ИСПОЛНИТЕЛЬНО-РАСПОРЯДИТЕЛЬНЫЙ ОРГАН ГОРОДА МОНЧЕГОРСКА

Администрация муниципального образования город Мончегорск

с подведомственной территорией

(АДМИНИСТРАЦИЯ города МОНЧЕГОРСКА)

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

№ 358

14.03.2013

Мончегорск

Об утверждении Комплекса мер по модернизации общего образования на территории города Мончегорска в 2013 году и на период до 2020 года В рамках реализации проекта по модернизации региональных систем общего образования, в соответствии с постановлениями Правительства Мурманской области от 26.02.2013 № 80–ПП «Об утверждении Комплекса мер по модернизации общего образования Мурманской области в 2013 году и на период до 2020 года»

ПОСТАНОВЛЯЮ:

1. Утвердить Комплекс мер по модернизации общего образования на территории города Мончегорска в 2013 году и на период до 2020 года.

2. Управлению образования администрации города Мончегорска (Архипов А.И.) обеспечить координацию деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений по выполнению Комплекса мер по модернизации общего образования на территории города Мончегорска в 2013 году и на период до 2020 года.

3. Признать утратившими силу:

- постановление администрации города Мончегорска от 02.08.2011 № 734 «О комплексе мероприятий по модернизации общего образования и повышению заработной платы учителей в 2011 году на территории города Мончегорска»;

- постановление администрации города Мончегорска от 14.03.2012 № 341 «О комплексе мероприятий по модернизации общего образования и повышению заработной платы учителей в 2012 году на территории города Мончегорска».

4. Контроль за исполнением возложить на заместителя главы администрации города Маркову Л.А.

Глава администрации города Д. Н. Шапошников

УТВЕРЖДЕН

постановлением администрации города Мончегорска от 14.03.2013 № Комплекс мер по модернизации общего образования на территории города Мончегорска в 2013 году и на период до 2020 года I. Анализ реализации комплекса мер по модернизации общего образования на территории города Мончегорска за 2012 год Таблица Значения показателей результативности предоставления субсидии на реализацию комплекса мер по модернизации системы общего образования на территории города Мончегорска за 2012 год № Наименование показателя результативности предоставления План Факт субсидии Соотношение среднемесячной заработной платы учителей в городе 1.

Мончегорске за 4 квартал текущего года и среднемесячной, по данным Федеральной службы государственной статистики, 105,1% 105,1% заработной платы работников в целом по экономике субъекта Российской Федерации в прошлом году Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным 2.

30,8% 31% образовательным стандартам, в общей численности школьников (%) Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным 2.1.

образовательным стандартам начального общего образования, в 73,5% 74% общей численности обучающихся в начальной школе (проценты) Доля учителей, получивших в установленном порядке первую и 3.

высшую квалификационные категории и подтверждение 20% 26% соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей Доля руководителей и учителей общеобразовательных учреждений, 4.

прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными 35% 39% государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей общеобразовательных учреждений Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих 5.

дистанционное обучение обучающихся, в общей численности 20% 50% общеобразовательных учреждений (%) Динамика снижения потребления по всем видам топливно- положи- положиэнергетических ресурсов тельная тельная Все показатели результативности реализации комплекса мер по модернизации системы общего образования за 2012 год городом Мончегорском достигнуты.

Система общего образования города Мончегорска развивается в направлении обеспечения качества образования, совершенствования структуры и содержания всех уровней образования, технологии обучения и воспитания детей.

1. На начало 2012/2013 учебного года в городе функционирует общеобразовательных учреждений с общим охватом 4886 учащихся.

Общеобразовательная сеть достаточно дифференцирована. Из общего числа общеобразовательных учреждений:

- пять средних общеобразовательных школ - СОШ №№ 1, 5, 7, 10, 14 - с охватом учащихся 2667 человек (55%);

- три учреждения повышенного уровня - гимназия № 1, лицей имени В.Г.

