[ «№ Название курса Стр. п/п История 1 3 Иностранный язык 2 18 Философия 3 33 Экономика и организация производства 4 44 Культурология 5 52 Правоведение 6 63 Политология 7 70 Социология 8 86 Мировые цивилизации, философии и ...»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ПРИБОРЫ И УСТАНОВКИ НАРУЖНОГО ОСВЕЩЕНИЯ »
№ дисциплины по учебному плану:Часов (всего) по учебному плану:
Трудоемкость в зачетных единицах:
Лекции Лабораторные работы Объем самостоятельной работы по учебному плану Курсовые проекты (работы) - 434 Москва -
- 435 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является изучение комплекса вопросов по нормированию, расчёту и проектированию установок наружного освещения улиц городов и других населённых пунктов.В процессе освоения данной дисциплины студент должен обладать:
методами и приёмами нормирования параметров установок наружного освещения улиц городов и других населённых мест;
способностью понимать причины и направления развития принципов нормирования параметров установок наружного освещения улиц городов и других населённых пунктов, уметь давать оценку технического уровня световым приборам и осветительным установкам в целом ;
способностью использовать основные инженерные методы расчёта параметров установок наружного искусственного освещения улиц городов и других населённых способностью владеть основными приёмами получения экспериментальных данных, их обработки и представления для дальнейшего использования (ПК-5);
способностью работать с технической литературой, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследований, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии выполнять работы в области проектирования, монтажа и эксплуатации установок наружного освещения улиц городов и других населённых пунктов Задачами дисциплины являются:
познакомить обучающихся с развитием нормативной базы в области наружного освещения улиц городов, с принципами нормирования параметров осветительных дать основные положения о методах расчёта параметров установок наружного освещения и правилах проектирования искусственного освещения улиц городов;
научить принимать оптимальные технико-экономические решения, обосновывать познакомить обучающихся с конструктивными исполнениями основных элементов световых приборов и осветительных установок наружного освещения.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла Б.3 основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилю «Светотехника и источники света» направления 210100 Электроника и наноэлектроника.Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Основы светотехники», «Фотометрия», «Источники оптического излучения», «Световые приборы».
фотометрии, теории световых приборов и источников света.
Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении практических работ по проектированию осветительных установок наружного освещения улиц городов, выполнении работ по эксплуатации осветительных установок, а также при дальнейшем обучении по программе магистерской подготовки «Теоретическая и прикладная светотехника».
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:источники научно-технической информации, уметь анализировать данные, полученные из источников информации по вопросам расчёта световых приборов и проектированию установок наружного освещения улиц городов и других населённых мест.
основные приёмы обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);
основные методы выходных параметров световых приборов и расчёта параметров осветительных установок наружного освещения;
правила и методы проектирования установок наружного освещения улиц городов.
уметь использовать знания, полученные в результате прослушивания других курсов лекций в рамках программ обучения в Московском энергетическом институте (техническом университете) (ОК-10);
пользоваться основными приёмами обработки и представления экспериментальных работать с технической литературой, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии в области наружного освещения улиц применять на практике теоретические положения и приёмы наружного освещения, способствующие повышению эффективности и экономичности осветительных Владеть:
способностью к восприятию информации, её анализу и обобщению, к постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством хранения и управления информацией (ОК-12);
основами проведения эксперимента, приёмами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);
осветительных установок наружного освещения улиц городов.
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.п/п наружного освещения.
освещения улиц установок наружного качественных показателей установок наружного освещения параметров установок наружного Эксплуатация установок наружного освещения Принципы нормирования параметров освещения автотранспортных тоннелей параметров осветительных установок автотранспортных тоннелей 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции (8 семестр) Лекции учебным планом не предусмотрены.
4.2.2. Практические занятия №1. Расчёт уровня средней яркости дорожного покрытия.
№2. Расчёт уровня средней горизонтальной освещённости дорожного покрытия.
№3. Расчёт качественных показателей установок наружного освещения улиц городов.
№4. Расчёт полуцилиндрической освещённости пешеходных зон города.
№5. Расчёт коэффициентов использования и полезного действия светильников наружного освещения улиц городов..
№6. Расчёт «Образцовых светораспределений» светильников наружного освещения улиц.
№7. Расчёт параметров освещения больших открытых пространств города..
4.3 Лабораторные работы Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.
Расчётные задания учебным планом не предусмотрены.
4.5. Курсовые проекты и курсовые работы Курсовой проект (курсовая работа) учебным планом не предусмотрен.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Практические занятия включают активные и интерактивные формы и сопровождаются анализом полученных в результате расчёта данных.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для текущего контроля успеваемости используются тесты и контрольные работ.Аттестация по дисциплине – экзамен.
Оценка за освоение дисциплины, которая выносится в приложение к диплому, определяется по итогам экзамена.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Литература:а) основная литература:
1. Мешков В.В., Матвеев А.Б. Основы светотехники. Ч.2. – М.: Энергоатомиздат, 1989.
2. Справочная книга по светотехнике. (Под ред. Ю.А.Айзенберга) 2-е изд., перераб. и доп.
М.: Энергоатомиздат, 1995. 528 с.: с ил.
3.. Пособие по расчету и проектированию естественного, искусственного и совмещенного освещения (к СНиП II-4-79). Глава 10 «Наружное освещение городов, поселков и сельских населенных пунктов». Стройиздат 1985.
4. Луизов А.В. Глаз и цвет. - Л. Энергоиздат, 1983.
5. Карачёв В.М. Установки наружного освещения улиц городов. Уч. Пособие. Изд.дом МЭИ 2007 г.
б) дополнительная литература:
1. Международный светотехнический словарь./ Под ред. Д.Н. Лазарева. М.: «Русский язык», 1979.
7.2. Электронные образовательные ресурсы:
1. Методические материалы к выполнению типовых расчётов параметров световых приборов и установок наружного искусственного освещения улиц городов.
2. Наборы слайдов по вопросам расчёта и проектирования световых приборов и установок наружного освещения улиц.
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
мультимедийными средствами для презентаций лекций и других демонстрационных материалов.Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» и профилю «Светотехника и источники света».
ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:
"УТВЕРЖДАЮ":Зав. кафедрой Светотехники
- 441 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ)
Направление подготовки: 210100 Электроника и наноэлектроника Профиль подготовки: Светотехника и источники света Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очнаяРАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«УСТАНОВКИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО УЛЬТРАФИОЛЕТОВОГО ОБЛУЧЕНИЯ
Часть цикла:№ дисциплины по учебному плану:
Часов (всего) по учебному плану:
Трудоемкость в зачетных единицах:
Лекции Лабораторные работы Объем самостоятельной работы по учебному плану Экзамены Курсовые проекты (работы) - 442 Москва -
- 443 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является изучение особенностей проектирования установок профилактического облучения биологических объектов и получения максимального эффекта от воздействия на них ультрафиолетового излучения. Изучение методов оценки эффективности таких установок. Выбор источников, приборов для облучения, расчет установленной мощности установок.В процессе освоения данной дисциплины студент должен обладать:
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук (прежде всего физики, оптики и физиологии зрения) и математики (ПК-1);
способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);
способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научнотехническую информацию по изучаемому направлению (прежде всего по вопросам фотобиологического действия излучения), использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6).
