Учреждение образования

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ

СОЦИОЛОГИЯ

Программа, методические указания и контрольные

задания для студентов экономических специальностей

заочной формы обучения

Минск 2008 УДК 316.334.2 (073+076) ББК 60.561.2я73 Э 40 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционноиздательским советом университета.

Составитель В. П. Демидовец Рецензент доцент кафедры экономики и управления на предприятиях химиколесного комплекса БГТУ, кандидат экономических наук С. А. Манжинский По тематическому плану изданий учебно-методической литературы на 2008 год. Поз.101.

Для студентов экономических специальностей заочной формы обучения.

© УО «Белорусский государственный технологический университет»,

ПРЕДИСЛОВИЕ

В условиях формирования рыночных отношений в отраслях химико-лесного комплекса необходимо постоянно отслеживать динамику социального развития общества. Изменения в социальной сфере характеризуют качество проводимых экономических реформ и являются базой для корректирования социальной политики отдельными предприятиями, а также государством в целом. Это требует от современных специалистов системных знаний в области теории и практики управления социальными процессами и механизмами.

Экономическая социология является новой учебной дисциплиной в структуре социологического знания и важным элементом вузовской подготовки специалистов экономического профиля. Изучение экономической социологии помогает лучше понимать сущность социально-экономических процессов на макро- и микроэкономическом уровнях, полнее использовать возможности человеческого фактора и в целом социальные резервы общественного производства.

Целью изучения «Экономической социологии» как дисциплины является предоставление студентам основополагающих знаний о социальных процессах и отношениях, происходящих в экономике;

обеспечение понимания социальных механизмов и резервов развития экономики; формирование гуманитарного видения роли экономики в жизни современного общества.

Задачи изучения дисциплины следующие:

– показать историческое место экономической социологии в системе научного знания, особенности ее предмета, методологии и метода в исследовании социально-экономических процессов;

– дать представление о возможностях социологического анализа и использования социологической информации в управлении;

– раскрыть взаимосвязь и взаимодействие экономической и социальной сфер общества, особенности его социально-экономической стратификации;

– раскрыть социальную природу трудовых отношений и социальных механизмов трудового поведения;

– определить значение социальных критериев экономического прогресса, развития социально-ориентированной экономики, социальной защищенности отдельных групп населения.

Изучение дисциплины способствует развитию у студентов социологического мышления и системного решения проблем.

ТЕМА 1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА

Понятие экономической социологии. Объект и предмет исследования дисциплины. Категории экономической социологии: социальная сфера, экономическая сфера, социальные процессы, экономические процессы, социально-экономические процессы, социальноэкономические группы, социум, индивид. Социальный механизм.

Функции дисциплины: экономическая и социальная. Человеческий фактор в социально-экономических процессах.

Экономическая социология – это наука, которая изучает социальные аспекты экономики, т. е. влияние экономической сферы на изменения в социальной сфере, структуре, социуме.

Объект экономической социологии – взаимодействие экономической и социальной сферы и, соответственно, экономических и социальных процессов, протекающих в жизни общества.

Предмет исследования экономической социологии – социальные механизмы, регулирующие социально-экономические процессы, распределительные отношения, поведение и взаимодействие социальных групп, от которых зависит характер распределения благ.

Экономическая сфера – целостная подсистема общества, отвечающая за производство, распределение, обмен и потребление материальных благ и услуг, необходимых для жизнедеятельности людей.

Экономические процессы – это изменения, происходящие в экономической сфере под влиянием экономических законов и отношений, поведения человеческого фактора. Например, рост ВВП, НТП, глобализация, рост цен на продукцию и услуги предприятий и т. п.

Социальная сфера – область отношений между группами, занимающими разное социально-экономическое положение в обществе, различающимися ролью в общественной организации труда, отношением к средствам производства, источниками и размерами получаемой доли общественного богатства.

Социальные процессы отражают изменения в социальной сфере, т. е. в области неравенства положения различных социальных групп во всех сферах общественной жизни. Например, снижение покупательской способности населения, уменьшение масштаба бедности в стране, социально-трудовые перемещения, миграция и т. п.

Социально-экономические процессы характеризуют взаимосвязь изменений в социальной и экономической сферах, происходящих под влиянием экономических законов и факторов. Например, при существенном росте ВВП создаются условия для стабильного увеличения реальной заработной платы и покупательской способности населения, частичного решения проблемы бедности в стране.

Социальная структура – это соотношение между различными социально-экономическими группами, классами в зависимости от их численности, участия и роли в общественной жизни.

Социальный механизм – совокупность социальных институтов, норм и культурных ценностей, обеспечивающих самодостаточное средство регулирования общественно значимых отношений, возникающих при взаимодействии групп и общностей людей, элементов социальной структуры, различных сторон социальных процессов.

Социум – совокупность индивидов (группа), характеризующихся схожими условиями проживания, социального положения, статуса и моделями поведения в общественной жизни.

ТЕМА 2. МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Сущность социологических исследований. Методы социологических исследований. Количественные методы анализа: опрос, наблюдение, эксперимент. Качественные методы: контент-анализ, дискурсный анализ, фокус-группы.

Методы прикладного социологического анализа: проблемный, технологический, структурный, институциональный, генетический, оценочный.

Социологическое исследование – это инструмент изучения социальных явлений и процессов в их конкретном состоянии с помощью количественных и качественных методов, позволяющих выявить характер и направление возможных изменений в социальной сфере.

Количественные методы анализа – оценка изменения количественных показателей развития социальных процессов и систем в течение определенного интервала времени.

