1

2

1. Цели и задачи освоения дисциплины «Геодезия»

1.1. Цели освоения дисциплины

Формировать общее представление о средствах и методах геодезических работ при

топографо-геодезических изысканиях, об использовании готовых плановокартографических материалов при эксплуатационной разведке, добыче и переработке полезных ископаемых, строительстве подземных объектов и эксплуатации горнодобывающих предприятий в производственно-технологической, проектно-изыскательной, организационно-управленческой и научно-исследовательской деятельности.

1.2. Задачи освоения дисциплины В соответствии с задачами подготовки специалиста к профессиональной деятельности непосредственными задачами изучения геодезии являются следующие:

– усвоить методы и средства составления топографических карт и планов;

– научиться использовать карты, планы и другую геодезическую информацию при решении инженерных задач в строительстве и эксплуатации горнодобывающих предприятий;

– приобрести навыки работы с основными геодезическими приборами: теодолитом, нивелиром, планиметром;

– научиться применять знания, полученные при изучении геодезии, в производственно-технологической, проектно-изыскательной, организационно-управленческой и научноисследовательской деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП Данная учебная дисциплина входит в раздел профессионального цикла С.3 (общепрофессиональной части) ФГОС по направлению подготовки 130400 «Горное дело». Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате освоения дисциплин ООП подготовки специалиста, задающих определенный уровень знаний по физикоматематическому и естественнонаучному профилю.

Параллельно с изучением раздела «Геодезия» необходимо осваивать математику, инженерную и компьютерную графику и геологию.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Геодезия»

Освоение дисциплины направлено на формирование у выпускника следующих общепрофессиональных компетенций:

способностью определять пространственно-геометрическое положение объектов, осуществлять необходимые геодезические и маркшейдерские измерения, обрабатывать и интерпретировать их результаты (ПК-13).

В результате освоения дисциплины «Геодезия» обучающийся должен:

Знать (основы геодезии и маркшейдерии):

1) основные понятия о форме и размерах Земли;

2) использование карт и планов при решении инженерных задач;

3) методы построения опорных геодезических сетей;

4) геодезические приборы, методы выполнения измерений с ними;

5) способы определения площадей участков местности.

Уметь (использовать методическое и аппаратное обеспечение для проведения маркшейдерских измерений):

1) решать геодезические задачи по планам и картам;

2) использовать геодезическую аппаратуру для проведения геодезических измерений и оценивать точность результатов измерений.

3) определять площади земельных участков.

Владеть:

1) терминологией и основными понятиями в области геодезии;

2) методами и средствами пространственно-геометрических измерений на земной поверхности и горных объектов.

3.1. Матрица соотнесения разделов (тем) учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных компетенций Кол- Дисциплинарные профессиональные компетенции Разделы дисциплины, во Знание Умение Владение часов ПК темы 1 2 3 4 5 1 2 3 1 Тема 6 + + Тема 10 + + + + Тема 10 + + + Тема 16 + + + + + Тема 12 + + + Тема Раздел 6.1 10 + + + Тема 10 + Раздел 6. Тема 16 + + + Раздел 7. Тема 7 + Раздел 7. Тема 8 + 12 + + + + 4. Структура и содержание дисциплины «Геодезия»

Общая трудоемкость составляет 4 ЗЕ (108+36=144 часа).

4.1. Лекционные занятия Объем,в часах Неделя Раздел дисциплины, темы лекций и их содержание семестра Очн. ЗФ Предмет, задачи и методы геодезии, основные этапы истории её развития и связь с другими науками. Роль геодезии в экономическом развитии страны и в решении проблем рационального использования земельного фонда при проектировании и разработке месторождений полезных ископаемых. Современное представление о форме и размерах Земли. Понятия геоида, эллипсоида [1-10].

Географическая и геодезическая системы координат. Плоская условная система прямоугольных координат. Плоская зональная система прямоугольных координат Гаусса-Крюгера. Принцип проектирования земной поверхности на горизонтальную, вертикальную и наклонную плоскости. Система полярных координат [1-10, 15].