Задачами дисциплины являются:
- познакомить студентов с различными биологическими приемниками излучения и их характеристиками ;
- дать информацию об источниках ультрафиолетового излучения, применяемых для профилактического облучения ;
- дать информацию о типах облучателей и конструктивных особенностях - научить рассчитывать и проектировать такие установки.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к вариативной части (дисциплина по выбору студентов) профессионального цикла Б.3 основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилю "Светотехника и источники света» направления 210100 Электроника и наноэлектроника.Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: "Физика", "Математика" и «Основы светотехники» ч.1.
Обучающиеся должны знать дифференциальное и интегральное исчисления, законы преобразования излучения веществом, характеристики биологических приемников излучения, системы эффективных величин и единиц.
бакалаврской выпускной квалификационной работы и изучении большинства профессиональных дисциплин. Имеются в виду, прежде всего «Фотометрия», «Осветительные установки».
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:ультрафиолетового излучения в установках различного назначения (ПК-6);
ультрафиолетового излучения;
светотехнические и эксплуатационные характеристики облучательных приборов;
методы расчета и проектирования установок профилактического облучения биологических объектов;
использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
использовать основные приёмы обработки и представления экспериментальных собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по применению ультрафиолетового излучения,использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);
применять на практике приемы и методы проектирования установок профилактического ультрафиолетового облучения различных биологических Владеть:
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
основными приёмами обработки и представления расчетных данных (ПК-5);
- 445 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.п/п Расчет установок облучения людей 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции Лекции учебным планом не предусмотрены.
4.2.2. Практические занятия №1.Классификация облучательных установок профилактического облучения.
№2. Параметры количественной оценки действия излучения на приемник на молекулярном уровне.
№3. Законы фотохимии..
№4.Параметры оценки эффективности работы установок кумулятивного и некумулятивного действия..
№6.Оценка эффективности работы нелинейного приемника излучения.
№7.Система эффективных величин.
№8.Эритемное действие ультрафиолетового излучения.
№9.Источники ультрафиолетового излучения, светотехнические и эксплуатационные характеристики.
№10.Приборы для профилактического ультрафиолетового облучения людей.
№11.Расчет установок длительного действия прямого света.
№12.Расчет установок длительного действия отраженного света.
№13.Конструктивные особенности фотариев.
№14.Расчет фотариев.
№15.Расчет осветительно облучательных установок.
4.3 Лабораторные работы Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.
4.4. Расчетные задания Темы расчетных заданий - Расчет фотария лабиринта.
- Расчет фотария стенки.
- Расчет фотария кабины.
- Расчет установки длительного действия прямого света.
- Расчет установки длительного действия отраженного света.
4.5. Курсовые проекты Курсовой проект (курсовая работа) учебным планом не предусмотрен.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Практические занятия включают активные и интерактивные формы с разбором конкретных примеров и задач, деловых игр и т.п..Самостоятельная работа включает подготовку к тестам и контрольным работам, оформление реферата и подготовку его презентации к защите, а также подготовку к зачету.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для текущего контроля успеваемости используются различные виды тестов, контрольные работы, устный опрос, презентация расчётного задания.Аттестация по дисциплине – зачёт.
Оценка за освоение дисциплины, которая выносится в приложение к диплому, определяется по итогам зачёта. Эта оценка является среднеарифметическим баллов за контрольные работы и расчётное задание.
- 447 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Литература а) основная литература:1. Справочная книга по светотехнике./ Под ред. Ю.Б. Айзенберга. – М.: ЗНАК, 2007.
2. Мешков В.В. Основы светотехники. Ч.1. – М.: Энергия, 1979.
3.Матвеев А.Б., Лебедкова С.М., Петров В.И. Электрические установки фотобиологического действия. М.: МЭИ, 1990.
б) дополнительная литература:
1. Евстегнеев В.В., Снетков В.Ю., Расчет и проектирование электрических облучательных установок (справочные материалы). М.: МЭИ, 1990.
7.2. Электронные образовательные ресурсы: а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
www.svetotekhnika.com ; www.osram.ru ; www.philips.ru.
б)другие:
Наборы слайдов основных фирм производителей по характеристикам источников излучения и облучательных приборов для профилактического облучения людей.
8.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций (или показа учебных фильмов), или, в случае использования кафедрального компьютерного класса, разбиения студенческой группы для проведения занятий на две части.Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» и профилю «Светотехника и источники света».
ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:
"УТВЕРЖДАЮ":
- 449 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ)
Направление подготовки: 210100 Электроника и наноэлектроника Профиль подготовки: Светотехника и источники света Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очнаяРАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ЭСТЕТИКА ОСВЕЩЕНИЯ»
Часть цикла:№ дисциплины по учебному плану:
Часов (всего) по учебному плану:
Трудоемкость в зачетных единицах:
Лекции Лабораторные работы Расчетные задания, рефераты 22 часа самостоят. работы 8 семестр Объем самостоятельной работы по учебному плану Экзамены
- 451 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является изучение основных закономерностей восприятия прекрасного с целью формирования среды обитания человека с эстетических позиций.Изучение метрики зрительных ощущений, в отличие от метрики световых и цветовых величин.
Освоение методик расчета цветопередачи современными источниками света на основе представлений о равноконтрастных цветовых системах.
В процессе освоения данной дисциплины студент должен обладать:
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способностью стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук (прежде всего физики, физиологии зрения, цветоведения) и математики (ПК-1);
способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);
способностью владеть основными приёмами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);
способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научнотехническую информацию по тематике светотехнических задач, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);
способностью собирать, анализировать и систематизировать отечественную и зарубежную научно-техническую информацию по тематике исследования в области электроники и наноэлектроники (ПК-18);.
Задачами дисциплины являются:
освоение научных представлений об эстетике как об одном из способов художественного освоения действительности;
освоение закономерностей построения равноконтрастных цветовых систем с целью распознавания цветовых отличий и получения возможности определения цветопередачи современными искусственными источниками света;
освоение некоторых специальных вопросов восприятия света и цвета органом
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к вариативной части (дисциплина по выбору студентов) профессионального цикла Б.3 основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилю "Светотехника и источники света» направления Электроника и наноэлектроника.«Основы светотехники» ч.1, «Физиологическая оптика», «Источники оптического излучения».
Обучающиеся должны знать характеристики органа зрения, основные теоретические и эмпирические положения физиологической оптики, цветовые системы и проводить расчёты цвета.
Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении бакалаврской выпускной квалификационной работы и изучении большинства профессиональных дисциплин. Имеются в виду, прежде всего «Осветительные установки», «Цветовая среда установок совмещённого освещения» программы подготовки бакалавров, а также дисциплины программы магистерской подготовки «Теоретическая и прикладная светотехника», например дисциплину «Моделирование цветосветовой среды».
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины, обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:фундаментальные законы природы в области электричества и оптики (ОК-1);
основные законы физиологической оптики и характеристики органа зрения;
основные законы преобразования оптического излучения, световые, энергетические и эффективные величины и единицы;
законы взаимодействия излучения с веществом.
законы и определения цветоведения, колориметрические и равноконтрастные основные источники научно-технической информации по физиологической оптике и цветоведению (ОК-1, ПК-6);
некоторые приёмы обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);
использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по светотехнике, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);
информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
основными приёмами обработки и представления экспериментальных данных (ПКумением выделять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе светотехнических расчетов, привлекать для их решения соответствующий физикоматематический аппарат (ПК-2);
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.п/п Определение эстетики.
художественного познания мира.
Отличие эстетического действительности от научного (в научном избыточность информации, в отличии от эстетического).
Понятия технической эстетики и дизайна.
Необходимость Отличие метрики зрительных ощущений от метрики световых и яркостью и светлотой.
Методы шкалирования.
4 Цветовое зрение.
воспринимаемых 1 Феномен константности основе – восприятие 6-ти цветов, пример – эффект «коричневого».
Измерения цветовых различий. Цветовые Равноконтрастные 6 Стандартные источники колориметрии.
Температурная кривая цветности на диаграмме цветовой температуры.
задания и объяснение Стандартный источник координат цветности.
. Цвет Цветопередача ИС.
Спектрозональный метод оценки цветопередачи и контрольных цветов МКО расчета цветопередачи.
8 Цветовые гармонии.
Психологическое Принципы цветовой гармонии по Джадду Некоторые вопросы восприятия различий по цветовому тону;
по ощущению насыщенности;
последовательный цветовой контраст;
одновременный Светотень.
4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции Лекции учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия №1. Законы художественного познания мира.
№2 Структурная схема переработки зрительной информации глазами и мозгом.
№3. Отличие метрики зрительных ощущений от метрики световых и цветовых величин.
№4. Методы психофизиологического шкалирования.
№5. Оценка связи между яркостью и светлотой.
№6. Построение шкал цветовых различий. Современные цветовые атласы.
№7 Исследование порогов цветоразличения.
№8. Создание равноконтрастных цветовых систем.
№9. Равноконтрастная система МКО 1960 U V W.
№10.Определение коррелированной цветовой температуры разрядных источников света на основе системы МКО 1960.
№11. Метод оценки цветопередачи – метод контрольных цветов МКО.
№12.. Метод оценки цветопередачи – метод контрольных цветов МКО (продолжение).
№13. Цветовые гармонии. Классификация цветовых гармоний.
№14. Принципы цветовой гармонии.
№15. Некоторые вопросы восприятия цвета.
4.3 Лабораторные работы 4.4. Расчетные задания Расчет цветовых характеристик современных ламп широкого применения.
4.5. Курсовые проекты и курсовые работы Курсовой проект (курсовая работа) учебным планом не предусмотрен.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Практические занятия включают активные и интерактивные формы с разбором конкретных примеров и задач, проводятся в основном в форме занятий – визуализаций с использованием презентаций.Самостоятельная работа включает подготовку к тестам, оформление расчетного задания, подготовку его презентации к защите, а также подготовку к зачету.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для текущего контроля успеваемости используются различные виды тестов, устный опрос, презентация расчётного задания. Оценка за зачет выставляется как среднеарифметическая оценка по всем видам контроля, с весовым множителем оценки за типовой расчет, равным 2.Аттестация по дисциплине – зачёт по расчетному заданию и контрольным вопросам.
Оценка за освоение дисциплины, которая выносится в приложение к диплому, определяется по итогам зачета.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Литература:а) основная литература:
1. Луизов А.В. Цвет и свет- Л.:Энергоатомиздат. Ленинградское отделение, 1989.
2. Мешков В.В. Основы светотехники. Ч. 1 М.: Энергия, 1979.
3. Мешков В.В., Матвеев А.Б. Основы светотехники: Учебное пособие для вузов в 2-х частях; Ч.2. Физиологическая оптика и колориметрия. - 2-ое изд., перераб. и дополн. М.:Энергоатомиздат, 1989.
4. Хьюбел Д. Глаз, мозг, зрение. 1990г.
5. Джадд Д., Вышецки Г. Цвет в науке и технике.1978г.
6. ГОСТ 23198 – 94, Лампы электрические. Методы измерения спектральных и цветовых характеристик. 1996г.
7. Раушенбах Б. Геометрия картины и зрительное восприятие. 2002г 8. Денисов В.С., Глазова М.В. Восприятие цвета. 2008г.
б) дополнительная литература:
1. Международный светотехнический словарь./ Под. Ред. Д.Н. Лазарева. М.: «Русский язык», 1979.
7.2. Электронные образовательные ресурсы: а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
http://www.md-electro.ru/svetotehnika.htm/; http://www.tdsvetotehnika.ru/;
http://www.tehnikasveta.ru/; http://www.etm.ru/p/svetotehnika/;
б) другие:
видеофильм «Проекты, разработанные фирмой Светосервис». (С) Светосервис 2005г.;
наборы слайдов по спектральным характеристикам глаза, спектральным характеристикам стандартных излучений, излучений современных источников света, по вариантам цветных образцов, демонстрирующих различные цветовые эффекты;
наборы слайдов – репродукций художественных картин.
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций (или показа учебных фильмов).Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» и профилю «Светотехника и источники света».
ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:
"УТВЕРЖДАЮ":Зав. кафедрой Светотехники
- 458 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ)
Направление подготовки: 210100 Электроника и наноэлектроника Профиль подготовки: Светотехника и источники света Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очнаяРАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«КОНСТРУКЦИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА СВЕТОВЫХ ПРИБОРОВ »
Часть цикла:№ дисциплины по учебному плану:
Часов (всего) по учебному плану:
Трудоемкость в зачетных единицах:
Объем самостоятельной работы по учебному плану Экзамены Курсовые проекты (работы) - 459 Москва -
- 460 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является знакомство со светотехническими материалами, а главное, изучение основных этапов технологии и конструкции светильников и прожекторов.В процессе освоения данной дисциплины студент должен обладать:
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-19);
способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук (прежде всего физики, электротехники и светотехники) и математики (ПК-1);
способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);
способностью владеть основными приёмами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);
способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научнотехническую информацию по тематике исследований (прежде всего по световым приборам), использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6).
