«КРИМИНОЛОГИЯ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ БАКАЛАВРОВ 1 С.Л. АЛЕКСЕЕВ Р.Р. САЛИМЗЯНОВА КРИМИНОЛОГИЯ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ БАКАЛАВРОВ Допущено Учебно-методическим советом по образованию в области юриспруденции Приволжского ...»

С.Л. АЛЕКСЕЕВ

Р.Р. САЛИМЗЯНОВА

КРИМИНОЛОГИЯ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

ДЛЯ БАКАЛАВРОВ

1

С.Л. АЛЕКСЕЕВ

Р.Р. САЛИМЗЯНОВА

КРИМИНОЛОГИЯ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

ДЛЯ БАКАЛАВРОВ

Допущено Учебно-методическим советом по образованию в области юриспруденции Приволжского федерального округа в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений Приволжского федерального округа, обучающихся по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень «бакалавр») г. Казань УДК 343.9(075) ББК 67.628.3я А А 46 Криминология. Учебное пособие для бакалавров. Алексеев С.Л., Салимзянова Р.Р. / Под ред. А.Ю. Епихина, д.ю.н., профессора Казань: ЧОУ ВПО «Академия социального образования», 2013 с.

ISBN 978-5-98259-035- Учебное пособие по дисциплине «Криминология» подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской федерации № 464 от 4 мая 2010 года.

Включает в себя курс лекций, вопросы для самоконтроля и задания по каждой теме, глоссарий криминологических терминов, сведения об ученыхкриминологах и список рекомендованной литературы.

Предназначено для студентов высших учебных заведений Приволжского федерального округа, обучающихся по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень «бакалавр»), преподавателей юридических учебных заведений, специалистов в области криминологии, а также всех интересующихся проблемами преступности и криминологии.

УДК 343.9(075) ББК 67.628.3я ISBN 978-5-98259-035- ©С.Л. Алексеев, Р.Р. Салимзянова, ©ЧОУ ВПО «Академия социального образования»,

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие ОБЩАЯ ЧАСТЬ 1.Криминология как наука: понятие, предмет, метод и система 2.История криминологии: идеи теории, научные школы 3.Преступность: причины и условия 4.Личность преступника: понятие, структура, типологии 5.Механизм индивидуального преступного поведения 6.Организация и методика проведения криминологических исследований 7.Криминологическое прогнозирование и планирование мер по противодействию преступности 8.Предупреждение преступности 9.Современная зарубежная криминология и международный опыт сотрудничества государств по противодействию преступности 10.Криминологическая характеристика и предупреждение 11.Криминологическая характеристика и предупреждение насильственной преступности 12.Криминологическая характеристика и предупреждение корыстной 13.Криминологическая характеристика и предупреждение женской 14.Криминологическая характеристика и предупреждение рецидивной 15.Криминологическая характеристика и предупреждение групповой и 16.Криминологическая характеристика и предупреждение 17.Криминологическая характеристика и предупреждение 18.Криминологическая характеристика и предупреждение 19.Криминологическая характеристика и предупреждение 20.Криминологическая характеристика и предупреждение 21.Криминологическая характеристика и предупреждение 22.Криминологическая характеристика и предупреждение 23.Криминологическая характеристика негативных социальных явлений, связанных с преступностью, и особенности их профилактики Примерные вопросы для проведения промежуточной аттестации Основные нормативно-правовые акты, регулирующие вопросы борьбы

ПРЕДИСЛОВИЕ

Одна из глобальных проблем, которая стоит не только перед Российской Федерацией, но и перед всем человечеством, – это борьба с преступностью. К сожалению, доминирующей криминологической тенденцией последнего тысячелетия стал рост преступности как в отдельных странах, включая Россию, так и в мире в целом. Государство как структура, обладающая необходимыми силами и средствами, призвано решать данную проблему, предпринимая различные политические, социальные, идеологические и нравственные меры. На законодательном уровне у нас в стране сделаны определенные шаги: модернизировано уголовное, уголовнопроцессуальное, уголовно-исполнительное законодательство; на качественно ином уровне решаются задачи межгосударственного взаимодействия по вопросам противодействия и профилактики преступности; глубокие преобразования коснулись правоохранительной и судебной системы.

Вместе с тем реализация законодательных, политических, социальноэкономических и иных мер борьбы с преступностью должна поддерживаться синхронным развитием соответствующих наук.

Выработка теоретических основ деятельности по предупреждению преступлений всегда была и продолжает оставаться одной из важнейших задач криминологии. Это непрерывный и не теряющий своей актуальности процесс.

Учебное пособие по дисциплине «Криминология» подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 464 от 4 мая 2010 года.

Пособие содержит курс лекций по дисциплине, вопросы для самопроверки, задания по каждой теме, тесты, ответы на них, глоссарий криминологических терминов, сведения об ученых-криминологах, список рекомендованной литературы.

В ходе изложения материала авторами использованы актуальные нормативно-правовые акты, материалы судебной практики. Рекомендуемая в пособии литература призвана помочь обучающимся в изучении дисциплины «Криминология».

КРАТКИЙ КУРС ЛЕКЦИЙ

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

1. Криминология как наука: понятие, предмет, метод и система 1.1. Понятие криминологии как социально-правовой науки 1.2. Предмет и метод криминологической науки 1.3. Задачи и система курса криминологии 1.4. Место криминологии в системе наук 1.1. Понятие криминологии как социально-правовой науки Криминология – это наука о преступности, личности преступника, преступном поведении, путях и способах борьбы с преступностью 1.

Из данного определения можно сделать вывод, что криминология состоит из 5 элементов:

1) преступность 2) причины преступности 3) личность преступника 4) преступное поведение 5) пути и способы борьбы с преступностью.

преступление и греческого “lоgоs” – учение, т.е. учение о преступлении.

Термин «криминология», означавший самостоятельную науку, впервые позитивистской школы, рассматривающий компенсацию ущерба жертвам как средство усиления социальной защиты населения и одновременно как одно «Криминология». В своем труде он размышляет о том, что предшествует преступлению, т.е. он исследовал причины преступлений. Ранее термин Абызов, К.Р., Гриб, В.Г., Ильин, И.С. Криминология: курс лекций/под ред. В.Г. Гриба. М.: Маркет ДС, 2010. С.12.

Криминология: учебник / под ред. В.Н.Кудрявцева и В.Е.Эминова. 4-е изд., перераб. и доп. М.: Норма;

Инфра-М, 2010. 15 с.

«криминология» использовал в 1879 году итальянский антрополог Топинард.

Криминология состоит из двух частей: общей и особенной.

криминологии, ее структура, история, методология, методы криминологических исследований; учение о преступности, природа и причины преступности; личность преступника и преступное поведение;

теория предупреждения преступности.

Особенная часть состоит из вопросов, относящихся к отдельным видам преступности (женская преступность, преступность несовершеннолетних и т. п.).

1.2. Предмет и метод криминологической науки Предметом криминологии являются:

1. Преступность.

2. Детерминанты преступности.

3. Типология лиц, совершивших преступления.

4. Предупреждение преступлений.

Метод криминологии.

Слово «метод» в его буквальном значении переводится с греческого как «путь» к чему-либо и выступает синонимом слов: «средства», «способ», «прием», «образ действий, познание».

Существуют следующие методы криминологии:

– сравнительный – сравнение криминологических школ и отдельных теорий, сравнение преступности в разных странах или в одной стране в разное время, в разных регионах;

– системный – представление преступности как системы, а также представление преступности как подсистемы широкой социальной системы, выделение отдельных криминологических проблем в качестве систем и их системное исследование;

– математический – данный метод применяется для статического изучения преступности и в выборочных исследованиях.

Метод(ология) криминологии – понятие, охватывающее систему приемов или способов криминологического познания прежде всего таких социальных явлений, как преступность и ее причины.

Основой криминологии является материалистическая диалектика, которая опирается на достижения ряда наук и использует их методы.

криминологических исследований являются явления, которые обращают на себя внимание криминолога (криминогенное или антикриминогенное) и должны изучаться адекватными способами. Данное методологическое требование крайне важно, так как методы должны соответствовать задачам, которые стоят перед исследователем.

Основные источники криминологической информации:

1. Юридическая статистика (уголовно-правовая, криминологическая, административно-правовая, гражданско-правовая и др.).

2. Экономическая статистика.

3. Социально-демографическая статистика.

Задачи криминологии, с одной стороны, состоят в познании закономерностей преступности как специфического социального явления, с другой – определяются практическими потребностями борьбы с преступностью на современном этапе.

2. На современном этапе актуальными задачами криминологии являются:

– познание сущности преступности;

– изучение объективных и субъективных факторов, влияющих на состояние, уровень, структуру и динамику преступности;

– криминологическое исследование видов преступности для определения способов борьбы с ними;

преступности;

– изучение личности преступника, выявление механизма совершения конкретного преступления, классификация видов преступных проявлений и типов личности преступников;

– изучение опыта предупреждения преступности и отдельных ее видов в зарубежных странах с целью использования его в нашей стране.

Криминология состоит из общей и особенной части. В общей части криминологии проводятся теоретические исследования. Они опираются на эмпирический материал, на опытные факты и данные.

Особенная часть криминологии складывается из блоков более или криминологические теории. В рамках особенной части проводятся главным образом эмпирические исследования, устанавливаются факты, тенденции, причинно-следственные связи.

Криминология наиболее тесно взаимосвязана с уголовнопроцессуальным правом, особенно для доказательственного права, для теории доказательств очень интересны достижения криминологии в области поведения.

