WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

RYSKA

Коротко о шведской

школе-гимназии

Все подростки в Швеции, имеющие базовое школьное

образование, имеют право получить трехлетнее

гиманазическое образование. Гимназическое образование

дает хорошую основу для профессиональной

деятельности, продолжения учебы, личного развития и

активного участия в общественной жизни.

2

18 общенациональных программ

Закон «О школе», вступивший в силу 1-го июля 2011 года уравнивает частные и муниципальные гимназии.

Обучение в гимназаи проводится по 18 общенациональным программам: 12 программ профессионального обучения и 6 программ подготовки в ВУЗ. Период обучения по всем гимназическим программам – 3 года.

По окончании обучения по программе профессионального обучения учащиеся должны быть хорошо подготовлены к профессиональной жизни. Уровень образования должен быть высоким, позволящим стать компетентным специалистом. По окончании учебы учащиеся могут сразу приступить к трудовой деятельности. Все учащиеся по программам профессионального обучения могут получить аттестацию, которая требуется для поступления в ВУЗ. Для этого учащимся необходимо изучать предметы по выбору, необходимые для получения основной аттестации для поступления в ВУЗ.

По окончании обучения по программе профессионального обучения учащиеся должны быть подготовлены продолжить образование в высших учебных заведениях.

Кроме этого ведется обучение по пяти подготовительным программам для тех учащихся, которые не набрали достаточного количества баллов для зачисления на общенациональную программу обучения. Обучение по этим прогаммам нацелено на продолжение учебы по одной из 18 общенациональных программ обучения или на трудовую деятельность.

В некоторых школах ведется обучение, отличающееся от обучения по общенациональным программам: особые варианты в рамках обучения по общенациональной программе, набор учащихся на учебу по программе на национальном уровне и обучение по программе со спортивным уклоном.

Требования для зачисления в гимназию Требования для зачисления в гимназию на обучение по программам профессинального обучения и на программы подготовки в ВУЗ нескольно различаются.

Для получения права поступления на общенациональную программу вне зависимости от ее направления необходимо иметь удовлетворительные оценки по следующим предметам: шведский язык или шведский как второй язык, английский и математика.

Кроме этого для получения права поступления на программу профессионального обучения необходимо иметь удовлетворительные оценки по пяти другим предметам за курс девятилетней школы, то есть, в общей сложности по восьми предматам.

Для получения права поступления на программу подготовки в ВУЗ требуются удовлетворительные оценки по другим девяти предметам по программе обучения девятилетней школы, то есть, в общей сложности по двенадцати предметам.

Из этих девяти предметов для поступления на программы «Социология», «Экономика» и «Гуманитарную программу» обязательными являются четыре предмета: география, история, обществоведение и религия. Для получения права поступления на программы «Естествознание» и «Технические программы» тремя обязательными предметами являются биология, физика и химия.

Для поступления на программу «Эстетика» дополнителными являются любые девять предметов по выбору.

Для получения права на поступление на учебу по эстетическому направлению, специализированной программе обучения и по программе со спортивным уклоном может требоваться наличие определенных знаний по основам предмета и иногда может быть проведен тест уровня владения знаниями по предметам.

Курсы и учебные планы по предметам Обучение в шведских гимназиях ведется в виде курсов. Это означает, что учащиеся изучают разные предметы в рамках одного или нескольких курсов обучения, входящих в программу. Один курс обучения приносит, как правило, баллов, что соответствует примерно четырем полным неделям учебы. Предметы за курс гимназии и содержание разных курсов и требования к уровню знаний по предметам описаны в учебных планах по каждому предмету, на основании которых строится преподавание.

Шкала баллов за оценки Шкала баллов за оценки учащихся представлена оценками А – F, при этом А – наивысшая оценка, а Е – самая низкая удовлетворительная оценка. Оценка F является неудовлетворительной оценкой. Оценка выставляется ученику за каждый оконченный курс. Общенациональные требования к уровню знаний имеются по оценкам Е, С и А.

Содержание программ Часть предметов являются общеобязательными для учащихся всех гимназий: это общеобразовательные предметы, такие как: английский, история, физическая культура и охрана здоровья, математика, естествознание, основы религии, обществознание, шведский или шведский как второй язык. При обучении по разным программам общеобразовательные предметы изучаются в разном объеме.

Кроме общеобразовательных предметов в каждой программе имеется несколько общих предметов, специфичных для данной программы. Эти предметы определяют направление программы и изучаются всеими учащимися.

