Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
культуры и искусств»
Факультет мировой культуры
Кафедра музеологии и культурного наследия
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по научной работе _ О.Б. Кох «»201год Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 24.00.03Музееведение, консервация и реставрация историкокультурных объектов Санкт-Петербург 2013 Программа вступительного экзамена по специальности аспирантуры 24.00.03«Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов», разработана на основе ООП ВПО, рассмотрена на заседании кафедры музеологии и культурного наследия, протокол № от 25 апреля 2013 г. и утверждена на заседании совета по научной работе СПбГУКИ протокол №_ от _ 20г.
Разработчики программы:
Кандидат исторических наук, доцент Мастеница Е.Н.
Кандидат педагогических наук, доцент Шляхтина Л.М.
Зав. кафедрой Грусман В.М.
Председатель совета по научной работе Кох О.Б.
Согласовано:
Начальник отдела подготовки НПК _ Белоус О.А.
«_» _20_г.
I. Цель экзамена - определение качества профессиональных знаний в области музееведения консервации и реставрации историко-культурных объектов, истории и методологии изучения культурного наследия, а также актуальных вопросов его сохранения и использования.
II. Экзаменационные требования.
Экзаменующийся должен знать:
- историю и научные основы музееведения как формирующейся области междисциплинарного знания, методы изучения музейного дела, консервации и реставрации историко-культурных объектов, освоения природного и культурного наследия;
- основные отечественные и зарубежные направления исследований в области музееведения, консервации и реставрации историко-культурного наследия;
- виды и специфику музейных источников, способы их атрибуции, принципы и методы истолкования, приемы и процедуры работы с ними.
- объект, метод, структуру, язык как предмет, основные категории и понятия дисциплины.
Экзаменующийся должен иметь представление:
- о взаимосвязи и взаимообусловленности исторического, теоретического и прикладного аспектов музееведения;
- о междисциплинарной сущности музееведения, о его месте в гуманитарном знании и его соотношении с социальными и естественными науками;
- о различных критериях и принципах типологии и классификации музеев;
- о социокультурных функциях музеев и институтов охраны объектов истории и культуры в исторической динамике;
- об информационных технологиях и их влиянии на методы поиска, сбора, обработки и хранения музейной информации;
- о теоретических проблемах музейной коммуникации, ее механизме и способах реализации;
- о генезисе и эволюции теоретических основ реставрации и консервации историко-культурных объектов в России и зарубежных странах.
Экзаменующийся должен уметь:
- мыслить научными категориями;
- логически и аргументировано строить устный ответ;
- самостоятельно анализировать дискуссионные вопросы исторического опыта и современного состояния музейной деятельности;
- свободно ориентироваться в культурологической, музееведческой и памятниковедческой литературе на русском и одном из иностранных языков;
- применять инструментарий гуманитарных и социальных наук при освещении профессиональных проблем.
Экзамен проходит в форме устного ответа на два вопроса из предлагаемых ниже разделов. Первый вопрос связан с исторической (Раздел I) или теоретической (Раздел II) проблематикой музеологии и сферы охраны природного и культурного наследия. Второй вопрос посвящен прикладным аспектам музейного дела и социальным практикам сохранения и актуализации наследия (Раздел III).
Раздел I. История музейного дела и музееведческой мысли.
Предпосылки и факторы формирования науки о наследии.
Тема 1. Источниковедение и историография музейного дела.
Задачи истории музейного дела: поиск, отбор, систематизация источников, извлечение из них информации о развитии домузейных собраний и музея как социокультурного института. Объект, предмет и задачи историографии музейного дела. Региональные особенности формирования историографии музееведения. Отечественные и зарубежные исследователи музейного дела. Современная историография. Дискуссионность проблем истории и историографии музейного дела, ее связь с историографией истории.
Тема 2. Генезис музея. Коллекционирование в становлении и развитии музейного дела. Происхождение и эволюция музея как научная проблема музееведения.
социокультурного феномена. Теории происхождения музеев: биологическая, субъективно-эстетическая, этимологическая, социальная и другие.
Происхождение музеев в трудах отечественных и зарубежных исследователей. Философско-религиозные концепции смысла и назначения музея.
Предмузейное собирательство и коллекционирование: соотношение понятий. Их роль в последующем становлении музеев. Генезис и развитие конкретных групп, типов, профилей и видов музеев в разных странах (регионах) в различные периоды.
