WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию

УТВЕРЖДАЮ

Первый заместитель Министра образования

Республики Беларусь

А.И.Жук

Регистрационный № ТД-/тип.

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦФИЛОЛОГИЮ (ГЕРМАНСКУЮ)

Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-21 05 06 Романо-германская филология

СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Председатель учебно- Начальник Управления высшего и методического объединения среднего специального образования по гуманитарному образованию Ю.И. Миксюк В.Л. Клюня Проректор по учебной и воспитательной работе Государственного учреждения образования «Республиканский институт высшей школы»

В.И. Шупляк Эксперт-нормоконтролер Минск

СОСТАВИТЕЛЬ:

– профессор кафедры теоретического и славянского Е.Н. Руденко языкознания Белорусского государственного университета, доктор филологических наук, профессор.

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Кафедра речеведения и теории коммуникации учреждения образования «Минский государственный лингвистический университет»;

Н.П. Антропов – заведующий отделом славистики и теории языка государственного научного учреждения «Институт языка и литературы имени Якуба Коласа и Янки Купалы Национальной академии наук Беларуси», кандидат филологических наук.

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ В КАЧЕСТВЕ ТИПОВОЙ:

Кафедрой теоретического и славянского языкознания Белорусского государственного университета (протокол № 8 от 25.05.2010);

Научно-методическим советом Белорусского государственного университета (протокол № 5 от 03.06.2010);

Научно-методическим советом по филологическим специальностям учебнометодического объединения по гуманитарному образованию (протокол № от 27.05.2010).

Ответственный за редакцию: Руденко Е.Н.

Ответственный за выпуск: Волотовская Н.А.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа дисциплины «Введение в спецфилологию (германскую)»

разработана в соответствии с Образовательным стандартом Республики Беларусь и предназначена для студентов, обучающихся по специальности 1Романо-германская филология». Программа соответствует стандартному курсу лекций для начального знакомства с германистикой, германской филологией, германскими языками.

Краткость курса ««Введение в спецфилологию (германскую)» обусловлена тем, что многие вопросы германистики изучаются подробно в других дисциплинах (история страны изучаемого языка, культура страны изучаемого языка, введение в языкознание, общее языкознание и др.); кроме того, все больший акцент делается на самостоятельную работу студентов (библиография, представленная в программе, освещает большинство основных вопросов германской филологии).

Основная цель изучения дисциплины – дать студентам специальные знания по германской филологии: распространение германских языков в мире, их функциональный статус, основные черты языковых ситуаций в германоязычных странах, образование и основные этапы развития современных германских языков, их структурно-типологические и генеалогические черты, история германского языкознания.

Основными задачами изучения данной дисциплины являются:

обеспечить усвоение основных категорий филологии и ее места в системе гуманитарного знания;

определить положение изучаемого языка в индоевропейской языковой семье, а также взаимоотношение изучаемого языка с другими близкородственными и неблизкородственными языками;

формировать навыки применения полученных в курсе знаний в процесс изучения других языковых дисциплин;

закреплять навыки осуществления самостоятельного поиска, отбора и первичной обработки филологической информации по конкретной проблеме.

Традиционно курс лекций по германской филологии состоит из разделов, посвященных индоевропейскому языку и методам исследования в индоевропеистике; становлению германских языков; общим чертам в их фонетике, грамматике, лексике; внутренней группировке германских языков и отличительным чертам подгрупп: восточногерманских, западногерманских, северогерманских (скандинавских) языков.

В целом учебный курс по введению в спецфилологию (германскую), очень сжатый, построен таким образом, чтобы на семинарских занятиях рассматривались иные темы, чем на лекциях. Именно в связи с краткостью курса темы, связанные с характеристикой отдельных германских языков:

социолингвистическая характеристика, периодизация, первые письменные свидетельства, памятники, литературные произведения и под., – вынесены на обсуждение во время семинарских занятий на основании докладов, подготовленных студентами.

