«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ТАКТИКА И МЕТОДИКА РАССЛЕДОВАНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ Специальность 030501.65 - юриспруденция Саратов-2012 Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры ...»

Вскоре были задержаны М.и К. Рука М. была забинтована от запястья до локтя, сквозь бинты проступала кровь. Следователь принял решение незамедлительно произвести освидетельствование М. Однако М. не соглашался на следственное действие, мотивируя это тем, что рука у него была серьезно повреждена на работе, и открытую рану нельзя осматривать в кабинете следователя, где нет надлежащих санитарно-гигиенических условий для проведения этой процедуры. Следователь, решив, что М. таким образом пытается оказывать противодействие расследованию, произвел освидетельствование М., несмотря на его сопротивление. Для производства освидетельствования был приглашен врач. В ходе следственного действия было установлено, что у М. действительно серьезное повреждение предплечья правой руки. Ни шрамов, ни царапин обнаружить не удалось из-за того, что при производстве следственного действия в ходе борьбы с сотрудниками правоохранительных органов, подавлявших сопротивление М., из раны началось обильное кровотечение. М.

был доставлен в больницу, где находился затем длительное время на излечении, т.к. у него началось воспаление. Следователь, решив, что не К. и М. совершили преступление, т.к. у М. указанных потерпевшим примет и повреждений не обнаружено, продолжил поиски подозреваемого.

Какие ошибки были допущены при производстве следственного действия?

Как должен был поступить следователь, если предположить, что М.

сам повредил себе руку для того, чтобы замаскировать шрам и царапины?

Рекомендации по проведению анализа проблемной ситуации:

для проведения занятии студентам необходимо ознакомиться с фабулой, после чего им предлагается ответить на вопросы, приведенные к фабуле. В результате обсуждения проблемы студентами должно быть выработано решение описанной проблемной ситуации либо, если однозначное решение представляется студентам невозможным, предложены возможные альтернативные пути решения проблемы или способы избежание возникновения подобной проблемы.

Активная форма обучения, применяемая в ходе занятия: анализ проблемной ситуации Задачи проведения анализа проблемной ситуации: получение студентами навыков решения возможных проблем, которые могут возникнуть при производстве очной ставки.

Рекомендуемая литература:

Бахарев Н.В. Очная ставка. Казань, 1982.

Гаврилов А.К., Закатов А.А. Очная ставка. Волгоград, 1978.

Степанов В.В. Очная ставка: процессуальные, организационные и тактические аспекты // Вестник криминалистики. 2003. № 4 (8) С. 39 – 47.

Соловьев А.Б. Очная ставка на предварительном следствии. М., 1970.

Соловьев А.Б. Очная ставка. М., 2006.

Фабула для проведения анализа проблемной ситуации:

В ходе производства по делу об изнасиловании гр-ки Ц. между обвиняемым Н. и потерпевшей была проведена очная ставка, поскольку между показаниями потерпевшей и обвиняемого имелись существенные противоречия. Так, потерпевшая в ходе допросов утверждала, что была изнасилована соседом Н. Обвиняемый в своих показаниях придерживался легенды, согласно которой он с гр-кой Ц. в половую связь не вступал, и на момент совершения преступления у него имеется алиби – он во время совершения преступления находился с друзьями в кафе, где, с его слов, кроме друзей его видели официанты и посетители. По слова Н., потерпевшая его с кем-то перепутала или же специально оговаривает его из-за личных неприязненных отношений. В ходе очной ставки первым был допрошен обвиняемый, он так активно и вызывающе давал показания, что потерпевшая, испугавшись, что в отношении нее подумают, что она его оговаривает, отказалась от своих ранее данных показаний и сказала, что, скорее всего, действительно ошиблась, и преступление совершил неизвестный ей человек.

Впоследствии было установлено, что у Н. было ложное алиби, и преступление совершил действительно он. Однако, т.к. сама потерпевшая после очной ставки давала показания очень неуверенно и побоялась сообщить о ряде важных обстоятельств, сроки расследование было сильно затруднено, а сроки его – сильно затянуты.

Почему был получен такой результат очной ставки?

Являлось ли проведение очной ставки необходимым в данном случае?

Как должна была быть проведена очная ставка в данном случае для того, чтобы не произошли такие последствия?

Рекомендации по проведению анализа проблемной ситуации:

для проведения занятии студентам необходимо ознакомиться с фабулой, после чего им предлагается ответить на вопросы, приведенные к фабуле. В результате обсуждения проблемы студентами должно быть выработано решение описанной проблемной ситуации либо, если однозначное решение представляется студентам невозможным, предложены возможные альтернативные пути решения проблемы или способы избежание возникновения подобной проблемы.

Тема 25. Тактика получения образцов для сравнительного исследования Активная форма обучения, применяемая в ходе занятия: анализ проблемной ситуации Задачи проведения анализа проблемной ситуации: получение студентами навыков решения возможных проблем, которые могут возникнуть при отборе различных образцов для сравнительного исследования.

Рекомендуемая литература:

Дергай Г.Б., Исютин-Федотков Д.В. Современные возможности судебных экспертиз и тактика получения образцов для сравнительного исследования.

Минск, 2005.

Долженко Н.И. Процессуальный порядок получения образцов для сравнительного исследования// Вестник криминалистики. Вып 3 (15). М.:

Спарк, 2005.

Жбанков В.А. Образцы для сравнительного исследования в уголовном судопроизводстве. М., 1969.

Жбанков В.А. Получение образцов для сравнительного исследования. М. 1992.

Исютин-Федотков Д.В. Образцы для сравнительного исследования в уголовном процессе и криминалистике. Минск, 2005.

Филлипов А.Г., Марков Н.Ф. Процессуальные и тактические проблемы получения образцов для сравнительного исследования для производства экспертиз// Следственные действия (криминалистические и процессуальные аспекты). Межвуз сб. науч. тр. Свердловск, 1983.

Шурухнов Н.Г. Криминалистика. М., 2005. С. 425 - 441.

Фабула для проведения анализа проблемной ситуации:

В ходе расследовании уголовного дела о присвоении главным бухгалтером предприятия крупной денежной суммы было установлено, что для достижения преступной цели тот подделал подпись руководителя в ряде документов. Особенностью подписи являлось то, что ее элементами, помимо букв и штрихов, являлись цифра 7 и рисунок (ромб). Следователем была назначена судебная почерковедческая экспертиза. Для ее проведения следователь отобрал у обвиняемого 2 образца его собственной подписи, а у руководителя предприятия –2 образца написания цифр и два рисунка-ромба.

Какие требования, предъявляемые к образцам для сравнительного исследования, были нарушены?

Какие образцы и в каком количестве должны были быть отобраны?

Рекомендации по проведению анализа проблемной ситуации:

для проведения занятии студентам необходимо ознакомиться с фабулой, после чего им предлагается ответить на вопросы, приведенные к фабуле. В результате обсуждения проблемы студентами должно быть выработано решение описанной проблемной ситуации либо, если однозначное решение представляется студентам невозможным, предложены возможные альтернативные пути решения проблемы или способы избежание возникновения подобной проблемы.

Тема 26. Тактика назначения судебной экспертизы Активная форма обучения, применяемая в ходе занятия: анализ проблемной ситуации Задачи проведения анализа проблемной ситуации: получение студентами навыков решения возможных проблем, которые могут возникнуть при назначении и производстве различных судебных экспертиз.

Рекомендуемая литература:

Дергай Г.Б., Исютин-Федотков Д.В. Современные возможности судебных экспертиз и тактика получения образцов для сравнительного исследования.

Минск, 2005.

Ильина Е.Р., Сергеев В.В., Тарасов А.А. Оценка заключения судебномедицинского эксперта по уголовным делам. М., 2008.

Исаева Л.М. Специальные познания в уголовном судопроизводстве. М., 2002.

Орлов Ю.К. Производство экспертизы в уголовном процессе. М., 1982.

Полещук О.В., Саксин С.В., Яровенко В. В. Теория и практика применения специальных знаний в современном уголовном судопроизводстве. М., 2007.

Россинская Е.Р. Судебная экспертиза в гражданском, арбитражном, административном и уголовном процессе. М., 2005.

Савельева М.В., Смушкин А.Б. Криминалистика. М., 2008 с. 497 -505.

Шапиро Л.Г. Процессуальные и криминалистические аспекты использования специальных знаний при расследовании преступлений в сфере экономической деятельности. М., 2007.

Фабула 1 для проведения анализа проблемной ситуации:

полиэтиленового пакета, в который, предположительно, преступником были завернуты орудия взлома. В ходе производства экспертизы, объектом которой был данный обрывок, эксперт использовал метод инфракрасной спектроскопии.

В результате данное вещественное доказательство утратило прежний внешний вид и свойства. Когда следователь узнал об этом, он в личном разговоре с экспертом обвинил последнего в том, что тот уничтожил важное доказательство, и пригрозил ему жалобой к руководителю экспертного учреждения. Эксперт, аргументируя свои возражения, утверждал, что раз следователь предварительно не просил его сохранить данный объект в неизменном виде, значит вины эксперта нет, а следователь сам халатно отнесся к назначению экспертизы. Следователь же ответил, что, поскольку он не специалист, он вообще не предполагал, что в результате экспертизы объект может быть изменен, а эксперт его не поставил в известность о том, что планирует применять разрушающую методику.