Сизова, СОШ № 8 с углубленным изучением английского языка – с охватом человека (39%);

- одно учреждение для детей с ограниченными возможностями здоровья СКОШИ № 4 VIII вида с охватом 63 обучающихся (1,3%);

- одна вечерняя (сменная) школа с различными формами получения образования (очное, заочное, вечернее, ускоренное, экстернат) ВСОШ № 2 - с охватом 179 учащихся (3,7%).

2. Обеспечено поступательное развитие профильного обучения. Охват профильным обучением от общего числа старшеклассников составил: 2010/2011 – 56% (256 из 454); 2011/2012 – 76% (331 из 436); 2012/2013 – 79% (354 из 449).

Система профильного обучения города Мончегорска обеспечивает вариативность предоставления образовательных услуг на старшей ступени общего образования.

В 2012/2013 учебном году профильное обучение осуществляют пять общеобразовательных учреждений.

Обучение ведется по следующим профильным направлениям:

- социально - экономическое - 25 учащихся (7%) (гимназия № 1);

- филологическое – 119 учащихся (34%) (68 - гимназия № 1, 51 - СОШ № 8);

- информационно - технологическое – 46 учащихся (13%) (лицей им. В.Г.

Сизова);

- социально – гуманитарное - 42 учащихся (12%) (лицей им. В.Г. Сизова);

- физико - математическое – 26 учащихся (7%) (СОШ № 10);

- естественно - научное – 96 учащихся (27%) (54 - лицей им. В.Г. Сизова, 45СОШ № 5).

40% обучающихся профильных классов сосредоточены в лицее им. В.Г.

Сизова, который с 2009 года является Ресурсным центром и обеспечивает обучение по 6 профилям.

3. С 01.09.2010 в муниципальных общеобразовательных учреждениях города Мончегорска в соответствии с приказом управления образования от 11.05.2010 № 366 «О введении ФГОС НОО в муниципальных общеобразовательных учреждениях города Мончегорска» начат переход на Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования (далее – ФГОС).

На 01.09.2012 1400 (74%) младших школьников обучаются по ФГОС, что составляет 31% от общего числа обучающихся. В 2013/2014 учебном году 100% учащихся начальной школы будут обучаться по ФГОС.

Управлением образования, Центром ресурсного обеспечения и школами города проведена целенаправленная планомерная работа по подготовке учреждений и педагогических коллективов к реализации ФГОС.

Обеспечено повышение квалификации руководителей и учителей общеобразовательных учреждений. Курсовая подготовка проходила на базе МОИПКРО и К, Центра Интернет - образования Кольского филиала ПетрГУ (г.

Апатиты), Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (г. Москва) Численность руководителей и учителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с ФГОС составила 137 человек (39% от общей численности руководителей и учителей ОУ) при прогнозируемых показателях в 2012 году – человек (35%).

В рамках реализации проекта «Методическая поддержка деятельности общеобразовательных учреждений г. Мончегорска, работающих в условиях новых ФГОС» в 2011/2012 учебном году деятельность городского Методического совета и городских методических объединений была направлена на реализацию II «Практического (внедренческого)» этапа проекта. Проведены: теоретический семинар для членов городского Методического совета «Системно - деятельностный подход в образовательном процессе, как методологическая основа реализации инициативы «Наша новая школа», обучающие семинары по применению компетентностно - ориентированных заданий, открытые уроков, мастер - классы по применению системно-деятельностного подхода.

Формируется Банк электронных документов, печатных изданий, нормативных - правовых, дидактических и методических материалов для учителей и руководителей образовательных учреждений по апробации ФГОС нового поколения Издательским Центром «ВЕНТАНА – ГРАФ» проведены семинары для учителей истории – обществознания и географии по темам: «Основные принципы концепции модернизации школьного исторического (географического) образования и их реализация в учебниках истории, обществознания, географии» в соответствии с требованиями новых ФГОС»

В течение двух лет для учителей начальных классов, учителей – предметников организовано участие в веб - семинарах по вопросам внедрения ФГОС, программно – методическому обеспечению преподавания учебных дисциплин в условиях перехода на новые ФГОС.