Основную массу учебного материала рекомендуется предлагать студентам в форме лекций, возможно, с предварительным знакомством с основными положениями лекции (план, план-конспект, электронный конспект, электронный учебник). Лекции как основная форма обучения по предмету рекомендуется на том основании, что курс читается на первом году обучения и является ознакомительным. Усвоенный на лекциях материал расширяется и закрепляется на семинарских занятиях, которые рекомендуется проводить в форме сообщений студентов с последующей общей дискуссией, что особенно касается знакомства с отдельными германскими языками. Рекомендуется чтение текста на том или ином германском языке и его анализ. Форма отчетности – зачет. Возможен зачет в электронной форме и ряд промежуточных тестов по отдельным темам.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

основные категории филологии и ее место в системе гуманитарного знания;

положение изучаемого языка в индоевропейской языковой семье;

взаимоотношение изучаемого языка с другими близкородственными и неблизкородственными языками;

языковую картину мира изучаемого языка;

историю исследования изучаемого языка;

определять тенденции развития современного филологического знания;

применять полученные в курсе знания в процесс изучения других языковых дисциплин;

осуществлять самостоятельный поиск, отбор и первичную обработку филологической информации по конкретной проблеме.

На изучение дисциплины «Введение в спецфилологию (германскую)» для специальности 1-21 05 06 «Романо-германская филология» отводится 50 часов, из них аудиторных – 34 (18 часов – лекции, 16 часов – практические занятия).

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

европейский праязык и индоевропейские ция, состав группы, классификация.

Умлаут. Общегерманская система согласных.

Основные черты общегерманской морфологии. Общеиндоевропейская лексика Германских языков. Общегерманская лексика.

6. Общие черты современных германских язы- 2 ков: фонетика, грамматика, лексика.

отличительные черты.

общая характеристика, периодизация, краткая история, основные отличительные черты.

ристика, периодизация, краткая история, основные отличительные черты.

10. Английский язык: социолингвистическая ха- 2 рактеристика, основные отличительные черты, периодизация.

11. Древнеанглийский, среднеанглийский, ново- 2 английский период развития английского рактеристика, основные отличительные черты, периодизация.

13. Древневерхненемецкий, средневерхненемец- 2 кий, нововерхненемецкий период развития немецкого языка.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Принципы классификации языков. Генеалогический принцип классификации языков. Сравнительно-историческое языкознание.

2. Сравнительно-исторический метод. Основные понятия сравнительноисторического языкознания: родственные языки, праязык, языковая семья, языковая ветвь, группа языков. Индоевропейский праязык и индоевропейские языки.

3. Германские языки: определение, периодизация, состав группы, классификация. Виды письменности, которую использовали носители германских языков.

4. Древние германцы, краткая история.

5. Общегерманская система гласных. Аблаут. Умлаут. Общегерманская система согласных. Первое передвижение согласных. Основные черты общегерманской морфологии. Общеиндоевропейская лексика германских языков. Общегерманская лексика.

6. Общие черты современных германских языков: фонетика, грамматика, лексика.

7. Восточногерманские языки, их основные отличительные черты.

Характеристика восточногерманских языков, краткая история, первые письменные свидетельства и первые памятники.

8. Северогерманские (скандинавские) языки: общая характеристика, периодизация, краткая история, основные отличительные черты. Западные скандинавские языки – шведский, датский: социолингвистическая характеристика, периодизация, первые письменные свидетельства, памятники, литературные произведения. Восточные скандинавские языки – исландский, фарерский, норвежский: социолингвистическая характеристика, периодизация, первые письменные свидетельства, памятники, литературные произведения.

9. Западногерманские языки, общая характеристика, периодизация, краткая история, основные отличительные черты. Идиш, люксембургский, фризский язык: социолингвистическая характеристика, периодизация, первые письменные свидетельства, памятники, литературные произведения.

Нидерландский, африкаанс: социолингвистическая характеристика, периодизация, первые письменные свидетельства, памятники, литературные произведения.

10. Английский язык: социолингвистическая характеристика, основные отличительные черты, периодизация.

11. Древнеанглийский период развития английского языка.

Среднеанглийский период развития английского языка. Новоанглийский период развития английского языка.

12. Немецкий язык: социолингвистическая характеристика, основные отличительные черты, периодизация.