Задачами дисциплины являются:
познакомить обучающихся с технологическими процессами при производстве основных элементов светильников и прожекторов;
дать информацию о материалах, применяемых при производстве элементов световых приборов;
научить принимать и обосновывать конкретные технические решения при последующем конструировании элементов светильников и прожекторов.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к вариативной части (дисциплина по выбору студентов) профессионального цикла Б.3 основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилю "Светотехника и источники света» направления 210100 Электроника и наноэлектроника.Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: "Физика", "Математика", «Основы светотехники» ч.1., «Световые приборы» и «Материалы электронной техники».
Обучающиеся должны знать конструирование и технологию производства световых приборов, а также светотехнические материалы, применяемые для производства световых приборов.
бакалаврской выпускной квалификационной работы и изучении большинства профессиональных дисциплин. Имеются в виду, прежде всего «Осветительные установки» и «Приборы и установки наружного освещения» программы подготовки бакалавров, а также дисциплины программы магистерской подготовки «Теоретическая и прикладная светотехника ».
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины, обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:основы конструирования световых приборов;
светотехнические материалы, применяемые для производства световых приборов;
технологию изготовления световых приборов.
использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.п/п приборов Конструкция световых приборов 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции Лекционные занятия учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия №1. Светотехнические материалы. Металлы и сплавы. Область их применения.
№2. Пластмасса, его особенность, физико-химические свойства и область применения.
№3. Светотехнические материалы. Стекло и его применение.
№4. Основные светотехнические материалы, применяемые в светотехники. Современная тенденция.
№5. Основы технологического процесса, в частности, изготовления световых приборов.
№6. Технология холодной обработки металла (гибка, резка, штамповка).
№7. Технология холодной обработки металла (литье).
№8. Технологические особенности изготовления изделий из пластмассы применяемых в светотехники.
№9. Технологические особенности изготовления изделий из силикатного стекла применяемых в светотехники.
№10. Способы защиты материалов от коррозии.
№11. Технологические способы обработки алюминия. Получение зеркальных отражателей.
№12. Современная технологии, применяемые для изготовлении световых приборов.
№13. Основы конструирования световых приборов.
№14. Конструирование влагозащищенного прибора. Методика обеспечения от влаги и пыли.
№15. Особенности конструирования светового прибора с зеркальным отражателем.
Погрешности изготовления.
4.3 Лабораторные работы Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.
4.4. Расчетные задания №1.Особенности технологических процессов изготовления световых приборов.
№2.Составление технологической карты изготовления изделий из пластмассы и стекла.
№3 Особенности современных технологий изготовления светильников и прожекторов.
4.5. Курсовые проекты и курсовые работы Курсовой проект (курсовая работа) учебным планом не предусмотрен.
Практические занятия включают активные и интерактивные формы с разбором конкретных примеров и задач, деловые игры и т.п.
Самостоятельная работа включает подготовку к тесту, контрольной работе, расчётному заданию, а также подготовку к зачету.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для текущего контроля успеваемости используются различные виды тестов, контрольные работы, устный опрос.Аттестация по дисциплине – зачёт.
Оценка за освоение дисциплины, которая выносится в приложение к диплому, определяется по итогам зачёта. Эта оценка является среднеарифметическим баллов за контрольную работу и расчётное задание.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Литература:а) основная литература:
1. Трембач В. В., Световые приборы, М., 1972.
2. Мешков В.В., Матвеев А.Б. Основы светотехники. Ч.2. – М.: Энергоатомиздат, 1989.
3. Мешков В.В. Основы светотехники. Ч.1. – М.: Энергия, 1979.
4. Справочная книга по светотехнике./ Под ред. Ю.Б. Айзенберга. – М.: ЗНАК, 2007.
5. Карякин Н. А., Световые приборы прожекторного и проекторного типов, М., Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» и профилю «Светотехника и источники света».
ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:
"УТВЕРЖДАЮ":Зав. кафедрой Светотехники
- 464 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ)
Направление подготовки: 210100 Электроника и наноэлектроника Профиль подготовки: Светотехника и источники света Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очнаяРАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ЦВЕТОВАЯ СРЕДА УСТАНОВОК СОВМЕЩЁННОГО ОСВЕЩЕНИЯ».
Часть цикла:№ дисциплины по учебному плану:
Часов (всего) по учебному плану:
Трудоемкость в зачетных единицах:
Лекции Лабораторные работы Объем самостоятельной работы по учебному плану Экзамены Курсовые проекты (работы)
- 465 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является изучение светлотных преобразований, психофизических шкал, колориметрических и равноконтрастных систем и расчётов, методов и средств проектирования естественного и совмещенного освещения.В процессе освоения данной дисциплины студент должен обладать:
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-19);
способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук (прежде всего физики, физиологии зрения и учения о цвете) и математики (ПК-1);
способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);
способностью владеть основными приёмами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);
способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научнотехническую информацию по тематике исследований (прежде всего по физиологии зрения и цветоведению), использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);
Задачами дисциплины являются:
познакомить обучающихся с механизмом цветового зрения, определениями и законами цветоведения, колориметрическими и равноконтрастными системами;
научить применять на практике практические цветовые и равноконтрастные системы, основные положения теории цвета;
научить использовать теоретические и эмпирические классические и современные исследования.
познакомить учащихся с основными методами проектирования естественного и совмещенного освещения.
обучить владению современными средствами проектирования естественного и совмещенного освещения обучить основным методам и подходам в создании качественных проектов естественного и совмещенного освещения
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к вариативной части (дисциплина по выбору студентов) профессионального цикла Б.3 основной образовательной программы подготовки бакалавров наноэлектроника».Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: "Физика", "Математика", «Основы светотехники» ч.1, «Физиологическая оптика» и «Осветительные установки».
Обучающиеся должны знать характеристики органа зрения, основные теоретические и эмпирические положения теории цвета и осветительных установок.
Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении бакалаврской выпускной квалификационной работы, а так же дисциплин программы магистерской подготовки «Теоретическая и прикладная светотехника» и, прежде всего « Моделирование светоцветовой среды» и « Естественное и искусственное освещение».
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины, обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:основные источники научно-технической информации по механизму цветового зрения и цветоведению (ОК-1, ПК-6);
некоторые приёмы обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);
основные законы теории цвета и характеристики органа зрения;
законы и определения цветоведения, колориметрические и равноконтрастные основные понятия естественного и совмещенного освещения способы естественного и совмещенного освещения методы проектирования естественного и совмещенного освещения использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
использовать основные приёмы обработки и представления экспериментальных собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по физиологии зрения и цветоведению, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);
применять на практике теоретические положения физиологии зрения и теории цвета.
использовать современные светотехнические программы для проектирования естественного и совмещенного освещения.
осуществлять грамотное проектирование и анализ проекта совмещенного освещения культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
основными приёмами обработки и представления экспериментальных данных (ПКматематическими методами расчётов характеристик физиологии зрения и цветовых параметров объектов.
методами проектирования и анализа естественного и совмещенного освещения.
