Анализ методической работы

2013-2014 уч.год

Образовательное учреждение:

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр

развития ребенка – детский сад № 61 «Флажок» города Смоленска (МБДОУ

ЦРР – ДС № 61 «Флажок»)

БЛОК I. КАДРОВЫЙ СОСТАВ

Анализ кадрового состава работников (без администрации)

Количество работников по стажу До 1 года 2 2-5 лет 3 5-10 лет 2 10-20 лет 6 20-30 лет 3 Более 30 лет 1 Всего 17 Работники, имеющие стаж педагогической деятельности 5 и менее лет № п/п Ф.И.О. (полностью) Стаж работы Предмет Архипова Светлана Валерьевна 2 года воспитатель 1 Белова Елена Александровна 2 года 8 мес. воспитатель Моисеенкова Тамара Ивановна 10 мес. воспитатель Хохлова Вероника Николаевна 2 года 7 мес. учительлогопед Захарова Ксения Михайловна 7 мес. педагогпсихолог Количество работников, имеющих звания и награды Звания и награды Всего Из них награжденных награждены в 2013-2014 уч.году Грамоты (Благодарственные письма) 11 управления образования, Администрации города, Администрации области Грамоты Министерства образования Отличник народного просвещения / образования Почетный работник общего образования Почетный работник физической культуры и спорта Заслуженный учитель РФ Другие награды (указать вид) 6 Список работников, награжденных в 2013-14 уч. г. с указанием вида награды:

1. Новикова Е.В. – Грамота управления образования 2. Красуцкая Е.Г. – Диплом департамента Смоленской области по образованию, науке и делам молодежи победителя областного конкурса лучших воспитателей, Благодарность управления образования 3. Жданова М.В. - Диплом департамента Смоленской области по образованию, науке и делам молодежи победителя областного конкурса лучших воспитателей 4. Филатова Н.В. – Благодарственное письмо управления образования 5. Марусева А.П. - Благодарность управления образования, Диплом управления образования за участие в конкурсе педагогических проектов 6. Васильева О.В. – Грамоты МБОУ ДОД «Смоленский зоопарк», Благодарственные письма МБУК Дом культуры м-на Гнездово г. Смоленска Количество работников, имеющих ученую степень или обучающихся в аспирантуре Работники, имеющие ученую степень или обучающиеся в аспирантуре Ф.И.О. Предмет Ученая степень Количество работников, имеющих квалификационные категории Высшая I II Всего Состав работников по образованию Высшее Н/высшее Среднее-спец. Другое (указать какое) Обучаются заочно Владение работниками ИКТ Прошли компьютерные курсы при СОИУУ, Владеют ИКТ, Не владеют имеют удостоверения (кол / % от числа но не имеют ИКТ (кол / % учителей) удостоверения от числа (кол / % от учителей) 5/29% числа учителей) 10/59% 2/12% Анализ кадрового состава руководящих работников Список руководящих работников ФИО Должность Специальность Какое Телефон (полностью) по диплому направление Богданова заведующий география- административное 66-33- Яковлевна Качанова заместитель русский язык и методическая 66-33- Елена заведующего литература работа Васильевна ВМР Количество руководящих работников по стажу 2-5 лет 5-10 лет 20-30 лет Более 30 лет Руководящие работники, имеющие небольшой (3 и менее лет) стаж административной работы № п/п Ф.И.О. (полностью) Стаж работы Должность Количество руководящих работников, имеющих звания и награды управления образования, Администрации города, Администрации области Грамоты Министерства образования Отличник народного просвещения / образования Почетный работник общего образования Почетный работник физической культуры и спорта Заслуженный учитель РФ Список руководящих работников, награжденных в 2013-14 уч. г. с указанием вида награды:

1. Богданова М.Я. – Благодарственное письмо Департамента Смоленской области по информационным технологиям, Благодарственное письмо Ассоциации творческих педагогов России 2. Качанова Е.В. Почетная грамота города-героя Смоленска, Благодарственное письмо ГАУ ДПОС СОИРО, Грамота МБОУ ДОД «Смоленский зоопарк»

Количество руководящих работников, имеющих ученую степень или обучающихся в аспирантуре Руководящие работники, имеющие ученую степень или обучающиеся в аспирантуре Владение руководящими работниками ИКТ СОИУУ(кол/% от числа руководящих но не имеют ИКТ (кол/% 1/50%

БЛОК № II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ, ИННОВАЦИОННАЯ РАБОТА В ОУ.

Тема, когда и кем утвержден эксперимент Тема «Опытно-экспериментальная деятельность как один из факторов познавательного развития детей дошкольного возраста», утверждена Постановлением Администрации города Смоленска от 28.11.2012 № 2114-адм "Об открытии муниципальной экспериментальной педагогической площадки в МБДОУ ЦРР – ДС № 61 «Флажок».