13. Древневерхненемецкий период развития немецкого языка.

Средневерхненемецкий период развития немецкого языка. Нововерхненемецкий период развития немецкого языка.

14. Краткая история германского языкознания.

ЛИТЕРАТУРА

Берков, В. П. Современные германские языки / В. П. Берков. СПб., 2001.

Богородицкий, В. А. Введение в изучение современных романских и германских языков / В. А.

Богородицкий. М., 2003.

Введение в германскую филологию / М. Г. Арсеньева, С. П. Балашова, В. П. Берков, Л. Н.

Соловьева. М., 1980.

Языкознание. Большой энциклопедический словарь. М., 1998.

Беляева, Т. М. Английский язык за пределами Англии / Т. М. Беляева. Л., 1961.

Блинов, А. В. Краткий курс готского языка / А. В. Блинов. М., 2002.

Варбот, Ж. О'кей. // Русская речь / Ж. Варбот. 1983. № 5.

Вессен, Э. Скандинавские языки / Э. Вессен. М., 1949.

Гамкрелидзе, Т. В. Индоевропейский язык и индоевропейцы / Т. В. Гамкрелидзе, В. В. Иванов. Кн.

2. Тб., 1984.

Домашнев, А. И. Современный немецкий язык в его национальных вариантах / А. И. Домашнев.

Л., 1983.

Жирмунский, В. М. Введение в сравнительно-историческое изучение германских языков / В. М.

Жирмунский. М.; Л., 1964.

Жирмунский, В. М. История немецкого языка / В. М. Жирмунский. М., 1965.

Ильиш, Б. А. История английского языка / Б. А. Ильиш. М., 1968.

Иордан. О происхождении и деяниях готов (Getica) / Иордан. М., 1960.

Макаев, Э. А. Язык древнейших рунических надписей / Э. А. Макаев. М., 1965.

Мартынов, В. В. Славяно-германское лексическое взаимодействие древнейшей поры / В. В.

Мартынов. Минск, 1963.

Мартынов, В. В. Язык в пространстве и времени / В. В. Мартынов. М., 1983.

Маслова-Лашанская, С. С. Лексикология шведского языка / С. С. Маслова-Лашанская. Л., 1973.

Маслова-Лашанская, С. С. Шведский язык / С. С. Маслова-Лашанская. М., 1953.

Мейе, А. Введение в сравнительное изучение индоевропейских языков / А. Мейе. М.; Л., 1938.

Мейе, А. Основные особенности германской группы языков / А. Мейе. М., 1952.

Москальская, О. И. История немецкого языка / О. И. Москальская. М., 1959.

Новакович, А. С. Датский язык / А. С. Новакович. М., 1974.

Откупщиков, Ю. В. К истокам слова / Ю. В. Откупщиков. М., 1986.

Павленко, Н. А. История письма / Н. А. Павленко. Минск, 1987.

Попов, О. К. Шведский язык / О. К. Попов, Н. М. Попова. М., 1969.

Романо-германская филология. Киев, 1988.

Семереньи, О. Введение в сравнительное языкознание / О. Семереньи. М., 1980.

Сравнительная грамматика германских языков. Т. 1—4. М., 1962—1966.

Стеблин-Каменский, М. И. История скандинавских языков / М. И. Стеблин-Каменский. М.; Л., 1953.

Топорова, Т. В. Германские языки // Германские и кельтские языки. Языки мира / Т. В. Топорова.

М., 2000.

Топорова, Т. В. Семантическая структура древнегерманской модели мира / Т. В. Топорова. М., 1994.

Трубачев, О. Н. История славянских терминов родства и некоторых древнейших терминов общественного строя / О. Н. Трубачев. М., 1959.

Фасмер, М. Этимологический словарь русского языка / М. Фасмер. Т. I—IV. М., 1986—1987.

Хлебникова, И. Б. Введение в германскую филологию и историю английского языка / И. Б.

Хлебникова. М., 1996.

Энгельс, Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства / Ф. Энгельс // Маркс К.

и Энгельс Ф. Сочинения. Т. 21. М., 1961.

Ярцева, В. Н. Развитие национального литературного английского языка / В. Н. Ярцева. М., 1969.



