среднего профессионального образования (далее – ОПОП СПО) по
специальностям подготовки.
1.4. ВКР способствует систематизации и закреплению полученных
студентом знаний, умений, а также овладению общими и профессиональными
компетенциями, установленными ФГОС СПО по специальностям подготовки.
1.5. Защита ВКР проводится с целью выявления соответствия уровня и
качества подготовки выпускников требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.
1.6. ВКР должна иметь актуальность и практическую значимость и может выполняться по предложениям (заказам) учреждений здравоохранения различных организационно-правовых форм.
2. Организация разработки тематики и выполнения ВКР 2.1. Темы ВКР разрабатываются преподавателями колледжа (по возможности) совместно со специалистами учреждений здравоохранения, заинтересованными в разработке данных тем и рассматриваются соответствующими цикловыми методическими комиссиями.
2.2. Студенту предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы, вплоть до предложения им своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.
2.3. Тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в ОПОП СПО по специальностям подготовки и отвечать современным требованиям развития науки, здравоохранения, техники, экономики.
2.4. Закрепление тем выпускных квалификационных работ с указанием руководителей и сроков выполнения за студентами оформляется приказом директора (с обязательной подписью студента) не позднее 15 ноября выпускного учебного года, а утверждение уточненной темы ВКР проводится не позднее, чем за две недели до начала преддипломной практики.
2.5. По утвержденным темам руководители ВКР разрабатывают индивидуальный план-задание для каждого студента (Приложение 1).
2.6. План-задание на ВКР рассматривается цикловыми комиссиями, подписывается руководителем работы и утверждается заведующим отделом учебной работы.
2.7. План-задание на ВКР выдается студенту не позднее, чем за две недели до начала преддипломной практики.
2.8. План-задание на ВКР сопровождается консультацией, в ходе которой разъясняются назначение и задачи, структура и объем работы, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей ВКР.
2.9. График выполнения ВКР по каждой специальности разрабатывается на основе графика учебного процесса.
2.10. Общее руководство и контроль выполнения ВКР осуществляют заведующий отделом учебной работы, председатели цикловых комиссий в соответствии с должностными обязанностями.
2.11.Основными функциями руководителя выпускной квалификационной работы являются:
-разработка индивидуальных планов-заданий;
-консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения ВКР;
-оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;
-контроль хода выполнения ВКР;
- подготовка письменного отзыва на ВКР.
2.12. По завершении выполнения студентом ВКР руководитель подписывает ее и вместе с заданием и своим письменным отзывом передает председателю соответствующей цикловой комиссии не позднее, чем за две недели до защиты ВКР.
2.13. К каждому руководителю может быть одновременно прикреплено не более 8 студентов.
2.14. Выпускные квалификационные работы подлежат обязательному рецензированию.
3. Общие требования к ВКР 3.1. Соответствие содержания работы ее названию, целям и задачам.
4.3. Содержание – указатель рубрик (заголовков), включает в себя все разделы работы и страницы, на которых они расположены. В содержании рубрики должны точно соответствовать заголовкам текста.
4.4. Введение – вступительная часть ВКР. Оно должно содержать:
-обоснование актуальности выбранной темы;
-цель исследования;
-объект и предмет исследования;
-задачи исследования.
4.5. Основная часть включает в себя две главы.
Первая глава – теоретический раздел, в котором обозначается проблема, рассматриваются различные варианты ее решения, дается обзор литературы по теме, содержащий анализ литературы с соответствующими выводами.
Вторая глава – практический раздел, в котором излагаются составленные алгоритмы деятельности медицинской сестры/медицинского брата или фельдшера, таблицы, диаграммы, схемы, иллюстративный материал.
4.6. Заключение – это завершающая часть, в которой делаются выводы и рекомендации по итогам написания ВКР, оценивается их практическая значимость.
4.7. Список литературы включает только упоминаемые или цитируемые в работе научные источники и оформляется в соответствии с установленными требованиями (Приложение 4). Не допускается использование в работе популярной литературы и журналов. Количество источников – не менее (включая интернет-ресурсы). Цитирование источников и литературы в тексте должно сопровождаться подстрочными сносками.