Уголовно-правовая теория и основанный на ней уголовный закон определяют юридические признаки преступного деяния и лица, являющегося преступником.

Криминология также связана с прокурорским надзором, уголовноисполнительным правом. Криминология изучает рецидивную и пенитенциарную преступность, причины ее роста и разрабатывает меры предупреждения, направленные на устранение или нейтрализацию преступлений.

Криминалистика, являясь наукой об организации, тактики, методики расследования преступлений, использует достижения криминологии, а в свою очередь криминология опирается на достижения криминалистики.

преступности.

криминологии при раскрытии преступлений.

Криминология взаимодействует с наукой административного права, используя возможности этой отрасли права для разработки концепции предупреждения преступности и ее отдельных видов, индивидуального предупреждения преступлений, профилактики рецидива.

Среди неправовых наук криминология взаимодействует с общей, социальной и юридической психологией, социологией (социологией преступности), экономикой, психиатрией, демографией, политологией и педагогикой.

Вопросы для самоконтроля 1. Дайте понятие криминологии как социально-правовой науки.

2. Кто впервые употребил термин «криминология»?

3. Перечислите элементы криминологии.

4. Какова структура криминологии?

5. Определите предмет криминологической науки.

6. В чем состоят задачи криминологии?

7. Каково место криминологии в системе наук?

исследований?

9. Перечислите основные источники криминологической информации.

2. История криминологии: идеи, теории, научные школы 2.1. Зарождение криминологической мысли 2.2. Возникновение криминологии как науки 2.3. Развитие отечественной криминологии 2.4. Основные направления развития зарубежной криминологии На начальном этапе своего существования криминологические проблемы были объектом рассмотрения главным образом этики (т.е. учения о нравственности и традициях), права и философии (в трудах Платона, Сократа, Аристотеля, Марка Аврелия), а в Средние века — разрабатывались авторами теологических доктрин. Так, Платон считал, что преступление – это своеобразная болезнь души человека как следствие нарушения его внутренней и мировой гармонии. В трудах Аристотеля была сформулирована идея о психологическом воздействии на преступника, а также прослеживалась связь преступности с различным положением в обществе.

В эпоху феодализма преступление рассматривалось как проявление «злого духа». На этом основывались практика выявления и доказывания преступлений – с помощью жестоких пыток (дыба, «испанский сапог» и т.д.), а также меры наказания и «предупреждения» – сажания на кол, четвертования, уродования и др.

В эпоху Возрождения произошло усиление внимания к изучению влияния различных факторов на поведение человека. Томас Мор заявил, что преступность вызвана наличием частной собственности, эксплуатации человека человеком, неправильным общественным устройством, он пытался обосновать мысль, что бороться с преступностью только методами наказания невозможно. Морелли сформулировал мысль о том, что человек от рождения не может быть дурным или порочным: таким он становится в результате несправедливой организации общества.

В эпоху просвещения появился первый в истории уголовнополитический трактат «О преступлениях и наказаниях», автором которого был просветитель и юрист Чезаре Беккария.

В работах Джона Локка «Мысли о воспитании», «Два трактата о правительстве» и ряде других прослеживается эволюция взглядов, которые привели криминологов к пониманию преступления как к социальному явлению, а преступника как индивида, порожденного окружающей его средой.

Прогрессивные идеи Локка в дальнейшем были развиты французскими материалистами XVIII века Гольбахом, Ельвецием, Руссо и другими, среди которых значительный вклад внес Вольтер: в своих трудах он полагал, что предупреждение преступления есть истинная юриспруденция. Им были выделены разнопорядковые причины преступления, категории преступников и соответствующие предупредительные меры.

Идеи, выдвинутые философами-просветителями, способствовали развитию криминологии как науки и сохраняют свою актуальность по настоящее время.

Условной датой возникновения криминологии считается 1885 год – год издания в Париже монографии авторов Дж. Топинарда и Б. Гарофало «Криминология».

Во второй половине XIX столетия О. Конт обосновал позитивистский подход в науке, характеризующийся стремлением обеспечить научный нейтралитет криминологии и экспериментальное знание вместо моральной заповеди, а также поиском социальных причин преступности.

Ведущее место в криминологии занимает Ч. Ламброзо (1836–1909), считающийся родоначальником уголовно-антропологического направления, он непосредственно наблюдал и измерял лиц, содержащихся в тюрьмах, чтобы определить преступные типы. Он ввел понятие «врожденный преступник» на основании антропометрических измерений черепа, костей лица, скелета и изучения неврологических отклонений.

Появление социологического направления связано с бельгийским ученым Адольфом Кетле, который, проанализировав данные статистики, пришел к выводу, что преступность подчиняется статистическим закономерностям. Кроме того, он обнаружил взаимосвязь состояния, динамики и структуры преступности с рядом социальных факторов:

безработицей, спадом производства, возрастными изменениями, культурными и образовательными показателями населения. Им были заложены основы научно обоснованного прогнозирования преступности.

Габриель Тарт внес значительный вклад в развитие социологического направления: он полностью отвергал понятие «прирожденный преступник», а признавал понятие «профессиональный преступник» как особый тип.

общепринятых норм в обществе. По его мнению, преступность существовала и будет существовать во всех эпохах и в любом обществе, так как она является его необходимым элементом.

Франц Лист считается основоположником биосоциологической школы и аналогичного направления в криминологии. Он полагал, что преступления следует изучать и как индивидуальное явление, и как явление общественной жизни.

Зарождение криминологических теорий в историческом периоде было вызвано не только появлением идей выдающихся мыслителей и ученых, но и объективными условиями развития общества.

2.3. Развитие отечественной криминологии Российские юристы и социологи, такие, как М.М. Ковалевский, Б.Н.

Чичерин, А.А. Пионтковский, Н.С. Таганцев, и ряд других ученых заложили основы криминологии в последней трети XIX века. Их труды о влиянии общества на преступность, о связи ее с другими общественными явлениями, о личности преступника и эффективности мер воздействия на него не утратили актуальности и в наши дни. Труды отечественных ученых пользовались заслуженной международной известностью.

Первым этапом развития отечественной криминологии является конец века до 1917 года. На данном этапе одним из важных условий формирования криминологической науки в России является высокий уровень развития русской уголовной статистики, достигнутый ею во второй половине XIX века. Во многом этой особенностью можно объяснить и преимущественное развитие здесь именно социологического направления (а не биологического), как в Западной Европе. Центральным направлением деятельности русских криминологов явилась разработка учения и факторов преступности.

Второй этап развития – это начало 20-х годов до середины 30-х годов XX века. После 1917 года развитие криминологической науки продолжили такие ученые, как М.Н. Гернет, М.М. Исаев, А.А. Жижиленко, П.И.

Люблинский, Н.Н. Полянский, С.В. Позднышев, А.Н. Трайнин и др.

Рост преступлений в 1917–1918 годах развернул фронт борьбы с преступностью, а также активизировал ее всестороннее и глубокое изучение.

В 1918 году были созданы отделы моральной статистики, на которые возлагалась задача учета и регистрации не только преступлений, но и репрессий (судебная статистика), мер борьбы с преступностью, алкоголизмом, абортом, проституцией и т.д.

С 1918 года стало обязательным исследование заключенных. С конца 1918 года на все общественные науки стала активно влиять новая идеология, которая заключалась в смещении исследований на поиски ее причин вовне (влияние капиталистического, буржуазного окружения) и вовнутрь, т.е.

сущность конкретного преступника.

Теория «обострения классовой борьбы в ходе развития социализма»

способствовала окончательному свертыванию криминологических исследований в СССР. Созданный в 1925 году центр криминологической науки – государственный институт по изучению преступности и преступника – в 1931 году прекратил свое существование. В результате развитие отечественной криминологии было прервано почти на тридцать лет.

Третьим этапом развития отечественной криминологии является конец 50-х – конец 80-х годов XX века. Подготовка новых Уголовного кодекса СССР и Уголовно-процессуального кодекса СССР потребовала возобновления соответствующих криминологических исследований, которые были начаты в рамках НИИ милиции, а затем в 1963 году при прокуратуре и Верховном Суде СССР, Всесоюзном институте по изучению причин и разработки мер предупреждения преступности. С начала 60-х годов XX века возобновились криминологические исследования в вузах МВД СССР, на юридических факультетах. С 1964 года курс криминологии начал преподаваться во всех юридических вузах и в высших школах и академиях МВД СССР.

Основоположником данного этапа является А.Б. Сахаров, который в 1961 году издал монографию «О личности преступника и причинах преступности в СССР».

В последние 80 лет отечественная криминология имеет весьма сложную историю. Наряду с бесспорными успехами у нее были и серьезные ошибки, в частности, имела место вульгаризация классовых характеристик, недооценка биопсихологических факторов в поведении преступника, цитатничество и догматизм.

2.4. Основные направления развития зарубежной криминологии подразделялась на два основных направления: биологическая и социологическая, хотя ни одно из них с самого начала не существовало в «чистом» виде. В рамках данных направлений существовали следующие теории и направления:

1. Клиническое направление. Сторонники клинического направления исходили из того, что преступник представляет собой больного, которого нужно изучать индивидуально, с которым необходимо таким же образом обращаться в процессе исполнения наказания, исправления и предупреждения.

2. Социально-психологическое направление, последователем которого был Эдвин Сатерленд, автор теории «Дифференцированной ассоциации» и «Беловоротничковой преступности», является классикой американской криминологии. Суть его сводится к тому, что человек с детства вращается в определенной среде и обучается соответствующим образцам поведения.