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.п/п Стандартные диаграммы и системы.
освещения Моделирование систем совмещенного светотехнических программах Расчет энергетических и экономических совмещенного освещения Анализ проектов освещения 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции Лекции учебным планом не предусмотрены.
4.2.2. Практические занятия №1. Принципы и понятия цветовой среды.
№2. Законы Вебера – Фехнера и Стивенса.
№3. Светлотные преобразования №4. Психофизические правила и шкалы.
№5. Обработка результатов психофизических исследований.
№6. Стандартные равноконтрастные цветовые диаграммы и системы.
№7. Равноконтрастная система профессора Матвеева, цветовые расчёты в ней.
№8. Основные вопросы естественного и совмещенного освещения.
№9. Применение современных светотехнических программ для расчетов естественного и совмещенного освещения.
№10. Способы и системы естественного и совмещенного освещения.
№11. Моделирование системы совмещенного освещения в программе DIALux.
№12. Моделирование системы управления освещением в программе DIALux.
№13. Расчет энергетических и экономических показателей в системах управления освещением.
№14. Анализ проекта совмещенного освещения.
4.3 Лабораторные работы Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.
4.4. Расчетные задания №1. Расчет совмещенного освещения офиса.
№3. Расчет совмещенного освещения торгового зала.
№4. Расчет совмещенного освещения конференц-зала.
№6. Расчет совмещенного освещения спортивного зала.
№7. Расчет совмещенного освещения теплицы.
4.5. Курсовые проекты и курсовые работы Курсовой проект (курсовая работа) учебным планом не предусмотрен.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Практические занятия включают активные и интерактивные формы с разбором конкретных примеров и задач, деловых игр и т.п.Самостоятельная работа включает подготовку к тестам и контрольным работам, оформление расчётного задания и подготовку его презентации к защите, а также подготовку к зачету.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для текущего контроля успеваемости используются различные виды тестов, контрольные работы, устный опрос, презентация расчётного задания.Аттестация по дисциплине – зачёт.
Оценка за освоение дисциплины, которая выносится в приложение к диплому, определяется по итогам зачёта. Эта оценка является среднеарифметическим баллов за контрольные работы и расчётное задание.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Литература:а) основная литература:
1. Справочная книга по светотехнике./ Под ред. Ю.Б. Айзенберга. – М.: ЗНАК, 2007.
2. Мешков В.В., Матвеев А.Б. Основы светотехники. Ч.2. – М.: Энергоатомиздат, 1989.
3. Джадд Д., Вышецки Г. Цвет в науке и технике. – М.: Мир, 1978.
4. Луизов А.В. Глаз и цвет. - Л. Энергоиздат, 1983.
5. Архитектурная физика: учебник для ВУЗов. Спец. А87 «Архитектура» под ред.
Н.В.Оболенского. М.: Стройиздат, 1997. 448 с.
6. С. В. Зверева. В мире солнечного света. Л., Гидрометеоиздат, 1988.
7. МГСН 2.06.99. Естественное и искусственное освещение. Москва 1999.
8. СНиП 23.05.95. Естественное и искусственное освещение.
9. СНиП II.4.79. Приложение: Расчет естественного освещения.
10. СП 23-102-2003. Свод правил по естественному освещению жилых и общественных зданий.
б) дополнительная литература:
«Фотометрические расчеты». Елисеев Н.П., Снетков В.Ю. / под ред. А.Б.Матвеева. М.: МЭИ, 1987. 36 с.
2. Лабораторные работы по курсу «Фотометрия», Световые измерения, МЭИ, 2008.
3. Лабораторные работы по курсу «Фотометрия», Колориметрия, МЭИ, 1995.
4. Ишанин Г.Г, Козлов М.Г., Томский К.А. Основы светотехники. С-П.: ООО «БЕРЕСТА», 5. Матвеев А.Б., Петров В.И. Нормирование осветительных установок. МЭИ, 7.2. Электронные образовательные ресурсы: а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
www.ncscolour/ru/creation/; www.mironovacolor.org; www.svetotekhnika.com; ru.wikipedia.org;
www.dial.de б) другие:
видеофильм «Проекты, разработанные фирмой «Светосервис», Светосервис 2005 г.; наборы слайдов по строению сетчатки, механизму светового и цветового зрения, светлотным преобразованиям, гармонии цвета, психофизическим шкалам, стандартным цветовым и равноконтрастным системам, системе Матвеева – Беляевой.
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для практических занятий или использование кафедрального компьютерного класса.Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» и профилю «Светотехника и источники света».
ПРОГРАММУ СОСТАВИЛИ:
"УТВЕРЖДАЮ":Зав. кафедрой Светотехники
- 471 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ)
Направление подготовки: 210100 Электроника и наноэлектроника Профиль подготовки: Светотехника и источники света Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очнаяРАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
“ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ИСТОЧНИКОВ СВЕТА И ПРА ”
Часть цикла:№ дисциплины по учебному плану:
Часов (всего) по учебному плану:
Трудоемкость в зачетных единицах:
Лабораторные работы Расчетные задания, рефераты Объем самостоятельной работы по учебному плану Курсовые проекты (работы) - 472 Москва -
- 473 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является изучение методов и способов улучшения техникоэкономических показателей источников оптического излучения и ПРА к ним, а также систем освещения на их основе.В процессе освоения данной дисциплины студент способен и готов:
владеть культурой мышления, воспринимать, анализировать и обобщать информацию; к постановке цели и выбору путей ее достижения в своей профессиональной компетенции (ОК-1);
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
самостоятельно работать, принимать решения в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);
использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и материального исследования (ОК-10);
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физикоматематический аппарат (ПК-2);
учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);
собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);
принимать и обосновывать конкретные технические решения при создании новых и совершенствовании существующих источников света и ПРА к ним. (ПК-10);
использовать информацию о новых технологических процессах и новых видах технологического оборудования (ПК-17);
анализировать и систематизировать результаты исследований (ПК-21).
Задачами дисциплины являются:
познакомить с физическими принципами, используемыми при создании новых и совершенствовании существующих источников оптического излучения;
дать информацию о новых материалах, технологиях, используемых при изготовлении ИОИ и ПРА к ним;
ознакомить с современным уровнем изделий, достигнутым ведущими фирмами изготовителями ИОИ, ПРА и систем управления освещением;
научить принимать и обосновывать конкретные технические решения при выборе рациональных источников света и ПРА, а также систем управления освещением при создании осветительных установок различного назначения.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к вариативной части (дисциплина по выбору студентов) профессионального цикла Б.3 основной образовательной программы подготовки бакалавров наноэлектроника”.Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: "Физика", "Математика", “Теоретические основы электротехники”, “Физические основы электроники”, “Схемотехника”, “Источники оптического излучения”, “Пускорегулирующие аппараты и системы управления освещением”.
