Pages: | 1 | ... | 12 | 13 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистра- 4 туры (магистерская программа) 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской 4 программы 1.3. Общая характеристика ...»

-- [ Страница 14 ] --

– обобщение материала по теме исследования.

14 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов в научно-исследовательской практике.

Статьи, специальная литература по теме магистерской диссертации, монографии, учебные пособия библиотеки ИрГТУ и кафедры, в том числе:

Большаков Б.Е.История и методология науки: уч.-мет. пособие.

Электронное издание, http://lt-nur.uni-dubna.ru 2008 г., 89 с.

Гостенков, П.А. История и методология науки и техники: Методические указания по подготовке к семинарским занятиям. – СПб.:

СПбГТИ (ТУ), 2010. – 49 с.

Новая философская энциклопедия: в 4 т. - М.: Мысль, 2010. Электронное издание, http://iph.ras.ru/enc.htm.

Новиков А.М., Новиков Д. А. Методология научного исследования. - М.: Либроком, 2010. - 280 с.

50 История и философия науки. Учебное пособие. Иркутск, Изд-во ИрГТУ, 2012. – 248 с.

Корзун Н.Л. Методы решения научно-технических задач в строительстве. Учебное пособие для магистрантов и аспирантов», электронная версия, - Иркутск: ФГБОУ ВПО НИ ИрГТУ, 2012.– 69 с.

Корзун Н.Л. Экономическая оценка технических решений. Учебное пособие для практических занятий магистрантов специальности ТВм, электронная версия, – Иркутск: ФГБОУ ВПО НИ ИрГТУ, 2011. - 58 с.

Корзун Н.Л. Основы интеллектуальной собственности. Учебное пособие для практических и лабораторных работ магистрантов специальности ВВм, электронная версия – Иркутск: ФГБОУ ВПО НИ ИрГТУ, 2011.

– 99 с.

Федосеев И.В. Совершенствование управления инновационноинвестиционной деятельностью строительного предприятия в регионе СПб.: СПбГИЭУ, 2008.

10.Формы аттестации по итогам научно-исследовательской практики.

Зачетные занятия в присутствии преподавателя кафедры по подготовленным или предоставленным материалам.

11. Материально-техническое обеспечение практики Во время прохождения научно-исследовательской практики студент использует техническую и нормативную документацию, современную измерительную аппаратуру и средства обработки данных (компьютеры, вычислительные комплексы, разрабатывающие программы и пр.), которые находятся в соответствующей производственной организации и Университете.

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ (НИРС)

Направление подготовки:

Магистерская программа:

Квалификация (степень) 1. Цели НИРС - подготовка системно и широко мыслящего интеллектуала:

– владеющего основами теории науки и творческой деятельности;

– имеющего практические навыки сбора, обработки и анализа данных, результатов научных экспериментов;

– способного к самостоятельной генерации идей;

– обладающего склонностями и способностями к научным сообщениям и прогнозам, в сочетании с фундаментальной профессионализацией по избранной специальности.

– развитие у будущих специалистов склонности к поисковой, исследовательской деятельности, к творческому решению профессиональных задач;

– формирование у них умений и навыков применения исследовательских методов для осуществления практических задач в своей будущей профессиональной деятельности;

– воспитание из числа наиболее одаренных и успевающих студентов будущих преподавателей вузов и исследователей;

– повышение эффективности НИРС, расширение ее масштабов и сближение с плановой работой выпускающих кафедр института.

Принципы организации НИРС:

– последовательность изучения и освоения методов и техники выполнения научных исследований;

– очередность применения освоенных методов и техники в практических работах;

– логичность повышения степени трудности видов и форм научной деятельности, к которой привлекаются студенты и молодые ученые;

– преемственность их научной деятельности в период обучения по стадиям и уровням образовательного процесса;

– обязательность участия большинства должностных лиц и подразделений вуза в осуществлении комплексной системы научной деятельности студентов и молодых ученых.

3. Тематика научно-исследовательских работ студентов 1. Принятие управленческих решений в строительстве.

2. Перспективы развития саморегулирующих организаций.

3. Создание современного строительно-промышленного комплекса (заказчик-подрядчик-проектировщик).

4. Организационно-технологические решения при реконструкции зданий;

5. Организационно-технологические решения при строительстве в стесненных условиях.

6. Развитие мониторинга жилищного домостроения.

7. Развитие мониторинга административно-общественных зданий.