4.8. Приложения выделяются в самостоятельный раздел, если приводятся материалы, отражающие технику расчетов, образцы анкет, тестов, иллюстрации вспомогательного характера. Каждое приложение должно иметь тематический заголовок и номер. На все приложения обязательна ссылка в тексте работы.
4.9. Общий объем ВКР (без приложений) должен быть не менее 30 и не более 50 страниц печатного текста. Примерное соотношение между частями работы следующее: введение – 3 – 5 страниц, заключение – 2 – 4 страницы, остальное – основная часть. Следует избегать больших диспропорций между главами.
5.1. Ознакомление с основными требованиями, предъявляемыми к выполнению ВКР, понятийным аппаратом работы.
5.2. Выбор и обоснование актуальности темы, определение: объекта, задач и методов исследования, формулировка цели работы.
5.5. Написание и оформление ВКР и иллюстративного материала.
5.6. Консультирование с преподавателем-руководителем, рецензирование работы.
5.7. Исправление работы по замечаниям, высказанным в процессе консультирования.
5.8. Защита работы.
6.1. ВКР должна быть грамотно написана и правильно оформлена, представлена в машинописном варианте или с применением печатающих устройств вывода персонального компьютера на одной стороне листа формата А4 с полуторным интервалом (шрифт Times New Roman, размер шрифта 14).
6.2. Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей:
правое – 10 мм, левое – 30 мм., верхнее и нижнее – 20 мм.
Абзац требует отступления на 5 знаков.
6.3. Страницы работы нумеруются арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляется в центре верхней части страницы.
6.4. Отсчет страниц начинают с первого (титульного) листа, но номер страницы на титульном листе и листе оглавления не проставляется.
6.5. В содержании работы указываются страницы, на которых расположены соответствующие заголовки структурных элементов. Номер страницы отделяется от заголовка отточием (Приложение 5).
6.6. Основную часть работы следует делить на главы и параграфы, которые нумеруются римскими и арабскими цифрами: Глава I, параграф 1.2.
Каждый структурный элемент работы начинается с новой страницы.
6.7. Заголовки структурных элементов следует располагать в середине строки без точки в конце, при этом слова «ВВЕДЕНИЕ», «СОДЕРЖАНИЕ», «ГЛАВА I, II», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ» печатать прописными буквами. Переносы слов в заголовках не допускаются.
6.8. Иллюстрации (графики, схемы, диаграммы, рисунки) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице или могут выноситься в приложение с обязательным указанием в тексте номера приложения.
6.9. На все иллюстрации должны быть даны ссылки в работе. Каждая иллюстрация должна иметь название, которое помещают под ней, иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерации в пределах всей работы (Приложение 6).
6.10. Цифровой материал рекомендуется помещать в работе в виде таблиц с обязательной ссылкой в тексте. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерации в пределах всей работы. Номер следует размещать перед заголовком таблицы после слова «Таблица».
Каждая таблица должна иметь заголовок, который помещается ниже слова «Таблица». Слово «Таблица» и заголовок начинаются с прописной буквы, точка в конце заголовка не ставится (Приложение 7).
6.11. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы, в правом верхнем углу иметь надпись «Приложение» с указанием порядкового номера и заголовок посередине страницы. Располагаются приложения в порядке появления ссылок на них в тексте.
6.12. В текстовой части работы все слова должны быть написаны полностью, за исключением общепринятых сокращений. Если специальные буквенные аббревиатуры малоизвестны, специфичны, но в тексте часто повторяются, то при первом упоминании пишется полное название, а в скобках дают буквенную аббревиатуру, которой в дальнейшем пользуются.
6.13. Сдается выполненная работа в папке с прижимным механизмом.