В течение 2011/2012 учебного года и в 2012/2013 учебном году организована деятельность городских инновационных и экспериментальных площадок:

- «Начальная школа в условиях перехода на новые образовательные стандарты второго поколения» (СОШ № 1);

- «Развитие познавательной активности учащихся» (ВСОШ № 2);

- «Школа предолимпиадной подготовки» (гимназия № 1);

- «Образовательная программа в условиях реализации национальной инициативы «Наша новая школа» (СОШ № 5);

- «Ресурсный центр по организации профильного обучения» (лицей им. В.Г.

Сизова);

- «Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием в условиях введения ФГОС и ФГТ» (МБДОУ № 32);

- «Апробация программы «Разговор о правильном питании» (СКОШИ № VIII вида);

- «Центр здоровья» (СОШ № 1).

На базе площадок обеспечивается информационно - методическое сопровождение педагогов по таким направлениям, как практика внедрения ФГОС начального общего образования, внедрение современных образовательных технологий, в том числе и ИКТ. В помощь педагогическим работникам членами городских инновационных площадок разрабатывается разнообразная программнометодическая продукция, которая проходит экспертизу на городской экспертной комиссии. Лучшие образцы рекомендованы для публикации в электронных сборниках.

В помощь педагогам так же организована деятельность городских опорных школ педагогического мастерства:

- «Гражданско - патриотическое воспитание школьников» (СОШ № 10);

- «Использование разработанного пакета СПО «Linux» в образовательной деятельности» (СКОШИ № 4 VIII вида);

- «Детский парламент» (лицей им. В.Г. Сизова);

- «Актуальные вопросы преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозной культуры и светской этики» (СОШ № 8).

Сейчас одной из важнейших задач, как для муниципальной методической службы, так и для школ, является формирование базовых компетентностей учителя.

С этой целью в течение этого учебного года для руководителей городских и школьных МО, заместителей директоров УВР, резерва руководителей организована работа постоянно действующего обучающего семинара «Ключевые образовательные компетенции педагога как фактор повышения качества образования».

Вышеперечисленный комплекс мер дает положительные результаты:

Сформировалось положительное отношение учителей к работе в новых условиях. От понимания необходимости овладения современными образовательными технологиями большая часть учителей перешла к их активному практическому использованию.

Подход учителей к образовательной деятельности становится все более творческим, так как стандарты требуют новых типов уроков, отвечающих требованиям ФГОС.

У педагогов сформировалась потребность в целенаправленном освоении методики компетентностного подхода.

Вместе с тем имеются проблемы, которые необходимо решать в ближайшем будущем. Среди них: организация психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса в условиях ФГОС, недостаточный уровень владения педагогами методикой формирования универсальных учебных действий, доминирование деятельности учителя над деятельностью ученика, недостаток опыта по освоению учителями дистанционных форм обучения, обучения по индивидуальным образовательным программам.

В 2012/2013 учебном году деятельность городского Методического совета и городских методических объединений будет направлена на реализацию III «Обобщающего (итогового)» этапа проекта «Методическая поддержка деятельности общеобразовательных учреждений г. Мончегорска, работающих в условиях новых ФГОС».

4. Анализ статистики показывает, что в настоящий момент в школах города среди работающих педагогов имеют квалификационную категорию 255 человек (86%), в том числе аттестованных на первую и высшую квалификационную категорию – 205 (69%).

Соответствие занимаемой должности имеет – 21 педагог, квалификационную категорию – 29 учителей, 1 категорию – 103, высшую – человека. Из числа аттестованных 79 педагогов имели квалификационную категорию до введения нового порядка аттестации 2011 года.

Педагоги города успешно проходят процедуру аттестации.