3. Теория субкультур и теория дифференцированных возможностей (Э. Лемерт, Т. Беккер, Дж. Ките) занимают промежуточное положение, исследуя, как человек становится преступником, а также как функционируют социальные структуры.

Последователи данного направления разделяли поведение человека на первичную и вторичную девиацию. Под первичной девиацией понимаются механизмы, которые приводят человека к совершению преступления.

Вторичная девиация – это определенное воздействие, которое оказывает на человека возбуждение официального преследования.

5. «Зеленая» модель характеризуется подходом «снизу», от «корней»

явления, и делится на три направления:

1) использование технических средств превенции;

2) включение мер по обучению населения способам предотвращения возможностей стать жертвами преступлений;

3) концентрация усилий официальных властей на решение данной Вопросы для самоконтроля 1. Как зарождалась криминологическая мысль?

2. Как возникала криминология как наука?

3. Как назывался первый в истории уголовно-политический трактат?

4. Назовите ведущих криминологов России.

5. Какие основные этапы криминологических исследований?

6. Какие существуют основные направления развития зарубежной криминологии?

3.1. Понятие преступности 3.2. Соотношение преступности и преступлений 3.3. Причины и условия преступности 3.4. Характеристика современной преступности, ее оценка и анализ Понятие преступности в криминологии является основным.

Преступность – это вечное изменчивое социальное и правовое явление, которое характеризуется количественными и качественными показателями.

Преступность в криминологии принято разделять на ядерную и периферийную.

Ядерная – это такая преступность, за которую всегда наступает наказание. К данному виду преступности относятся: убийство, кража, грабежи, разбои, вымогательства и террористические акты.

Периферийная – это такие поступки, которые в одно время считаются преступными, а в другое время – непреступными; в одной стране – преступными, а в другой – нет. К данному виду преступности относятся такие преступления, за которые наступала уголовная ответственность в советские времена: нарушение трудовой дисциплины, за скармливание хлеба скоту и т.д.

Также следует выделить латентную преступность. Это скрытая преступность, т.е. преступность, которая по тем или иным причинам не попала на страницы официальной отчетности и не фигурирует в качестве таковой.

Обобщая понятия преступности, следует отметить:

1. Преступность – социально обусловленное явление. Факторы общества влияют на развитие и формирование личности преступника, на уровень преступности.

2. Преступность – явление биологическое, так как на формирование личности влияет генетическая предрасположенность к противоправным деяниям.

3. Преступность – относительно массовое явление. В период кризиса преступность может захлестнуть общество. Во время политической преступности общество может впасть в анархию.

4. Преступность – исторически изменчивое явление. Под влиянием исторического этапа преступность меняется, тем самым предопределяя условия жизни людей.

5. Преступность – это общественно опасное явление. В результате совершения преступления возникают социально опасные последствия (моральные и материальные).

Преступность включает два этапа: субъективный этап формирования и объективный этап формирования.

Субъективный этап формирования понятия преступности заключается в осознании обществом общественной угрозы совершения одного или совокупности способов отклоняющегося девиантного поведения.

Объективный этап формирования понятия преступности состоит во включении в действующее законодательство нормы, определяющей данный вид девиации как совершение преступления.

Преступность может быть охарактеризована определенными показателями:

1) состояние преступности;

2) динамика преступности, которая показывает ее изменение (рост, снижение, стабилизацию);

3) структура – показывает соотношение определенных видов преступлений;

4) уровень (коэффициент).

В зависимости от признаков выделяют следующие виды преступности:

1) по характеру и содержанию преступных действий, отсюда насильственная, корыстная и другие виды преступности;

2) по месту совершения преступлений, отсюда городская и сельская преступность;

3) по временам года и времени суток, отсюда, например, преступность весенне-летнего периода или преступность предпраздничных дней, ночная преступность;

4) по сферам жизни, в которых совершаются преступления, отсюда, например, досуговая, бытовая и уличная преступность;

5) по отраслям народного хозяйства, отсюда преступность в сфере экономической деятельности, в сельском хозяйстве, промышленности и т.д.

6) по отраслям государственного управления, отсюда коррупция в органах местного самоуправления, правоохранительных органах;

7) по степени общественной опасности совершенных преступлений, отсюда преступность, не представляющая значительной общественной опасности, преступность средней тяжести, тяжкая и особо тяжкая преступность;

8) по возрасту преступников, отсюда, например, преступность несовершеннолетних или молодежная преступность;

9) в зависимости от того, привлекались ли ранее те или иные лица к уголовной ответственности, отсюда рецидивная и первичная преступность;

10) в зависимости от пола преступников, в этой связи выделяется женская преступность;

11.) в зависимости от того, совершено ли преступление в одиночку или в группе, отсюда, например, групповая преступность.

К количественным показателям преступности относятся:

1. Состояние преступности (количество зарегистрированных преступлений в определенное время в той или иной стране).

2. Уровень или коэффициент преступности (количество преступлений или преступников на единицу населения, данный уровень определяется на сто тысяч (10 000 или 1 000) человек).

Качественный показатель преступности – это ее сущность, т.е. то, из каких частей она состоит.

преступности, т.е. ее движение во времени.

Фоном для преступности является не только преступность и преступное поведение, но и околопреступные проявления, которые активно ей способствуют (бродяжничество, попрошайничество, проституция, наркомания, алкоголизм).

В целом отечественные и западные криминологи подходят к пониманию преступности с правовой, социальной, антропологической, психологической, биологической, теологической точек зрения.

3.2. Соотношение преступности и преступлений Преступность носит характер массового явления, разрушающего общественные отношения, приносящего огромный материальный и моральный ущерб, угрожающего мирному существованию людей.

Преступность и преступление соотносятся между собой как общее и единичное; без отдельных преступлений не было бы преступности, а без массовости преступных проявлений об отдельном факте нарушения закона мы могли бы говорить лишь как о случайном эксцессе.

Фоном для преступности является не только преступность и преступное поведение, но и околопреступные проявления, которые активно ей способствуют (бродяжничество, попрошайничество, проституция, наркомания, алкоголизм). Состояние преступности различно, в зависимости от социально-экономического развития общества. Характер преступности постоянно меняется с изменением общественных отношений, с отмиранием старых конфликтов и появлением новых.

качественную характеристику преступности, т.е. указывает на то, из каких видов преступлений она состоит, а во-вторых, сеть связей между ними.

Структура преступности раскрывает соотношение групп или видов преступлений в общей совокупности учтенной преступности, либо соотношение различных категорий групп, совершивших преступления, в общей структуре выявленных правонарушений.

Динамика преступности – изменение количественных и качественных свойств преступности во времени. Показатели динамики преступности:

1) абсолютный рост или снижение;

2) темп роста, прироста (снижения) уровня преступности (отдельного ее типа, рода или вида).

Коэффициент поражаемости преступностью различных групп и слоев населения представляет собой соотношение удельных весов преступников из определенной категории в структуре населения.

Выделяют причины преступности и ее условия. Причины и условия преступности действуют совместно: причина порождает следствие лишь при продолжает активно разрабатываться и совершенствоваться на базе социологических, психологических и иных исследований.

Причина преступности – это явление, обладающее способностями порождать то, что называется следствием. Причина всегда предшествует следствию.

Условие преступности – это явление, способствующее действию причины. При отсутствии условия причина может быть блокирована.

Полная причина – это совокупность причин и условий.

способствуют (препятствуют) преступности или совершению преступлений.

Существуют два понятия, позволяющие судить о том, как изучаются нефеноменологический уровень, т.е. попытка выяснить причины того или иного явления. Особенность криминологии в том, что эта наука пытается не только описать явления преступности, но и объяснить, почему совершаются преступления.

психологический характер. Поэтому изучение психологических особенностей преступников имеет первостепенное значение для понимания того, почему совершаются преступления.

Детерминантами преступности (от лат. determinare — «определять») называются комплексы социальных явлений, совместное действие которых порождает преступность. Изучение детерминант преступности является одной из составляющих предмета криминологии.

Факторами, влияющими на преступность, являются:

1) сама личность со всеми присущими ей свойствами;

2) малые социальные группы – семья, школа, производственный коллектив, в которых эта личность непосредственно формируется;

культурно-воспитательное и иное воздействие через средства массовой информации и другие каналы. Говоря о влиянии общества, следует подчеркнуть, что политические, экономические и социальные условия жизни представления воспринимаются или отбираются самой личностью. Всякие внутриполитические и внешнеполитические события также влияют на представления и взгляды человека.

психологическими и социологическими исследованиями зафиксировано, что Преступления совершались всегда. Причиной этого является то, что люди всегда испытывают беспокойство и тревожность по поводу себя, своего положения. Это вызывало у них негативные переживания и потребность изменить его. Люди, совершающие преступления, чаще всего их совершают в силу высокого уровня тревожности, иногда достигающего уровня страха смерти. Особенно высокий уровень тревожности наблюдается у тех, кто совершил насильственные преступления; уровень ниже среди тех, кто совершил корыстные преступления.

Тревожность может возникнуть не только по поводу потери работы или угрозы уличного ограбления, а в связи с глубинными внутренними, субъективными переживаниями, природа и источники которых данному человеку могут быть просто непонятны. Тревожность может порождаться также опасностью каких-то социальных бедствий, техногенных, природных катастроф и т.д.

