«• Издательство ТГТУ • Управление образования и науки Тамбовской области, Комитет образования администрации г. Тамбова и научный отдел по НТТМ Тамбовского государственного технического университета приглашают Вас принять ...»

Выявлены возможные причины нерационального питания и определена группа риска студентов по метаболическому синдрому и сахарному диабету. Выявлены проблемы студентов, связанные с дефицитом йода и железа, в употребляемой пище, а также случаи употребления пищевых продуктов с химически вредными веществами, входящими в состав упаковки товара.

Результаты анкетирования и тестирования показали, что 47% студентов не знают основ рационального питания; режим питания не соблюдается 56% учащихся. Опираясь на результаты своей работы, мы составили рекомендации и программу действий, позволяющие изменить ситуацию.

ПОЧВЫ ЛУГА ЩАВЕЛИХА

Н. Крашенинникова, Н. Кузьмина, А. Якушин, воспитанники СЮТур, г. Ногинск, Объект нашего исследования – луг Щавелиха (территория междуречья Клязьмы, Шерны и Плотни) находится в селе Караваево Ногинского района, на востоке Московской области. Цель нашей работы: исследовать основные свойства и экологическое состояние почв луга Щавелиха (с. Караваево, Ногинский район). Для реализации данной цели мы поставили перед собой следующие задачи: определить тип почвы луга Щавелиха; механический состав почвы; структуру почвы; рН почвы; влажность почвы; цвет почвы; исследовать биологическое разнообразие почвы; составить почвенную карту. Данная работа выполнялась в июле 2009 года в рамках ДЭКЭ "Шерна-2009" в полевой экологической лаборатории и лаборатории СЮТур.

Почва на лугу Щавелиха структурная. В основном кубовидного типа, зернистая, с небольшими структурными отдельностями. На берегу реки Шерны почва имеет более выраженную структуру и содержит большее количество питательных веществ. Механический состав почвы на лугу Щавелиха суглинистый, глинистый и на линзах песчаный. Цвет почвы представлен оранжевыми и коричневыми образцами, что свидетельствует о значительном количестве в почве гумуса и железа. рН почвы кислая. Почва на лугу Щавелиха достаточно влажная. В некоторых образцах почвы (наиболее близко расположенных к трассе Москва – Нижний Новгород) найден свинец.

ВЛИЯНИЕ ОПАДА НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕСНОЙ ПОДСТИЛКИ И ПОЧВЫ В ЛИСТВЕННО-ХВОЙНОМ

НАСАЖДЕНИИ НОГИНСКОГО ГОРОДСКОГО ПАРКА

А. Кузнецовая, А. Непыйвода, учащиеся медицинского училища, г. Ногинск, Цель нашей работы: изучить влияние опада на формирование лесной подстилки и почвы в лиственно-хвойном насаждении Ногинского городского парка. Антропогенная нагрузка в разных частях Ногинского городского парка различна, поэтому заложили две исследовательские площадки размером 10 м2. Рассмотрели влияние опада на физические свойства почв, их механический состав, а также на видовой и количественный состав напочвенной и почвенной фауны.

По результатам проведённого исследования мы пришли к следующим выводам. Растительный опад – фактор, влияющий на формирование подстилки лесных экосистем, способствующий структурированию почвы. Почвы парка на участке № 1 плодородны за счёт хорошо развитой подстилки. На участке № 1 число видов членистоногих животных, червей выше, чем на участке № 2, в три раза. Листовой опад создаёт благоприятные условия для жизнедеятельности животных, которые изменяют состав почвы, благоприятствуют росту и развитию растений. Листовой опад на территории лесопарковой зоны убирать нельзя.

ВОДА, КОТОРУЮ МЫ ПЬЁМ

Человеческий организм на 65 … 70% состоит из воды. Поэтому нас очень заинтересовала тема питьевой воды в нашем городе Ногинске Московской области. Цель нашей работы: изучение химического состава питьевой воды в г. Ногинске, сравнение её качества с действующим стандартом и предложение способов очистки воды. Нами была исследована питьевая вода из разных микрорайонов г. Ногинска. Мы проанализировали эти пробы питьевой воды и сравнили результаты исследований 2008 и 2009 года.

Для очистки воды в бытовых условиях люди используют разные способы. На примере одной из проб воды мы сравнили некоторые известные способы очистки воды: при помощи фильтра (в нашем случае это установка для обезжелезивания воды СОВ-1РК и СОВ-2РК с напорной аэрацией и ручной регенерацией), путем отстаивания, кипячения, замораживания, очищения активированным углем, при помощи природного камня – шунгита. Очистка питьевой воды при помощи шунгита дала наилучший результат.

АНОРЕКСИЯ – БОЛЕЗНЬ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ

В конце ХХ столетия нервная анорексия вышла на первый план среди патологий переходного и юношеского возраста.

Цель нашей работы: выявить склонность к анорексии у подростков 15 – 17 лет. Объект исследования: подростки 15 – 17 лет МОУ "СОШ 76" г. Пензы. Для достижения цели мы исследовали антропометрические показатели и использовали 4 индекса:

индекс Кетле. росто-весовой показатель Бушара, индекс Гульда Каупа, центальный метод.

В анкетировании участвовал 31 респондент. Мы обобщили полученные результаты и в итоге получили усреднённые показатели физического развития подростков. Из них следует, что 16,9% школьниц 9 – 11 классов испытывают дефицит массы тела, что характеризуется как склонность к анорексии, 47,6% имеют недостаток массы тела, нормальный вес у 34% девушек, ожирение – 1,4%. После обработки анкет было выяснено, что 20,5% считают, что у них есть лишний вес, 25% девушек хотя бы раз сидели на диете, едят понемногу 5, 6 раз в день – 50%, не завтракают – 2,5%, не едят после 18 часов – 27,5%. Постоянно обедают в школе всего 30% старшеклассниц, ограничивают себя в еде 75%.

РЕМЕДИАЦИЯ ЭКОСИСТЕМЫ ОЗЕРА МОХОВОЕ

Склад химического оружия в с. Леонидовка Пензенской области – один из 7 российских арсеналов, где с 50-х годов прошлого века хранятся более 6,5 тысяч тонн химических боеприпасов, 20% всего российского запаса. В озере Моховое уничтожались все устаревшие типы ОВ, включая трофейные образцы. Озеро в настоящее время является опасным объектом, оказывающим негативное влияние на окружающую среду, что подтверждается результатами изучения его биоты. Цель нашей работы: исследовать возможность ремедиации экосистемы озера Моховое.

По результатам проведённого исследования можно сделать следующие выводы. Установлено, что рН среды в пробах озера Моховое составляет 4,4 – 4,7. Показано, что анализируемая вода не пригодна для нормальной жизнедеятельности гидробионтов ввиду её экстремальной кислотности. Установлено, что массовая концентрация хлорид-аниона в пробах озера Моховое находится на уровне средних фоновых показателей (7,1 мг/л) непроточных водоёмов Пензенской области.

Предложена методика ремедиации озера Моховое химическим методом с использованием гашёной извести. Необходимое для ремедиации количество гашёной извести составляет около 34,9 тонн.

ИНФЕКЦИОННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ, ОБУСЛОВЛЕННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ

МЕТЕОКЛИМАТИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ

По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), от распространения эпидемий, связанных с изменением климата, ежегодно гибнут около 160 тыс. человек. При этом России в ближайшие годы угрожают эпидемии болезней, ранее распространённых только в Средней Азии и Африке. Цель нашей работы: выявить взаимосвязь между изменениями метеоклиматических условий и заболеваниями населения природно-очаговыми инфекциями. Для исследования нами были взяты следующие природно-очаговые инфекции: малярия и дирофиляриоз. Выбор обусловлен тем, что переносчиками возбудителей заболеваний и в том и в другом случае являются малярийные комары рода Anopheles.

По результатам проведённого исследования можно сделать следующие выводы. В последние годы наметилась чёткая тенденция к увеличению средних летних температур, что говорит о потеплении климата. Увеличение сезона эпидемичного заражения приводит к повышению случаев заболевания дилярофиозом. По прогнозам на 2008 год, ожидается увеличение численности переносчиков как малярии, так и дироляфиоза. "Потепление" климата может способствовать увеличению количества заболеваемости человека природно-очаговыми инфекциями.

БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАСТАНИЕ АНТРОПОГЕННЫХ

СУБСТРАТОВ НА ПЕСЧАНОЙ ЛИТОРАЛИ БАРЕНЦЕВА МОРЯ

В ходе выполнения исследовательской работы мы изучали видовой состав сообщества пояса фукоидов, сформировавшегося на остове сейнера "Кихну", выброшенного в середине 1980-х годов на песчаную отмель. Для сравнения нами было проведено описание естественного сообщества пояса фукоидов на литоральных валунах.

Единственным макрофитом в сообществе обрастания остова корабля был Fucus distichus – этот вид водорослей отмечен на всех трёх горизонтах. На всех горизонтах отмечены значительные количества нитчатых водорослей. В обрастаниях корабля нами отмечены 19 видов беспозвоночных животных, из них Nemertini – 2 вида, Polychaeta – 3 вида, Olygochaeta – вида, Gastropoda – 6 видов, Bivalvia – 3 вида, Crustacea – 2 вида, Insecta – 1 вид.

На литоральных валунах отмечено большее разнообразие водорослей-макрофитов: Fucus vesiculosus, Ascophyllum nodosum, Fucus distichus, Laminaria saccharina и Palmaria palmata. Фауна беспозвоночных на валунах также включает видов, из которых гидроидные Obelia geniculata, полихета Pygospio elegans, моллюски Testudinalia (Patella) tesulata, Nucella lapillus, Margarites groenlandica, а также ракообразные Semibalanus balanoides не встречены в зоне пояса фукоидов в обрастании корабля.

С другой стороны, некоторые виды, например моллюск Velutina velutina, встреченый на фукоидах в нижней части обрастания корабля, не был отмечен на литоральных валунах.

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ АНОМАЛИИ МОРСКИХ СТРЕЛОК В БУХТЕ ЧАЖМА (ЯПОНСКОЕ МОРЕ) –

ЭФФЕКТ РАДИОАКТИВНОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ 20-ЛЕТНЕЙ ДАВНОСТИ

Е.А. Генельт-Яновский, кафедра ихтиологии и гидробиологии СПбГУ Данная работа посвящена изучению морфологических аномалий морских стрелок Leptosagitta collariata Kassatkina, на месте аварии атомной подводной лодки в бухте Чажма (1985) и в условиях аквариального эксперимента с использованием грунта из эпицентра аварии подводной лодки.

Планктонные пробы в бухте Чажма были собраны в 1999 – 2003 годах и зафиксированы в 4%-ном формалине сотрудниками Лаборатории исследования загрязнения морской среды Тихоокеанского океанологического института ДВО РАН. Аквариальные эксперименты проводились сотрудниками лаборатории. Грунт был помещён в аквариум с морской водой. Из вод экологически чистого участка Амурского залива (Японское море) были выловлены L.collariata без морфологических отклонений. Равные количества здоровых стрелок были помещены в аквариумы с радиоактивным грунтом и чистой морской водой. Через 2 недели образцы животных были извлечены из воды и зафиксированы в 4%-ном формалине.

