WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 | 2 ||

«Руководящие элементы, касающиеся обнаружения, предотвращения незаконного оборота опасных отходов и борьбы с ним: проект учебного пособия по обеспечению соблюдения законов об осуществлении Базельской конвенции Записка ...»

-- [ Страница 3 ] --

Он также чувствителен к фоновым углеводородам, таким как выхлопные газы. При использовании этого инструмента для проверки неизвестной жидкости в качестве возможной точки химического контроля необходимо принимать все меры во избежание непосредственного соприкосновения инструмента с материалом, вызывающим подозрение. Если жидкость засасывается в зонд, прибор не может нормально функционировать. Большинство ПИД выдают цифровые показания, выраженные в частицах на миллион. Этот прибор можно охарактеризовать как электронную ищейку, способную отслеживать некоторые углеводороды и хлорированные углеводороды до концентрированного источника, что может быть весьма полезным для следователя, расследующего экологическое преступление, в процессе определения местонахождения контрольной точки концентрированного химического вещества. В процессе поиска возможных контрольных точек прибор следует в течение нескольких секунд держать над подозрительным местом. При возникновении показаний на цифровом датчике инструмент следует удалить из подозрительного места, предусмотрев определенное место для стабилизации.

Затем может быть проведена повторная проверка подозрительного места. В случае считывания позитивных показаний при повторной проверке соответствующий участок необходимо пометить для целей отбора проб и фотографирования, а также нанести его местоположение на эскиз, составляемый на месте преступления.

d) Фото-ионизационное устройство 71. Фото-ионизационное устройство (ФИУ) именуется также монитором совокупности присутствующих ионизирующих частиц. Большинство органических соединений и некоторые неорганические соединения можно ионизировать путем облучения ультрафиолетовым светом.

ФИУ преобразует концентрацию поддающихся ионизации химических веществ в пробе в электрический сигнал. Сила производимого тока пропорциональна количеству присутствующего органического соединения. Пределом чувствительности этого инструмента является низкий диапазон частиц на миллион. ФИУ весьма чувствителен к ароматическим соединениям, некоторым хлорированным соединениям и ограниченному числу неорганических соединений, таких как окись азота и аммиак. Высокая влажность может замедлять работу ФИУ.

При использовании этого инструмента для определения местонахождения потенциальных контрольных точек его следует приблизить к подозрительному месту, не касаясь его. Затем инструмент следует удалить от потенциальной контрольной точки и произвести считывание показателей в окружающем пространстве. После того, как инструмент, как говорят, обнулен, его вновь следует поместить над контрольной точкой, при вторичном считывании соответствующих показателей контрольную точку следует пометить, сфотографировать и нанести ее местоположение на эскиз, составляемый на месте преступления.

18. Сбор, сохранность и хранение опасных отходов и химических доказательств 72. В ходе процедуры отбора проб координатор на месте преступления, офицер безопасности и сотрудник по научным вопросам должны оставаться вместе. Координатор на месте преступления заносит каждую контрольную точку и объемы в протокол и помечает их на эскизе, составляемом на месте преступления. Координатор должен обеспечивать неразрывность цепи обеспечения сохранности химических доказательств в соответствии со стандартными процедурами сбора доказательств. Офицер безопасности окончательно утверждает все мероприятия, проводимые в любой горячей зоне.

73. Когда члены группы по отбору проб приближаются к контейнерам с опасными отходами, в первую очередь им следует определить местонахождение надписей для отбора проб, нанесенных следственной группой, что обеспечивает отбор проб из соответствующих контейнеров. Вблизи контрольной точки следует расстелить водонепроницаемый барьер, например, брезент, но не в том месте, на которое любой из членов группы по отбору проб будет наступать в процессе отбора проб. Этот брезент не подлежит повторному использованию на какой-либо последующей контрольной точке.

74. Инструменты и контейнеры для отбора проб, которые будут использоваться на данной контрольной точке, следует распаковать и поместить на брезент. Описание оборудования для отбора проб см. раздел 15 выше.