3.4. Характеристика современной преступности, ее оценка и анализ В настоящее время следует отметить изменения качественного характера:

1) больше преступлений, связанных с наркотизмом и наркоманией;

2) рост организованной преступности. Организованная преступность в нашей стране не появилась с ликвидацией Советского Союза, она уже была при советской власти. В то время боялись говорить о ней, а потом начали ее интенсивно исследовать, и первые результаты появились в 90-х годах XX века. С ростом преступности, связанной с наркотизмом и наркоманией, и ростом организованной преступности связан рост числа преступлений, совершенных с применением оружия;

3) связь преступности с войнами и военными действиями, которые имеют место на территории РФ;

рост насильственных преступлений, характеризующихся негативными тенденциями;

бродяжничеством, попрошайничеством, проституцией, алкоголизмом и наркоманией;

6) значительные изменения в экономической преступности. В этом виде преступности намного больше стало совершаться преступлений коррупционного характера;

компьютерной технологии.

Факторы, влияющие на современную преступность:

1. Низкий уровень материального обеспечения. Фактор материальной нужды не следует преувеличивать, хотя его криминогенная значимость несомненна. Одним из материальных факторов является проблема безработицы в небольших городах и проблема, как заставить людей работать в крупных городах.

2. Традиционная агрессивность существует в обществе и отражается в насильственной преступности. Ведь агрессия – не только применение физической силы и оружия, но и вербальная агрессия и угроза.

3. Депрессия и высокий уровень тревожности людей. Во многом в формировании высокого уровня тревожности повинны средства массовой информации.

4. Исчезновение государственного патронажа. На протяжении более лет советской власти люди жили в убеждении, что государство позаботится обо всем, сделает все для того, чтобы решить за них множество жизненных вопросов работы и быта от рождения и до смерти. Государство вмешивалось во все, вплоть до межличностных отношений. Жестокий патронаж и жестокое давление оказывалось многие годы. И вдруг все это исчезло.

5. Огрубение нравов, снижение нравственности в социальных группах в связи с утратой старых принципов и несформированностью новых.

Вопросы для самоконтроля 1. Что представляет собой преступность? Дайте несколько определений.

2. Перечислите виды преступности.

3. Каково соотношение преступности и преступлений?

4. Назовите основные показатели преступности.

5. Перечислите этапы формирования преступности.

6. Каковы факторы, влияющие на преступность?

7. Дайте оценку современной преступности и сделайте ее анализ.

8. Каково состояние преступности в России?

9. Перечислите причины преступности в современной России.

10. В чем заключаются тенденции причин преступности?

11. Почему необходимо выделить причины преступности в целом независимо от того или иного этапа человеческой истории?

4. Личность преступника: понятие, структура, типологии 4.1. Сущность и понятие «личность преступника»

4.2. Структура и основные черты криминологической характеристики личности преступника 4.3. Соотношение и взаимодействие социального и биологического в структуре личности субъектов, совершивших преступления 4.4. Классификация и типология преступников 4.1. Сущность и понятие «личность преступника»

Личность преступника является составным элементом предмета криминологии. Значимость исследования личности преступника состоит, прежде всего, в том, что преступление как акт человеческого поступка и волеизъявления конкретного лица в значительной степени производно от его сущностной характеристики и особенностей.

Под личностью преступника понимается лицо, совершившее преступление, в котором проявилась его антиобщественная направленность, выражающая совокупность негативных социально значимых свойств, влияющих в сочетании с внешними условиями и обстоятельствами на характер преступного поведения.

Подобно тому, как преступность включает разные преступления, так и понятие «личность преступника» объединяет лиц, совершивших преступления.

социальную и психологическую, обладающую специфическими чертами.

Преступникам присущи антиобщественные взгляды, отрицательное отношение к нравственным ценностям и выбор общественно опасного пути для удовлетворения своих потребностей или непроявление необходимой активности в предотвращении отрицательного результата.

Криминологическое изучение личности преступника осуществляется для выявления и оценки свойств и черт, порождающих преступное поведение, в целях его профилактики.

Исследование проблем личности преступника делится на четыре части:

1. Формирование личности преступника, личность в ее взаимодействии с конкретной жизненной ситуацией до и во время совершения преступления.

2. Личность преступника в процессе осуществления правосудия в связи с совершенным им преступлением.

3. Личность преступника в период отбывания наказания.

4. Период адаптации к новым условиям освобожденных от наказания.

Теорию личности преступника нужно рассматривать как возникшую на определенном этапе развития криминологии некоторую совокупность упорядоченных и систематизированных знаний, описывающих и объясняющих существование, развитие и особенности тех, кто совершает преступления.

Личность преступника представляет собой научную теорию:

1.Это не просто совокупность или сумма знаний, а сложно организованная, систематизированная, внутренне замкнутая и непротиворечивая система о вполне определенном явлении, имеющая свой принцип, идеи, суждения и факты.

2.Это область криминологии, располагающая проверенными практикой данными, опирается на эмпирические исследования, может достаточно полно описать и объяснить личность преступника, его основные черты, механизмы образования и т.д.

3.Это принципиальная возможность прогнозирования индивидуального преступного поведения.

практических предложений и рекомендаций, широко используется при осуществлении индивидуальной профилактики преступлений и исправления преступников.

обосновании теории преступного поведения и теории индивидуальной профилактики преступлений.

4.2. Структура и основные черты криминологической Структуру личности преступника составляют следующие признаки:

1) социально-демографические;

2) уголовно-правовые;

3) социально-ролевые;

4) нравственно-психологические;

5) биофизиологические.

В структуре личности преступника принято выделять следующие подструктуры или признаки:

1. Социально-демографические признаки (пол, возраст, семейное положение, уровень материальной обеспеченности, род занятий, признаки, связанные с наличием или отсутствием места жительства и пр.) сами по себе не криминогенны, но они связаны с условиями формирования личности преступника. Поэтому социально-демографические признаки являются существенной составляющей представления о личности преступника и имеют важное значение для разработки мер профилактики.

2. Образовательные (уровень образования, знаний, умственного развития и пр. личности преступника). Характеристика образования лиц, совершивших преступления, связана с культурой личности, ее социальным статусом, кругом контактов, жизненных планов и возможностей их реализации. Уровень образования преступников в целом немного ниже, чем у лиц, не нарушающих закон.

3. Социально-ролевые признаки (нравственные качества, ценностные ориентации и стремления личности, ее социальные позиции и связи (социальные роли), интересы, потребности, наклонности, привычки).

Дефекты воспитания, антиобщественная направленность личности преступника приводят к склонности действовать по первому побуждению, агрессии. Не получив полноценного воспитания, многие преступники испытывают затруднения в общении, построении собственной семьи.

Личность, лишенная нормальных взаимоотношений, ориентируется на группу единомышленников, для которых также характерна антиобщественная направленность.

4. Нравственно-психологические (психические процессы, свойства и состояния личности). Исследования показывают, что неблагоприятные условия формирования личности преступника обусловливают наличие таких характерных для современного преступника черт его личности, как эмоциональная неустойчивость и недисциплинированность, конфликтность, неадекватное реагирование на внешние раздражители, несовпадение субъективного восприятия и оценки опасностей, исходящих от внешнего окружения, с реальным состоянием; легкая внушаемость, подверженность негативному воздействию как со стороны сверстников, так и старших по возрасту, особенно обладающих криминальным опытом; стремление к объединению с лицами, близкими по системе ценностей, групповой корпоратизм.

5. Биофизиологические признаки личности (состояние здоровья, особенности физической конституции и др.). Одна из коренных проблем изучения преступника – соотношение социального и биологического.

Биологические факторы могут сами по себе приводить к преступному поведению, предрасположенность к такому поведению биологически детерминирована и может передавать наследственно, также немало преступников страдающих расстройствами психической деятельности.

Однако психические аномалии не являются причиной совершения преступлений.

Рассмотрев структуру личности преступника, ее признаки и их группы (блоки), следует отметить, что криминологическое изучение личности преступника посредством анализа ее структуры дает ключ к пониманию процессов мотивации и механизма преступного поведения, возможного будущего поведения личности, что является фундаментальным условием предупреждения преступлений.

4.3. Соотношение и взаимодействие социального и биологического в структуре личности субъектов, совершивших преступления Процесс формирования личности рассматривают как социализацию, т.е. как процесс наделения личности общественными свойствами, выбора жизненных путей, установления социальных связей, формирования самосознания и системы социальной ориентации вхождения в социальную среду, приспособление к ней, освоение определенных социальных ролей и функций.

бессознательно усваивает образы и манеру поведения, типичные реакции старших на те или иные проблемы. Преступное поведение в определенном смысле есть продолжение, следствие первичной социализации, но в других формах.

Вопросы формирования личности в семье заслуживают внимания криминологов. Семья – главное звено той причины, цепочки, которая выводит на преступное поведение.

При всей ценности многочисленных данных о неблагоприятных или неполных семьях остается непонятным, почему многие «выходцы» из таких семей никогда не совершают противоправных действий. Решающую роль играет не только состав семьи, не только отношения между родителями, но и эмоциональное отношение родителей к ребенку, его принятие или отвращение.

неформальное социальное окружение, сверстники подростка. Неформальные группы сверстников с антиобщественным поведением представляют собой объединение отвергнутых семьей детей. Их сближение в рамках такой группы происходит очень быстро, так как они представляют друг для друга социальную и психологическую ценность.

Влияние социально-биологических факторов на преступное поведение позволяет определить и объяснить уровень насильственно-агрессивной преступности, преступности несовершеннолетних, рецидивной преступности, женской преступности.