Дальнейшая обработка материала проведена автором в Санкт-Петербурге. Всего было обследовано более 200 экземпляров животных.

В ходе изучения материала из бухты Чажма нами было выявлено 6 типов морфологических аномалий. Все аномальные отклонения, обнаруженные у стрелок из бухты Чажма, идентичны отмеченным в эксперименте. Результаты эксперимента подтвердили, что именно радиоактивный грунт служит причиной развития морфологических аномалий у морских стрелок.

СЪЕДОБНЫЕ ГРИБЫ В ПАРКАХ И ЛЕСОПОЛОСАХ

Под словом "грибы" мы привыкли подразумевать те самые боровики, рыжики, сыроежки и грузди, что собираем в лесу.

Грибы есть всюду: в воздухе, в воде и в почве, а их роль в природе и жизни человека огромна. Цель данной работы:

исследовать видовой состав съедобных грибов в парках и лесополосах с. Гавриловка-2. Видовой состав грибов зависит не только от вида древесных пород, но и от их возраста и даже места.

Парки и лесополосы с. Гавриловка-2 представлены следующей растительностью: сосна, береза, дуб, рябина, поэтому можно предположить, что в данных насаждениях наиболее многочисленны грибы-симбионты данных растений.

Многочисленность грибов учитывалась не только во время проведения исследования, но и по опросам населения. В результате проведения исследования было выявлено 9 видов съедобных грибов.

РОЛЬ НАСЕКОМОЯДНЫХ ПТИЦ В БОРЬБЕ С ВРЕДИТЕЛЯМИ САДОВ

Насекомоядные птицы являются одними из главных помощников человека в борьбе с сельскохозяйственными вредителями. Осознавая такую значимость насекомоядных птиц, мы решили детальнее изучить их роль в борьбе с вредителями садов, а также рассмотреть пути привлечения птиц на садовые участки.

Насекомоядные птицы уничтожают значительное количество насекомых вредителей, не нанося при этом ущерба окружающей среде. Поэтому их необходимо привлекать на садовые участки. Добиться этого можно подкармливанием птиц в зимний период и развешиванием искусственных гнездовий.

ИЗУЧЕНИЕ ВИДОВОГО СОСТАВА ВОДНЫХ И

ОКОЛОВОДНЫХ РАСТЕНИЙ ПРУДОВ МОРШАНСКОГО РАЙОНА

Цель нашей работы состоит во всестороннем изучении и анализе видового состава водной и околоводной флоры прудов Моршанского района. В результате проведённых исследований мы сделали следующие выводы.

В изучаемых искусственных экосистемах прудов было систематизировано 72 вида растений. Два вида растений относятся к хвощевидным и 70 видов растений – это покрытосеменные растения. В искусственных сообществах видовой состав растений несколько отличался, так в первом сообществе было выявлено 48 видов, из которых 15 видов не было во втором сообществе. Во втором пруду 54 вида растений, из них 20 видов не выявлено в первом сообществе.

Анализ биоморфологического состава показал, что преобладающими в искусственных сообществах были растения второй группы. По отношению к влажности мы выяснили, что меньше всего гидатофитов-растений, полностью живущих в воде. Больше всего гигрофитов и мезофитов. Среди всех изученных растений 89% – это многолетние растения.

МУЗЫКА В ЖИЗНИ РАСТЕНИЙ

Т. Добычина, ученица 10 класса Сокольниковской СОШ, Моршанский р-н, Известно, что растения реагируют на свет, температуру, влажность, механические и химические раздражители. Однако звук и музыка также являются в той или иной степени раздражителями.

Мы провели эксперимент с комнатным растением герань, используя музыкальные записи различной частоты звуков.

Результаты опытов показали, что спокойная классическая музыка благоприятно влияет на физиологические процессы растения, а рок-музыка и звучание ударных инструментов угнетают процессы роста и развития растения.

ДЕФЕКТ ЗРЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

А. Гугучкина, ученица 8 класса Сокольниковской СОШ, Моршанский р-н, В работе рассматриваются основные заболевания органов зрения человека, изменения рефракции зрительных анализаторов и возможные последующие состояния. Нами проведены анализы исследований качества зрения обучающихся нашей школы. Всего обследован 121 человек. Рассмотрена динамика изменения зрения школьников разных ступеней обучения. Выявлены основные заболевания органов зрения детей, а также причины их возникновения.

В результате мы пришли к выводу, что освещение школьных кабинетов не является причиной изменения зрения обучающихся, так как освещение классов соответствует нормам.

КУРЕНИЕ – МЕДЛЕННОЕ САМОУБИЙСТВО

Н. Тульская, ученица 11 класса Первомайской СОШ, пос. Первомайский, Курение – вид бытовой наркомании. Табачный дым – неоднородный аэрозоль, образующийся в результате неполного сгорания табачного листа. Он состоит из газовой и твёрдой фазы. Пассивное курение способствует возникновению у некурящих людей заболеваний, свойственных курильщикам. По официальным статистическим данным Россия является государством, в котором отмечен стабильный ежегодный рост употребления табака на душу населения.

ПИЩЕВЫЕ ДОБАВКИ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА

Без пищи физической не может существовать живой организм. Целью нашей работы было изучить содержание пищевых добавок в наиболее популярных продуктах питания и определить степень экологического риска их употребления.

В работе рассмотрены самые распространённые виды пищевых добавок и их действие на организм человека.

Исследовано наличие пищевых добавок в наиболее популярных продуктах питания. Определено, какие продукты питания не содержат запрещённые добавки, какие содержат.

ИЗУЧЕНИЕ СОРТОВ КАРТОФЕЛЯ

В качестве объектов исследования в нашей работе использовались сорта картофеля Весна, Ранний желтый, Огонек, Невский. Цель исследования: изучение различных сортов картофеля в конкретных природно-климатических условиях, оценка их по основным признакам.

В процессе вегетации проводились фенологические исследования: посадка, появление единичных всходов, появление массовых всходов, начало клубнеобразования, техническая зрелость, уборка. Проводилось описание морфологических признаков вегетационных частей и клубней по методике Н.А. Майсуряна. После уборки определяли содержание в клубнях крахмала по методике И.М. Ващенко. Все изученные сорта картофеля можно рекомендовать для получения ранних и высоких урожаев в условиях Тамбовской области. Лучшими являются Огонек и Невский.

ЗАВИСИМОСТЬ ДВИГАТЕЛЬНЫХ КАЧЕСТВ ЧЕЛОВЕКА

ОТ ТИПА ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ

У разных людей двигательные качества развиты неодинаково. Цель данного исследования в том, чтобы выявить зависимость двигательных качеств от типа телосложения школьников. В данном исследовании приняло участие 30 учащихся класса в возрасте 12–13 лет. Тип телосложения учащихся определялся по измерению угла под нижними ребрами на вдохе, а также сравнением внешнего вида школьников по шаблонам.

Выявлено, что среди 30 учащихся 30% имеют торакальный (грудной) тип телосложения, 50% – мышечный (атлетический) тип, 20% – дигестивный (брюшной) тип. Выявлено, что самые спортивно одарённые учащиеся – с мышечным типом телосложения, второе место заняли представители торакального или грудного типа телосложения, третье место – представители дигестивного типа телосложения. Это доказывают высокие результаты в скоростном беге, ловкости, быстроте реакции, прыжках в длину.

ИЗУЧЕНИЕ ПОПУЛЯЦИИ ПАЛЬЧАТОКОРЕННИКА

В ОКРЕСТНОСТЯХ СЕЛА НИЖНЕСПАССКОЕ

РАССКАЗОВСКОГО РАЙОНА

Цель работы: изучение состояния популяции пальчатокоренника мясо-красного и пальчатокоренника длиннолистного, произрастающей в окрестностях с. Нижнеспасское Рассказовского района.

В окрестностях с. Нижнеспасское на северо-западе расположен луг. Почва луговая с нейтральным значением рН 7–7,5.

Пальчатокоренник мясо-красный произрастает на злаково-разнотравном лугу в лютиково-хвощево-осоковой ассоциации.

Общее проективное покрытие составляет 30 … 50%.

ЖИВОТНОЕ КРАСНОЙ КНИГИ АРГИОПА НА ТЕРРИТОРИИ СТАРОЮРЬЕВСКОГО РАЙОНА

Автор работы принимала участие в экологической акции по обнаружению и изучению редкого животного Красной книги Тамбовской области, паука Argiope bruennichi, который не обозначен на территории Староюрьевского района.

Цель работы: исследовать территорию села Староюрьево на предмет распространения и встречаемость особей вида Argiope bruennichi. В ходе исследования были обнаружены 3 особи Argiope bruennichi на территориях жилой зоны и в естественных условиях, изучена экология редкого вида.

ИЗУЧЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ У ПОДРОСТКОВ РАЗНЫХ УСЛОВИЙ

ОБУЧЕНИЯ

Воздействие учебных нагрузок, повышение требований к объёму и качеству знаний отрицательно влияют на функциональные возможности организма учащихся и приводят к снижению адаптационных резервов. В связи с этим целью данной работы явилось изучение адаптивных возможностей сердечно-сосудистой системы подростков разных условий обучения.

Так, в результате анализа вариабельности сердечного ритма были установлены определенные различия (р 0,05) между мальчиками математического и общеобразовательного классов, а также девочками гуманитарного и общеобразовательного классов по показателям, которые касались стресс-индекса и АМо, до и после выполнения умственной нагрузки.

ВЛИЯНИЕ ФАКТОРОВ СРЕДЫ НА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МИКРОБОВ

Цель работы: расширить свои знания в области микробиологии и найти естественные способы борьбы с микробами.

Фитонциды, образуемые растениями биологически активные вещества, убивающие или подавляющие рост и развитие бактерий, микроскопических грибов, простейших, играют важную роль в иммунитете растений и во взаимоотношениях организмов в биогеоценозах. Открыты современным учёным Б.П. Токиным в 1928 году. Экспериментально доказано, что в борьбе с болезнетворными микроорганизмами можно использовать дешёвое, доступное каждому человеку и эффективное средство.

ВЛИЯНИЕ МУЗЫКИ НА УМСТВЕННУЮ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА

Цель нашей работы – в ходе лабораторных исследований выяснить, какое влияние оказывает музыка на умственную работоспособность человека.

Для определения музыкальных предпочтений был проведён опрос. Умственную работоспособность человека определяли, работая с корректурными таблицами В.Я. Анфимова до и после прослушивания классической и рок-музыки. В ходе работы получены следующие результаты: музыкальные предпочтения респондентов разнообразны; рэп, рок, популярная музыка, классика, классическая музыка благоприятно действуют на умственную работоспособность человека, рок-музыка негативно действуют на подвижность нервных процессов и продуктивность выполнения работы.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОЦЕНКИ ВЛИЯНИЯ МНОГОСЛОЙНЫХ УГЛЕРОДНЫХ НАНОТРУБОК НА ПРИМЕРЕ

ТАУНИТА НА РАННИЕ СТАДИИ ОНТОГЕНЕЗА ЭСПАРЦЕТА

Широкое внедрение наноразмерных материалов в среды, непосредственно контактирующие с человеком, требует всестороннего изучения вопросов потенциальных рисков их использования. Именно эта задача была поставлена перед нами и в качестве тест-объекта мы предложили эспарцет виколистный как перспективную кормовую культуру. В качестве носителя физиологически активных веществ для сельскохозяйственных растений был использован углеродный наноматериал (УНМ) "Таунит".

