WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Московский государственный агроинженерный университет

имени В.П. Горячкина»

А.В. Богатырев, Н.В. Перевозчикова, А.Н. Симоненко

ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЕ И УСТРОЙСТВО АВТОМОБИЛЕЙ

Задания для контрольных работ Москва 2008 УДК 631.372 + 629.113 Б 732 Рецензент:

Доцент кафедры «Автомобильный транспорт»

Московского государственного агроинженерного университета им. В.П. Горячкина Г.Е. Митягин Авторы: Богатырев А.В., Перевозчикова Н. В., Симоненко А.Н.

Автомобили. Задания для контрольных работ. Разработаны с учетом требований Минобразования РФ. Для студентов факультета заочного образования по специальности 190601 «Автомобили и автомобильное хозяйство». М.: МГАУ им. В.П. Горячкина, 2008. 15 с.

Представлена рабочая программа дисциплины «Электрооборудование и устройство автомобилей», даны задания, рекомендации по выполнению и оформлению контрольной работы, основная и дополнительная литература.

© Московский государственный агроинженерный университет им. В. П. Горячкина,

ОГЛАВЛЕНИЕ

Стр.

Предисловие………………………………………….………………...………. Выбор задания для контрольной работы………….…………………………. Рекомендации по выполнению и оформлению контрольной работы……………………………………....…. Программа курса «Автомобили и двигатели»…….…………………………. Тема 1. Общие сведения об автомобилях………………………….….…..…. Тема 2. Общее устройство и работа двигателей внутреннего сгорания…… Тема 3. Системы двигателей……………………………………….……….… Тема 4. Электрооборудование…………………………………….……...…. Тема 5. Трансмиссия……………………………………………...………..… Тема 6. Управление………………………………………………………..…. Тема 7. Рабочее и вспомогательное оборудование…………………….…... Рекомендуемая литература…………………………………………….…..… Предисловие Изучение курса «Автомобили и двигатели» имеет целью дать студентам представление по основным вопросам конструкции автомобилей. Необходимо теоретически и практически изучить двигатели, трансмиссии, механизмы управления, а также знать неисправности, регулировки и приемы технического обслуживания основных систем и механизмов, основные правила безопасной технической эксплуатации транспортных средств.

При подготовке к лабораторно-экзаменационной сессии необходимо в соответствии с программой курса, используя учебную литературу, изучить материал и провести самоконтроль по представленным в данных рекомендациям вопросам. После этого следует выполнить контрольную работу и прислать ее для проверки на кафедру «Тракторы и автомобили». При написании можно использовать не только источники, приведенные в методических указаниях, но и другую литературу по конструкции автомобилей.

Выбор задания для контрольной работы Студенты выполняют одну контрольную работу.

Перечень вопросов и заданий представлен на стр. 6…16.

Вариант контрольной работы определяется по двум последним цифрам шифра студента по таблице. На пересечении строки предпоследней цифры и столбца последней цифры указаны номера вопросов для каждой группы.

Рекомендации по выполнению и оформлению контрольной работы В курсе «Автомобили и двигатели» студенты изучают конструкцию автомобильных транспортных средств, наиболее широко применяемых на производстве. При изучении материала курса по учебнику необходимо прежде всего уяснить существо каждого излагаемого в нем вопроса.

Ответы на вопросы контрольной работы должны быть четкими.

Недопустимо в качестве ответов переписывать отдельные части учебника.

Схемы и эскизы должны быть выполнены аккуратно, что даст ясное представление об описываемом предмете. Недопустимо вклеивать в работу копии схем из учебников, выполненные на множительных аппаратах.

Закончив изучение темы, нужно проверить, может ли студент дать ответ на все вопросы программы курса по этой теме (осуществить самопроверку).

Индивидуальное задание должно быть подклеено в начале выполненной контрольной работы.

Каждая работа выполняется в отдельной тетради (ученической), страницы которой нумеруются. На обложке указываются название дисциплины, номер работы, фамилия и инициалы студента, учебный шифр, факультет, специальность, группа.

Ответ на каждый вопрос необходимо начинать со следующей страницы.

Вверху указывается номер группы и вопроса. Схема или эскиз выполняется от руки. Чертеж должен быть аккуратным и наглядным. Ответ должен быть четким.