Лицам с девиантным поведением затруднено освоение ими социально полезных черт, особенно для адаптации личности к внешней среде (наркоманам, алкоголикам, дебилам, маньякам); ослаблен контроль поведения, который приводит, как правило, к правонарушающим действиям.

Человек – биосоциальная система. Личность человека социальна. Собственно биологические или психиатрические свойства без взаимодействия с условиями воспитания и ситуацией деяния криминологически нейтральны.

4.4. Классификация и типология преступников Все лица, совершившие преступления, отличаются друг от друга по демографическим, правовым, психологическим и иным признакам, с одной стороны, а с другой – они по тем же причинам схожи между собой, образуют устойчивые группы.

Классификации исходят из нравственных и психологических признаков личности преступника, степени общественной опасности правонарушителей, ее глубины, стойкости, содержания.

Классификация – это система соподчиненных понятий, классов объектов, какой-либо области знания или деятельности человека, используемая как средство для установления связи между этими понятиями или классами объектов.

Типология – метод научного познания, в основе которого лежит расчленение систем объектов и их группировка с помощью обобщенной, идеализированной модели или типа. Типология опирается на выявление сходства и различия изучаемых объектов, стремится отобразить их строение, выявить их закономерности.

Важное отличие классификации от типологии в том, что первая дает описание изучаемого объекта, а вторая – его объяснение, т.е. с помощью типологии можно успешнее вскрыть его природу, причины, закономерности зарождения и развития, составить прогноз.

Классификация преступников может быть построена по различным основаниям, среди которых выделяют две группы: социологические, в том числе социально-демографические, и правовые. К первым из них относятся:

пол, возраст, уровень образования, уровень материальной обеспеченности, социальное положение, наличие семьи, социальное происхождение, занятость в общественно полезном труде, род занятий. Ко вторым: характер, степень тяжести совершенных преступлений, совершение преступлений впервые или повторно, в группе или в одиночку, форма вины и т.д.

Мотив – внутреннее побуждение к поведению, это то, ради чего оно осуществляется, в нем заключается его субъективный смысл.

В соответствии с мотивами преступного поведения выделяют следующие типы:

преступления из корысти, алчности, жадности;

2) «престижный», его составляют лица, совершающие преступления ради того, чтобы занять в жизни более высокое социальное положение, завоевать авторитет;

3) «игровой», его составляют те, для которых совершение преступления прежде всего игра, азарт, возможность испытать острые ощущения;

4) «защищающийся», его составляют те, которые с помощью совершения преступления защищаются от действительных или мнимых опасностей, угрожающих их жизни, здоровью, чести и т.д.;

5) «насильственный», его составляют те, которые испытывают удовлетворение от того, что причиняют другим боль и страдания, сеют смерть;

6) «сексуальный», его составляют те, которые совершают преступления ради удовлетворения сексуальной потребности, утверждения своего биологического, физиологического статуса.

По степени общественной опасности различаются типы:

1. «Абсолютно опасный» – совершающий серийные убийства, в том числе наемные и сексуальные, а также убийства нескольких человек, либо общеопасным способом (в ходе совершения терроризма).

2. «Особо опасный» – совершающий убийства в конфликтной ситуации, материального ущерба) и корыстно-насильственные преступления.

3. «Опасный» – совершающий преступления против личности, нарушающий общественный порядок и т.д., но не посягающий на жизнь.

преступники, в первую очередь те, которые совершили преступления непредумышленно или в силу неблагоприятного стечения обстоятельств, но не против жизни человека.

направленности личности являются:

– негативно-пренебрежительное отношение к личности человека и ее важнейшим благам;

– корыстные побуждения;

– индивидуалистическое, антисоциальное отношение к различным общепринятым ценностям и социальным установкам;

– легкомысленно-безответственное отношение к своим обязанностям и охраняемым законом социальным ценностям.

Вопросы для самоконтроля 1. Что такое личность преступника?

2. Назовите основные черты личности преступника.

3. Какова структура личности преступника?

4.Каково биологического в структуре личности субъектов, совершивших преступления?

1. Дайте классификацию и типологию преступников.

2. Как формируется личность преступника?

3. Есть ли отличие личности преступника от преступника?

4. Перечислите виды преступлений в зависимости от мотивов.

5. Механизм индивидуального преступного поведения 5.1. Понятие социально-психологического механизма совершения конкретного преступления 5.2. Неблагоприятные условия нравственного формирования личности в микросреде как основной фактор детерминации преступного поведения 5.3. Преступление как результат взаимодействия личностных свойств индивида и внешней ситуации 5.1. Понятие социально-психологического механизма совершения конкретного преступления человеческого поведения вообще. Преступное поведение – иное понятие, чем преступление, которое определяется в уголовном законе. Никакие причины и иные обстоятельства, влияющие на преступное поведение, не способны приводить к такому поведению, если они не преломляются в психологии индивида.

Ступенями на пути к преступлению являются:

формирование у человека отрицательных личностно-криминогенных качеств;

приобретение криминогенных качеств устойчивости.

Преступное умышленное поведение содержит в себе следующие звенья: мотивацию, подготовку и совершение собственно преступного деяния. При этом личность всегда взаимодействует с внешней средой – конкретной жизненной ситуацией. Это придает преступному поведению эмоциональную насыщенность, которая обычно отсутствует в нашем повседневном поведении.

происхождения такого поведения, его обусловленности теми общественными связями, в которые вступает личность с окружающим миром.

5.2. Неблагоприятные условия нравственного формирования личности в микросреде как основной фактор детерминации преступного Мотив – один из важнейших компонентов личности; это внутренний субъективный смысл поведения, то, ради чего оно реализуется.

Мотивация – это динамика мотивов, это процесс возникновения, формирования, развития, изменения мотивов, постановки целей и принятия решения.

Мотивировка – это попытка рационального объяснения мотива.

Цель – это представление о результате деятельности (не сам результат, а только представление).

Два уровня мотивации: рациональный (внешний) и смысловой.

Для того чтобы полностью представить себе, что такое мотивация бессознательного.

Бессознательное – это то, что находится за сферой сознания, не охватывается им. Бессознательное включает в себя невспоминаемый индивидуальный опыт, вытесненный туда в силу травматичности и неактуальности, в том числе опыт детских лет, а также автоматизмы и инстинкты.

Обращение к бессознательному дает возможность выяснить ряд вопросов первостепенной важности:

1) почему и ради чего совершаются те преступления, мотивы которых не ясны или не очевидны;

2) почему данный человек в конкретной ситуации совершил именно эти преступные действия, а не какие-либо иные;

3) каково влияние бессознательного на формирование сознательных мотивов преступного поведения;

4) какова роль автоматизмов и других аналогичных элементов бессознательного в совершении неосторожных преступлений.

бессознательных мотивов преступного поведения1:

1) мотивы защиты от реальных и мнимых опасностей;

2) мотивы утверждения и самоутверждения;

4) мотивы преодоления тревоги и страхов, которые могут иметь прямое отношение к защите.

Антонян, Ю.М. Криминология: учебник для бакалавров /Ю.М. Антонян. М.: Юрайт, 2012. С.146.

5.3. Преступление как результат взаимодействия личностных Слово ситуация означает совокупность, сочетание обстоятельств, условий, создающие те или иные отношения, определенную обстановку или положение.

Конкретная жизненная ситуация представляет собой совокупность таких обстоятельств жизни данного лица, которые влияют на принятие им решения о совершении преступления.

В каждой жизненной ситуации следует различать объективное содержание и субъективное значение.

Криминогенные ситуации – это ситуации, которые в силу фактического содержания положительно влияют на формирование преступного замысла, цели преступления, являются благоприятными для достижения преступного результата. Криминогенные ситуации можно разделить на три группы:

1) связанные с личностью субъекта и его деятельностью;

2) складывающиеся независимо от субъекта и связанные с предметом преступного посягательства;

3) смешанные.

Криминогенные ситуации не могут существовать в «чистом» виде, т.е.

состоять только из криминогенных факторов. К некриминогенным ситуациям относятся такие, которые либо не благоприятствуют совершению преступления, либо существенно препятствуют ему, либо вообще исключают возможность совершения данного преступления.

В целом объективная действительность влияет на преступное поведение непосредственно (влияние социальной среды в форме ситуации в настоящее время, перед совершением поступка) и опосредованно (неблагоприятное влияние социальной среды на прошлое формирование личности).

Вопросы для самоконтроля 1. Какие особенности преступного поведения? Дайте ему общую характеристику.

2. Дайте понятие социально-психологического механизма совершения конкретного преступления.

3. Что такое мотив, мотивация, мотивировка?

4. Назовите мотивы преступного поведения.

5. Является ли преступление результатом взаимодействия личностных свойств индивида и внешней ситуации?

6. Какова роль ситуации в преступном поведении?

6.1. Виды, направления и уровни изучения преступности и связанных с ней проблем 6.2. Криминологическая информация: понятие, источники, виды 6.3. Методы криминологических исследований 6.4. Организация и этапы криминологических исследований 6.1. Виды, направления и уровни изучения преступности Метод – это прием, способ использования.

Методика – совокупность методов исследования.

Методология – учение о путях, методах научного исследования чеголибо.

Методология криминологического исследования зависит от предмета и объекта исследования, стоящих перед исследователем задач.

Предмет криминологического исследования – закономерности преступности, ее детерминации, причинности, подверженности различным воздействиям, а объект – это преступность в различных проявлениях.

