008.

19. Немировский А.И. У истоков исторической мысли. Воронеж, 1979.

20. Пештич С.Л. Русская историография ХVIII века. Ч.1-3. Л., 1961-1971.

21. Репина Л.П., Зверева В.В., Парамонова М.Ю. История исторического знания. М., 2004.

22. Советская историография. М., 1996.

Б). Дополнительная литература 23. Дубровский А.М. Историк и власть: историческая наука в СССР и концепция истории феодальной России в контексте политики и идеологии (1930 – 1950-е гг.). Брянск, 2005.

24. История и сталинизм. М., 1991.

25. Карлос Антонио Агирре Рохас. Историография в 20 веке. История и историки между 26. К новому пониманию человека в истории: Очерки развития современной западной исторической мысли. Томск, 1994.

27. Могильницкий Б.Г. История исторической мысли ХХ века. Вып. I. Кризис историзма.

28. Портреты историков. Время и судьбы. В 2-х тт. (Т. 1. Отечественная история; Т. 2.

Всеобщая история). М., 2000.

29. Про А. Двенадцать уроков по истории. М., 2000.

30. Репина Л.П. «Новая историческая наука» и социальная история. Изд. 2-е, испр. и доп. М., 31. Рубинштейн Н.Л. Русская историография. 2-е изд., М., 2008.

32. Савельева И.М., Полетаев А.В. Знание о прошлом: теория и история. В 2 т. СПб., 2003 Тош Джон. Стремление к истине. Как овладеть мастерством историка. М., 2000.

34. Юрганов А.Л. «Русское национальное государство»: рождение научной конвенции// Источниковедение культуры: альманах. Вып.2. М., 2010.

В) ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

При изучении дисциплины История исторической науки программное обеспечение не используется.

Г) БАЗЫ ДАННЫХ, ИНФОРМАЦИОННО-СПРАВОЧНЫЕ И ПОИСКОВЫЕ СИСТЕМЫ.

Российский государственный гуманитарный университет предоставляет студентам, изучающих дисциплину История исторической науки, доступ к коллекциям баз данных полнотекстовых электронных версий ведущих научных отечественных и зарубежных периодических изданий, в том числе JSTOR, East View, базам данных докторских и магистерских диссертаций ProQuest Dissertations & Theses (PQDT), коллекциям электронных книг от компании Emerald, научной электронной библиотеке eLibrary.ru.

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

Для изучения дисциплины История исторической науки, а также для проведения проверочных тестов и контрольных работ используются компьютерные классы Центра информационных технологий ИАИ РГГУ. Преподаватели кафедры истории Средневековья и раннего Нового времени читают лекции и ведут семинарские занятия с использованием новейших информационных технологий, в том числе – компьютерных презентаций. Библиотека РГГУ предоставляет студентам возможность использовать мультимедийные пособия.

10. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Курс История исторической науки состоит из разделов, соответствующих внутренней логике историко-познавательного процесса, смене научных парадигм, определяющих этапы истории исторического знания, а также периодизации национальной истории и всемирно-исторического процесса.

Широкие хронологические рамки курса охватывают историю возникновения исторических знаний в эпоху античности, ее развитие и профессионализацию до настоящего времени, а также явления контрфактной истории.

Программой курса История исторической науки предусмотрен сравнительный анализ путей развития мировой (преимущественно европейской) исторической мысли и науки и истории национальной (российской) историографии, способов и механизмов взаимодействия российской и других европейских научных традиций на различных этапах познания прошлого.

В структуре дисциплины История исторической науки рекомендуется освоение теоретического (теория и методология исторической науки; объект, предмет, принципы периодизации, понятийнокатегориальный аппарат историографии) и конкретно-историографических (история европейской и российской исторической науки соответственно) модулей. Дисциплина может входить в состав междисциплинарных модулей, в которых, кроме нее, включаются История, курсы по направлениям Всеобщей истории и истории России, Источниковедение, Вспомогательные исторические дисциплины, Археография.

Масштабность содержания дисциплины, изучение истории исторической мысли и науки в социокультурном контексте, в тесной связи с историей гуманитарного знания позволяет реализовать творческие концепции преподавателей в рамках авторских курсов.

Для контроля усвоения студентами дисциплины История исторической науки предусматривается проведение промежуточных аттестаций в форме реферата, коллоквиума и зачета. Критерием оценки служит усвоение студентом теоретических, методологических и методических основ курса, владение понятийно-категориальным аппаратом, фактическим материалом, знание классических произведений мировой и российской историографии, исторических концепций, оказавших определяющее воздействие на историческую науку и историческое сознание.

Разработчики:

Кафедра истории России Средневековья и раннего Нового времени ИАИ РГГУ Эксперт:

Российский государственный гуманитарный университет Российский государственный гуманитарный университет Программа одобрена на заседании Совета Историко-архивного института РГГУ от 20.01.2010, протокол № 3.

Содержание данной программы является объектом авторского права. При использовании третьими лицами необходимо делать ссылку.