WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина»

Институт государственного управления и предпринимательства

Кафедра государственного и муниципального управления

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К НИМ

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Учебный план заочной формы обучения № 4597,4609 Рекомендована Учебно-методическим советом Института государственного управления и предпринимательства для направлений Направление/ Про- Код дисциплиподготовки и Специальность филь/Программ ны по учебному специальностей: а магистрату- плану Код ООП ры/ Специализация Государственное Государственная Б1.Б 081100. и муниципальное гражданская и управление муниципальная служба Екатеринбург Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Код направления Название направле- Реквизиты приказа освоения ООП ния Министерства образования и науки Российской Федерации об утверждении и вводе в действие ФГОС ВПО Дата Номер приказа «Государственное и 081100.62 17.01.2011. муниципальное управление»

Методические рекомендации составлены автором:

№ ФИО Ученая Должность Кафедра Подпись степень, ученое звание Паникарова Свет- Кандидат Доцент Экономики, 1.

лана Викторовна эконом. финансов и наук, до- менеджмента цент Программа дисциплины одобрена на заседании кафедр:

№ Наименование ка- Дата Номер ФИО зав. Подпись федры (УМС) протокола кафедрой (УМС) Кафедра государ- Воронина 1.

ственного и муни- Л.И.

ципального управления

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ

1.

«Экономическая теория»

1.1. Цели дисциплины Изучение дисциплины направлено на освоение студентами компетенций:

• стремлением работать на благо общества (ОК-1);

• знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии (ОК-3);

• знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

• способностью и готовностью к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества (ОК-6);

• умением критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способностью к критическому анализу своих возможностей (ОКвладением навыками самостоятельной, творческой работы; умением организовать свой труд; способностью порождать новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК-16);

• умением выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения (ПК-3);

• умением оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов (ПК-7);

• умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16);

• способностью адаптировать основные математические модели к конкретным задачам управления (ПК-23);

• умением применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов и организаций (ПК-24);

• способностью оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия (результаты) осуществления государственных программ (ПК-44).

Изучение дисциплины направлено на освоение дополнительных к ФГОС компетенций:

• умением оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов в органах власти, имеющих отраслевой характер (ПКДумением применять базовые основы различных видов политик: (социальной, демографической, внутренней в субъекте РФ по национальным, религиозным отношениям) (ПКД – 216).

1.2. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен Знать:

- основные понятия и модели неоклассической институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;

- основные макроэкономические показатели и принципы их расчета;

- основные закономерности экономической жизни современного общества;

- проблемы функционирования экономических систем.

Уметь:

- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы экономической науки в профессиональной деятельности, корректно использовать в своей деятельности профессиональную лексику;

- анализировать основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики;



- анализировать процессы и явления, происходящие во взаимодействии власти и бизнеса.

Владеть:

- навыками целостного подхода к анализу проблем общества;

- навыками деловых коммуникаций.

1.3. Трудоемкость освоения дисциплины Очная форма обучения Заочная форма обучения (нормативные сроки 5 лет) Самостоятельная работа студентов, час.

Вид промежуточной аттестации (заэкзамен экзамен экзамен чет, экзамен) Общая трудоемкость по учебному плану, час.

Общая трудоемкость по учебному плану, з.е.

Заочная форма обучения (нормативные сроки 3,5 лет) Виды учебной работы, формы кон- Всего, Самостоятельная работа студентов, час.

Вид промежуточной аттестации (заэкзамен экзамен экзамен чет, экзамен) Общая трудоемкость по учебному плану, час.

Общая трудоемкость по учебному плану, з.е.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

раздела дисциплины Экономическая теория Введение в экономику Возникновение и развитие экономической Экономические про- Основные экономические агенты: домашР цессы и экономические нее хозяйство, фирма, правительство.

Рыночная система. Спрос: понятие, закон, факторы. ПредлоР Спрос и предложение. жение: понятие, закон, факторы. Рыночное равновесие.

Теория потребитель- Потребительские предпочтения. Закон ского поведения убывающей полезности. Правило потребительского выбора в кардиналистской потребительского выбора: кривые безразличия и линия бюджетных ограничений.

Производство Производственная функция. Изокванта.

Производство с одним переменным фактором. Закон убывающей отдачи. Совокупный, предельный и средний продукт.

Производство с двумя переменными факторами. Предельная норма технологического замещения. Эффект масштаба.

Издержки производ- Экономические издержки. Невозвратные ства. Максимизация издержки. Издержки фирмы в краткоприбыли конкурентной срочный и долговременный период. Софирмой. вершенная конкуренция: понятие и распространение. Спрос на продукт конкурентного продавца. Максимизация прибыли конкурентной фирмой в краткосрочный и долгосрочный период.

Поведение фирмы на Несовершенно конкурентные рынки: их рынках несовершенной типы и характеристика. Кривая спроса, конкуренции. предельный доход и выпуск в условиях чистой монополии. Максимизация прибыли в условиях монополистической конкуренции. Модели рыночного поведения Рынки факторов про- Структура рынка факторов производства.

изводства Предельные издержки и предельная доходность ресурса. Спрос на факторы производства в условиях совершенной и сдвига кривой спроса и ценовая эластичность спроса на ресурсы. Сочетание ресурсов: правило наименьших издержек и предложения труда. Эффект дохода и эффект замещения. Чисто конкурентный и Профсоюзы и рынок труда: модель двухсторонней монополии. Минимальная заработная плата. Дифференциация ставок Общее равновесие и Статическое равновесие экономики: услоР эффективность рынка вия. Взаимоотношения между отраслями Государство и рынок Определение общественного сектора.

