WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки, молодёжи и спорта

Донбасская государственная машиностроительная академия

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА, ЭЛЕКТРОНИКА

И МИКРОПРОЦЕССОРНАЯ ТЕХНИКА

ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЦЕПИ

Методические указания

к выполнению практических

и контрольных работ

для студентов всех форм обучения

Утверждено на заседании методического совета Протокол № 9 от 23.06.2011 Краматорск 2011 УДК.621.3 Электротехника, электроника и микропроцессорная техника : электрические цепи : методические указания к выполнению практических и контрольных работ для студентов всех форм обучения / сост.: А. В, Колот, И. П. Шелаев, В. А. Коновалов. – Краматорск : ДГМА, 2011. – 52 с.

Изложены свойства, методы анализа и расчета цепей постоянного и переменного тока. По всем разделам приведены примеры решения задач.

Могут быть использованы для проведения практических занятий, выполнения контрольных работ, при подготовке к экзамену и самостоятельном изучении разделов курса.

Составители А. В. Колот, доц.;

И. П. Шелаев, доц.;

В. А. Коновалов, асс.

Отв. за выпуск А. М. Наливайко, доц.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1 Краткие теоретические сведения по расчету сложных электрических цепей постоянного тока методом непосредственного применения законов Кирхгофа

2 Краткие теоретические сведения по расчету сложных электрических цепей постоянного тока методом контурных токов.............. 3 Краткие теоретические сведения по расчету цепей синусоидального тока с последовательным соединением приемников

3.1 Практическая работа по расчету цепей синусоидального тока с последовательным соединением приемников

4 Краткие теоретические сведения по расчету сложных цепей синусоидального тока методом проводимостей

4.1 Практическая работа по расчету сложных цепей синусоидального тока методом проводимостей

5 Краткие теоретические сведения по расчету сложных цепей синусоидального тока символическим методом

5.1 Практическая работа по расчету сложной цепи синусоидального тока символическим методом

6 Трехфазные электрические цепи

6.1 Способы соединения фаз источников и приемников

6.2 Соотношение между фазными и линейными напряжениями источников, соединенных «звездой»

6.3 Соединение приемников «звездой»

6.4 Симметричная нагрузка при соединении приемников «звездой»...... 6.5 Несимметричная нагрузка при соединении приемников «звездой».. 6.6 Соединение приемников «треугольником»

6.7 Несимметричная нагрузка

6.8 Пример расчета трехфазной цепи синусоидального тока при соединении приемников по схеме «звезда»

6.9 Пример расчета трехфазной цепи синусоидального тока при соединении приемников по схеме «треугольник».

Литература

ВВЕДЕНИЕ

Учебное пособие написано в соответствии с программой курса «Электротехника, электроника и микропроцессорная техника» для студентов заочного отделения неэлектротехнических специальностей. В ней освещен многолетний опыт, традиция преподавания этой дисциплины на кафедре «Электромеханические системы автоматизации» ДГМА.

Для активизации работы над курсом и лучшего усвоения материала учебное пособие содержит примеры выполнения практических работ, которые студент обязан выполнить после проработки соответствующего раздела.

Учебное пособие состоит из шести разделов. В первом и во втором разделах приведены сведения по расчету цепей постоянного тока. В третьем разделе приведен расчет цепей синусоидального тока с последовательным соединением элементов. Четвертый и пятый разделы посвящены расчетам сложных цепей синусоидального тока методом проводимостей и символическим методом. Шестой раздел посвящён изучению трёхфазных электрических цепей.

В каждом разделе приведены таблицы исходных данных для решения задач в соответствии с заданным вариантом.

1 КРАТКИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ ПО РАСЧЕТУ

СЛОЖНЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ ПОСТОЯННОГО ТОКА

МЕТОДОМ НЕПОСРЕДСТВЕННОГО ПРИМЕНЕНИЯ ЗАКОНОВ

КИРХГОФА

Разветвленные электрические цепи постоянного тока с несколькими источниками электрической энергии невозможно анализировать и рассчитывать только на основе закона Ома. Необходимо пользоваться еще двумя законами – законами Кирхгофа.

Первый закон Кирхгофа. Сумма всех приходящих к узлу токов, равняется сумме всех токов, отходящих от узла, то есть алгебраическая сумма токов, сходящихся в узле, равна нулю: I = 0. Со знаком «+» в уравнение следует включать токи, положительные направления которых обращены к узлу, со знаком «–» – направления которых обращены от узла. Для узла А (рис. 1.1):

Первый закон Кирхгофа недостаточен для расчета сложных разветвленных цепей.

Второй закон Кирхгофа. В замкнутом электрическом контуре алгебраическая сумма всех ЭДС, входящих в контур, равна алгебраической сумме всех падений напряжений на отдельных участках:

Для схемы (рис. 1.2):



Рисунок 1.2 – Схема цепи с тремя источниками ЭДС При записи уравнений по законам Кирхгофа должны быть соблюдены следующие правила:

1 Для всех ЭДС цепи должно быть установлено направление их действия. Для заданных ЭДС это направление действия известно из схемы их включения, а для ЭДС, надлежащих определению, оно должно определяться произвольно. Произвольно выбранные направления действия ЭДС принимаются за положительные.

2 Произвольно задаются направлением всех искомых токов на отдельных участках цепи, за исключением токов, величины и направления которых известны.

3 Выбирается произвольное направление обхода каждого из замкнутых контуров.

4 Все ЭДС, направления действия которых совпадают с направлением обхода, входят в левую часть уравнения со знаком «+», и наоборот.

5 Все падения напряжения, вызываемые токами (на внешних и внутренних сопротивлениях), совпадающими с направлением обхода, входят в правую часть уравнения со знаком «+», а токами обратного направления – «–».

Расчет сложных электрических цепей требует совместного применения обоих законов Кирхгофа.

При этом должно быть составлено столько уравнений, сколько имеется неизвестных токов и источников ЭДС.