Опрос – исследование социальных процессов посредством анкетирования или интервьюирования мнения респондентов по исследуемой социальной проблеме или вопросу.

Наблюдение – описательный исследовательский метод, заключающийся в целенаправленном и организованном восприятии и регистрации поведения изучаемого объекта (индивида, группы, социума).

Эксперимент – метод получения эмпирических данных для проверки гипотез о наличии причинно-следственной связи между социальными явлениями и процессами, позволяющий оценить эффективность социальных и политических программ.

Качественные методы анализа – изучение качественных характеристик изменения социальных явлений или процессов с помощью контент-анализа, дискурсного исследования, фокус-групп.

Контент-анализ (анализ содержания текста) – анализ письменной информации посредством определения уровня встречаемости ключевых слов в различных документах, текстах и оценки важности исследуемой проблемы.

Дискурсный анализ – анализ устной речи и информации об изучаемом явлении или проблеме, полученной из радио, телевидения, конференций, семинаров, личных встреч с экспертами.

Проблемный (диагностический) метод предполагает проблемное видение реальности при изучении социально-экономических процессов, для которых характерны определенные противоречия.

Технологический метод предусматривает разработку социальной технологии воздействия на поведение человека или группы людей (комплексные программы стимулирования персонала, инновации, обучение, лидерство и т. п.).

Структурный метод – выделение социально-экономических групп, изучение их мотивов поведения и возможных противоречий для урегулирования взаимоотношений между ними.

Институциональный метод – формирование механизма социального контроля, посредством которого осуществляется улучшение отношений и деятельности людей за счет различных социальных институтов регулирования.

Генетический метод – рассмотрение исследуемых проблем в развитии с точки зрения возможностей их решения, что определяет выбор соответствующих способов социального воздействия на объект или ситуацию.

Оценочный метод – изучение первичных и вторичных функционально-ролевых качеств человека или коллектива в целом (готовность или предрасположенность к труду, соблюдению дисциплины и культуры отношений, исполнению команд, предписаний и т. п.).

ТЕМА 3. СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ ОБЩЕСТВА

Сущность стратификации общества. Основания для выделения социально-экономических групп.

Типологическая классификация социальных групп: традиционные, новые, доминирующие, маргинальные, проблемные, закрытые, открытые и переходные, номинальные и реальные.

Современная классификация классов: интеллигенция, менеджеры, служащие, крупные и мелкие предприниматели (собственники), рабочие, класс-криминал. Взаимосвязь классовой структуры общества с экономическим развитием.

Социальная стратификация – деление общества на слои (страты) для описания системы неравенства между социально-экономическими группами.

Основания для стратификации:

– занятость (работающие и безработные);

– отношение к собственности (крупные, средние и мелкие собственники, не имеющие собственности, работники по найму);

– доход (богатые, средний класс, бедные);

– отношение к управлению организацией (менеджеры высшего, среднего и низшего звена, служащие, технический персонал);

– профессия (технологи, экономисты, экологи и т. п.);

– образование (высшее, средне-специальное, среднее);

– квалификация (профессионалы, квалифицированные и неквалифицированные работники);

– особенности труда (тяжелый или легкий физический, физически-умственный, умственный);

– общественное разделение труда (чиновник, работники промышленной, социальной, культурной и других сфер деятельности).

Традиционные группы – полностью сформировавшиеся в обществе социально-экономические группы (чиновники, руководители, инженеры, экономисты, бухгалтеры и т. п.).

Новые группы – социально-экономические группы, процесс образования которых еще не завершен (менеджеры, маркетологи и т. д.).

Доминирующие – группы, играющие ключевую роль на определенном этапе развития общества. Например, рабочие во времена «промышленной революции», строители во время «строительного бума», программисты в рамках информационного общества.

Маргинальные – группы, занимающие промежуточное положение в обществе (работающие в городе, но живущие в сельской местности и наоборот, новые бедные, рабочая интеллигенция, профсоюзные работники).

Проблемные группы – малообеспеченные слои населения (пенсионеры, инвалиды, многодетные или неполные семьи и т. п.).

Закрытые группы – это определенные слои, вхождение в которые ограничено по тем или иным причинам (родовая принадлежность, касты в феодальном обществе).

В современном обществе вхождение в различные социальноэкономические группы является открытым.

Номинальные группы – совокупность индивидов, объединенных по общим внешним признакам. Например, студенты различных вузов.

Реальные группы – группы индивидов, характеризующихся общими внешними признаками и внутренними отношениями. Например, студенты конкретной группы, сотрудники одного или смежных отделов предприятия, регулярно взаимодействующие друг с другом.

Классы – это социально-экономические группы, различающиеся своим отношением к капиталу (финансовому, интеллектуальному).

ТЕМА 4. ДОХОДЫ КАК ИНДИКАТОР УРОВНЯ ЖИЗНИ

НАСЕЛЕНИЯ

Понятие совокупного дохода, основные статьи образования денежных доходов населения. Номинальные и реальные доходы.

Социально-экономические группы и структуры общества по критерию распределения доходов. Факторы, влияющие на распределение доходов между различными группами населения. Способы достижения богатства.

Совокупный доход – сумма всех поступлений, полученных индивидом или семьей в натуральном и денежном выражении.

Статьями совокупного дохода являются:

– заработная плата;

– социальные трансферты (стипендии, пенсии, пособия и т. п.);

– рентные доходы (депозиты, акции, аренда и т. д.);

– денежные средства, вырученные от продажи личных вещей, движимого и недвижимого имущества;

– доходы, полученные от индивидуальной предпринимательской деятельности;

– поступления в натуральном и денежном выражении от ведения подсобного сельского хозяйства.