Понятие о магнитном, астрономическом, геодезическом азимутах. Дирекционный угол и его определение. Ориентирование линий. Связь между полярными и прямоугольными координатами: прямая и обратная геодезические задачи. Понятие о геодезических измерениях и их точности. Правила действия с приближёнными числами [1-10, 15].

Понятие о плане, карте, профиле и разрезе. Условные знаки топографических планов. Изображение рельефа на планах. Определение понятий: горизонталь, уклон линии, заложение, горизонтальное проложение, превышение, относительная и абсолютная отметки. Масштабный ряд: численный, линейный и поперечный масштабы. Построение профиля по заданному направлению. Методы измерения площадей [1-10, 15].

5 Общие сведения о государственных геодезических сетях Назначение. Принципы построения. Опорные сети (ГГС) и сети сгущения (ГСС). Съемочные сети (ГССО). Точность, экономичность, область применения. Методы построения: триангуляция, полигонометрия, трилатерация. Государственная нивелирная сеть, точность построения. Закрепление пунктов: центры и знаки [1-10, 12, 13].

6.1 Последовательность работ. Рекогносцировка. Измерение горизонтальных и вертикальных углов. Измерение длин линий.

Камеральная обработка результатов измерений. Угломерные 6.2 Теодолит 2Т-30М. Устройство. Принцип отсчитывания. Поверка цилиндрического уровня. Классификация теодолитов [1Приборы для определения превышений и отметок 7.1 Классификация нивелиров. Устройство нивелира Н3. Поверка круглого уровня. Приборы для линейных измерений:

7.2 Геометрическое нивелирование. Определение превышений.

Методика работ при техническом нивелировании [1-10, 11].

Виды топографических съёмок: горизонтальная; вертикальная и комбинированная. Сущность тахеометрической съемки. Порядок работы на станции при прокладке тахеометрического хода. Съемка ситуации и рельефа. Абрис. Обработка полевых измерений. Составление плана тахеометрической съемки [1-10, 4.2. Лабораторные работы семестра Тема 1. Угловые и линейные измерения на топографических планах Элементы измерений на местности (горизонтальные проложения, горизонтальные углы, углы наклона). Виды масштабов: численный, линейный, поперечный. Точность масштаба. Виды карт в зависимости от масштаба. Определение расстояний на картах и планах. Измерения углов геодезическим транспортиром [15, 19].

2 Тема 2. Определение координат точек на топографических планах 2 2.1 Ориентирование линий: азимуты, дирекционные углы, румбы, сближение меридианов, склонение магнитной стрелки. Ориентирование карты с помощью буссоли [15, 19].

Лабораторная работа №3 Устройство планиметра и работа с ним. Аналитический и геометрический методы определения площадей. Планиметры (механический и электронный) [1-10].

5 Текущий контроль: защита лабораторных работ по темам № 1-3. Тема 4. Определение отметок точек по горизонталям Лабораторная работа №4 Построение горизонталей по отметкам. Определение превышения, уклона и заложения. Построение профиля по заданному направлению. Интерполирование [15, 19] Тема 5. Вычисление координат точек замкнутого Лабораторная работа № 5.1 Выдача индивидуального задания по РГР1 «Камеральная обработка теодолитного хода». Ознакомление с порядком вычислений.

Понятие допустимой невязки. [1-10, 15, 18, 19].

5.2 Построение плана теодолитного хода в заданном масштабе 9 Текущий контроль: защита лабораторной работы по теме № 4, 5, проверка РГР1.

Лабораторная работа № 6.1 Устройство. Отсчитывание. Поверка уровня. Приведение в рабочее положение. Методика работы. Измерение горизонтальных и вертикальных углов. Поверка МО. [1-10, 17].

6.2 Измерение дальномерных расстояний. Выполнение индивидуального задания по работе с теодолитом 2Т30М Тема 7. Обработка результатов тахеометрической съёмки Сущность, назначение тахеометрической съёмки. Ознакомление с порядком работы на станции при тахеометрической съёмке. Выдача индивидуального задания по РГР2 «Обработка результатов тахеометрической съёмки» [1-10, 22].

13 Текущий контроль: защита лабораторной работы по теме № 6, 7, проверка РГР2.