5. С 2009/2010 учебного года успешно реализуется модель сетевого дистанционного взаимодействия при организации работы с одаренными детьми. На базе МБОУ гимназия № 1 создана городская инновационная площадка «Школа предолимпиадной подготовки», в рамках которой продуктивно реализуется программы очных и дистанционных занятий для учащихся образовательных учреждений города, имеющих повышенные образовательные запросы в области различных учебных предметов. В течение четырех лет работы школы в ней прошли обучение 730 учащихся школ города по семи предметным областям: 2009/2010 ( чел.), 2010/2011 (154 чел.), 2011/2012 (226 чел.), 2012/2013 (246 чел.).

6. Одним из основных показателей позитивных системных изменений является доведение среднемесячной заработной платы учителей до среднемесячной зарплаты работников по региону.

Поставленная в Указе Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 597 задача по доведению в 2012 году средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования до средней заработной платы в регионе повлияла на увеличение показателя результативности N 1. Прогнозная средняя заработная плата в регионе за IV квартал 2012 года составляла 42970 рублей, а фактическая средняя заработная плата педагогических работников образовательных учреждений общего образования составила рублей (учителей - 44816 рублей). Принятые обязательства на 2012 год по достижению соотношения среднемесячной заработной платы учителей за IV квартал к средней заработной плате работников по региону в 2011 году выполнены. Средняя зарплата учителей превысила уровень заработной платы по региону за 2011 год на 38,6% (44816 рублей к 32342 рублям), за 2012 год - на 21,9% (44816 рублей к прогнозным 36750 рублям). Средняя заработная плата учителей за 2012 год составила 36495 рублей.

7. В ходе реализации проекта образовательные учреждения города Мончегорска получили современное оборудование: за два года реализации проекта более 7 млн. рублей федеральной субсидии пошло на закупку оборудования по направлениям, обеспечивающим внедрение новых федеральных государственных образовательных стандартов.

Также приобретено оборудование для оснащения медицинских кабинетов и школьных столовых. Все приобретаемое оборудование соответствует требованиям СанПиН и всем современным требованиям.

Средства, полученные из федерального бюджета в 2012 году, направлены и на реализацию мероприятий по развитию школьной инфраструктуры: осуществлен текущий ремонт помещений образовательных учреждений с целью обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, а также с целью подготовки учреждений для установки нового оборудования. В целях обеспечения антитеррористической и противокриминальной защищенности установлены наружные периметральные ограждения в СОШ № 1 и гимназии № 1.

8. В результате реализации Концепции внедрения современных информационно-коммуникационных технологий в общеобразовательных учреждениях Мурманской области «Электронная школа Мурманской области» на 2011-2013 годы в образовательных учреждениях в основном сформирована ИКТинфраструктура, направленная на решение основных целей информатизации – повышение эффективности учебного процесса и управления системой образования.

Общеобразовательные учреждения в 2012 году продолжали работу по модернизации компьютерного парка, приобретению учебного и прикладного программного обеспечения, мультимедийного и интерактивного оборудования, в том числе мобильных лингафонных кабинетов, цифровых микроскопов.

В общеобразовательных учреждениях города 82% персональных компьютера (далее – ПК) используются в образовательном процессе, из них 70% ПК – это современное оборудование, не старше 5 лет, 81,1% ПК, занятых в образовательном процессе, имеет доступ к сети Интернет.

Количество обучающихся на 1 персональный компьютер – 8,7 (областной показатель - 8,9). Количество персональных компьютеров, используемых в образовательном процессе, на 100 обучающихся равен - 11,5 (в области – 11,2).

Количество учащихся на один ПК, имеющий доступ в Интернет в общеобразовательных учреждениях, составляет – 10,7 (областной показатель - 10).

В 2012 году услугу по доступу к сети Интернет за счет средств регионального бюджета получали все общеобразовательные учреждения на скорости:

- 2048 Кбит/с - СОШ №№ 1, 5, 7, 8, 10, 14, ВСОШ № 2, СКОШИ № 4 VIII вида;

- 4096 Кбит/с - гимназия № 1, лицей имени В.Г. Сизова.

Скорость доступа к сети Интернет по сравнению с 2010 годом в общеобразовательных учреждениях выросла в 4 раза и в 8 раз в 6 ОУ.