Обучающиеся должны знать принципы генерации оптического излучения, физические процессы, происходящие в них, функции, выполняемые ПРА и системами управления освещением, а также основные положения физики, электротехники и светотехники.
Знания, полученные по усвоению дисциплины, необходимы при выполнении квалификационной работы по программе бакалавра, при изучении профессиональных дисциплин и выполнении курсовых проектов по ним, прежде всего по курсу “Осветительные установки”, а также ряда дисциплин программы магистерской подготовки «Теоретическая и прикладная светотехника».
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины, обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:основные источники научно-технической информации по источникам оптического излучения и ПРА к ним, по системам управления освещением (ОК-1, ПК-6);
принципы генерации оптического излучения, физические процессы, происходящие в них;
функции, выполняемые ПРА и системами управления освещением, принципы их построения;
методы и способы улучшения технико-экономических показателей систем освещения (ПК-3).
Уметь:
использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
проводить анализ условий работы источников света и комплекта “лампа - ПРА“ в целом в различных схемах включения и с учетом этого осуществлять их выбор (ПК-6; ПК-14);
анализировать информацию о новых материалах и технологиях изготовления основных элементов ИОИ и ПРА (ПК-17).
Владеть:
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
навыками дискуссии по профессиональной тематике (ОК-12).
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу, 36 часов.п/п электрических источников света и ПРА Твердотельные люминесцентные источники излучения и установками.
4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции Лекции учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия 1. Виды оптического излучения. История возникновения и развития тепловых и люминесцентных источников света.
цикла для улучшения эксплуатационных характеристик тепловых источников света массового применения. Галогенные лампы накаливания специального назначения.
Зеркальные лампы, основные типы и тенденции совершенствования их конструкций.
3. Лампа накаливания с селективно излучающим телом накала и ее предельная эффективность. Этапы развития ламп с оболочкой, избирательно пропускающей и отражающей излучение в заданных спектральных интервалах. Электронные трансформаторы для ГЛН.
4. История создания и развития люминесцентных ламп низкого давления с парами ртути.
Оптимальные условия разряда и предпочтительные конструктивные параметры люминесцентных ламп. Совершенствование свойств и технологии изготовления люминофорного покрытия. Проблемы цветопередачи и стандартизация цветового ряда ламп.
5. Способы минимизации геометрических размеров ламп и создание класса компактных люминесцентных ламп. Люминесцентные лампы с индукционной накачкой энергии в плазму. Схемы включения люминесцентных ламп. Особенности ПРА для люминесцентных ламп с узкой трубкой.
6. Натриевые лампы низкого давления. Способы снижения тепловых потерь. Предельные световые параметры и пути дальнейшего совершенствования конструкции. Схемы включения натриевых ламп низкого давления.
7. Проблемы конструирования и улучшения параметров разрядных ламп высокой интенсивности. Ртутные лампы с исправленной цветностью и специального назначения.
Основные типы и предельные возможности повышения кпд. Использование простейших химических соединений для дозировки излучающих веществ в разрядную плазму. История создания и развития металлогалогенных ламп (МГЛ).
8. Ассортимент МГЛ и факторы, сдерживающие их массовое применение в осветительных установках общего назначения. Эффективность МГЛ с керамической горелкой и технические проблемы, которые необходимо решить для организации массового производства ламп этого типа. Особенности пускорегулирующих аппаратов для металлогалогенных ламп.
9. Натриевые лампы высокого давления и причины их широкого применения в наружных осветительных установках. Натриевые лампы для замены ртутных ламп. Особенности эксплуатационных параметров натриевых ламп и основные причины их отказов.
Использование ватт-вольтовых характеристик для выбора электрических параметров ламп и пускорегулирующих аппаратов. Натриевые лампы с улучшенными цветовыми характеристиками. Ассортимент натриевых ламп и пути их дальнейшего совершенствования.
Схемы включения натриевых ламп высокого давления.
10. Газовые лампы высокой интенсивности, достоинства, особенности конструкции и предельные возможности.
Особенности конструкции ламп высокой интенсивности с накачкой электромагнитной энергии микроволнового диапазона и современные достижения. Перспективы усовершенствования и предельные параметры.
История развития светоизлучающих диодов (СИД). Классификация СИД. Генерация оптического излучения в СИД.
11. Характеристики и параметры СИД. Способы увеличения квантового выхода при излучательных рекомбинациях. Оптические системы СИД.
12. Способы получения белого свечения модулей. Оценка предельных возможностей СИД.
Драйверы для светодиодных модулей.
13. Органические светоизлучающие диоды (ОСД) и области их применения. Перспективы развития и использования СД и ОСД для целей освещения.
14. Системы управления осветительными установками внутреннего и наружного освещения.
Назначение систем управления (СУО) осветительными установками. Функции систем управления.
освещением.
4.3 Лабораторные работы:
Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены.
4.4. Расчетные задания Расчетные задания учебным планом не предусмотрены.
4.5. Курсовые проекты и курсовые работы Курсовой проект (курсовая работа) учебным планом не предусмотрен.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Практические занятия проводятся в основном в виде деловых игр с использованием презентаций, как правило, в интерактивной форме, а также в виде занятий-экскурсий на выставках.Самостоятельная работа включает в себя подготовку, оформление реферата, а также подготовку его презентации к защите, подготовку к экзамену.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ СЦИПЛИНЫ
Для текущего контроля успеваемости используются различные виды тестов, устный вопрос во время занятий, презентация реферата.Аттестация по дисциплине – экзамен.
Оценка за освоение дисциплины, которая выносится в приложение к диплому, определяется по итогам экзамена.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Литература:а) основная литература:
1. Справочная книга по светотехнике./ Под ред. Ю.Б. Айзенберга. – М.: ЗНАК, 2007.
2. Литвинов В.С. Тепловые источники оптического излучения. - М.: МЭИ. 1998.
3. Литвинов В.С. Разрядные источники оптического излучения. - М.: МЭИ. 2000.
4. Рохлин Г.Н. Дуговым источникам света 200 лет. - М.:»ВИГМА», 2001.
5. Попов О.А. Индукционные источники света. -М.: МЭИ, 2010, 60 с.
6. Гутцайт Э.М. Осветительные устройства с микроволновыми безэлектродными лампами. М.: МЭИ. 2000.
7. Шуберт Ф.Е. Светодиоды. М.:Изд-во ФИЗМАТЛИТ. 2008.
8. Литвинов В.С., Жогина О.Д. Инженерные методы расчета и оценки ламп накаливания.
2004.
б) дополнительная литература:
1. Каталоги ведущих фирм изготовителей ИОИ, ПРА к ним и систем управления GE, Osram, Philips, Sylvania, Tridonic, Helvar, Gira, Insta и др..
7.2. Электронные образовательные ресурсы:
Microsoft Office, www.GELighting.com; www.OSRAM.com; www.OSRAM.ru; www.PHILIPS.com;
www.sylvania-lamps.com www.TRIDONIC.com; www.prosoft.ru; www.xlight.ru.
