WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 ||

«МЕТОДЫ ПРИКЛАДНОЙ СОЦИОЛОГИИ (цикл лекций) Под ред. В.Г. Овсянникова Выпуск первый Учебное пособие Санкт-Петербург 2002 Рецензенты: д-р социологических наук Глотов М.Б., д-р экономических наук Тихомиров Б.И. Настоящий ...»

-- [ Страница 2 ] --

Заседание состоит из нескольких сеансов, продолжительностью до минут. Выступление одного участника не должно превышать 1-2 минуты.

Все выступления стенографируются или записываются с помощью технических средств.

Программа проведения мозговой атаки должна содержать следующую информацию:

возникновения;

- обзор существующих подходов к решению аналогичных - формулировка обсуждаемого вопроса с разбивкой на Этапы проведения мозговой атаки:

- введение (знакомство, обучение правилам);

генерация и уточнение задачи;

дискуссия, обсуждение выдвинутых идей;

принятие группового решения.

Метод отнесенной оценки» – итерационная коллективная работа экспертов. Метод применяется, когда необходимо в сжатые сроки получить согласованное мнение по проблеме Данный метод основан на повторении нескольких циклов дискуссии с выявлением сущности разногласий. Повторяющийся характер могут иметь практически все формы коллективной экспертизы – дискуссия, мозговой штурм, совещание.

Методы коллективной работы экспертов, наряду со значительными преимуществами обладают рядом недостатков, прежде всего связанных с воздействием (не всегда желательным или контролируемым) экспертов друг на друга. «Метод Дельфи» - индивидуальный опрос в несколько туров – решает проблему взаимного влияния экспертов путем полного отказа от личных контактов между участниками опроса. Таким образом, метод Дельфи, используя преимущества коллективного обсуждения проблемы, в то же время позволяет исключить из процесса личностные факторы, не связанные с существом обсуждаемого вопроса (личная симпатия или неприязнь, давление мнений наиболее авторитетных экспертов и т.п.).

Процедура экспертного опроса по методу Дельфи включает в себя несколько туров итераций, каждая из которых начинается с индивидуального письменного опроса и завершается машинной обработкой полученных данных.

- анкеты возвращаются организаторам результаты обрабатываются и представляются в обобщенном и деперсонализированном виде экспертам на 2-ой тур В качестве показателя группового мнения обычно используется значение центра распределения – медианы. Медиана является удобной несимметричным распределением, т.к. она мало чувствительна к крайним значениям выборки.

- эксперты получают обобщенные результаты 1-го тура и с учетом дополнительной информации, могут изменить свою прежнюю оценку;

- эксперты высказывают мнения с обоснованием своей точки - анкеты возвращаются организаторам анализируются и обобщаются полученные результаты, аргументация включается в дополнительную информацию, которая сообщается экспертам в следующем туре. Кроме того, мнения, которые существенно отличаются от усредненного, также сообщаются экспертам с соответствующей аргументацией.

- эксперты рассматривают перечень событий «групповой медианы», анализируют аргументы и дают новые оценки.

Как правило, после 3-го или 4-го тура ответы экспертов перестают существенно изменяться, что является основанием для прекращения опроса и принятия результатов последнего тура в качестве коллективного мнения, рекомендации или решения.

Преимущества «Метода Дельфи»:

- анонимность (у экспертов существует возможность менять свое мнение, не объявляя об этом публично, не соглашаться с «авторитетами»);

- использование результатов предыдущего тура;

возможность статистической обработки данных;

позволяет выявить степень согласованности мнений Недостатки «Метода Дельфи»:

- значительные затраты времени на проведение опроса.