Сначала составляются уравнения по первому закону Кирхгофа для всех узлов цепи, кроме одного. Недостающее число уравнений составляется по второму закону.

Применим эти правила для расчета сложной разветвленной цепи (рис. 1.3), для которой заданы все ЭДС (Е1 Е2, Е3) и все сопротивления (R01, R02, R03, R1, R2, R3, R4,R5, R6).

Рисунок 1.3 – Схема разветвлённой электрической цепи Цепь имеет четыре узла и шесть ветвей. Нужно составить шесть уравнений для шести неизвестных токов. Направления токов в ветвях выбираются произвольно. Так же произвольно выбираются направления обхода контуров. В нашем случае – по направлению движения часовой стрелки.

По первому закону Кирхгофа составляем 4 – 1 = 3 уравнения для узла A:

для узла В:

для узла С:

Три уравнения по второму закону Кирхгофа:

I контур:

II контур:

III контур:

Сводим все в единую систему уравнений, составленных в порядке возрастания индексов токов. В уравнениях, составленных по второму закону Кирхгофа, перед токами подставлены значения сопротивлений:

Решив систему уравнений относительно неизвестных токов любым из известных способов (метод Крамера, метод обратной матрицы и др.), находим значения токов в ветвях цепи.

Если в результате найденное значение тока отрицательно, то это означает, что действительное направление тока противоположно направлению, выбранному в начале решения задачи.

Правильность решения проверяется путем проверки баланса мощности: суммарная мощность, отдаваемая во внешнюю цепь источниками, должна равняться суммарной мощности приемников электрической энергии.

2 КРАТКИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ ПО РАСЧЕТУ

СЛОЖНЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ ПОСТОЯННОГО ТОКА

МЕТОДОМ КОНТУРНЫХ ТОКОВ

Этот метод дает возможность упростить расчет электрических цепей, по сравнению с применением законов Кирхгофа, за счет уменьшения числа решаемых уравнений. Делается допущение, что в каждом контуре имеется контурный ток, общий для всех элементов контура: II, III, IIII. Их направление выбирается произвольно, так же как и направление обхода контуров.

Для определения токов в ветвях I1, I2, I3 и т.д. вначале определяются контурные токи II, III, IIII путем совместного решения системы уравнений, составленных по второму закону Кирхгофа, в которые вместо падений напряжений от токов ветвей вводят падения напряжений от контурных токов с соответственными знаками.

Для схемы (см. рис. 1.3) выбираем взаимно независимые контуры: I (АСВА); II (BCDB); III (ABDA). Для неизвестных контурных токов II, III, IIII по второму закону Кирхгофа составляется система из трех уравнений:

После решения системы уравнений получаем значения контурных токов: II, III, IIII.

Далее определяются действительные токи в ветвях. В ветвях, не являющихся общими для смежных контуров, т.е. в несмежных ветвях, найденный контурный ток будет равен действительному току ветви: II= I2, IIII = I1, III = I6. В общих же для смежных контуров ветвях действительный ток равен алгебраической сумме контурных токов:

Проверка правильности решения по определению токов осуществляется с помощью баланса мощностей:

E1·I1 +E2·I2 +E3·I3 = I1 (R 01 +R1 )+I2 (R 02 +R 2 )+I3 (R 03 +R 3 )+I2·R 4 +I5 ·R 5 +I6·R Уравнение составлено для случая совпадения направления действия токов: II, I2,I3 и ЭДС Е1 Е2, Е3. Если направления I и Е не совпадают, то их произведение переносится в правую часть уравнения. Задания для разделов 1,2 приведены в таблице 2.1. Схемы разветвленных цепей с несколькими источниками питания приведены на рисунках 2.1–2.30.

Таблица 2.1 – Исходные данные для расчета № E1, E2, E3, R01 R02, R03, R1, R2, R3, R4, R5, R6, Вар.

Рисунок 2.1 Рисунок 2. Рисунок2.3 Рисунок 2. Рисунок 2.5 Рисунок 2. Рисунок 2.7 Рисунок 2. Рисунок 2.9 Рисунок 2. Рисунок 2.11 Рисунок 2. Рисунок 2.13 Рисунок 2. Рисунок 2.15 Рисунок 2. Рисунок 2.17 Рисунок 2. Рисунок 2.19 Рисунок 2. Рисунок 2.21 Рисунок 2. Рисунок 2.23 Рисунок 2. Рисунок 2.25 Рисунок 2. Рисунок 2.27 Рисунок 2. Рисунок 2.29 Рисунок 2.

3 КРАТКИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ ПО РАСЧЕТУ ЦЕПЕЙ

СИНУСОИДАЛЬНОГО ТОКА С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ

СОЕДИНЕНИЕМ ПРИЕМНИКОВ

Исходные данные для расчета приведены в таблице 3.1. На рисунках 3.1 – 3.10 изображены схемы последовательных цепей синусоидального тока. При заданных параметрах элементов цепи необходимо выполнить следующее:

1 Определить реактивные индуктивные XL и реактивные емкостные Хс сопротивления при частоте тока равной 50 Гц.

2 Определить полное сопротивление цепи Z.

3 Определить ток в цепи и напряжения на отдельных ее участках, приняв напряжение на зажимах источника равным ЭДС источника Е (Uab = Е).

4 Определить активную Р, реактивную Q и полную S мощности, отдаваемые источником электроэнергии.

5 Построить в масштабе векторную диаграмму тока и напряжений цепи, на которой изобразить напряжения для каждого элемента цепи.

6 Определить на векторной диаграмме показания вольтметра, подключенного к указанным точкам цепи.

7 Определить частоту тока fp, при которой в данной цепи возможен резонанс напряжений.

Реактивные сопротивления катушек XL и конденсаторов Хс определяются в соответствии с выражениями:

где – частота переменного тока; L – индуктивность катушки;

С – емкость конденсатора Полное сопротивление цепи находится из выражения:

где Ri. XLi XCi – сумма активных, индуктивных и реактивных емкостных сопротивлений элементов цепи.