Научный руководитель - Т.В. Иванова, доцент кафедры биологии СмолГУ, кандидат педагогических наук Этап внедрения в 2013 – 2014 гг. (с января 2013 года – 1 этап) Результат деятельности на период отчета (проведена диагностическая работа, собран методический материал, оформлены каталоги опытов, экспериментов, наблюдений в группе и на прогулке, создан банк материалов инновационного педагогического опыта по теме ИННОВАЦИОННАЯ РАБОТА В ОУ. Указать направления инновационной «Создание модели инновационной деятельности для достижения целей и задач программы развития»

«Развитие системы мониторинга как средства управления ДОУ в режиме развития»

«Развитие познавательной активности дошкольников средствами детской опытно-экспериментальной деятельности»

«Гармонизация детско-родительских отношений средствами проектной деятельности»

«Использование ИКТ-технологии по оздоровлению детей «БОС-Здоровье»

БЛОК № III. СТРУКТУРА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ.

Семинары, консультации, тренинги, мастерклассы и др.

Посещение НОД

БЛОК № IV. ЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ.

1. Наличие программы развития ОУ, указать тему и период реализации – «Программа развития МБДОУ ЦРР – ДС № 61 «Флажок» на 2013- 2. Приоритетные направления работы ДОУ (перечислить) :

Оздоровление дошкольников с использованием новых здоровьесберегающих технологий Социально-личностное развитие дошкольников Гармонизация детско-родительских отношений Опытно-экспериментальная деятельность дошкольников 3. Методическая тема ДОУ «Совершенствование воспитательнообразовательного процесса, новых методик и образовательных технологий в свете внедрения ФГОС ДО»

4. Количество педагогических советов, посвященных совершенствованию методической работы ДОУ - Темы педагогических советов методического направления: «Повышение квалификации педагогов ДОУ в рамках внедрения ФГОС ДО»

5. Результаты методической работы:

Участие сотрудников в различных формах методической работы мастерства Участие педагогов, педагогических коллективов в смотрах-конкурсах профессионального мастерства

I II III

1. Городские конкурсы профессионального мастерства года»

педагогических проектов»

2. Областные конкурсы профессионального мастерства конкурс лучших воспитателей 3. Всероссийские конкурсы профессионального мастерства конкурс авторских научнометодических разработок конспектов НОД, развлечений, сценариев конкурс методических исследовательских работ по методике В.Ф.Шаталова интернет-конкурс педагогического творчества Ассоциации творческих педагогов России педагогических разработок на образовательном международном проекте maam.ru.

4. Международные конкурсы профессионального мастерства Обобщение в 2013-2014 уч.году опыта методической работы сотрудников, коллективов ДОУ на различных уровнях Муниципальный Портфолио, проект, для «Экологическое мероприятий Региональный Портфолио, проект для «Использование мероприятий мероприятий Международный Семинары Общее количество мероприятий Адрес опыта инновационной деятельности на 2014-2015 уч. год (в том числе победители Нацпроекта за последние 3 года) обязательно МБДОУ ЦРР – ДС № 61 «Флажок» является региональной пилотной площадкой по внедрению ФГОС дошкольного образования (с МБДОУ ЦРР – ДС № 61 «Флажок» является муниципальной педагогической экспериментальной площадкой по теме «Опытноэкспериментальная деятельность как один из факторов познавательного развития детей дошкольного возраста» (с января (в рамках ентальна муниципал я площадки) ость как региональн режиме пилотной ого площадки) периода региональн соответст пилотной ФГОС площадки) ДО»

Потребность в методической поддержке – указать проблему и категорию нуждающихся в помощи:

2. «Сопровождение деятельности молодых педагогов» - молодые 3. «Реализация ООП ДОУ в рамках ФГОС ДО» - педагоги ДОУ

БЛОК № V. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ КУРСОВОЙ ПОДГОТОВКИ И

АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ.

1. Количество педагогических работников, прошедших курсовую подготовку Комплексн Целевые и Авторские Компьютер Другие (3года) 2. Аттестация педагогических работников в 2013/2014 учебном году категория Подтвердили соответствие занимаемой должности - 0 чел.

3. Количество руководящих работников, прошедших курсовую подготовку Категория Комплексно- Целевые и Авторские Компьютерны Другие щий ель заведую щего по ВМР 4. Аттестация руководящих работников (заведующих, заместителей директора и т.д.) в 2013/2014 учебном году:

Подтвердили соответствие занимаемой должности - 0 чел.

БЛОК № VI. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ УЧАСТИЯ ДОУ В МЕРОПРИЯТИЯХ.

Участие в мероприятиях в 2013-2014 уч году 1. Городские мероприятия (конкурсы, фестивали,…) проектов выставка творческих работ, посвященн ых 1150летию Смоленска конкурс «Смоленск.

Смоляне»

технологии образовани и 2014»

конкурс авторских научнометодическ разработок разработок образовате льном междунаро дном проекте maam.ru.

методическ разработок исследоват ельских работ по методике В.Ф.Шатал ова творчества Ассоциаци творческих педагогов России дная научнопрактическ конференц ия «Особые дети, особая педагогика дный артпроект «Смоленск ий плат»

Общий анализ состояния методической работы в ДОУ, недостатки и проблемы, выявленные в ходе анализа деятельности и требующие решения в следующем учебном году.