75. Как только оборудование для отбора проб разложено в установленном порядке, операция отбора проб может начинаться. Первый шаг – осторожное и медленное высвобождение заглушки. Ни при каких обстоятельствах руководитель группы по отбору проб или его помощник не должен наклонять лицо или приближать лицо к отверстиям в бочках. Во время вскрытия контейнера существует вероятность выброса потенциально опасных паров высокой концентрации, которые могут образовываться над поверхностью жидкости. Такой выброс паров под высоким давлением может серьезно загрязнить маски и защитную одежду членов группы по отбору проб. Заглушку после ее открытия следует поместить на поверхность контейнера до завершения отбора проб. После этого старшему по отбору проб и его помощнику следует достать хранящиеся в герметизированном контейнере новые перчатки для отбора проб и надеть их поверх своих перчаток химической защиты. В этих новых перчатках группа по отбору проб может теперь приступать к использованию оборудования для отбора проб. Комбинированный пробоотборник жидких отходов или трубку для взятия пробы следует извлечь из герметичной упаковки, используя в этих целях ножницы с тупыми концами.

76. При использовании комбинированного пробоотборника жидких отходов внутренняя пробка в момент медленного введения пробоотборника в бочку руководителем группы должна быть в открытом положении. При использовании трубки для взятия пробы большой палец руки руководителя группы по отбору проб должен не касаться верхней части трубки в момент ее медленного погружения в бочку. Такая медленная процедура позволяет химическим веществам, являющимся предметом отбора пробы, медленно заполнять трубку в ее первоначальном послойном положении с минимальными помехами и смешиванием. Послойное расположение химических веществ – это распространенный феномен в связи с 55-галлонными бочками с опасными отходами. Такой эффект может возникать вследствие деградации продукта, осаждения химических веществ или присутствия веществ, имеющих различный удельный вес.

';

Каждый химический слой представляет собой отдельный элемент судебно-химических UNEP/CHW.7/ доказательств, которые подлежат надлежащему сбору и анализу. По завершении послойного заполнения трубки ее следует вынуть из бочки. В случае использования комбинированного пробоотборника жидких отходов внутренняя заглушка должна быть в этот момент в закрытом положении. При использовании трубки для отбора проб большой палец руководителя группы по отбору проб должен закрывать верхнее отверстие трубки. Его помощник должен открыть стерилизованный контейнер для хранения проб, держа его двумя руками над пробкой.

Руководитель группы помещает трубку целиком в этот контейнер, а затем химическая проба медленно высвобождается в контейнер. Такая процедура снижает вероятность внутреннего всплеска, в результате которого происходит загрязнение перчаток помощника концентрированным продуктом, представляющим собой химические отходы. Такой метод позволяет также сократить объем потенциально вытесняемых остаточных летучих органических 77. Как общее правило, когда опасные отходы содержатся в 55-галлонных бочках, из каждой бочки следует отбирать не менее двух проб объемом 40 мл. Каждый контейнер для отбора проб должен заполняться полностью и без каких-либо воздушных карманов. По завершении заполнения контейнера до необходимого уровня помощник навинчивает силиконовую крышку с тефлоновым покрытием. Отобранная проба не должна помещаться вблизи или рядом с любым неиспользованным оборудованием для отбора проб. Отбор большого количества жидких проб может быть грязной процедурой, и, по всей вероятности, внешняя поверхность контейнера для проб будет иметь следы загрязнения. Весь процесс следует повторить в целях получения пробыдубликата. Проба в двух экземплярах является гарантией приемлемости доказательства. В случае разрыва или иного повреждения контейнера с пробами в ходе процесса отбора проб, перевозки или анализа можно будет воспользоваться дополнительной пробой.

78. По завершении процесса отбора проб из определенного контейнера с опасными отходами, контейнеры, содержащие пробы, следует должным образом опечатать, используя покрывающую всю крышку контейнера липкую ленту. Ни при каких обстоятельствах не следует 79. По завершении процедуры опечатывания химических доказательств каждый контейнер с пробами следует поместить в герметичный пластиковый пакет, который рассматривается как второй уровень защиты. Затем такой пластиковый пакет и заполненный формуляр на пробу должны быть помещены в другой герметичный пластиковый пакет. Такая упаковка обеспечивает три уровня дополнительной защиты химических доказательств и служит дополнительной защитой для тех лиц, которые будут перевозить доказательства, представляющие собой опасные химические вещества. Путевой бланк должен опечатываться и упаковываться таким же образом. Опечатанное химическое доказательство не следует помещать на тот же поднос, на котором находится какое-либо неиспользованное оборудование для отбора проб. Для этих целей следует использовать отдельный поднос или холодильник.