Общий ток в цепи находится в соответствии с законом Ома:

Мощности источника находятся из выражения:

После определения напряжений на активных (URl = IR) и реактивных элементах ( U Li =I·X Li ; U Ci =I·X Ci ) строится векторная диаграмма I, U.

Для этого необходимо выбрать масштаб тока mi и напряжении mu и определить длину векторов I, U, разделив значения токов и напряжений на выбранный масштаб. Построение начинается с расположения вектора тока I7 на оси Х. Вектора напряжений элементов цепи ULi,UCi располагаются относительно выбранного вектора I в соответствии с характером приемника (R, L, С). Сумма векторов напряжений на отдельных элементах цепи должна дать вектор напряжения источника, равный ЭДС источника.

Из векторной диаграммы определяется показание вольтметра. Резонансная частота fp определяется из равенства X Li = X Ci.

Таблица 3.1 – Исходные данные для расчетов Рисунок 3.1 Рисунок 3. Рисунок 3.3 Рисунок 3. Рисунок 3.5 Рисунок 3. Рисунок 3.7 Рисунок 3. Рисунок 3.9 Рисунок 3. 3.1 Практическая работа по расчету цепей синусоидального тока с последовательным соединением приемников Схема цепи приведена на рисунке 3.11.

Исходные данные для расчета:

U = 150 (В); = 50 (Гц); R1 = 15( Ом); R2 = 20 (Ом); L1 –10 (мГн), Решение:

Значения реактивных сопротивлений:

X L1 =2···L1·10-3 =2·3,14·50·10·10-3 = 3,14(Ом) ;

X L2 =2···L 2 ·10 -3 =2·3,14·50·100·10 -3 = 31, 4(Ом) ;

Значение полного сопротивления цепи:

Напряжения на элементах цепи Построим векторную диаграмму,. Выберем масштабы тока mI и напряжений mU:

Разделив значения тока и напряжений на масштабы, получим длину вектора тока равную 3,64 см.

Длины векторов напряжений:

lUR11,1(см); lUR21,5(см); lUL10,2(см); lUL22,5(см); lUC21,2(см).

отстает от вектора на 90°.

На рисунке 3.12 приведена векторная диаграмма, цепи.

Показания вольтметра определяются из векторной диаграммы:

Длина вектора общего напряжения lU = 3(см). Значение напряжения цепи Цепь носит активно-индуктивный характер, так как угол сдвига фаз между векторами и больше нуля Полная мощность цепи Активная (P) и реактивная (Q) мощности цепи:

Активная мощность потребителей Pпотр = Pi =P1 +P2 =I 2 ·(R 1 +R 2 )=3,64 2 ·(15+20)=464(Вт).

Реактивная мощность потребителей Qпотр = Qi =QL1 +QL2 -QC2 =I2·(XL1 +XL2 -XC2 )=3,642·(3,14+31,4-15,9)=247(ВАр).

Мощность источника равна мощности потребителей.

Значение резонансной частоты находим из равенства Подставив в уравнение р значения L1, L2, C2, получим:

4 КРАТКИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ ПО РАСЧЕТУ

СЛОЖНЫХ ЦЕПЕЙ СИНУСОИДАЛЬНОГО ТОКА МЕТОДОМ

ПРОВОДИМОСТЕЙ

Дана разветвленная цепь однофазного синусоидального тока (рис. 4.1), состоящая из трех ветвей: двух параллельных 1, 2 и ветви 3, соединенной последовательно по отношению к ветвям 1, 2.

Исходные данные для расчёта по данному разделу приведены в таблице 4.1. Для решения используется метод эквивалентных преобразований:

расчетная цепь приводится к эквивалентному сопротивлению Zэ, определяется общий ток в цепи ( в данном случае для всех вариантов это будет ток I3), а затем «разворачивая» цепь в обратной последовательности, определяют токи, напряжения в ветвях, мощности, углы сдвига фаз 1, 2, между током и напряжением на отдельных участках.

Проверку правильности расчёта производят составлением баланса мощностей.

Активная мощность источника:

Реактивная мощность источника:

Активные мощности потребителей в ветвях:

Реактивные мощности потребителей в ветвях В последнем выражении Х1, Х2, Х3 являются результирующими величинами индуктивного и емкостного сопротивлений соответствующих ветвей.

Баланс мощностей:

При составлении последнего равенства важно помнить, что реактивные мощности индуктивного и емкостного характера имеют разные знаки.

Заканчивается расчет построением векторной диаграммы U, I для всей цепи, в которой необходимо отобразить законы Кирхгофа. Первый закон Кирхгофа для всей цепи:

Второй закон Кирхгофа для всей цепи синусоидального тока методом проводимостей Схема цепи приведена на рисунке 4.2.

Исходные данные для расчета:

L2 = 0,08 Гн, L3 = 0,045( Гн), С1 = 80 (мкф), С2 = 112 (мкф), С3 = 0 (мкф).

Значения реактивных сопротивлений:

Значение полного сопротивления ветвей 1, 2:

Активные и реактивные проводимости ветвей 1, 2:

Полная проводимость участка 1,2:

y12 = (q1 +q 2 )2 +(b1 +b 2 )2 = (0,018+0) 2 +(-0,031-0,304) 2 =0,336(См) Полное сопротивление параллельного участка Эквивалентные активное и реактивное сопротивления параллельного участка:

X12 =(b1 +b 2 )·Z12 2 =(-0,031-0,304)·2,979 2 = -2,975(Ом) Эквивалентное полное сопротивление параллельного участка Z э = (R 3 + R 12 ) 2 + (X L3 + X12 ) 2 = (20 + 0,16) 2 + (14,137 2,975) 2 = 23, Значение общего тока в цепи Напряжение параллельного участка Значение токов в параллельных ветвях Напряжение на элементах цепи UR1 =I1·R1 =1,021·14=14,295(В) ; UR3 =I3·R 3 =9,547·20=190,938(В) ;

UL1 =I1·XL1 =1,021·15,708=16,038(В) ; UL2 =I2·XL2 =8,65·25,133=217,408(В) ;

UL3 =I3·XL3 =9,547·14,137=134,966(В) ; UC1 =I1·XC1 =1,021·39,789=40,626(В) ;

Угол сдвига фаз между общим током I3 и напряжением U Углы сдвига фаз между токами и напряжениями в параллельных ветвях Цепь 1 носит активно-ёмкостный характер Цепь 2 носит ёмкостный характер.