Р Измерение националь- Введение в макроэкономику. Цели и инР ного производства струменты государственной экономической политики. Система национальных счетов (СНС). Методы исчисления валового национального продукта (ВНП). Номинальный и реальный ВНП.

Макроэкономическая Экономические циклы. Занятость и безраР нестабильность ботица. Инфляция.

Классическая и кейн- Классическая и кейнсианская теории заР сианская макроэконо- нятости. Аргументация классической теомические теории рии занятости. Критика кейнсианской экономической теорией позиций классиков. Основные элементы (инструментарий) кейнсианской теории занятости: потребление и сбережения, инвестиции.

Совокупный спрос и Совокупный спрос. Совокупное предлоР совокупное предложе- жение. Макроэкономическое равновесие.

Макроэкономическое Методы определения равновесного уровР равновесие в кейнси- ня производства. Изменение равновесного Фискальная политика Дискреционная фискальная политика.

Р государства Фискальная политика в ходе экономического цикла. Недискреционная фискальная политика. Фискальная политика и ее Денежно-кредитная Деньги и денежный рынок. Расширение Р (монетарная) политика денежного предложения через банковскую систему. Кредитно-денежная политика.

Экономика и государ- Социальная сфера экономики и качество Р

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Контрольная работа состоит из двух частей:

1) теоретическая часть (2 вопроса);

2) практическая часть (1 задача).

Номер варианта контрольной работы (Таблица 1) соответствует номеру студента в списке группы, который должен быть указан на титульном листе работы.

Теоретическая часть контрольной работы предполагает самостоятельную работу студента с экономической литературой для освещения проблемных аспектов данной дисциплины. Теоретическая часть включает в себя, введение, содержательную часть (пункты), заключение, список использованной литературы. Работа может иметь также приложения. В заключении работы делаются обобщения, формулируются выводы. В конце работы приводится список использованной литературы, который включает учебные издания (учебники, учебные пособия), монографии, сборники, материалы научных конференций, статьи, статистические источники, литературу на иностранных языках, сайты Интернет. Список литературы может даваться в указанной последовательности или просто в алфавитном порядке.Объем теоретической части минимально должен составлять 10 - 15 страниц печатного текста.

Варианты заданий по контрольной работе:

1. Возникновение и основные этапы развития экономической науки.

2. Типы экономических систем: рыночная, командная, смешанная и традиционная экономика.

3. Человеческие потребности, их природа и динамика.

4. Ограниченность ресурсов и их классификация.

5. Кривая производственных возможностей.

6. Закон возрастающих альтернативных издержек.

7. Экономическая эффективность.

8. Основные понятия собственности: экономические и правовые аспекты.

9. Формы собственности в РФ.

10. Основные экономические институты.

11. Рынок: сущность, функции и структура.

12. Характеристика рыночного механизма, субъекты рынка.

13. Конкуренция и ее виды.

14. Спрос: факторы, функция, график, закон.

15. Полезность. Закон предельной полезности.

16. Предложение: факторы, функция, график, закон.

17. Равновесие спроса и предложения. Равновесная цена.

18. Теория эластичности и ее практическое применение.

19. Ценовая эластичность. Свойства и факторы ценовой эластичности.

20. Эластичность спроса.

21. Эластичность предложения.

22. Перекрестная эластичность.

23. Эффект дохода и эффект замещения.

24. Защита прав потребителя.

25. Теория поведения потребителя.

26. Кривые безразличия и бюджетная линия.

27. Фонды предприятий, их кругооборот.

28. Фонды предприятий: структура и эффективность использования.

29. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в российской экономике.

30. Производственная функция.

31. Понятие и классификация издержек производства.

32. Нормальная, экономическая и бухгалтерская прибыль предпринимателя.

33. Экономические риски и неопределенность.

34. Производство и ценообразование в условиях чистой конкуренции.

35. Чистая монополия. Экономическая эффективность монополии.

36. Антимонопольное законодательство.

37. Монополистическая конкуренция. Плюсы и минусы монополистической конкуренции.

38. Олигополия: модели ценообразования фирм – олигополистов.

39. Факторные (ресурсные) рынки.

40. Рынок труда и теоретические подходы к его анализу.

41. Особенности спроса и предложения труда на рынке.

42. Рынок капитала. Спрос и предложение на рынке капитала.

43. Инвестиции: понятие, классификация.

44. Рынок земли. Спрос, предложение земли. Цена земли.

45. Роль частной собственности на землю. Рента.

46. Заработная плата: сущность, виды, формы и система.

47. Особенности зарплаты в современных условиях.

48. Товар и его свойства.

49. Происхождение и сущность денег.

50. Функции и виды денег.

51. Рынок, его функции и механизм.

52. Понятие фирмы, ее внутренняя и внешняя среда.

53. Характеристика постоянных и переменных издержек производства.

54. Равновесие фирмы в краткосрочном периоде.

55. Равновесие фирмы в долгосрочном периоде.

56. Капитал: понятие, всеобщая формула, структура.

57. Прибавочная стоимость: создание, норма, структура.

58. Движение капитала. Основной и оборотный капитал.

59. Прибыль и норма прибыли. Цена производства.

60. Накопление капитала.