7.1. Выполненная работа подписывается студентом на титульном листе и не позднее, чем за две недели до защиты представляется преподавателюруководителю для написания отзыва. Преподаватель-руководитель в письменном отзыве дает критическую оценку выполненной работы, обращая внимание на ее актуальность и целесообразность, оформление, язык и стиль изложения материала, выводов и предложений (Приложение 8).
Письменный отзыв руководителя ВКР должен включать:
-заключение о соответствии работы заявленной теме;
-оценку глубины изучения специальной литературы;
-оценку полноты разработки поставленных вопросов;
-оценку обоснованности заключения работы;
-оценку качества и стиля оформления работы;
-сроки сдачи работы;
-заключение о возможности допуска к защите.
7.2. Работа, получившая положительный отзыв руководителя, направляется на рецензирование специалистам практического здравоохранения или преподавателям образовательных учреждений, хорошо владеющих вопросами, связанными с темой ВКР.
7.3. Рецензенты ВКР утверждаются приказом директора колледжа.
7.4. Рецензия на выпускную квалификационную работу должна включать (Приложение 9):
- заключение о соответствии выпускной квалификационной работы заявленной теме и полученному заданию;
- оценку обоснования актуальности темы;
- оценку качества выполнения теоретического и практического разделов ВКР;
- оценку степени разработки новых вопросов, оригинальности решений (предложений), теоретической и практической значимости работы;
- общую оценку выпускной квалификационной работы.
В соответствующих пунктах рецензии обязательно указываются как достоинства, так и недостатки работы.
7.5. Содержание рецензии доводится до сведения студента не позднее, чем за один день до защиты ВКР.
7.6. Внесение изменений в ВКР после получения рецензии не допускается.
7.7. Заведующий отделом по учебной работе после ознакомления с отзывом руководителя и рецензией решает вопрос о допуске студента к защите и передает ВКР Государственной экзаменационной комиссии (далее – ГЭК).
8.1. Целью процедуры допуска студентов к защите ВКР является выяснение степени готовности выпускников к защите.
8.2. На основании графика учебного процесса в пределах сроков подготовки ВКР в обязательном порядке планируется деятельность комиссии по допуску студентов к защите ВКР (далее – комиссия по допуску). Состав комиссии по допуску утверждается приказом директора. Заседания комиссии по допуску проводятся не позднее, чем за три дня до защиты ВКР и оформляется протоколом (Приложение 10), на основании которого формируется приказ о допуске к защите.
8.3. В состав комиссии по допуску студентов к защите ВКР могут входить: специалисты отдела по УР, руководители ВКР, председатели цикловых методических комиссий, преподаватели.
8.4. Процедура допуска студентов к защите ВКР может осуществляться в двух формах: в форме публичной предварительной защиты перед комиссией по допуску и в форме экспертизы ВКР членами комиссии по допуску.
8.5. В случае выявления комиссией по допуску серьезных недостатков в ВКР студент к защите не допускается, и в пределах сроков работы ГЭК ему отводится время для исправления недостатков и прохождения процедуры допуска к защите ВКР повторно.
9.1. Защита ВКР проводится на открытом заседании ГЭК с участием не менее 2/3 ее состава при обязательном присутствии председателя ГЭК или его заместителя.
В день заседания ГЭК заслушивает не более 10 студентов.
9.2. До начала защиты секретарь ГЭК представляет членов ГЭК.
Примерный порядок работы ГЭК:
1. Представление выпускника.
2. Доклад выпускника, в котором излагаются основные положения ВКР.
3. Вопросы, задаваемые членами ГЭК.
4. Общая характеристика выпускника, краткий анализ выполненной ВКР дается руководителем ВКР.
5. Выступление рецензента (при его отсутствии текст рецензии зачитывается ответственным секретарем ГЭК).
6. Дискуссия, в которой могут принять участие как члены ГЭК, так и любой из присутствующих преподавателей, специалистов от учреждений здравоохранения и организаций соответствующего профиля.
7. Заключительное слово выпускника, в котором обязательно даются разъяснения на замечания рецензента и ответы на вопросы членов ГЭК.