Векторная диаграмма, представленная на рисунке 4.3, строится в соответствии с уравнениями:

Полная мощность цепи Активная и реактивная мощности источника:

Активная мощность P0 =U 0 ·I3·cos0 =220·9,547·0,875=1837,4648(Вт) Реактивная мощность Q0 =U 0·I3·sin0 =220·9,54·0,484=1017,3826(ВАр) Активная и реактивная мощность потребителя:

Активная мощность P =P1 +P3 =I1 ·R1 +I3 ·R 3 =1,0212·14+9,5472·20 = 1837, 4648(Вт) Реактивная мощность:

Q 0 =Q1 +Q 2 +Q3 =I1 ·(X L1 -X C1 )+I 2·(X L2 -X C2 )+I3 ·X L3 = =1,0212·(15,708-39,789)+8,652·(25,133-28,421)+9,547 2 ·14,137=1017,3826(ВАр) Мощность источника равна мощности потребителей, следовательно, баланс мощности выполнен. Задача решена верно.

Таблица 4.1 – Исходные данные для расчётов

5 КРАТКИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ ПО РАСЧЕТУ

СЛОЖНЫХ ЦЕПЕЙ СИНУСОИДАЛЬНОГО ТОКА

СИМВОЛИЧЕСКИМ МЕТОДОМ

Расчет осуществляется на примере цепи (рис. 4.2).

Вначале определяются полные сопротивления ветвей в комплексной форме:

Эквивалентное полное сопротивление параллельного участка определяется по формуле:

Эквивалентное полное сопротивление всей цепи Общий ток цепи:

Напряжение параллельного участка Токи параллельных ветвей Напряжение третьей ветви Векторная диаграмма U,I строится на комплексной плоскости в соответствии с уравнениями Кирхгофа:

Полная мощность всей цепи где I3* – сопряжённое комплексное значение общего тока.

синусоидального тока символическим методом Исходные данные для расчета:

U0 = 220 (В), f = 50Гц, R1= 14 (Ом), R3 = 20( Ом), ХL1 = 15,702 (Ом), XL2 = 25,133 (Ом), XL3 = 14,137 (Ом), XC1 = 39,789 (Ом), ХС2 = 28,421 (Ом).

Полные сопротивления ветвей Z1 =R1 +·(X L1 -X C1 )=14+·(15,708-39,789)=14-24, Z2 =R 2 +·(X L2 -X C2 )=0+·(25,133-28,421)=-3, Полное сопротивление параллельного участка:

Полное сопротивление всей цепи:

ZЭ =Z12 +Z3 =0,16-2,975+20+14,137=20,16+11, Общий ток цепи:

Напряжение параллельного участка:

Токи параллельных ветвей Напряжение третьей ветви:

U3 =I3·Z3 =(8,352-4,624)·(20+14,137)=232,419+25, Полная мощность цепи Активная мощность цепи Р = 1837,44( Вт) Реактивная мощность цепи Q = 1017,28 (Вар) Их значения практически совпадают со значениями мощностей, полученными в предыдущей задаче.

6 ТРЕХФАЗНЫЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЦЕПИ

Схема трехфазного генератора приведена на рисунке 6.1.

На статоре машины переменного тока (синхронного генератора) размещены три самостоятельных витка или обмотки, смещенных друг относительно друга на 120°. Начала обмоток – А, В, С, концы – X, Y, Z.

Рисунок 6.1 – Схема трехфазного генератора Рисунок 6.2 – ЭДС в фазах обмотки генератора Отдельные обмотки называются фазами, а генератор – трехфазным.

При вращении ротора генератора (а вместе с ним и магнитного поля, создаваемого в его обмотке) в отдельных фазах наводятся ЭДС, называемые фазными, которые изменяются по синусоидальному закону и смещены друг относительно друга по фазе на 120°. Они направлены от концов X, Y, Z фаз к их началам А, В, С (рис. 6.2).

Мгновенное значение ЭДС ea=Em·sint, eb=Em·sin(t-120o ), ec=Em·sin(t-240o ) Максимума ЭДС достигает вначале в фазе А, затем в фазе В, а потом в фазе С, (рис. 6.3). Это прямая последовательность чередования фаз и она получается при вращении ротора по часовой стрелке.

Приведенным кривым соответствует векторная диаграмма ЭДС трех фаз (рис. 6.4).

Рисунок 6.4 – Векторная диаграмма ЭДС генератора Систему трех ЭДС, равных по величине и смещенных друг относительно друга на 120°, называется симметричной, трехфазной. Трехфазные генераторы имеют симметричную систему ЭДС. Для нее характерно:

Для симметричной трехфазной системы сумма ЭДС, напряжений и токов отдельных фаз в каждый момент времени равна 0.

В каждой фазе поддерживаются синусоидальные токи смещенные друг относительно друга на 120°.

6.1 Способы соединения фаз источников и приемников Фазы соединяются проводами с приемниками Zа, Zb, Zc, в которых возникает переменный ток (рис. 6.5) Рисунок 6.5 – Схема трехфазного генератора из трех самостоятельных Для уменьшения числа проводов, которыми соединяются источник и приемники, расхода дефицитных материалов и затрат на сооружение линий электропередач, отдельные фазы источников соединяют между собой «звездой» или «треугольником». При соединении «звездой» (рис. 6.6) концы X, Y, Z фаз объединяются в одну общую нейтральную точку О.

Рисунок 6.6 – Схема соединения фаз генератора и приёмника «звездой»

При соединении «треугольником» (рис. 6.7) конец первой фазы соединяют с началом второй фазы, а конец второй фазы с началом третьей фазы, а конец третьей фазы с началом первой фазы.