На второй странице работы необходимо представить оглавление, на предпоследней – перечень использованных литературных источников.

Последняя страница работы должна быть чистой и предназначена для написания преподавателем замечаний при проверке работы.

Работы, не отвечающие перечисленным требованиям, не проверяются, а возвращаются для доработки.

Титульный лист контрольной работы следует оформлять в следующем виде.

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Московский государственный агроинженерный университет Контрольная работа по курсу «Конструкция автомобилей»

Контрольная работа должна быть сдана на кафедру до начала лабораторно-экзаменационной сессии.



цифра Примечание: в каждой группе вопросов выбираются указанные номера вопросов.

Программа курса «Электрооборудование и устройство автомобилей»

автомобилестроения в нашей стране, условия их работы, классификация.

1. История развития автомобилей.

2. Приведите классификацию легковых автомобилей.

3. В чем состоит назначение автомобиля?

4. Приведите классификацию грузовых автомобилей по назначению, ходовому устройству, типу двигателя, грузоподъемности.

5. Как строится система индексации автомобилей, прицепов и 6. Приведите классификацию автобусов.

7. Приведите примеры общей компоновки легковых автомобилей.

8. Приведите примеры общей компоновки грузовых автомобилей.

9. Приведите примеры общей компоновки автобусов.

10. Выполните схему общего устройства легкового автомобиля; объясните назначение основных его частей.

11. Выполните схему общего устройства грузового автомобиля; объясните назначение основных его частей.

12. Какими конструктивными мерами достигается повышение проходимости автомобилей?

13. Какие основные типы грузовых автомобилей выпускает для сельского хозяйства автомобильная промышленность? Их краткая техническая характеристика.

14. Укажите основные направления улучшения технико-экономических показателей современных и перспективных двигателей.

15. Приведите классификацию автомобильных двигателей и дайте сравнительную оценку.

16. Что такое типаж автомобилей?

17. Перспективы развития автомобилестроения в ближайшие годы.

18. Какими показателями оценивается токсичность работы автомобильных двигателей?

19. Какие автомобили относятся к специализированным и специальным?

20. Какие отличия имеют кузова автомобилей сельскохозяйственного назначения?

ДВИГАТЕЛЕЙ ВНУТРЕННЕГО СГОРАНИЯ

Двигатели. Условия работы автомобильных двигателей. Процессы, протекающие в двигателях. Классификация, системы и механизмы двигателей.

Кривошипно-шатунный и газораспределительный механизмы.

Эксплуатационные показатели, свойства и область применения.

1. Назначение двигателей внутреннего сгорания. Классификация двигателей.

2. Назовите основные параметры и определения двигателей.

3. Опишите процессы, протекающие в четырехтактном дизеле за полный цикл работы двигателя.

4. Опишите процессы, протекающие в двухтактном двигателе за полный цикл его работы.

5. Опишите процессы, протекающие в карбюраторном четырехтактном двигателе за два оборота коленчатого вала.

6. Опишите процессы, протекающие в двухтактном карбюраторном двигателе за один оборот коленчатого вала.

7. Что такое двигатели с впрыскиванием бензина? Каковы их преимущества? Классификация?

8. Как осуществляется смесеобразование в дизелях? Преимущество и недостатки различных способов смесеобразования.

9. Назовите индикаторные и эффективные показатели работы двигателя.

10. Схемы расположения цилиндров автомобильных двигателей. Приведите 11. Из каких материалов изготовляются поршни, поршневые пальцы и поршневые кольца, автомобильных двигателей? Основные свойства этих материалов.

12. Приведите схему сил в кривошипно-шатунном механизме, действующих в четырехтактном двигателе при рабочем ходе поршня.

13. Опишите, каким образом в современных двигателях обеспечивается достаточная жесткость блока цилиндров, головки цилиндров и других 14. Назовите базовые детали двигателя. Каким требованиям должно удовлетворять крепление двигателя?

15. Приведите требования, предъявляемые к шатунам и коленчатым валам автомобильных двигателей. Из какого материала они изготавливаются?

16. Перечислите основные неисправности КШМ.