Учащимся в рамках всех программ, кроме программы «Медико-социальная работа» предоставляется возможность специализации в разных направлениях по выбору учащегося. Кроме того в каждой програме проводятся курсы углубленного обучения по данной программе. Учащиеся могут изучать предметы и по индивидуальному выбору.



Школа должна предложить учащимся курсы по тем предметам по индивидуальному выбору, которые необходимы для получения основной аттестации для поступления в ВУЗ. При обучении на всех программах у учащихся должна быть возможность изучения не менее одного курса предмета эстетического характера по индивидуальному выбору и не менее одного курса по физической культуре и охране здоровья.

При обучении по всем программам учащиеся должны сдать экзамен на квалификацию по специализации, выполнив дипломную работу. Для получения свидетельства об окончании гимназии необходимо получить зачет по дипломной работе.

Ученичество В рамках программ профессионального обучения имеется возможность выбора процесса обучения в виде профессионального ученичества. Это означает, что большая часть образовательного процесса проходит на одном или нескольких рабочих местах. Обучение в виде ученичества ведется в соответствии с целями и требованиями к уровню знаний, которые предъявляются к обучению, проводящемуся в школах.

В целях укрепления и развития сотрудничества между гимназиями, где обучение ведется по программам профессионального обучения, и предприятиями существуют советы по программам как на общенациональном, так и на местном уровне.

Два вида свидетельства об образовании Учащийся, успешно завершивший обучение по гимназической программе, получает свидетельство/ аттестат о гимназическом образовании.

Для получения свидетельства о профессиональном образовании учащийся должен был изучать предметы, за которые можно получить в общей сложности баллов, из них 2250 баллов должны быть зачтены. Учащиеся должны иметь зачет по шведскому языку I, либо по шведскому как второму языку I, английскому V и математике I. Одно из требований: учащийся должен получить зачет по баллам по общим для данной программы предметам и зачет по дипломной работе.

Свидетельство о профессиональном образовании учащийся может получить как при обучении в виде гимназической стажировки, так и при обучении, проводящемся в школах.

Для получения свидетельства об образовании по программе подготовки в ВУЗ учащийся должен был изучать предметы, за которые можно получить в общей сложности 2500 баллов, из них 2250 баллов должны быть зачтены. Учащиеся должны иметь зачеты по шведскому языку I, II и III, либо по шведскому как второму языку I, II и III, английскому V и VI и по математике I. Кроме того необходимо получить зачет по диполомной работе.

Получение свидетельства об образовании по программе подготовки в ВУЗ дает необходимую основную аттестацию для поступления в ВУЗ.

Подробнее об аттестации для поступления в ВУЗ можно прочитать на сайте HYPERLINK ”http://www.skolverket.se” www.skolverket.se под рубриками Детские дошкольные учреждения и школа (Frskola & skola) и Гимназическое образование.

Свидетельство о профессиональном образовании в комбинации с удовлетворительными оценками по шведскому языку II и III, либо по шведскому как второму языку II и III и по английскому VI также дает необходимую основную аттестацию для поступления в ВУЗ.

Все учащиеся по программе профессионального образования имеют право пройти курс предметов, необходимых для получения основной аттестации для поступления в ВУЗ.

Кроме получения основной аттестации для поступления в ВУЗ часто требуется наличие удовлетворительных оценок за учебный курс по предметам, имеющим особое значение для поступления на желаемый факультет, так называемая особая аттестация для поступления в ВУЗ.

Учащийся, результаты учебы которого не соответствуют требованиям получения свидетельства о получении образовании, получает вместо этого свидетельство о прослушенном курсе обучения.

Предпринимательство На протяжении всего периода обучения в гимназии постоянное внимание должно уделяться предпринимательству. У учащихся всех программ должна иметься возможность углубленного изучения организации и ведения бизнеса.

Часть Европы Обучение в шведской гимназии связано с общеевропейской системой уровня квалификации. Цель этого – способствовать передвиженению граждан между странами и облегчить учебу в течении всей жизни.

Образование для взрослых Обучение взрослых ведется в соответствии с учебными планами гимназий и строится на требованиях к уровню знаний в гимназии. Вместе с тем, обучение взрослых должно быть гибким и исходить из потребностей взрослых учащихся.