80. При отборе проб из контейнеров с опасными отходами важное значение имеет определение группой по отбору проб, какой объем жидкости фактически присутствует. Для целей уголовного расследования и судебного преследования пометки или замечания о том, что контейнер был заполнен наполовину, недостаточно. Точный замер объема жидкостей необходимо проводить по завершении отбора проб. В протоколе, составляемом на месте преступления, должны быть отражены данные произведенных замеров и фамилия члена группы по отбору проб, который произвел замеры.

81. Для определения объема жидкости в 55-галлонной бочке или другом контейнере необходимо измерить уровень жидкости и внутренний радиус контейнера. Для измерения уровня жидкости применяется на одноразовой основе деревянная линейка, вставляемая в контейнер до соприкосновения с дном. Для определения объема жидких химических веществ, находящихся в контейнерах различного размера, может применяться следующая математическая формула: объем = () x (радиус)2 x (высота/уровень). В зависимости от размеров контейнера такая формула позволяет исчислить объем в кубических футах или кубических дюймах. Для преобразования этих данных в галлоны может применяться следующее математическое преобразование: 0,13368 футов3 = 1 галлон или 231 дюйм3 = 1 галлон. В процессе определения размеров 55-галлонной бочки уровень жидкости можно также сравнивать со стандартной диаграммой 55-галонной бочки, на которой показано преобразование дюймов жидкости, находящейся в 55-галлонной бочке, в галлоны.

82. После извлечения деревянной измерительной линейки из контейнера в отметку соответствующего уровня жидкости или показателя в дюймах следует воткнуть кнопку яркого цвета, а затем занести полученные данные в протокол, составляемый на месте преступления.

Измерительную линейку следует поместить рядом с надписью на пробе и сфотографировать.

83. По завершении процесса маркировки и упаковки необходимо фотографировать химические доказательства. Эти фотографии можно делать вместе с пробами, расположенными рядом с бочками, из которых они были взяты. В то же время для сведения к минимуму времени воздействия вредных веществ на личный состав фотографирование проб может проводиться и после удаления доказательств с места преступления.

84. Для обеспечения целостности химических доказательств необходимо обеспечивать цепь обеспечения сохранности, которая подтверждается документацией с указанием лиц, у которых находилось данное химическое доказательство с момента его отбора до завершения аналитического процесса. Каждое лицо, принимающее на хранение доказательства, должно подписывать соответствующие документы. Круг обязанностей следственной группы на месте преступления в отношении целостности доказательств не ограничивается отправкой химических доказательств в лаборатории. С лабораторией следует устанавливать контакт и анализировать используемую в ней цепь обеспечения сохранности до отправки любых химических доказательств.

85. Для большинства химических доказательств оптимальным условием хранения является охлаждение проб до температуры 4°С. В то же время необходимо знакомиться с отдельными аналитическими методологиями в отношении времени и условий хранения каждого отдельного химического соединения. Конструкция холодильного устройства должна обеспечивать предупреждение его повреждения в процессе перевозки. Химические доказательства следует как можно скорее доставлять в лабораторию для проведения анализов.

19. Перевозка опасных отходов и химических доказательств 86. Следователь должен обеспечивать, чтобы любое перевозимое химическое доказательство соответствовало всем национальным и международным требованиям, регулирующим перевозку опасных материалов. В большинстве случаев пробы опасных отходов подпадают под юридическое обозначение опасных материалов. Международная перевозка подобных материалов регулируется рядом различных организаций. Воздушные перевозки опасных доказательств регулируются Техническими инструкциями в отношении безопасной воздушной перевозки опасных грузов Международной организации гражданской авиации или Международной ассоциации воздушного транспорта. Морские перевозки опасных доказательств регулируются кодексом Международной морской перевозки опасных грузов Международной морской организации.