В обоих случаях начала А, В, С трех фаз источника с помощью трех линейных проводов подключаются к приемникам электрической энергии, которые также соединяются «звездой» или «треугольником».

Рисунок 6.7 – Схема соединения фаз генератора и приёмника За положительное направление ЭДС и токов в фазах источника принимаются направления от концов фаз к их началам. Фазные напряжения направлены в противоположном направлении. Фазные напряжения и токи:

при соединении «звездой»:

При соединении «треугольником»:

Линейными называются напряжения между линейными проводами:

Линейными токами являются токи в трех линейных проводах, соединяющих источник и приемник:

6.2 Соотношение между фазными и линейными напряжениями источников, соединенных «звездой»

Для упрощения анализа соотношений в трехфазных цепях будем пренебрегать падением напряжения во внутренних сопротивлениях источника. Тогда для соединения источников звездой U'a = Еа, U'b = Ев, U'c = Ес.

На основании этого можно сделать вывод, что если генератор имеет симметричную систему ЭДС, то его фазные напряжения также симметричны, а векторная диаграмма фазных напряжений не отличается от векторной диаграммы ЭДС генератора (рис. 6.8) Рисунок 6.8 – Векторные диаграммы фазных и линейных напряжений На основании уравнений по второму закону Кирхгофа для контуров ОAB, О, О,BC, О, ОСА, О, получим уравнения, связывающие линейные и фазные напряжения:

Используя эти выражения, строим векторы линейных напряжений (рис. 6.8а).

Из векторной диаграммы следует, что при соединении источника звездой линейные напряжения равны и сдвинуты по фазе относительно друг друга на 120°. Векторы линейных напряжений изображают чаще соединяющими векторы фазных напряжений (рис. 6.8,б). Из векторной диаграммы следует, что В общем виде соотношение между линейным напряжением и фазным при соединении источника звездой При соединении источника треугольником, исходя из 2-го закона Кирхгофа и принятых выражений (см. рис. 6.7):

При соединении источника треугольником в общем виде и U л =Uф.

Векторная диаграмма приведена на рисунке 6.9.

Вывод: независимо от способа соединения фаз источника между линейными проводами трехфазной цепи существуют три одинаковых по действующему значению линейных напряжения, сдвинутых по фазе относительно друг друга на 120° (2я73). В случае соединения фаз источника звездой линейные напряжения оказываются в 3 раз больше, чем при соединении фаз того же источника треугольником.

Рисунок 6.9 – Векторная диаграмма фазных и линейных напряжений при соединении источника «треугольником»

6.3 Соединение приемников «звездой»

Из схемы соединения приемников «звездой» (рис. 6.6) видно, что фазные напряжения приемника Ua, Uв, Uc не равны линейным напряжениям Uab, Ubc, Uca.

Применяя второй закон Кирхгофа в контурах аО1bа,bО1сb,сО1ас, можно получить следующие соотношения между линейными и фазными напряжениями:

Векторная диаграмма при соединении приемников «звездой» в случае симметричной активно-индуктивной нагрузки приведена на рисунке 6.10.

Рисунок 6.10 – Векторная диаграмма при соединении приемников «звездой» в случае симметричной активно-индуктивной нагрузки Она подобна векторной диаграмме источника при соединении звездой. И между линейными и фазными напряжениями приемника существует подобное соотношение: U л = 3·U ф. Можно сделать вывод: соединение звездой следует применять в том случае, когда каждая фаза трехфазного приемника или однофазные приемники рассчитаны на напряжение в 3 раз меньшее, чем номинальное линейное напряжение сети.

Из схемы видно, что при соединении приемников звездой линейные токи равны соответствующим фазным токам I л =Iф.

По первому закону Кирхгофа I a +I B +I c =I N Для симметричной нагрузки I a +I B +I c =0 и необходимость в нейтральном проводе отпадает.

6.4 Симметричная нагрузка при соединении приемников «звездой»

Нагрузка считается симметричной, когда равны в отдельности активные и реактивные сопротивления всех фаз:

Симметричная нагрузка трехфазной цепи возникает при подключении к сети трехфазных приемников (электродвигатели, электропечи, некоторые электромагниты).

В отношении любой фазы справедливы все формулы, полученные ранее для однофазных цепей. Например, для фазы а:

Мощность трёхфазного приёмника, соединённого звездой, 6.5 Несимметричная нагрузка при соединении приемников «звездой»

Нагрузка считается несимметричной, если сопротивление хотя бы одной из фаз не равно сопротивлениям других фаз:

Несимметричная нагрузка возникает обычно при подключении к трехфазной сети однофазных приемников различной мощности и количества. Одни выводы приемников подключаются к трем различным линейным проводам, а другие выводы приемников всех фаз - к нейтральному проводу (рис. 6.11).

Особенностью электрической цепи при несимметричной нагрузке является обязательное наличие нейтрального провода. При несимметричной нагрузке нарушается равенство токов в фазах. Их сумма не равна нулю.

Рисунок 6.11 – Соединение однофазных приемников звездой Уравнение Кирхгофа для нулевой точки На рисунке 6.12 приведена векторная диаграмма токов и напряжений при несимметричной активной нагрузке и соединении приемников звездой.

Рисунок 6.12 – Векторная диаграмма при несимметричной активной При обрыве нейтрального провода фазные токи и напряжения могут изменяться в широких пределах в зависимости от сопротивления фаз.

На одних приемниках напряжение может быть больше или меньше, то есть такого напряжения, на которое рассчитаны приемники. Это недопустимо.

На рисунке 6.13 приведена векторная диаграмма при обрыве нейтрального провода.

Фазные токи, углы сдвига фаз между фазными напряжениями и токами, фазные мощности в цепи с нейтральным проводом могут быть различными. Они определяются по приведенным ранее формулам. Для определения мощностей всех фаз следует воспользоваться выражениями:

Рисунок 6.13 – Векторная диаграмма при соединении приёмников звездой в случае несимметричной нагрузки и обрыве нейтрального провода Ток в нейтральном проводе IN можно определить по векторной диаграмме, построенной в масштабе.