Чья аргументация неправомерна?

Какие нормы закона, регламентирующие назначение и производство судебных экспертиз, были нарушены?

Как должно было быть оформлено разрешение уполномоченного органа или должностного лица на проведение экспертного исследования с использованием разрушающего метода?

Как можно было избежать данной ситуации?

Фабула 2 для проведения анализа проблемной ситуации:

Получив экспертное заключение судебно-биологической экспертизы, следователь обнаружил, что в нем, фактически, имеются лишь перечисление применявшихся методик и выводы, а ход исследования и промежуточные результаты, полученные с помощью примененных методик, не отражены.

Обоснованно посчитав, что эти сведения могут понадобиться впоследствии при производстве других экспертиз, следователь попросил эксперта, проводившего исследование, восполнить этот пробел, добавив необходимые сведения в подготовленное заключение. Однако эксперт отказался это сделать, сославшись на свою занятость.

Какие законодательные нормы были нарушены экспертом?

недостаток информации, учитывая, что он также ограничен во времени и не может позволить себе назначить еще одну такую же экспертизу?

Рекомендации по проведению анализа проблемной ситуации:

для проведения занятии студентам необходимо ознакомиться с фабулой, после чего им предлагается ответить на вопросы, приведенные к фабуле. В результате обсуждения проблемы студентами должно быть выработано решение описанной проблемной ситуации либо, если однозначное решение представляется студентам невозможным, предложены возможные альтернативные пути решения проблемы или способы избежание возникновения подобной проблемы.

Активная форма обучения, применяемая в ходе занятия: анализ проблемной ситуации Задачи проведения анализа проблемной ситуации: получение студентами навыков решения возможных проблем, которые могут возникнуть при производстве расследования уголовных дел об убийствах.

Рекомендуемая литература:

Астапкин Д.И. Взаимодействие следователя и органов дознания при раскрытии и расследовании заказных убийств. М., 2004.

Афанасьев С.А., Иванов В.И., Новик В.И. Особенности расследования сексуально садистских убийств. СПб., 1993.

Бабаева Э.У., Дворкин А.И., Токарева М.Е., Чернова К.Т. Расследование убийств, совершенных организованными вооруженными группами. М., 1995.

Белокобыльская О.И., Резван С.А. Расследование убийств, совершенных организрованными группами. Волгоград, 2006.

Бессонов А.А. Расследование убийств, совершенных организованными группами. М., 2006.

Бирюлькин В.Г., Гайбович М.В. Организационно-тактические особенности раскрытия и расследования убийств, совершенных по найму. Специфика производства допросов и очных ставок при их расследовании. Волгоград, 2003.

Бородулин А.И. Убийство по найму. Криминалистическая характеристика.

Методика расследования. М., 1997.

Букаева И.Н., Втюрин А.В., Мальцев В.В. Идентификация неопознанных трупов. Томск, 2003.

Бурданова В.С., Гуняев В.А., Пелецкая С.М. Особенности расследования убийств, совершенных по найму. СПб., 1997.

Видонов Л.Г. Криминалистическая характеристика убийств и системы типовых версий о лицах, совершивших убийство без очевидцев. Горький, 1978.

Власов В.П., Дворкин А.И., Клочков В.В., Королев В.А., Образцов В.А., Эджубов Л.Г. Установление лиц, совершивших убийства, связанные с завладением личным имуществом граждан в жилых помещениях. М., 1990.

Втюрин А.В., Коновалов А.И. Криминалистические и судебно-медицинские особенности тактики и методики установления личности граждан по неопознанным трупам. Тюмень, 2002.

Грицаенко П.П., Неволин Н.И. Наружный осмотр трупа на месте его обнаружения. Екатеринбург, 1998.

Густов Г.А. Программно-целевой метод организации раскрытия убийств. Л., 1985.

Дворкин А.И., Бертовский Л.В. Методика расследования убийств, совершенных с применением взрывных устройств. М., 2001.

Дворкин А.И., Сафин Р.М. Расследование убийств, совершенных организованными группами при разбойных нападениях. М., 2003.

Дубягин Ю.П., Дубягина О.П. Проблемы розыска без вести пропавших. М., 2003.

Дубягин Ю.П., Дубягина О.П., Логинов С.Г. Опознание в практике розыска человека и раскрытия преступлений (научно-методические аспекты). М., 2006.

Дубягин Ю.П., Дубягина О.П., Логинов С.Г. Особенности методики расследования неочевидных убийств. М., 2004.

Ермаков Ю.М., Лысенков М.В. Использование признаков внешности в розыске преступников, без вести пропавших и при установлении личности неопознанных трупов. Брянск, 2004.

Звирбуль А.К. Расследование и предупреждение детоубийств. М., 1970.

Зеленский В.Д. Организация расследования убийств. Краснодар, 2001.

Исаенко В.Н. Криминалистические аспекты выявления серийных убийств. М., 2002.

Лаврухин С.В. Раскрытие умышленных убийств. Саратов, 1996.

Мерецкий Н.Е., Прутовых В.В. Тактические приемы осмотра трупа на месте его обнаружения. Хабаровск, 2004.

Михайлов М.А. Криминальный взрыв: Возможности расследования. М., 2004.

Мудьюгин Г.Н. Расследование убийств по делам, возбуждаемым в связи с исчезновением потерпевшего. М., 1967.

Мудьюгин Г.Н. Расследование убийств, замаскированных инсценировками. М., 1973.

Протасевич А.А., Образцов В.А. Раскрытие убийств: нетрадиционные методы, приемы, рекомендации. Иркутск, 1998.

Протопопов А.Л. Расследование серийных убийств. СПб., 2006.

Рассейкин Д.П. Расследование преступлений против жизни. Саратов, 1965.

Фабула для проведения анализа проблемной ситуации:

28 августа 2009 года в сквере был обнаружен труп гр. Полетаева, который скончался, как это было установлено позже судебно-медицинской экспертизой, в 22 часа 40 минут того же дня. Было установлено также, что смерть наступила в результате причиненных ему телесных повреждений твердым тупым предметом. Экспертное исследование показало, что смерть гр. Полетаева наступила в течение двух часов с момента причинения телесных повреждений, т.е. приблизительно около 21 часа. В качестве обвиняемого по данному делу был привлечен гр. Скорняков. Однако, в ходе следствия были установлены лица, которые сообщили, что в указанное время гр. Скорняков находился в км от города.

Как должны оцениваться показания данных лиц?

Перечислите, какие следственные действия и оперативно-розыскные мероприятия должны быть проведены на данном этапе?

Рекомендации по проведению анализа проблемной ситуации:

для проведения занятии студентам необходимо ознакомиться с фабулой, после чего им предлагается ответить на вопросы, приведенные к фабуле. В результате обсуждения проблемы студентами должно быть выработано решение описанной проблемной ситуации либо, если однозначное решение представляется студентам невозможным, предложены возможные альтернативные пути решения проблемы или способы избежание возникновения подобной проблемы.

Тема 30. Расследование преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности Активная форма обучения, применяемая в ходе занятия: анализ проблемной ситуации Задачи проведения анализа проблемной ситуации: получение студентами навыков решения возможных проблем, которые могут возникнуть при производстве расследования уголовных дел о преступлениях против половой неприкосновенности и половой свободы личности.

Рекомендуемая литература:

Андреева Л.А. и др. Расследование изнасилований. 2-е изд., перераб. и доп. Л., 1980.

Виноградов С.В. Доказывание виновности несовершеннолетнего в изнасиловании. М., 1986.

Мудьюгин Г.Н., Шубин Ю.А. Расследование изнасилований. М., 1970.

Скорченко П.Т. Расследование изнасилований. М., 2004.

Хлынцов М.Н. Расследование половых преступлений. Саратов, 1965.

Фабула для проведения анализа проблемной ситуации:

20 августа 2009 года в 23:45 в правоохранительные органы обратилась Н., заявившая, что в сквере ее изнасиловал неизвестный ей мужчина. Одежда Н.

была испачкана и порвана, на открытых частях тела имелись множественные ссадины и кровоподтеки, двигалась Н. с трудом. Сотрудники правоохранительных органов вместе с Н. отправились к месту совершения преступления и недалеко от него задержали мужчину, в котором Н. узнала насильника. Впоследствии, когда у Н. отбиралось объяснение, она документов, удостоверяющих ее личность, не предъявила, заявив, что оставила их дома.

Следователь ей поверил и, не проверяя сообщенных ею сведений о ее личности, возбудил уголовное дело. Через несколько дней у следователя возникла необходимость вызвать потерпевшую для участия в следственных действиях.

Однако по повестке явилась другая женщина, которая ничего о событии преступления и о потерпевшей не знала.

Какие ошибки были допущены следователем?

Как должен поступить следователь, если предположить, что: 1) Н.

совершила преступление и находилась в розыске, из-за чего побоялась сообщить о себе истинные сведения; 2) Н. таким образом пыталась скрыть факт изнасилования от мужа?