Методология криминологического исследования базируется на следующем:

1. Преступность рассматривается как социальное явление, при ее исследовании используются методы социальных наук, в том числе социологии, социальной психологии.

взаимозависимости с другими явлениями и процессами. Преступность – не нечто стоящее рядом с обществом, а явление, существующее в данном экономическую, социальную, духовную. Преступление рассматривается во взаимосвязи с актами поведения человека в контексте всей его деятельности.

3. Рассмотрение криминологически значимых явлений в их движении и изменении. Другими словами, не только в статике, но и изучая прошлое, настоящее, прогнозируя будущее.

4. Развитие криминологически значимых явлений рассматривается как Количественные изменения при их накоплении, развитии переходят в качественные и порождают новые состояния преступности.

изучаемых криминальных явлений, и внешние, т.е. противоречия между криминальными и иными явлениями. Борьба противоречий как раз и служит источником развития соответствующих явлений. Борьба с преступностью, предупреждение преступлений – это всегда одновременно устранение негативных сторон и опора на положительное развитие и поощрение их.

6.2. Криминологическая информация: понятие, источники, виды Информация – это всегда получение содержания, которое уменьшает неопределенность знаний о том или ином факте, событии. Чем в большей степени изменяется в результате получения сообщения неопределенность относительно того или иного факта, тем больше информации содержит данное сообщение.

Информация о преступности и мерах по ее предупреждению – это криминологическая информация. Следовательно, криминологическую неопределенность знаний об указанных явлениях, система которых составляет предмет криминологических исследований.

По содержанию используемая при криминологических исследованиях информация подразделяется:

на политическую, в которой отражены сведения об основных целях, задачах и направлениях противодействия преступности;

на экономическую, содержащую данные об экономических условиях деятельности субъектов профилактики правонарушений;

на социально-демографическую;

на социально-культурную;

на правовую, представляющую собой совокупность норм права, регулирующих разнообразные стороны деятельности по противодействию преступности.

Основные источники криминологической информации: юридическая криминологическая, виктимологическая, административно-правовая, гражданско-правовая, моральная), экономическая, социальная, демографическая и другие отрасли статистической науки.

6.3. Методы криминологических исследований Криминологическое исследование осуществляется с использованием общенаучных методов исследования общественных явлений:

1. Восхождение от абстрактного к конкретному. Этот метод познания предполагает определенный уровень теоретической подготовки исследователя, выдвижение гипотез, использование теоретических понятий и представлений, абстрактное мышление.

2. Гипотеза. Она дает направление поиску, акцентирует внимание исследователя на тех или иных моментах действительности, позволяет целенаправленно вести изучение.

рассмотрение изучаемого объекта как сложно организованной системы, имеющей определенную структуру, содержащую известное количество взаимосвязанных элементов. Существуют два аспекта применения системноструктурного метода: а) рассмотрение преступности как множества взаимодействующих составляющих, обнаружение взаимодействия между ними; б) преступность исследуется в рамках более общей системы – общества, выявляются внешние связи преступности с различными характеристиками общества.

4. Исторический метод обеспечивает изучение преступности в историческом разрезе, в движении.

5. Сравнительный метод. Сравнивается преступность в разных государствах, в разных регионах государства, преступность лиц разного пола, возраста, социального происхождения и др.

6. Динамические и статистические методы. Статистические методы рассчитаны на исследования массовых явлений, одним из которых является преступностью. Динамические закономерности – это закономерности развития. Обнаружение причины зависимостей.

показатели:

а) изучаемая совокупность должна быть однородной по составу;

б) изучаемая совокупность должна быть достаточно массовой.

правоохранительных органов статистической информации, применяются специальные методы сбора информации.

Поскольку эта информация подлежит в конечном итоге обязательной программированного сбора информации (наблюдение, изучение документов, опрос соответствующих лиц). Определенное место в криминологических исследованиях занимают также социометрия и эксперимент.

6.4. Организация и этапы криминологических исследований Для успеха криминологического исследования его необходимо методически правильно организовать. Основным обеспечивающим документом является план (рабочая программа), в котором определяются цели и задачи исследования, объем и методика его проведения, порядок обработки информации, реализация итогов исследования. План (рабочая программа) необходим не только для планирования соответствующих работ с указанием конкретных сроков и исполнителей, одновременно он является творческим документом, позволяющим вести исследование целенаправленно, экономно и методически правильно.

При разработке плана (рабочей программы) следует иметь в виду, что криминологическое исследование, как правило, разделяется на четыре последовательных этапа:

1. Подготовительный этап.

2. Пилотажное исследование.

3. Сбор эмпирического материала и его обработка.

4. Анализ результатов криминологического исследования и подготовка выходных документов.

Вопросы для самопроверки 1. Назовите виды, направления, уровни изучения преступности.

2. Каковы основные проблемы, связанные с преступностью?

3. Дайте понятие криминологической информации.

4. Что такое предмет криминологического исследования?

5. Назовите источники и виды криминологической информации.

6. Какие существуют методы криминологических исследований?

7. Как организовывается криминологическое исследование? Назовите этапы исследований.

8. На чем базируется методология криминологического исследования?

и планирование мер по противодействию преступности 7.1. Понятие и значение криминологического прогнозирования 7.2. Виды криминологического прогнозирования 7.3. Методы криминологического прогнозирования противодействию преступности 7.1. Понятие и значение криминологического прогнозирования Слово «прогнозирование» является производным от слова «прогноз», по буквальному смыслу термина – «предсказание» или «предвидение» (от греч. – prоgnоsis).

Криминологическое прогнозирование – процесс научного познания будущего состояния преступности, факторов, влияющих на ее изменения, и разработки криминологического прогноза. Такое прогнозирование ориентировано на оценку вероятного (при соблюдении наблюдаемых тенденций) и желательного (при условии заранее заданных норм) состояния обоснованности принимаемых решений, направленных на противодействие ей.

Значение криминологического прогноза состоит в том, что он является одной из важнейших частей управления профилактикой преступлений.

Форма криминологического прогноза – это конкретно выраженные в каком-либо документе результаты прогнозирования, прогностическое целесообразных средств и методов борьбы с преступностью.

Криминологическое прогнозирование является:

– разновидностью социального предвидения;

– отраслью юридического прогнозирования;

– самостоятельным видом прогнозирования.

Процесс криминологического прогнозирования должен быть непрерывным, требующим постоянного систематического уточнения по мере накопления новых данных, т.е. стремление к законченным, не нуждающимся в уточнении прогнозам может привести к ненадежным результатам или даже к ложным выводам.

«Проблема неопределенности» позволяет прогнозу быть только приблизительным, а не абсолютно точным.

Общая цель криминологического прогнозирования – установление наиболее точных показателей, характеризующих развитие (изменение) преступности в перспективе, выявление на этой основе нежелательных тенденций и закономерностей, отыскивание способов изменения этих тенденций и закономерностей в нужном направлении.

Основные цели криминологического прогнозирования:

1) обеспечение всех обстоятельств, имеющих существенное значение для разработки перспективных планов;

2) принятие длящихся управленческих решений;

3) выработка общей концепции борьбы с преступностью;

4) выбор оптимального пути совершенствования деятельности органов, ведущих борьбу с преступностью;

5) установление возможных изменений в состоянии, уровне, структуре и динамике преступности в будущем;

6) определение возможностей появления новых видов преступлений и «отмирания» имеющихся в настоящем, а также причин и условий, способных повлиять на это;

7) установление возможного появления новых категорий преступников.

Основными задачами криминологического прогнозирования являются:

1) получение информации об изучаемом будущем;

2) соответствующая обработка этой информации;

3) обобщение всех показателей «будущей» преступности.

7.2. Виды криминологического прогнозирования В криминологии различают два вида прогнозов:

1) прогноз движения преступности в целом и отдельных видов преступности;

2) прогноз возможного поведения отдельного лица.

Прогнозирование преступности должно строиться исключительно на основе глубокого изучения причин и условий, способствующих развитию преступности. При этом должно учитываться влияние не только криминогенных, но и положительных, снижающих уровень преступности факторов.

С точки зрения методологии прогнозирование может быть:

1) научное, которое опирается на фундамент систематического научнотеоретического анализа закономерностей и условий их реализации;

принципах: это ясновидение, гадание, астрология и т.д.;

3) эмпирическое, основывающееся на повседневном опыте людей, примерах и случайных житейских наблюдениях.

По объекту криминологическое прогнозирование делится на два вида:

1) прогнозирование преступности, когда наука под влиянием практики ставит и начинает решать задачи предвидения основных тенденций преступности в будущем, определяя по возможности ее качественные и количественные характеристики;

2) прогнозирование индивидуального преступного поведения, т.е.

определение вероятности совершения в будущем преступления тем или иным конкретным лицом.

При разработке индивидуальных прогнозов преступного поведения важное значение имеют признаки-индикаторы.

характеристики.

2. Признаки, характеризующие прошлую преступную деятельность.

3. Признаки, характеризующие процесс исправления.

4. Признаки, характеризующие нравственно-психологические особенности личности.

5. Признаки, характеризующие психические особенности личности.

Сроки прогнозирования:

1) краткосрочные (до одного года), которые позволяют решать текущие задачи. Краткосрочные прогнозы имеют большое значение для определения тактики борьбы с преступностью;

2) среднесрочные (1–5 лет), направленные на определение основных тенденций и закономерностей изменения преступности. На их основе часто разрабатываются программы борьбы с преступностью;

3) долгосрочные (5–10 лет). Это менее точные прогнозы, но они важны для разработки общей стратегии борьбы с преступностью.