1. Продавец роз решил увеличить объем продаж путем снижения цены за цветок с 125 руб. до 110 руб. В результате объем продаж возрос со 150 до 250 штук в день. Определите:

а) как изменился коэффициент эластичности спроса;

б) выгодно ли оказалось снижение цены за 1 цветок, если продавец роз закупает их оптом (в большом количестве) по 100 руб. за 1 шт.

2. Рассмотрите конкурентный рынок, для которого значения спроса и предложения (за год) при различных ценах задаются следующей таблицей:

а) Вычислите эластичность спроса по цене, если цена равна 80 и долл. За тонну.

Б) Вычислите эластичность предложения по цене, если цена равна 80 и 100 долл. за тонну.

В) Найдите равновесную цену и объем продаж.

3. Даны функции спроса и предложения: Qd = 9-2Р, Qs = -11+3Р.

А) Построить кривые спроса и предложения.

Б) Определите равновесную цену и равновесное количество товара.

В) Государственными органами установлена фиксированная цена в размере 36 рублей. Определите величину предложения, количество продаж и величину избытка (дефицита).

Г) Определите максимальную цену, по которой может быть куплена первая единица товара.

4. Цена на чай возросла с 80 до 120 руб. за кг. Спрос на сахар упал с до 1 кг. Спрос на кофе возрос с 0,5 до 1,5 кг. Спрос на спички не изменился:

10 коробков. Определить перекрестную эластичность и тип товаров по цене чая.

5. В таблице 3 представлены данные о структуре расходов семьи за два года (цены на товары А, Б, В, Г – постоянные). Рассчитайте доли этих расходов в бюджете семьи, эластичность спроса по доходу и, исходя из этого, определите характер товаров.

6. Функция спроса на товар имеет вид: Qd=700 – P; функция предложения: Qs = 2P – 200, где P –цена товара в рублях, а Q – количество в тысячах штук.

А) Определите равновесную цену и равновесное количество товара.

Б) Государственными органами установлена фиксированная цена в размере 200 руб. Определите величиной предложения, количество продаж и величину дефицита.

В) Вводится дотация производителю в размере 150 руб. На единицу проданного товара. Определите равновесную цену и равновесное количество товара.

Г) Вводится налог с продаж в размере 150 руб. На единицу товара.

Найти новые равновесные величины.

(В пунктах б, в, г описаны различные, не связанные друг с другом ситуации.) 7. На рисунке показано изменение спроса на товар при изменении его цены. Определите коэффициент дуговой эластичности спроса по цене.

8. В равновесии рациональный индивид потребляет 2кг помидоров по цене 80 руб. за 1 кг и 4 кг груш по цене 90 руб. за 1 кг. Чему равна для него предельная норма замены груш помидорами?

9. Чему равна полезность трех апельсинов, если полезность первого оценивается в 15 руб., второго – в 10 руб., а третьего – в 5 руб.? Определите предельную и общую полезность апельсинов. Как зависит величина предельной и общей полезности апельсинов от их количества?

10. Если MUx – предельная полезность хлеба, а MUb – предельная полезность ветчины и Px – цена батона хлеба, а Рb – цена 1кг ветчины, то для рационального потребителя в состоянии равновесия будет верным следующее утверждение:

11. Предельная полезность масла для француза зависит от его количества: MUm = 40 – 5Qm, где Qm – количество масла (кг). Предельная полезность хлеба: MUx = 20 – 3Qх, где Qх- количество батонов хлеба. Цена 1кг масла равна 5 евро, цена батона хлеба – 1 евро. Общий доход потребителя составляет 20 евро в неделю. Какое количество масла и хлеба потребляет француз?

12. Постоянные издержки фирмы оцениваются в 10000 рублей в месяц.

Рассчитайте все недостающие в таблице значения. Начертите два графика: на одном изобразите динамику постоянных, переменных и общих издержек, на другом – динамику средних и предельных издержек.

Q FC VC TC AFC AVC ATC MC

13. Рассчитайте недостающие значения и определите какой вариант выпуска продукции обеспечивает предприятию максимальную прибыль. Постоянные издержки для всех вариантов неизменны.

Номер вар-та

P Q FC VC TC AFC AVC ATC

14. Единственным переменным фактором является труд, остальные факторы – постоянные:

Общие затраты, руб. TC Средние общие затраты, руб. AT Предельные затраты, руб. MC Рассчитайте необходимые значения и ответьте на вопросы:

При найме какого количества рабочих начинают сокращаться предельные затраты?

При найме какого количества рабочих средние затраты достигают максимальной величины?

15. Фирма действует в условиях совершенной конкуренции. На основании данных таблицы 7 об общих издержках (ТС), объеме производства в месяц (Q) и цене товара (Р) рассчитайте необходимые показатели и сделайте выводы.

Q FC VC ATC AVC MC MR

а) Рассчитайте постоянные (FС), переменные (VC), предельные (МС), средние общие (АТС), средние переменные (AVC) издержки;

б) постройте кривые АТС, АVC, MC, MR и определите оптимальный объем производства;

в) определите, при каком выпуске фирма получает наибольшую совокупную прибыль (убытки).

16. В отрасли действуют две фирмы А и Б. Фирма А в I-й и IV-й ситуации производит 70% от общего выпуска, равного 420 штук. Спрос со стороны покупателей не изменяется. Себестоимость единицы продукции в фирмах А и Б одинакова и равна 20 руб. На основании данных матрицы определите общую прибыль и прибыль каждой фирмы в четырех ситуациях. Какая из ситуаций самая лучшая с точки зрения получения общей прибыли в отрасли?

