WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

“САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ”

Механико-математический факультет

Кафедра математического моделирования в механике

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе В.П. Гарькин «» 2005 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Математические модели в механике разрушения (блок "Дисциплины специализации"; раздел "Вузовский компонент" основная образовательная программа специальности 010501 Прикладная математика и информатика) Самара 2005 г.

Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности 010501 Прикладная математика и информатика, утвержденного 23.03.2000 (номер государственной регистрации 199ЕН/СП) Составитель рабочей программы: к.ф.-м.н., доцент Степанова Лариса Валентиновна.

Рецензент: _д.ф.-м.н., проф. Астафьев В.И.

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры математического моделирования в механике (протокол № _ от «» 2005 г.) Заведующий кафедрой «» _2005 г. И.С. Загузов

СОГЛАСОВАНО

Декан факультета «»_2005 г. _В.И. Астафьев

СОГЛАСОВАНО

Начальник методического отдела «»_2005 г. _Н.В. Соловова

ОДОБРЕНО

Председатель методической комиссии факультета «»_2005 г. _И.А. Власова 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины 1.1. Цели и задачи изучения дисциплины Цель дисциплины - изучение фундаментальных понятий, концепций, моделей и методов механики разрушения.

Задачи дисциплины:

ознакомить слушателей с важнейшими понятиями математической теории механики разрушения;

ввести основные гипотезы линейной и нелинейной механики разрушения;

продемонстрировать основные методы и приемы решения задач.

1.2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины В результате изучения дисциплины слушатели должны Иметь представление:

об основных понятиях механики разрушения.

Знать:

основные результаты математической теории механики разрушения;

основные методы исследования задач механики разрушения;

основные результаты решений краевых задач;

Уметь:

показать в "работе" математические методы их решения;

привести краткий анализ полученных результатов.

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами Дисциплина основывается на знаниях, полученных слушателями при изучении дисциплин «Механика сплошных сред», «Теория упругости» и «Основы теории пластичности».

1.4. Связь с последующими дисциплинами Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины «Математические методы механики разрушения», используются слушателями при подготовке дипломных работ.

2. Содержание дисциплины 2.1. Объём дисциплины Дневная форма обучения, 9-й семестр - зачет, 2 экзамена.

2.2. Разделы дисциплины и виды занятий п/п Название раздела дисциплины Количество часов разрушения 2.3. Лекционный курс Тема 1. Концентрация напряжений.

1.1. Предмет механики разрушения. Возникновение механики разрушения:

причины и истоки. Теоретическая и реальная прочность твердых тел. Первая модель тела с трещиной. Катастрофические разрушения твердых тел 40 - годов.

1.2. Растяжение пластины с круговым отверстием. Растяжение плоскости с эллиптическим отверстием. Концентрация напряжений в области сферической полости в поле чистого сдвига. Концентрация напряжений в области сферической полости в поле одноосного растяжения.

Тема 2. Линейная механика разрушения.

2.1. Полубесконечная трещина. Решение методом разложения по собственным функциям. Простейшие задачи о напряженном состоянии упругого тела с трещиной. Метод комплексных потенциалов. Три независимых типа трещин. Коэффициенты интенсивности напряжений.

2.2. Энергетический критерий разрушения. Силовой критерий разрушения.

Эквивалентность силового и энергетического критериев разрушения. Поток энергии в вершину трещины.

2.3. Концепция квазихрупкого разрушения. Поправка Ирвина на пластическую деформацию. Область применимости линейной механики разрушения.

Тема 3. Нелинейная механика разрушения} 3.1. Влияние физической нелинейности (Сингулярное решение ХатчинсонаРайса-Розенгрена). Пластическая область в вершине трещины в упругопластическом материале. 3.2. Инвариантный J-интеграл ЭшелбиЧерепанова-Райса.

3.3.Локализованная пластичность. Трещина антиплоского сдвига в идеальнопластическом теле. Напряжения в окрестности вершины трещины нормального отрыва в условиях плоского деформированного и плоского напряженного состояния в идеальнопластическом материале.