Рекомендации по проведению анализа проблемной ситуации:

для проведения занятии студентам необходимо ознакомиться с фабулой, после чего им предлагается ответить на вопросы, приведенные к фабуле. В результате обсуждения проблемы студентами должно быть выработано решение описанной проблемной ситуации либо, если однозначное решение представляется студентам невозможным, предложены возможные альтернативные пути решения проблемы или способы избежание возникновения подобной проблемы.

Тема 38. Расследование легализации (отмывания) денежных средств и иного имущества приобретенного незаконным путем Активная форма обучения, применяемая в ходе занятия: анализ проблемной ситуации Задачи проведения анализа проблемной ситуации: получение студентами навыков решения возможных проблем, которые могут возникнуть при производстве расследования уголовных дел о легализации (отмывании) денежных средств и иного имущества, приобретенного незаконным путем.

Рекомендуемая литература:

Выявление хищений экономико-криминалистическими средствами: Учеб.

пособие / Под общ. Ред. С.П. Голубятникова, Г.В. Дашкова, В.Г. Танасевича.

Горький: ГВШ МВД СССР, 1983.

Дубровин В.А., Голубятников С.П. Использование экономического анализа при расследовании преступлений. М.: Юрид. Литература, 1981.

Комиссаров В.И., Лапин Е.С. Товарная ссуда, как способ хищения. Саратов:

СГАП, 1999.

Криминалистические проблемы борьбы с преступлениями в сфере экономики.

Волгоград, 2000.

Ларичев В.Д. Злоупотребления в сфере банковского кредитования. Методика их предупреждения. М.: Учебно-консультационный центр “Юр. Инфор”, 1997.

Ларьков А.Н. и др. Совершенствование практики борьбы с хищениями, должностными преступлениями в новых условиях хозяйствования:

Методическое пособие. М., 1990.

Лубин А.Ф. Криминалистическая характеристика преступной деятельности в сфере экономики: понятие формирование, использование. Н.- Новгород, 1991.

Модогоев А.А., Цветков С.И. Организация и криминалистическая методика расследования экономических преступлений. Учеб. пособие. М.: Академия МВД СССР, 1990.

Преподобный А.В. Организация и тактика борьбы с преступлениям в сфере внешнеэкономической деятельности. Н.-Новгород: НВШ МВД РФ, 1991.

Рохлин В.И. Работа следователя с документами при расследовании преступлений в сфере хозяйственной деятельности. Л., 1987.

Расследование новых видов экономических преступлений. М.: НИИ НУЗ ИП.

1995.

Черкасов В.Н. Борьба с экономической преступностью в условиях применения компьютерных технологий. Саратов: СВШ МВД РФ, 1995.

Фабула для проведения анализа проблемной ситуации:

Крупное юридическое лицо было создано через подставных лиц организованной преступной группой для отмывания денежных средств и иного имущества, приобретенного незаконным путем. Легализация осуществлялась по следующей схеме:

Рис. 1.

Какие следственные действия необходимо провести незамедлительно после возбуждения уголовного дела?

Составьте план расследования по данному уголовному делу с учетом того, что данная организация осуществляла продажу подержанных Рекомендации по проведению анализа проблемной ситуации:

для проведения занятии студентам необходимо ознакомиться с фабулой, затем внимательно проанализировать схему, представленную на рисунке 1.

После студентам необходимо ответить на вопрос, приведенный к фабуле. Затем каждый из студентов учебной группы составляет план расследования.

Тема 40. Расследование налоговых преступлений Активная форма обучения, применяемая в ходе занятия: анализ проблемной ситуации Задачи проведения анализа проблемной ситуации: получение студентами навыков решения возможных проблем, которые могут возникнуть при расследовании налоговых преступлений.

Рекомендуемая литература:

Аксенов Р.Г. Криминалистическое обеспечение расследования налоговых преступлений. Тюмень, 2007.

Александров И.В. Налоговые преступления: криминалистические проблемы расследования. СПб., 2002.

Колесников И.И., Терзийский О.Г., Шмонин А.В. Организация расследования налоговых преступлений. М., 2008.

Кучеров И.И. Налоговые преступления. М., 1997.

Кучеров И.И., Марков А.Я. Расследование налоговых преступлений. М., 1995.

Сологуб Н.М. Налоговые преступления: методика и тактика расследования. М., 1998.

Шапиро Л.Г. Использование специальных познаний при расследовании преступных уклонений от уплаты налогов / Под ред. В.В. Степанова. Саратов, 2001.

Якубов Р.С. Применение специальных экономических знаний при расследовании налоговых преступлений. Челябинск, 2005.

Фабула для проведения анализа проблемной ситуации:

коммерческая организация АО «NNN» в течение длительного периода времени уклонялась от уплаты налогов. Происходило это по следующей схеме.

Учредителями АО «NNN» через подставное лицо была создана коммерческая организация «ХХХ», занимавшаяся, как это было указано в учредительных документах, оказанием информационно-консультационных услуг по вопросам ведения предпринимательской деятельности. По нескольким договорам АО «NNN» перечисляла в «ХХХ» крупные денежные суммы за консультационные услуги, якобы оказывавшиеся организацией «ХХХ». В результате налогооблагаемая база АО «NNN» уменьшалась, за счет чего и сумма выплачиваемых налогов была ниже. Организация «ХХХ» никаких налогов не платила, с другими организациями договоры не заключала. Суммы, переводившиеся из АО «NNN» в «ХХХ» впоследствии перечислялись за границу на счета, открытые через подставных лиц, откуда снимались родственниками участников данной схемы.

Перечислите обстоятельства, подлежащие доказыванию в случае возбуждения уголовного дела.

Какие следственные действия необходимо провести незамедлительно после возбуждения уголовного дела?

Составьте план расследования по данному уголовному делу с учетом «ХХХ», ссылаясь на коммерческую тайну.

Рекомендации по проведению анализа проблемной ситуации:

для проведения занятии студентам необходимо ознакомиться с фабулой дела, затем сформулировать конкретные обстоятельства, подлежащие доказыванию в случае возбуждения уголовного дела. После студентам необходимо ответить на вопрос, приведенный к фабуле. Затем каждый из студентов учебной группы составляет план расследования.

Активная форма обучения, применяемая в ходе занятия: анализ проблемной ситуации Задачи проведения анализа проблемной ситуации: получение студентами навыков решения возможных проблем, которые могут возникнуть при расследовании взяточничества.

Рекомендуемая литература:

Джандиери А.С. Расследование взяточничества. Л., 1985.

Организация и методика расследования взяточничества. Методическое пособие. М., 2001.

Степанов В.В. Расследование взяточничества. Саратов, 1966.

Журавлев С.Ю., Лубин А.Ф. Расследование взяточничества и коррупции.

Н.Новгород, 1995.

Халиков А.Н. Особенности расследования получения взяток должностными лицами правоохранительных органов. М., 2006.

Фабула для проведения анализа проблемной ситуации:

глава администрации муниципального образования города N гр-н К.

обещал генеральному директору ООО «Корунд», что за определенное денежное вознаграждение допустит ООО «Корунд» к участию в публичных торгах, проводимых для предоставления права пользования (аренды) на земельный участок из состава земель поселений сроком на 49 лет для строительства развлекательного центра. Денежные средства К. просил перечислить на счет ООО «Микс», учредителем которого является его теща. Генеральный директор ООО «Корунд» обратился в Следственный комитет при прокуратуре Российской Федерации.

Перечислите обстоятельства, подлежащие доказыванию в случае возбуждения уголовного дела.

Какие следственные действия и оперативно-розыскные мероприятия необходимо провести незамедлительно после возбуждения уголовного Составьте план расследования по данному уголовному делу.

Рекомендации по проведению анализа проблемной ситуации:

для проведения занятии студентам необходимо ознакомиться с фабулой дела, затем сформулировать конкретные обстоятельства, подлежащие доказыванию в случае возбуждения уголовного дела. После студентам необходимо ответить на вопрос, приведенный к фабуле. Затем каждый из студентов учебной группы составляет план расследования.

ФОНД ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Тактика и методика расследования преступлений »

Категория слушателей: студенты Срок обучения: 5 лет Форма обучения: очная Институт (Факультет): СКИ, ИЮ Режим занятий: лекции, семинары, самостоятельная работа.

Фонды тестовых заданий5 являются измерительными материалами контроля освоения изучаемого студентами материала по дисциплине «Тактика и методика расследования преступлений» являются.

расследования преступлений» состоит из двух блоков тестов: 1) тестов по темам, отведенным для самостоятельного изучения студентов (стр. 3); данный блок тестов позволяет проверить качество самостоятельной подготовки студентов; 2) тестов по разделам, позволяющих проверить качество освоения студентом всего материала раздела (стр. 18). Тестовые материалы каждого блока включают в себя бланки тестовых заданий, раздаваемых студентам для выполнения, и бланки с ключами к тестам, используемые для быстрой проверки и оценки результатов тестирования преподавателем.