Лабораторная работа № 8.1 Устройство. Отсчитывание. Нивелирные рейки. Поверка круглого уровня. Техническое нивелирование. Определение превышений и отметок. Измерение расстояний по нитяному дальномеру. [1-10, 15 8.2 Выполнение индивидуального задания по работе с нивелиром нивелирования. Построение профиля трассы Выдача индивидуального задания по РГР3 «Камеральная обработка результатов продольного нивелирования трассы». Порядок работы на станции технического нивелирования. Требования к точности, допуски. Построение профиля [1-10, 11, 17].

17 Текущий контроль: защита лабораторных работ по темам № 9, 10, 2 – проверка РГР 4.3. Самостоятельная работа студентов 4.3.1. Очное обучение Изучение литературы [1-5], методических указаний [15,17,19] выполнение лабораторных № 1, 4.3.2. Самостоятельная работа студентов заочное обучение Выполнение контрольной работы №1 нанесение на план тахеометрической съёмки 7 15,17 Выполнение контрольной работы №2, выполнение камеральной работы по нивелиро- 0, 4.4 Контрольная работа (для студентов заочного обучения) Контрольная работа состоит из 2 заданий.

Задание №1 Вычисление координат теодолитного хода по индивидуальным исходным данным и составление плана по условиям тахеометрической съёмки и абриса на формате А масштаба 1:2000 вычерчивание тушью в соответстии с условными топографическими знаками.

Задание №2 Камеральная обработка нивелированияYIкл. Вычисление высотных отметок пикетов трассы по индивидуальным данным. Построение продольного профиля в масштабе1:1000. Вычисление проектных отметок заданного уклона.

Все вопросы, рассматриваемые в контрольной работе, изучаются студентами самостоятельно. Задание выдается на установочной лекции заранее. Изучение вопросов и выполнение работы производится в течение нескольких месяцев перед сессией, в которой изучается эта дисциплина на занятиях с преподавателем, что соответствует принципам заочного обучения.

4.5. Распределение трудоемкости изучения дисциплин по видам учебной аудиторной и самостоятельной работы студента контроль (зачёт) 5. Образовательные технологии Учебная работа проводится с использованием как традиционных технологий так и современных интерактивных. Лекции проводятся в традиционной форме. Лабораторные занятие позволяет преподавателю более индивидуально общаться со студентами, и подходят для интерактивных методов обучения. В рамках лабораторных работ применяются следующие интерактивные методы:

– собеседование с приглашенным специалистом (2часа);

– выступление студентов в роли обучающего (2 часа);

– мультимедийная презентация (6 часов).

В целом интерактивные формы занимают 12 часов т. е. 20 % от общего числа аудиторных занятий, что соответствует требованиям ФГОС.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП, для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, вузом созданы фонды оценочных средств. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания лабораторных работ, вопросы для зачёта и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы, а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

6.1 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости Оценочными средствами для текущего контроля являются:

– электронный банк тестовых заданий в количестве 450 шт. (по материалам лекций и электронных презентаций);

– 3 расчетно-графических работы (позволяют оценить приобретенные навыки студентов по применению на практике теоретических знаний по соответствующим темам).

Тестирование студентов проводится в течении 30 минут. За это время необходимо ответить на 10 тестовых заданий.

Задание Долготы отсчитываются на восток и на запад -: от 180° до 360° Задание Наличие … позволяет судить о масштабе карты, виде проекции и распределении искажений в ней.

-: горизонталей +: координатной сетки -: отметок высот -: ситуации местности -: ситуации рельефа Задание Дан румб: 30° ЮВ. Определить дирекционный угол:

Задание Установить соответствие между видом карты и численным значением масштаба:

L1: планы L2: крупномасштабные L3: среднемасштабные L4: мелкомасштабные R1: 1:5000 и крупнее R2: 1:10000 - 1: R3: 1:200000 до 1:1000000 включительно R4: 1:1000000 и мельче R5: 50: Задание Сложная фигура нашей планеты, ограниченная уровненной поверхностью океана – это:

-: референц- эллипсоид -: эллипсоид – вращения +: геоид -: эллипсоид Задание Горизонтальный угол, отсчитываемый по ходу часовой стрелки от северного направления магнитного меридиана называется ###.