6.6 Соединение приемников «треугольником»

Рисунок 6.14 – Соединение фаз приемника «треугольником»

Каждая фаза приемника подключена к двум линейным проводам (рис. 6.14). Поэтому, независимо от значения и характера сопротивления приемника, каждое фазное напряжение U л =U ф. Фазные токи Iав, Iвс, Ica не равны линейным токам Iа,Ib,Iс. Применяя I закон Кирхгофа для узловых точек а, в, с, получаем:

С учетом этого строится векторная диаграмма линейных токов (рис. 6.15).

Рисунок 6.15 – Векторная диаграмма при соединении приемника «треугольником» в случае симметричной активно-индуктивной нагрузки На основании векторной диаграммы (рис. 6.15) при симметричной нагрузке в общем случае Из векторной диаграммы следует, что при симметричной нагрузке существуют симметричные системы фазных и линейных токов. Векторы линейных токов чаще изображают соединяющими векторами соответствующие фазным токам (рис. 6.16).

В отношении любой фазы справедливы все формулы, полученные ранее для однофазных цепей, например:

Рисунок 6.16 – Упрощённый вариант векторной диаграммы линейных Очевидно, при симметричной нагрузке Для определения мощностей трёхфазного источника при симметричной нагрузке воспользуемся формулами:

Мощности, выраженные через линейные напряжения и токи:

6.7 Несимметричная нагрузка При соединении однофазных приемников «треугольником» каждая группа приемников подключается к двум проводам, между которыми имеется напряжение, отличающееся по фазе от двух других напряжений сети (рис. 6.17). После замены приемников каждой фазы одним приемником с эквивалентным сопротивлением и соответствующего их расположения получим схему, приведенную на рисунке 6.14.

Рисунок 6.17 – Соединение однофазных приёмников «треугольником»

Фазные токи, углы сдвига фаз между фазными напряжениями и токами, а также фазные мощности можно определить как и для симметричной нагрузки. Они будут в общем случае различными.

Векторная диаграмма для случая, когда в фазе ав (рис. 6.18) имеется активная нагрузка, в фазе be - активно-индуктивная, а в фазе са - активноемкостная, приведена на рисунке 6.19.

Построение векторов линейных токов произведена в соответствии с теми же выражениями, что и при симметричной нагрузке. Задачу по определению фазных и линейных токов следует решать в комплексной форме.

Прежде всего необходимо выразить в комплексной форме фазные напряжения и полные сопротивления фаз.

Исходные данные для расчетов приведены в таблицах 6.1 – 6.4. Схемы цепей приведены на рисунках 6.20 – 6.21.

Рисунок 6.18 – Схема цепи с несимметричной нагрузкой Рисунок 6.19 – Векторная диаграмма фазных и линейных напряжений и токов при соединении приёмников «треугольником» в случае Таблица 6.1 – Исходные данные по шестому разделу для нечетных номеров вариантов Таблица 6.2 – Исходные данные по шестому разделу для четных номеров вариантов Таблица 6.3 – Исходные данные по шестому разделу для нечетных номеров вариантов Таблица 6.4 – Исходные данные по шестому разделу для четных номеров вариантов Рисунок 6.20 – Трёхфазные приёмники электрической энергии, соединённые по схеме «звезда»

Рисунок 6.21 – Трёхфазные приёмники электрической энергии, соединённые по схеме «треугольник»

при соединении приемников по схеме «звезда»

Расчет осуществляется для схемы цепи, приведенной на рисунке 7.4. Исходные данные для расчета:

Uл = 500(B), Ra = 0(Ом), RB = 12 (Ом), Rc = 14 (Ом), ХА = 25(Ом), Полные сопротивления фаз:

Значение фазного напряжения Фазные напряжения для этого соединения равны:

Токи в отдельных фазах приёмника:

Найденные значения фазных токов равны линейным токам.

Углы сдвига фазных токов относительно фазных напряжений В соответствии с характером нагрузки строим векторную диаграмму фазных и линейных напряжений, а также токов (рис. 6.22) Масштабы напряжений и токов: mU = 50В/1см mI = 3А/1см.

Рисунок 6.22 – Векторные диаграммы фазных и линейных напряжений, токов при соединении приемников «звездой»

Значение тока в нейтральном проводе IN определяется из векторной диаграммы:

Активные мощности фаз Реактивные мощности фаз Общая активная мощность фаз P=PA +PB +PC =0+4800+4739,8=9539,8(Вт) Общая реактивная мощность фаз Полная мощность 6.9 Пример расчета трехфазной цепи переменного тока при соединении приемников по схеме «треугольник».

Расчет осуществляется для схемы цепи (рис. 8.4). Исходные данные для расчета:

Uл = 500(B),Rab = 0(Ом), RBC = 120 (Ом),RCA = 140 (Ом) ХАB = 100(Ом), Полные сопротивления фаз:

Фазные напряжения для этого соединения равны:

Фазные токи:

Углы сдвига фаз между фазными напряжениями и токами В соответствии с характером нагрузки строим векторную диаграмму фазных напряжений и токов (рис. 6.23). Масштабы напряжений и токов mU = 100 В/1 см, mI = 1 А/1 см.

Рисунок 6.23 – Векторные диаграммы фазных токов и напряжений при соединении приемников треугольником Активные мощности фаз Реактивные мощности фаз Общая активная мощность фаз P=PAB +PBC +PCA =0+1470+1433,6=2903,6(Вт) Общая реактивная мощность фаз Q=-Q AB +Q BC +Q CA =-2500+980+716=804(ВAp) Полная мощность

ЛИТЕРАТУРА

1 Борисов, Ю. М. Электромеханика : учебник для вузов / Ю. М. Борисов, Д. Н. Липатов, Ю. Н. Зорин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Энергоатомиздат, 1985. – 552 с.