Тесты представляют собой вопрос или утверждение с перечнем ответов, из которых следует выбрать один правильный. Правильные ответы указаны в виде ключей к тестам в специальных бланках с ключами к тестам, используемых для быстрой проверки и оценки результатов тестирования преподавателем.

В тестах использован материал: Криминалистика. Программированные задания (тесты):

уче6но-методическое пособие / Под ред. В.М. Юрина. Саратов, 1999; Можаева И.П., Степанов В.В. Организация расследования преступлений: Учебно-методическое пособие.

Саратов: СЮИ МВД России, 2006.

ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ТЕМАМ

Тема 5. Криминалистическая тактическая операция 1. Тактическую операцию можно определить как:

1) систему согласованных и взаимосвязанных следственных, оперативнорозыскных и иных действий, разрабатываемых с учетом сложившейся следственной (доследственной) ситуации, проводимых по плану и под руководством должностного лица для разрешения определенных тактических задач выявления, расследования и предупреждения преступлений;

2) систему согласованных и взаимосвязанных следственных действий, разрабатываемых с учетом сложившейся следственной (доследственной) ситуации, про водимых по плану и под руководством должностного лица для разрешения определенных тактических задач выявления, расследования и предупреждения преступлений;

3) систему согласованных и взаимосвязанных оперативно-розыскных действий, разрабатываемых с учетом сложившейся следственной (доследственной) ситуации, проводимых по плану и под руководством должностного лица для разрешения определенных тактических задач выявления, расследования и предупреждения преступлений.

2. В общую структуру тактической операции входят следующие элементы:

1)цель - конкретная тактическая задача;

2)субъект - уполномоченное лицо (следователь, оперативный работник органов дознания и др.), которое организует и проводит тактическую операцию;

3)объект воздействия при расследовании преступлений;

4)условия - конкретная следственная ситуация;

5)средства - совокупность следственных, оперативно-розыскных и иных действий;

6)сам процесс организации и про ведения операции;

7)результат - следствие проведения тактической операции;

8)все ответы правильные.

3. Тактическую комбинацию можно определить как:

1) систему согласованных и взаимосвязанных следственных, оперативнорозыскных и иных действий, разрабатываемых с учетом сложившейся следственной (доследственной) ситуации, проводимых по плану и под руководством должностного лица для разрешения определенных тактических задач выявления, расследования и предупреждения преступлений;

2) совокупность тактических приемов, применяемых при производстве отдельного следственного действия, направленного на решение конкретной промежуточной задачи расследования и обусловленного следственной ситуацией;

3) систему согласованных и взаимосвязанных следственных действий, разрабатываемых с учетом сложившейся следственной (доследственной) ситуации, проводимых по плану и под руководством должностного лица для разрешения определенных тактических задач выявления, расследования и предупреждения преступлений.

4. Каким образом соотносятся понятия «тактическая операция» и «тактическая комбинация» в криминалистике:

1) понятия «тактическая операция» и «тактическая комбинация» носят тождественный характер;

2) понятие «тактическая операция» шире и включает в себя понятие «тактическая комбинация»;

3) понятие «тактическая комбинация» шире и включает в себя понятие «тактическая операция»;

4) все ответы правильные.

Ключ к тесту: 1-1, 2-8, 3-2, 4-2.

Тема 6. Организация взаимодействия следователя с другими органами при выявлении, расследовании и предупреждении преступлений 1. Сущность взаимодействия это:

1) совместная, скоординированная, согласованная по задачам, времени и месту деятельность следователя и сотрудников различных служб МВД;

2) скоординированная деятельность (согласованная только по задачам взаимодействия);

3) деятельность различных служб МВД по выявлению, раскрытию, расследованию и предупреждению преступлений;

4) совместная деятельность МВД с ФСБ, Генеральной прокуратурой.

2. Задачами взаимодействия являются:

1) информационное обеспечение и планирование оперативно-розыскной и процессуальной деятельности;

2) оценка и использование доказательств при расследовании преступлений;

3) составление субъективных портретов скрывшихся преступников;

4) составление розыскной таблицы по признакам почерка.

3. Процессуальной формой взаимодействия является:

1) письменное поручение следователя органу дознания о производстве розыскных и следственных действий;

2)совместная подготовка к проведению следственных действий;

3)обмен информацией между следователем, оперативным работником и специалистом;

4) совместное планирование расследования.

Ключ к тесту: 1-1, 2-1, 3-1.

Тема 8. Изучение личности в уголовном судопроизводстве 1. Для криминалистического изучения личности значимыми являются свойства личности:

1)преступника и жертвы;

2)подозреваемых, обвиняемых и потерпевших;

3)специалистов и экспертов; свидетелей, понятых;

4) переводчиков, педагогов, законных представителей или близких родственников несовершеннолетних, статистов;

6)все ответы правильные.

2. Криминалистическое изучение личности - это:

1) установление криминалистически значимой информации о преступнике, жертве преступления, а также обвиняемом, потерпевшем и других участниках процесса расследования;

2) установление криминалистически значимой информации о преступнике в процессе раскрытия, расследования и предупреждения преступлений;

3) все ответы правильные.

3. К методам изучения личности в уголовном судопроизводстве относятся:

1)наблюдение;

3)биографический метод;

4)анализ документальных данных;

5)эксперимент;

6)все ответы правильные.

Ключ к тесту: 1-1, 2-1, 3-6.

Тема 9. Организация розыскной деятельности следователя 1. Розыскная работа следователя направлена на:

1)розыск обвиняемого;

2)розыск потерпевшего;

3)розыск трупа;

4)розыск документов, характеризующих личность разыскиваемого;

5) все ответы правильные.

2. Отличие розыскных действий следователя от оперативно-розыскных мероприятий заключается в том, что они:

1)осуществляются в рамках следственных действий;

2)производятся следователем по конкретному делу и носят, как правило, гласный характер;

3) организуются следователем посредством направления отдельных поручений органам дознания;

4) все ответы правильные.

3. Осуществляя розыск обвиняемого, следователь использует следующие методы:

1)одиночного и группового поиска;

2)концентрический и эксцентрический;

3)выборочного и сплошного поиска;

4)прогнозирования и моделирования действий лица;

5)метод словесной разведки.

4. Основанием для объявления обвиняемого в розыск является:

1) удостоверенный факт неявки обвиняемого после получения повестки;

2)неоднократная неявка обвиняемого по вызову к следователю;

3)документально удостоверенный факт уклонения обвиняемого от следствия;

4) документально удостоверенный факт отсутствия обвиняемого на месте постоянного проживания;

5) все ответы правильные.

5. Тактическими приемами розыска обвиняемого являются:

1) создание условий, побуждающих разыскиваемого действовать в затруднительной для него обстановке;

2) введение в заблуждение разыскиваемого лица относительно розыскной ситуации;

3) склонение обвиняемого к явке с повинной с помощью лиц, пользующихся у него авторитетом;

4) неоднократное проведение комплекса следственных действий и розыскных мероприятий в местах, где может появиться обвиняемый;

5) все ответы правильные.

Ключ к тесту: 1-5, 2-4, 3-4, 4-3, 5-5.

Тема 10. Предупреждение и нейтрализация противодействия 1. Направленность противодействия расследованию зависит от:

1) субъектов противодействия;

2)целей противодействия;

3)мотива противодействия;

4)информированности субъектов об обстоятельствах дела;

5)все ответы правильные.

2. К видам противодействия относятся:

1)внутреннее противодействие;

2)внешнее противодействие;

3)все ответы правильные.

3. Под внутренним противодействием понимается:

1) противодействие, оказываемое лицами, обладающими какой-либо информацией о событии преступления и в любой форме причастными к процессу расследования;

2) противодействие, оказываемое лицами либо не связанными с событием преступления и с лицом, осуществляемым расследование, либо связанными с лицом, осуществляемым расследование процессуальными, служебными или иными отношениями;

3) все ответы правильные.

4. Под внешним противодействием понимается:

1) противодействие, оказываемое лицами, обладающими какой-либо информацией о событии преступления и в любой форме причастными к процессу расследования;

2) противодействие, оказываемое лицами либо не связанными с событием преступления и с лицом, осуществляемым расследование, либо связанными с лицом, осуществляемым расследование процессуальными, служебными или иными отношениями;

3) все ответы правильные.

5. Сокрытие преступления как форма противодействия представляет собой:

1) сокрытие преступления путем утаивания информации и ее носителей;

2)сокрытие преступления путем уничтожения информации;

3)сокрытие преступления путем маскировки информации и ее носителей;

4) сокрытие преступления путем фальсификации информации и ее носителей;

5)сокрытие преступления путем инсценировки;

6)все ответы правильные.

Ключ к тесту: 1-5, 2-3, 3-1, 4-2, 5- Тема 11. Криминалистическая профилактика 1. К задачам криминалистической профилактики относятся:

1) разработка и совершенствование методов, приемов выявления причин преступлений и способствующих им условий;

криминалистическо-профилактического изучения и соответствующего воздействия как в рамках расследования преступления, так и по результатам расследования;

3) определение наиболее эффективного комплекса профилактических мер по защите различного рода объектов от преступного посягательства;

4) разработка мер пресечения начавшегося и предупреждения готовящегося преступления;

5) все ответы правильные.