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Адыгейский государственный университет Факультет социальных технологий и туризма ПРОГРАММА вступительного испытания при приеме на обучение по программе подготовки аспирантуры по направлению подготовки кадров высшей квалификации 41 образование и педагогические науки квалификация: Исследователь. Преподаватель-исследователь профиль: 13.00.08 -...»

«1 2 I. Пояснительная записка Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060201 Стоматология, с учётом рекомендаций примерной основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060201 Стоматология и примерной (типовой) учебной программы дисциплины (2011 г.). 1. Цель и задачи...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _Н.В. Суша 2009 г. Регистрационный № УД- _/р. Основы идеологии белорусского государства Учебная программа для специальности Факультет экономики Кафедра гуманитарных дисциплин Курс Семестры Лекции Экзамен Семинарские занятия Зачет Лабораторные занятия Курсовой проект (работа) Всего аудиторных часов по дисциплине Всего часов по дисциплине Форма получения высшего образования Составила Гребень...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ УТВЕРЖДАЮ Ректор Московского государственного университета геодезии и картографии В. А. Малинников 2011 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФФЕСИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Наименование дисциплины Управление человеческими ресурсами Направление подготовки Менеджмент Профиль...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА ПРОГРАММА – МИНИМУМ КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО с. 2 из 8 СПЕЦИАЛЬНОСТИ 22.00.04 Социальная структура, социальные институты и процессы (социологические науки) Настоящие вопросы кандидатского экзамена по специальности составлены в соответствии с программой кандидатского экзамена по специальности 22.00.04 Социальная структура, социальные институты и процессы (социологические науки), утвержденной Приказом Министерства образования и науки РФ № 274 от 08.10.2007 года. 1 ПЕРЕЧЕНЬ...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Исторический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе А.Ф. Крутов _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Теоретические и прикладные основы теории личности (ОД.А.08; цикл ОД.А.00 Обязательные дисциплины основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли Психологические науки, специальность 19.00.07...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙССКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе Л.Н. Шестаков 04 апреля 2012 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 222900.62 Нанотехнологии и микросистемная техника Профиль подготовки: Материалы микро- и...»

«В а а За 2014 4-6 сентября 2014 Тверская область, Завидово Организаторы Федеральное агентство Правительство по туризму Тверской области Форума Генеральные партнеры 2014 11:00 — 22:00 6 сентября 2014 года Завидово Тверская область www.tifit-forum.ru Партнеры #zavidovoweekend #tifit Организатор Правительство Форума Тверской области При поддержке Федеральное агентство по туризму Генеральные партнеры Партнеры Партнеры круиза Оператор Professional Business Events 4– Второй Тверской международный...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета М.М.Ковалев (подпись) _20г. (дата утверждения) Регистрационный № УД-_/р. ТЕОРИЯ ОТРАСЛИ Учебная программа для специальности 1-25 01 01 Экономическая теория Факультет экономический (название факультета) Кафедра теоретической и институциональной экономики (название кафедры) Курс (курсы) _5_ Семестр (семестры) _ Лекции _18 Экзамен 9_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 8 Зачет (количество...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Иркутский государственный университет путей сообщения УТВЕРЖДАЮ Ректор ИрГУПС /А.П. Хоменко/ “” 2011 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО НАУЧНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 05.13.06 АВТОМАТИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ И ПРОИЗВОДСТВАМИ (ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ) Иркутск ПРОГРАММА составлена в соответствии с Приказом Министерства образования и...»

«О.М. Огородникова доцент, канд.физ.-матем.наук Кафедра Электронное машиностроение Тезисный конспект лекций по курсу: Материаловедение и технологии конструкционных материалов в энергетическом машиностроении Екатеринбург, 2010 Екатеринбург · · УГТУ-УПИ · · (343) 375 94 03 1 o.m.ogorodnikova@bk.ru · · http://cae.ustu.ru © О.М.Огородникова · · Техноцентр компьютерного инжиниринга · · 2010 Оглавление Введение Содержание образовательной программы Тематическая структура Ключевые понятия Список...»