17. Приведите схемы газораспределения с нижнеклапанным и верхнеклапанным механизмом с указанием названия и назначения деталей. В каких случаях применяется тот или другой механизм?

18. Из каких материалов изготавливаются клапаны, направляющие втулки клапанов? Основные требования к этим материалам. Перечислите их 19. Из каких материалов выполняются распределительные валы и толкатели газораспределительного механизма? Какой термообработке они подвергаются?

20. Как производится регулирование теплового зазора ГРМ? Что такое гидрокомпенсаторы?

Системы питания, смазки и охлаждения автомобильных двигателей.

Назначение, устройство, работа. Особенности систем питания дизеля и бензинового двигателей. Область применения и влияние на эксплуатационные и технико-экономические показатели.

1. Выполните схему воздухоочистителя автомобильного двигателя и опишите принцип его действия.

2. Выполните схемы основных типов масляных фильтров автомобильных двигателей и опишите принцип их работы.

3. Выполните схему устройства и опишите принцип работы датчиков расхода воздуха двигателей с впрыскиванием бензина.

4. Объясните необходимость компенсации смеси в карбюраторе; выполните схему и принцип работы компенсационного устройства карбюратора с пневматическим торможением топлива.

5. Выполните схему устройства для обеспечения холостого хода одного из карбюраторов. Как производится регулировка холостого хода?

6. Выполните схему и дайте описание процесса смесеобразования в дизелях с неразделенными и разделенными камерами.

7. Выполните схемы и дайте описание устройства топливных насосов, форсунок одного из отечественных дизелей.

8. Выполните схему всережимного регулятора частоты вращения коленчатого вала двигателя и объясните его устройство и принцип действия.

9. Выполните схему турбонаддува и опишите конструкцию турбокомпрессора дизеля.

10. Выполните схему системы питания дизеля и опишите ее действие.

11. Выполните схему системы п итания двигателя, работающего на газе.

Какие особенности работы двигателя на газе?

12. Выполните схему системы питания двигателя с впрыскиванием бензина.

13. Какие датчики применяются для работы системы питания с впрыскиванием бензина?

14. Выполните схему комбинированной системы смазки двигателя и опишите ее работу.

15. Для чего применяется корректирующее устройство в регуляторе, схема его устройства и принцип действия?

16. Выполните схему и опишите принцип действия электромагнитной форсунки для двигателей с впрыскиванием бензина.

17. Выполните схему смазки одного из отечественных двигателей с указанием назначения отдельных элементов.

18. Выполните схему системы водяного охлаждения одного из отечественных автомобильных двигателей с описанием принципов действия отдельных элементов.

19. Выполните схему воздушного охлаждения одного из отечественных автомобильных двигателей воздушного охлаждения с описанием принципов действия отдельных элементов.

20. Выполните схему закрытой системы жидкостного охлаждения двигателя с паровоздушным клапаном и опишите принцип действия.

Автомобильное электрооборудование. Общее устройство и классификация. Аккумуляторные батареи, генераторы, стартеры. Общие сведения. Система зажигания. Назначение, классификация, влияние конструкции и технического состояния на эксплуатационные свойства и технико-экономические показатели машины.

1. Выполните схему бесконтактной системы зажигания автомобиля с указанием назначения отдельных ее элементов.

2. Что представляет собой микропроцессорная система зажигания?

Пояснения сопроводите структурной схемой цифровой системы зажигания.

3. Выполните схему освещения автомобиля и приведите основные сведения об его элементах.

4. Электронное управление углом опережения зажигания. Для чего предназначен коммутатор и контроллер.

5. Изобразите калибровочную характеристику цифровой и классической систем зажигания. Сравните их.

6. Перечислите датчики, которые необходимы для управления работой двигателя при электронной системе зажигания.

7. Выполните схему и объясните устройство и принцип действия аккумуляторной батареи.

8. Приведите принципиальную схему генератора переменного тока с электромагнитным возбуждением и опишите его работу.

9. Что представляет собой бортовая система контроля и система встроенных датчиков. Приведите электрическую схему СВД (систему встроенных датчиков).

электрооборудования автомобилей.

11. Что такое бортовая система контроля (БСК)? Цель, формы ее применения.

12. Опишите назначение и устройство одного из электрических контрольноизмерительных приборов или сигнализирующих устройств.