Все вышеперечисленные разновидности опроса экспертов могут использоваться на различных этапах прикладного социологического исследования – от постановки задач исследования до разработки дерева возможных решений. В настоящее время, когда постоянно возрастает количество и значение специализированных знаний в социальной жизни, метод опроса экспертов получает все большее распространение. Эксперты выступают как источники уникальной информации по многим важным проблемам общественной жизни; как специалисты, способные компетентно оценить те или иные социальные явления и управленческие решения; как генераторы новых идей и предложений по практическим преобразованиям в той или иной сфере социальной жизни. Но в конечном итоге, ценность и важность информации предоставленной экспертом, зависит от умелого, квалифицированным социологом.

Литература фокусированного интервью. М., 1993. С. 225 – 253.

извлечению экспертного опыта. М., 1991.

Социологические исследования. 1983. № 2.

социология: Очерки методологии. СПб, 1999.

1984.

Учебник. М., 2000.

Фуремс Е.М. Выявление экспертных знаний (процедуры и реализация).

М., 1989.

М., 1996.

теория и алгоритмы. М., 1994, с. 35 – 43.

исследовании// Вестник МГУ. Сер.18. Социология и политология.

1995. №4. С. 69 – 82.

экспертов в социологическом исследовании (Выявление, оценка и обобщение эмпирического знания). М., 1992.

Интеграционный подход и его приложение в социологическом исследовании. М., 2001.

экспертизы и анализ экспертной информации. М., 1984.

Методы теории эксперимента. СПб, 1996.

16. Сквирский В.Я. Экспертиза: теория, технология, практика. М., 1994.

17. Чередниченко В. В. Применение экспертных оценок в социологических исследованиях// Социологические исследования.

1981. №3.

18. Чередниченко В. В. Применение опроса экспертов для анализа и учета прогностического фона// Социологические исследования. 1976. № 19. Шомин П.Б. Метод экспертных оценок. М., 1987.

исследованиях. Киев, 1990.

21. Baron R., Kerr N., Miller N. Group Process, Group Decision, Group Action. Buckingham, 1992.

22. Benfer R.A., Brendt E.F., Furbee L. Expert Systems.

Newbury Park, Calif., 1991.

23. Rohrbaugh J. Assessing the Effectivness of Expert Teams// Expert Judgment and Expert Systems. B., 1987.

Вопросы для контроля и повторения.

социологических исследованиях используется метод экспертного опроса?

2. Назовите основные отличия экспертного и массового опроса.

3. Какие критерии используются при отборе кандидатов в эксперты?

4. Дайте классификацию методов подбора экспертов.

Дайте сравнительную характеристику методов подбора.

5. Назовите основные этапы экспертного опроса.

6. Какие виды опроса экспертов вы знаете? Какие факторы влияют на выбор того или иного вида опроса?

От редактора……………………………………………………….. Методы прикладной социологии и социальные технологии……. Игровые методы в социологии: их виды и процедура………….. Экспертный опрос в прикладной социологии……………………

Pages:     | 1 ||


Похожие работы:

«1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ И КИБЕРНЕТИКИ Н.Д.Дроздов ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ Учебное пособие Тверь 2006 2 УДК 51-7 (075.8) ББК В1я73-1 Д 75 Рецензенты: доктор технических наук, профессор Сиротинин Е.С., доктор экономических наук, заведующая лабораторией проблем региональной экономики, доцент Лапушинская Г.К....»

«ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ А.А. ВАРФОЛОМЕЕВ ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Учебное пособие Москва 2008 Инновационная образовательная программа Российского университета дружбы народов Создание комплекса инновационных образовательных программ и формирование инновационной образовательной среды, позволяющих эффективно реализовывать государственные интересы РФ через систему экспорта образовательных услуг Экспертное заключение – кандидат...»

«Министерство образования Республики Беларусь БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра экономики и управления на предприятиях химико-лесного комплекса ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ ОТРАСЛИ Учебно-методическое пособие к практическим занятиям для студентов заочной формы обучения Минск 2006 УДК 676:658.5 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционноиздательским советом университета Составители: доц. Л.А. Сюсюкина, ассистент И.С.Ивановская Научный редактор доцент Л.А. Сюсюкина...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ, ВЫЗОВЫ Часть I ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ ЭКОЛОГИЯ, БИОЛОГИЯ Материалы Второй международной молодежной научной конференции (форума) молодых ученых России и Германии в рамках Федеральной целевой программы Научные и научно-педагогические...»