Полученная оценка данных позволяет сделать некоторые выводы. Зафиксирован положительный эффект влияния УНМ "Таунит" на всхожесть семян и на защищённость их от гниения. Это может быть связано с подавляющим действием наноматериала на развитие микроорганизмов. В то же время 0,1%-ный коллоидный водный раствор УНМ "Таунит" оказывает подавляющее действие на процессы раннего вегетативного онтогенеза растений эспарцета виколистного.

РАЗВИТИЕ СЕТИ ООПТ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА РАСПРОСТРАНЕНИЯ РЕДКИХ

НАСЕКОМЫХ

Исследование указывает на возможность использования информации, содержащейся в региональных Красных книгах, для разработки мер охраны видового разнообразия. На территории Тамбовской области по данным последней инвентаризации (Красная книга, 2000) имеется 16 компактно расположенных мест регистрации редких видов насекомых.

Несмотря на очевидную роль в сохранении всех шестнадцати выделенных на первом этапе зон, по результатам проведённого исследования в качестве приоритетных предлагаются восемь зон: Моршанская, Сосновская, Пичаевская, Мучкапская, Инжавинская, Рассказовская, Уваровская, Сампурская. Зоны отличаются наибольшей пригодностью для сохранения ландшафтов концентрации редких и исчезающих видов. Предложены меры по управлению средой обитания с целью повышения их качества для воспроизводства рассматриваемых видов.

СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ

Целью нашей работы является изучение состояния здоровья школьников. В ходе работы были проведены исследования по самооценке своего здоровья, анализу и оценке собственных творческих и деловых возможностей. Также исследовались:

динамика заболеваний учащихся школы, хронотип, самооценка качества сна, оценка степени осведомлённости о вреде табакокурения. В рамках исследования участниками проводилось взаимное тестирование. Оно помогло дать относительную оценку состояния здоровья и среды обитания.

ВОРОБЬИНООБРАЗНЫЕ В ТАМБОВЕ

Сохранение биоразнообразия является основной задачей современного общества. Цель нашей работы: выяснить, как изменяется видовой состав отряда воробьинообразные в течение зимы в городе в микрорайоне "Пехотка".

В результате исследования мы пришли к следующим выводам. В городе на зимовке оказалось всего 5 видов: грач, галка, домовой воробей, полевой воробей, синица. Количество посетителей кормушек, где велось наблюдение, изменяется в течение зимы, увеличиваясь к февралю.

ФОРМИРОВАНИЕ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ У РЫБ

Известно, что уровень развития нервной системы определяет сложность рефлексов, а, следовательно, и поведение животных. Накопление новых навыков, позволяющих выжить в изменяющейся окружающей среде, обеспечивает условные рефлексы. Цель работы: выяснить возможности формирования условных рефлексов у рыб. В результате выполнения работы мы пришли к следующим выводам. Условный рефлекс выработан быстрее у гуппи по сравнению с другими рыбками, следовательно, у них лучше развита нервная система.

ЭНТОМОФАГИ В БОРЬБЕ С ВРЕДИТЕЛЯМИ КАПУСТЫ

Наши исследования ставили своей целью выявить видовой состав энтомофагов, изучить биофенологические связи и сезонную динамику вредителей и их основных энтомофагов. В 2009 году на УОУ была высажена капуста на площади 10 м2.

В период наших наблюдений на посадках капусты были обнаружены следующие вредители: капустная тля, капустная белянка, капустная моль, репная белянка. Основным вредителем на капусте была капустная моль.

В результате наших исследований были выявлены два вида энтомофагов капустной моли: хорогенез и неизвестный вид, который будет отправлен для определения в ВИЗР. Среди энтомофагов капустной тли нами были отмечены: сирф лобастый, сирф полулунный, златоглазка обыкновенная, семиточечная божья коровка.

РОДНИКИ ГАВРИЛОВСКОГО РАЙОНА

Целью нашей работы стало изучение истории, современного состояния и использования родниковой воды в Гавриловском районе и селе Гавриловка 2-ая, а также составление карты родников.

По результатам работы мы пришли к следующим выводам. На территории Гавриловского района находится достаточное количество источников родниковой воды, что позволяет населению дополнительно использовать родниковую воду в качестве питьевой воды.

ГЛОБАЛЬНОЕ ПОТЕПЛЕНИЕ. МИФ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ?

А. Платонова, ученица 8 класса Новоникольской СОШ, Мичуринский р-н, Распространение сельскохозяйственных культур и методы возделывания почв тесно связаны с климатическими условиями. Целью данной работы является изучение климатических условий села Новоникольское.

В период с 1994 по 2007 годы нами зафиксированы изменения температуры в летнее время. Однако это не позволяет выявить глобальную тенденцию к потеплению климата за указанный период.

МАЛЫЕ РЕКИ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ

По территории Тамбовской области протекает 1400 рек, речек и ручьёв с более или менее постоянным течением, но свыше 1200 из них имеют длину менее 10 км, а ещё 132 реки достигают в длину 25 км. Для изучения рек родной Тамбовщины летом 2009 года мы совершили водные походы по маршрутам:

1. г. Моршанск – с. Байловка – р. Кашма – р. Цна – г. Моршанск.

2. г. Моршанск – с. Ваново – р. Вобша – р. Серп – р. Цна – г. Моршанск.

ЭФФЕКТИВНОЕ РАЗВИТИЕ АГРОПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА НА ТЕРРИТОРИИ ТАМБОВСКОЙ

ОБЛАСТИ

Цель нашей работы – показать, как реализуется на территории области и района национальный проект "Развитие агропромышленного комплекса". В процессе выполнения работы использована учебная, научно-популярная и специальная литература. По результатам проведённых исследований мы сделали следующие выводы: для рационального развития этого проекта необходимо упростить доступ к рынкам для крестьян, фермеров и других отечественных производителей сельскохозяйственной продукции, как можно скорее избавиться от посредников. Нужно создавать новые торговые площади, активно использовать сельскохозяйственные ярмарки.

АКТУАЛЬНОСТЬ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ЗНАНИЙВ РАЗВИТИИ НООСФЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ

Т. Казакова, ученица 9 класса Первомайской СОШ, пос. Первомайский, Географическая наука каждый день расширяет границы исследования, познания мира. Каждый человек является звеном оболочки "разума" и её границы определяются многими составляющими – интеллект, образование, культура, умение самообразовываться. Проведя социальное исследование, мы определили уровень географической грамотности жителей посёлка Первомайский. Результаты исследования показали, что уровень географической подготовки оставляет желать лучшего.

ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ

М. Павлова, ученица 11 класса Первомайской СОШ, пос. Первомайский, Целью нашей работы стало изучение понятия природных ресурсов в условиях масштабного антропогенного воздействия на окружающую среду. Проведя всестороннее изучение и анализ научно-популярной литературы, мы привели в работе подробное описание ресурсного потенциала мира в целом, России и Тамбовской области.

ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ

Цель нашей работы: изучить нетрадиционные источники энергии и выяснить тенденцию их развития. Выделяют несколько нетрадиционных источников энергии: ветровые, геотермальные, солнечные, гидроэнергетические, биотопливные.

Нетрадиционные источники энергии имеют как положительные, так и отрицательные свойства. К положительным относятся повсеместная распространённость большинства их видов, экологическая чистота. Отрицательные качества – это малая плотность потока (удельная мощность) и изменчивость во времени большинства нетрадиционных источников энергии.

ВЛИЯНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗНАНИЙ НА ОТНОШЕНИЕ

К КУРЕНИЮ

Современное общество достаточно просвещено о вредном воздействии табачного дыма на организм человека. В результате анкетирования 32 учащихся 8 – 11 классов нашей школы были получены следующие результаты: 34% учащихся имеют привычку курить, основной возраст, когда начинают курить – 11 – 14 лет, большинство начинает курить "за компанию", 49% учащихся не волнует предупреждающая надпись на пачке сигарет, 50% не знают состав сигаретного дыма, 70% знают о свойствах никотина, 98% знают о последствиях курения.

ПРИМЕНЕНИЕ ПРИРОДНЫХ ИНДИКАТОРОВ

ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ "ГИДРОЛИЗ"

Целью работы являлось изучение возможности применения природных индикаторов при изучении темы "Гидролиз". В связи с недостатком реактивов и в целях их экономии одной из важных задач при изучении химии в школе стоит задача использования малых количеств веществ, а также использования доступных природных реагентов. В связи с этим мы решили при изучении темы "Гидролиз" использовать низкие концентрации веществ, а также природные индикаторы.

В процессе работы мы приготовили необходимые растворы солей, вытяжки природных индикаторов, исследовали изменение окраски индикаторов в растворах солей. В результате пришли к выводу, что применять природные индикаторы можно, имея под рукой соответствующие таблицы.

ЗАГРЯЗНЕНИЕ ПОЧВ ТЯЖЁЛЫМИ МЕТАЛЛАМИ

ВБЛИЗИ АВТОМОБИЛЬНЫХ ТРАСС

Целью нашей работы стало определение качественно и количественно содержания тяжёлых металлов (железо, медь и свинец) в различных пробах почвы. В ходе работы мы изучили литературу по качественному и количественному химическому анализу, провели отбор проб почвы по трассе "Шапкино – Мучкап", получили почвенный раствор, определили содержание тяжёлых металлов с помощью качественного, полуколичественного и количественного анализа и метода тонкослойной хроматографии.

ВЛИЯНИЕ КСЕНОБИОТИКОВ НА СОДЕРЖАНИЕ

ВИТАМИНА С В ЛИСТЬЯХ ЛУКА РЕПЧАТОГО

Содержание витамина С в органах растения зачастую определяет их пищевую ценность. Поэтому подавление синтеза аскорбиновой кислоты – опасный признак отравления окружающей среды, который свидетельствует о необходимости мер по предотвращению вредной деятельности и оздоровлению окружающей среды. Цель нашей работы – выяснение влияния ксенобиотиков на уровень содержания витамина С в листьях лука.

С помощью методики количественного определения содержания аскорбиновой кислоты были получены данные, свидетельствующие о снижении содержания витамина С в листьях лука в опытных экземплярах. При воздействии ионов меди уровень образования аскорбиновой кислоты в листьях лука снижается на 44% по сравнению с контрольными экземплярами, под воздействием ионов свинца – на 34%, под воздействием диоксида серы – на 61%.

ЖЁСТКОСТЬ КАК ОДИН ИЗ ПАРАМЕТРОВ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ВОДЫ

В ходе выполнения работы мы проводили определение жёсткости воды в школьной лаборатории (с помощью индикаторной бумаги для определения жёсткости воды и с помощью мыльного раствора). Для исследования были взяты пробы воды: (1) водопроводная – МОУ лицей № 28 г. Тамбова, (2) речная – из р. Студенец, около моста через улицу Советскую, (3) аквариумная – из аквариума в кабинете химии.