В 2012 году 80% обучающимся был предоставлен доступ к сети Интернет на уроках и во внеурочное время.

Библиотеки всех общеобразовательных учреждений оснащены персональными компьютерами, имеющими доступ к сети Интернет.

Готовность учителя использовать информационно - коммуникационные технологии (далее – ИКТ), его ИКТ-компетентность позволяет учреждению эффективно применять ИКТ в образовательном и воспитательном процессе.

В общеобразовательных учреждениях 53,3% уроков проводится с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Во всех общеобразовательных учреждениях функционируют программные средства, обеспечивающие исключение доступа обучающихся к ресурсам сети Интернет, несовместимым с целями образования и воспитания.

97,6% педагогов общеобразовательных учреждений имеют базовые навыки использования ИКТ, 89,7 % - систематически используют ИКТ в образовательном процессе.

В целях повышения ИКТ - компетентности педагогических работников в 2012 году на базе гимназии №1 начал работу постоянно действующий семинар «Современные Интернет-сервисы в педагогической практике».

Обеспечено внедрение пакета свободного программного обеспечения в образовательных учреждениях, идет процесс создания и развития сайтов Городских методических объединений, сайта МБУ «Центр ресурсного обеспечения учреждений образования г. Мончегорска».

Регулярно проводится консалтинг «Использование ИКТ в ОУ» для различных категорий педагогических работников.

В 2012 году продолжалась работа по организации и модернизации локальных вычислительных сетей (далее – ЛВС) общеобразовательных учреждений. Развитые ЛВС имеют СОШ № 8, лицей имени В.Г. Сизова, СКОШИ № 4 VIII вида, ВСОШ № 2, СОШ № 7, т.е. все компьютеры школы, все учебные кабинеты, оснащенные компьютером, находятся в составе ЛВС.

В 2013 году запланировано завершение организации и расширения локальных вычислительных сетей в СОШ №№ 1, 5. Развитые ЛВС позволят общеобразовательным учреждениям решить проблему доступа к информационным ресурсам всем участникам образовательного процесса, эффективно использовать средства информатизации в образовательном, воспитательном процессе и управленческой деятельности, продолжить работу по внедрению и эксплуатации автоматизированной информационной системы «Электронная школа», обеспечивающей оказание государственных и муниципальных услуг в сфере образования в электронном виде.

Важно отметить, что распределение объемов средств на реализацию комплекса мер по модернизации системы общего образования на территории города Мончегорска в 2012 году осуществлялось исходя из потребности каждой школы и расчетов по средней стоимости единиц оборудования, что позволило обеспечить эффективность расходования средств.

В целях недопущения неэффективного и нецелевого расходования бюджетных средств, повышения эффективности закупочных процедур предварительно проведены собеседования с руководителями общеобразовательных учреждений по корректировке и согласованию планов закупок оборудования каждого общеобразовательного учреждения.

В целях контроля за расходованием средств осуществлялся мониторинг целевых показателей путем предоставления отчетности о реализации средств субсидии, проведения совещаний с руководителями с представлением отчетов руководителями муниципальных учреждений о ходе реализации мероприятий по модернизации общего образования.

По результатам комплексной проверки соблюдения законодательства при осуществлении бюджетного процесса, а также эффективного и целевого использования межбюджетных трансфертов, проведенной Счетной палатой РФ в городе Мончегорске (лицей им. В.Г. Сизова, СОШ № 8) в 2012 году, нарушений в части использования средств федеральной субсидии на модернизацию системы общего образования области не выявлено.