«Утверждаю Председатель Высшего Экспертного совета В.Д. Шадриков 26 ноября 2013 г. ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА 111402 Обработка водных биоресурсов ГБОУ СПО ЯНАО Ямальский полярный агроэкономический техникум Разработано: Менеджер проекта: А.Л. Дрондин Эксперт АККОРК: О.В. Бредихина. Москва – Оглавление I. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ II. ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ...»

«Министерство транспорта и связи Украины Одесская национальная академия связи им. А.С. Попова Кафедра Сетей связи Д.А. Зайцев, Т.Р. Шмелева Моделирование телекоммуникационных систем в CPN Tools Учебное пособие по курсу Математическое моделирование информационных систем для подготовки магистров в отрасли связи УТВЕРЖДЕНО на Совете факультета Информационных сетей Протокол № 5 от 16.11.2006 Одесса 2008 УДК 621.39, 004. Рецензенты: проф. В.A. Кудряшова, к.т.н., доц. И.A. Трегубова Составители:...»

«Смирнов В.Т. Сошников И.В. Власов Ф.Б. Скоблякова И.В. Управление человеческим капиталом УДК 338.24(075):331.101.(075) ББК 65.011.315.4Я7:65.05Я7 С 50 Рецензенты: доктор экономических наук, профессор. Бондарев В.Ф кандидат экономических наук, доцент Рудакова О.В. Смирнов В.Т. С 50 Управление человеческим капиталом: учебное пособие / Смирнов В.Т., Сошников И.В., Власов Ф.Б., Скоблякова И.В. – Орел: ОрелГТУ, 2005. - 276 с. Учебное пособие подготовлено по спецкурсу Управление человеческим...»

«Российское трудовое право: учебник для вузов, 1997, А. Д. Зайкин, 5891231271, 9785891231276, ИНФРА-М, 1997 Опубликовано: 16th January 2010 Российское трудовое право: учебник для вузов СКАЧАТЬ http://bit.ly/1i4LnCX Профсоюзы и трудовое право, Ирина Олеговна Снигирева, 1983, Labor laws and legislation, 174 страниц.. Совет Европы основные направления деятельности и результаты, Н. Б. Топорнин, 1996, European federation, 76 страниц.. Регулирование рабочего времени в СССР, Леонид Яковлевич...»

«Федеральное агентство по образованию ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Уральский государственный экономический университет Колледж УТВЕРЖДАЮ: Директор колледжа УрГЭУ _ В.А. Мезенин Методические указания для выполнения контрольной работы по дисциплине Экологические основы природопользования для студентов заочной формы обучения специальностей Банковское дело, Менеджмент Екатеринбург 2010 Методические указания составлены в соответствии с...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Полоцкий государственный университет Кафедра экономической теории ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Задания для управляемой самостоятельной работы студентов гуманитарных специальностей Под общей редакцией И.В. Зеньковой Новополоцк ПГУ 2013 УДК 330(07) ББК 65.01 Рекомендовано к изданию методической комиссией финансово-экономического факультета Составители: Богданова Е.В., Ганский В.А., Защиринская С.В., Зенькова И.В., Подымако Т.М.,...»

«Министерство культуры Российской Федерации Московский государственный университет культуры и искусств В.К. КЛЮЕВ ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАБОТЫ СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ БИБЛИОТЕКИ Учебное пособие МОСКВА 2003 1 ББК 78.34(2)я73 К 52 Печатается по решению Редакционно-издательского совета Московского государственного университета культуры и искусств Клюев В.К. К 52 Правовое обеспечение работы современной российской библиотеки: Учеб. пособие / М-во культуры РФ; Моск. гос. ун-т культуры и искусств. – М.:...»