13. Выполните схему и дайте описание регулировки света фар автомобиля.

14. Какая система индикации применяется на панели приборов современных автомобилях? Приведите структурную схему панели приборов.

15. Выполните схему и объясните принцип работы электростартера с электромагнитным включением и дистанционным управлением.

16. Характер нагрузки стартера и его характеристика. Дайте характеристику работы стартера.

17. Изложите сущность за рядки аккумуляторной батареи, ее проверку и уход за ней. Как проверяется степень разрядки аккумуляторов, плотность электролита и приведите допустимые нормы.

18. Опишите, средства для облегчения пуска двигателя.

19. Что включает в себя информационно-диагностическая система (ИДС)?

20. Какие наиболее часто встречаются неисправности и какое техническое обслуживание системы освещения и сигнализации?

Трансмиссия. Назначение, классификация, эксплуатационные свойства и область применения. Сцепление, коробки передач, ведущие мосты автомобилей. Назначение, классификация, устройство, работа.

1. Выполните общую схему трансмиссии легкового автомобиля с указанием названия и назначения отдельных ее механизмов.

2. Выполните общую схему трансмиссии грузового автомобиля с указанием названия и назначения отдельных ее механизмов.

3. Выполните схему и опишите работу постоянно-замкнутой муфты сцепления.

4. Гидромеханическая трансмиссия. Выполните схему и опишите работу гидротрансформатора.

5. Какие неисправности возникают при работе сцепления. Техническое обслуживание сцепления.

6. Приведите схему трехвальной четырехступенчатой коробки передач с прямой передачей. Для каких машин применяется такая коробка передач?

7. Приведите схему автоматической коробки передач. Для каких машин применяется такая коробка передач?

8. Приведите схему планетарной коробки передач. Для каких машин применяется такая коробка передач?

9. Выполните схему трансмиссии грузового автомобиля повышенной проходимости с указанием названия и назначения отдельных ее механизмов.

10. Приведите принципиальную схему коробки перемены передач с шестернями постоянного зацепления и гидроподжимными муфтами.

11. Выполните схему и объясните значение синхронизатора коробки перемены передач автомобиля и принцип работы.

12. Для чего применяют на автомобилях раздаточные коробки передач?

Приведите ее кинематическую схему.

13. Что выполняют при техническом обслуживании коробок передач?

14. Выполните схему устройства дифференциала с блокировкой и опишите назначение и принцип действия.

15. Выполните схемы карданных передач, применяющихся на автомобилях.

Для чего нужна карданная передача?

16. Назначение ведущих мостов автомобилей. Что значит управляемые и неуправляемые ведущие мосты?

17. Назначение главной передачи у автомобиля. Какие виды главных передач применяют, их достоинства и недостатки.

18. Назначение межосевого дифференциала. Приведите схему работы.

19. Выполните схему заднего моста автомобиля, указав название и назначение отдельных его частей.

20. Какие работы выполняют при техническом обслуживании карданных передач и ведущих мостов?

Рулевое и тормозное управление. Ходовая часть. Гидравлические и пневматические тормозные приводы автомобилей. Назначение и принцип действия.

1. Как влияют давление воздуха и размеры шин на проходимость автомобилей? Какие давления воздуха считаются нормальными для баллонов автомобилей?

2. Назначение рамы автомобиля. Какие рамы в настоящее время применяются?

3. Назначение кузова автомобиля. Конструктивные особенности кузова легковых автомобилей.

4. Типы шин и их устройство. В чем состоят преимущества бескамерных 5. Каковы преимущества применения центральной подкачки шин на автомобилях высокой проходимости?

6. Приведите схемы автомобильных подвесок. Что значит зависимая и независимая подвеска?

7. Назначение амортизаторов. Какие виды амортизаторов применяются на легковых автомобилях?

8. Приведите схему подвески легкового автомобиля и дайте описание основных ее элементов.

9. Приведите схему подвески грузового автомобиля и дайте описание основных ее элементов.

10. Выполните схему рулевого управления автомобиля, опишите устройство и принцип действия.

11. Какие виды рулевых механизмов применяются на легковых автомобилях?

12. Какие виды рулевых механизмов применяются на грузовых автомобилях?