Номинальный доход – сумма полученной заработной платы и других поступлений денежных средств за вычетом налогов.

Реальный доход – отражает покупательскую способность полученных денежных средств и определяется путем индексации номинального дохода с учетом уровня инфляции за прошедший период.

В зависимости от уровня доходов выделяют следующие социально-экономические группы:

– с высоким уровнем доходов (класс богатых);

– со средним уровнем доходов (средний класс);

– с низким уровнем доходов (класс бедных).

По соотношению удельного веса богатых, среднего класса и бедных выделяют «ромбическую» и «трапециидальную» социальные структуры общества (рис.1).

Рис. 1. Виды социальных структур общества по уровню доходов населения На распределение доходов влияют следующие факторы:

– государственный механизм перераспределения денежных средств (налоговая и финансово-кредитная система, фонд социальной защиты населения, фонд занятости и т. п.);

– системы стимулирования развития бизнеса (деятельность инновационных фондов, государственные инновационные программы, предоставление налоговых льгот, инкубаторы предпринимательской деятельности и т. п.);

– наличие капитала и владение собственностью;

– активность, целеустремленность, настойчивость в делах;

– предпринимательские таланты и индивидуальные способности индивидов;

– семейное положение;

– наличие связей или удачное стечение обстоятельств.

Способы достижения богатства: зарабатывается, передается по наследству, выигрывается, присваивается незаконным путем.

ТЕМА 5. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НЕРАВЕНСТВА

И ПРОБЛЕМА БЕДНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ

Понятие социального и экономического неравенства. Способы определения социально-экономических неравенств.

Порог или черта бедности. Масштаб бедности. Абсолютная и относительная бедность. Нищета, обездоленность, депривация. Понятие «субкультуры бедных».

Социальная значимость проблемы бедности и возможности ее преодоления при развитии современного общества.

Социальное неравенство это неодинаковый доступ различных категорий населения к социально значимым благам, дефицитным ресурсам и ликвидным ценностям.

Экономическое неравенство меньшинство населения всегда владеет большей частью национального богатства.

Степень проявления неравенств определяется по:

разнице между минимальными и максимальными доходами;

доле расходов индивида или семьи на приобретение продуктов питания в совокупном доходе.

Порог бедности – это денежная сумма, официально установленная в качестве минимального дохода, благодаря которому индивид или семья в состоянии приобрести необходимые продукты питания, одежду и жилье. Официальной чертой бедности считается сумма дохода, составляющая 60% минимального потребительского бюджета.

Масштаб бедности определяется как доля населения страны (выраженная в процентах), проживающего за чертой бедности.

Абсолютная бедность – состояние, при котором индивид на свой доход не способен удовлетворить базисные потребности в пище, жилище, одежде, тепле, либо способен их удовлетворить на уровне, обеспечивающем биологическую выживаемость.

Относительная бедность – невозможность поддержания нормального уровня жизни, или некоторый стандарт жизни, принятый в данном обществе.

Новые бедные – индивиды или семьи, которые ранее располагали относительно высокими доходами, но лишились их по тем или иным причинам, продолжая поддерживать прежний статус.

Обездоленность характеризует бедность, возникшую из-за отсутствия доступа к материальным и культурным благам по состоянию здоровья, в связи с многодетностью, алкоголизмом и т. п.

Социальная депривация – это ущемление различных групп населения в обычных человеческих правах и их невозможность вести полноценный образ жизни из-за лишений или недостаточности условий (бедные, дети, инвалиды, безработные, пенсионеры, иммигранты).

Догоняющая бедность – «престижное» потребление благ представителями семей с низким уровнем доходов (характеризует жизнь не по средствам).

«Субкультура бедных» характеризует следующие особенности образа жизни и ценностей «андеркласса» (около 2% от бедных):

– экономическая и социальная зависимость;

– отсутствие четких моделей ролевого поведения;

– девиантное поведение: наркомания, алкоголизм, проституция;

– отчуждение и политическая пассивность;

– отсутствие жизненных планов и уверенности в себе;

– повышенная внутрисемейная конфликтность;

– доминирующее положение женщины в семье;

– преклонение перед физической силой.

ТЕМА 6. СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВАЯ МОБИЛЬНОСТЬ

Понятие социально-трудовой мобильности. Индекс мобильности. Классификация видов социально-трудовой мобильности: межпоколенная, внутрипоколенная, вертикальная, горизонтальная, индивидуальная, групповая, географическая. Факторы мобильности населения. Каналы вертикальной мобильности.

Экономическая и социальная значимость социально-трудовой мобильности населения. Основные тенденции социально-трудовых перемещений в Республике Беларусь.

Социально-трудовая мобильность – это профессиональнотрудовые перемещения людей (смена должности или места работы), сопровождающиеся изменением социального статуса или нет.

Межпоколенная мобильность – это изменение социального статуса или положения индивида по отношению к своим родителям.

Внутрипоколенная мобильность – это движение индивида по социальной лестнице в течение собственной жизненной карьеры.

Вертикальная мобильность – это перемещение человека в должности или на новое место работы с повышением или понижением социального статуса (восходящая или нисходящая мобильность).

Горизонтальная мобильность – переход на новое место работы или должность без изменения социального статуса.

Виды перемещений: разовые и перманентные, индивидуальные и групповые, единичные и массовые.

Индекс мобильности – соотношение количества перемещений к общему числу занятого трудоспособного населения в стране.

Факторы мобильности:

– социально-экономические причины и мотивы;

– культура и профессиональная ориентация;

– образование и его доступность;

– возраст и стаж работы;

– семейное положение и обстоятельства;

– конкуренция и профессионально-трудовая самооценка;

– информированность;

– отношение к работе и привязанность к коллективу.