QБ = 17. На основании данных таблицы 8 определите средний и предельный продукт фирмы и дайте ответ на вопросы:

а) когда начинает действовать убывающая экономия от масштаба;

б) когда достигается наивысшая производительность труда.

(ТР) 18. На рисунке показана изокванта и способы производства товара в точках А, В, С, D. Выберите наиболее дешевый способ производства товара, если известно, что цена единицы труда равна 100 руб., а цена единицы капитала – 150 руб.

19. В краткосрочном периоде фирма может варьировать использование трудовых ресурсов, но не может повлиять на величину используемого капитала. На основании данных таблицы 9 рассчитайте предельный продукт труда (MPL) и средний продукт труда (APL). Постройте кривые MPL и APL.

(ТР) 20. Муж и жена, работавшие инженерами и получавшие зарплату в размере 25000 руб. в месяц каждый, решили открыть свое собственное дело.

Для этого они сняли со своего счета 600 тыс. руб. (годовой процент в банке – 10%) и приобрели необходимые материалы и инструменты, а также наняли двух работников для ремонта автомобилей. Зарплата каждого работника в месяц составила 20000 руб. В качестве мастерской они решили использовать свой собственный гараж. Аренда аналогичного гаража обошлась бы им в тыс. руб. в год. Определите явные, неявные издержки, экономическую, бухгалтерскую и нормальную прибыль, если известно, что выручка за год составила 1456000 руб.

21. Предприятие находится в условиях совершенной конкуренции. Цена установилась на уровне 10 тыс. руб. Зависимость общих затрат от выпуска продукции представлена в таблице 10.

Определите, какой объем производства выберет предприятие, максимизирующее прибыль?

22. Фирма, производящая конфеты, выбирает одну из трех производственных технологий, каждая из которых отличается различным сочетанием используемых ресурсов (труда и капитала). Данные о применяемых технологиях приведены в таблице 11.

Объем про- Технологии Примечания: (L – труд; К – капитал; все показатели измеряются в единицах за неделю) Предположим, что цена единицы труда – 200 руб., а цена единицы капитала – 400 руб.

На основании приведенных данных ответьте на следующие вопросы:

а) установите, какую производственную технологию выберет фирма при каждом уровне выпуска продукции;

б) определите общие издержки при каждом уровне выпуска продукции;

в) предположим, что цена единицы труда увеличилась до 300 руб., а цена единицы каптала осталась прежней. Повлияет ли это изменение в цене на выбор технологии фирмой?

г) установите, какая технология будет выбрана для каждого объема производства при новом уровне издержек на оплату труда.

23. Известно, что рынок бензина в стране находится в условиях совершенной конкуренции. Спрос на бензин описывается уравнением Qd= 200-2P, где Qd – количество покупаемого бензина, тыс. галлонов, Р – цена 1 галлона бензина (руб.). Средние издержки типичной бензоколонки равняются следующему выражению: АСi = 5+(qi-5)2.

Какое число бензоколонок действует в отрасли в долгосрочной перспективе?

24. Фирма производит сигареты (миллион пачек в год) и действует в условиях монополистической конкуренции. Функция предельной выручки фирмы задана уравнением MR=10-2q, а возрастающей части кривой долгосрочных предельных издержек LRMC=2q-2. Если минимальные значения долгосрочных средних издержек равно 6, то какой излишек производственных мощностей имеет фирма?

25. Фирма «Веников не вяжем» производит бижутерию (тыс. шт. в год) и действует на рынке монополистической конкуренции. Предельный доход этой фирмы описывается формулой MR=20-2Q, ее предельные издержки в долгосрочном периоде (на возрастающем участке) – формулой MC=3Q-10.

если минимальное значение долгосрочных средних издержек (АС) составляет 11, то каков будет избыток производственных мощностей этой фирмы?

26. Фирмы А и В являются монополистами на своих рынках. Индекс Лернера для фирмы А равен 1/8, для фирмы В – 1/5. Известны средние издержки фирмы: АС(А)=28+109Q(А) для фирмы А, АС(В)=52+69Q(В) для фирмы В. Функция спроса одинакова на обоих рынках и равна Qd=50-P/2.

Какая из фирм получит большую совокупную прибыль в долгосрочном периоде?

27. В отрасли действует три фирмы одинакового размера. Предельные издержки каждой фирмы одинаковы, постоянны и равны 298 руб. Спрос на продукцию отрасли представлен в таблице 12:

Если фирмы объединяются в картель и делят рынок поровну, какова будет равновесная цена и какое количество произведет каждая фирма?

28. Спрос на продукцию монополиста описывается функцией Qd=40P, а восходящий участок кривой долгосрочных предельных издержек LRMC=2Q-4. Если государство установит цену на продукцию монополиста, равную 14, то к каким последствиям это приведет – образуется дефицит (-) или излишек (+)? Каковы были бы цена и объем рыночного предложения на нерегулируемом рынке монополии?

29. В отрасли действует 10 фирм. Предельные издержки каждой фирмы описываются формулой: МС=100-30Q+Q, спрос на продукцию отрасли равен Р=100*Q, где Q – объем производства отрасли, тыс.шт., Р – цена единицы товара, руб. Каков должен быть объем производства каждой фирмы, чтобы отрасли в долгосрочной перспективе находились в состоянии равновесия?