+: магнитным азимутом Задание Уменьшенное и искажённое из-за кривизны Земли изображение значительной территории Земной поверхности - ###.

+: карта Задание Масштаб карты 1:500, длина линии на местности 40 м, длина отрезка на плане …, мм.

Задание Неподвижная часть горизонтального круга теодолита, закрытая кожухом:

-: алидада -: вертикальный круг -: ось вращения теодолита Задание Нивелир – это прибор для определения:

+: превышений -: расстояний -: приращений -: углов наклона -: горизонтальных углов При выполнении расчетно-графических работ студенту необходимо выполнить индивидуальное задание, представить в графическом виде.

РГР1 «Камеральная обработка результатов теодолитного хода».

1. Вычисление и распределение угловой невязки хода.

2. Вычисление и распределение линейной невязки хода.

3. Вычисление прямоугольных координат 4. Построение плана теодолитной съёмки М 1:2000 с нанесением точек на план.

РГР2 «Обработка результатов тахеометрической съёмки».

1. Вычисление углов наклона.

2. Вычисление превышений и высотных отметок.

3. Составление плана тахеометрической съёмки в соответствии с абрисом.

РГР3«Обработка результатов продольного нивелирования трассы».

1. Вычисление и распределение невязки разомкнутого нивелирного хода.

2. Вычисление высотных отметок пикетов трассы.

3. Построение продольного профиля трассы Мг 1: 1000; Мв 1: 100.

4. Построение проектного уклона, вычисление проектных отметок.

6.2. Оценочные средства для промежуточной аттестации Оценочным средством промежуточного контроля является зачёт.

1. Основные задачи, решаемые геодезией. Ее значение в народном хозяйстве и строительстве объектов недвижимости.

2. Современное представление о форме и размерах земли.

3. Геодезическая система координат.

4. Астрономическая система координат.

5. Плоская условна система координат.

6. Плоская зональная система координат Гаусса-Крюгера.

7. Полярная система координат.

8. Ориентирование линий на местности.

9. Прямая геодезическая задача.

10. Обратная геодезическая задача.

11. Система высот в геодезии.

12. Понятие о плане, карте, профиле и разрезе.

13. Масштабы. Виды масштабов.

14. Номенклатура планов и карт.

15. Изображение рельефа земной поверхности.

16. Условные топографические знаки.

17. Методы измерения площадей (графический, аналитический, с помощью механического и электронного планиметров).

18. Технологическая схема создания карт и планов.

19. Методы построения государственных геодезических сетей (ГГС).

20. Методы построения геодезических сетей сгущения (ГСС), 21. Методы построения геодезических сетей съемочного обоснования (ГССО).

22. Создание геодезических сетей съемочного обоснования (ГССО) проложением теодолитных ходов. Последовательность работ.

23. Классификация теодолитов. Геометрические условия, которым должно удовлетворять взаимное расположение осей теодолита. Поверки.

24. Измерение горизонтальных углов.

25. Измерение вертикальных углов.

26. Измерение длин линий.

27. Камеральная обработка теодолитного хода.

28. Классификация высотных съемочных сетей.

29. Методы создания высотного съемочного обоснования.

30. Способы геометрического нивелирования (из середины и вперёд).

31. Простое и сложное геометрическое нивелирование.

32. Классификация нивелиров. Геометрические условия, которым должно удовлетворять взаимное расположение осей нивелира.

33. Поверка главного условия нивелира.

34. Методика работ при техническом нивелировании.

35. Тахеометрическая съёмка. Сущность, методика работ, обработка результатов.

36. Камеральная обработка нивелирного хода.

7.1. Цели и задачи учебной геодезической практики Приобрести навыки умения проведения геодезическо-маркшейдерских съёмок с последующей обработкой результатов измерений и построением различных планов и разрезов.

