WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И.

Вавилова»

Утверждаю

Ведущий специалист

/Гудина С.Е./ «»20_г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

Вид практики ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ Наименование Специальность 110809.51 Механизация сельского хозяйства Специализация Эксплуатация машино – тракторного парка в растениеводстве и животноводстве Квалификация Техник - механик выпускника Нормативный срок 3 года 10 месяцев обучения Форма обучения Очная Саратов 2011 г

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ

1.1. Область применения программы Рабочая программа производственной практики является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 110809.51 Механизация сельского хозяйства в части освоения основного вида профессиональной деятельности:

Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к 1.

работе, комплектование сборочных единиц Эксплуатация сельскохозяйственной техники 2.

Техническое обслуживание и диагностирование неисправностей 3.

сельскохозяйственных машин и механизмов; ремонт отдельных деталей и узлов 4. Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации (предприятия) и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1.Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.

4. Подготавливать уборочные машины.

5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.

7. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели.

8. Комплектовать машинно-тракторный агрегат.

9. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате.

10. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.

11. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов.

12. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

13. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

14. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники.

15. Участвовать в планировании основных показателей машиннотракторного парка сельскохозяйственного предприятия.

16. Планировать выполнение работ исполнителями.

17. Организовывать работу трудового коллектива.

18. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

19. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

Программа производственной практики может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке и переподготовке работников в области освоения рабочей профессии тракториста-машиниста при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи практики – требования к результатам прохождения практики В ходе освоения программы производственной практики студент должен:

иметь практический опыт:

выполнения разборочно-сборочных работ сельскохозяйственных машин и механизмов;

выполнения регулировочных работ при настройке машин на режимы выявления неисправностей и устранения их;

выбора машин для выполнения различных операций;

комплектования машинно-тракторных агрегатов;

работы на агрегатах;

- проведения технического обслуживания тракторов, автомобилей, сельскохозяйственных машин и оборудования;

- определения технического состояния отдельных узлов и деталей машин, - выполнения разборочно-сборочных, дефектовочно-комплектовочных работ, обкатки агрегатов и машин;

- налаживания и эксплуатации ремонтно-технологического оборудования;

уметь:

собирать, разбирать, регулировать, выявлять неисправности и устанавливать узлы и детали на двигатель, приборы электрооборудования определять техническое состояние машин и механизмов;



производить разборку, сборку основных механизмов тракторов и автомобилей различных марок и модификаций;

выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей;

сельскохозяйственных машин производить расчет грузоперевозки;

комплектовать и подготовить к работе транспортный агрегат;

комплектовать и подготавливать агрегат для выполнения работ по возделыванию сельскохозяйственных культур;

- проводить операции профилактического обслуживания машин и оборудования животноводческих ферм;

- определять техническое состояние деталей и сборочных единиц тракторов, автомобилей, комбайнов;

- подбирать ремонтные материалы;

- выполнять техническое обслуживание машин и сборочных единиц;

- выполнять разборочно-сборочные дефектовочно-комплектовочные обкатку и испытания машин и их сборочных единиц и оборудования;

- участия планировании и анализе производственных показателей организации (предприятия) отрасли и структурных подразделений;

- участия в управлении первичным трудовым коллективом;

- ведения документации установленного образца;

1.3. Количество часов на освоение рабочей программы практики:

Всего 8 недель, 288 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ

Результатом освоения программы практики является овладение студентами видом профессиональной деятельности: Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц и соответствующих профессиональных компетенций и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1 Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2 Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ПК 1.3 Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.

ПК 1.4 Подготавливать уборочные машины.

ПК 1.5 Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

ПК 1.6 Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

овладение студентами видом профессиональной деятельности: Эксплуатация сельскохозяйственной техники в том числе профессиональными компетенциями (ПК) и общими компетенциями (ОК):

ПК 2.1 Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели.

ПК 2.2 Комплектовать машинно-тракторный агрегат.

ПК 2.3 Проводить работы на машинно-тракторном агрегате.

ПК 2.4 Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

овладение студентами видом профессиональной деятельности:

Техническое обслуживание и диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов; ремонт отдельных деталей и узлов, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 3.1 Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.2 Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.3 Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и ПК 3.4 Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

результатом освоения программы учебной практики является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации (предприятия), в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 4.1 Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.