Восемнадцать общенациональных программ Программы профессионального Программы по подготовке в ВУЗ • Программы профессионального • Программа «Эстетика»

обучения • Программа «Работа с детьми и организация досуга»

• Строительная программа • Программа «Электротехника и энергетика»

• Программа «Автотранспорт»

• Программа «Торговля и управление»

• Профессионально-техническая программа • Программа «Гостиничное дело и туризм»

• Программа «Промышленность»

• Программа «Природопользование»

• Программа «Ресторанная и пищевая промышленность»

• Программа «Системы теплообеспечения, вентиляции и канализации»

• Программа «Медико-социальная работа»

Подготовительные программы Пять различных подготовительных программ призваны дать новые возможности тем учащимся, которые не набрали достаточного количества баллов для зачисления на общенациональную программу обучения. По окончании учебы по одной из этих программ учащиеся могут быть зачислены на учебу по общенациональной программе обучения, начать трудовую деятельность или продолжить учебу по другому виду образования.

Пять подготовительных программ обучения:

• Программа подготовительного обучения • Программа обучения по индивидуальному выбору • Программа «Введение в профессию»

• Индивидуальная альтернативная программа обучения • Подготовительная языковая программа Международный стандартный номер книги (ISBN): 978-91-86529-74- Графическия форма: AB Typoform Фото: Michael McLain



Похожие работы:

«Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 114 от 15 февраля 2010 г., зарегистрированного Министерством юстиции (рег. № 16 581 от 10 марта 2010г.) 140102 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование. Организация...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт систем энергетики им. Л.А. Мелентьева Сибирского отделения Российской академии наук (ИСЭМ СО РАН) УТВЕРЖДАЮ директор чл.-корр. РАН _Н.И. Воропай _ 2012 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 05.14.01-Энергетические системы и комплексы Программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности Тепловые электрические станции,...»

«Стоимость обучения для иностранных граждан, обучающихся по программам магистратуры в 2014/2015 учебном году на условиях договора о компенсации затрат ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ Страны ближнего Страны Коды зарубежья и дальнего Наименования направлений подготовки Балтии, тыс. руб. в зарубежья, год тыс. руб. в год 01.00.00 МАТЕМАТИКА И МЕХАНИКА Прикладная математика и информатика - Математическое моделирование - Системное программирование 01.04.02 157,0 176, - Математическое и информационное обеспечение...»

«Защита Программы Развитие здравоохранения Тамбовской области до 2020 года в Министерстве здравоохранения РФ Ключевыми целями развития и модернизации системы здравоохранения Тамбовской области являются улучшение состояния здоровья населения на основе современных технологий диагностики, лечения и профилактики заболеваний. Тамбовская область входит в состав Центрального Федерального округа, общей площадью 34,5 тыс. кв. км и занимает 0,2% территории Российской Федерации. Численность постоянного...»

«1. Общие положения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение 1.1. Кабанская средняя общеобразовательная школа МО Кабанский район Республики Бурятия является муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением, реализующим общеобразовательные программы начального, основного, среднего (полного) общего образования, а также дополнительные программы профессионального образования: водитель транспортных средств категории В, С и дополнительного образования: физкультурно-спортивного и...»

«Центр стратегических и политических исследований (Россия) Институт востоковедения РАН Культурное представительство при Посольстве ИРИ в РФ Фонд поддержки исламской наук и, культуры, образования Всемирная ассамблея по сближению мазхабов Фонд исследований исламской культуры Центр партнёрства цивилизаций МГИМО (У) МИД РФ Институт истории АН Татарстана Фонд Взаимодействие цивилизаций Мировой общественный форум Диалог цивилизаций Издательский дом Медина Россия и исламский мир: сближение мазхабов как...»

«1 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С2.Б.3 Органическая и физколлоидная химия (индекс и наименование дисциплины) Специальность 111801.65 Ветеринария Квалификация (степень) выпускника Ветеринарный врач Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра органической и физколлоидной химии Ведущий...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Декан ЭФ Московцев В.В.. _2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКА ТРУДА Направление подготовки: 080100.62 Экономика Профиль подготовки: Экономика предприятий и организаций; Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Составитель: к.э.н., доцент кафедры экономической теории Титова О.В.) Рабочая программа...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КОМАРИЧСКИЙ МЕХАНИКО ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ Утверждаю Зам.директора по УПР _Ю.А. Юшкова _20_г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП 06. Правовые основы профессиональной деятельности Рассмотрена и одобрена на заседании методического объединения спецдисциплин протокол № от 20 г. Председатель МО _ Т.П. Лямченко Рабочая программа учебной...»

«АННОТАЦИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ Строительство объектов ландшафтной архитектуры Магистерское направление Строительство Цель Открытие магистерской программы Строительство объектов ландшафтной архитектуры обусловлено высоким уровнем потребности специалистах по руководству комплексным проектированием объектов ландшафтной архитектуры с учетом современных требований надежности, безопасности и высоким уровнем дизайна и экономической эффективности. Условия обучения Срок освоения программы подготовки...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ УТВЕРЖДАЮ Директор БОУ СПО ВО Вологодский политехнический техникум _ /М.В.Кирбитов/ _20_г. Программа учебной дисциплины Транспортная система России г. Вологда 2013 Программа учебной дисциплины Транспортная система России разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильный транспорт),...»

«Департамент образования города Москвы Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Социальный институт Кафедра социальной педагогики УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Проектирование и экспертиза образовательных систем 0504000.68 Психолого-педагогическое образование Квалификация (степень) выпускника – магистр Профили подготовки – Психология и социальная педагогика Форма обучения -...»

«СОДЕРЖАНИЕ Математика А.Ш. Назаров. Об оценке точности аналитико-имитационной модели 2 Физика Т.Х.Салихов, О.Ш.Одилов. Теоретические аспекты формирование фотоакустического 5 сигнала в сверхтекучем гелии Ш.А. Аминов, Ш.З. Нажмудинов, М.А. Зарипова, М.М. Сафаров. Применение 8 уравнения Тейта для расчета теплопроводности растворов системы вода+герметик Химия Б.Р. Бокиев, Б.О. Хомидов, А.Б. Бадалов, Д.Д. Давлатмиров. Исследование сорбции 16 комплексных ионов на бентонитовых глин Машиностроение и...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Данильченко (подпись) _26_ 12 2013г. (дата утверждения) Регистрационный № УД- 938 /р. ТЕОРИЯ ОТРАСЛЕВЫХ РЫНКОВ Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 1-25 01 01 Экономическая теория Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) Семестр (семестры) _ Лекции _10 Экзамен 8_...»

«Открытые информационные и компьютерные интегрированные технологии № 59, 2013 УДК 629.7.06 Буй Ван Кхием, А.И. Рыженко, Е.А. Мураховская Анализ влияния надежности переключателей при поэлементном резервировании замещением гидравлической системы самолета при наличии неопределенностей функционирования эргатической системы Национальный аэрокосмический университет им. Н.Е. Жуковского ХАИ С помощью разработанного программного комплекса Safety_Manager проанализирована динамика изменения надежности...»

«СИСТЕМА ПЕРЕДАЧИ ИЗВЕЩЕНИЙ “ЮПИТЕР” ПРИЕМНЫЙ КОМПЛЕКТ АРМ ДПУ Юпитер версия 7.x Руководство по эксплуатации Санкт- Петербург 2008 Оглавление 1.Введение 1.1Общее назначение программы 1.2Технические средства на охраняемых объектах 2.Системные требования 3.Установка и запуск 3.1Установка программы 3.2 Запуск программы 4.Интерфейс пользователя 4.1 Основной режим 4.1.1 Главное меню 4.1.2 Строка состояния 4.1.3. Окно текущих сообщений 4.1.4 Окно необработанных тревог 4.1.5 Окно проверяемых объектов...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации 1 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА Факультет управления, экономики и права Кафедра управления персоналом и государственного и муниципального управления ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ на тему: Развитие стратегического управления муниципальными образованиями по специальности: Государственное и муниципальное управление Карина...»

«Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Кузбасская государственная педагогическая академия ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНИК Выполнила: студентка ФФК 5 курса 1 группы Зоренко А.В, Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент Козырева О.А. г. Новокузнецк, 2010 Разноуровневая технология изучения темы: Типология и многообразие образовательных учреждений. Авторские школы Содержание Введение Авторская программа Козыревой О.А. Специальная педагогика RP-уровни изучения курса Специальная...»

«ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛУНСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ Программа учебной практики П.М.01.Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации г.Тулун 2013 г. -содержание стр. 1. Паспорт программы учебной практики4 2. Результаты освоения программы учебной практики_8 3. Тематический план учебной практики_10 4. Условия реализации программы учебной практики11 5. Контроль и оценка...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Декан ЭФ Московцев В.В.. _2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТОВАРОПРОВОДЯЩИХ СИСТЕМ В ТОРГОВЛЕ Направление подготовки: 080100.62 Экономика Профиль подготовки: - Коммерция. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Составитель: к.э.н., доцент кафедры экономической теории Батюков М.В. Рабочая...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.