город Мончегорск с подведомственной территорией, на модернизацию системы общего образования за 2012 год 1 Приобретение оборудования - всего, 10857,419 10857,419 0,000 10857,419 10857,419 0, 1.1. учебно-лабораторное оборудование 4261,668 4261,668 0,000 4261,668 4261,668 0, оборудование 1.6. оборудование для организации обучающихся столовых 1.8. оборудование для проведения аттестации обучающихся для перевозки обучающихся библиотек 4. Развитие школьной инфраструктуры обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и 4171,270 1284,009 2887,261 4041,379 1284,009 2757, охране здоровья обучающихся, а оборудования) руководителей общеобразовательных учреждений и учителей 6. Модернизация общеобразовательных обучающихся, в том числе:

6.1. Обновление программного электронных образовательных ресурсов 7. Осуществление мер, направленных общего образования образования на территории города Мончегорска в 2013 году Комплекс мероприятий по модернизации системы общего образования на территории города Мончегорска реализуется в соответствии с Планом - графиком реализации мероприятий по модернизации общего образования на территории города Мончегорска в 2013 году по основным направлениям (приложение № 1 к Комплексу мер по модернизации общего образования на территории города Мончегорска в 2013 году):

1. Дальнейшее повышение заработной платы педагогических работников в учреждениях общего образования и обеспечение ее соответствия уровню средней заработной платы по региону.

Новые финансовые механизмы, используемые на территории города (программно-целевое управление, финансирование учреждений по принципу субсидирования на выполнение муниципальных услуг на основе региональных нормативов, совершенствующаяся новая система оплаты труда, обеспечивающая зависимость заработной платы от результатов труда) позволят сохранить в 2013 и в последующие годы размер средней заработной платы педагогических работников на уровне не ниже средней зарплаты работников по региону.

2. Повышение доступности качественного образования для всех категорий обучающихся, обеспечение условий для реализации федеральных государственных образовательных стандартов.

В 2013 году доля школьников, обучающихся по общеобразовательным программам, реализующим ФГОС, в общей численности обучающихся начальной школы на 1 сентября 2013 года составит 100%, в общей численности школьников возрастет - 40%.

3. Развитие системы профильного обучения и предпрофильной подготовки.

В 2013 году будет увеличена доля школьников, обучающихся по программам профильного обучения, с 93% до 97%, в том числе путем использования дистанционных технологий.

4. Развитие форм дистанционного обучения учащихся в рамках учебного плана. Развитие дистанционного взаимодействия ОУ при организации с одаренными детьми.

5. Дальнейшее развитие школьной инфраструктуры.

В 2013 году планируется завершение организации и расширения локальных вычислительных сетей в СОШ №№ 1, 5. Развитые ЛВС позволят общеобразовательным учреждениям решить проблему доступа к информационным ресурсам всем участникам образовательного процесса, эффективно использовать средства информатизации в образовательном, воспитательном процессе и управленческой деятельности, в том числе для сокращения объемов и видов отчетности, представляемой общеобразовательными учреждениями, продолжить работу по внедрению и эксплуатации автоматизированной информационной системы «Электронная школа Мурманской области»», обеспечивающей оказание государственных и муниципальных услуг в сфере образования в электронном виде.

Модернизация единых локальных вычислительных сетей позволит создать единое информационное пространство образовательного учреждения, обеспечить ведение каждым учителем электронных журналов и дневников, эффективно использовать информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе, автоматизировать управленческую деятельность в учреждениях.

6. Развитие материально – технической базы общеобразовательных учреждений.

Приобретение учебно-лабораторного, компьютерного, оборудования для организации медицинского обслуживания обучающихся, оборудования для проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, проведение текущих ремонтов помещений; обеспечение выполнений требований СанПиН позволит улучшить материально-техническую базу образовательных учреждений.

7. Совершенствование кадрового обеспечения общего образования, повышение профессиональной компетентности руководителей и учителей, в том числе для работы в соответствии с ФГОС.

8. Формирование механизмов участия потребителей и общественных институтов в осуществлении контроля и проведении оценки качества образования путем обеспечения участия в проверках по контролю качества образования представителей органов государственно-общественного управления (советов) образовательных учреждений с целью оценки удовлетворенности качеством предоставляемых образовательных услуг.