ТЕМА 7. МИГРАЦИЯ НАСЕЛЕНИЯ

Сущность и виды миграции населения. Внешняя и внутренняя миграция. Иммиграция и эмиграция. Качественное и количественное соотношение эмигрантов и иммигрантов в Республике Беларусь. Причины миграции. Социальная конкуренция, «утечка мозгов».

Социально-экономическое значение миграционных процессов в стране и возможное их регулирование.

Миграция перемещение людей в территориальном плане, предполагающее изменение места жительства и социального статуса.

Иммиграция приезд в страну граждан из других государств.

Эмиграция выезд из страны собственных граждан на постоянное место жительства в другие иностранные государства.

Безвозвратная миграция перемещение населения, сопровождающееся сменой постоянного места жительства (территориальное перераспределение трудовых ресурсов).

Сезонная миграция это перемещение трудоспособного населения к местам временной работы и жительства (как правило, на несколько месяцев) с сохранением возможности возвратиться к месту постоянного проживания.

Маятниковая миграция ежедневные или еженедельные поездки людей от мест жительства до мест работы (и обратно), расположенных в разных населенных пунктах.

Причины миграции:

резкие изменения в региональном размещении производства;

возможность реализации профессиональных ориентаций;

стремление к лучшим условиям и качеству жизни;

необходимость в изменении климатических условий жизни и работы по состоянию здоровья;

семейно-брачные обстоятельства, переезд к родным;

потребность в познании, обновлении образа жизни;

возможность улучшить жилищные условия;

социальные и этнические конфликты;

трудовые конфликты и конфликты в семье;

случайные обстоятельства и другие факторы.

«Утечка мозгов» социальная проблема, связанная с выездом высококвалифицированных трудовых ресурсов из страны.

ТЕМА 8. СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВЫЕ КОНФЛИКТЫ

Понятие и виды социально-трудовых конфликтов. Открытые и закрытые трудовые конфликты. Структура трудового конфликта: первичные, вторичные участники и среда трудового конфликта. Главные причины конфликтов. Факторы, влияющие на возможность разрешения конфликтной ситуации.

Управление трудовым конфликтом. Модели и типы разрешения конфликта. Формы разрешения трудового конфликта: реорганизация, информирование, трансформация, отвлечение, дистанцирование, игнорирование, подавление, конформное предпочтение.

Трудовой конфликт это противоречие организационно-трудовых отношений, принимающее характер прямых социальных столкновений между индивидами и группами людей.

Открытые трудовые конфликты характеризуются известными причинами и масштабом конфликтной ситуации (количеством ее участников, сторон), открыто предъявляющих требования друг к другу.

Закрытые трудовые конфликты являются более сложными для разрешения, так как неизвестны причины, масштабы и участники конфликтующих сторон.

Первичные участники это инициаторы трудового конфликта.

Вторичные участники это присоединившиеся индивиды, разделяющие требования той или иной конфликтующей стороны.

Среда трудового конфликта индивиды, занимающие нейтральную позицию в отношении конфликтующих сторон.

Факторы, влияющие на возможность разрешения конфликта:

масштаб конфликта;

длительность конфликтной ситуации;

новизна или стандартность конфликта;

объективные и субъективные причины конфликта;

характеристики конфликтующих сторон.

Причины трудовых конфликтов:

нерациональное распределение ресурсов;

управленческие помехи (неправильные решения);

борьба за власть, лидерство;

психологическая несовместимость людей;

повышенная конфликтность отдельных индивидов;

различия в мировоззрении;

личные или семейные проблемы.

Разрешение трудового конфликта это процесс или целенаправленная деятельность, снимающая его причины и последствия.

Модели разрешения конфликта:

принятие компромиссного решения;

отказ от предъявляемых притязаний более слабой стороны;

отказ от конфронтации обеих сторон;

реализация требований за счет третьей стороны.

Типы разрешения конфликта: автономный, общеорганизационный, самостоятельный, публичный, административный.

Реорганизация изменение (совершенствование) распределительных отношений, вызвавших конфликтную ситуацию.

Информирование социально-психологическое воздействие, направленное на перестройку образа ситуации в сознании конфликтующих сторон, пропаганда выгоды мира в данном случае.

Трансформация перевод конфликта из состояния вражды в состояние переговоров. Это актуально в ситуации, когда стороны начинают понимать, что конфронтация не приведет к решению вопроса.

Отвлечение перенос внимания конфликтующих сторон на общие проблемы, способствующие сплочению коллектива. Например, совместное участие в выработке мер по выходу предприятия из кризисной ситуации может стимулировать развитие сотрудничества.

Дистанцирование перевод инициаторов конфликта в другие подразделения, кадровые замены. Применяется, как правило, в случае межличностных социально-трудовых конфликтов, когда ограничено количество первичных участников (инициаторов).

Игнорирование умышленное невнимание к конфликту со стороны руководства для того, чтобы не способствовать его обострению.

Применяется в отношении тех конфликтов, которые не связаны Подавление запрещение конфликтного поведения под угрозой административных санкций для одной или обеих сторон.

Конформное предпочтение принятие решения в пользу большинства, удовлетворение интересов наиболее сильной стороны.

Деловая ситуация. Показатели эффективности использования основного капитала ЗАО «Лесопильная фабрика» приведены в табл. 1, структура управления в прил. 1.