30. В отрасли, производящей лопаты, действуют две фирмы. Спрос на лопаты описывается уравнением: Р=100-Qd, где Р – цена одной лопаты; Qd – количество лопат, тыс. шт. Предельные издержки обеих фирм постоянны и равны 5. Каким образом фирмы поделят рынок между собой и каково будет общее положение в отрасли? Чему будет равна цена лопаты?

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, РЕКОМЕНДУЕМОЕ ДЛЯ РАСКРЫТИЯ ТЕМЫ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Рекомендуемая литература Основная литература 1. Станковская, И.К. Экономическая теория. Полный курс MBA : учебник / И. К. Станковская, И. А. Стрелец. — 4-е изд., перераб. и доп. — М. :

Эксмо, 2009. —478 с.

2. Носова, С.С. Экономическая теория : учеб. [для вузов по экон. специальностям] / С. С. Носова. — 3-е изд., стер. — М. : КноРус, 2010. — 791 с.

3. Экономическая теория в XXI веке. [Вып.] 5(12), Национальная экономика и социум / Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова; Центр обществ. наук;

Экон. фак. [и др.] ; под ред. Ю. М. Осипова, В. С. Сизова, Е. С. Зотовой. — М. : Магистр, 2007. — 637 с.

4. Сафрончук, М.В. Микроэкономика; учеб. пособие : конспект лекций / М. В. Сафрончук. — М. : Эксмо, 2007. — 254с.

5. Никифоров, А.А. Макроэкономика: научные школы, концепции, экономическая политика : учебник / А. А. Никифоров, О. Н. Антипина, Н. А.

Миклашевская ; под ред. А. В. Сидоровича. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.

: Дело и Сервис, 2010. — 618 с.

Дополнительная литература 1. Аганбегян А. О месте экономики России в мире (по новым данным о международном сравнении валового внутреннего продукта) // Вопросы экономики. - 2011. - № 5.

2. Алексашенко С., Миронов В., Мирошниченко Д. Российский кризис и антикризисный пакет: цели, масштабы, эффективность // Вопросы экономики. - 2011. - № 2.

3. Алексеев А. Производственный аппарат промышленности: о деградации к модернизации // Экономист. - 2011. - №2.

4. Антипина О. Экономическая теория счастья как направление научных исследований//Вопросы экономики. 2012. № 2. с. 94-107.

5. Аничин В., Середин А.. Факторы спроса на продовольственном рынке // Экономист. - 2011. - № 4.

6. Апокин А. Повышение стимулов для инвестиций в основной капитал и технологии: основные направления экономической политики // Вопросы экономики. - 2011. - №6.

7. Башмаков. И. Будет ли экономический рост в России в середине XXI века? // Вопросы экономики. - 2011. - № 2.

8. Вочканов Г. Качество жизни населения как кризис состояния общества // Экономист. - 2011. - №7.

9. Григорьев Л., Иващенко А.. Мировые дисбалансы сбережений и инвестиций // Вопросы экономики. - 2011.- № 6.

10. Дасковский В., Киселев В. О мере и формах государственного участия // Экономист. - 2011. - №8.

11. Дробышевский С. Эволюция бюджетной политики России в 2000-е годы: в поисках финансовой устойчивости национальной бюджетной системы / С. Дробышевский, С. Синельников-Мурылев, И. Соколов // Вопросы экономики. - 2011.- № 1. - С. 4-25.

12. Замараев В., Киюцевская А., Назарова А., Суханов Е. Возвращение российской экономики на траекторию роста: время подводить посткризисные итоги // Вопросы экономики. - 2011. - № 6.

13. Зарецкая В.Г. Сбережения как потенциальный источник инвестиций в регионе / В. Г. Зарецкая // Финансы и кредит. - 2011.- № 2. - С. 60- 14. Зарецкая В.Г. Оценка сбережений населения в целях индивидуального инвестирования / В. Г. Зарецкая, З. А. Кондратьева // Финансы и кредит. С. 46-55.

15. Иванов. Д. Гламурный капитализм: логика "сверхновой" экономики // Вопросы экономики. - 2011. - № 7.

16. Инвестиции: Учебник / Отв. ред. : В.В.Ковалев, В.В.Иванов, В.А.Лялин. - 2-е изд.; переработанное и доп. - М.: Проспект, 2010. - 592с.

17. Кадочников Д.В. Спрос на деньги в структурных моделях формирования валютных курсов//Вопросы экономики. 2012. № 7. с. 96-113.

18. Калинина О.В. Оценка эффективности российской налоговой системы / О. В. Калинина // Финансы и кредит. - 2011.- № 11. - С. 10-14.

19. Калинина О.В. Социальная направленность российской налоговой системы: национальный и международный аспект / О. В. Калинина // Финансы и кредит. - 2011.- № 3. - С. 43-51.

20. Капелюшников Р. Спрос и предложение высококвалифицированной рабочей силы в России: кто бежал быстрее? Часть I. // Вопросы экономики.

2012. № 2. с. 52-66.

21. Капелюшников Р. Спрос и предложение высококвалифицированной рабочей силы в России: кто бежал быстрее? Часть II.//Вопросы экономики.

2012. № 3. с. 120-147.

22. Клинов В. Какой должна быть экономическая политика (о книге Э.

Райнерта «как богатые страны стали богатыми, и почему бедные страны остаются бедными»)//Вопросы экономики. 2012. № 1. с. 142-150.