20. Проведение очистных мероприятий на загрязненном участке 87. По завершении операций сбора доказательств место преступления подлежит оцеплению, и следственный персонал, расследующий экологическое преступление, во взаимодействии с надлежащими органами, обеспечивает надлежащее удаление опасного содержания трейлера.

Координатор на месте преступления и офицер безопасности должны обеспечивать упаковку в мешки всего зараженного оборудования и одежды и вывоз их с места преступления, а также надлежащее закрытие или опечатку всех отстойников, резервуаров и бочек.

21. Завершение работ на месте преступления 88. Координатор на месте преступления должен получить от руководителя группы по отбору проб список всех собранных химических доказательств. Координатор на месте преступления должен также принять на хранение все пленки и фотографии, сделанные в ходе осмотра.

89. Если местом преступления является здание, координатор на месте преступления должен письменно подтверждать представителю владельца здания факт удаления доказательств, сохранив у себя копию, сделанную через копирку. При отсутствии такого представителя подтверждающий документ должен надежно прикрепляться лентой на внешнюю дверь здания.

Координатор на месте преступления должен проверять наличие всего личного состава следственной группы после того, как он покидает место преступления, и заносить в протокол время прекращения работ на месте преступления.

UNEP/CHW.7/ 22. Дальнейшие процедуры расследования на месте преступления 90. Дальнейшие процедуры расследования на месте преступления начинаются по следующим четырем главным направлениям: изучение свидетельских показаний, отслеживание автотранспортного средства, на котором перевозились или были обнаружены опасные отходы, если таковое имеется; анализ традиционных доказательств и изучение результатов химического анализа. Каждый свидетель должен быть допрошен по меньшей мере дважды, а свидетельские показания следует всесторонне изучать на предмет наличия дополнительных следственных улик.

Для отслеживания автотранспортного средства, использованного для перевозки отходов, а также его первоначального владельца и местонахождения, следует применять традиционные правоохранительные методы. Такие традиционные доказательства, как отпечатки пальцев, мусор, ярлыки и маркировка на контейнерах с опасными отходами, должны анализироваться на предмет наличия дополнительных следственных улик. Любая нанесенная вручную последовательная нумерация на бочках имеет важное значение для следствия, поскольку она свидетельствует о проведении предварительной инвентаризации или обследования. Как правило, когда на контейнеры с опасными отходами наносится такого рода маркировка, это может свидетельствовать о том, что содержащиеся в них материалы ранее подвергались анализу или процедуре отбора проб, что может обеспечить ключевые элементы уголовного расследования, подтверждающие умышленный характер и мотивировку. Возможность умышленных действий подозреваемых лиц основана на вероятном наличии аналитических докладов, в которых указаны опасные свойства химических веществ. Мотив, вероятнее всего финансового характера, основывается на сметных расходах подозреваемого лица в случае надлежащего удаления такого вида опасных отходов.

91. Наконец, следует тщательно изучать данные химического анализа, которые помогают следователю, расследующему экологическое преступление, определить вид промышленного предприятия, на котором образовались данные опасные химические отходы. Любой производственный процесс, например изготовление печатных плат, типографские работы, операции по гальванизации или даже подпольное изготовление наркотиков, предполагает использование различных опасных сырьевых материалов в процессе изготовления. На основании изучения аналитических данных можно установить, на каком виде промышленных предприятий образовались данные опасные отходы.



Pages:     | 1 | 2 ||
Похожие работы:

«Смоленский гуманитарный университет Кафедра дизайна Волкова Ю.А., Филимонова О.С НА ЧЕРТАТЕЛЬНАЯГЕОМЕТРИЯ. ИНЖЕНЕРНАЯ ГР АФИКА Материалы для студентов, обучающихся по специальности Технологии продуктов общественного питания заочной формы обучения Смоленск, 2008 Основная цель дисциплины – приобретение знаний по теоретическим основам построения изображений пространственных форм на плоскости, по способам построения изображений при составлении технических чертежей и схем, их оформлению в...»

«МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РФ ГОУ Воронежский государственный университет Факультет романо-германской филологии Л.И. Гришаева Теория языка Учебное пособие для поступающих в магистратуру по специальности 032700 Филология Воронеж 2011 1 УДК 80/81 ББК 81 Г82 Рецензенты: д-р филол. наук, проф. В.Б. Кашкин (Воронеж, ВГУ), д-р филол. наук, проф. Н.А. Фененко (Воронеж, ВГУ) Гришаева Л.И. Г82 Теория языка: Учебное пособие для поступающих в магистратуру по специальности 032700 Филология / Л.И....»

«Н.И. Загряцкий БУХГАЛТЕРСКИЙ ФИНАНСОВЫЙ УЧЕТ Учебное пособие 1 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет Институт открытого дистанционного образования Н.И. Загряцкий Бухгалтерский финансовый учет Рекомендовано редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия Нижний Новгород - ББК 65. З Загряцкий Н.И. Бухгалтерский финансовый...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГЕОРГИЕВСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ ИНТЕГРАЛ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению курсовой работы по дисциплине Технология продукции общественного питания по специальности 260502 Технология продукции общественного питания Отделение общественного питания Курс 3 Семестр 6 Георгиевск 2008 Методические рекомендации составлены в соответствии с учебным планом,...»

«Министерство образования и науки Республики Бурятия Государственное бюджетное образовательное учреждение cреднего профессионального образования Бурятский республиканский педагогический колледж Кафедра естественно-математических дисциплин и информационных технологий Щербакова Ирина Ивановна, преподаватель математики кафедры ЕМДиИТ, магистр педагогики и психологии Самостоятельная работа студентов по дисциплине Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания...»

«Приложение 7А: Рабочая программа дисциплины по выбору История зарубежных средств массовой информации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 10.01.10 Журналистика отрасль науки: 10.00.00 Филологические науки Кафедра русской...»

«Новые книги по экономиче ским дисциплина м Кодин, В.Н. Как работать над управленчески м решением. Системный подход: учебное пособие / В.Н. Кодин, С.В. Литягина. - М. : КНОРУС, 2010. - 190 с. Рассматривается проблема разработки и принятия решений, раскрываются процессы материализации идей, перехода от мысли к действию. Содержатся рекомендации по использованию системной технологии работы над управленческими решениями и преодолению наиболее распространенных управленческих ошибок, даются советы по...»

«Министерство образования Российской Федерации ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ В.Д. Дорофеев, В.А. Дресвянников ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Учебное пособие Пенза 2003 ББК 65.290-5-21я73 Д 73 Рецензенты: Доктор технических наук, профессор, и.о. директора филиала Российского государственного университета инновационных технологий и предпринимательства В.И. Чернецов Кандидат технических наук, доцент, декан факультета экономики и управления Пензенского технологического института В.М. Фролов...»

«2 среднего профессионального образования (далее – ОПОП СПО) по специальностям подготовки. 1.4. ВКР способствует систематизации и закреплению полученных студентом знаний, умений, а также овладению общими и профессиональными компетенциями, установленными ФГОС СПО по специальностям подготовки. 1.5. Защита ВКР проводится с целью выявления соответствия уровня и качества подготовки выпускников требованиям Федерального государственного образовательного стандарта. 1.6. ВКР должна иметь актуальность и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина Институт государственного управления и предпринимательства Кафедра государственного и муниципального управления ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К НИМ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Учебный план...»

«ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЯ ОБОРОТА ЭЛЕКТРОННОЙ ИНФОРМАЦИИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И.Ш. Мухаметзянов В настоящее время, до вступления в силу IV части ГК РФ оборот электронной информации, в том числе и в сфере образования, регулируется несколькими нормативными актами. Это ч. 4 ст. 29 Конституции РФ в вопросе права на доступ к информации: Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом; ч.3, ст. 55 Конституции РФ: Все граждане...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛОРУССКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Кафедра физиотерапии и курортологии ВОЛОТОВСКАЯ А.В., КОЛТОВИЧ Г.К., КОЗЛОВСКАЯ Л.Е., МУМИН А.Н. КРИОТЕРАПИЯ Учебно-методическое пособие для врачей Минск БелМАПО 2010 УДК 615.832.9(075.9) ББК 53.54я73 К 82 Рекомендовано в качестве учебно-методического пособия У.М.С. Белорусской медицинской академии последипломного образования протокол № от Авторы...»