Показатели деятельности ЗАО «Лесопильная фабрика»

1. Стоимость основных производственных фондов, 4. Среднесписочная численность работников, чел. 567 561 Проведенные на данном предприятии исследования показали, что многие работники не удовлетворены уровнем оплаты. Появился слух, что в ближайшее время руководство планирует реструктуризацию лесопильного завода, что сократит число занятых на 25%. Началась паника, неформальные лидеры стали объединять усилия, пытаясь сорвать планы менеджеров.

Проанализируйте по данным таблицы возможности руководства по увеличению заработной платы. Создайте комиссию по рассмотрению социальных проблем и урегулируйте споры посредством открытых переговоров руководства с неформальными группами.

Рассмотрение данной ситуации целесообразно осуществить в форме ролевой игры. В этих целях в рамках группы выделяются три команды: первая руководство предприятия, вторая комиссия по урегулированию споров и третья работники фирмы.

Распределение времени: формирование команд и подготовка к игре 45 мин, обсуждение вопросов и переговоры 30 мин, подведение итогов, выделение лучших игроков, команд 15 мин.

ТЕМА 9. СИСТЕМА СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА

Социальное партнерство как средство развития социальноориентированной рыночной экономики в Республике Беларусь. Генеральное соглашение между Правительством и объединениями нанимателей и профсоюзов. Местные и отраслевые соглашения. Трудовой договор на предприятии. Структура трудового договора (контракта).

Критерии и показатели устойчивого социально-экономического развития страны и их отражение в соглашениях различного уровня.

Термин «социальное партнерство» происходит от латинского socialis товарищеский, общественный – и французского partenaire компаньон.

Социальное партнерство это неконфронтационный способ регулирования общественных, социально-трудовых отношений между группами и слоями населения, в частности между предпринимателями (работодателями), работниками по найму и государством.

Цель партнерства обеспечение равноправного сотрудничества и интеграция трудящихся в систему рыночных отношений.

Система социального партнерства включает:

генеральное соглашение между Правительством Республики Беларусь, республиканскими объединениями нанимателей (работодателей) и профсоюзами;

отраслевые (тарифные) соглашения;

местные соглашения и трудовые контракты.

Генеральное соглашение содержит следующие положения:

экономическая политика (повышение инвестиционной активности, приватизация и реформирование, управление финансами);

оплата труда, доходы и уровень жизни населения;

социальные гарантии;

развитие рынка труда и гарантии занятости населения;

охрана труда, экологическая безопасность;

социальное партнерство, координация действий сторон, их права и обязанности.

Генеральное соглашение служит основой для заключения отраслевых тарифных и местных соглашений, регулирующих отношения нанимателей и работников на отраслевом и местном уровне.

Отраслевое тарифное соглашение предусматривает размеры дифференциации оплаты труда; компенсационные доплаты и надбавки в отрасли; повышение минимальной месячной тарифной ставки;

соотношение между минимальной и максимальной заработной платой в организациях отрасли (не превышающие 12-15 раз), порядок тарификации работ, индексации заработной платы и премирования.

Трудовой договор – это соглашение между работником и нанимателем, в соответствии с которым работник соответствующей квалификации обязуется выполнять работу по определенной профессии, специальности или должности согласно штатному расписанию и соблюдать внутренний распорядок, а наниматель обязуется предоставлять работнику обусловленную трудовым договором работу, обеспечивать условия труда, предусмотренные законодательством и соглашением сторон, своевременно выплачивать заработную плату.

Структура трудового договора включает следующие разделы:

– данные о работнике и нанимателе;

– указание структурного подразделения (места работы);

– описание трудовых функций и обязанностей работника;

– права и обязанности нанимателя;

– система стимулирования и мотивации;

– режим труда и отдыха;

– срок действия трудового договора (контракта).

ТЕМА 10. ОТНОШЕНИЯ СОБСТВЕННОСТИ В

СОЦИАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ОБЩЕСТВА

Отношения собственности в условиях переходной экономики.

Разгосударствление и приватизация государственной собственности.

Субъекты и объекты, формы и способы приватизации. Порядок приватизации государственной собственности в Республике Беларусь. Зарубежный опыт реформирования экономики.

Социальная значимость и последствия изменения структуры собственности в стране. Отношение населения к приватизации.

Разгосударствление передача физическим или юридическим лицам функций непосредственного управления хозяйствующими субъектами государственной формы собственности.

Приватизация приобретение физическими и юридическими лицами права собственности (права владения, пользования и распоряжения) на объекты, принадлежащие государству.

Субъекты приватизации специально созданные государственные органы управления, осуществляющие процесс приватизации государственной собственности (продавцы), и покупатели государственного (республиканского и коммунального) имущества.

Объекты приватизации государственное имущество, которое может быть приватизировано в соответствии с законодательством.

Формы приватизации: возмездная и безвозмездная.

Способы приватизации:

продажа госсобственности на аукционе или по конкурсу;

продажа акций, принадлежащих государству;

выкуп арендованного имущества арендным предприятием.

Порядок приватизации: подача заявления (предложение), принятие решения о приватизации, создание комиссии по приватизации, приватизация в соответствии с планом, оформление сделки.

Решение о целесообразности приватизации принимается:

Президентом Республики Беларусь, если численность работников на предприятии более 4 тыс. человек;

Советом Министров Республики Беларусь, если численность работников от 2 до 4 тыс. человек;

Министерством экономики Республики Беларусь, если на предприятии до 2 тыс. работников.

ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ И ЗАДАНИЙ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Варианты вопросов (тем) по теоретическому заданию варианта 1 Понятие экономической социологии. Предмет исследования и 2 Сущность и анализ социальных, экономических и социальноэкономических процессов 3 Методы прикладного социологического анализа: понятие, классификация и характеристика 4 Понятие и основания социальной стратификации. Виды и социальная значимость стратификации общества.