23. Клипов В., Сидорова Е. Какой капитализм лучше? // Вопросы экономики. - 2011. - № 9.

24. Кондратьева З.А. Роль и значение индивидуального инвестирования в решение задач экономического роста / З. А. Кондратьева // Финансы и кредит. - 2011.- № 8. - С. 62-69.

25. Корниенко О.В. Основы экономической теории: учебное пособие для студентов неэкономических специальностей вузов / О.В. Корниенко. – Ростов н/Д: Феникс. 2008. – 348, [1] с.

26. Кохно П. Методика определения потребности перспективных рынков труда в квалифицированных кадрах // Человек и труд. - 2011. - № 3. - с. 25-30.

27. Липкович Э. Модернизация экономики и ее моделирование // Экономист. - 2011. - №6.

28. Лушин. В. Реакция на кризис и ее последствия для реального сектора российской экономики // Вопросы экономики. - 2011. - № 29. Мау В. Экономика и политика в 2011 году: глобальный кризис и поиск новой модели роста//Вопросы экономики. 2012. № 2. с. 4-26.

30. Мау В.А. Человеческий капитал: вызовы для России//Вопросы экономики. 2012. № 7. с. 114-132.

31. Мешков В. Государственные институты развития и диверсификации // Экономист. - 2011. - №1.

32. Микроэкономика: практический подход : учебник / кол. авторов; под ред. А.Г. Грязновой и А.Ю. Юданова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2008. – 704 с.

33. Михеева Н. Таблицы "затраты-выпуск": новые возможности экономического анализа" // Вопросы экономики. - 2011. - № 7.

34. Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики. - Питер. - 2010.

35. Нуреев Р.М. Экономика развития: модели становления рыночной экономики: Учебник / Р. М. Нуреев. - 2-е изд.; перераб. и доп. - М.: НОРМА:

ИНФРА-М, 2010. - 640с.

36. Национальная экономика: Учебник / Под общ. ред. Р.М.Нуреева. - М.:

ИНФРА-М, 2011. - 655с. + CD-R. - (Высшее образование).

37. Сажина М.А., Чибриков Г.Г. Экономическая теория. - М.: ИНФРА- М.

- 2011.

38. Столяров В.И. Экономика: учеб. Для студентов высш. Учеб. заведений / В.И. Столяров – М. Издательский центр «Академия», 2008. – 512 с.

39. Сторчевой М.А. Экономическая теория фирмы: систематизация//Вопросы экономики. 2012. № 9. с. 41-66.

40. Обухов Н. Внешнеторговая и таможенно - тарифная политика // Экономист. - 2011. - №8.

41. От перераспределения благ к созданию процветания: выводы из индекса глобальной конкурентоспособности (из доклада Всемирного экономического форума и Евразийского института конкурентоспособности) // Вопросы экономики. - 2011. - № 8.

42. Писсаридес К. Может ли жесткость заработных плат объяснить безработицы // Вопросы экономики. - 2011. - №1.

43. Плотников В. Фермерство: состояние и перспективы // Экономист. Погосов И. Потенциал накопления и проблема модернизации // Экономист. - 2011. - №3.

45. Полякова О.А. О финансовой системе и ее составе / О. А. Полякова // Финансы и кредит. - 2011.- № 3. - С. 35-42.

46. Полякова О.А. Особенности финансовой системы Российской Федерации / О. А. Полякова // Финансы и кредит. - 2011.- № 5. - С. 21-27.

47. Пономаренко А., Фадеев В.. Социальные итоги трансформации, или Двадцать лет спустя // Вопросы экономики. - 2011. - №8.

48. Райзберг Б. Об оценке эффективности государственных программ // Экономист. - 2011. - №7.

49. Раквиашвили А. Современная банковская система как источник циклического развития рыночной экономики // Вопросы экономики. - 2011. - № 50. Рязанов В. От рентной экономики к новой индустриализации России // Экономист. - 2011. - №8.

51. Рыбаков Ф. Принципы и инструменты экономической политики. Сенчагов В. Модернизация финансовой сферы / В. Сенчагов // Вопросы экономики. - 2011.- № 3. - С. 53-64.

53. Симчера В., Кургузов В. Антикризисные финансовые реформы:

насколько они действенны? // Экономист. - 2011. - №2.

54. Суворов А.В., Иванов В.Н., Сухорукова Г.М. Взаимосвязь мероприятий социально-экономической политики в области доходов и потребления населения и микроэкономической дисциплины // Проблемы прогнозирования. - 2011. - № 5.

55. Сухарев О. Промышленность: кризис и перспективы развития // Экономист. - 2011. - №2.

56. Тамбовцев В. Финансовый кризис и перспективы глобального регулирования // Вопросы экономики. - 2011. - №8.

57. Тикин В. Из "кейнсианского креста" вытекает монетаристская догма // Экономист. - 2011. - № 9.

58. Туманова Е.А. Макроэкономика: Элементы продвинутого подхода:

учебник. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 400 с.

59. Флербе М. За пределами ВВП: в поисках меры общественного благосостояния. Часть I.//Вопросы экономики. 2012. № 2. с. 67-93.

60. Флербе М. За пределами ввп: в поисках меры общественного благосостояния. Часть II.//Вопросы экономики. 2012. № 3. с. 32-51.