2. Криминалистическая профилактическая деятельность включает в себя:

1) профилактическую деятельность следователя и экспертнокриминалистическую профилактику;

2) профилактическую деятельность следователя, экспертно-криминалистическую, судебную и оперативно-розыскную профилактику;

3) экспертно-криминалистическую профилактику и профилактику специалиста;

4) все ответы правильные.

3. Профилактическая деятельность следователя не включает в себя:

1)действия, проводимые непосредственно самим следователем;

2)действия, осуществляемые по поручению следователя другими государственными органами, организациями, производственными предприятиями, иными учреждениями и общественностью;

3) действия, осуществляемые по поручению следователя и экспертакриминалиста другими государственными органами, организациями, производственными предприятиями, иными учреждениями и общественностью.

Ключ к тесту: 1-5, 2-2, 3-3.

Тема 12. Общие положения криминалистической тактики и тактики 1. Криминалистическая тактика как самостоятельный раздел науки криминалистики представляет собой… 1) систему научных положений и основанных на ней технических рекомендаций по применению средств, приемов и методов обнаружения, фиксации, изъятия и исследования доказательств и осуществлению иных мер раскрытия и предупреждения преступлений;

2) систему научных приемов и рекомендаций, созданную в соответствии с уголовно-процессуальным законодательством на основе обобщения практики борьбы с преступностью, активного приспособления к ее нуждам данных различных наук, приемов, разработанных с учетом максимального применения криминалистической техники и призванных способствовать успешному осуществлению поисково-познавательной деятельности в уголовном судопроизводстве;

3) общие положения расследований уголовных дел, присущие всем видам или группам преступлений, также отдельные частные методики расследования преступлений.

2. Тактический прием можно определить как… 1) наиболее рациональный и эффективный способ действия должностного лица в процессе собирания, исследования, оценки и использования информации, представляющей интерес для расследования, судебного разбирательства и предотвращения преступлений;

2) наиболее целесообразную линию поведения должностного лица в процессе собирания, исследования, оценки и использования информации, представляющей интерес для расследования, судебного разбирательства и предотвращения преступлений;

3) оба вышеприведенных определения корректны.

3. тактическое решение — это … 1) выбор цели тактического воздействия на следственную ситуацию в целом или на отдельные ее компоненты, на ход и результаты процесса расследования и его элементы, определение методов, приемов и средств достижения цели;

2) наиболее целесообразная линия поведения должностного лица в процессе собирания, исследования, оценки и использования информации, представляющей интерес для расследования, судебного разбирательства и предотвращения преступлений 3) действия, осуществляемые по поручению следователя и экспертакриминалиста другими государственными органами, организациями, производственными предприятиями, иными учреждениями и общественностью.

4. Тактико-криминалистическая рекомендация – это … 1) комплекс тактических приемов, применяемых планомерно, целенаправленно и в обеспечение достижения заранее определенной конкретной задачи в рамках одного процессуального действия;

2) ситуация, возможно, грозящая провалом замыслам следователя при проведении следственного действия;

3) научно обоснованный и апробированный практический совет, касающийся выбора и применения при производстве расследования или судебного следствия тактических приемов.

5. Тактическая комбинация – это … 1) система согласованных и взаимосвязанных оперативно-розыскных действий, разрабатываемых с учетом сложившейся следственной (доследственной) ситуации, проводимых по плану и под руководством должностного лица для разрешения определенных тактических задач выявления, расследования и предупреждения преступлений;

2) система согласованных и взаимосвязанных следственных, оперативнорозыскных и иных действий, разрабатываемых с учетом сложившейся следственной (доследственной) ситуации, проводимых по плану и под руководством должностного лица для разрешения определенных тактических задач выявления, расследования и предупреждения преступлений;

3) комплекс тактических приемов, применяемых планомерно, целенаправленно и в обеспечение достижения заранее определенной конкретной задачи в рамках одного процессуального действия.

6. Тактический риск – это … 1) ситуация, возможно, грозящая провалом замыслам следователя при проведении следственного действия;

2) научно обоснованный и апробированный практический совет, касающийся выбора и применения при производстве расследования или судебного следствия тактических приемов;

3) оба вышеприведенных определения верны.

7. Какой из элементов не относится к фактору внезапности:

1) наличие конфликтной ситуации 2) быстрота протекания во времени 3) непредсказуемость по пространственному, временному и содержательному направлениям 8. Структура тактики производства любого следственного действия состоит из следующих основных элементов:

1) подготовки к проведению следственного действия; непосредственного проведения следственного действия; фиксации хода и результатов следственного действия; анализа и оценки хода и результатов следственного действия.

2) непосредственного проведения следственного действия; видеозаписи хода и результатов следственного действия; протоколирования хода и результатов следственного действия.

3) подготовки к проведению следственного действия; фиксации хода и результатов следственного действия; использования результатов следственного действия в судебном заседании для обоснования позиции обвинения.

Ключ к тесту: 1-2, 2-3, 3-1, 4-3, 5-3, 6-1, 7-1, 8- 1. В ходе уголовного судопроизводства эксгумация может быть произведена в следующих случаях:

1) когда возникает необходимость осмотреть труп, если он уже захоронен;

2) когда возникает необходимость предъявить труп для опознания;

3) когда необходимо провести дополнительную или повторную судебномедицинскую экспертизу и др.

4) все предыдущие утверждения верны.

2. В ходе производств эксгумации трупа, захороненного без гроба, вне мест официального захоронения, необходимо:

1) определив положение трупа либо останков, провести его расчистку от головы к ногам, используя небольшие инструменты, совки, лопатки и др.;

2) определив положение трупа либо останков, провести его расчистку от ног к голове, используя небольшие инструменты, совки, лопатки и др.;

3) определив положение трупа либо останков, провести его расчистку с помощью различной техники – трактора, бульдозера и пр.

3. При нахождении трупа без гроба, вне мест официального захоронения необходимыми тактическими рекомендациями по его извлечению будут:

1) использование фактора внезапности в отношении лица, совершившего убийство;

2) тщательность и осторожность извлечения трупа из земли;

3) обязательное использование видеозаписи всего процесса эксгумации Ключ к тесту: 1-4, 2-1, 3-2.

Тема 19. Тактика контроля и записи переговоров 1. Контроль и запись переговоров – это… 1) следственное действие, проводимое с целью осмотра и прослушивания фонограмм;

2) следственное действие, проводимое с целью прослушивания и записи переговоров путем использования средств коммуникации, а также осмотра и прослушивания при этом фонограмм:

3) следственное действие, проводимое с целью прослушивания и записи переговоров.

2. В целях установления подлинности фонограммы, отсутствия признаков ее монтажа, идентификации личности участников переговоров может быть проведена … 1) фоноскопическая экспертиза;

2) палиноморфологическая экспертиза;

3) автороведческая экспертиза.

3. Длительность производства контроля и записи переговоров… 1) не может превышать 6 месяцев и прерывается в случае, если предварительное следствие по делу закончено;

2) не может превышать 12 месяцев, однако всегда прерывается в случае, если предварительное следствие по делу закончено;

3) не может быть менее 6 месяцев или же длится до окончания расследования по уголовному делу.

Ключ к тесту: 1-2, 2-1, 3-1.

1. В соответствии с уголовно-процессуальным законом основанием для задержания является ситуация:

1) когда это лицо застигнуто при совершении преступления или непосредственно после его совершения;

2) когда потерпевшие или очевидцы укажут на данное лицо как на совершившее преступление;

3) когда на этом лице или его одежде, при нем или в его жилище будут обнаружены явные следы преступления и при наличии иных данных, дающих основание подозревать лицо в совершении преступления;

4) все вышеперечисленные ситуации.

2. В спецсредства при задержании включаются:

1) наручники и резиновые дубинки;

2) средства для вскрытия запертых помещений и газовые аэрозоли;

3) устройства для принудительной остановки автотранспорта, а также светошумовые и газовые гранаты 4) все вышеперечисленные средства.

3. Задержание без предварительной подготовки характеризуется… 1) отсутствием обычно применяемых спецсредств;

2) захватом преступника тотчас после его обнаружения;

3) повышенным тактическим риском.

Ключ к тесту: 1-4, 2-4, 3-3.

Тема 27. Общие положения методики выявления, расследования и предупреждения преступлений. Тема 28. Частные методики выявления, расследования и предупреждения преступлений 1. Ситуация первоначального этапа расследования характеризуется….

1) наличием тактического риска, реализуемого на последующем этапе расследования;

2) наличием полной информации о преступнике, механизме преступления и иных элементах;

3) наличием криминалистической характеристики преступления;

4) информационной недостаточностью.

2. Механизм преступления – это … 1) сложная динамическая система, определяющая содержание преступной деятельности и включающая субъект преступления, его отношение к своим действиям и их последствиям, к соучастникам; предмет посягательства; способ совершения и сокрытия преступления; преступный результат и др.;

2) совокупность общих признаков групп однородных преступлений, соответствующим образом систематизированных и типизированных, являющаяся информационной моделью типичного преступления конкретного вида или рода ;

3) система, отражающая процесс возникновения информации о событии преступления;

4) совокупность способов подготовки к совершению преступления, способов непосредственного совершения преступления и способов сокрытия преступления.