В лаборатории ТГУ установили значение жёсткости аналогичных проб воды методом титрования. В результате проведённого нами эксперимента выяснилось, что природная вода (р. Студенец) обладает большей жёсткостью, чем водопроводная и аквариумная, но жёсткость по результатам всех экспериментов не выходит за допустимые пределы, определяемые Роспотребнадзором.

МОЛОКО – ЦЕННЫЙ ПРОДУКТ ПИТАНИЯ

Молоко является наиболее ценным продуктом питания для всех млекопитающих, в том числе и для человека. Молоко состоит из воды и сухого остатка, включающего жиры, фосфатиды, стерины, белки, молочный сахар, минеральные соли, а также микроэлементы, витамины, ферменты, гормоны.

Целью нашей исследовательской работы является определение кислотности молока и содержания в нём не свойственных для молока примесей. Определение кислотности проводили методом титрования молока рабочими растворами щёлочи. Объектом исследования были образцы молока, купленного в разных торговых точках. Кислотность молока из разных торговых точек была разной, но содержания в нём не свойственных молоку примесей (воды, соды, крахмала и муки) обнаружено не было.

ВСЕГДА ЛИ ПОЛЕЗНА КАРТОШКА?

Среди школьников редко встретишь учащихся, которые умеренно и сбалансированно питаются. Их число уменьшилось с появлением на прилавках чипсов. Количество желающих полакомиться этой новинкой было поразительным. Это не могло не вызвать вопрос: вредны ли чипсы? В результате проделанной работы можно сделать вывод, что чипсы отрицательно сказываются на здоровье. Проблемы любителей чипсов: лишние килограммы, высокий уровень холестерина, закупорка сосудов, инфаркты и диабет. Чипсы содержат канцероген акриламид. Это вещество, по мнению учёных, способно вызывать мутации наследственного материала и обладает канцерогенным действием.

ВЛИЯНИЕ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА

НА ЗАГРЯЗНЕНИЕ ПОЧВ г. МИЧУРИНСКА

Актуальность выбранной темы определяется тем, что загрязнение почвы, воды солями тяжёлых металлов с развитием промышленности и транспорта стремительно увеличивается, следовательно, усиливается их воздействие и на биологические объекты. Целью исследования является раскрытие негативного воздействия соединений хрома на развитие растений и здоровье человека. В ходе выполнения работ мы провели анализ почв на содержание хрома в различных районах г.

Мичуринска, выяснили влияние концентрации ионов хрома на рост и развитие луковицы, определили влияние повышенного содержания хрома на здоровье человека.

ВЛИЯНИЕ ОБРАБОТКИ ПЛОДОВОГО САДА

НА ЗДОРОВЬЕ НАСЕЛЕНИЯ

Цель исследования: выяснить влияние выращивания плодовых насаждений, подвергающихся обработке химикатами, вблизи населённого пункта на здоровье населения. По данным Зеленогайского врачебного участка, среди местного населения преобладают заболевания верхних дыхательных путей, пневмонии, бронхиальные астмы, аллергические, онкологические, заболевания желудочно-кишечного тракта.

Исходя из проведённых исследований, можно сделать следующие выводы. Наблюдается зависимость между обработкой плодовых насаждений химикатами и выявлением и обострением ряда заболеваний у местного населения.

Плодовые насаждения, предназначенные для массового получения высококачественных конкурентоспособных плодов, необходимо размещать как можно дальше от населённого пункта.

В ПОИСКАХ ЧИСТОЙ ВОДЫ

Мы считаем, что проблема чистой воды на данный момент является самой актуальной, так как половина всех болезней людей связана с употреблением некачественной питьевой воды. Территорию нашего села Новоникольское можно разделить на три зоны: территория колхоза, на которой расположены улицы Центральная и Зелёная; территория санатория имени Калинина; основной поселок, на территории которого расположена школа. Все три зоны пользуются разными водопроводными сетями. Отсюда и вытекает цель нашего исследования: выяснить качество питьевой воды разных источников, расположенных на территории села Новоникольское.

БЕЗОПАСНАЯ ШКОЛА

Л. Корнеева, ученица 8 класса Сокольниковской СОШ, Моршанский р-н, В процессе работы изучалось экологическое состояние здания Сокольниковской средней школы. Рассмотрены некоторые основные показатели: экологическая чистота строительных материалов, радиационная обстановка, освещённость помещений, температурный режим кабинетов, безопасность используемой мебели. Особое внимание уделено изучению отделочных материалов, применяемых в школе. Анализу подверглись колористические решения дизайнов помещений и учебных кабинетов.

ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕРРИТОРИИ НА ВОЗМОЖНОСТЬ

СОЗДАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЫ

Цель нашей работы – выявление интересных и познавательных природных объектов, которые можно объединить в экологическую тропу. Исследования проводились в период с апреля по июнь 2009 года в несколько этапов: исследование поймы ручья Хоботец, исследование лесополосы с западной стороны села Хоботец-Богоявленское. Рассмотрев многие виды природных объектов исследованной территории, мы пришли к выводу, что территория нашей местности имеет много интересных и познавательных объектов, которые можно объединить в экологическую тропу.

ВОССТАНОВЛЕНИЕ, ПОДДЕРЖКА И УЛУЧШЕНИЕ

ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ РЕКИ

Цель наших исследований: изучение экологической обстановки на реке Лесной Воронеж в связи с расчисткой русла в 2008–2009 годах.

В результате исследований провели рекогносцировочное обследование реки; описали растительный и животным мир прибрежной территории и в глубине реки; исследовали нарушения экологического состояния реки; исследовали уровень и качество воды в колодцах жителей ул. Мирная (вниз по течению р. Лесной Воронеж), подвалов на ул. Северная (вблизи дренажной ямы) ниже по течению реки; исследовали качество воды на цвет, прозрачность, запах, рН среды, жёсткость воды;

определили содержание в воде аммиака, нитратов, хлоридов, сульфатов, тяжёлых металлов, фенола; определили качество речных вод методом классификации проб макробентоса.

ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ПРИЗЕМНОГО СЛОЯ

АТМОСФЕРЫ ОТРАБОТАННЫМИ ГАЗАМИ АВТОТРАНСПОРТА В ЦЕНТРАЛЬНОЙ ЧАСТИ г. ТАМБОВА

Целью нашей работы явилось изучение экологического состояния приземного слоя атмосферы на исследуемом объекте методом хронометражных наблюдений с последующим аналитическим расчётом загрязнения данного слоя выхлопами автотранспорта.

Было проведено исследование лишь небольшого участка нашего города. Наиболее высокая концентрация СО наблюдается на пересечении улиц Советская – С.-Ценского – 65,251 мг/м3, что в 13,05 раза превышает ПДК. В целом по изучаемому участку средняя концентрация СО2 составляет 43,063 мг/м3, что превышает ПДК в 8,62 раза. Количество автотранспорта с каждым годом растёт, а, следовательно, растёт и загрязнение атмосферы.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ

КАНАЛА РЕКИ ЦНЫ В ГОРОДЕ ТАМБОВЕ

Эффективными биоиндикаторами, определяющими уровень загрязнения воды, являются гидробионты. При изучении выбранных объектов использовалась методика Вудевисса. Цель нашей работы: на основе изучения состава зообентоса – гидробионтов и территориальных границ их распространения определить уровень загрязнения воды в канале реки Цны.

В результате изучения видового состава гидробионтов канала реки Цны по методике Вудевисса мы пришли к выводу, что река является удовлетворительно чистой (биотический индекс 6, по 10-балльной системе оценки), это соответствует санитарным и экологическим нормам.

ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ – СИЛЬНАЯ РОССИЯ

Цель нашей работы определить зависимость адаптивных возможностей детей от периодических занятий спортом, соблюдения режима дня, уровня транспортного шума. В результате проведённого исследования мы пришли к следующим выводам. Адаптивные возможности школьников, проживающих и обучающихся за городом, выше, чем у горожан. Дети, соблюдающие режим дня и занимающиеся спортом, имеют более высокие показатели адаптивных возможностей. Причину мы видим в том, что гиподинамия, неправильный режим дня и загрязнение атмосферы автотранспортом оказывают большое влияние на здоровье детей.

ХОРОШО ИМЕТЬ ДОМИК В ДЕРЕВНЕ

Цель нашей работы: выявить различия в состоянии здоровья пенсионеров, проживающих за городом, и пенсионеровгорожан. В ходе исследования проводился сравнительный анализ условий проживания в г. Тамбове и пос. Георгиевский, расположенном за городом в сосновом лесу. По результатам проведённого исследования мы пришли к следующим выводам.

Состояние здоровья пенсионеров, проживающих в посёлке Георгиевский, превосходит состояние здоровья пенсионеров города Тамбова. Уровень атмосферного и шумового загрязнения города Тамбова превосходит те же показатели посёлка Георгиевский.

ИЗУЧЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ

РУЧЬЯ СТУДЕНЕЦ

Впервые комплексное исследование реки Студенец учащимися школы № 28 было проведено в 1999–2000 годах. В году мы решили выяснить, как изменилось экологическое состояние реки за последние 10 лет. Цель работы: выяснить экологическое состояние реки Студенец.

Проведя серию исследований, мы пришли к следующим выводам. Вода в реке пригодна для обитания, но общее экологическое состояние Студенца ухудшается. Об этом свидетельствует уменьшение видового состава животных в реке за последние 10 лет. Река способна к самовосстановлению, но большое количество донных отложений показывает, что река не справляется с загрязнением и если не принять экстренные меры, она "погибнет".

УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ И ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА

Определённое количество углекислого газа в воздухе необходимо не только для процесса фотосинтеза, но и для нормальной жизнедеятельности всех живых организмов, так как обмен веществ в клетках создавался в древние геологические эпохи, когда углекислота в воздухе и воде составляла десятки процентов.

Цель нашей работы: исследование влияния различной концентрации СО2 в окружающей среде на живые организмы.

Результаты исследования показали следующее. Уровень углекислого газа в помещении не должен превышать 0,06 … 0,08%, более высокая концентрация снижает показатели переключения внимания, поэтому необходимо хорошо проветривать класс на переменах. При повышении концентрации углекислого газа от 1 до 3 мг/л интенсивность фотосинтеза повышалась, но при более высокой концентрации (6 … 10 мг/л) интенсивность фотосинтеза снижалась.

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ

Цель исследовательской работы – изучение почв на пришкольной территории. На территории школьного сада почва покрыта плотным слоем травянистого покрова; на территории школьного стадиона наблюдается присутствие небольшого количества глины и песка. На цветниках почва чернозёмная, но присутствует небольшое количество перегноя.

По степени влажности почвы влажные и свежие на пришкольном участке, цветниках, около яблонь, а на футбольном поле – сухие. По составу растительности выяснилось, что плодородие почвы нормальные, так как состояние вегетативных частей растений хорошее, степень кислотности почвы нейтральная, так как встречается много клевера ползучего, а около хоккейной коробки – щелочная, о чем свидетельствует наличие вьюнка полевого и мать-и-мачехи. Результаты определения pН показали, что почва нейтральная (от 6,5 до 7), а в районе школьного стадиона – слабощелочная (от 7 до 8).