13. Выполните схему гидроусилителя рулевого управления автомобиля.

14. Опишите возможные неисправности и техническое обслуживание рулевого управления.

15. Что включает в себя курсовая устойчивость автомобиля VDC?

16. Какие требования предъявляются к тормозным механизмам? Виды тормозных механизмов.

17. Приведите схему пневматического тормоза привода автопоезда (тягача с прицепом), объяснив назначение отдельных узлов и принцип действия 18. Выполните схему тормозов автомобиля с гидравлическим приводом, объясните принцип действия, преимущества перед другими типами тормозов и укажите их недостатки.

19. Назначение регуляторов тормозных сил. Что такое антиблокировочные системы (ABS)?

20. Что представляет собой единая динамическая система ESP?

Тема 7. РАБОЧЕЕ И ВСПОМОГАТЕЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

Рабочее оборудование. Сцепные устройства, кузова, системы отбора мощности. Кабины и салоны автомобилей.

1. Какие требования предъявляются к сцепным устройствам? Приведите наиболее распространенные соединения.

2. Что представляет собой седельно-сцепное устройство тягача? Приведите схему и ее описание.

3. Что представляют собой кузова грузовых автомобилей?

4. Какие виды подъемных механизмов применяются на грузовых автомобилях? Приведите принципиальную схему гидросистемы подъемного механизма самосвала.

5. Для чего в грузовых автомобилях применяются системы отбора мощности? Что они собой представляют?

6. Объясните действие фиксирующих механизмов тягового крюка и седельного устройства?

7. Почему для подъема кузова самосвала применяют телескопический гидроцилиндр?

8. Из каких частей состоит лебедка?

9. Что представляет собой кабина грузовых автомобилей? Приведите схему.

10. Из чего состоит кабина и салон легкового автомобиля?

11. Какими способами улучшается шумоизоляция кузова автомобиля?

12. Что представляет собой система активной безопасности автомобиля?

13. Что представляет собой система пассивной безопасности автомобиля?

14. Какие существуют системы отопления кабины грузового автомобиля?

15. Какие существуют системы отопления салона легкового автомобиля?

16. Приведите схему системы вентиляции кабины грузового автомобиля.

17. Приведите схему системы вентиляции кабины легкового автомобиля.

18. Объясните действие системы кондиционирования салона автомобиля.

19. Как регулируют сиденье водителя в продольном направлении и наклон спинки? Приведите схемы.

20. Как действует ремень безопасности при столкновении автомобиля с препятствием?

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Богатырев А.В., Есеновский-Лашков Ю.К., Насоновский М.Л., Чернышев В.А. Автомобили. М.: Колос, 2001.

2. Богатырев А.В., Лехтер В.Р. Тракторы и автомобили. М.: КолосС, 1. Болштянский А.П., Зензин Ю.А., Щерба В.Е. Основы конструкции автомобиля. М.: Легион-Автодата, 2005.

2. Михайловский Е.В., Серебряков К.Б., Тур Е.Я. Устройство автомобиля.

3. Туревский И.С., Соков В.Б., Калинин Ю.Н., Электрооборудование автомобилей. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 4. Иванов А.М., Солнцев А.Н., Гаевский В.В. Основы конструкции автомобиля. М.: ООО «Книжное издательство «За рулем», Задания для контрольных работ БОГАТЫРЕВ Александр Венедиктович ПЕРЕВОЗЧИКОВА Наталия Васильевна СИМОНЕНКО Анатолий Николаевич

ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЕ И УСТРОЙСТВО АВТОМОБИЛЕЙ





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Кафедра философии Программа кандидатского экзамена по дисциплине История и философия науки КЭ.А.01; цикл КЭ.А.00 Кандидатские экзамены основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта для подготовки аспирантов следующих отраслей наук 07.00.00 Исторические науки и археология...»

«НЧОУ ВПО АРМАВИРСКИЙ ПРАВОСЛАВНО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ УТВЕРЖДАЮ: Ректор, доцент Протоиерей Сергий Токарь _ 01 сентября 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ М.2.Б.3 РЕЛИГИЯ И ПОЛИТИКА ТРУДОЕМКОСТЬ (В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ) 3 Направление подготовки 033300.68 Религиоведение Профиль подготовки (магистерская программа) Современные религиозные процессы Квалификация (степень) выпускника Магистр Армавир 2013 г. 1. ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ Изучение дисциплины Религия и политика ставит своей целью получение студентами...»