3. Уголовное право наиболее тесно взаимосвязано с … 1) криминалистической техникой;

2) криминалистической тактикой;

3) криминалистической методикой;

4) историей и методологией криминалистики.

4. Без определения состава преступления невозможна разработка… 1) методики расследования данной категории преступлений;

2) тактики производства отдельных следственных преступлений при расследовании данной категории преступлений;

3) приемов и методов обнаружения, фиксации и изъятия следов преступления;

4) приемов и методов экспертного исследования отдельных следов преступления.

5. Совокупность действий субъекта по подготовке и совершению преступления, а также сокрытию его следов – это … 1) состав преступления;

2) способ совершения преступления;

3) объективная сторона состава преступления;

4) криминалистическая характеристика преступления.

Ключ к тесту: 1-4, 2-1, 3-3, 4-1, 5-2.

Тема 31. Расследование террористических актов 1. Что из перечисленного не входит в перечень специальных целей терроризма:

1) нарушение общественной безопасности;

2) создание экстремистского сообщества;

3) устрашение населения.

2. С точки зрения криминалистики под терроризмом следует понимать… 1) разнородную преступную деятельность, направленную на оказание незаконного воздействия на государственные органы, органы местного самоуправления, международные организации и должностных лиц указанных органов с помощью создания атмосферы страха, устрашения населения и органов власти и приведшую к гибели либо создающую опасность гибели людей, причинения имущественного ущерба либо наступления иных общественно опасных последствий;

2) все тяжкие и особо тяжкие преступления, в объективную сторону которых входят насильственные действия, создающие опасность гибели людей, причинения имущественного ущерба либо наступления иных общественно опасных последствий;

3) среди вышеприведенных нет правильного варианта ответа.

3. Под террористическим актом следует понимать … 1) осуществленные в корыстных целях эпизоды преступной деятельности, связанные с причинением вреда жизни и здоровью граждан, имуществу, обществу и государству либо с угрозой причинения вреда в указанных целях;

2) осуществленные из мести эпизоды преступной деятельности, связанные с причинением вреда жизни и здоровью граждан, имуществу, обществу и государству либо с угрозой причинения вреда в указанных целях;

3) осуществленные в целях оказания воздействия на государственные органы, органы местного самоуправления, международные организации и должностных лиц конкретные эпизоды преступной деятельности, связанные с причинением вреда жизни и здоровью граждан, имуществу, обществу и государству либо с угрозой причинения вреда в указанных целях.

4. Такой способ терроризма как "почтовый" характеризуется … 1) использованием или угрозой использования ядерного, радиологического, химического или бактериологического (биологического) оружия или его компонентов, патогенных микроорганизмов, радиоактивных и других вредных для здоровья людей веществ, включая захват, выведение из строя и разрушение ядерных, химических или иных объектов повышенной технологической и экологической опасности, систем жизнеобеспечения городов и иных населенных пунктов, если о совершении этих действий государственные органы, органы местного самоуправления, международные организации и должностные лица были уведомлены террористами по почте;

2) рассылкой миниатюрных взрывных устройств, штаммов вирусов возбудителей опасных заболеваний, ядовитых, химических, бактериологических или иных веществ по почте;

3) программным блокированием, повреждением, модификацией информации, запуском вирусов с целью срыва работы конкретных серверов государственных органов или учреждений, национального домена или всей мировой сети путем контролирования электронных сообщений, отправляемых по электронной почте.

Ключ к тесту: 1-2, 2-1, 3-3, 4-2.

1. Выбор места и времени кражи определяется, прежде всего, … 1) предметом посягательства;

2) способом посягательства;

3) двумя вышеназванными обстоятельствами.

2. По способу, месту совершения и предмету преступного посягательства кражи не могут быть дифференцированы на:

1) карманные кражи;

2) кражи с проникновением в помещение (со взломом или обманным путем) или без такового (например, через окно);

3) угон автотранспорта;

4) кражи из гардеробов или камер хранения;

5) среди предложенных нет правильного варианта ответа.

3. Тактика осмотра места происшествия по делам о кражах зависит от … 1) способа совершения кражи;

2) имеющихся в распоряжении следователя технических средств;

3) времени приобретения похищенного имущества потерпевшим;

4) среди предложенных нет правильного варианта ответа.

Ключ к тесту: 1-3, 2-5, 3-1.

Тема 35. Расследование грабежей и разбойных нападений 1. С точки зрения криминалистики к корыстно-насильственным преступлениям относят:

1) только грабежи и разбойные нападения;

2) грабежи, разбойные нападения и вымогательства;

3) все тяжкие и особо тяжкие преступления, в объективную сторону которых входят насильственные действия, а в субъективную – корыстные побуждения;

4) среди предложенных нет правильного варианта ответа.

2. Механизм следообразования при грабежах и разбоях характеризуется следующей спецификой:

1) в результате совершения данных преступлений превалируют не идеальные следы, оставшиеся в памяти потерпевших и свидетелей, а материальные следы, запечатлевшиеся на различных объектах материальной обстановки;

2) в результате совершения данных преступлений превалируют не материальные следы, а идеальные, оставшиеся в памяти потерпевших и свидетелей;

3) среди предложенных нет правильного варианта ответа.

3. При задержании преступника "по горячим следам" незамедлительно… 1) должен быть произведен его допрос об обстоятельствах совершенного им преступления;

2) должен быть вызван специалист-кинолог;

3) должен быть произведен личный обыск задержанного.

Ключ к тесту: 1-3, 2-2, 3-3.

1. По социальному статусу вымогателей можно выделить:

1) явно криминальные элементы, членов преступных группировок;

2) внешне законопослушных сотрудников коммерческих и охранных структур, иногда – правоохранительных органов, высокопоставленных сотрудники банков и акционерных обществ;

3) оба вышеприведенных утверждения верны.

2. При допросе задержанного вымогателя не выясняются:

1) его личность, место службы, жительства;

2) как и когда возник умысел совершить преступление, у кого из группы, при каких обстоятельствах;

3) чем руководствовались преступники в выборе жертвы, в каких отношениях с ней находились (персонально);

4) среди предложенных нет правильного варианта ответа.

3. Типичными версиями при расследовании вымогательства являются:

1) вымогательство действительно имело место;

2) имеет место инсценирование вымогательства;

3) оба вышеприведенных утверждения верны.

Ключ к тесту: 1-3, 2-4, 3-3.

Тема 37. Расследование хищений чужого имущества путем присвоения и 1. Присвоение или растрата характеризуются как… 1) хищение чужого имущества, вверенного виновному;

2) открытое похищение имущества с применением насилия или угрозы применения насилия;

3) среди предложенных нет правильного варианта ответа.

2. Элементами способа хищения путем присвоения или растраты выступают:

1) создание неучтенного резерва имущества;

2) сокрытие недостачи;

3) использование неучтенных ценностей;

4) завладение материальными ценностями или хищение денежных средств;

5) все вышеперечисленные.

3. Типичным признаком готовящегося или совершенного хищения служит:

1) обнаруженные при инвентаризации или ревизии недостачи или излишки товарно-материальных ценностей;

2) явное несоответствие условий хранения имущества требованиям ГОСТа;

3) частое списание товаров на скрытые недостатки, потери, подработку, нужды предприятия;

4) постоянные претензии к поставщику о недостачах;

5) частый отпуск порожней тары;

6) все вышеперечисленные.

Ключ к тесту: 1-1, 2-5, 3-6.

Тема 41. Расследование преступных нарушений правил безопасности 1. При расследовании ДТП подлежат выяснению следующие обстоятельства:

1) является ли данное происшествие ДТП;

2) время и место происшествия, его последствия;

3) имеются ли потерпевшие, характер причиненного их здоровью вреда, время и причины смерти;

4) характер и размер причиненного материального ущерба;

5) какие транспортные средства участвовали в происшествии, каков механизм ДТП;

6) все вышеперечисленные.

2. При расследовании ДТП не подлежат выяснению следующие обстоятельства:

1) по чьей вине произошло ДТП (водителя, пешехода, пассажира, велосипедиста и др.), каков ее характер;

2) какие правила дорожного движения и эксплуатации транспортного средства были нарушены виновным и в чем выразились эти нарушения;

3) имеется ли причинная связь между нарушениями этих правил и наступившими последствиями;

4) не несут ли ответственности за ДТП работники автопарка, гаража или базы и за что конкретно (выпуск в рейс неисправного транспортного средства, водителя с признаками переутомления, больного и др.);

5) обстоятельства, влияющие на степень и характер ответственности виновного, а также способствовавшие ДТП;

6) не имела ли места инсценировка ДТП;

7) среди перечисленных нет правильного варианта ответа.

3. Если водитель заявил, что транспортным средством управлял не он, а другое лицо (например, погибший в ДТП), то … 1) следователь предпринимает меры к обнаружению и фиксации следов рук на рулевом колесе и рукоятке переключения передач 2) ходе осмотра ТС следователь совместно со специалистом (в том числе работником ГИБДД) проверяет исправность рулевого управления, тормозной системы;

3) среди перечисленных нет правильного варианта ответа.