2 Касаткин, А. С. Электротехника / А. С. Касаткин, М. В. Немцов. – М. : Энергоатомиздат, 1983. – 440 с.

3 Электротехника / под ред. В. Г. Герасимова. – М. : Высш. шк., 1983. – 480 с.

4 Иванов, А. А. Электротехника : лабораторные работы (для неэлектротех. спец. вузов) / Иванов А. А. – 2-е изд., перераб. и доп. – К. : Высш.

шк., 1982. – 343 с.

5 Иванов, И. И. Электротехника : учебник для вузов / И. И. Иванов, В. С. Равдоник. – М. : Высш. шк., 1984. – 375 с.

6 Сборник задач по электротехнике и основам электроники (для неэлектротех. спец. вузов) / под ред. В. Г. Герасимова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Высш. шк., 1987. – 288 с.

7 Марилов, Н. Г. Электротехнические цепи однофазного синусоидального тока: учеб. пособие / Н. Г. Марилов. – Краматорск : ДГМА, 2005. – 291 с.

ЕЛЕКТРОТЕХНІКА, ЕЛЕКТРОНІКА

І МІКРОПРОЦЕСОРНА ТЕХНІКА

ЕЛЕКТРИЧНІ КОЛА

до виконання практичних і контрольних робіт Укладачі: КОЛОТ Олександр Володимирович, 144/2011. Підп. до друку 24.06.2011. Формат 60 х 84/16.

Папір офсетний. Ум. друк. арк. 3,02. Обл.- вид. арк. 2,64.

Донбаська державна машинобудівна академія 84313, м. Краматорськ, вул. Шкадінова, 72.

Свідоцтво про внесення суб’єкта видавничої справи



Похожие работы:

«ОБОРУДОВАНИЕ ПРЕДПРИЯТИЙ ЦЕЛЛЮЛОЗНО-БУМАЖНЫХ ПРОИЗВОДСТВ Учебно-методическое пособие по практическим занятиям для студентов специальности 1-48 01 05 Химическая технология переработки древесины специализации 1-48 01 05 04 Технология целлюлознобумажных производств очной и заочной форм обучения Минск БГТУ 2007 УДК 676(075.8) ББК 35.77я7 О-22 Рассмотрено и рекомендовано к изданию редакционноиздательским советом университета Составители: Н. В. Черная, Н. В. Жолнерович Рецензенты: доктор химических...»

«ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЕЛОВАЯ ЭТИКА для студентов 1 курса группа 11КЗЭ5 1. Специфика делового общения. 2. Понятие этической нормы. 3. Основные принципы этики деловых отношений. 4. Деловая беседа как вид делового общения. Этикет деловой беседы. 5. Деловые переговоры как вид делового общения. Этикет деловых переговоров. 6. Этика делового телефонного разговора. 7. Групповые формы делового общения. 8. Речевой этикет делового человека. Основные этикетные ситуации. 9. Проявление...»

«УДК 372.0 ББК 74.100+74.57 В 53 50 экз.2003 Ростов-н/Д : РГПУ, Е.Д. Висангириева Экология духа Монтессори-детский сад г. Туапсе Методические указания Ростов-на-Дону – 2002 2 УДК 372.0 ББК 74.100+74.57 В 53 50 экз.2003 Ростов-н/Д : РГПУ, Е.Д. Висангириева. Экология духа Висангириева Елена Дмитриевна - заведующая ДОУ № 16 Аленький цветочек, Монтессори-учитель-методист, соискатель кафедры педагогики РГПУ. После окончания обучения в АГПИ работала в педагогическом колледже преподавателем,...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ Е.В. Ермилова, Т.В. Кадырова, В.В. Дудко АНАЛИЗ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ АПТЕЧНОГО И ЗАВОДСКОГО ПРОИЗВОДСТВА Учебное пособие Томск СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 2010 УДК 615.07 (071) ББК Р 282 Е 732 Ермилова Е.В., Кадырова Т.В., Дудко В.В. Анализ лекарственных средств: учебное пособие....»

«Учреждение образования Федерации профсоюзов Беларуси Международный институт трудовых и социальных отношений Кафедра мировой экономики и финансов Курсовая работа и методические рекомендации по её выполнению для студентов заочной формы обучения по дисциплине Макроэкономика Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры мировой экономики и финансов (Протокол № 1 от 28 августа 2007 года) Одобрена и рекомендована к утверждению научно-методическим и редакционноиздательским советом УО...»

«Высшее образование БАКАЛАВРИАТ ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Под редакцией Т.Д.Марцинковской Допущено Учебно-методическим объединением по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки (специальности) 030300 Психология, 030301 Психология и направлению подготовки 030300 Психология 2-е издание, исправленное УДК 159.922.6(075.8) ББК 88.37я73 В654 А в т о р ы: Т. П. Авдулова (гл. 3, 11), О. В. Гавриченко...»

«Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к практическим занятиям по дисциплине Экономика природопользования для студентов направления 6.040106 Экология, охрана окружающей среды и сбалансированное природопользование всех форм обучения Севастополь 2013 Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) УДК 33:502/504(075.8) Методические указания к практическим...»

«Кировская ордена Почёта государственная универсальная областная научная библиотека имени А. И. Герцена Научно-методический отдел ЗДОРОВЬЕ КАК ЖИЗНЕННЫЙ ПРИОРИТЕТ (Здоровье – XXI век. Вып. 6) Киров 2012 УДК 021.4 ББК 78.381:2 З 46 Составитель Л. А. Кропачева З 46 Здоровье как жизненный приоритет : метод. рекомендации. [Текст] / Киров. ордена Почёта гос. универс. обл. науч. б-ка им. А. И. Герцена ; сост. Л. А. Кропачева. – Киров, 2012. – 140 с. : ил. Представлены материалы из опыта работы...»