Значения показателей результативности предоставления субсидии на реализацию комплекса мер по модернизации системы общего образования на территории города Мончегорска на конец 2013 года № Наименование показателя результативности предоставления субсидии План Соотношение среднемесячной заработной платы педагогических работников общеобразовательных учреждений в городе Мончегорске и средней заработной платы в субъекте Российской Федерации, по данным Федеральной службы государственной статистики 2. Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, в общей численности школьников (проценты) 3. Доля педагогических работников, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационные категории и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности педагогических работников 4. Доля руководителей и педагогических работников общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и педагогических работников общеобразовательных учреждений 5. Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений (проценты) III. Основные направления модернизации общего образования на территории города Мончегорска на период до 2020 года Ведущая роль основных положений и механизмов модернизации муниципальной системы общего образования на территории города Мончегорска до 2020 года отводится целеполаганию в управленческом процессе.

С 2012 года на территории региона внедрена «Система целеполагания Мурманской области». Исходя из стратегической цели, определенной в основном документе системы стратегического планирования - Стратегии социальноэкономического развития Мурманской области до 2020 года и на период до года, разработаны тактические цели и задачи, в том числе в сфере образования города Мончегорска. В соответствии с данными целями и задачами сформированы долгосрочные и ведомственные целевые муниципальные программы.

Реализация программно-целевого управления муниципальной системой образования способствует повышению качества и доступности образования, позволяет обеспечить эффективное функционирование системы образования города Мончегорска в условиях инновационного развития российского образования на основе применения индикаторов и показателей эффективности реализации целевых программ, системы информационного обеспечения, расширения публичности и прозрачности финансовой деятельности учреждений образования.

Программно — целевое управление позволяет выстраивать перспективы развития муниципальной системы образования в едином региональном образовательном пространстве, своевременно определять оценку успешности выполнения сформированных целей и поставленных задач или своевременного преодоления выявленных социальных рисков для проведения мероприятий по снижению негативного влияния рисков с дальнейшей коррекцией долгосрочных планов.

Ожидаемыми результатами реализации модернизации системы общего образования на территории города Мончегорска к 2020 году станут:

- введение ФГОС общего образования в общеобразовательных организациях города, в том числе создание в них финансово-экономических, кадровых, материально-технических, информационных условий, соответствующих требованиям стандарта;

- развитие системы оценки качества образования на основе принципов открытости, общественно-профессионального участия и обратной связи;

- кадровое обеспечение системы общего образования на основе реализации эффективных контрактов с педагогическими работниками, увеличение доли специалистов моложе 35 лет;

- создание условий для получения образования детьми-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;

- обеспечение достойного уровня заработной платы педагогических работников общеобразовательных учреждений.

Процесс модернизации региональных систем образования в результате реализации федерального проекта получил мощный импульс развития. Дальнейшая реализация мероприятий модернизации общего образования в рамках регионального проекта позволит достичь главной цели - повышения доступности качественного образования, удовлетворяющего потребности населения города Мончегорска.

п\п Подготовка проекта Комплекса мероприятий по модернизации системы общего образования в Мурманской области на 2013 год Разработка показателей результативности Комплекса мероприятий по модернизации общего образования и повышению заработной платы учителей Март в 2013 году на территории города Мончегорска Проведение аналитических совещаний по реализации Комплекса мероприятий по модернизации муниципальной системы общего образования Проведение пресс-конференций, публикация материалов в СМИ по вопросам модернизации общего образования, повышения заработной Постоянно Управление образования Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», в IV квартал частности на реализацию новых ФГОС Освещение хода и результатов Комплекса мер на официальном сайте управления образования, размещение информационных и методических Постоянно Управление образования материалов.

п\п Подготовка и представление в Министерство образования и науки Мурманской области отчетов по реализации Комплекса мер и сведений о Ежеквартально значениях показателей результативности использования субсидии Мониторинг повышения уровня заработной платы учителей муниципальных общеобразовательных учреждений, соотношения средней заработной платы Ежеквартально учителей со средней заработной платой по экономике региона 10.

2. Повышение доступности качественного образования для всех категорий обучающихся Формирование сети профильных 10-х классов в школах с учетом образовательных запросов учащихся 9 классов Организация работы Ресурсного центра (лицей им. В.Г. Сизова) как центра III, IV квартал Управление образования Закрепление территории муниципального образования город Мончегорск за конкретными общеобразовательными учреждениями.