ПК 4.2 Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3 Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4 Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5 Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3.1 Тематический план производственной практики механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц сельскохозяйственной техники обслуживание и диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов; ремонт отдельных деталей и узлов сельскохозяйственного предприятия приборы электрооборудования комплектовать и подготовить к работе транспортный агрегат;

комплектовать и подготавливать агрегат для выполнения работ сельскохозяйственных культур;

профилактического животноводческих ферм;

состояние деталей и сборочных единиц тракторов, автомобилей, состояния отдельных узлов и выполнения разборочнозаготовки сена;

сборочных, дефектовочнопроверка и техническое обслуживание комплектовочных работ, обкатки налаживания и эксплуатации ремонтно-технологического сборочных единиц;

ПМ.04 практический опыт: Производственная практика (по участия в управлении первичным трудовым ведения документации установленного образца;

рассчитывать по принятой методике основные производственные показатели машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации (предприятия);

планировать работу инструктировать и контролировать исполнителей на всех стадиях работ;

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы производственной практики предполагает наличие базы для прохождения практики – ремонтные мастерские.

Реализация программы предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено.

4.2 Требования к документации, необходимой для проведения практики:

Вся исполнительно-техническая документация, необходимая для проведения практики выдается в колледже и на производстве.

4.3 Требования к учебно-методическому обеспечению практики:

На практику студенту выдается задание, форма отчета по учебной практике, дневник практики, методические рекомендации по выполнению ряда работ 4.4 Информационное обеспечение обучения Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. А.В.Богатырв и др. Автомобили М: «Колос», 2006г. (гриф МинОбрНаука) 2. А.В. Богатырв и др. Тракторы и автомобили М: «Колос», 2007 г. (гриф МинОбрНаука) 3. А.Н. Устинов Сельскохозяйственные машины – М.: Академия,, 2004 ( гриф МинОбрНауки) 4. Скоркин В.К., Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства»- Москва.: «Колос», 2009.( гриф МинОбрНауки) Дополнительные источники:

Учебники и учебные пособия:

1. Богатырев А.В.,.Лехтер В.Р Тракторы и автомобили М: «КолосС», 2005г.

2. Белянчиков Н.Н., Смирнов А.Н. Механизация животноводства и кормоприготовления М: Агропромиздат 1990.

3. Епифанов Л.И., Епифанова Е.А. ТО и ремонт автомобилей. М:Форуминфра-М.2002г.

4. Карагодин В.И. Шестопалов С.К. Устройство и ТО грузовых автомобилей.

М:Транспорт.2000г.

5. Князев А.Ф. и др. Механизация и автоматизация животнаводства М:

КолосС 6. Коба В.Г. и др Механизация и технология производства продукции животноводства М: Колос 7. Колесник А.Л. Практикум по механизации животноводства М:

Агропромиздат 8. Куликов и др. Механизация и автоматизация животноводства М: Колос 9. Ю.М.Слон Автомеханик. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2007г.

10.Гельман Б.М. Сельскохозяйственные тракторы и автомобили. Часть 1,2.

М:Колос.2006г.

11.В.П.Передерий Устройство автомобиля.М: ИД «ФОРУМ»-ИНФРА-М, 12.Родичев В.А. Грузовые автомобили.М:Профобриздат. 2002г.

М:Агропромиздат.1987г.

14. Скоркин В.К., Резник Н.И. «Механизация сельскохозяйственного производства» Москва, «КолосС» 2009. ( гриф МинОбрНауки) 15.Зангиев А.А., Шпилько А.В. «Эксплуатация машинотракторного парка»