5 Типологическая классификация социально-экономических групп 6 Виды социальных структур общества по уровню доходов и их характеристика. Возможности развития экономики и социальной 7 Сущность социально-экономических неравенств и принципы их измерения, преимущества и недостатки рыночной среды 8 Понятие порога и масштаба бедности. Абсолютная и относительная бедность и возможности их преодоления 9 Социальная значимость проблемы бедности. Сущность и проявление социальной депривации и «субкультуры бедных»

10 Понятие и основные составляющие статьи совокупного дохода.

Регулирование оплаты труда в Республике Беларусь 11 Понятие и социальная значимость классовой структуры общества, ее влияние на развитие экономики 12 Сравнительная характеристика классов предпринимателей, менеджеров, служащих 13 Сравнительная характеристика рабочего класса, интеллигенции, 14 Понятие и виды социально-трудовой мобильности. Индекс мобильности и его влияние на развитие экономики 15 Классификация и анализ факторов социально-трудовой мобильности 16 Сущность и виды миграции населения. Социальная значимость 17 Характеристика и анализ основных причин миграции 18 Изучение тенденций миграции трудовых ресурсов на мировых 19 Понятие, виды и структура трудовых конфликтов. Возможности их разрешения на различных этапах варианта 20 Формы и способы разрешения трудовых конфликтов 21 Понятие и структура социального партнерства в системе экономического развития общества 22 Сущность, цели и содержание Генерального соглашения между Правительством Республики Беларусь, ассоциациями нанимателей (предпринимателей) и профсоюзов 23 Трудовой контракт на предприятии: понятие и содержание 24 Отношения собственности в системе экономической социологии 25 Влияние приватизации на социальное развитие общества в Республике Беларусь 26 Исследование зарубежного опыта приватизации государственной 27 Теории социальной мотивации и удовлетворенности трудом

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Оценка социально-экономического развития трудового коллектива на примере конкретного предприятия.

В целях определения изменений социально-экономической ситуации на предприятии необходимо проанализировать:

– динамику номинальной и реальной заработной платы;

– уровень производительности труда;

– разницу в оплате труда руководителей, служащих, рабочих;

– изменение структуры кадров по уровню образования;

– масштаб бедности и текучести кадров на предприятии.

Рекомендации по выполнению практического задания: по материалам отчетных документов (бухгалтерский баланс, форма 1Ттрудовая и др.) собрать информацию о действующем предприятии химико-лесного комплекса по вышеуказанным показателям за последние 3–5 лет и проанализировать их динамику.

Результаты расчетов можно представить в виде таблиц, графиков, диаграмм, наглядно демонстрирующих тенденции изменений в социальном положении работников трудового коллектива исследуемого предприятия. После каждой аналитической таблицы или графического материала в контрольной работе следует представить детальные выводы по динамике изучаемых показателей.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

И ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Структура контрольной работы должна включать следующие элементы:

– титульный лист (прил. 2);

– описание теоретического вопроса;

– выполнение практического задания;

– заключение;

– список используемой литературы.

Во введении указывается актуальность изучаемой проблемы, особенности ее проявления и решения в рамках исследуемой отрасли, цели и задачи контрольной работы.

Теоретическое задание включает описание сущности и содержания вопроса по теме исследования согласно указанному варианту.

Выбор варианта теоретического задания осуществляется по порядковому номеру студента в списке журнала. Если численность студентов в группе более 27 человек, 28 и последующие варианты выбираются сначала таблицы заданий, начиная с 1-го варианта. При написании теоретического вопроса рекомендуется использовать литературные источники, указанные в списке литературы настоящих методических указаний.

В практическом задании необходимо проанализировать динамику социального развития трудового коллектива конкретного предприятия химико-лесного комплекса, на котором работает студентзаочник или может получить исходные данные для анализа.

В начале практической работы следует указать название исследуемого предприятия (фирмы) и дать его краткую характеристику: организационно-правовая форма (УП, ООО, ОДО, ОАО, ЗАО, ПК), форма собственности, местоположение, выпускаемая продукция.

Уровень социального развития персонала характеризуется положительной динамикой в изменении таких показателей как номинальная и реальная заработная плата, производительность труда, справедливое соотношение оплаты труда руководителей, служащих, рабочих;

улучшением структуры кадров по уровню образования, снижением масштаба бедности и текучести кадров на предприятии. Достоверность выводов о динамике развития повышается при анализе работы предприятия за многолетний период.

Номинальная заработная плата это фактически полученная работником сумма денежных средств за вычетом налогов.

Реальная заработная плата отражает покупательскую способность номинала и определяется по формуле где Iрзп, Iнзп, Iц соответственно индексы роста реальной заработной платы, номинальной и цен на товары и услуги.

Так, если цены на товары и услуги (уровень инфляции) возросли за анализируемый период в среднем в 1,5 раза, а номинальная заработная плата за данный период увеличилась в среднем в 1,35 раза, то реальная заработная плата составила 0,9 от уровня номинальной (1,35 / 1,5), т. е. сократилась на 10%.

Производительность труда рассчитывается по формуле где Пт производительность труда, руб./чел.; ТП товарная продукция, руб.; Ч среднесписочная численность персонала, чел.

Разница в оплате труда работников определяется по формуле где Рм/i различие в размере заработной платы руководителей с заработной платой i-той категории работников (служащих, рабочих), %;

ЗПм среднемесячная заработная плата руководителей, руб.; ЗПi среднемесячная заработная плата i-той категории работников.