3.4. Модель Дагдейла. Модификации модели Дагдейла. Разгрузка трещины Дагдейла.

3.5. Метод годографа Нейбера-Райса (антиплоский сдвиг полубесконечной трещины в упрочняющемся упругопластическом теле).

3.6. Трещины в условиях ползучести. Феноменологические уравнения установившейся ползучести. Инвариантный С* - интеграл. Трещины в средах с дробно-линейным определяющим законом. Трещина антиплоского сдвига.



(Решение методом разложения по собственным функциям. Решение методом годографа).

3.7. Асимптотика напряжений у вершины стационарной трещины в упругом нелинейно вязком теле. Асимптотическое исследование полей напряжений и скоростей деформаций у вершины растущей трещины в условиях ползучести.

3.8. Накопление повреждений при разрушении. Модель Качанова-Работнова.

Параметр поврежденности (сплошности). Эффективные напряжения.

Связанная постановка (ползучесть-поврежденность) в задачах о трещинах.

Влияние поврежденности материала на напряженно-деформированное состояние в окрестности вершины растущей трещины при ползучести.

3.9. Автомодельная переменная Риделя в задаче о трещине в среде с поврежденностью.

Тема 4. Усталостное разрушение.

4.1. Особенности усталостного разрушения. Эксперименты Велера.

Многоцикловая и малоцикловая усталость. Виды циклического нагружения при лабораторных испытаниях. Исследование скорости распространения усталостных трещин. Формула Париса. Усталостная долговечность.

Пластические зоны у вершины трещины при перегрузке.

4.2. Асимптотический анализ усталостного роста трещины в среде с поврежденностью.

2.4. Практические (семинарские) занятия п/п Номер Кол-во Тема практического занятия раздела часов 1 1 8 Растяжение пластины с круговым отверстием.

2 2 5 Полубесконечная трещина. Решение методом 5 2 5 Коэффициенты интенсивности напряжений.

9 3 4 Модель Баренблатта. Модель ЛеоноваПанасюка-Дагдейла. Модификации модели (сингулярное решение Хатчинсона-РайсаРозенгрена).

15 3 4 Асимптотическое исследование полей 16 3 4 Накопление повреждений при разрушении.

2.5. Лабораторный практикум Не предусмотрен.

3. Организация текущего и промежуточного контроля знаний 3.1. Контрольные работы разрушения. Механика упругопластического разрушения Нелинейная механика 40-е занятие 3- разрушения. Усталостное разрушение 3.2. Комплекты тестовых заданий Тестирование по курсу не предусматривается.

3.3. Самостоятельная работа 3.3.1. Поддержка самостоятельной работы (сборники текстов, задач, упражнений и др.) 1. Астафьев В.И., Радаев Ю.Н., Степанова Л.В. Прикладные задачи механики разрушения. Самара.: Изд-во Самарский университет, 1999. 195 с.

2. Астафьев В.И., Радаев Ю.Н., Степанова Л.В. Нелинейная механика разрушения. Самара.: Изд-во Самарский университет, 2001. 632 с.

3.3.2. Тематика рефератов Написание рефератов по курсу не предусмотрено.

3.4. Курсовая работа, ее характеристика; примерная тематика Курсовая работа по курсу не предусматривается.

Итоговый контроль проводится в виде зачета и двух экзаменов в 9-ом семестре. Зачет ставится на основании выполнения и отчета по практическим работам, результатам контрольных работ. Экзаменационная оценка ставится на основании устного ответа по экзаменационному билету.

4. Технические средства обучения и контроля, использование ЭВМ Для решения задач повышенной сложности используются ПЭВМ на базе процессора INTEL 586.

5. Активные методы обучения (деловые игры, научные проекты) На практических занятиях часть решаемых задач носит проблемный характер, имеет научное значение.

6. Материальное обеспечение дисциплины 7. Литература 7.1. Основная литература (Одновременно изучают дисциплину 15 человек) 1.Астафьев В.И., Радаев Ю.Н., Степанова Л.В. Прикладные задачи механики разрушения. Самара.: Изд-во Самарский университет, 1999. 195 с. (30 экз.) 2. Астафьев В.И., Радаев Ю.Н., Степанова Л.В. Нелинейная механика разрушения. Самара.: Изд-во Самарский университет, 2001. 632 с. (гриф.