8. Обоснование сбалансированного развития инвестиций и инноваций в строительной деятельности.

9. Мероприятия, направленные на сохранение окружающей среды при строительстве и эксплуатации зданий.

10.Энергосберегающие технологии при выполнении различных видов строительных работ.

11.Совершенствование в управлении качеством строительной продукции.

12.Контроль качества строительно-монтажных работ по видам деятельности предприятия.

13.Совершенствование трудового законодательства и управления коллективом в современных условиях.

14.Развитие современных средств автоматизации и механизации строительства.

15.Использование местных строительных материалов в технологии строительства и производства строительных материалов и изделий.

16.Развитие спецтехнологий в строительстве.

17.Этика делового общения при проведении подрядных торгов.

18.Производство различных видов работ в северной климатической зоне.

4.Формируемые у магистранта компетенции Общекультурные компетенции:

– готовность принять ответственность за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способность принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК – 5).

– способность к адаптации в новых ситуациях, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-6);

– способность оказывать личным примером позитивное воздействие на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни (ОК-7);

– способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-8).

Профессиональные компетенции:

– способность анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ПК-10);

– способность к профессиональной эксплуатации современного исследовательского оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ПК-11);

– способность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-12);

– способность проводить изыскания по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов, определению исходных данных для проектирования объектов, патентные исследования, готовить задания на проектирование (ПК-13);

– владение методами оценки инновационного потенциала, риска коммерциализации проекта, технико-экономического анализа проектируемых объектов и продукции (ПК-14);

– обладание знаниями методов проектирования инженерных сооружений, их конструктивных элементов, включая методики инженерных расчетов систем, объектов и сооружений (ПК-15);

– способность вести разработку эскизных, технических и рабочих проектов сложных объектов с использованием средств автоматического проектирования (ПК-16);

– научно-исследовательская и педагогическая деятельность:

– способность разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, организовывать проведение экспериментов и испытаний, анализировать и обобщать их результаты (ПК-17);

– умение вести сбор, анализ и систематизацию информации по теме исследования, готовить научно-технические отчеты, обзоры публикаций по теме исследования (ПК-18);

– способность разрабатывать физические и математические модели явлений и объектов, относящихся к профилю деятельности (ПК-19);

– владение способами фиксации и защиты объектов интеллектуальной собственности, управления результатами научноисследовательской деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-20);

– умение на основе педагогических приемов принимать непосредственное участие в учебной работе кафедр по профилю направления подготовки (ПК – 21).

5. Виды научно-исследовательской работы, в которых магистрант должен принимать участие – изучать специальную литературу и другую научную информацию, достижения отечественной и зарубежной науки, техники, культуры и искусства, образцов лучшей практики в соответствующей области знаний;

– участвовать в проведении научных исследований или выполнении технических и других творческих разработок;

– осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научнотехнической и иной информации по теме (заданию); обладать способностью собирать и интерпретировать необходимые знания;

– принимать участие в творческих выставках и конкурсах;

– составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию); выступать с докладами на конференциях.

6. Трудоемкость научно-исследовательской работы Научно-исследовательская работа предусмотрена:

в первом семестре обучения 6 ЗЕТ (216 часов) 4 недели, во втором семестре обучения 6 ЗЕТ (216 часов) 4 недели, в третьем семестре обучения 9 ЗЕТ (324 часа) 6 недель.

АННОТАЦИЯ

«ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ»

(выпускная квалификационная работа) Направление подготовки:

Магистерская программа:

Квалификация (степень) 1. Цель выпускной квалификационной работы Защита выпускной квалификационной работы проводится с целью выявления готовности выпускника к осуществлению основных видов профессиональной деятельности и соответствия уровня и качества подготовки выпускников ГОС ВПО в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки.

2. Требования к выпускной квалификационной работе Примерная тематика магистерских диссертаций разрабатывается кафедрой и ежегодно утверждается Ученым советом Института архитектуры и строительства.

При выборе темы магистерской диссертации следует руководствоваться следующим:

– тема должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективе развития науки, техники и технологии.

– основываться на проведенной научно-исследовательской и проектной работе в процессе обучения в магистратуре;

– учитывать степень разработанности и освещенности ее в литературе;

– возможностью получения экспериментальных данных в процессе работы над диссертацией;

интересами и потребностями предприятий и организаций на материалах, которых выполнена работа 2.1. Тематика выпускной квалификационной работы 1. Принятие управленческих решений в строительстве.