Основная задача методической службы ДОУ – создание такой воспитательно-образовательной среды, где полностью был бы реализован творческий потенциал педагога и педагогического коллектива, направленный на достижение максимальных результатов в воспитании, обучении и развитии детей дошкольного возраста.

Задачи на учебный год 1. Способствовать вовлечению педагогического коллектива в развитие познавательной активности, любознательности детей, стремления к экспериментирование.

2. Создать систему работы по сохранению и укреплению психического и физического здоровья детей через оптимизацию двигательного режима.

3. Повышать профессиональное мастерство педагогов через инновационные технологии, через новые технологии, формы и методы методической работы, через социальное развитие ребенка при обогащении сюжетно-ролевых игр.

Задачи реализуются через следующие формы работы: педагогические советы, педчасы, консультации, семинары, семинары-практикумы, деловые игры, выставки, смотры-конкурсы и др.

Ежегодно педагоги ДОУ проводят открытые мероприятия для педагогов не только своего детского сада, но и для педагогов города и области. Публикуют свои методические разработки на педагогических интернет-порталах и в педагогических сборниках.

В рамках внедрения ФГОС ДО в ДОУ проводится большая работа по оснащению предметно-пространственной среды, которая обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства группы.

Дополнительное образование детей проводится в ДОУ на бесплатной основе. Кружки, функционирующие в детском саду, развивают логику, творческие способности, художественные навыки, навыки выразительного чтения, воображения, ритмику и грацию.

Одна из задач методической работы - научить педагогов грамотно и творчески использовать методические рекомендации, пособия, новые технологии и программы. Коллектив педагогов продолжает осваивать ТРКМ – технологию развития критического мышления, используя этапы, виды и методы этой технологии.

На базе МБДОУ ЦРР – ДС № 61 «Флажок» функционирует мастерская педагогического опыта по ОО «Познание», городская экспериментальная педагогическая площадка по развитию познавательной активности дошкольников средствами ОЭД и пилотная региональная площадка по вндерению ФГОС ДО.

Интересно складывается работа с социумом: поликлиникой, музеями, школой, Камерным театром, Драматическим театром им. А.С.Грибоедова.

Активное развитие получило сотрудничество с детской библиотекой им.

Соколова-Микитова и Камерным оркестром.

Осуществляя преемственность в работе по созданию единого образовательного пространства, связывающего дошкольное и начальное образование, с МБОУ СОШ № 26 заключен договор о сотрудничестве. В подготовительной и старшей группах занятия с детьми проводят учителя начальной школы. Сотрудничество со школой позволит детям лучше адаптироваться в школьных условиях, снимет стрессовые ситуации, в которые может попасть первоклассник.

Центр всей методической работы – методический кабинет. Методическое обеспечение кабинета постоянно обновляется. Материалы, которыми пользуются педагоги, соответствуют современным методическим требованиям, что позволяет педагогам в полном объеме реализовывать программы, по которым они работают.

Регулярно оформляются выставки в помощь воспитателям, есть подборка журналов «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду», «Обруч», «Музыкальный руководитель», «Управление ДОУ», большой интерес вызывают у воспитателей новые профессиональные журналы «Воспитатель» и журнал «Инструктор по физической культуре в ДОУ».

Все педагоги обогащают свой педагогический опыт через посещение методических объединений, опыт коллег, участвуют в выставках, конкурсах, занимаются самообразованием, повышают квалификацию Методическая работа сегодня приобретает аналитический характер, а результаты получают диагностическую направленность. Основная цель обеспечить непрерывное образование педагогов в свете требований гуманитарной педагогики, творческий рост для более успешного взаимодействия с детьми и превращения дошкольного детства в мир радости, фантазии, творчества.

Проблемы и пути их решения:

I. Здоровье и здоровый образ жизни 1. Использование инновационных методик по физической культуре.

II. Воспитание и образование дошкольников 1. Способствовать повышению уровня профессиональной подготовки 2. Продолжать оснащение предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО.

3. Совершенствовать работу с педагогами, имеющими небольшой стаж работы, и с молодыми специалистами.

III. Сотрудничество со школой и готовность ребенка к школе.

1. Продолжать разработку системы сотрудничества со школой № 26 с определением перспективы развития преемственности детского сада и школы в рамках предшкольного образования.

IV. Сотрудничество с родителями.

1. Продолжить работать по единой программе воспитания и развития ребенка в ДОУ и семье для обеспечения непрерывности образования «Детский сад – семья».

Будем способствовать взрослению ребенка в соответствии с его развивающими силами – будем делать его детство радостным, увлекательным, эмоционально насыщенным.

Ф.И.О. исполнителя, должность, контактный телефон:

Качанова Е.В., заместитель заведующего МБДОУ ЦРР – ДС № 61 «Флажок» по воспитательной и методической работе, 66-33- Дата: «» 20г.