61. Хмыз О.В. Институциональные инвесторы и инвестиционный потенциал России в посткризисный период / О. В. Хмыз // Финансы и кредит. С. 34- 62. Цедилин Л. Российский протекционизм: проблема институционального наследия // Вопросы экономики. 2012. № 1. с. 96-114.

63. Чепенко В., Андреев В. Модернизация российской экономики и возрождение отечественного машиностроения // Вопросы экономики. - 2011. Черной Л. Нужны ли экономике России государственные корпорации?

//Экономист. - 2011. - №4.

65. Шамхалов Ф.И. Инвестиционно-инновационная деятельность крупнейших государственных компаний в посткризисный период / Ф. И. Шамхалов // Финансы и кредит. - 2011.- № 12. - С. 32-35.

66. Шаталов С.Д. Развитие российской налоговой системы / С. Д. Шаталов // Финансы. - 2011.- № 2. - С. 3-8.

67. Шилов. А. Инновационная экономика: наука, государство, бизнес // Вопросы экономики. - 2011. - № 68. Экономическая теория: Учебник. – Изд. испр. и доп. / Под общ. ред.

Акад. В.И. Видяпина, А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л.С. Тарасевича. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 672 с.

69. Юров А.В. Наличное денежное обращение в периоды спада и подъема экономики // Деньги и кредит. - 2011. - № 1.

70. Маевский В., Зорин К. О некоторых особенностях функционирования денежного акселератора // Вопросы экономики. - 2011. - № 9.





Похожие работы:

«негосударственного некоммерческого образовательного учреждения Православная классическая гимназия во имя иконы Божией Матери Знамение в Ховрине ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА УТВЕРЖДАЮ: Директор ННОУ Православная классическая гимназия во имя иконы Божией Матери Знамение в Ховрине _2013 г. /И.А.Бузин/ Принято Педагогическим советом (протокол № 1 от _30.08._2013 г.) Москва 1 Пояснительная записка Образовательная программа является нормативно-управленческим документом ННОУ Знаменская гимназия,...»

«Балашов А. И., Котляров И. Д., Санина А. Г. Управление человеческими ресурсами: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. — СПб.: Питер, 2012. — 320 с: ил. — (Серия Учебное пособие). ISBN 978-5-459-00330-7 В учебном пособии рассматривается теоретическое и практическое управление человеческими ресурсами в коммерческой организации. Детально анализируются следующие аспекты HR-менеджмента: проектирование и коммуникация в организации, комплектование штата сотрудников и методы работы с...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛЯБИНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ Учебное пособие одобрено на заседании кафедры теории и истории государства и права от 25.09.2013 г. Зав. кафедрой д.ю.н. Жаров С.Н. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Разработчик _ д.ю.н. Жаров С.Н. Рецензент _ к.и.н. Харланов В.Л. Челябинск ОГЛАВЛЕНИЕ Введение.................................................. Содержание курса...........»

«Л.Н. Краснова, М.Ю. Гинзбург ОрГаНизация, НОрМирОваНие и ОпЛата труда на преДприятиях нефтянОй и газОвОй прОМышленнОсти Допущено УМО по образованию в области производственного менеджмента в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 080502 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) УДК 331(075.8) ББК 65.24я73 К78 Рецензенты: А.Д. Галеев, начальник отдела инвестиций НГДУ Азнакаевскнефть ОАО Татнефть, канд. экон. наук,...»

«Рекомендации Учебно-методической секции Ученого совета Тюменского государственного университета от 27.01.2012 г. по вопросу О выполнении плана издания внутривузовской учебно-методической литературы за 2011 год и утверждение плана на 2012 год Общий анализ выполнения плана. В 2011 году было утверждено 152 работы, реализовано 5154, из них 82 выполнено печатным способом, 5072 – электронные издания. По видам учебных изданий учебно-методические материалы 2011 года представлены: учебно-методическими...»

«Высшее профессиональное образование Б а к а л а В р и аТ экология и рациональное природопользоВание под редакцией я. д. Вишнякова Допущено Учебно-методическим объединением по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению Биология и смежным направлениям УДК 574(075.8) ББК 20.18я73 Э40 Р е ц е н з е н т ы: доктор экономических наук, профессор Т. А. Акимова (кафедра макроэкономического регулирования и...»

«Томский межвузовский центр дистанционного образования М.А. Афонасова МЕНЕДЖМЕНТ Учебное пособие ТОМСК – 2005 Федеральное агентство по образованию ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) Кафедра экономики М.А. Афонасова МЕНЕДЖМЕНТ Учебное пособие Допущено Советом Учебно-методического объединения вузов России по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия 2005 Корректор: Воронина М.А. Афонасова М.А. Менеджмент: Учебное пособие. Томск:...»

«СОДЕРЖАНИЕ Раздел I Профессионализация семинарских и практических занятий в языковом вузе Л.В. Абракова Особенности обучения французскому языку как второму иностранному на языковом факультете вуза............................... 3 М.К. Денисов Межкультурный аспект профессиональной подготовки учителя иностранного языка.................................... 7 Е.В. Игнатова Способы обучения пониманию художественного текста на...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ: 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ – ПСИХИАТРИЯ, МЕД. ПСИХОЛОГИЯ; ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ..3 2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ – ПСИХИАТРИЯ, МЕД. ПСИХОЛОГИЯ.4 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ.7 4.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ..8 4.1 Лекционный курс..8 4.2. Клинические практические занятия..12 4.3. Самостоятельная внеаудиторная работа студентов. 5. МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ...»