Существуют также сверхкраткосрочные прогнозы, называемые оперативными (1–10 суток). Эти прогнозы необходимы для решения экстраординарных задач (праздники, соревнования и т.д.).

7.3. Методы криминологического прогнозирования Метод криминологического прогнозирования – это система правил и приемов, используемых для получения прогностических выводов относительного будущего развития преступности и науки криминологии.

Всеобщим методом является диалектический материализм, когда при изучении причин и условий, тенденций и закономерностей изменения преступности в разные периоды времени необходимо выделять наиболее общие понятия и определения, а затем, идя в обратном направлении, надо воспроизвести их во всем конкретном многообразии проявлений.

Общенаучные методы:

1) логический;

2) метод сравнения;

3) метод аналогии;

4) метод наблюдения;

5) эксперимент.

Частнонаучные методы:

динамического ряда, лежащих за его пределами, т.е. либо будущих уровней, либо уровней, предшествующих начальному);

2) моделирование (суть состоит в мыслительном или материальном конструировании моделей, имитации определенных процессов или явлений для того, чтобы полученные при этом знания служили основой для суждения о другом изучаемом предмете или явлении. Чаще всего в криминологии – это идеальные модели или графики, схемы, таблицы);

заключается в привлечении для выяснения будущего состояния интересующих явлений, знаний и творческих способностей наиболее компетентных специалистов-экспертов).

Вышеперечисленные методы в силу своих достоинств и недостатков могут использоваться в комплексе, что, несомненно, повышает качество прогнозов.

7.4. Соотношение прогнозирования и планирования мер Прогнозирование преследует цель выявить возможные варианты изменения преступности в будущем, обстоятельства, которые могут способствовать сокращению преступности, а план устанавливает, что в связи с этим надо сделать, в какой срок, какие нужны средства, ресурсы и т.д.

Перспективное планирование мер борьбы с преступностью всегда обращено к будущему; оно отражает прогностическую информацию будущего.

Планирование предупреждения преступности – это деятельность представительных органов власти по разработке и внедрению системы мероприятий, направленных на создание и развитие позитивных объективных и субъективных условий, исключающих или нейтрализующих возможность отклоняющегося от норм уголовного законодательства поведения людей.

Основным документом по планированию в органах внутренних дел является Приказ Министерства внутренних дел России от 14 ноября 1995 г.

деятельности в ОВД».

Основными видами планов по этому приказу являются:

1) план работы на полугодие;

2) план обеспечения общественного порядка и безопасности при проведении общественно-политических, спортивных и иных массовых мероприятий;

3) планы оперативно-розыскных мероприятий по раскрытию конкретных преступлений.

Кроме того, разрабатываются:

1) календарные планы основных мероприятий на месяц;

2) планы индивидуальной воспитательной работы руководителей с подчиненными на квартал;

3) тематические планы занятий с личным составом в системе служебной подготовки на год и планы проведения занятий на квартал;

4) личные планы работы лиц среднего и старшего начальствующего состава на месяц, рабочий день.

Вопросы для самоконтроля 1. Назовите понятие и значение криминологического прогнозирования.

2. Какие бывают виды криминологического прогнозирования?

3. Назовите методы криминологического прогнозирования.

4. В чем заключается прогнозирование преступности и индивидуальное криминологическое прогнозирование?

5. В чем смысл и цель прогнозирования и его связь с планированием?

6. В чем заключается соотношение прогнозирования и планирования мер по противодействию преступности?

8.1. Понятие предупреждения преступности 8.2. Система предупреждения преступности в России 8.3. Условия, виды, формы предупреждения преступности 8.4. Правовые основы системы предупреждения преступности Своевременное осуществление деятельности по предупреждению преступности в Российской Федерации позволяет обеспечить решение экономических, политических, идеологических, социальных, нравственных, организационных проблем.

Предупреждение преступности – это многоуровневая система мер (государственных, общественных, специальных), направленных на выявление, устранение, ограничение, ослабление или нейтрализацию причин и условий преступности, отдельных видов преступлений и конкретных преступлений, а также на удержание от перехода или возврата на преступный путь людей, условия жизни и (или) поведение которых указывают на реальную возможность совершения ими преступлений в будущем.

Основные виды предупредительной деятельности:

1. Профилактика, т.е. воздействие на причины преступности и условия, способствующие ей. На этом уровне оказывается воздействие на сами криминогенные факторы, т.е. на факторы, порождающие совершение преступлений.

2. Предотвращение преступлений, т.е. недопущение совершения преступлений на стадии их планирования и подготовки.

3. Пресечение совершаемых преступлений, т.е. недопущение дальнейшего преступного поведения.

4. Исправление осужденных, в том числе в местах лишения свободы, в целом работа по исправлению преступников.

Ранняя профилактика – это профилактика в случаях, когда лишь имеются внешние условия, которые могут привести к преступному поведению. В этой связи действия направлены на то, чтобы снять эти условия.

Непосредственная профилактика – это когда человек уже совершает аморальные проступки, административные правонарушения, т.е. находится на грани между правонарушающим, но не уголовно наказуемым, и уголовно наказуемым.

8.2. Система предупреждения преступности в России Система предупреждения преступности имеет три уровня: общий (федеральный), субъектов федерации и органов местного самоуправления.

Предупреждение преступности – это специфическая разновидность социального управления, целью которого является снижение вероятности преступного поведения, для чего субъект, используя весь комплекс законных мер воздействия (в том числе и принудительных), стимулирует включение объекта в систему общественно полезных отношений и ограничивает его негативные связи.

Объекты предупредительной деятельности – вся страна, все общество;

– отдельные регионы;

– отдельные сферы общественной жизни;

– отдельные социальные слои населения;

– отдельные отросли экономики и государственного управления;

– трудовые и учебные коллективы;

– малые неформальные группы;

– личность.

Субъекты предупредительной деятельности – это те, кто должен осуществлять предупредительную деятельность. Субъектами предупредительной деятельности являются:

– государство и все общество;

– государственные организации, в первую очередь правоохранительные органы;

– религиозные учреждения;

– предприниматели, администрации предприятий и учреждений;

– трудовые и учебные коллективы;

– отдельный человек.

8.3. Условия, виды, формы предупреждения преступности Виды предупредительного воздействия на преступность:

1. Ранняя профилактика – объектом ранней профилактики выступают факторы неблагоприятного формирования личности и такие формы антиобщественной направленности и жизненной ситуации, которые ведут к совершению аморальных поступков, дисциплинарных, административных и гражданских правонарушений, могущих перейти в преступное поведение.

2. Непосредственная профилактика – направлена на лиц, находящихся на грани совершения преступления. К этой категории близко примыкают те лица, которые совершили деяния, содержащие признаки преступления, но Непосредственная профилактика занимает значительное место в деятельности ОВД, по выборочным данным она осуществляется в отношении свыше 60% лиц, состоящих на учете.

3. Предупреждение рецидива – пенитенциарное предупреждение (предупреждение преступлений, осуществляемое в процессе исполнения уголовного наказания, в том числе при условном осуждении и отсрочке исполнения приговора), а также постпенитенциарное предупреждение, осуществляемое после отбытия наказания.

Принципы, на которых должна строиться предупредительная работа в России:

1) законность;

2) гуманность;

3) справедливость;

4) демократизм;

5) научная обоснованность.

направленные на решение глобальных, всеобщих экономических и социальных проблем; они специально не ориентированы на борьбу с преступностью, но в силу своей исключительной значимости для экономической, духовной и социальной жизни общества способны решить и проблемы борьбы с преступностью.

Специальные меры направлены именно на решение проблем борьбы с преступностью. Они могут быть адресованы всему населению:

1. Экономические меры, т.е. меры по повышению экономического благосостояния людей. Они являются материальной основой профилактики преступлений, но в то же время имеют и психологический эффект.

2. Меры социальной помощи и поддержки. Они должны оказываться тем конкретным группам людей, семьям, отдельным личностям, которые в такой поддержке нуждаются. Это должна быть не только материальная помощь, но и духовная тоже.

3. Педагогические меры – это меры, направленные на воспитание людей, в необходимых случаях на исправление и перевоспитание, скажем, осужденных в местах лишения свободы. Особого внимания в этом плане заслуживают подростки из неблагополучных семей, совершившие мелкие правонарушения и аморальные поступки.

4. Организационные меры. Они должны реализовываться ради улучшения организации деятельности предприятий и учреждений, в том числе правоохранительных учреждений.

5. Медицинские меры предупреждения преступности. Они необходимы применительно к лицам, которые страдают психическими расстройствами и склонны к совершению преступлений.

6. Технические меры всеохватны и могут быть применены для охраны жилищ, имущества, безопасности граждан, защиты ценных бумаг;

7. Духовные меры, в том числе религиозного характера, которые поднимают духовность людей, и тем самым могут обеспечивать их надлежащее поведение.

Все эти меры должны применяться в совокупности, взаимно дополняться и реализовываться в том случае, когда они необходимы и могут принести наибольшую пользу.

8.4. Правовые основы системы предупреждения преступности Для регулирования предупреждения преступности используется весь спектр законодательства. Нормы, содержащие предупредительный потенциал, имеются на всех уровнях и во всех отраслях права.