Ключ к тесту: 1-6, 2-7, 3-1.

Тема 47. Расследование преступлений, совершаемых 1. Какое из обстоятельств, подлежащих установлению, не входит в перечень, содержащийся в ст. 421 УПК РФ:

1) уровень психического развития и иные особенности личности несовершеннолетнего;

2) влияние старших по возрасту лиц;

3) наличие умственной отсталости.

2. При обыске по месту жительства или учебы несовершеннолетнего большую роль играют психологические приемы обыска, поскольку … 1) подростки обычно хуже взрослых владеют своими эмоциями и их внешним выражением;

2) расследование преступлений вообще, и производства обыска в частности по делам о преступлениях несовершеннолетних осложнено особой процедурой уголовного судопроизводства;

3) среди предложенных нет правильного варианта ответа.

3. При сокрытии похищенного имущества подростки, как правило,… 1) проявляют сложные навыки и умения при организации тайников;

2) менее, чем взрослые, способны к организации сложных тайников;

3) обращаются к взрослым для организации тайников.

Ключ к тесту: 1-3, 2-1, 3-2.

ТЕСТИРОВАНИЕ ПО РАЗДЕЛАМ

Раздел 1. Организация выявления, расследования и предупреждения 1. Организация деятельности по раскрытию, расследованию и предупреждению преступлений - это:

1) комплекс теоретических положений, методов, средств и научных рекомендаций, носящих организационно-управленческий характер и обеспечивающих оптимальные условия для законного и эффективного выявления, раскрытия, расследования и предупреждения преступлений;

2) неотъемлемый элемент общей теории криминалистики, представляющий методологию организации раскрытия, расследования и предупреждения преступлений;

3) структурный элемент методики расследования отдельных видов преступлений, так как этот раздел представляет организационные аспекты расследования;

4) все ответы правильные.

2. Организация деятельности по раскрытию, расследованию и предупреждению преступлений как раздел криминалистики - это:

1) неотъемлемый элемент общей теории криминалистики, представляющий методологию организации раскрытия, расследования и предупреждения преступлений;

2) самостоятельный раздел криминалистики, имеющий свой предмет изучения, отличный от предметов общей теории криминалистики, криминалистической техники, тактики и методики расследования отдельных видов преступлений;

3) структурный элемент методики расследования отдельных видов преступлений, так как этот раздел представляет организационные аспекты расследования;

4) все ответы правильные.

3. Форма организации деятельности по раскрытию, расследованию и предупреждению преступлений - это:

1) обусловленный объективными и субъективными факторами и обеспечивающий наибольшую эффективность порядок организации в соответствующем органе (подразделении) работы следователей по выявлению, раскрытию, расследованию и предупреждению преступлений;

2) обусловленный объективными и субъективными факторами и обеспечивающий наиболее эффективный порядок возбуждения уголовных дел и процесс расследования преступлений;

3) все ответы правильные.

4. Следственная группа как форма организации деятельности это:

1) организация деятельности нескольких следователей, один из которых является руководителем, обеспечивающая быстрое, объективное, полное и всестороннее расследование сложного и объемного уголовного дела и принятие мер по предупреждению преступлений;

2) организация деятельности, предполагающая ее оптимизацию для достижения наибольшего эффекта за счет высокой профессиональной подготовки следователей;

3) организация деятельности, в которой под единым началом сотрудничают следователи и оперативные работники, один из которых является руководителем, обеспечивающая быстрое, объективное, полное и всестороннее расследование сложного и объемного уголовного дела и принятие мер по предупреждению преступлений.

5. Следственно-оперативная группа как форма организации деятельности это:

1) организация деятельности нескольких следователей, один из которых является руководителем, обеспечивающая быстрое, объективное, полное и всестороннее расследование сложного и объемного уголовного дела и принятие мер по предупреждению преступлений;

2) организация деятельности, предполагающая ее оптимизацию для достижения наибольшего эффекта за счет высокой профессиональной подготовки следователей;

3) форма организации криминалистической деятельности, предполагающая совместную, согласованную деятельность следователей, оперативных сотрудников и иных лиц, объединенных под единым руководством следователя и направленную на раскрытие и расследование преступлений.

6. Участковая система - это форма организации криминалистической деятельности:

1) обусловленная административно-территориальным устройством страны, региона, района, при которой за следователем закрепляется определенная территория - участок, и следователь в соответствии с подследственностью расследует все совершаемые на этом участке преступления, выявляет причины и условия совершения преступлений, принимает меры по их устранению;

2) предполагающая ее оптимизацию для достижения наибольшего эффекта за счет высокой профессиональной подготовки следователя;

3) исходящая из положений НОТ, направленных на оптимизацию деятельности следователя на территории района;

4) все ответы правильные.

7. Специализация следователя как форма организации деятельности это:

1) организация деятельности, обусловленная административнотерриториальным устройством страны, региона, района, при которой за следователем закрепляется определенная территория – участок, и следователь в соответствии с подследственностью расследует все совершаемые на этом участке преступления, выявляет причины и условия совершения преступлений, принимает меры по их устранению;

2) организация деятельности нескольких следователей, один из которых является руководителем, обеспечивающая быстрое, объективное, полное и всестороннее расследование сложного и объемного уголовного дела и принятие мер по предупреждению преступлений;

3) организация деятельности, заключающаяся в ее оптимизации за счет высокой профессиональной подготовки путем закрепления за следователем расследования определенной категории дел;

4) все ответы правильные.

8. Сферой информационного отображения события преступления может выступать:

1) живая и неживая природа;

2) материально-фиксированные отображения и образы в сознании людей;

3) субъект и объект преступления;

4) все ответы правильные.

9. Формой информационного отображения события преступления может выступать:

1) живая и неживая природа;

2) материально-фиксированные отображения и образы в сознании людей;

3) субъект и объект преступления;

4) все ответы правильные, 10. К основным видам криминалистической информации относятся:

1) субъектная;

2) объектная;

3) модальная;

4) все ответы правильные.

11. Модальная информация характеризует:

1) индивидуальные особенности качественного состояния и внешнего строения того или иного объекта как материального предмета;

2) особенности способа действий субъекта по совершению преступления и его сокрытию, а также обстановку, в которой было совершено преступление;

3) психические и анатомические особенности субъекта преступления, а также биологические особенности организма и его выделений;

4) все ответы правильные.

12. Следственная ситуация это:

1) совокупность данных, полученных следователем путем изучения личности подозреваемого (обвиняемого);

2) сложившаяся на определенный момент совокупность информационных, материальных и иных данных, характеризующих состояние расследования;

3) совокупность данных, полученных следователем путем изучения личности потерпевшего;

4) совокупность данных, полученных в ходе осмотра места происшествия.

13. К видам следственных ситуаций относятся:

1) типичные и конкретные; начальные, промежуточные и конечные;

конфликтные и бесконфликтные; благоприятные и неблагоприятные;

2) начальные и конечные; конфликтные и бесконфликтные; планируемые и внезапные; благоприятные и неблагоприятные;

3) типичные и конкретные; начальные, промежуточные и конечные;

конфликтные и бесконфликтные; благоприятные и неблагоприятные;

закономерные и случайные;

4) все ответы правильные.

14. Образующая следственную ситуацию система условий состоит из следующих компонентов:

1) компоненты психологического характера;

2) компоненты информационного характера;

3) компоненты материального и организационно-технического характера;

4) компоненты процессуального и тактического характера;

5) все ответы правильные.

15. Тактическое решение это:

1) сложившаяся на определенный момент совокупность информационных, материальных и иных данных, характеризующих состояние расследования;

2) основанный на анализе объективных и субъективных внешних и внутренних факторов следственной ситуации вывод о необходимости тех или иных действий для достижения целей расследования;

3) все ответы правильные.

16. К видам тактических решений относятся:

1) процессуальные и непроцессуальные;

2) основные и дополнительные;

3) императивные и рекомендательные;

4) все ответы правильные.

17. Основанием для построения версий являются:

1) любые фактические данные, полученные процессуальным и оперативно-розыскным путем;

2) только фактические данные, полученные процессуальным путем;

3) только фактические данные, полученные оперативно-розыскным путем;

4) только фактические данные, полученные из криминалистических учетов и архивных материалов.

18. Правила проверки версий:

1) одновременная и параллельная проверка;

2) последовательная проверка;

3) разновременная проверка;

4) все ответы правильные.

19. К принципам планирования расследования относятся:

1) конкретность, индивидуальность, динамичность;

2) законность, научность, индивидуальность;

3) научность, конкретность, законность;

4) индивидуальность, законность, динамичность.

20. Как называется автоматизированная система, используемая для кодирования и поиска дактилоскопической информации:

21. К видам криминалистического прогнозирования относятся:

1) научное и практическое прогнозирование;

2) научное и конкретное прогнозирование;

3) теоретическое и практическое прогнозирование;

4) все ответы правильные.

22. Практическое прогнозирование делится на следующие виды:

1) следственное прогнозирование;

2) экспертно-криминалистическое прогнозирование;

3) оперативно-розыскное прогнозирование;

4) все ответы правильные.