Москва «КолосС» 2007. ( гриф МинОбрНауки) 16.Гордиенко Ю.Ф. Обухов Д.В., Зайналабидов С.С. Менеджмент - М.: ОАО «Московские учебники», Ростов - на Дону «Феникс», 2009 (Среднее профессиональное образование) Гриф Мин. Обр. науки 17. Герасименко В.В. Ценообразование М: «Инфра-М», 20010 г. (Среднее профессиональное образование) Гриф Мин. Обр. науки 18. Канке А.А., Кошевая И.П. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия: учебное пособие.- 2-е изд., и доп.- М.: ИД «Форум»: ИНФРА-М, 2009.- 288с. (Среднее профессиональное образование) Гриф Мин. Обр. науки 19. Романенко С. Н. Маркетинг: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования.- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2009.- 272 с. (Среднее профессиональное образование) Гриф Мин. Обр. науки 20. Слагода В.Г. Основы экономики: Учебник. – М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2009. – 224 с. – (Среднее профессиональное образование) Гриф Мин. Обр.

науки 21.Чечевицина Л.Н. Экономика предприятия: учебное пособие. – Ростов н/Д:

Феникс, 2009. – 378 с. - (Среднее профессиональное образование) Гриф Мин.

Обр. науки Периодические издания:

1. Журнал «Сельский механизатор»

2. Журнал «Техника и оборудование для села»

3. Журнал «Среднее профессиональное образование» ( с приложением) 4. Журнал «Менеджмент»

5. Журнал «Управление персоналом»

Электронные источники информации:

Министерство образования Российской Федерации [Электрон, ресурс] - Режим доступа: http://www.ed.gov.ru 2. Федеральный портал «Российское образование» [Электрон, ресурс] - Режим доступа: http://www.edu.ru 3. Федеральный информационный портал (Электронный ресурс) – Режим доступа: "SakhaNews" 4. Справочно-информационный портал (Электронный ресурс) – Режим доступа:

http://www.inmor.su 5. Информационный портал (Электронный ресурс_ Режим доступа:

6. Министерство образования Российской Федерации. Режим доступа:

http://www.ed.gov.ru 7. Федеральный портал «Российское образование». Режим доступа:

http://www.edu.ru 8. Русская поисковая система. Режим доступа: http://www.rambler.ru 9. Русская поисковая система. Режим доступа: http://www.yandex.ru 10.Международная поисковая система. Режим доступа: http://www.Google.ru 6. Электронная библиотека. Режим доступа: http;//www.razym.ru 4.5 Общие требования к организации практики Реализация программы практики предполагает наличие у образовательного учреждения мастерских и договора с базовыми предприятиями.

4.6 Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих прохождение производственной практики: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой Инженерно-педагогический состав: педагогические кадры, имеющие высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным. Эти преподаватели должны пройти стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

(освоенные профессиональные Основные показатели оценки результата ПК 1.1 Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов электрооборудования.

ПК 1.2 Подготавливать почвообрабатывающие машины. - выявления неисправностей и устранения ПК 1.3 Подготавливать посевные, посадочные машины и машины - выполнения регулировочных работ при для ухода за посевами. настройке посевных, посадочных машин и ПК 1.4 Подготавливать уборочные машины.

ПК 1.5 Подготавливать машины настройке оборудования для обслуживания и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

ПК 1.6 Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование вспомогательного оборудования тракторов и тракторов и автомобилей. автомобилей и устранения их;

ПК 2. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели.

ПК 2.2.

Комплектовать машинноработ;

тракторный агрегат.

Проводить работы на машиннорезультаты работы посевных агрегатах тракторном агрегате.

ПК 2.4.

Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.

ПК 3. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов ПК 3. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов ПК 3. Осуществлять технологический деталей и узлов машин и ПК 3. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники ПК 4.1-4.4Планировать, соответствии с законодательством РФ;

организовывать, контролировать производственная программа по ТО и качественное и безопасное ремонта с учетом норм расхода запасных ведение работ трудовым частей и материалов;

машинно-тракторного парка производственного совещания;

сельскохозяйственной документальное оформление аттестации организации рабочих мест и коллектива исполнителей;

ПК 4.5 Вести утвержденную и составление карты контроля учетно-отчетную документацию. технологического процесса.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы способов решения профессиональных и способы выполнения задач при выполнении работ машинно программы профессиональных задач, оценивать их тракторным парком;

эффективность и качество. оценка эффективности и качества практики ОК 3.Принимать решения в - решение стандартных и нестандартных стандартных и нестандартных профессиональных задач в области ситуациях и нести за них внутрихозяйственной деятельности с/х использование информации, информации;

выполнения профессиональных задач, источников, включая электронные;

профессионального и личностного развития.

коммуникационные технологии в компьютеров при заполнении профессиональной деятельности. технической и учетно-отчетной ОК 6.Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с преподавателями и мастерами в ходе потребителями.

ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), собственной работы за результат выполнения заданий.

самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.Ориентироваться в условиях - анализ инноваций в области частой смены технологий в развития сельскохозяйственной техники профессиональной деятельности.

обязанность, в том числе с применением использование профессиональных полученных профессиональных знаний навыков во время службы в Российской



Похожие работы:

«М И Н И С Т Е Р СТ В О С Е Л Ь С К О Г О Х О З Я Й С Т В А РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарская государственная сельскохозяйст венная академия ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 080100.62 Экономика Профиль подготовки Экономика предприятий и организаций Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения очная Кинель 2012 СОДЕРЖАНИЕ ОБЩИЕ...»

«М И Н И С ТЕРС ТВО С ЕЛ ЬС КО ГО ХО ЗЯЙ СТВА РОССИЙСКО Й ФЕД ЕРАЦ И И Фед сра.п. нос I осуди pci нем нос бюджетное обра ш ва i с. п.нос учреж дение в ы с ш е г о п р о ф с с с и о п а.п.т н о обра ш в а п и н дверж даю //, 1,прскк)1л11 [ ачевешл'го филиала \ 'Р'смсиова 0.11. С. ' ь М 2 () Р Ч Ь О Ч А Я П Р О Г Р А М М А 11 Р О Ф Е С.’С И О Н А Л Ь Н О Г О М О Д У Л Я 11о.(учение рабочем мрофееемм I 5415 О вощ ево д I 1рофсссиональныи мол\ ль 1 10401.51 А г р о н о м и я Специальность...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение Научно-исследовательский испытательный Центр подготовки космонавтов имени Ю. А. Гагарина УТВЕРЖДАЮ Начальник ФГБУ НИИ ЦПК имени Ю. А. Гагарина Крикалёв С.К. _ _2013г. ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе научно-технических и художественных проектов по космонавтике Звездная эстафета 2013 2 Каким будет будущее - зависит от каждого из нас. Надо любить страну такой любовью, чтобы сердце заходилось! Валентина Терешкова В честь 50-летия полета в космос первой...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра экономической теории Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия Декан ФЭУ В.П.Часовских протокол № 8 от 5 апреля 2012 г. Зав.кафедрой _ В.П. Часовских методической комиссией ФЭУ Протокол № 8 от 26 апреля 2012 г. Председатель НМС ФЭУ Д.Ю. Захаров Программа учебной дисциплины ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ОПД.Ф.02 для направления 080500.62– менеджмент Кафедра экономической теории Семестр 1,2...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени Лист 1/14 К.И.Скрябина Утверждаю: Проректор по НиИ Н.А.Балакирев _ 2014 г. Программа вступительного экзамена в аспирантуру по философии Москва 2014 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московская государственная академия ветеринарной медицины и...»

«Председатель комиссии: Саркисян И. С. – директор Члены комиссии: Саркисян Т.А. – заместитель директора по НИиМР. Шиян Т.И. – заместитель директора по УР. Габдрахманова А.М – заместитель директора по ВР. Горбунова Ю.В. – ведущий юрисконсульт. Деленив А. С. – специалист по кадрам Кочерова И.Н. – главный бухгалтер. Петрова Е.А. – начальник отдела ПР. Спирина О.Н. – преподаватель. Хайбулина Р.И. – методист. Чернопиская С.П. – зав библиотекой Отчет рассмотрен на заседании методического совета...»

«УТВЕРЖДАЮ Ректор Пензенского государственного университета В.И. Волчихин 2001г. ПОЛОЖЕНИЕ О компьютерной сети Пензенского государственного университета 1. Общие положения 1.1. Целями положения О компьютерной сети Пензенского государственного университета (далее Положение) являются создание организационной и нормативноправовой основы регулирования информационных процессов в компьютерной сети (далее КС) Пензенского государственного университета (далее ПГУ), организация совместной работы...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю _ Руководитель ООП Зав. кафедрой ОПИ, по направлению 130400 проф. Александрова Т.Н. декан ГФ проф. О.И. Казанин РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПЕРВАЯ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА Направление подготовки: 130400...»

«Администрация городского округа город У рю пинск ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ М униципальное авт ономное общ еобразоват ельное учреж дение Лицей городского округа город Урюпинск Волгоградской области ПРИКАЗ от 02.09.2013 г. № 318 Об утверждении программно­ методического обеспечения на 2013-2014 учебный год В целях реализации общ еобразовательных программ и программ предметов, изучаемых на профильном и углубленном уровнях, учебного плана лицея на 2013-2014 учебный год, утвержденного приказом директора от...»

«Общие положения Программа кандидатского экзамена по специальности 05.20.01 – Технологии и средства механизации сельского хозяйства составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными приказом Минобрнауки России 16 марта 2011 г. № 1365, на основании паспорта и программы–минимум кандидатского экзамена по специальности 05.20.01 – Технологии и...»

«НОВОСТИ ЦАЗ октябрь-декабрь 2004 г. No. 22 В ЭТОМ НОМЕРЕ: Обращение г-на Гурбана Атагаррыева Обращение г-на Атагаррыева Заместителя министра сельского хозяйства Специальное донорское совещание по Программе Туркменистана КГМСХИ-ЦАЗ АЦИРО присоединяется к Консорциуму в ЦАЗ Уважаемые коллеги! Приоритеты Научного совета КГМСХИ Новый стратегический план и направления исследований Мы рады воспользоваться ИКАРДА представившейся возможностью, Новости исследовательской деятельности: чтобы выразить нашу...»

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА УТВЕРЖДАЮ: Первый проректор ОИ. Строцева 2014 г. ПРОГРАММА вступительных испытаний по специальной дисциплине по направлению подготовки 38.06.01 Экономика по направленности (профилю) Математические инструментальные методы экономики Программа одобрена на заседании кафедры Информационных технологий Протокол № 7 от 21.03.2014 г. Ткачук Евгений Остапович, к.т.н, Заведующий...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 1.1. Нормативные документы для разработки ООП по направлению 4 подготовки 1.2. Общая характеристика ООП 6 1.3. Миссия, цели и задачи ООП ВПО 7 1.4. Требования к абитуриенту 7 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 7 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 7 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОЙ АГРОНОМИИ (индекс и наименование дисциплины) Код и направление подготовки 110400.68 Агрономия Магистерская программа Интегрированная защита растений Квалификация (степень) выпускника Магистр сельского хозяйства Факультет...»

«Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Факультет мировой культуры Кафедра музеологии и культурного наследия УТВЕРЖДАЮ: Проректор по научной работе _ О.Б. Кох 201год Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 24.00.03Музееведение, консервация и реставрация историкокультурных объектов Санкт-Петербург...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ТЕПЛОФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРОГРАММА IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 10 – 12 октября 2013 г. Томск 2013 Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в работе IV Всероссийской...»

«Пояснительная записка Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ Примерные программы, созданные на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта; Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра технологии и оборудования лесопромышленного производства Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия Декан ФЭУ В.П.Часовских протокол № 8 от 5 апреля 2012 г. Зав.кафедрой _ В.П. Часовских методической комиссией ФЭУ Протокол № 8 от 26 апреля 2012 г. Председатель НМС ФЭУ Д.Ю. Захаров Программа учебной дисциплины ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЯ ЛЕСОПРОМЫШЛЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА ФТД.03 Для...»

«Приложение 1: Рабочая программа обязательной дисциплины История и философия науки ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 10.02.05 Романские языки (французский) отрасль науки: 10.00.00 Филологические науки Кафедра философии,...»

«International Scientific Conference PIT 2014 “Advanced Information Technologies and Scientific Computing” МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА С.П. КОРОЛЁВА (НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) МЕЖДУНАРОДНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ АКАДЕМИЯ НАВИГАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЕМ (САМАРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ) САМАРСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.