Деятельность по предупреждению преступлений в России должна соответствовать принципам, которые содержатся в ряде международноправовых актов, признанных Россией: Всеобщей декларации прав человека;

Международном пакте о гражданских и политических правах; Кодексе поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка; Руководящих принципах в области предупреждения преступности и уголовного правосудия в контексте развития и нового международного экономического порядка;

Декларации основных принципов правосудия для жертв преступлений и злоупотреблений властью и других документах.

Вопросы для самоконтроля 1. Что представляет собой предупреждение преступности? Дайте определение.

2. Чем предупреждение отличается от профилактики? Или это синонимы?

3. Назовите объекты и субъекты предупредительной деятельности.

4. Перечислите условия, виды, формы предупреждения преступности.

5. Назовите меры предупреждения преступности и их классификацию.

6. Каковы основания выделения виктимологической профилактики?

7. Какая система предупреждения преступности в России? Каковы ее правовые основы?

9. Современная зарубежная криминология и международный опыт сотрудничества государств по противодействию преступности 9.1. Характеристика преступности и теории причинности в развитых зарубежных странах 9.2. Особенности преступности в отдельных развитых странах 9.3. Международное сотрудничество 9.1. Характеристика преступности и теории преступности В структуре преступности высокоразвитых стран много общих черт.

Преобладают здесь преступления против собственности.

Число совершаемых преступлений в США больше, чем в ФРГ, Англии, Франции, Японии, вместе взятых. Различна и динамика преступности в этих странах и ее коэффициенты. Наибольшие колебания преступности как в сторону роста, так и снижения имели место в Англии и США.

Наиболее криминогенные группы населения в высокоразвитых зарубежных странах – иностранные рабочие. Ежегодные темпы роста или снижения преступности в высокоразвитых зарубежных государствах, как правило, не превышают 2–4%.

Теории преступности в развитых зарубежных странах:

преступности (статистический рост преступности происходит за счет большой социальной активности населения, желания сообщить о преступлении в полицию).

2. Экономическая теория роста преступности (развитие научнотехнического прогресса обходит своим вниманием малообеспеченных граждан, и они становятся более криминогенными. Они совершают такие преступления, как против жизни и здоровья, имущественные преступления).

3. Теория возможностей (сформулирована в 1988 году на конгрессе ООН по борьбе с преступностями и правонарушениями. Данная теория заключается в том, что высокий уровень жизни сопряжен с ростом возможностей для отдельных видов преступлений – экономических, связанных с материальными ресурсами и сложностями электронных систем контроля).

субкультуры, т.е. взрослые утрачивают контроль над подростками, что способствует преступности).

5. Теория лишений (авторы считают, что в настоящее время в мире происходят коренные изменения ценностных ориентаций граждан).

6. Теория аномии (объясняет рост преступности, период социальных и экономических изменений как результат взаимодействия различных групп с различным статусом развития. Эмиль Дюркгейм).

общественного поведения, существующую отдельно от господствующей системы поведения и являющуюся все же частью этой центральной системы.

Альберт Коэн, Ричард Клоуард и Ллойд Олин).

8. Теория конфликта (из непреодоленных психических и социальных конфликтов рождается преступность, противоправное и отклоняющееся поведение. Торстен Селин, 1938 г.).

9. Радикальные теории (многообразны, едины лишь в одном – в отрицании традиционной криминологии).

10. Теория социально-психологической преступности. Исходит из того, что социально отклоняющееся поведение, противоправность и преступность возникают в ходе различных процессов в обществе.

11. Теория социального обучения и т.д.

9.2. Особенности преступности в отдельных развитых странах Наибольшее число преступлений в мире совершается в США.

Ежегодно регистрируется 14,5 млн. индексных преступлений. В США индексными преступлениями считаются: убийство, изнасилование, нападение при отягчающих обстоятельствах, разбой берглари, кражи, кражи автомашин, поджоги. Коэффициент преступности составляет 5820, а в 2002 г.

в США он снизился до 5660.

В общей структуре преступности США 12 млн. имущественных преступлений, 55% всех индексных преступлений в США – кражи.

В Японии за последние 15 лет преступность выросла очень мало и то за счет малозначительных преступлений. Ежегодно фиксируется 2,3 млн.

преступлений. Коэффициент равен 1377, темп роста – 1–3% в год.

Коэффициент убийств в Японии – 1,1, в США– 8,7, в Великобритании – 9,1, Франции – 4,6. Преступления, совершаемые членами организованных групп, составляют значительную долю общеуголовной преступности Японии.

Система уголовной юстиции Японии ориентирована на предупреждение преступности.

Международное сотрудничество в борьбе с преступностью развивается по нескольким направлениям. Одно из них — международный розыск, объектами которого являются:

– лица, скрывшиеся от органов следствия или суда, а также от исполнения наказания в виде лишения свободы;

– все категории лиц, пропавших без вести;

– похищенные предметы собственности (например, автомашины), исторические и художественные ценности, а также предметы антиквариата;

– отдельным объектом являются неопознанные трупы людей, поисковые действия по которым направлены на идентификацию их личности, что особенно необходимо в случае их насильственной смерти.

В качестве члена Интерпола выступает уполномоченный официальный полицейский орган соответствующего государства. Например, в России таковым является Национальное центральное бюро в структуре Министерства внутренних дел РФ. Штаб-квартира Интерпола находится в Лионе (Франция).

В соответствии с Уставом Интерпол должен содействовать как успешному предупреждению преступности в целом и преступности несовершеннолетних, так и отдельным видам преступлений.

1. Дайте характеристику преступности в развитых зарубежных странах.

2. Каковы особенности преступности в развитых зарубежных странах?

3. Раскройте теории преступности в развитых зарубежных странах.

4. В чем заключается международное сотрудничество?

5. Где находится штаб-квартира Интерпола?

6. Где находится представительство Интерпола в России?

ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ

10. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности несовершеннолетних и молодежи 10.1. Понятие и криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних и молодежи 10.2. Типология личности несовершеннолетних преступников 10.3. Причины преступности несовершеннолетних и молодежи несовершеннолетних и молодежи 10.1 Понятие и криминологическая характеристика преступности Преступность несовершеннолетних – это совокупность преступлений в обществе, совершаемых лицами в возрасте от 14 до 18 лет. Понятие преступности несовершеннолетних принято связывать с возрастом субъекта преступления. Несовершеннолетние преступники – это лица в возрасте от до 18 лет. Они отличаются от лиц более старшего возраста многими характеристиками личности и преступного поведения.

совершенных несовершеннолетними. Коэффициент преступности несовершеннолетних составляет 242 преступления на каждые 10 тыс.

подростков. Регионами с наибольшим удельным весом преступности несовершеннолетних являются: Еврейская автономная область (16.2% от всей зарегистрированной здесь преступности), Республика Коми (15,9%), Архангельская область (15%), Амурская область (14,1%).

В структуре зарегистрированных преступлений доля насильственных составляет около 11%, корыстных – 75%. Чаще всего несовершеннолетними совершаются кражи и разбои, соотношение разбоев и грабежей составляет 1:5. При этом корыстно-насильственные преступления совершаются более агрессивно и жестоко по сравнению со взрослой преступностью.

Примерно 90–93% преступлений подростков – это преступления юношей, не более 5–10% – преступления девушек. Большая часть их преступлений – это преступления имущественного характера. Однако в местах лишения свободы значительную часть осужденных составляют те девушки, которые совершили преступления против личности, среди них много убийц, в том числе совершивших убийства собственных детей, по большей части только что родившихся. Но даже среди убийц практически нет тех, кто действительно покаялся в содеянном. Иногда девушки организуют преступные группы для совершения грабежей, разбойных нападений, вымогательства даже без участия мужчин.

В преступном поведении подростков обычно доминируют корыстные мотивы. Но в последнее время заметно повысился уровень жестокости, которая иногда становится самоцелью.

Отличительной особенностью преступности несовершеннолетних является высокая латентность, более быстрая, даже острая, реагирования на негативные социальные изменения. Дифференцированный и индивидуальный подход должен реализовываться применительно к любой категории правонарушителей, но в особенности к несовершеннолетним.

10.2. Типология личности несовершеннолетних преступников Типология личности несовершеннолетнего преступника.

1. По половому признаку:

– юноши 90–95% – девушки составляют не более 5–10%, хотя в отдельные годы этот показатель возрастает, причем за счет традиционно «мужских» видов преступлений – насильственных деяний и хулиганства.

2. По возрасту:

– наблюдается омоложение преступности несовершеннолетних – около 30–33% лица старшей подростковой группы.

3. По социальному положению:

– учащиеся школ – 83317 (38,3%);

– работающие – 23733 (11,4%);

– лица без постоянного источника доходов – 56188 (27%);

– студенты – 4201 (2%).

Значительная часть членов организованных преступных групп состоит из людей, которые еще до достижения 18 - летнего возраста неоднократно попадали в поле зрения правоохранительных органов.

Начав совершение преступлений в подростковом возрасте, многие люди уже не могут отказаться от этого. Одни действуют в составе преступных сообществ, другие нарушают уголовный закон в одиночку, иногда спиваясь и опускаясь на дно.

Уровень образования у несовершеннолетних преступников ниже, чем уровень образования у всего подросткового населения. Среди подростковпреступников очень мало тех, кто учился в вузах, больше учащихся техникумов (профессиональных училищ).

10.3. Причины преступности несовершеннолетних и молодежи Преступность несовершеннолетних имеет свои причины. Причины – это негативные социально-психологические детерминанты, включающие элементы экономической, политической, правовой, бытовой психологии на разных уровнях общественного сознания, порождающие преступность как следствие.