ОЦЕНКА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ

ПРИШКОЛЬНОГО УЧАСТКА

Цель нашей работы – обобщение и экологическая оценка состояния пришкольной территории. Изучение экологического состояния пришкольной территории проводилось по двум направлениям. Первое – выделение зон на пришкольной территории, определение общей площади и площади каждой отдельной зоны, их соотношение и соответствие санитарно-гигиеническим нормам. Второе направление – проведение анализа положения школы в микрорайоне; изучение степени запылённости воздуха; изучение видового состава растительности и её состояния; определение уровня шумовой нагрузки на пришкольную территорию.

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ВОДОЁМОВ

НА ТЕРРИТОРИИ Д. ИВАНОВКА УВАРОВСКОГО РАЙОНА

Цель нашей работы – изучить экологическое состояние водоёмов на территории деревни Ивановка. В результате работы мы выяснили, что воздействие агропромышленного комплекса и населения на водные объекты привело к активному развитию антропогенных процессов, изменяющих экологическое состояние водоёмов нашей местности. Основными факторами эвтрофикации вод являются минеральные удобрения и ядохимикаты, смываемые с полей и животноводческих комплексов.

СЕКЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ФОРМИРОВАНИИ

КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ШКОЛЬНИКОВ

Стремительные социальные преобразования, которые переживает наше общество в последние десятилетия, кардинально изменили не только условия жизни людей, но и образовательную ситуацию.

В проекте "Национальная доктрина образования в Российской Федерации" подчеркивается, что "образование должно обеспечить значительные содержательные и инструментальные сдвиги в образовании с тем, чтобы формировать человека как целостную личность, как личность новой гуманистической эпохи, личность, адекватную мотивам творческого самовыражения...".

Сложилось новое понимание цели образования, формирование у учащихся готовности к саморазвитию, самообразованию, социализации, обеспечивающей интеграцию личности в национальную и мировую культуру. Реализация данной цели требует выполнения комплекса задач: обучение деятельности – умению ставить цели, организовывать свою деятельность для их достижения и оценивать полученные результаты; формирование личностных качеств – мышления, воли, чувств, творческих способностей, познавательных мотивов деятельности; формирование картины мира, адекватной уровню знаний и уровню образовательной программы.

Формированию у школьников гражданской позиции, духовности и культуры, инициативности и самостоятельности, толерантности и способности к успешной социализации в обществе способствует поиск наиболее действенных форм организации учебной деятельности, реализации нового опыта в рамках профильного обучения. Использование проектной методики и её элементов, например, в работе над рефератами, сообщениями, исследовательскими работами учащихся, расширяет мировоззренческие позиции, креативность и "творчество" мышления школьников, способствует формированию ключевых компетенций в данной области применения.

Учитель, социальный педагог, школьный психолог или педагог дополнительного образования руководят проектной работой, направляя поиск в нужное русло, рекомендует источники информации. Условиями успешности проектной деятельности становятся: личный интерес учащегося; чёткость и конкретность постановки цели проекта; определение планируемых результатов; констатация исходных данных.

В профильном обучении проектирование следует рассматривать как основной вид познавательной деятельности.

Используя проектирование как метод познания, учащиеся приходят к переосмыслению роли знаний в социальной практике.

Реальность работы над проектом, а главное – рефлексивная оценка планируемых и достигнутых результатов помогают школьникам осознать, что знания – это не столько самоцель, сколько необходимое средство, обеспечивающее способность человека грамотно выстраивать свои мыслительные и жизненные стратегии, адаптироваться в социуме и самореализоваться как личность.

Развитие личностных качеств и ключевых компетенций становится ядром содержания профильного образования, а центрообразующим педагогической технологии на сегодня является метод проектов. Метод проектов не только органично вписывается в учебно-воспитательный процесс на учебном занятии, но и является одной из форм внеурочной исследовательской деятельности школьников.

ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ОБРАЗА "Я" У ПОДРОСТКОВ

Целью данной работы является изучение особенностей развития образа "Я" у подростков 12 – 14 лет. В экспериментальной части исследования решались следующие задачи: дать теоретический анализ состояния проблемы развития образа "Я" в отечественных и зарубежных исследованиях; выделить основные факторы, влияющие на развитие образа "Я" у подростков; изучить особенности структурных компонентов образа "Я" подростков (12 – 14 лет).

Основными методами диагностического изучения особенностей подростка были: тест-опросник cамоотношения (В.В.

Столин, С.Р. Пантелеев); методика исследования самооценки с помощью процедуры ранжирования (А.А. Реан); "Тест двадцати утверждений на самоотношение" (М. Кун, Т. Макпартленд, модифицированный А.М. Прихожан). Исследование проводилось на базе МОУ ДОД ЦТРГО "Эрудит".

Объектом исследования является образ "Я" подростков в возрасте 12 – 14 лет. Предмет исследования – особенности образа "Я" у подростков 12 – 14 лет. Гипотеза нашего исследования: образ "Я" у подростков 14 лет нестабилен и менее позитивен по сравнению с образом "Я" 12-летних подростков.

В ходе исследования установлено, что образ "Я" у подростков 12 и 14 лет имеет различия: у подростков 14 лет наблюдается заниженная самооценка, они негативно оценивают свою внешность; 12-летние подростки оценивают себя положительно и считают, что окружающие тоже оценивают их достаточно высоко; 14-летние подростки в большинстве случаев дают себе отрицательную оценку; у подростков 14 лет самоотношение носит более негативный характер, а у подростков 12 лет отношение к себе в большинстве случаев – положительное.

ИНСТИТУТ СЕМЬИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

Областью исследования является изучение формирования семейных ценностей в обществе. Проблемы семьи касаются каждого, а состояние института семьи является одним из показателей качества жизни населения, его благосостояния. Семья формирует личность, закладывает основы отношений между людьми. В работе проанализированы пути исторического развития семейных ценностей и определено современное состояние института.

Методы исследования: анализ научной литературы по проблеме; проведение соцопросов; наблюдение за изменением отношения к семейным ценностям государства и граждан РФ. В результате выполнения работы выяснили, что семейные ценности изменялись с процессом развития общества, современная семья оказалась под прицелом серьёзных проблем, решение которых необходимо как в мегаполисе, так и в провинциальном городе.

ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОСВЯЗИ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ

Данная работа посвящена проблеме изучения ценностных ориентаций. Актуальность работы определяется необходимостью получения новых современных данных в области ценностных ориентаций, согласованных с социальноэкономическим положением в обществе. Объектом исследования стали подростки 15 – 17 лет и их родители. Гипотеза:

система ценностей родителей и детей тесно взаимосвязана.

Целью работы является исследование ценностных ориентаций родителей и их детей юношеского возраста. Задачи:

выявить доминирующие системы ценностей у родителей и у детей юношеского возраста; определить степень взаимосвязанности между ценностными ориентациями родителей и их детей – юношей и девушек. Методы исследования:

методика изучения ценностных ориентаций М. Рокича, анкетирование, статистический и сопоставительный анализы.

Между структурами ценностей детей и родителей высокие коэффициенты корреляции. Но терминальные и инструментальные ценности юношей и девушек и соответствующие структуры родителей зависят друг от друга.

Доминирующими терминальными ценностями среди юношей и девушек 15 – 17 лет являются: здоровье, наличие друзей, семейная жизнь. Среди родителей: здоровье, счастливая семейная жизнь, интересная работа. Доминирующими инструментальными ценностями среди юношей и девушек являются: образованность, честность, жизнерадостность. Среди родителей: ответственность, честность, рационализм.

ЛИЧНОСТНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ СЧАСТЬЯ

Счастье является одним из главных измерений жизненного опыта человека. А поскольку в исследовании проблемы счастья до сих пор существует много не прояснённых вопросов, можно утверждать, что исследования в этой области долго ещё будут актуальными. Целью данной работы было определение детерминант счастья и поиск возможностей управления этим психологическим феноменом. Мы предположили, что влияние на переживание счастья человеком оказывают не столько объективные, сколько субъективные факторы, набор которых включает как генотипические, так и фенотипические свойства.

В ходе исследования решались следующие задачи: провести анализ психологической литературы, касающейся феномена "счастье"; определить понятие, формы и источники человеческого счастья; проследить влияние внешних и внутренних факторов на переживание счастья; исследовать совокупность личностных детерминант счастья и определить характер влияния их на переживание эмоционального комфорта/дискомфорта; привести рекомендации тем, кто чувствует себя несчастным.

Главным выводом является следующее: мы выяснили, что теснота связи переживаний комфорта/дискомфорта с индивидуально-психологическими особенностями личности в среднем выше, чем с жизненными ценностями, что подтверждает нашу гипотезу о преимущественном влиянии на переживание счастья личностных факторов и говорит о справедливости выражения: "Счастье внутри нас, а не в том, что нас окружает".

РОБЛЕМА АЛКОГОЛИЗАЦИИ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ

Употребление алкоголя подростками – серьёзная социальная, психолого-педагогическая и медицинская проблема.

Большинство правонарушений в подростковой среде совершается в состоянии алкогольного опьянения. Гипотеза исследования "формирование психологической готовности к употреблению алкоголя у подростков" складывается вследствие недостаточности имеющегося у них спектра адаптивных копинг-ресурсов и подмены их стрессо-протективным эффектом алкоголя в условиях стресса.

В ходе работы были использованы следующие методы исследования: историко-психологический и теоретикометодологический анализ литературы по проблеме исследования; эмпирические методы – метод длительного наблюдения;

метод опроса (беседа, интервью); анкетирование. Анализ работы показывает, что основная причина употребления алкоголя в подростковой среде – психологические особенности, ограниченные копинг-ресурсы подростков.

ЖИЗНЬ В ПРОФЕССИИ

Объект исследования – творческий путь учителя начальных классов МОУ ООШ № 18 Будаевой Галины Васильевны, предмет исследования – её личное дело, мнения об учителе учащихся и коллег, а также документы и материалы, подтверждающие профессиональные достижения педагога, и документы и материалы, определяющие идеи Года учителя в РФ. Цель работы заключается в том, чтобы раскрыть профессиональные успехи Г.В. Будаевой, показать влияние личности учителя на учащихся и ближайших родственников.

Верность профессии, ответственность, творчество Будаевой Галины Васильевны стали убедительным поводом рождения учительской династии – дочь Елена работает учителем начальных классов. У матери и дочери есть общее дело – учить младших школьников, закрепляя атмосферу многократного опыта, чувств, отношений. Она лауреат городского этапа профессионального конкурса "Учитель года – 2008", активный участник методических конкурсов с использованием ИКТ в городе и на "Сайте творческих учителей".

ГЕНИАЛЬНОСТЬ КАК ВЫСШАЯ СТЕПЕНЬ ПРОЯВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКИХ СИЛ ЧЕЛОВЕКА

Талант есть следствие оптимальных генетических условий, то есть качество врождённое? А может быть, талант есть следствие оптимальных условий воспитания и упорного труда, то есть качество приобретённое, и каждый человек со своим уровнем интеллекта может стать талантливым?

В работе дано определение понятия "гениальность", рассмотрены и проанализированы различные её теории. Особое внимание уделено так называемым детям Индиго, отличающимся по ряду признаков от детей вундеркиндов. Развитие врождённых способностей возможно только при наличии позитивной среды и хорошей наследственной основы. Если нет врождённой основы, то бессильна и среда. Если же не оказывает среда своего благотворного воздействия, то самые лучшие задатки могут оказаться невостребованными.