«Общая информация Учебник разработан к bCAD версии 3.10. Редакция от 20.12.2011 исправленная и дополненная © Copyright 1992-2012 ProPro Group Чтение и запись JPEG файлов разработаны Independent JPEG Group Copyright © 1991-94 bCAD, ProPro являются Торговыми Марками ПроПро Группы. Все остальные торговые названия и торговые марки принадлежат соответствующим фирмам. Ограничения ответственности Этот документ и прилагающееся программное обеспечение подготовлены ПроПро Группой и могут быть изменены без...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина УТВЕРЖДАЮ проректор по учебной работе _И.М. Масло _ 2010 г. Регистрационный № УД-_/баз. АВТОМАТИЗАЦИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА Учебная программа для специальности: 1-08 01 01-06 Профессиональное обучение (агроинженерия) 2010 г. СОСТАВИТЕЛЬ: Лупарева В.М., старший преподаватель кафедры агроинженерии и методики преподавания агроинженерных...»

«Ивановский государственный химико-технологический университет Институт химии растворов Российской академии наук Ивановское отделение Высшего химического колледжа Российской академии наук Департамент образования Ивановской области Российское химическое общество им. Д. И. Менделеева II ОБЛАСТНОЙ КОНКУРС ЮНЫХ ХИМИКОВ ПРОГРАММА КОНКУРСА И ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ УЧАСТНИКОВ Ивановский государственный химико-технологический университет г. Иваново, 26–27 ноября 2009 г. 1 Программа II Областного конкурса юных...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ для учителей истории общеобразовательных школ С О В Р Е М Е Н Н Ы Е О Ц Е Н К И И С Т О Р И Ч Е С К И Х П Р О Ц Е С С О В В Р О С С И И И М И Р Е В С ТР У К Т У Р Е С О Д Е Р Ж А Н И Я Ш К О Л Ь Н О Г О И С Т О Р И Ч Е С К О Г О О Б Р А З О В А Н И Я Барнаул 1. ПАСПОРТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ...»

«Тюльпан с глубокой древности являлся для наших предков “божественным цветком” – символом оживающей природы. По мнению археолога М.Е.Массона и искусствоведа Г.А.Пугаченковой, в Средней Азии, в том числе в Туркменистане, уже в эпоху античности существовал праздник тюльпана, связанный с наступлением весны. В архитектурном декоре Туркменистана, да и вообще Средней Азии и Ирана, стилизованные виноградные листья и лотосовидный тюльпан в V-VII вв.н.э. занимали господствующее положение. Даже в более...»

«МИПИС 1К 1 Т В О С К IЬС К О Г О Х О З Я Й С Т В А р о с с и й с к о й Ч ФКДЕРАЦИИ Фе дера.п>ное 1оеударе1венное Гноджс i нос обра soiui I елы ю е учреждение Bi.ieiiiei о профеееиона.ii.h o iо обра кииш пч ( ара Iо векп н i оеулареi венны й ai рар ны н университет имени II.II. Вавилова У I ве р ж д а ю Директор 11м ач^всьаУГ'о филиала CL c /Семёнова С).11. С/5 Р А Б О Ч А Я 1114)1 P. W I M \ П Р А К Т И К И Вил ирак 111к и Учебная 1(аименовапие У П 05.01. П о л у ч е н и е рабочем профессии...»

«Министерство общего и профессионального образования Ростовской области ПРИНЯТА: УТВЕРЖДЕНО: Педагогическим советом ГКОУ РО Директор государственного казённого Азовской школы-интерната №10 образовательного учреждения Протокол №1 от 30 августа 2011г. Ростовской области общеобразовательной школы-интерната основного общего образования №10 г. Азова _ Л.В. Деревянко государственного казенного образовательного учреждения ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ Ростовской области общеобразовательной школы-интерната...»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Кафедрой мировой экономики и Ученым советом факультета мировой финансов экономики и управления 06.03.2014, протокол № 7 13.03.2014, протокол № 7 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре в 2014 году Направление подготовки 38.06.01 ЭКОНОМИКА Профиль подготовки 08.00.14 Мировая экономика Астрахань – 2014 г. Пояснительная записка Поступающие на обучение по программам подготовки...»