«2 Содержание: Пояснительная записка 1. 4-5 Планируемые результаты (компетенции) обучения дисциплине 2. 5-6 Основное содержание дисциплины 3. 6 3.1 Тематический план 6 3.2 Содержание рабочей программы дисциплины 6-13 Требования к условиям организации и реализации 4. образовательного процесса 13 Контроль планируемого результата обучения 5. 14 6. Методические указания по выполнению контрольной работы 14- Критерий оценки знаний, умений и навыков студентов 6. 7. Литература и средства обучения 1....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ Методические указания по выполнению курсовой работы для самостоятельной работы студентов четвертого курса, специальность 080504.65 Государственное и муниципальное управление Факультет менеджмента и маркетинга Кафедра региональной экономики и управления Москва 2010 ББК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Биолого-химический факультет Кафедра органической, биологической химии и МПХ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан БХФ Проректор по УР В.Н. Алейникова О.А. Гончарова __2008 г. _2008 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ХИМИИ по специальности 020101 Химия...»

«УДК 37 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ВНЕДРЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ, ТЕНДЕНЦИИ И НЕКОТОРЫЕ ВЫВОДЫ С.Л. Лобачев Российский институт открытого образования, г. Москва Представлена С.Н. Кузьминым и членом редколлегии профессором В.И. Коноваловым Ключевые слова и фразы: информационно-образовательная среда; система открытого образования; учебные заведения. Аннотация: Представлены результаты создания информационно-образовательной среды открытого...»

«МБОУ Вязовская основная общеобразовательная школа Вязниковского района Владимирской области Кабинет № 1 № Предмет Реализуемая необходимое обеспечение в фактическая % п/п программа соответствии с реализуемой оснащенность оснащенности программой 1. Книгопечатная продукция 1 Русский язык 1 класс Школа Горецкий В.Г. Русский язык - Да 100% России учебник; да 100% Горецкий В.Г. Русский язык - рабочая тетрадь поурочные разработки Школа ФГОС поурочные разработки по Да 100% по русскому языку России...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ ЗА КУРС ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ в 2012 году Авторы-составители Калинина Е.А. к.п.н., доцент КФО Гришко Н.Н. к.п.н., доцент КФО Афонина О.В. гл.методист КФО Настоящие методические рекомендации разработаны с учетом опыта проведения письменного экзамена по иностранному языку в IX классах в новой форме в 2011 году и с учетом нормативных документов по итоговой аттестации в IX классах в 2012...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ КОМИТЕТ ПО КУЛЬТУРЕ МОСКВЫ Московский государственный зоологический парк ЕЖЕГОДНЫЙ ОТЧЕТ 2006 ANNUAL REPORT 2006 Вставить эмблемы с официального бланка зоопарка ЕАРАЗА, ЕАЗА, ВАЗА, ЕЕП. МОСКВА 2007 1 Министерство культуры Российской Федерации Правительство Москвы Комитет по культуре г. Москвы Московский государственный зоологический парк ЕЖЕГОДНЫЙ ОТЧЕТ Информационно-справочный материал о работе Московского зоопарка в 2006 году...»

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ А.А. Титов ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ Учебное пособие Томск – 2010 2 Федеральное агентство по образованию ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) Кафедра радиоэлектроники и защиты информации (РЗИ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой РЗИ доктор технических наук, профессор _ А.С. Задорин _2010 г. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ Учебное пособие для студентов специальностей...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра полиграфических производств ТЕХНОЛОГИЯ ДОПЕЧАТНЫХ И ПЕЧАТНЫХ ПРОЦЕССОВ Программа, методические указания и контрольные задания для студентов специальности 1-47 01 01 Издательское дело заочной формы обучения Минск 2011 УДК 655.2/3(075.4) ББК 37.8я73 Т38 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционноиздательским советом университета. Составители: И. Г. Громыко, Т. А. Боровец Рецензент доктор химических наук,...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.