Формирование банка данных по учету детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях и проживающих на территории I квартал муниципалитета.

Открытие на базе школ 1-х классов с учетом проживания будущих первоклассников на территории, закрепленной за конкретным III квартал образовательным учреждением п\п Организация сетевого дистанционного взаимодействия ОУ при организации работы с одаренными детьми в рамках работы городской инновационной площадки на базе гимназии №1 «Школа предолимпиадной подготовки»

Введение дистанционного обучения обучающихся в рамках учебного плана Расширения локальных вычислительных сетей в СОШ №№ 1,5.

Повышение квалификации учителей и руководителей ОУ в соответствии филиал ПетрГУ (г. Апатиты.) Методическое сопровождение и оказание практической помощи учителям и руководителям общеобразовательных учреждений г. Мончегорска в период В течение 2013 МБУ «ЦРО»

подготовки к аттестации, в межаттестационный и межкурсовой периоды:

2.1.

Организация и проведение постоянно действующих семинаров по вопросам 2.2.

- «Ключевые образовательные компетенции педагога как фактор повышения графику качества образования»

п\п Организация и проведение городских проблемных семинаров:

- «ИКТ- компетенция учителя- инструмент эффективной реализации ФГОС» Январь - «Мотивация учебной деятельности как составляющая профессиональной компетенции учителя в условиях перехода на новые ФГОС (СОШ № 8);

2.3.

- «Постановка целей и задач педагогической деятельности как средство Февраль 2013 образовательные учреждения совершенствования профессиональной компетенции учителя» (СОШ № 5);

- «Образовательная программа в условиях реализации образовательной Март инициативы «Наша новая школа» (СОШ № 5);

- «Система работы по профилактике экстремизма и идеологии терроризма» Апрель Деятельность городских опорных школ педагогического мастерства:

- «Актуальные вопросы преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозной культуры и светской этики » (СОШ № 8);

- «Гражданско-патриотическое воспитание школьников»

- «Использование разработанного пакета СПО «Linux» в образовательной деятельности» (СКОШИ № 4 VIII вида);

- «Детский парламент» (лицей им. В.Г. Сизова) Организация и проведение мероприятий по реализации III обобщающего общеобразовательных учреждений г. Мончегорска, работающих в условиях Создание электронной базы материалов из опыта работы по апробации 3.1.

Открытые уроки, мастер - классы, выступления на заседаниях ГМО, ГИП из опыта работы по внедрению ФГОС п\п Создание электронной базы методических разработок по компетентностноМай 2013г. МБУ «ЦРО»

3.3.

ориентированным заданиям Методическое сопровождение инновационной и экспериментальной деятельности.

Участие в реализации концепции «Электронные школы Мурманской - обучение по курсу «Сервисы Web2.0» (для руководителей городских - Организация работы консалтинга «ИКТ- урок»;

- Изучение опыта работы педагогов, работающих в инновационном режиме (мастер - классы, обмен опытом работы и т.п.) Организация работы:

- Городских инновационных площадок - «Начальная школа в условиях перехода на новые образовательные стандарты второго поколения» (СОШ № 1);

- «Школа предолимпиадной подготовки» (гимназия № 1);

- «Образовательная программа в условиях реализации национальной 4.2.

Городских экспериментальных площадок:

- «Апробация программы «Разговор о правильном питании» (СКОШИ № - «Ресурсный центр по организации профильного обучения» (лицей им. В.Г.

- «Центр здоровья» (СОШ № 1) п\п Разработка проекта «Единая информационная муниципальная сеть Март - май 2013г.

общеобразовательных учреждений города Мончегорска в условиях введения 4. Организация и проведение мониторинговых исследований, определяющих результаты образовательной деятельности Мониторинг модернизации сайтов образовательных учреждений г.

Электронный мониторинг комплексного проекта модернизации образования Постоянно МБУ «ЦРО»