«В.К. Яровой. Валеология: Новация или Профанация? В.К. ЯРОВОЙ ВАЛЕОЛОГИЯ: НОВАЦИЯ ИЛИ ПРОФАНАЦИЯ? 2010 1 В.К. Яровой. Валеология: Новация или Профанация? ББК 51.204 Яровой Владимир Куприянович Валеология: Новация или Профанация? – М.: Издательство Книжный дом ЛИБРОКОМ.2010.– 280 с. Эта книга станет открытием для Вас, как явилась откровением для самого автора. В ней освещена сущность валеологического образования, внедренного в последние десятилетия в программу обучения начальных, средних и высших...»

«Брошюра Oracle Апрель 2009 Офис управления проектами (РМО): передовой опыт Пошаговый план внедрения и развития РМО Официальный документ Oracle—Офис управления проектами (РМО): передовой опыт Пошаговый план внедрения и развития РМО Шаг за шагом Первый шаг к созданию офиса управления проектами – определить потребности компании. Модель управления проектами института Project Management Institute (PMI) определяет три вида деятельности (проект, программа и портфель) с помощью 12 групп, включающих 92...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Тобольский государственный педагогический институт имени Д.И. Менделеева” Кафедра алгебры и геометрии УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ “ГЕОМЕТРИЯ” (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 050201.65 – “Математика”) Составил: Коробейников В.С. УМК утверждён на заседании кафедры алгебры и геометрии: протокол № 7 от 12. 02. 2008 Тобольск С О Д...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России) Программа вступительных испытаний в ординатуру по специальности 31.08.16 - Детская хирургия Саратов, 2014 год 1. Болезнь Гиршпрунга. Классификация. Этиопатогенез....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Технологический институт – филиал ФГОУ ВПО Ульяновская ГСХА Кафедра ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА И ПЕРЕРАБОТКИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ПРОДУКЦИИ УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Начальник УМО Декан факультета Н.Н. Левина Л.М. Благодарина 24 сентября 2009г. 25 сентября 2009г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Основы научных исследований в аграномии для студентов инженерно-технологического факультета специальности 110305.65 Технология производства и переработки...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Первый проректор С.В. Шалобанов 2012 г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ по кафедре уголовно-правовых дисциплин МЕЖДУНАРОДНОЕ УГОЛОВНОЕ ПРАВО Утверждена научно-методическим советом университета для направлений подготовки (специальностей) в области общих гуманитарных наук по направлению подготовки...»

«ПРОГРАММА СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ И ВОСПИТАННИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА 1. Обоснование необходимости реализации программы на территории района Социально-экономическая ситуация на территории района характеризуется его окраинным положением на карте Санкт-Петербурга. Красносельский район является спальным районом города, удаленным от центра города (ближайшая станция метро Проспект Ветеранов в Кировском районе), здесь расположены около 30 небольших...»

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по уч. работе ФГБОУ ВПО СПбГУКиТ В.Я. Герасимов __ 2013 г. ФГБОУ ВПО Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения Факультет вечернего и дополнительного образования ИЭУ УЧЕБНЫЙ ПЛАН дополнительной профессиональной программы повышения квалификации специалистов Режиссура музыкального кино и телефильма, телешоу, клипа Цель: Повышение профессиональной квалификации специалистов в области производства музыкального кино и телефильма, телешоу, клипа Срок...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного общего образования по истории, Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г., программы Новая история. 7-8 классы А.Я.Юдовская, Л.М.Ванюшкина// Программы общеобразовательных учреждений. История, обществознание. 5-11 классы. М., Просвещение, 2008; История России. 6-9 классы А.А. Данилов, Л.Г.Косулина// Программы общеобразовательных учреждений. История, обществознание....»

«СВЕДЕНИЯ О РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 1.1. Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 9 1.2. Место нахождения общеобразовательного учреждения юридический и фактический адреса (при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса) 140408 Московская область, г.о. Коломна,...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.