9.3. При определении окончательной оценки по защите ВКР членами ГЭК учитываются:
- доклад выпускника по каждому разделу ВКР;
- ответы на вопросы;
- оценка рецензента;
- отзыв руководителя (Приложение 11).
9.4. Защита ВКР оценивается по балльной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
9.5. Решение ГЭК об оценке принимается на закрытом заседании простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, по завершении защиты всех работ, намеченных на данное заседание. При равном числе голосов председатель ГЭК (или заместитель председателя) обладает правом решающего голоса.
9.6. На заседании ГЭК принимается решение о рекомендации лучших работ к внедрению в здравоохранение.
9.7. Заседания ГЭК по защите ВКР протоколируются секретарем ГЭК.
Защита ВКР протоколируются индивидуально на каждого студента. Нумерация протоколов начинается с № 1 в каждом учебном году. В протокол вносятся фамилии присутствующих членов ГЭК.
В протоколе указывается дата защиты ВКР, записываются вопросы, заданные на защите, оценка ВКР и особые мнения членов комиссии. Протоколы заседаний ГЭК подписываются председателем, заместителем председателя, членами ГЭК, присутствующими на заседании и секретарем (Приложение 12).
Каждое заседание ГЭК оформляется общим протоколом, в котором с учетом результатов защиты ВКР выносится решение о присвоении выпускнику квалификации и выдаче диплома.
9.8. По завершении работы ГЭК оценка, полученная на защите, а также решение о присвоении выпускнику соответствующей квалификации и выдаче надлежащего диплома вносится в зачетную книжку.
По окончании оформления необходимой документации председатель публично подводит итоги государственной (итоговой) аттестации, зачитывает оценки, выставленные ГЭК, отмечает особенно удачные работы, делает предложения о внедрении в здравоохранение, объявляет решение о присвоении квалификации.
9.9. По окончании работы ГЭК председатель составляет отчет по установленной форме.
10. Процедура повторной защиты и сроки дополнительных заседаний ГЭК 10.1. Обучающиеся, не прошедшие государственной итоговой аттестации или получившие на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, проходят государственную итоговую аттестацию не ранее чем через шесть месяцев после прохождения государственной итоговой аттестации впервые.
Для прохождения государственной итоговой аттестации лицо, не прошедшее государственную итоговую аттестацию по неуважительной причине или получившее на государственной итоговой аттестации неудовлетворительную оценку, восстанавливается в образовательном учреждении на период времени, установленный образовательным учреждением самостоятельно, но не менее предусмотренного календарным учебным графиком для прохождения государственной итоговой аттестации соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования.
Повторное прохождение государственной итоговой аттестации для одного лица назначается образовательным учреждением не более двух раз.
10.2. Лицам, не проходившим государственной итоговой аттестации по уважительной причине, предоставляется возможность пройти государственную итоговую аттестацию без отчисления из образовательного учреждения.
Дополнительные заседания ГЭК организуются в установленные образовательным учреждением сроки, но не позднее четырех месяцев после подачи заявления лицом, не проходившим государственной итоговой аттестации по уважительной причине.
11. Порядок проведения государственной итоговой аттестации для выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья 11.1. Для выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья государственная итоговая аттестация проводится образовательной организацией с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких выпускников (далее - индивидуальные особенности).
11.2. При проведении государственной итоговой аттестации обеспечивается соблюдение следующих общих требований:
- проведение государственной итоговой аттестации для лиц с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с выпускниками, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для выпускников при прохождении государственной итоговой аттестации;
- присутствие в аудитории ассистента, оказывающего выпускникам необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с членами государственной экзаменационной комиссии):
- пользование необходимыми выпускникам техническими средствами при прохождении государственной итоговой аттестации с учетом их индивидуальных особенностей;
- обеспечение возможности беспрепятственного доступа выпускников в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, аудитория должна располагаться на первом этаже, наличие специальных кресел и других приспособлений).
11.3. Дополнительно при проведении государственной итоговой аттестации обеспечивается соблюдение необходимых требований в зависимости от категорий выпускников с ограниченными возможностями здоровья.
«