«ИЗ ФОНДОВ НАЦИОНАЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ КАРЕЛИИ 1. К 74.5 В 118 В помощь волонтеру инва-смены : памятка / Бюджетное учреждение Карельская республиканская библиотека для слепых ; [сост.: Е. А. Добрынина, И. Б. Щелупанова]. - Петрозаводск : Карельская республиканская библиотека для слепых, 2013. - 13 с. : ил. ; 21 см 2. Б 74.5 В 18 Варенова, Т. В. Коррекция развития детей с особыми образовательными потребностями : учебно-методическое пособие / Варенова Т. В. - Москва : Форум, 2012. - 270, [1] с. ; 22...»

«Методическое обеспечение обучения И и ИКТ учащихся школы №1020 (средняя и старшая школа) 2011-2012 учебный год № ФИО учителя Класс Програм- Базовый учебник Вариа- Дидактический материал ма тивный Босова Л. Информатика 5. Учебник для 5 класса. 1 Дридгер В.Е. 5А, 5Б базовая - - презентации по всем темам; - набор цифровых образовательных – М.: БИНОМ, 2010; ресурсов на CD (ЦОР); Босова Л. Информатика 5. Рабочая тетрадь для - интерактивные тесты класса. – М.: БИНОМ, 2011; http//iit.metodist.ru...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 211000 Конструирование и технология электронных средств, по программе Устройства радиотехники и средств связи 1.2. Нормативные документы для разработки ООП Магистратуры по направлению подготовки 211000 Конструирование и технология электронных средств. 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования...»

«1 Министерство образования и науки Украины Севастопольский национальный технический университет МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению технико-экономического обоснования дипломных проектов для студентов специальности: 7.090215 - Автомобили и автомобильное хозяйство всех форм обучения Севастополь 2006 Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) Методические указания к выполнению экономического раздела в дипломных проектах для студентов специальности...»

«Министерство инфраструктуры Украины Государственная служба связи ОДЕССКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ СВЯЗИ им. А.С.ПОПОВА Кафедра информационных технологий Курсовая работа Обработка баз данных с помощью языка SQL Задание и методические указания по выполнению модуль 1 для студентов технических специальностей академии Одесса – 2011 УДК 043.43 План УМИ 2011 г. Методическое пособие разработали: И.Г. Швайко, Л.М. Буката, Н.В. Северин, Д.Г. Ларин Методическое пособие рассмотрено и рекомендовано к печати...»

«Министерство образования и науки РФ Академия информатизации образования Институт информатизации образования РАО Педагогический институт Южного федерального университета Ростовское (Южное) отделение АИО ТРУДЫ II Международного научно-методического симпозиума ЭРНО – 2011 ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ В НЕПРЕРЫВНОМ ОБРАЗОВАНИИ Ростов – на – Дону 2011 г. УДК 331.363 ББК 65.240 Э 45 Редакционная коллегия: Мареев В.И. – д.п.н., проф. (председатель); Зобов Б.И. – д.т.н., проф.; Козлов О.А. – д.п.н., проф.;...»

«П ри н ят на засед ан и и П едагогического со вета о т 14 а п р е л я 2 0 1 4 г. п р о т о к о л № 13 ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО У Ч РЕЖ Д ЕН И Я С РЕД Н Е ГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г У М А Н И Т А Р Н О -Т Е Х Н И Ч Е С К И Й Т Е Х Н И К У М Г. О Р Е Н Б У Р Г А Рассмотрен на заседании наблюдательного совета Протокол от 16.04.2014 № 3 1 Содержание № п/п стр. Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение 1. 3- образовательной...»

«* * - Многонациональный состав населения - Рост экстремизма - Активные миграционные процессы - Территория пограничья В библиосфере * Отсутствие должного методического инструментария у библиотечного персонала по формированию толерантного сознания населения * Слабое взаимодействие с представителями диаспор, национально-культурными центрами и др. НАЦИОНАЛЬНЫЙ СОСТАВ НАСЕЛЕНИЯ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ Нация 2010 г. Русские 91,81% Украинцы 2,08% Нанайцы 0,85% Татары 0,61% Корейцы 0,62% Белорусы 0,37%...»

«33С4 Т98 Тютюрюков, В. Н. Международные стандарты аудита: учебник для студ. вузов по спец. Бухгалтерский учет, анализ и аудит; рек. МОН РФ / В. Н. Тютюрюков. - 2-е изд. - М.: Дашков и К, 2013. - 200 с. - ISBN 978-5-394-01596-0 УДК33С4 Аннотация: Учебник освещает положения Международных стандартов аудита, написан в соответствии с программой дисциплины Международные стандарты аудита Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности Бухгалтерский учет,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ Факультет дистанционных форм обучения – заочное отделение Авакян В.В., Куприянов А.О., Максимова М.В. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ ПО ПРИКЛАДНОЙ ГЕОДЕЗИИ Для студентов заочного отделения факультета дистанционных форм обучения. Москва 2014 1 УДК 528.48 Авторы: Авакян Вячеслав Вениаминович, Куприянов Андрей Олегович, Максимова Майя Владимировна. Методические указания к...»

«ЗАЯВКА на размещение учебно-методических материалов в образовательном портале КЭУ Структура/Кафедра “Экономической теории и мировой экономики” Автор(ы). преподаватель Алымсеитова Б.К. Вид (тип) материала: Учебно-методический комплекс Предназначен для студентов программ ВПО: Бакалавриат Направление Экономика Профиль Мировая экономика курс 3 Аннотация материала в объеме 2-3 абзаца Дисциплина Организация и управление внешними связями углубленно изучает многосторонние и динамично развивающиеся...»

«Экспресс-анализ преподавания истории России и региона в субъектах Северо-Кавказского федерального округа Авторы: Серавин Александр Игоревич, директор исследовательских программ ЦСКП Кавказ, Сопов Игорь Александрович, исполнительный директор ЦСКП Кавказ, Макаров Максим Дмитриевич, эксперт ЦСКП Кавказ. Название доклада: Экспресс анализ преподавания истории России и региона в субъектах Северо-Кавказского федерального округа (СКФО). СОДЕРЖАНИЕ Методика исследования Дагестан Чечня Ингушетия Северная...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.