В соответствии с Генеральным соглашением между Правительством Республики Беларусь, республиканскими объединениями нанимателей и профсоюзами предельные значения между минимальной и максимальной заработной платой на предприятии, в организации не должны превышать 12–15 раз.

Изменения в структуре кадров по уровню образования определяются по динамике удельного веса специалистов с высшим, среднеспециальным и средним образованием на исследуемом предприятии.

Текучесть кадров (Тк) процентное соотношение количества уволенных с работы за определенный период времени к среднесписочной численности работников предприятия.

Пример. ОАО «Лесохимик» расположено в г. Борисове.

Форма собственности: акционерная.

Основная продукция: лесохимия (скипидар, растворители).

Динамика номинальной и реальной заработной платы работников предприятия за 2005–2007 гг. приведена в табл. 3.

Заработная плата работников ОАО «Лесохимик»

Из таблицы следует, что за 2005–2007 гг. номинальная заработная плата руководителей возросла в 1,7 раза, служащих 1,63, рабочих 1,52. Рост реальной заработной платы за данный период составил: для руководителей 1,45 раза, для служащих 1,39, для рабочих 1,29. Это свидетельствует об улучшении уровня материального благосостояния всех категорий работников ОАО «Лесохимик».

Динамика роста реальной заработной платы приведена на рис. 2.

Рис. 2. Динамика роста заработной платы на ОАО «Лесохимик»

Как видно из рис. 2, в 2006 г. рост реальной зарплаты руководителей по отношению к прошлому году достиг 27%, служащих 22%, рабочих 13%. В 2007 г. наметилась определенная неблагоприятная тенденция. По сравнению с предыдущим годом темпы роста реальной зарплаты замедлились и в целом по всей численности работников составляли лишь около 14%. Частично это связано с ростом инфляционных процессов, а также с уменьшением темпов роста номинальной заработной платы для управленческого персонала.

Динамика роста производительности труда и реальной заработной платы представлена на рис. 3.

Рис. 3. Динамика роста производительности труда и заработной платы Динамика роста заработной платы не должна превышать роста производительности труда. На анализируемом предприятии в 2006 г.

рост заработной платы превысил уровень роста производительности труда, что приводит к необоснованному увеличению издержек.

Разница в оплате труда работников.

В 2005 г. руководители в среднем получили заработную плату, которая в 1,26 раза выше заработной платы специалистов и в 1,64 раза выше заработной платы рабочих, специалисты 1,29 раза выше заработной платы рабочих. В 2006–2007 гг. разница в доходах увеличилась и составила соответственно: 1,32; 1,84; 1,39 раза. Учитывая уровень ответственности и требования к образованию, стажу работы, на наш взгляд, размер оплаты у руководителей должен быть выше (согласно генеральному соглашению предельный уровень разницы не должен превышать 12–15 раз). Однако, чтобы повысить мотивацию, оплата труда управленческого персонала должна быть привязана к конечным результатам работы предприятия (полученной прибыли).

Анализ структуры кадров.

Изменение кадрового состава работников ОАО «Лесохимик» за 2005–2007 гг. приведено в табл. 4.

Изменение структуры кадров ОАО «Лесохимик»

мужчины 966 64,27 - - женщины 537 35,73 - - Как видно из вышеприведенной таблицы, за анализируемый период уровень занятости на предприятии увеличился на 1,7%, привлечено 25 новых работников, из них 8 с высшим образованием. Увеличилась доля работников со средним специальным образованием, немного снизился средний возраст работников, что свидетельствует о возможном потенциале и развитии предприятия.

Оценка масштаба бедности на предприятии. Масштаб бедности характеризует долю работников предприятия, находящихся за чертой бедности. В 2007 г. прожиточный минимум – 185 670 руб.

Как показали исследования, на ОАО «Лесохимик» работников с доходом на душу в семье ниже прожиточного минимума нет, соответственно масштаб бедности равен нулю.

Динамика текучести кадров.

Данные о среднесписочной численности и количестве уволенных работников за 2005–2007 гг. приведены в табл. 5.

Из табл. 4 следует, что коэффициент текучести кадров является относительно стабильным и колеблется в пределах 6,0–6,5 %, что находится в пределах нормы, позволяя обновлять кадры.

В целом социально-экономическая ситуация на предприятии улучшается за анализируемый период. Наблюдается устойчивый рост денежных доходов работников всех уровней в номинальном и реальном выражении, хотя в 2007 г. рост данных показателей несколько замедлился. В перспективе необходимо больше внимания уделять повышению эффективности социальной политики и соблюдать паритет между ростом производительности труда и заработной платы.

Для дальнейшего повышения уровня социального развития трудового коллектива, на наш взгляд, на ОАО «Лесохимик» необходимо экономически заинтересовывать работников в ресурсосбережении, экономии издержек, увеличении производительности труда, так как это предоставит возможность руководству предприятия увеличить фонды стимулирования работников и повысить уровень материального благосостояния всего персонала.

В заключении контрольной работы необходимо кратко сформулировать основные выводы по теоретическому и практическому вопросам, сделать предложения по улучшению ситуации (1 страница).

ЛИТЕРАТУРА

1. Анисимов, В. Правовая база социального компромисса / В. Анисимов, В. Макеев // Человек и труд. – 1998. – Вып. 1. – С. 84– 86.

2. Артюхин, М. И. Интеллектуальная миграция как объект государственного регулирования / М. И. Артюхин // Социология. – № 2. – С. 46–52.

3. Бабосов, Е. М. Социология управления: учеб. пособие для студентов вузов / Е. М. Бабосов. – Минск: ТетраСистемс, 2002. – 365 с.