б) другие:
презентации представителей ведущих фирм изготовителей ИОИ, ПРА к ним и систем управления освещением.
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций.Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» и профилю «Светотехника и источники света».
ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:
"УТВЕРЖДАЮ":Зав. кафедрой Светотехники
- 479 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ)
Направление подготовки: 210100 Электроника и наноэлектроника Профиль подготовки: Светотехника и источники света Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очнаяРАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОСВЕТИТЕЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ ИНТЕРЬЕРОВ ОБЩЕСТВЕННЫХ ЗДАНИЙ»
Часть цикла:№ дисциплины по учебному плану:
Часов (всего) по учебному плану:
Трудоемкость в зачетных единицах:
Лекции Лабораторные работы Расчетные задания, рефераты Объем самостоятельной работы по учебному плану Курсовые проекты (работы) - 480 Москва -
- 481 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является изучение особенностей техники освещения интерьеров офисов и магазинов различного назначения и проектирование оптимальных по энергозатратам и качеству светоцветовой среды осветительных установок таких объектов.В процессе освоения данной дисциплины студент должен обладать:
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук (прежде всего физики, оптики и физиологии зрения) и математики (ПК-1);
способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);
способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научнотехническую информацию по изучаемому направлению (прежде всего по вопросам новейших световых решений интерьеров общественных зданий), использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6).
Задачами дисциплины являются:
познакомить студентов с современными приемами освещения интерьеров дать информацию о новейших источниках и приборах для светового и цветодинамического освещения ;
дать информацию о современных тенденциях светового дизайна помещений офисов и магазинов;
научить рассчитывать и проектировать светотехнические установки интерьеров общественных зданий.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к вариативной части (дисциплина по выбору) профессионального цикла Б.3 основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилю "Светотехника и источники света» направления 210100 Электроника и наноэлектроника.Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Математика», «Световые приборы» «Источники оптического излучения», «Осветительные установки», «Компьютерная графика в светотехнике».
Обучающиеся должны знать дифференциальное и интегральное исчисления, светотехнические и эксплуатационные характеристики источников света и световых приборов, методы расчета и проектирования осветительных установок, компьютерные программы расчета осветительных установок и визуализации светового решения.
бакалаврской выпускной квалификационной работы и изучении большинства профессиональных дисциплин при дальнейшем обучении по программе магистра «Теоретическая и прикладная светотехника ».
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:основные источники научно-технической информации по световому дизайну и приемам освещения интерьеров общественных зданий (ПК-6);
светотехнические и эксплуатационные характеристики искусственных источников света для внутреннего освещения и светоцветовой динамики;
светотехнические и эксплуатационные характеристики световых приборов для освещения интерьеров;
методы проектирования и расчета осветительных установок офисов и магазинов.
использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, применять методы математического анализа и компьютерного моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
использовать основные приёмы представления световых решений и расчетных собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по световым технологиям в области конструктивного и светового решения интерьеров общественных зданий, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);
применять на практике приемы и методы проектирования и расчета установок освещения интерьеров офисов и магазинов.
Владеть:
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
основными приёмами обработки и представления расчетных данных (ПК-5);
- 483 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу, 36 часов.п/п Светотехнические и для освещения офисов 4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции Лекции учебным планом не предусмотрены.
4.2.2. Практические занятия №1.Классификация офисных помещений по назначению и характеру зрительной работы.
№2.Особенности цветовой отделки офисных помещений различного назначения.
№3.Светотехнические и эксплуатационные характеристики источников света для офисов.
№4.Светотехнические и эксплуатационные характеристики световых приборов для офисов.
№6.Анализ световых решений различных офисных помещений.
№7.Проектирование и расчет осветительных установок офисов.
№8.Классификация магазинов по видам реализуемой продукции и конструктивному решению интерьеров.
№9.Особенности цветовой отделки торговых залов, прилавков и витрин ( на примере магазинов одежды и обуви ).
№10.Светотехнические и эксплуатационные характеристики источников света для магазинов.
№11.Светотехнические и эксплуатационные характеристики световых приборов для магазинов.
№12.Особенности применения прямого, рассеянного и отраженного света в интерьерах магазинов.
№13.Анализ световых решений торговых залов, прилавков, витрин.
№14.Проектирвание и расчет осветительных установок магазинов.
№15.Контрольная работа по всем темам занятий.
4.3 Лабораторные работы Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.
4.4. Расчетные задания Расчетные задания учебным планом не предусмотрены.
4.5. Курсовые проекты Курсовой проект (курсовая работа) учебным планом не предусмотрен.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Практические занятия включают активные и интерактивные формы с разбором конкретных примеров и задач, деловых игр и т.п..Самостоятельная работа включает подготовку к тестам и контрольным работам, оформление реферата и подготовку его презентации для защиты, а также подготовку к экзамену.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для текущего контроля успеваемости используются различные виды тестов, контрольные работы, устный опрос, презентация реферата.Оценкой по курсу является среднеарифметическая сумма баллов за тесты, контрольные работы и экзамен.
Аттестация по дисциплине – зачет, экзамен.
на экзамене.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Литература а) основная литература:1. Справочная книга по светотехнике./ Под ред. Ю.Б. Айзенберга. – М.: ЗНАК, 2007.
б) дополнительная литература:
1. Лебедкова С.М. Архитектурное освещение.: МЭИ, 1986.
2. Архитектурная физика./Под ред. Н.В.Оболенского. – М.:Стройиздат, 1997.
7.2. Электронные образовательные ресурсы: а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
www.svetotekhnika.com ; www.osram.ru ; www.philips.ru ; www DIALux.com.
б)другие:
Наборы слайдов основных фирм производителей по характеристикам источников света, световых приборов.
8.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций (или показа учебных фильмов), или, в случае использования кафедрального компьютерного класса, разбиения студенческой группы для проведения занятий на две части.Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» и профилю «Светотехника и источники света».
ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:
"УТВЕРЖДАЮ":Зав. кафедрой Светотехники
- 487 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ)
Направление подготовки: 210100 Электроника и наноэлектроника Профиль подготовки: Светотехника и источники света Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очнаяРАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ ИСТОЧНИКОВ СВЕТА»
Часть цикла:№ дисциплины по учебному плану:
Часов (всего) по учебному плану:
Трудоемкость в зачетных единицах:
Лекции Лабораторные работы Расчетные задания, рефераты Объем самостоятельной работы по учебному плану Курсовые проекты (работы) - 488 Москва -
- 489 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является: Изучение основных процессов, определяющих светотехнические и эксплутационные характеристики и параметры источников света.Освоение методов расчета, проектирования и конструирования основных узлов источников света: люминесцентных ламп, безэлектродных ламп, ртутных ламп высокого давления, металлогалогенных ламп и натриевых ламп высокого давления.
В процессе освоения данной дисциплины студент должен обладать:
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-19);
способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук (прежде всего атомной физики, физики плазмы, физической электроники, оптики и электротехники) и математики (ПК-1);
способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);
способностью владеть основными приёмами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);
способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научнотехническую информацию по тематике исследований (прежде всего по физике и технике газового разряда), использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6).
Задачами дисциплины являются:
познакомить обучающихся с методами конструирования, проектирования и расчета источников излучения и их узлов;
дать информацию о материалах, применяемых при производстве компонентов источников света, критериях их выбора и о влиянии, которое они оказывают на параметры источники света;
научить принимать и обосновывать конкретные технические решения при конструировании и разработке источников света и их узлов.
- 490 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к вариативной части (дисциплина по выбору) профессионального цикла Б.3 основной образовательной программы подготовки бакалавров по профилю «Светотехника и источники света» направления 210100 Электроника и наноэлектроника.Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Физика», «Математика», «Основы светотехники» ч.1, «Физические основы электроника» и «Источники оптического излучения».
Обучающиеся должны быть знакомы с основными физическими явлениями в ионизованных газах, в низкотемпературной плазме низкого и высокого давления и на электродах газоразрядных ламп.
Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении бакалаврской выпускной квалификационной работы и при изучении дисциплины программы магистерской подготовки, прежде всего, «Расчет и конструирование источников света».
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:основные источники научно-технической информации по источникам оптического излучения (ПК-6);
некоторые приёмы обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);
основные явления в низкотемпературной плазме низкого и высокого давления;
процессы на электодах и в приэлектродных областях.
методы расчета основных энергетических и оптических параметров источников оптического излучения.
использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
использовать основные приёмы обработки и представления экспериментальных собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по источникам оптического излучения и газоразрядной плазме;.
использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии применять на практике теоретические положения атомной физики, физики культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
приёмами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);
математическими методами расчётов электрических, энергетических и излучательных характеристик и параметров ламп низкого и высокого давления.
4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.
п/п Разрядные колбы и горелки: выбор конструирования Люминесцентные лампы: методы расчета и конструирования основных узлов.
Металлогалогенные и конструирования.
4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения 4.2.1. Лекции.
Лекционные занятия учебным планом не предусмотрены 4.2.2. Практические занятия №1. Расчет, моделирование, экспериментальные исследования и конструирование, как стадии разработки источников света. Разработка новых типов источников света и модификация существующих.
№2. Разрядные колбы, горелки и внешние колбы: методы расчета и конструирования №3. Электроды в лампах низкого и высокого давления. Проблемы, связанные со сроком службы электродов и пути их решения.
№4. Люминесцентные лампы: Методы расчета колбы и электродов, выбор рода и давления буферного газа. Баланс энергии в плазме положительного столба и на электродах.
№5. Ртутные лампы высокого давления. Расчет горелки и внешней колбы. Структура канала дуги. Баланс энергии в в лампе.
№6. Принцип и особенности работы металлогалогенных ламп. Выбор излучающих добавок. Неравномерность температурного поля горелки и методы ее выравнивания.Баланс энергии различных типов МГЛ.
№7. Натриевые лампы высокого давления. Баланс мощности в лампе. Метод и последовательность расчета параметров керамической горелки и внешней колбы.
4.3 Лабораторные работы.
Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.
4.4. Расчетные задания.
Расчетные задания учебным планом не предусмотрены 4.5. Курсовые проекты и курсовые работы.
Курсовой проект (курсовая работа) учебным планом не предусмотрены.
Лекционные занятия.
Лекционные занятия учебным планом не предусмотрены Практические занятия включают активные и интерактивные формы с разбором конкретных примеров и задач и деловых игр.
Самостоятельная работа включает подготовку к тестам, а также подготовку к экзамену и зачету.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для текущего контроля успеваемости используются различного вида тесты.Аттестация по дисциплине – зачет, экзамен.
Оценка за освоение дисциплины, которая выносится в приложение к диплому, определяется по итогам экзамена.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Литература:а) основная литература:
1. Рохлин Г.Н. Разрядные источники света. М. Энергоатомиздат. 1991.
2. Литвинов В.С. Разрядные источники оптического излучения. М. Изд. МЭИ. 2000.
3. Решенов С.П. Катодные процессы в дуговых источниках излучения. М. Изд. МЭИ. 4. Антошкин Н.Д. Салкин А.В. Харитонов А.В. Ртутные лампы высокого давления типа ДРЛ.
Саранск; МГУ, 1992.
5. Попов О.А. Индукционные источники света. М. Изд. МЭИ. 2010.
6. Райзер Ю.П. Физика газового разряда. М. «Наука». 1987.
б) дополнительная литература:
1. Ртутные лампы высокого давления. Сб. статей. пер. с англ. под ред. Весельницкого И.М. и Рохлина Г.Н.. М. Энергия, 2. Справочная книга по светотехнике./ Под ред. Ю.Б. Айзенберга. – М.: ЗНАК, 3. Грановский В.Л. Электрический ток в газе. Установившийся ток. М. Наука, 4. Каталог источников света фирмы OSRAM. 2008/2009.
7.2. Электронные образовательные ресурсы:
а) Интернет-ресурсы:
- 494 www.svetotekhnika.com; www.osram.ru; www.lighting.philips.ru; www.svet-mpei.org Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника и профилю «Светотехника и источники света»
ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:
"УТВЕРЖДАЮ":Зав. кафедрой Светотехники
- 495 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ (ИРЭ)
Направление подготовки: 210100 Электроника и наноэлектроника Профиль подготовки: Светотехника и источники света Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очнаяРАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Технология светодизайна в архитектурно-строительной практике»№ дисциплины по учебному плану:
Часов (всего) по учебному плану:
Трудоемкость в зачетных единицах:
Лекции Лабораторные работы Расчетные задания, рефераты Объем самостоятельной работы по учебному плану
- 497 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является приобретение практических навыков работы в трех основных областях инженерной деятельности: 1) эстетическое восприятие освещаемого пространства;2) эргономика и функциональность освещения; 3) энергоэффективность и возможности светодизайна как инструмента снижения затрат на цели освещения.
Приобретение опыта междисциплинарного взаимодействия архитектора и светодизайнера, навыков совместного проектирования. Изучение технологий светодизайна в применении к реальным строительным и отделочным материалам. Изучение свойств современных материалов, применяемых в архитектурно-строительной практике. Приобретение навыков оптимизации условий освещения для решения конкретных актуальных задач: повышение качества освещения, снижение энергозатрат за счет освещения, повышение энергоэффективности.
В процессе освоения данной дисциплины студент должен обладать:
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-19);
способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук, математики и статистики (ПК-1);
способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);
способностью владеть основными приёмами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);
способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научнотехническую информацию по тематике исследований и по смежным областям деятельности (прежде всего архитектура, материаловедение), использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6).
«