«СОСТАВИТЕЛИ: В.И. Кузнецов, профессор кафедры нормальной физиологии Учреждения образования Витебский государственный медицинский университет, доктор медицинских наук, профессор; Н.С. Новицкий, заведующий кафедрой нормальной физиологии Учреждения образования Витебский государственный медицинский университет, кандидат медицинских наук, доцент РЕЦЕНЗЕНТЫ: Кафедра нормальной физиологии Учреждения образования Гомельский государственный медицинский университет; А.А. Шеряков, заместитель директора...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан филологического факультета И.С. Ровдо _ 2010 г. Регистрационный № УД-/р. Современный русский язык: Морфемика. Словообразование Учебная программа для специальности 1 - 21 05 02 Русская филология (для иностранных студентов) Факультет филологический Кафедра прикладной лингвистики Курс 2 Семестр 3 Лекции – 22 ч. Экзамен 3 семестр Зачет Практические занятия – 20 ч. Лабораторные Курсовой проект (работа) занятия КСР – 8 ч. Всего аудиторных часов...»

«Distr. GENERAL TIM/EFC/WP.1/2004/9 22 July 2004 RUSSIAN Original: ENGLISH ЕВРОПЕЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПРОДОВОЛЬСТВЕННАЯ И КОМИССИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ Комитет по лесоматериалам Европейская лесная комиссия МЕЖДУНАРОДНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА ОБЪЕДИНЕННЫЙ КОМИТЕТ ФАО/ЕЭК/МОТ ПО ТЕХНОЛОГИИ, УПРАВЛЕНИЮ И ПОДГОТОВКЕ РАБОТНИКОВ В ЛЕСНОМ СЕКТОРЕ двадцать пятая сессия Гронинген, Нидерланды, 9-12 сентября 2004 года Утверждение программы работы Пункт 9 предварительной повестки дня Записка...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ КРАСНОУФИМСКОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ №97 Утверждаю: Директор ГБОУ НПО СО Красноуфимское профессиональное училище №97 _2012 г. _ /А.Г. Рогачев/ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 02. Контроль качества отремонтированных узлов обслуживаемого оборудования, электрических машин, аппаратов, механизмов и...»

«Институт государственного управления и предпринимательства УрФУ РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ 3 семестра 2013/2014 учебного года Группы магистратуры УПМ-220202к по направлению Менеджмент программа Управление развитием бизнеса очной формы обучения Дата, день Часы Предмет и фамилия преподавателя Аудитория недели 108 17.50-19.20 01.10 Ленина 13б Основы теории отраслевых рынков – Лекция Т.М. Алтунина Вторник 19.30-21.00 Основы теории отраслевых рынков – Лекция Т.М. Алтунина 17.50-19. Московская Управление...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Брянский техникум энергомашиностроения и радиоэлектроники РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования Брянск 2011 г. 1 Рабочая программа профессионального модуля Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования разработана на основе Федерального государственного...»

«СОСТАВИТЕЛИ: В.П. Хейдоров, заведующий кафедрой общей, физической и коллоидной химии Учреждения образования Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет, доктор фармацевтических наук, профессор; З.С. Кунцевич, профессор кафедры общей, физической и коллоидной химии Учреждения образования Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет, доктор педагогических наук, доцент; Э.Я. Морозова, доцент кафедры общей, физической и коллоидной химии...»

«Министерство образования и наук и Украины Днепропетровская областная государственная администрация Национальный горный университет МАТЕРИАЛЫ Международной научно-технической конференции Дніпро-М Проблемы механики горно-металлургического комплекса 28 - 31 мая 2002 года Днепропетровск 2002 1 28 - 31 мая 2002 года в Национальном горном университете состоялась международная научно-техническая конференция Проблемы механики горно–металлургического комплекса Организаторами конференции выступили...»

«СВЕДЕНИЯ o наличии учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечноинформационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, Негосударственное общеобразовательное учреждение Свято-Владимирская Православная школа Раздел1. Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой Автор, название, место издания, Количество Число Уровень, ступень N издательство, год издания учебной экземпляров обучающихся, п/п образования, вид и учебно-методической...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.