ФЕНОМЕН ОДИНОЧЕСТВА:

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ПРЕОДОЛЕНИЕ

Одиночество принадлежит к числу тех понятий, реальный жизненный смысл которых отчётливо представляется даже обыденному сознанию. Однако подобная ясность обманчива, ибо она скрывает сложное, противоречивое философское содержание.

Развитие в российском обществе феномена одиночества признают многие учёные и неспециалисты. Мы уже можем говорить о всё более интенсивном наступлении одиночества на общественную жизнь, на внутренний мир современного человека. Но проблема одиночества не становится яснее от простой констатации факта. Оно остаётся одним из наименее разработанных социальных понятий.

В первой главе даются описание теоретических подходов к изучению одиночества, характеристика моделей одиночества и основных групп причин его возникновения. Заключительная часть главы посвящена описанию путей преодоления одиночества. Вторая глава посвящена эмпирическому изучению способов преодоления одиночества молодых людей.

Содержание работы охватывает различные теории и исследования одиночества. Основная цель состоит в том, чтобы предложить самые различные подходы в понимании того, что же такое одиночество, каковы пути его развития, выявить и возможно отыскать средства противостояния ему.

ВЛИЯНИЕ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ

В настоящее время огромное психологическое влияние на сознание и формирование личности человека оказывают средства массовой информации (СМИ). Роль СМИ связана с их влиянием на различные этапы и стороны информационного процесса в обществе. Поток информации в современном мире настолько разнообразен и противоречив, что самостоятельно разобраться в нём не в состоянии ни отдельный человек, ни даже группа специалистов.

СМИ – сегодня мощный фактор воздействия на психологическое, социальное состояние людей, степень же влияния на молодёжь – аудиторию с неокрепшим сознанием, не устоявшимися мировоззрениями – наиболее велика.

В практике СМИ наиболее широко используются методы подсознательного воздействия, когда отношение общества к тем или иным явлениям окружающего мира формируется с помощью различных методов, которые внедряются в поток новостей, автоматически вызывая в массовом сознании либо отрицательную, либо положительную реакцию на конкретное событие.

Большинство исследований современности, прямо или косвенно относящиеся к теме СМИ, посвящены проблемам повышения эффективности СМИ, увеличению роли СМИ в жизни общества, их влиянию на мировоззрение отдельного человека и целого социума.

Изучение влияния СМИ на формирование личности является актуальной задачей, так как СМИ являются одним из важнейших агентов социализации, определяющим характер взаимодействия людей с социальной и культурной средой; СМИ утрачивают однородность в смысле производства единого, общего для всех знания.

СЕКЦИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

В ЧЁМ МОЯ ВЕРА: ИНТЕРПРЕТАЦИЯ БИБЛЕЙСКИХ

ОБРАЗОВ И МОТИВОВ В ПОВЕСТИ Л. АНДРЕЕВА

"ИУДА ИСКАРИОТ" И РОМАНЕ Д. БРАУНА "КОД ДА ВИНЧИ"

В чем причина подобной двойственности человеческой души и человеческой веры? Почему с течением времени меняется так кардинально отношение к Библии и вере? Считается ли злодеянием попытка художественно переосмыслить евангельские образы и сюжеты? Можно ли назвать авторов, решившихся на это, религиозными отступниками?

Особенно остро подобные вопросы возникают перед человеком на рубеже эпох. Размышления над этими вопросами стали идейным центром повести Л. Андреева (1871 – 1919) "Иуда Искариот" (1907) и романа Д. Брауна (родился в 1964 году) "Код да Винчи" (2003). Их разделяет почти столетие, самих авторов – принадлежность к разным культурам и религиозным ветвям, но интерес к проблеме трансформации восприятия веры в человеческом сознании, к интерпретации библейских сюжетов и образов, бесспорно, является объединяющим звеном, обеспечившим огромную популярность этих произведений.

Что же привлекло читателей в романе Д. Брауна и повести Л. Андреева? Религиозная аллегория, постепенно ставшая частью реальности. Плотно и неразрывно вплетённая в неё, помогающая миллионам людей жить в этой реальности, мириться с ней и становиться лучше. Браун и Андреев выстроили известную цепь исторических мистификаций, главным образом почувствовав, что именно смена знаков притягательна для современного сознания, они выразили дух массового сознания, отношения к религии, столь значимого для человечества рубежа веков.

Итак, представляется очевидным подход Л. Андреева и Д. Брауна к библейским образам. Это подход философский, а не социальный или политический, и тем более не антибиблейский. Русский и американский авторы разных эпох сходны в общечеловеческом восприятии вечных истин. Они не отрицают вечный "баланс" добра и зла в мире и в отдельном человеке.

Именно поэтому побеждает их вера в лучшую сторону человеческой души, даже души, оказавшейся способной на предательство, потому что истинная вера оставляет всегда грешной душе возможность покаяния.

РОЛЬ ВТОРОСТЕПЕННЫХ ДЕЙСТВУЮЩИХ ЛИЦ

О повести "Деревня" написано много статей. Они посвящены теме народа, судьбе деревни, концепции русского национального характера. Многое в творчестве великого русского писателя Ивана Алексеевича Бунина остаётся малоизученным и представляет огромный интерес для исследователей. Целью данной работы является изучение роли второстепенных действующих лиц в повести Ивана Алексеевича Бунина "Деревня".

В повести представлено более 130 персонажей самых разных сословий и возрастных категорий.

Второстепенные герои в повести помогают добиться наибольшей реалистичности произведения. С помощью второстепенных героев, наделённых именами-прозвищами, Бунин позволяет читателю создать собственное представление о народе, тем самым усиливая эффект восприятия произведения. Персонажи второго плана позволяют понять и оценить настроение народных масс, мотивацию их действий.

Второстепенные действующие лица – это частица великого русского народа вместе с его православной верой, богатой культурой. Второстепенные персонажи повести "Деревня" привлекают внимание читателя к проблеме образования народа начала ХХ века Описание второстепенных героев даёт возможность почувствовать всю боль и горечь от осознания упадка, разрухи, обнищания русской деревни.

ФИЛОСОФИЯ ОДИНОКОГО ЧЕЛОВЕКА

В РОМАНЕ М. ШЕЛЛИ "ФРАНКЕНШТЕЙН"

Интерес к готической литературе в наши дни можно объяснить модой на иррациональное, свойственное современной культуре, тем более, что она находится в условиях сложного затянувшегося кризиса. Если обратиться к Англии середины XVIII века и к теперешнему состоянию духовной атмосферы, легко можно выявить их родство и общие типологические параллели.

Создание человеческого гения, представленное в романе, оказывается внешне отвратительным, но внутренне богатым, человечным и добрым. Учёный Франкенштейн сам боится своего изобретения и бежит от него, но чудовище постоянно напоминает ему об ответственности перед людьми, о тесной связи между человеческим интеллектом и обществом, которому этот интеллект служит. Это философское произведение, имеющее в своей основе миф о современном Прометее.

Продукт человеческого мозга оказывается могучей разрушительной силой, ибо его создатель не задумался о перспективах и целях такого существа. В силу данного утверждения основные мысли этого произведения необыкновенны по своей актуальности и значимости. Наука должна быть обращена во благо, а не во зло людям. М. Шелли утверждает, что независимое существование невозможно, ибо человек вовлекается в определённую систему связей, симпатий и антипатий.

Она провозглашает необходимость ответственности, так как она идёт от лица учёного, а его творения принадлежат человечеству.

Философский смысл романа значителен. Монстр и его создатель являются двумя гранями раздвоенного сознания, частицами одного "я". Оба исключительные личности, которые не могут существовать друг без друга. В романе Шелли ярко показано, что проникновение в тайны природы и её подчинение человеку чревато для него опасными последствиями.

Произведение интересно и с точки зрения развития романтической образности героя. Это и начало, и конец романтизма, доведение его до уровня научной фантастики.

ТАЛАНТ, ОТЛИТЫЙ В БРОНЗЕ

Моя работа – это единое целое, она объединена главной мыслью "Образ С. Есенина в бронзе". Мне хотелось донести мысль, что есенинские скульптурные композиции, выполненные разными ваятелями, не безмолвствуют, они одухотворяют пространство, рождают ответный отклик, высокие чувства, волнующие нашего современника.

Сергей Тимофеевич Конёнков стремился к совершениям огромного размаха, к обобщениям глубоким и всеобъемлющим. С. Есенина влекли к Конёнкову самобытные, оригинальные суждения об искусстве, увлечённость поэзией и глубокое понимание его стихов. Конёнковский бюст С.А. Есенина остаётся в искусстве ваяния высшим образцом постижения характера и творчества мастеров русской культуры, запечатлевшим живой образ звонкоголосого певца России.

Известному рязанскому скульптору Антонине Петровне Усаченко удалось передать в памятнике – бюсте С. Есенину душевное состояние поэта. Творение произвело хорошее впечатление на близких поэта.

Новаторский замысел, глубина содержания, современная простота решения – вот главное, что отличает работу скульптора В.Е. Цигаля. Скульптор деликатно погружает нас в атмосферу поэтического творчества, в состояние озарения, побуждая к постижению глубины есенинского слова. Воронеж встречал бронзового Есенина звоном колоколов. Открытие памятника превратилось в общегородской праздник. Скульптуры завораживают нас духом той эпохи, благодаря чему создаётся чувство причастности к событиям тех лет.

СОВРЕМЕННЫЕ МОЛОДЁЖНЫЕ СМИ – КАКИМИ ИМ БЫТЬ?

Анализируя номера молодёжных изданий ("Молоток", "I love you", "Ровесник" (г. Тамбов)), я пришла к следующим выводам.

Ниша молодёжных изданий заполнена. Их задача – воспитание подрастающего поколения, его просвещение во всех областях знаний, помощь в саморазвитии и становлении собственного "Я". Однако часто издатели в погоне за прибылью забывают о качестве издания. За глянцевой обложкой зачастую прячется грязный мир сплетен, разврата и пошлости. Иногда они переходят все дозволенные границы морали. В последнее время определяющим в выборе языковых средств оказывается общий тон современных СМИ – очень часто иронический, скептический, насмешливый, а подчас даже издевательский, причём независимо от обсуждаемой проблемы. Ироничность оценки и ерничанье стали повседневными в современной журналистике. В результате газетно-журнальный язык приобрёл характер речевой агрессии, которая проявляется в жёстком выражении негативного отношения к кому или к чему-либо с нередким нарушением этических и эстетических норм.

Поэтому сегодня так важна "информационная" цензура, что станет ещё одним шагом к созданию качественных газет.

ЧТО В ИМЕНИ ТВОЕМ …

Анализируя список действующих лиц, мы заметили, что имена в нём далеко не равнозначны. Даже расположение их в списке подчинено определённому порядку. Сначала идут имена с указанием рядом фамилий и отчеств. Мы сразу понимаем, что Дикой, Кабанова и Тихон занимают особое положение в обществе. И, действительно, потом мы замечаем ремарки автора: Дикой – "купец, значительное лицо в городе", Кабаниха – "богатая купчиха, вдова". Мы обращаем внимание, что рядом с именем, отчеством и фамилией Тихона также есть ремарка. Эта фраза состоит всего лишь из пяти букв: "её сын". И мы моментально осознаём ущербность положения Тихона, его полную зависимость от Марфы Кабановой. Но вглядимся в его имя получше. Тихон – это греческое имя, означает буквально "случай, судьба, счастье". Когда мы слышим его имя, невольно напрашивается сравнение с тихоней.