4. Беляцкий, Н. П. Кадровый потенциал производства / Н. П. Беляцкий. – Минск: БГЭУ, 2003. – 422 с.

5. Беляцкий, Н. П. Управление персоналом: учеб. пособие / Н. П. Беляцкий. – Минск: Экоперспектива, 2000. – 320 с.

6. Верховин, В. И. Экономическая социология / В. И. Верховин. – М.: Наука, 1998. – 286 с.

7. Веселов, Ю. В. Основы экономической социологии: учеб. пособие / Ю. В. Веселов, Т. К. Мацукова, А. В. Петров. – СПб.: СПбГУ, 2004. – 380 с.

8. Волков, И. Г. Личность руководителя и стили руководства / И. Г. Волков. – М.: Республика, 1992. – 225 с.

9. Вышегородцев, М. М. Утечка умов или приток капиталов в Россию, а стоит ли бить тревогу? / М. М. Вышегородцев, А. В. Сиденко // Финансы. – № 10. – 2000. – С. 60–61.

10. Галко, И. К. Экономическая социология / И. К. Галко, И. З. Ломоносов. – Минск: Бел. наука, 2001. – 126 с.

11. Глущенко, Е. В. Теория управления / Е. В. Глущенко. – М.:

ИНФРА-М, 1997. – 332 с.

12. Гончаров, В. В. Важнейшие понятия и концепции в современном управлении / В. В. Гончаров. – М.: Дело, 1998. – 365 с.

13. Гришина, Н. В. Производственные конфликты и их регулирование / Н. В. Гришина. – М.: Дело, 2002. – 183 с.

14. Дорин, А. В. Экономическая социология / А. В. Дорин. – Минск: Экоперспектива, 1997. – 254 с.

15. Елсукова, А. Н. Социология: Учебное пособие для студентов вузов / А. Н. Елсукова. – Минск: ТетраСистемс, 2001. – 362 с.

16. Загорец, И. В. Миграция населения и миграционная политика / И. В. Загорец. – Минск: Лучи Софии, 2000. – 86 с.

17. Зень, С. Н. Экономическая социология / С. Н. Зень. – Минск: МИУ, 2005. – 368 с.

18. Кравченко, А. О. Социология: учеб. пособие для студентов вузов / А. О. Кравченко. – М.: Академия, 2007. – 780 с.

19. Мильнер, Б. З. Теория организации / Б. З. Мильнер. – М.:

ИНФРА-М, 2000. – 478 с.

20. Минцберг, Г. Структура в кулаке: создание эффективной организации / Г. Минцберг. – СПб.: ПИТЕР, 2001. – 512 с.

21. Петрович, М. В. Эффективность управленческого труда. Методология оценки / М. В. Петрович // Белорусский экономический журнал. – № 3. – 2007. – С. 56–63.

22. Радаев, В. В. Социальная стратификация: учеб. пособие / В. В. Радаев. – М.: Аспект-Пресс, 1996. – 319 с.

23. Радаев, В. В. Экономическая социология: курс лекций / В. В. Радаев. – М.: Аспект-пресс, 2000. – 368 с.

24. Ромашов, О. В. Социология труда: учеб. пособие для вузов / О. В. Ромашов. – М.: Гардарики, 1999. – 320 с.

25. Рыбаковский, Л. Л. Миграция населения: прогнозы, факторы, политика. – М.: Наука, 2000. – 217 с.

26. Соколова, Г. Н. Концепция трудовой мотивации: диалектика взаимосвязи мотива и стимула / Г. Н. Соколова // Социология труда. – Минск: Право и экономика, 2000. – 192 с.

27. Соколова, Г. Н. Экономическая социология / Г. Н. Соколова. – М.: Выш. шк., 2005. – 370 с.

28. Тарлецкая, Л. Международная миграция и социальноэкономическое развитие / Л. Тарлецкая. – М., 2002. – 180 с.

29. Шавель, С. А. Социальная сфера – основа мотивации экономического поведения / С. А. Шавель // Социальная сфера общества и личность. – Минск: Наука и техника, 1988. – 144 с.

30. Национальный Интернет-портал Республики Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. статистический комитет Респ. Беларусь.

– Минск, 2008. Режим доступа: http: //www.belstat.gov.by. – Дата доступа: 03.11.2008.

Организационная структура управления Зам. директора Зам. директора Зам. директора Зам. директора Бухгалтерия

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

кафедра менеджмента и экономики природопользования

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине: экономическая социология, выполненная на тему:

«Классификация и анализ факторов социально-трудовой мобильности»

ОГЛАВЛЕНИЕ

Тема 1. Экономическая социология как наука………………….…… Тема 2. Методы социологических исследований…………………… Тема 3. Социальная стратификация общества……………………….. Тема 4. Доходы как индикатор уровня жизни населения ………...… Тема 5. Социально-экономические неравенства и проблема бедности населения.…………………………………………………………… Тема 6. Социально-трудовая мобильность…………………………... Тема 8. Социально-трудовые конфликты………………………………... Тема 9. Система социального партнерства ………………………….... Тема 10. Отношения собственности в социальном развитии общества ………………………………………………………………………. Темы контрольных работ и заданий для самостоятельной работы студентов………………………………………………………………….. Методические указания по выполнению и оформлению контрольных

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ

Подписано в печать.2008. Формат 60х84 1/16.

Бумага офсетная. Гарнитура Таймс. Печать офсетная.

«Белорусский государственный технологический университет».

ЛИ № 02330/0133255 от 30.04.2004.

Отпечатано в лаборатории полиграфии учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет».