[ 2
140400.02 М2.Б.1-12-02
1. Цели освоения дисциплины
Основной целью освоения дисциплины «Перспективные направления развития
электротехнических комплексов» является формирование у студентов знаний по современному структурному, техническому, технологическому и информационному состоянию
электротехнических комплексов, основных направлениях их совершенствования и содержанию необходимой для этого базы.
Для достижения этой цели в рамках данной дисциплины необходимо научить студентов проводить анализ работы электротехнических комплексов и систем (ЭТК), находить проблемные места и обоснованные варианты для их совершенствования.
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина относится к профессиональному циклу; Б.2 – базовая (общепрофессиональная) часть. Для успешного усвоения учебного материала необходимо знание специальных дисциплин данного направления подготовки.
Полученные в результате изучения данной дисциплины компетенции необходимы для освоения другого учебного материала ООП. Кроме того, все эти компетенции необходимы для качественного выполнения научно-исследовательской работы по профилю направления подготовки и написания магистерской диссертации.
Настоящая рабочая программа предназначена для студентов 2012 года набора.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной дисциплины Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:
ПК-1 - способность и готовность использовать углубленные знания в области естественнонаучных и гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности;
ПК-2 - способность использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности;
ПК-17 - способность понимать современные проблемы научно-технического развития сырьевой базы, современные технологии утилизации отходов электроэнергетической и электротехнической промышленности, научно-техническую политику в области технологии и проектирования электротехнических изделий и электроэнергетических объектов;
ПК-24 - способность к внедрению достижений отечественной и зарубежной науки и техники;
ПК-28 - готовность к работе по одному из конкретных профилей.
В результате освоения дисциплины студент должен:
ЗНАТЬ существующие структуры ЭТК, принцип действия отдельных компонентов и особенности протекающих в них процессов, а также пути решения вопросов энергосбережения;
УМЕТЬ использовать полученную теоретическую и практическую базу для получения математического описания объектов и систем в виде дифференциальных уравнений и структурных схем, уметь построить их характеристики и провести моделирование режимов работы; уметь применить инновационные подходы и решения в своей практической деятельности;
ВЛАДЕТЬ навыками решения практических задач по расчету, анализу, синтезу и моделированию ЭТК.
4. Структура и содержание дисциплины «Перспективные направления развития электротехнических комплексов»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.
Аудиторная учебная работа – 1,8333 ЗЕ;
Самостоятельная работа – 1,1667 ЗЕ.
Форма промежуточной аттестации: экзамен – 1 ЗЕ.
4.1. Лекционные занятия Неделя Объем Разделы дисциплины, темы лекций и их содержание семестра в часах/ЗЕ 1 2/0, 1. Электротехнические комплексы и системы, включая их управление и регулирование [1-9].
Содержание и задачи курса. Основные понятия и определения.
Структура электротехнических комплексов. Принципы построения.
Выбор компонентов. Достоинства и недостатки существующих структур и отдельных компонентов. Перспективные направления развития.
3 2. Электрические машины, трансформаторы [4]. 2/0, Разновидности электрических машин и трансформаторов и их математические модели, технические характеристики и основные требования к ним. Достоинства и недостатки, область применения, направления совершенствования.
5 3. Электрические и электронные аппараты [5,6]. 2/0, Основные типы, разновидности, математические модели, технические характеристики и основные требования. Достоинства и недостатки, область применения, направления совершенствования.
7 4. Полупроводниковые преобразователи [3]. 2/0, Основные типы, разновидности, математические модели, технические характеристики и основные требования. Достоинства и недостатки, область применения, направления совершенствования.
9 2/0, 5. Электрический привод в составе электротехнических комплексов и систем [2].
Основные типы, разновидности, математические модели, технические характеристики и основные требования. Достоинства и недостатки, область применения, направления совершенствования.
11 2/0, 6. Устройства автоматики в составе электротехнических комплексов и систем [1].
Основные типы, разновидности, математические модели, технические характеристики и основные требования. Достоинства и недостатки, область применения, направления совершенствования.
13 2/0, 7. Системы автоматического управления промышленных установок и технологических комплексов [2,3,8,9].
Основные типы, разновидности, математические модели, технические характеристики и основные требования. Достоинства и недостатки, область применения, направления совершенствования.
Неделя Объем Разделы дисциплины, темы лекций и их содержание семестра в часах/ЗЕ 15 2/0, 8. Контроль состояния и диагностика в электротехнических комплексах [2,3].
Теоретические основы, существующие методы, достоинства и недостатки, область применения, способы и средства для реализации методов контроля состояния. Диагностические системы и направления их совершенствования.
ИТОГО 16/0, 4.2. Практические занятия Неделя Объем Тема занятия семестра в часах / ЗЕ 1. Структура и компоненты электротехнических комплексов и анализ перспективных направлений их совершенствования 2. Электрооборудование в составе электротехнических комплексов и 3,5 12/0, систем 3. Автоматизированный электропривод 7,9 13/0, 4.Устройства автоматики 11,13 13/0, ИТОГО 50/1, 4.3. Самостоятельная работа Раздел дис- № не- Объем Электротехнические комплексы и системы, включая их управление и регулирование [рекомендуемые Обзор, проблемы, перспективы. Особенности функционирования ЭТКв различных отраслях хозяйства.
Электрический привод в составе электротехнических комплексов и систем [2].
Устройства автоматики в составе электротехнических комплексов и систем [1].
Принцип действия, особенности работы, математические модели, компьютерное моделирование Контроль состояния и диагностика в электротехнических комплексах [2].
Самостоятельная работа заключается в подготовке по тематике курса, с изучением основной и дополнительной литературы, подготовке к практическим занятиям.
Форма текущего контроля: собеседование.
5. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 140400.68 «Электроэнергетика и электротехника», магистерская программа «Электротехнические комплексы и системы», для реализации компетентностного подхода в учебном процессе по данной дисциплине с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся предусмотрено широкое использование активных и интерактивных форм проведения аудиторных занятий:
- широкое использование компьютерного моделирования;
- дискуссии при обсуждении специальных вопросов при проведении лекций, практических занятий и при защите лабораторных работ;
- приглашение специалистов-производственников, ученых из академических институтов и преподавателей из других вузов для проведения бесед с магистрантами.
Все предусмотренные учебным планом аудиторные занятия проводятся в интерактивной форме.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 140400. «Электроэнергетика и электротехника», магистерская программа «Электротехнические комплексы и системы», для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по данной дисциплине на соответствие их персональных достижений требованиям соответствующей ООП и оценки степени сформированности компетенций обучающихся, используются контрольные вопросы.
Контрольные вопросы:
1. Основные понятия об ЭТК. Классификация, структура, основные компоненты.
2. Влияние технологических процессов на состав обеспечивающих их работу ЭТК.
3. Оценка достоинств и недостатков существующих ЭТК.
4. Основные подходы и методики при выборе электрических машин и трансформаторов для конкретных условий эксплуатации.
5. Направления совершенствования электрических машин и трансформаторов.
6. Обеспечение энергосбережения и энергоэффективность при эксплуатации электрических машин и трансформаторов.
7. Основные подходы и методики при выборе электрических и электронных аппаратов для конкретных условий эксплуатации.
8. Направления совершенствования электрических и электронных аппаратов.
9. Обеспечение энергосбережения и энергоэффективность при эксплуатации электрических и электронных аппаратов.
10. Основные подходы и методики при выборе полупроводниковых преобразователей для конкретных условий эксплуатации.
11. Направления совершенствования полупроводниковых преобразователей.
12. Обеспечение энергосбережения и энергоэффективность при эксплуатации полупроводниковых преобразователей.
13. Основные подходы и методики при выборе электрического привода для конкретных условий эксплуатации.
14. Направления совершенствования электрического привода.
15. Обеспечение энергосбережения и энергоэффективность при эксплуатации электрического привода.
16. Основные подходы и методики при выборе устройств автоматики для конкретных систем автоматизации.
17. Направления совершенствования устройств автоматики.
18. Основные принципы построения систем автоматики ЭТК.
19. Методы анализа и синтеза систем автоматики.
20. Методы контроля состояния электротехнических объектов и их сравнительный анализ.
21. Динамическая идентификация параметров и переменных состояния электродвигателей.
22. Диагностические признаки элементов ЭТК.
23. Диагностические системы ЭТК. Сравнительный анализ, достоинства, недостатки, пути совершенствования.
24. Перспективные направления модернизации и создания новых ЭТК.
Эти же вопросы используются также при текущем контроле приобретенных знаний.
Форма промежуточной аттестации по дисциплине «Перспективные направления развития электротехнических комплексов» - экзамен. Экзамен проводится в форме собеседования. Экзаменационный билет включает в себя два вопроса из списка вопросов к экзамену, на подготовку к ответу на которые магистрантам дается 40 минут.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература 1. Медведев, А. Е. Автоматизация производственных процессов [Электронный ресурс]: учеб. пособие [для студентов специальности 140604 "Электропривод и автоматика пром. установок и технолог. комплексов"] / А. Е. Медведев, А. В. Чупин; ГОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т». – Кемерово, 2009. – 325 с.
http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90396&type=utchposob:common 2. Епифанов, А. П. Электропривод [Электронный ресурс] : учебник для студентов высших учебных заведений / А. П. Епифанов, Л. М. Малайчук, А. Г. Гущинский ; под ред.
А. П. Епифанова. – СПб. : Лань, 2012. – 400 с.
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id= 3. Рег, Д. Промышленная электроника [Электронный ресурс]: учеб. пособие. / А.
Рег [и др.]. – М: ДМК Пресс, 2011. – 1136 с. http://www.biblioclub.ru/book/86387// Дополнительная литература 4. Филимонов, С. Г. Электромеханика [Электронный ресурс]. ч.1: учеб. пособие. / ГОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т». – Кемерово, 2009. – 323 с.
http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90395&type=utchposob:common 5. Электрические и электронные аппараты: в 2 т.. т. 1 : Электромеханические аппараты: учебник для студентов вузов / Е. Г. Акимов [и др.]; под ред. А. Г. Годжелло, Ю. К.
Розанова. – М.: Академия, 2010. – 352 с.
6. Электрические и электронные аппараты: в 2 т.. т. 2 : Силовые электронные аппараты : учебник для студентов вузов / А. П. Бурман [и др.]; под ред. Ю. К. Розанова. – М.: Академия, 2010. – 320 с.
7. Концепции современного естествознания [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 320 с. http://www.biblioclub.ru/book/115169/ 8. Раннев, Г. Г. Измерительные информационные системы: учеб. пособие. – М.:
МГОУ, 2007. – 280 с. http://www.iqlib.ru/book/book.visp?uid={4C95044E-F0F8-4764-9EADD835FC7A66BC}&action=bo&idsLink=3008&resIndex=2&resType=1&searchWithText=False 9. Ботуз, С. П. Управление удаленным доступом : Защита интеллектуальной собственности в сети INTERNET ( в лабиринтах правовой охраны объектов интеллект.
собственности в пространстве открытых сетевых технологий Internet) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов вузов / под ред. А. В. Петракова. – 2-е изд., доп. – М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2008. – 256 с.
http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id= Периодические научные издания 10. Научный журнал «Электричество».
11. Научный журнал «Электротехника».
12. Научный журнал «Известия вузов. Электромеханика».
13. Научный журнал «Промышленная энергетика».
14. Научный журнал «Электрика».
15. Научный журнал «Автоматика и телемеханика».
16. Реферативный журнал «Энергетика и электротехника».
Интернет-ресурсы 17. http://www.center.eneral.ru/products.html - каталоги электрических машин производителей России и СНГ.
18. URL: http://umup.narod.ru/cat18.html машинам.
19. URL: http://library.nstu.ru/culture/o/2010/el_mash - аннотации к новейшим учебникам по электрическим машинам выпущенным в России.
20. http://www.tecon.ru - веб-сайт Internet группы компаний ТЕКОН по интеллектуальным датчикам и программируемым контроллерам.
21. http://www.mzta.ru - веб-сайт Internet МЗТА по микропроцессорным регуляторам и контроллерам.
22. http://www.owen.ru - веб-сайт Internet продукции компании ОВЕН (датчики, регуляторы, контроллеры, исполнительные механизмы, SCADA-системы).
23. http://www.ipc2u.ru - веб-сайт Internet по промышленным компьютерам и контроллерам.
24. http://www.prosoft.ru - веб-сайт Internet компании ПРОСОФТ по техническим средствам автоматизации зарубежных производителей.
25. http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90396&type=utchposob:common 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения учебного процесса по дисциплине «Перспективные направления развития электротехнических комплексов» кафедра электропривода и автоматизации располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение практических занятий, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Для компьютерного моделирования ЭТК на кафедре электропривода и автоматизации имеется компьютерный класс (ауд. 3408), оснащенный необходимым лицензионным программным обеспечением.
9. Методические указания для студентов При изучении дисциплины нужно обратить внимание на современное состояние электротехнических комплексов и систем и тенденции их совершенствования. Основной учебной работой по данной дисциплине является самостоятельная работа студентов. Начинать изучение дисциплины необходимо с ознакомления с целями и задачами дисциплины, знаниями и умениями, приобретаемыми в процессе ее изучения.
Особое внимание следует уделить написанию реферата по избранной теме. Для этого нужно использовать рекомендованную и другую литературу, а также Internet ресурсы.
Все неясные вопросы по дисциплине нужно разрешать на консультациях, проводимых по расписанию. При подготовке к практическим занятиям студент в обязательном порядке изучает теоретический материал в соответствии с методическими указаниями к практическим занятиям.
10. Аннотация рабочей программы В рабочей программе дисциплины «Перспективные направления развития электротехнических комплексов» определены ее цель и место в структуре ООП магистратуры направления 140400.68 «Электроэнергетика и электротехника», магистерская программа «Электротехнические комплексы и системы», а также формируемые в результате ее освоения компетенции.
Приведена структура и содержание дисциплины, используемые образовательные технологии, оценочные средства, учебно-методическое, информационное и материальнотехническое обеспечение учебного процесса, а также методические указания для студентов.
Разделы: Электротехнические комплексы и системы, включая их управление и регулирование; Электрические машины, трансформаторы; Электрические и электронные аппараты; Полупроводниковые преобразователи; Электрический привод в составе электротехнических комплексов и систем; Устройства автоматики в составе электротехнических комплексов и систем; Системы автоматического управления промышленных установок и технологических комплексов; Контроль состояния и диагностика в электротехнических комплексах.
1. Цели освоения дисциплины Основной целью освоения дисциплины «Перспективные направления развития электротехнических комплексов» является формирование у студентов знаний по современному структурному, техническому, технологическому и информационному состоянию электротехнических комплексов, основных направлениях их совершенствования и содержанию необходимой для этого базы.
Для достижения этой цели в рамках данной дисциплины необходимо научить студентов проводить анализ работы электротехнических комплексов и систем (ЭТК), находить проблемные места и обоснованные варианты для их совершенствования.
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина относится к профессиональному циклу; Б.1 – базовая (общепрофессиональная) часть. Для успешного усвоения учебного материала необходимо знание специальных дисциплин данного направления подготовки.
Полученные в результате изучения данной дисциплины компетенции необходимы для освоения другого учебного материала ООП. Кроме того, все эти компетенции необходимы для качественного выполнения научно-исследовательской работы по профилю направления подготовки и написания магистерской диссертации.
Настоящая рабочая программа предназначена для магистрантов 2013 года набора и далее.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной дисциплины Студент в результате освоения дисциплины должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:
- способностью и готовностью использовать углубленные знания в области естественнонаучных и гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности (ПК-1);
- способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности (ПК-2);
- способностью к внедрению достижений отечественной и зарубежной науки и техники (ПК-24).
В результате освоения дисциплины магистрант должен:
ЗНАТЬ существующие структуры ЭТК, принцип действия отдельных компонентов и особенности протекающих в них процессов;
УМЕТЬ использовать полученную теоретическую и практическую базу для получения математического описания объектов и систем в виде дифференциальных уравнений и структурных схем, уметь построить их характеристики и провести моделирование режимов работы;
ВЛАДЕТЬ навыками решения практических задач по расчету, анализу, синтезу и моделированию ЭТК.
4. Структура и содержание дисциплины «Перспективные направления развития электротехнических комплексов»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
Аудиторная учебная работа – 0,4 ЗЕ. Самостоятельная работа – 2,6 ЗЕ.
Разделы дисциплины:
1. Структура и компоненты электротехнических комплексов и анализ перспективных направлений их совершенствования.
2. Электрооборудование в составе электротехнических комплексов и систем.
3. Автоматизированный электропривод.
4. Устройства автоматики.
4.1. Практические занятия 1. Структура и компоненты электротехнических комплексов и анализ перспективных направлений их совершенствования 2. Электрооборудование в составе электротехнических комплексов и систем 3. Автоматизированный электропривод 4.2. Самостоятельная работа включая их управление и регулирование [рекомендуемые научные журналы] [1-9].
Принцип действия, режимы работы, математические модели, компьютерное моделирование Принцип действия, режимы работы, математические модели, компьютерное моделирование Принцип действия, режимы работы, математические модели, компьютерное моделирование Электрический привод в составе электротехнических комплексов и систем [2].
Принцип действия, режимы работы, математические модели, компьютерное моделирование Устройства автоматики в составе электротехнических комплексов и систем [1].
Принцип действия, особенности работы, математические модели, компьютерное моделирование Контроль состояния и диагностика в электротехнических комплексах [2].
Принцип действия, режимы работы, математические модели, компьютерное моделирование Самостоятельная работа заключается в подготовке по тематике курса, с изучением основной и дополнительной литературы, написании реферата по избранной теме, подготовке к практическим занятиям.
Форма текущего контроля: собеседование.
5. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 140400.68 «Электроэнергетика и электротехника», магистерская программа «Электротехнические комплексы и системы», для реализации компетентностного подхода в учебном процессе по данной дисциплине с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся предусмотрено широкое использование активных и интерактивных форм проведения аудиторных занятий:
- широкое использование компьютерного моделирования при подготовки реферата;
- дискуссии при обсуждении специальных вопросов;
- приглашение специалистов-производственников, ученых из академических институтов и преподавателей из других вузов для проведения бесед со студентами.
Все предусмотренные учебным планом практические занятия проводятся в интерактивной форме.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 140400. «Электроэнергетика и электротехника», магистерская программа «Электротехнические комплексы и системы», для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по данной дисциплине на соответствие их персональных достижений требованиям соответствующей ООП и оценки степени сформированности компетенций обучающихся, используется написание и защита реферата и контрольные вопросы.
Темы рефератов соответствуют названию тем для самостоятельного изучения учебного материала по данной дисциплине. По согласованию с преподавателем магистрант может выбрать другую тему для написания своего реферата.
Контрольные вопросы:
1. Основные понятия об ЭТК. Классификация, структура, основные компоненты.
2. Влияние технологических процессов на состав обеспечивающих их работу ЭТК.
3. Оценка достоинств и недостатков существующих ЭТК.
4. Основные подходы и методики при выборе электрических машин и трансформаторов для конкретных условий эксплуатации.
5. Направления совершенствования электрических машин и трансформаторов.
6. Обеспечение энергосбережения и энергоэффективность при эксплуатации электрических машин и трансформаторов.
7. Основные подходы и методики при выборе электрических и электронных аппаратов для конкретных условий эксплуатации.
8. Направления совершенствования электрических и электронных аппаратов.
9. Обеспечение энергосбережения и энергоэффективность при эксплуатации электрических и электронных аппаратов.
10. Основные подходы и методики при выборе полупроводниковых преобразователей для конкретных условий эксплуатации.
11. Направления совершенствования полупроводниковых преобразователей.
12. Обеспечение энергосбережения и энергоэффективность при эксплуатации полупроводниковых преобразователей.
13. Основные подходы и методики при выборе электрического привода для конкретных условий эксплуатации.
14. Направления совершенствования электрического привода.
15. Обеспечение энергосбережения и энергоэффективность при эксплуатации электрического привода.
16. Основные подходы и методики при выборе устройств автоматики для конкретных систем автоматизации.
17. Направления совершенствования устройств автоматики.
18. Основные принципы построения систем автоматики ЭТК.
19. Методы анализа и синтеза систем автоматики.
20. Методы контроля состояния электротехнических объектов и их сравнительный анализ.
21. Динамическая идентификация параметров и переменных состояния электродвигателей.
22. Диагностические признаки элементов ЭТК.
23. Диагностические системы ЭТК. Сравнительный анализ, достоинства, недостатки, пути совершенствования.
24. Перспективные направления модернизации и создания новых ЭТК.
Эти же вопросы используются также при текущем контроле приобретенных знаний.
Форма промежуточной аттестации по дисциплине «Перспективные направления развития электротехнических комплексов» - зачет. Зачет проводится в форме собеседования. Зачетный билет включает в себя два вопроса из списка вопросов к зачету, на подготовку к ответу на которые магистрантам дается 40 минут.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература 1. Медведев, А. Е. Автоматизация производственных процессов [Электронный ресурс]: учеб. пособие [для студентов специальности 140604 "Электропривод и автоматика пром. установок и технолог. комплексов"] / А. Е. Медведев, А. В. Чупин; ГОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т». – Кемерово, 2009. – 325 с.
http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90396&type=utchposob:common 2. Епифанов, А. П. Электропривод [Электронный ресурс] : учебник для студентов высших учебных заведений / А. П. Епифанов, Л. М. Малайчук, А. Г. Гущинский ; под ред.
А. П. Епифанова. – СПб. : Лань, 2012. – 400 с.
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id= 3. Рег, Д. Промышленная электроника [Электронный ресурс]: учеб. пособие / А. Рег [и др.]. – М: ДМК Пресс, 2011. – 1136 с. http://www.biblioclub.ru/book/86387/ Дополнительная литература 4. Филимонов, С. Г. Электромеханика [Электронный ресурс]. ч.1: учеб. пособие / ГОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т».. – Кемерово, 2009. – 323 с.
http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90395&type=utchposob:common 5. Электрические и электронные аппараты: в 2 т.. т. 1 : Электромеханические аппараты: учебник для студентов вузов / Е. Г. Акимов [и др.]; под ред. А. Г. Годжелло, Ю. К.
Розанова. – М.: Академия, 2010. – 352 с.
6. Электрические и электронные аппараты: в 2 т.. т. 2 : Силовые электронные аппараты : учебник для студентов вузов / А. П. Бурман [и др.]; под ред. Ю. К. Розанова. – М.: Академия, 2010. – 320 с.
7. Концепции современного естествознания [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 320 с. http://www.biblioclub.ru/book/115169/ 8. Раннев, Г. Г. Измерительные информационные системы: учеб. пособие. – М.:
МГОУ, 2007. – 280 с.
http://www.iqlib.ru/book/preview.visp?uid=4C95044E-F0F8-4764-9EADD835FC7A66BC&action=bo&idsLink=3008&resIndex=0&resType=1&searchWithText=False 9. Ботуз, С. П. Управление удаленным доступом : Защита интеллектуальной собственности в сети INTERNET ( в лабиринтах правовой охраны объектов интеллект.
собственности в пространстве открытых сетевых технологий Internet) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов вузов / под ред. А. В. Петракова. – 2-е изд., доп. – М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2008. – 256 с.
http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id= Периодические научные издания 1. Научный журнал «Электричество».
2. Научный журнал «Электротехника».
3. Научный журнал «Известия вузов. Электромеханика».
4. Научный журнал «Промышленная энергетика».
5. Научный журнал «Электрика».
6. Научный журнал «Автоматика и телемеханика».
7. Реферативный журнал «Энергетика и электротехника».
Интернет-ресурсы 1. http://www.center.eneral.ru/products.html - каталоги электрических машин производителей России и СНГ.
2. URL: http://umup.narod.ru/cat18.html машинам.
3. URL: http://library.nstu.ru/culture/o/2010/el_mash - аннотации к новейшим учебникам по электрическим машинам выпущенным в России.
4. http://www.tecon.ru - веб-сайт Internet группы компаний ТЕКОН по интеллектуальным датчикам и программируемым контроллерам.
5. http://www.mzta.ru - веб-сайт Internet МЗТА по микропроцессорным регуляторам и контроллерам.
6. http://www.owen.ru - веб-сайт Internet продукции компании ОВЕН (датчики, регуляторы, контроллеры, исполнительные механизмы, SCADA-системы).
7. http://www.ipc2u.ru - веб-сайт Internet по промышленным компьютерам и контроллерам.
8. http://www.prosoft.ru - веб-сайт Internet компании ПРОСОФТ по техническим средствам автоматизации зарубежных производителей.
9. http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90396&type=utchposob:common 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения учебного процесса по дисциплине «Перспективные направления развития электротехнических комплексов» кафедра электропривода и автоматизации располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение практических занятий, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Для компьютерного моделирования ЭТК на кафедре электропривода и автоматизации имеется компьютерный класс (ауд. 3408), оснащенный необходимым лицензионным программным обеспечением.
9. Методические указания для студентов При изучении дисциплины нужно обратить внимание на современное состояние электротехнических комплексов и систем и тенденции их совершенствования. Основной учебной работой по данной дисциплине является самостоятельная работа студентов. Начинать изучение дисциплины необходимо с ознакомления с целями и задачами дисциплины, знаниями и умениями, приобретаемыми в процессе ее изучения.
Особое внимание следует уделить написанию реферата по избранной теме. Для этого нужно использовать рекомендованную и другую литературу, а также Internet ресурсы.
Все неясные вопросы по дисциплине нужно разрешать на консультациях, проводимых по расписанию. При подготовке к практическим занятиям студент в обязательном порядке изучает теоретический материал в соответствии с методическими указаниями к практическим занятиям.
10. Аннотация рабочей программы В рабочей программе дисциплины «Перспективные направления развития электротехнических комплексов» определены ее цель и место в структуре ООП магистратуры направления 140400.68 «Электроэнергетика и электротехника», магистерская программа «Электротехнические комплексы и системы», а также формируемые в результате ее освоения компетенции.
Приведена структура и содержание дисциплины, используемые образовательные технологии, оценочные средства, учебно-методическое, информационное и материальнотехническое обеспечение учебного процесса, а также методические указания для студентов.
Разделы дисциплины: Структура и компоненты электротехнических комплексов и анализ перспективных направлений их совершенствования; Электрооборудование в составе электротехнических комплексов и систем; Автоматизированный электропривод;
Устройства автоматики.
«