Ключ к тесту:1-1, 2-2, 3-1, 4-1, 5-3, 6-1, 7-3, 8-1, 9-2, 10-4, 11-2, 12 – 2, 13-1, 14Раздел 2. Криминалистическая тактика 1. Под криминалистической тактикой как самостоятельным разделом науки криминалистики понимают… 1) систему научных приемов и рекомендаций, созданную в соответствии с уголовно-процессуальным законодательством на основе обобщения практики борьбы с преступностью, активного приспособления к ее нуждам данных различных наук, приемов, разработанных с учетом максимального применения криминалистической техники и призванных способствовать успешному осуществлению поисково-познавательной деятельности в уголовном судопроизводстве;

2) систему научных положений и основанных на ней технических рекомендаций по применению средств, приемов и методов обнаружения, фиксации, изъятия и исследования доказательств и осуществлению иных мер раскрытия и предупреждения преступлений;

3) общие положения расследований уголовных дел, присущие всем видам или группам преступлений, также отдельные частные методики расследования преступлений.

2. Тактический прием – это … 1) наиболее рациональный и эффективный способ действия должностного лица в процессе собирания, исследования, оценки и использования информации, представляющей интерес для расследования, судебного разбирательства и предотвращения преступлений;

2) наиболее целесообразную линию поведения должностного лица в процессе собирания, исследования, оценки и использования информации, представляющей интерес для расследования, судебного разбирательства и предотвращения преступлений;

3) оба вышеприведенных определения корректны.

3. Под тактическим решением понимают … 1) наиболее целесообразная линия поведения должностного лица в процессе собирания, исследования, оценки и использования информации, представляющей интерес для расследования, судебного разбирательства и предотвращения преступлений;

2) выбор цели тактического воздействия на следственную ситуацию в целом или на отдельные ее компоненты, на ход и результаты процесса расследования и его элементы, определение методов, приемов и средств достижения цели;

3) действия, осуществляемые по поручению следователя и экспертакриминалиста другими государственными органами, организациями, производственными предприятиями, иными учреждениями и общественностью.

4. Под тактической комбинацией понимают … 1) систему согласованных и взаимосвязанных оперативно-розыскных действий, разрабатываемых с учетом сложившейся следственной (доследственной) ситуации, проводимых по плану и под руководством должностного лица для разрешения определенных тактических задач выявления, расследования и предупреждения преступлений;

2) систему согласованных и взаимосвязанных следственных, оперативнорозыскных и иных действий, разрабатываемых с учетом сложившейся следственной (доследственной) ситуации, проводимых по плану и под руководством должностного лица для разрешения определенных тактических задач выявления, расследования и предупреждения преступлений;

3) комплекс тактических приемов, применяемых планомерно, целенаправленно и в обеспечение достижения заранее определенной конкретной задачи в рамках одного процессуального действия.

5. Тактический риск – это … 1) ситуация, возможно, грозящая провалом замыслам следователя при проведении следственного действия;

2) научно обоснованный и апробированный практический совет, касающийся выбора и применения при производстве расследования или судебного следствия тактических приемов;

3) оба вышеприведенных определения верны.

6. Что необходимо сделать следователю в ходе осмотра при расследовании убийств неустановленных лиц 1) отразить в протоколе все обнаруженные индивидуальные признаки внешности потерпевшего (рост, телосложение, примерный возраст, этнический тип, состояние зубов, наличие шрамов, рубцов, родинок, татуировок и тому подобное, подробное описание одежды, обуви, белья);

2) использовать сигналитическую фотосъемку, дактилоскопировать труп;

3) заполнить карточку неопознанного трупа;

4) все ответы верные.

7. Какова очередность описания предметов одежды на трупе?

1) сверху вниз и послойно;

2) по степени изношенности, сначала более ветхие затем новые;

3) по количеству повреждений ткани;

4) по цвету одежды;

8. В ходе уголовного судопроизводства эксгумация может быть произведена в следующих случаях:

1) когда возникает необходимость осмотреть труп, если он уже захоронен;

2) когда возникает необходимость предъявить труп для опознания;

3) когда необходимо провести дополнительную или повторную судебномедицинскую экспертизу и др.

4) все предыдущие утверждения верны.

9. По общему правилу при производстве освидетельствования… 1) сначала производится общий обзор тела освидетельствуемого, затем последовательно осматриваются сверху вниз все части тела (голова, шея, плечи, грудь, спина, живот, половые органы, ягодицы, ноги);

2) сначала последовательно осматриваются сверху вниз все части тела (голова, шея, плечи, грудь, спина, живот, половые органы, ягодицы, ноги), а затем производится общий обзор тела освидетельствуемого;

3) не имеет существенного значения, в каком порядке осматривается тело освидетельствуемого.

10. Тактическим приемом, который не всегда применяется при производстве следственного эксперимента, является… соблюдение принципа подобия;

неоднократность повторения опытных действий;

поэтапность проведения эксперимента;

проведение контрольных опытов с участием других лиц.

11. К задачам допроса относятся:

1) выяснение обстоятельств, подлежащих доказыванию по делу;

2) выявление источников, из которых можно получить сведения о расследуемом преступном событии;

3) проверка достоверности собранных доказательств;

4) все вышеперечисленные.

12. Что не является предметом допроса свидетеля-очевидца при расследовании убийств 1) как стало известно об исчезновении лица;

2) как характеризуется исчезнувший;

3) производили ли заявители и другие лица, близкие к потерпевшему, розыск погибшего;

4) все ответы неверные.

13. Тактическими приемами, не применяемыми при производстве очной ставки, являются:

1) детализация показаний участников очной ставки;

2) предъявление доказательств в целях активизации памяти допрашиваемых, восстановления ассоциативных связей;

3) использование правдивых показаний ранее допрошенных лиц, например использование показаний признавшегося организатора преступления;

4) повторение очной ставки;

5) среди перечисленных нет правильного варианта ответа.

14. Контроль и запись переговоров – это… 1) следственное действие, проводимое с целью осмотра и прослушивания фонограмм;

2) следственное действие, проводимое с целью прослушивания и записи переговоров путем использования средств коммуникации, а также осмотра и прослушивания при этом фонограмм:

3) следственное действие, проводимое с целью прослушивания и записи переговоров.

15. Длительность производства контроля и записи переговоров… 1) не может превышать 6 месяцев и прерывается в случае, если предварительное следствие по делу закончено;

2) не может превышать 12 месяцев, однако всегда прерывается в случае, если предварительное следствие по делу закончено;

3) не может быть менее 6 месяцев или же длится до окончания расследования по уголовному делу.

16. В соответствии с уголовно-процессуальным законом основанием для задержания является ситуация:

1) когда это лицо застигнуто при совершении преступления или непосредственно после его совершения;

2) когда потерпевшие или очевидцы укажут на данное лицо как на совершившее преступление;

3) когда на этом лице или его одежде, при нем или в его жилище будут обнаружены явные следы преступления и при наличии иных данных, дающих основание подозревать лицо в совершении преступления;

4) все вышеперечисленные ситуации.

17. Задержание без предварительной подготовки характеризуется… 1) отсутствием обычно применяемых спецсредств;

2) захватом преступника тотчас после его обнаружения;

3) повышенным тактическим риском.

18. При опознании не допускается:

1) прослушивание фонограмм;

2) предварительное ознакомление опознающего с объектами опознания;

3) использование реконструкции;

19. По субъекту получения образцы для сравнительного исследования могут быть поделены на:

1) судебно-следственные и условно-свободные;

2) свободные и условно свободные;

3) экспертные и экспериментальные;

4) судебно-следственные и экспертные.

20. По хронологической направленности экспертные исследования делятся на:

А) актуалистские, ретрологические, потенциалистсткие;

Б) актуалистские, ретрологические, нормативистские;

В) каузальные, ретрологические, потенциалистсткие;

Г) атрибутивные, нормативистские, каузальные.

21. В систему государственных судебно-экспертных учреждений Министерства внутренних дел России не входят:

1) экспертно-криминалистические управления в составе УВД на транспорте и режимных объектах;

2) экспертно-криминалистические отделы (отделения) горрайорганов внутренних дел;

3) центральные лаборатории судебных экспертиз;

4) экспертно-криминалистические отделы в составе УВД на транспорте и режимных объектах.

22. В соответствии со ст. 197 УПК РФ факт присутствия следователя при производстве судебной экспертизы отражается:

1) в постановлении о назначении судебной экспертизы;

2) в заключении эксперта;

3) в определении суда;

4) в протоколе ознакомления сторон с постановлением о назначении судебной экспертизы.

Ключ к тесту: 1-1, 2-3, 3-2, 4-3, 5-1, 6 -4, 7-1, 8-4, 9-1, 10-4, 11-4, 12-4, 13-5, 14Раздел 3. Криминалистическая методика выявления, расследования и предупреждения отдельных категорий преступлений 1. Ситуация первоначального этапа расследования характеризуется….

1) наличием тактического риска, реализуемого на последующем этапе расследования;

2) наличием полной информации о преступнике, механизме преступления и иных элементах;

3) наличием криминалистической характеристики преступления;