Минобразования, 50 экз.) 3. Пестриков В.М., Морозов Е.М. Механика разрушения твердых тел. СанктПетербург. Изд-во "Профессия", 2002. 320 с. (25 экз.) 4. Черепанов Г.П. Механика хрупкого разрушения. М.: Наука, 1974. 640 с. ( экз.) 5. Керштейн И.М., Клюшников В.Д., Ломакин Е.В., Шестериков С.А. Основы экспериментальной механики разрушения. М.: Изд-во Московского университета, 1989. 140 с. (4 экз.) 6. Качанов Л.М. Основы механики разрушения. М.: Наука, 1974. 312 с. ( экз.) 7. Партон В.З., Морозов Е.М. Механика упругопластического разрушения.

М.: Наука, 1985. 504 с. (2 экз.) 7.2. Дополнительная литература 1. Аннин Б.Д., Черепанов Г.П. Упругопластическая задача. Новосибирск:

Наука, 1983. 240 с.

2. Броек Д. Основы механики разрушения. М.: Высшая школа, 1980. 368 с.

3. Мирсалимов В.М. Неодномерные упругопластические задачи.М.: Наука, 1987. 256 с.

4. Нотт Дж. Ф. Основы механики разрушения. М.: Металлургия, 1978. 256 с.

5. Плювинаж Г. Механика упругопластического разрушения. М.: Мир, 1993.

448 с.

6. Работнов Ю.Н. Механика деформируемого твердого тела. М.: Наука, 1988.

712 с. (гриф. Минобразования) 7. Работнов Ю.Н. Ползучесть элементов конструкций. М.: Наука, 1966. 752 с.

8. Работнов Ю.Н. Введение в механику разрушения. М.: Наука, 1987.

80 с.

9. Райс Дж. Математические методы в механике разрушения/Разрушение (под ред. Либовца Г.) Т.2. Математические основы теории разрушения. М.:

Мир, 1975. С. 204-335.

10. Седов Л.И. Механика сплошной среды. Т. II. М. Наука, 1994. 560 с.

(гриф. Минобразования) 11. Сиратори М., Миеси Т., Мацусита Х. Вычислительная механика разрушения. М.: Мир, 1986. 334 с.

12. Хеллан К. Введение в механику разрушения. М.: Мир, 1988. 364 с.

13. Слепян Л.И. Механика трещин. Л.: Судостроение, 1981. 296 с.

7.3 Учебно-методические материалы по дисциплине 1. Астафьев В.И., Радаев Ю.Н., Степанова Л.В. Нелинейная механика разрушения. Самара. Изд-во "Самарский университет". 2001. 632 с. (гриф.

Минобразования) 2. Степанова Л.В., Федина М.Е. Связанные задачи теории ползучести и механики поврежденности (Сдано в РИО изд-ва "Самарский университет").

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

за _/учебный год В рабочую программу «Математические модели в механике разрушения» для специальности вносятся следующие дополнения и изменения:





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Кафедра экологии и естествознания УТВЕРЖДАЮ Декан ФИТ Каледин В.О. 14 марта 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ОПД.Ф.15 Геоэкологическое проектирование и экспертиза Для специальности 020804.65 Геоэкология Специализация...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Западно-Уральский институт экономики и права (НОУ ВПО ЗУИЭП) Кафедра политологии и социологии В. П. Мохов ПОЛИТОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс Специальности: 080507.65 Менеджмент организации Рекомендовано кафедрой Протокол № 5 от 2 июня 2009 г. Зав. кафедрой д. ист. н., профессор В. П. Мохов Пермь 2009 ББК 66.0 М8 6 Составитель: д. ист. н., профессор В. П. Мохов Мохов, В. П. Политология: учебно-методический...»

«РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ на заседании научно-методического Директор ГБОУ СПО РБ УКБДиМК совета ГБОУ СПО РБ УКБДиМК А.Р. Зайнагов Протокол № 3 от 21.02.2012 г. _ 2012 г. Положение разработано на основе Примерного республиканского положения о временных научно-исследовательских коллективах инновационных образовательных учреждениях ПОЛОЖЕНИЕ об организации научно-исследовательской, инновационной деятельности преподавателей государственного бюджетного образовательного учреждения среднего...»

«Санкт-Петербургский государственный политехнический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ФМФ В.К. Иванов _ _ _ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Практикум в лаборатории биофизики Кафедра-разработчик Биофизика Направление (специальность) подготовки 011200 Физика Наименование ООП Квалификация (степень) выпускника Магистр Образовательный стандарт Федеральный ГОС Форма обучения очная Соответствует ФГОС ВПО. Утверждена протоколом заседания кафедры Биофизика № 2 от 17.05. Программу в соответствии с ФГОС...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ ФГБОУ ВПО ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА вступительного экзамена для поступающих в магистратуру по направлению подготовки 36.04.01– Ветеринарно-санитарная экспертиза п. Персиановский, 2014 Составитель: Н.А. Соловьев, к.с.-х. н., доцент Программа составлена на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по программам...»

«Институт филологии и искусств Казанского (Приволжского) федерального университета Сервис виртуальных конференций Pax Grid В.В. Радлов и духовная культура тюрксих народов Сборник трудов I Международной Интернет-Конференции Казань, 21 марта 2012г. Казань 2012 УДК 81[0+2+11+13+34/35]+82[0/6+282]+7.033(082) ББК 81.116 P156 P156 В.В. РАДЛОВ И ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА ТЮРКСИХ НАРОДОВ cборник трудов международной Интернет-конференции. Казань, 21 Марта 2012 г. /Отв. редактор Изотова Е.Д. - Институт филологии...»

«1 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ФИЛИАЛЕ 1.1. Краткая информация о филиале 6 1.2. Миссия, цель и задачи филиала 8 1.3. Система управления филиалом 10 1.4. Планируемые результаты деятельности, определенные программой развития филиала 13 Выводы 33 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2.1. Реализуемые образовательные программы, их содержание 2.2 Качество подготовки обучающихся, их ориентация на рынок труда 2.3. Анализ востребованности выпускников филиала 2.4. Учебно-методическое обеспечение...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОЛОГО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан геолого-географического факультета Г.М. Татьянин 2012 г. ОСНОВЫ ПАЛЕОНТОЛОГИИ, ОБЩАЯ СТРАТИГРАФИЯ Рабочая программа Специальность 130301 – Геологическая съёмка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых Квалификация: Горный инженер Форма изучения заочная Томск ОДОБРЕНО кафедрой палеонтологии и исторической геологии Протокол № _ от _ 2012 г. Зав....»

«Aprobat la sedinta catedrei Psihologie i Asisten social din proces verbal nr ef catedr Universitatea de Stat “A.Russo” Facultatea Pedagogie Psihologie Asisten social Anul universitar 2008-2009 Psihologie general (specialitatea „Psihologia”) Informaii despre titularul de curs: Nume: Podgorodecaia Larisa Titlu tiinific : lector sup. universitar Informaii 0231 34032 Orar consultaii: miercuri, 14.00 – 15.30 1.Место и роль и дисциплины в подготовке специалиста Тематика программы курса определяет...»

«ЦЕНТРАЛЬНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ Г. МОСКВЫ ГОУ СОШ с углубленным изучением английского языка № 1262 имени А.Н.Островского “Утверждаю” Согласовано Директор школы № 1262 Зам.директора ОМЦ ЦОУО ДО Г.А.Шурыгина П.В.Кузьмин “”2010 г. “”2010 г. МОДИФИЦИРОВАННАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Обучение игре на синтезаторе Срок реализации программы – 2 года. Год разработки программы – 2010. Программа рассчитана на учащихся 1-10 классов. Форма организации...»

«ТЕОРИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЯ к.ф.-м.н., доцент Бульонков М.А. Понятие машины Тьюринга. Запись программ на МТ. Функционирования 1. МТ: конфигурация, протокол. Вычисляемая функция. Временная сложность. Ёмкостная сложность. Вариации МТ. Понятие РАМ-машины. Вычисление на РАМ: состояние памяти, конфигурация, операнды, команды. Функция, вычисляемая РАМ. Временная и мкостная сложность, равномерный и логарифмический весовой критерии. Понятие сложности в среднем. Понятие порядка сложности, полиномиальная...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ для студентов экономического факультета специальности: 080502.65 Экономика и управление на предприятиях АПК Ульяновск – 2009г. РАЗДЕЛ I ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА Целью курса является изучение теории развития, которая представляет не только теоретический, но и практический интерес. Развитие –...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН ГОУ ВПО ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА ПРАВИТЕЛЬСТВА РД “Утверждаю” ректор ГОУ ВПО ДГИНХ ПРД, академик Бучаев Г.А. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 351300 – “КОММЕРЦИЯ (ТОРГОВОЕ ДЕЛО)” ГОУ ВПО ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА ПРАВИТЕЛЬСТВА РД КВАЛИФИКАЦИЯ: СПЕЦИАЛИСТ КОММЕРЦИИ МАХАЧКАЛА – 2007 г. 1. ОБЩАЯ...»

«НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ УКРАИНЫ ХАРЬКОВСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ УКРАИНЫ АССОЦИАЦИЯ ДОКТОРОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ УКРАИНСКАЯ ТЕХНОЛОГИЧНАЯ АКАДЕМИЯ УКРАИНСКОЕ ОБЩЕСТВО СОДЕЙСТВИЯ СОЦИАЛЬНЫМ ИННОВАЦИЯМ ПРОГРАММА АРХЕТИПИКА И ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ: рационализация и нормативные практики V ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАР С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.019 Предоставляется в СО 1.023. СО 6.018 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе / Морозов А.А./ _ /Ларионов С.В. _ _20 г. _ 20 г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА по дисциплине Технология общественного питания для...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОАО Научно производственная фирма Геофизика Программа принята УТВЕРЖДАЮ Ученым советом фирмы Генеральный директор 10 января 2012 года _А.Р.Адиев (протокол №1) _ 2012года ПРОГРАММА кандидатского экзамена по дисциплине Английский язык по специальности 25.00.10 – Геофизика, геофизические методы поисков полезных ископаемых Всего учебных часов / зачетных единиц 36/1 Форма контроля, отчетности реферат, кандидатский экзамен Форма обучения очная,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Факультет управления и социологии Кафедра социологии УТВЕРЖДАЮ Декан ФУС Мошкова Л.Е. 01 ноября 2013 г. Протокол № 3 Рабочая программа дисциплины Социология региона Для студентов III курса Направление подготовки 040100.62 - СОЦИОЛОГИЯ Профиль подготовки – общий Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная...»

«Изменения и дополнения, внеснные в Основную образовательную программу начального общего образования муниципального казнного общеобразовательного учреждения гимназия №6 1 1) Целевой раздел п.1.1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА п.1.1.6.Для достижения планируемых результатов Программы изложить в следующей редакции: сформирована необходимая образовательно-развивающая среда, предполагающая использование ресурсов гимназии. Имеются 10 кабинетов начальной школы, 5 из них оснащены учебнолабораторным...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Жердевская средняя общеобразовательная школа №1. Рассмотрена и рекомендована Утверждена приказом к утверждению методическим МБОУ Жердевской СОШ №1 советом школы №_от 2012г. Протокол № Рабочая программа учебного курса Основы безопасности жизнедеятельности для 5 класса на 2013– 2014 учебный год Пояснительная записка Программа по ОБЖ составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (2004 г.)...»

«2 Социальный заказ общества, сформулированный в Федеральном государственном стандарте общего образования, предполагает овладение учащимися одним-двумя иностранными языками, что обусловлено глобализационными процессами в различных областях жизни современного общества. В контексте антропоцентрической парадигмы образования на первый план выступает главная цель иноязычного образования – формирование межкультурной иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся. Концептуальную базу содержания...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.