7.2. Содержание и объем учебной геодезической практики Организационные работы: инструктаж по правилам техники безопасности и санитарии при выполнении геодезических работ, правила оказания первой помощи. Получение приборов, их поверки, заготовка колышков Создание планового обоснования:

2 рекогносцировка местности, закрепление точек теодолитного Измерение вертикальных и горизонтальных углов сторон хода в прямом и обратном направлении, вычисление углов наклона. Проверка вычислений на вторую руку. Определение угловой невязки Вычисление координат точек теодолитного хода. Разбивка сетки на ватмане А1, нанесение точек хода на план в мас- 1 план Создание высотного обоснования: техническое нивелирование по точкам теодолитного хода, вычисление допусти- мой невязки, проверка вычислений на вторую руку, опреде- точек ление отметок точек хода Тахеометрическая съемка с точек теодолитного хода (с одной станции). Камеральная обработка результатов тахеото- тальных проложений, превышений и отметок пикетов. Проверка вычислений во вторую руку рельефа с высотой сечения 1 метр. Оформление работ одной 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 8.1. Основная учебная литература 1. Поклад, Г. Г. Геодезия: учеб. пособие для вузов / Г. Г. Поклад, С. П. Гриднев. – М.: Академический Проект, 2008. – 592 с.

2. Геодезия и маркшейдерия [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Попова, В. А. Букринского. – М. : Горная книга, 2010. – 452 с.

http://www.biblioclub.ru/book/79284/ 3. Горбунова, В. А. Инженерная геодезия: учеб. пособие [Электронный ресурс] для студентов направления подготовки бакалавров 270800 Строительство, профиль Автомобильные дороги / В. А. Горбунова. – Кемерово: КузГТУ, 2012. – 193 с.

http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90599&type=utchposob:common 8.2. Дополнительная литература 4. Захаров, А. И. Нивелиры. Конструкция, сервис, ремонт, эксплуатация: практич.

пособие для вузов / А. И. Захаров [и др.]. – М.: Академический проспект, 1010. – 205 с.

5. Попов, В. Н. Геодезия : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Маркшейдерское дело» направления подготовки «Горное дело» / В. Н. Попов, С. И.

Чекалин. – М. : Горная книга, 2012. – 722 с.

6. Федотов, Г. А. Основы аэрогеодезии и геодезические работы: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Автомобильные дороги и аэродромы» учебник / Г. А. Федотов. – М.: Академия, 2012. – 272 с.

7. Куштин, И. Ф. Геодезия: учебно-практическое пособие / И. Ф. Куштин [и др.]. – Ростов н/Дону: Феникс, 2009. – 909 c.

8. Хинкис, Г. Л. Словарь терминов, употребляемых в геодезической и картографической деятельности (термины и словосочетания) / Г. Л. Хингис, В. Л. Зайченко. – М.: Проспект, 2009. – 172 с.

9. Маслов, А. В. Геодезия / А. В. Маслов, А. В. Гордеев, Ю. Г. Батраков. – М.: КолосС, 2006. – 598 с.

10. Корецкая, Г. А. Современная электронно-оптическая геодезическая аппаратура и спутниковые навигационные системы: учебное пособие [Электронный ресурс]: для студентов специальности 130402 «Маркшейдерское дело» / сост. Г. А. Корецкая. – Электрон. дан. – Кемерово: КузГТУ, 2012. – 91 с.

http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90594&type=utchposob:common 8.3. Методические указания и нормативные документы 11. Горбунова, В. А. Геодезия и маркшейдерия (раздел Геодезия) [Электронный ресурс]: лабораторный практикум для студентов специальностей 130400.65 «Горное дело»

специализаций 130401.65 «Подземная разработка пластовых месторождений», 130403. «Открытые горные работы», 130405.65 «Шахтное и подземное строительство», 130406. «Обогащение полезных ископаемых», 13412.65 «Технологическая безопасность и горноспасательное дело»; 131201.65 «Физические процессы горного производства» очной формы обучения / сост. В. А. Горбунова, Г. А. Корецкая. – Электрон. дан. – Кемерово: КузГТУ, 2013. – 164 с. http://library.kuzstu.ru/meto.php?n= 12. Роут, Г. Н. Геодезия : методические указания по самостоятельной работе для студентов специальности 130400.65 «Горное дело» специализации 130409.65 «Горные машины и оборудование» и 130410.65 «Электрификация и автоматизация горного производства» заочной формы обучения / сост. Г. Н. Роут. – Электрон. дан. – Кемерово: КузГТУ, 2013.