«Приложение План выставочных мероприятий по образованию, наук е и инновациям, проводимых в ФГБОУ ВПО МГИУ в III-IV кварталах 2013 г. № Наименование мероприятия Тип Уровень Основные Сроки Подразделение, Ф.И.О. ответственного п/п мероприятия мероприятия направления проведения ответственное исполнителя стратегического мероприятия за мероприятие развития Университета* Круглый стол Итоги 2 круглый стол межвузовский Направление 1, 26 сентября ФПК Сорокина-Исполатова 1 этапа реализации проекта 2, 3, 4...»

«СТАНДАРТЫ МГУТУ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ Кафедра Организация производственной и коммерческой деятельности. Рассмотрено на заседании кафедры УТВЕРЖДАЮ Протокол № от 2007 г. Проректор по учебной Зам.зав.кафедрой ОП и КД,проф. работе, проф. Л.А Козловских. О.Е.Руденко 2007г 2007г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ Организация, нормирования и оплаты труда Для специальностей 080502 форм обучения: всех форм обучения...»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИВ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ АРХИВЫ КУЗБАССА ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ И ИСТОРИКО-КРАЕВЕДЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ № 1 (11) 2008 год Кемерово Кузбассвузиздат 2008 ББК 79.3 А87 Ред а кц ион н а я кол лег и я: Т.В. Акибова (отв. редактор), О.А. Агеева, Н.Н. Васютина, А.Н. Ермолаев, Л.И. Сапурина, Л.М. Субочева (отв. секретарь), Т.В. Панчук, Н.А. Юматова Архивы Кузбасса: информационно-методический А87 и историко-краеведческий бюллетень / Отв. ред. Т.В. Акибова. – Кемерово: Кузбассвузиздат,...»

«СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТЕ Тезисы докладов международной научно-практической конференции, посвященной 70-летию образования Удмуртского государственного университета 17-18 октября 2001 года Ижевск 2001 Министерство образования Российской Федерации Удмуртский государственный университет Учебно-методический совет по физической культуре и спорту при УМО по педагогическому образованию вузов РФ Институт информатизации образования РАО Государственный комитет...»

«Культурология: Учебник для вузов, 2005, Вадим Маркович Розин, 5829701340, 9785829701345, Гардарики, 2005 Опубликовано: 14th September 2009 Культурология: Учебник для вузов СКАЧАТЬ http://bit.ly/1cg0OKu Природа любви, Вадим Розин, Рина Шапинская, 1993, Love, 173 страниц.. Семиотические исследования, В. М Розин, 2001, Literary Criticism, 251 страниц.. История мировой культуры: учебное пособие, Volume 2 учебное пособие, Евгений Алексеевич Соловьев, 2007, History, 347 страниц.. Личность и ее...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ АКАДЕМИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ РЕГУЛИРУЕМОГО ЭВОЛЮЦИОНИРОВАНИЯ Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции Часть 4 14 ноября 2007 г. Москва – Челябинск УДК ББК 74. М М 86...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра международных экономических отношений МЕЖДУНАРОДНАЯ СТАТИСТИКА Методические указания к практическим занятиям студентов специальности 030701.65 Международные отношения очной формы обучения Мурманск 2012 Составитель – Галина Валентиновна Прибыткова, канд. экон. наук, доцент кафедры международных...»

«Зайцева Ольга Николаевна Биография: родилась в Москве, в 1963 г., окончила среднюю школу № 680 г. Москвы, в 1986 г. Московский государственный педагогический институт им. Ленина, филологический факультет. Основное место работы: учитель ГБОУ СОШ № 1058 г. Москвы Заслуженный учитель РФ, кандидат педагогических наук, доцент, лауреат НППО Образование в 2006 и 2012 гг. СПИСОК опубликованных и приравненных к ним научных и учебнометодических работ Зайцевой Ольги Николаевны НАУЧНЫЕ РАБОТЫ 1. История...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.