Имя Варвара в переводе с греческого – "иноземка", или же "говорящая на непонятном языке". Действительно, каковы бы искренни и задушевны ни были разговоры Варвары и Катерины, всё же они не могут понять друг друга. Безусловно, обе они говорят по-русски, однако общаются на разных духовных уровнях. "Ты какая-то мудреная, бог с тобой!" – говорит Варвара Катерине.

Ещё имя Варвара толкуется как "дикарка". Да, это дикий, своевольный персонаж. Она язычница, варварка, не христианка и ведёт себя соответствующим образом. Варвара не углубляется в свою душу, живёт естественно и не задумывается над своей греховностью. Она утверждает: "Хоть умирай с тоски, пожалеют что ль тебя! Как же, дожидайся.

Так какая ж неволя себя мучить-то!" Варвара верит, что каждый грех можно искупить.

Надо отметить, что автор не боится давать широко распространённые имена главным героям пьесы – Дикому и Кабанихе. Стёртая внутренняя форма этих имён даёт нам понять, что, несмотря на значительность данных образов, они пусты и бедны по духовному содержанию.

Тема, связанная с родством поэзии Михаила Юрьевича Лермонтова и Владимира Владимировича Маяковского, мало освещена в литературоведении, поэтому обращение к изучению этого вопроса нам кажется важным и интересным. Цель работы – доказать, что в творчестве двух великих русских поэтов много общего.

Творчество обоих поэтов согрето истинным патриотизмом, "странной любовью", о которой говорил Лермонтов в стихотворении "Родина", любовью к народу, верой в него. Родственную трактовку в творчестве Лермонтова и раннего Маяковского находит образ поэта. У обоих это образ трагический. Для обоих поэтическое слово – "отзыв мыслей благородных"; назначение поэзии – "воспламенять бойца для битвы", быть с народом "во дни торжеств и бед".

Один из самых устойчивых мотивов в творчестве Лермонтова и раннего Маяковского – мотив мятежного одиночества.

"Я в мире не оставлю брата", – писал Лермонтов. "Я один, как последний глаз у идущего к слепым человека!" – восклицал Маяковский. Печать глубокой внутренней близости лежит на любовной лирике Лермонтова и Маяковского. Оба пишут о любви трагической, неразделённой, мучительной, обманутой. Один из постоянных мотивов творчества Лермонтова и Маяковского – осуждение общественной пассивности современного им поколения. Многое роднит обоих великих поэтов, и это дало Маяковскому право сказать: "Мы общей лирики лента".

РОМАН А.С. ПУШКИНА "ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН"

КАК ПРАВОСЛАВНЫЙ РОМАН

Роман "Евгений Онегин" – глубоко религиозное и православное произведение зрелого Пушкина. В этом и заключается основная идея проекта. Мне было важно войти в художественный мир романа, понять, в каком соответствии находится Пушкин как мыслитель и художник, привлечь внимание к роману Пушкина как вечно живому, бессмертному творению русского Гения.

Ко времени завершения работы над романом "Евгений Онегин" Пушкин был глубоко верующим человеком, что не могло не отразиться в его самом главном произведении, в решении вечного вопроса о смысле жизни на высшем, религиозном уровне.

Моё предположение нашло подтверждение в суждениях о романе народного художника России Дмитрия Белюкина и пушкиниста, доктора филологических наук В.С. Непомнящего.

По словам Д. Белюкина, роман Пушкина является не только "энциклопедией русской жизни, но и глубоко религиозной православной книгой, где удивительно тонко раскрыта русская душа, душа в первую очередь Татьяны. Эта книга – книга премудрости должна быть настольной для каждого русского человека и хороша для всех поколений. А для юных душ будет учебником русской православной жизни".

Непомнящий В.С. утверждает: "Для русской литературы пушкинский роман в стихах "Евгений Онегин" – примерно то же, что Псалтирь для богослужения".

В романе "Евгений Онегин" Пушкин как художник и мыслитель составляют единое целое, скреплённое высотой Православного сознания, русской духовностью. Ни у одного народа мира нет такого поэта и нет подобного произведения.

Роман в стихах "Евгений Онегин" – это как молитва, как святыня, как величайший памятник русской православной культуры, духовная опора на всю жизнь.

"Евгений Онегин" – это первый русский "проблемный роман": на его протяжении Пушкин ставит и решает для читателя всех времён проблему Человека.

ЧТО МЫ ЗНАЕМ О ВАСИЛИИ ТЁРКИНЕ

Вся страна готовится к празднованию 65-летия победы русских войск над фашистской Германией. Герои реферата как никто другой испытали на себе эти ужасные годы войны. Актуальность этой темы в том, что всегда интересно узнать о героях своего отечества, которые, рискуя своей жизнью, вырвали победу для Родины. Не менее интересно узнать, как авторы художественных произведений создавали образ русского солдата.

Целью данной работы является узнать, как А.Т. Твардовский создал образ Василия Тёркина – типичного русского солдата. Первой задачей является изучение биографии А.Т. Твардовского, далее – изучение написанного им произведения "Василий Тёркин". Второй задачей являются поиск и изучение материала творческой деятельности Твардовского во время войны. И наконец, поиск прототипов героя книги, их имена и биографии.

Известно, что А.Т. Твардовский побывал на фронте для того, чтобы создать образ героя произведения "Василий Тёркин" – настоящего русского солдата, обладающего лучшими нравственными качествами русского народа: патриотизм, готовность к подвигу, любовь к труду.

Интересно, что автор ведёт речь о прототипах Василия Тёркина, о наших земляках: о Михаиле Трофимовиче Трусове и Александре Романовиче Посконкине. Рассказывается об их биографии, подвигах и наградах во время Великой Отечественной войны. Примером тому стихотворения А.Т. Твардовского из его сборников, посвящённых Михаилу Трофимовичу и Александру Романовичу.

Привлекает наше внимание и документальный фильм "Служили три товарища", снятый Ю. Чернышёвым и Л.

Денисовым. Я предполагаю, что в работе было рассказано только про двух героев. Я считаю, что третьим товарищем являлся сам А.Т. Твардовский.

Итак, выводы. Во-первых, характерными чертами русского солдата во время Великой Отечественной войны были необычайное чувство юмора, простота, лёгкость, но в то же время твёрдость характера, готовность прикрыть спину товарищу, выполнить любой приказ, который хоть чуть-чуть, но приближал к победе. Во-вторых, все эти черты характера не придуманы. Русский солдат именно таким и был. Весь собирательный образ Василия Тёркина был взят Твардовским только с реальных людей. И наконец, в-третьих, чтобы создать обобщающий образ русского солдата, Твардовскому пришлось проделать огромную работу.

ТЕМА "МАЛЕНЬКОГО ЧЕЛОВЕКА"

В ЛИТЕРАТУРЕ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX века

Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что тема "маленького человека" в литературе является "сквозной", а значит, никогда не потеряет своей новизны.

Основная идея исследования состоит в следующем. "Маленький человек" – порождение несправедливой системы, результат угнетения, попрания человеческого достоинства. Мне важно показать, как писатели-классики XIX века изображают причину и следствие появления такого типа человеческой личности. Несовершенство общественных отношений, изображенное в произведениях XIX века, приводит современного читателя к мысли о необходимости изменения взгляда на мир, на совершенствование себя в этом мире.

XX век в России принес окончательное формирование тоталитаризма. В период наиболее жестоких репрессий, в то время, когда человек был окончательно обезличен и превращён в винтик огромной государственной машины, писатели яростно откликнулись, встав на защиту личности. Ослеплённые величием целей, оглушённые громкими лозунгами, мы забыли об отдельном человеке, который остался человеком и после сорок пятого, и после пятьдесят третьего, и после шестьдесят четвертого – человеком с его повседневными заботами, с его желаниями и надеждами, которые не может отменить никакой политический режим. Тот, кого в своё время Белинский назвал "маленьким человеком", о ком сокрушался Достоевский, кого пытался поднять с колен Чехов, затерялся в просторах огромного государства, превратился в малую песчинку истории, сгинув в лагерях. Традиции классиков, титанов русской литературы, продолжили писатели XX века. Их десятки. Литература о судьбе "маленького человека" достигла огромного размаха. Новые писатели вступили в защиту правды и совести, они формировали нового человека. Поэтому нельзя закрывать последнюю страницу в огромной книге, посвящённой "маленькому человеку".

ФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ СОДЕРЖАНИЯ

СОВРЕМЕННОЙ ВИЗУАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ (АНИМЕ)

А.А. Ферман, заместитель директора по научно-методической работе Аниме (от англ. animation – анимация) – японская анимация. В отличие от анимации других стран, предназначаемой в основном для просмотра детьми, большая часть выпускаемого аниме рассчитана на подростковую и взрослую аудитории, и во многом за счёт этого имеет высокую популярность в мире. Первое аниме появилось в Японии в 1917 году. В настоящее время в Японии выпускается более ста аниме-фильмов и сериалов в год. Первое знакомство российской аудитории со всем разнообразием жанров аниме состоялось во время "видеобума" конца 1980-х – начала 1990-х годов, когда обладателям видеомагнитофонов стало доступно аниме (в основном фильмы, уже ставшие популярными на Западе). В 1990-е годы также производились телевизионные показы некоторых аниме-сериалов, в основном рассчитанных на детскую аудиторию: "КэндиКэнди", "Сейлор Мун".

При исследовании истории возникновения японской анимации, выявлении особенностей данной визуальной культуры, определении понятия "аниме", анализе отдельных примеров аниме моё внимание привлекли такие философские аспекты, как развитие общества, его взаимоотношения с человеком, становление человеческой личности.

На мой взгляд, эти проблемы наиболее яркое отражение нашли в аниме "Прощай, безрадостный учитель". В данном произведении рассказывается об обычном, на первый взгляд, классе, руководителем которого является учитель-пессимист с искажённым видением реальности. Автор высмеивает пороки современного общества. Чувствуется жестокая сатира на саму сущность человека, которая далеко не совершенна. С другой стороны, автор понимает, что избавиться от этого невозможно, и что если полностью очистить человека от пороков, исчезнет его индивидуальность. К числу философских аспектов содержания аниме можно отнести также следующие проблемы: проблему исторической памяти, индивидуальности личности… Рассматривая данную ветвь визуальной культуры с разных позиций, мы приходим к выводу, что в основе содержания данной мультипликации положены серьёзные философские вопросы. Японская анимационная индустрия играет определённую роль в современной визуальной культуре. Как и в любой другой культуре, аниме имеет положительные и отрицательные качества. Каждый человек сам волен решать, чем для него будет являться данная ветвь современной культуры.

КОНЦЕПТ "ВОСТОК – ЗАПАД" В РОМАНЕ Б. АКУНИНА

Проблема "Запад – Восток" актуализировалась в начале XX века в связи с активизацией межкультурных контактов.