– 24 с. http://library.kuzstu.ru/meto.php?n= 13. Изместьев, А. Г. Руководство по учебной геодезической практике для студентов направления подготовки специалистов 130400.65 «Горное дело» специализации 130409. «Горные машины и оборудование» / А. Г. Изместьев, М. М. Латагуз; ФГБОУ ВПО «Кузбас.

гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева», Каф. маркшейд. дела, кадастра и геодезии. – Электрон.

дан. – Кемерово: КузГТУ, 2012. – 24 с. http://library.kuzstu.ru/meto.php?n= 14. Корецкая, Г. А. Геодезия и маркшейдерия (раздел Геодезия). Методические указания к самостоятельной работе студентов специальности 130400.65 «Горное дело» очной формы обучения / сост. Г. А. Корецкая. – Кемерово: КузГТУ, 2013. – 32 с.

15. Корецкая Г. А. Геодезия и маркшейдерия (раздел Геодезия) [Электронный ресурс] : тетрадь лабораторных работ для студентов специальности 130400.65 «Горное дело»

всех форм обучения / Г. А. Корецкая; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева», Каф. маркшейд. дела, кадастра и геодезии – Электрон. дан. – Кемерово: КузГТУ, 2012.

– 29 с. http://library.kuzstu.ru/meto.php?n= 16. Условные знаки для топографических планов масштабов 1:5000, 1:2000, 1:1000, 1:500. – М.: Недра, 1989. – 286 с.

8.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы 17. Мультимедийная база данных кафедры МДКиГ по дисциплинам «Геодезия и маркшейдерия», «Инженерная геодезия», «Прикладная геодезия», «Современная геодезическая аппаратура и спутниковые навигационные системы», «Цифровое картографиирование местности», «Фотограмметрия и дистанционное зондирование».

18. Тестовая база данных кафедры МДК и Г по всем разделам геодезии для использования интерактивных форм проведения занятий.

19. Тестовая база данных Росакредагентства для проведения репетиционного тестирования (ФЭПО).

20. Электронный каталог литературы НТБ ГУ КузГТУ с выходом на Всероссийскую и международные библиотеки.

21. Электронные информационные системы ГУ КузГТУ и кафедры МДКиГ по обеспечению учебного процесса.

22. http://www.geoprofi.ru – Электронный журнал по геодезии, картографии и навигации.

23. http://www.2gis.ru – Электронная карта города «Дубль–ГИС».

24. http://ru.wikipedia.org – Свободная энциклопедия.

25. http://www.navgeocom.ru – Компания по продаже геодезического оборудования Навгеоком.

26. http://www.laserpribor.ru/ – Интернет–магазин по продаже геодезического оборудования.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Геодезия»

Для изучения дисциплины «Геодезия» ГУ КузГТУ обеспечен аудиторным фондом, оснащенным необходимым учебным оборудованием; лабораториями с действующими стендами, геодезическими приборами и инструментами; компьютерными классами; демонстрационными материалами, электронными ресурсами.

1. Аудитории для проведения лабораторных работ (ауд. 1412 и 1418).

2. Комплекты геодезической техники: теодолиты 2Т30М; нивелиры Н3, Н3К; нивелирные рейки РН3, РН5; рулетки, мерные ленты ЛЗ24, ЛЗ50, планиметры (механические и электронные), геодезические транспортиры, буссоли и компасы.

4. Комплекты современной электронно-оптической геодезической аппаратуры: тахеометр фирмы Leica, GPS-приёмники фирм Leica и TRIMBL.

5. Кафедральные информационные стенды по геодезии (ауд.1405, 1406, 1412, 1418, коридор 4-го этажа).

6. Картографический материал (планы, карты различных масштабов).

7. Комплекты мультимедийной техники с проектором для показа слайдов и презентаций (ауд. 1405, 1406).

8. Рабочие компьютерные места в количестве 24 шт. для проведения тестирования и выполнения расчетно-графических работ (ауд. 1403, 4108).

9. Наличие персональных компьютеров у каждого преподавателя, ведущего геодезию (аудитории 1414, 4115 и 4115а).