«ДОНЕЦЬКИЙ НАВЧАЛЬНИЙ КОМПЛЕКС ЕКОНОМІКИ ТА МЕНЕДЖМЕНТУ ПРИ ДОНЕЦЬКОМУ НАЦІОНАЛЬНОМУ ТЕХНІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ ДОНЕЦЬКИЙ ІНЖЕНЕРНО-ЕКОНОМІЧНИЙ КОЛЕДЖ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по курсу “Этика и эстетика” (для студентов всех специальностей очной и заочной форм обучения) Донецк — 2011 Методическое пособие по курсу Этика и эстетика: для студентов всех специальностей очной и заочной форм обучения/ Сост.: док. филос. наук, профессор Д.Е. Муза. – Донецк: ДонИЭК, 2011 – 55 с. Настоящее методическое пособие...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ профессором И.М. Жарским 30.04.2010 г. Регистрационный № УД-306/баз. ТЕХНОЛОГИЯ ТОНКОЙ И ТЕХНИЧЕСКОЙ КЕРАМИКИ Учебная программа для специальности 1-48 01 01 Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий специализаций 1-48 01 01 09 Технология тонкой функциональной и строительной керамики и 1-48 01 01 11 Химическая технология огнеупорных материалов 2010 г. УДК 666.3–1 ББК...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Юридический институт Кафедра конституционного и административного права ПАРЛАМЕНТАРИЗМ В РОССИИ учебно-методическое пособие Направление 030900 Юриспруденция квалификация Бакалавр юриспруденции Разработчики: кандидат юридических наук, доцент Романов И.Е. Санкт-Петербург 2013 Учебно-методическое пособие по дисциплине Парламентаризм в России составлено в соответствии с требованиями федеральных государственных...»

«Министерство образования и науки Украины Севастопольский национальный технический университет МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ по дисциплине Основы экономической теории для студентов неэкономических специальностей всех форм обучения Севастополь 2006 Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) 2 УДК 303. Методические указания к семинарским занятиям по дисциплине Основы экономической теории для студентов неэкономических специальностей...»

«1 И. В. Демидов Логика УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ЮРИДИЧЕСКИХ ВУЗОВ Под редакцией доктора философских наук, профессора Б.И. Каверина Москва Юриспруденция 2000 УДК 16 ББК 87.4 Д ЗО Демидов И.В. Логика: Учебное пособие для юридических вузов / Под ред. доктора философских наук, проф. Б.И. Каверина. - М.: Юриспруденция, 2000. - 208 с. ISBN 5-8401-0027-7 Учебное пособие включает все основные разделы курса классической логики, определяемые требованиями Государственного образовательного стандарта для...»

«Методические рекомендации по использованию набора ЦОР Химия для 8 класса Авторы: Трусова Л.В., Черникова С.В. под редакцией Солоповой Н.К. Урок 1. Предмет химии. Вещества Цель: формирование представлений о предмете химии. Урок учитель начинает со вступительного слова о химии как естественной дисциплине. Он отмечает, что предмет химии изучается только с 8 класса в связи со сложностью материала и необходимостью сформированности абстрактного мышления. Для структурирования и наглядного...»

«Н.И. ИОПа Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов по университетскому политехническому образованию в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 230101 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети УДК 004(075.8) ББК 32.973я73 И75 Рецензенты: В.Ф. Корнюшко, заведующий кафедрой информационных технологий Московской государственной академии тонких химических технологий, засл. деят. науки РФ, д-р техн. наук, проф., А.М. Губарь, доц. кафедры Компьютерные...»

«МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ЭВМ И СИСТЕМЫ ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Методические указания для студентов специальности 230101.65 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети Волгоград 2011 УДК 681.31 Рецензент д.т.н., профессор, заведующий кафедрой Электротехника ВолгГТУ Шилин А.Н. Издается по решению редакционно-издательского совета Волгоградского государственного технического университета Дипломное...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ Российский Государственный Университет нефти и газа им. И.М. Губкина Кафедра Технология газонефтяного машиностроения Агеева В.Н., Ясашин В.А. Проектирование механосборочного производства Часть 2 Учебное пособие Москва 2008 УДК 621. Агеева В.Н., Ясашин В.А. Проектирование механосборочного производства. Часть 2. Учебное пособие. – Москва: РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, 2008. – 78 с. Обобщены и систематизированы основные положения и правила...»

«Министерство образования Республики Мордовия Мордовский республиканский институт образования СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО ПРЕПОДАВАНИЮ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ В 2013 / 2014 УЧЕБНОМ ГОДУ Саранск 2013 ББК 74.00 С23 Сборник методических материалов по преподаванию учебных предметов в 2013 / 2014 учебном году: метод. рекомендации/ сост. В.А. Орехова; МО Республики Мордовия. МРИО. – Саранск, 2013. - 180 с. Сборник методических материалов содержит рекомендации по преподаванию учебных предметов в 2013...»

«КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Проскурин Сергей Геннадьевич к.ф-м.н, доцент 2012 Проскурин С.Г. КСЕ АННОТАЦИЯ В данной работе рассматриваются вопросы современного естествознания, которые студентам гуманитарных специальностей понимать сложнее. Особое внимание уделяется расшифровке слов иностранного происхождения, часто используемых в качестве научной терминологии. В большинстве глав, наряду с общепринятыми концепциями традиционно излагаемыми в учебниках, рассматриваются и...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.