Немецкий автор Г. Гессе (1877 – 1962) считал, что эта проблема имеет непосредственное отношение к вопросу о судьбах европейской цивилизации, а может быть, и всего мира. Однако "…Гессе не был последовательным сторонником "восточного" мировидения, а стремился к примирению Востока и Запада, к признанию равнозначности противолежащих полюсов, которые, по его мысли, должны дополнять, развивать и обогащать друг друга… и вся мудрость жизни заключалась для него в непрерывном колебании, в "раскачивании между двумя полюсами, в непрерывном движении туда и сюда между двумя основами мироздания".

Сходную идеологическую позицию Б. Акунина мы выявили в ходе исследования его романа "Турецкий гамбит" (1998).

Выбор Турции в качестве главной арены событий романа "Турецкий гамбит" неслучаен. Уникальность Турции – в сочетании знаний, традиций Востока и Запада, о чем говорил Варе Анвар. Закономерен и выбор героев произведения. Холодный и рассудительный Фандорин и хитрый, пылкий Анвар создают сложное переплетение двух великих культур, ярко раскрывают замысел автора: нет абсолютного тождества между Востоком и Западом, но нет и абсолютной полярности. Главные представители Востока и Запада – Анвар и Фандорин – доказывают нам это. Потому на протяжении исследования мы сталкиваемся отчасти с "западностью" Анвара и отчасти с "восточностью" Фандорина, что делает роман загадочным, интригующим, а главное – выводит за рамки пара-литературы в ранг качественного детектива.

Фандорин – великий сыщик. Его везение, неуязвимость – это не только черты героев детективов (детективных романов), но и центральных персонажей романа авантюрного, приключенческого. Синтез восточной и западной культуры и синтез жанров обеспечивают успешность романа, создают его уникальность.

СЮЖЕТНО-КОМПОЗИЦИОННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ТРАГЕДИИ А.С. ПУШКИНА "БОРИС ГОДУНОВ

Все особенности композиции, сюжета, белостопный ямб с вкраплениями прозы, жанровые отклонения, особенности речи героев, которые говорят сами, а не подчиняются желаниям писателя, – все это объясняется желанием автора объективно изобразить историю, правдиво восстановить прошлое.

И пусть "эпическая поэма" в драматической форме не была оценена современниками Пушкина, но явилась гигантским шагом вперед на пути развития отечественной литературы.

С тех пор прошло много лет, немало воды убежало, одно литературное течение успело не раз смениться другим, а "Борис Годунов" до сих пор стоит особняком от всех остальных произведений как начинатель нового и внимательный судья всего грядущего, радуя и восхищая каждого, к кому попала книга А.С. Пушкина "Борис Годунов".

ТЕМА ПАМЯТИ В РОМАНЕ М.А. БУЛГАКОВА

"МАСТЕР И МАРГАРИТА"

Булгаков в романе строит концепцию, в которой память героев романа существует независимо от их физического образа. Память – неотъемлемая часть души. Согласно словарю Владимира Ивановича Даля, "память – свойство души хранить, помнить сознанье о былом". То, как Булгаков представляет память, ясно отвечает этому определению. Души Мастера и Маргариты существуют под покровительством дьявола, причём возможность управлять памятью – не душами, а памятью – остаётся именно за ним.

Память в романе также играет роль орудия наказания. Есть душа, а есть память, от которой зависит то, каким будет существование после смерти тела. Здесь необходимо ввести ещё одно понятие – совесть. Дмитрий Лихачёв характеризует совесть как память в совокупности с моральной оценкой совершённого.

Роман Булгакова претерпевал сильные гонения, в связи с чем несколько раз переписывался автором, а самую первую редакцию Михаил Афанасьевич сжёг; кстати, так же поступает и Мастер с "Понтием Пилатом". Таким образом, человеческая память, по Булгакову, есть моральная ценность, о весомости которой всё чаще и чаще забывают. Александр Сергеевич Пушкин говорил: "Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости", и роман "Мастер и Маргарита" – ещё одно предупреждение о том, что нельзя умалять достоинства памяти.

СЕКЦИЯ ЛИНГВИСТИКИ

ЗАВИСИМОСТЬ ЯЗЫКА ОТ ТРЕБОВАНИЙ ВРЕМЕНИ

Цель нашей работы – дать объективную картину развития языка, показав зависимость языковой культуры речи от требований времени.

В наши дни правильная речь стала редкостью. Таким образом, изучение этой проблемы актуально. Понять состояние языка и уловить тенденции его развития невозможно без исследования и установления причин, воздействующих на его структуру, поэтому объектом исследования я выбрала культуру речи, а предметом исследования – речь представителей субкультуры падонкафф и ребят от 14 до 16 лет нашей школы. Больше говорят о языке шансона, англоязычных заимствованиях, сленгах различных субкультур, элементарной безграмотности, забывая, что появляются субкультуры, активно заявляющие себя в манифестах, несут реальную угрозу не только языку, культуре общения, но и государству в целом.

На архивном Интернет-сайте city.is74.ru/forum/archive/indeks/php/t-107849/html., обсуждая эту проблему, приходят к выводу, что "Падонки" становятся субкультурой, повергающей в шок, сравнивают с футуристами. Я решила продолжить исследование данной субкультуры и пришла к следующему заключению. Современный язык становится более гибким, предполагает максимальный уровень использования всех возможностей и личностных качеств индивида. Необходимо учитывать массовое влияние других форм языка на культуру речи. В современном русском языке формируется особый язык, отвечающий запросам времени, который следует не только критиковать, но и изучать.

ИЗ ИСТОРИИ РУССКОГО И БРИТАНСКОГО КИНЕМАТОГРАФА

Можем ли мы представить нашу жизнь без кино? Конечно, нет! Но задумываемся ли мы о том, когда оно возникло и как развивалось? А между тем, это важная и очень интересная тема. Сравнительно-сопоставительный анализ развития киноиндустрии в двух странах, России и Великобритании, раскрывает широкую картину возникновения и развития кинематографа. Мы прослеживаем процесс зарождения немого кино, основные его темы, развитие, переход к звуковым фильмам. Несмотря на значительное расстояние между Россией и Великобританией, киноиндустрия в этих странах возникла одновременно: это произошло в 1896 году. На тематику фильмов обеих стран одинаковое влияние оказала I Мировая война и послевоенный период.

Но, говоря о кинематографе, нельзя не сказать и о великих актёрах. Всенародную славу и популярность завоевали Чарли Чаплин, Вивьен Ли, Вера Холодная, Юрий Никулин и другие русские и зарубежные актёры. Наблюдая их в различных фильмах, мы редко задумываемся о том, как складывалась их биография и творческая карьера. Фильмы, в которых снимались эти актёры, получили высокую оценку и имеют особое значение для мирового кинематографа.

Итак, развитие киноиндустрии в России и Великобритании имеет общие и различные черты и определяется особенностями внутренней и внешней политики и социально-культурного развития двух стран. Эта тема не может не привлекать внимание и не вызвать интерес к более глубокому её изучению.

ОПТИМИЗМ – ПУТЬ К УСПЕХУ

Во-первых, давайте попытаемся понять, что является оптимизмом и пессимизмом и как это может влиять на нас и нашу судьбу. Оптимисты придерживаются мнения, что человек – творец своей судьбы. Они видят в событиях свидетельство того, что человечество ждёт светлое будущее. Пессимисты думают иначе, что отрицательные события вызваны чем-то "извне".

Они полагают, что одна ошибка означает своего рода знак, что больше ничего хорошего в их жизни не произойдёт, и неудачи в других областях жизни им обеспечены.

Господство оптимизма нельзя оценить как фактор успеха, личного роста или развития. Оптимизм позволяет нам видеть положительное в любой ситуации и позволяет использовать любую возможность для получения своей выгоды. Оптимизм может быть фактором успеха в большинстве случаев.

Есть простой секрет достижения успеха, счастья, здоровья и "иммунитета" к депрессии. Этот навык абсолютно прост для понимания. Этот навык – приобретённый оптимизм, позитивный образ мышления. Доктор Мартин Селигмэн, один из основателей положительной психологии, написал книгу, которая называется "Приобретенный Оптимизм", где он в общих чертах описывает теорию и методы оптимизма.

Подводя итоги, могу сказать, что оптимизм – это не только мышление, это – модуль поведения. Если Вы будете следовать приведённым выше советам, то Вы и Ваши дети будете веселы, оптимистичны и, конечно же, иметь феноменальный успех. Не бойтесь сделать первый шаг. Кто, если не Вы творец своего счастья?!

НЕОЛОГИЗМЫ АНГЛОЯЗЫЧНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ

В настоящее время интерес лингвистов сосредоточен на русско-английском языковом контакте. Появление большого количества иноязычных слов английского происхождения, их быстрое закрепление в русском языке объясняется стремительными переменами в общественной и научной жизни.

Неологизмы могут быть образованы по имеющимся в языке моделям, заимствованы из других языков, появиться в результате развития новых значений уже известных слов. Заимствования, будучи по большей части словами книжными или специальными, употребляются главным образом в жанрах книжной речи, в текстах научного и технического характера.

В последнее время главным источником языкового материала стали современные СМИ.

Увлечение англицизмами стало своеобразной модой, оно обусловлено созданными в молодёжном обществе стереотипами, идеалами. Таким стереотипом нашей эпохи служит образ идеализированного американского общества, в котором уровень жизни намного выше, и высокие темпы технического прогресса ведут за собой весь мир.

Принято считать, что слова: клёвый, перенсы, фигнюшка – образованы от английской основы (клёвый от clever – умный; перенсы от parents – родители; фигнюшка от things – вещи и т.д.).

Соответственно, происхождение данных слов связано со звуковым искажением в процессе освоения данных заимствований. Происходит своеобразная игра звуками. Такие слова образуются путём отнимания, прибавления, перемещения некоторых звуков в оригинальном английском термине. Проделав данную работу, мы выяснили, что новые слова вливались в русский язык из других языков в результате экономических, политических и культурных связей русского народа с другими народами, в результате внедрения в жизнь русского народа реалий, новых для России, но уже имеющих названия в других языках.

СЛАВЯНСКИЕ ОБРАЗЫ В СОВРЕМЕННОМ ЯЗЫКЕ

В современном мире, на телевидении, в СМИ мы часто употребляем крылатые выражения, фразеологические обороты, не понимая их истинного смысла. Чтобы употреблять эти фразы, слова, надо знать их происхождение и значение.

Издавна мифология является живительным источником для нашего языка. Мы порой не замечаем, что употребляем выражения из мифологии, не задумываясь об их происхождении и значении. Мне захотелось обогатить свой словарный запас, исследовать трансформацию славянских мифологических образов в современный язык, объяснить их происхождение и отражение в нашей языковой культуре.

Предметом своего исследования я выбрала славянскую мифологию как первооснову культуры русского народа. Ранняя история и культура восточных славян не менее загадочна и таинственна, чем история Атлантиды. Восточные славяне оставили нам величайшее духовное наследие. Древняя религия предков, которую некоторые считают забытой, продолжает жить в наших обычаях, словах и выражениях. Языческие боги упоминаются в древних русских памятниках, которые сохранили для нас имена древнейших божеств. Древняя религия наших предков до сегодняшнего дня продолжает жить в наших повседневных обычаях.