Тема 3. Формирование музея в период Возрождения (ХIV-ХVI века).
Домузейные формы накопления исторических и культурных ценностей. Предмузейное собирательство, его культурные, социальные и экономические предпосылки. Предметная дифференциация коллекций и появление различных форм их организации (пинакотека, глиптотека, кабинет и т.д.) Возникновение первых музеев как показатель развития культуры и духовного подъема европейского общества в эпоху Возрождения.
Тема 4. Музей и музейное дело в эпоху Просвещения (ХVII-ХVIII века).
Формирование музеев в эпоху Просвещения. Причины и предпосылки превращения музеев в публичные учреждения. Влияние идей Просвещения на развитие музеев различных стран. Музей Ашмола (Англия), Дрезденская картинная галерея, Мюнхенская пинакотека (Германия), Капитолийский музей в Риме, Музей Франции в Лувре и т.д.
Тема 5. Идеи публичного музея и их реализация в отечественном и зарубежном музейном деле ХVIII-первой половины ХIХ века.
Целенаправленное составление собраний. Влияние европейских музеев и реформ Петра I на развитие музейного дела в России. Петербургская Кунсткамера. Тенденции развития музеев во второй половине ХVIII века.
Организация музейной деятельности Оружейной палаты. Эрмитаж и его значение. Появление музеев в провинции. «Иркутский Музеум».
Университетские кабинеты. Проекты музеев Ф. П. Аделунга, Б.-Г. Вихмана, П. П. Свиньина.
Тема 6. Зарождение музееведения и трансформация музейного дела во второй половине ХIХ-начале ХХ века.
Социокультурная обусловленность появления музееведения как науки.
Й. Г. Грессе и его вклад в развитие музееведения. Роль музееведческих идей в развитии музейного дела. Развитие музеев различных профилей.
Появление музеев новых типов и профилей. Качественные изменения в музейном деле. Национальные периодические издания по музейному делу и их роль.
Тема 7. Развитие музееведческой мысли в первой четверти ХХ века и ее влияние на музейное дело. Вклад отечественных ученых (Н.
Федоров, Н. Романов, П.Флоренский, Ф. Шмит и другие).
Модель идеального музея Н. Ф. Федорова. Философско-религиозные взгляды ученого на музей, его смысл и назначение.
Новаторские идеи Н. И. Романова по организации местных музеев и влиянию художественного музея на детей. Реализация их в практической деятельности.
Музееведческие воззрения Ф. И. Шмита на проблемы классификации музеев, организации экспозиции и т.д. Новизна идей и их практическое воплощение. Рецепции научных взглядов ученых начала ХХ века в современном музейном деле. Общее и различия в музееведческих идеях ученых начала ХХ века.
Тема 8. Международное сообщество в становлении музееведения как науки. Влияние науки на развитие музейного дела в 50-80годы ХХ века.
Роль ЮНЕСКО в содействии межгосударственному сотрудничеству в области музейного дела и развитию музеологии. Международный совет музеев (ИКОМ) как координирующий центр в области музеологии и музейной практики. Значение международных конференций для развития музееведческих идей (1964, 1965, 1971 т.д.) и их концептуализации.
Направления и результаты деятельности Международного комитета по музеологии ИКОМ. Роль международного журнала MUSEUM в развитии музейной науки и практики.
Тема 9. Музей как элемент современной цивилизации. Музей в условиях глобализации и информатизации.
Музей в эпоху постмодернизма. Традиции и новации в деятельности музея по отбору, сохранению и интерпретации природных и историкокультурных объектов и предметов в современных условиях. Идеи «музея без стен» (А. Мальро), «музея–контекста» (П. Мейран), «экомузея» (Ж. А.
Ривьер). Глобализация и информатизация как факторы объединения усилий для решения общих проблем музейного дела. Международные музейные проекты. Музеи в решении задач сохранения культурной идентичности народов и этносов как способа противостояния глобализму.
Тема 10. Предпосылки и факторы формирования науки о наследии.
Понятие «культурное наследие». Подходы к изучению и принципы классификации. Типы, виды и категории культурного наследия. Расширение представлений о наследии в конце XX-начале XXI века. Угрозы культурному и природному наследию. Объекты и субъекты охраны. Основные идеи и концепции теоретиков охраны наследия. Роль ЮНЕСКО в организации мер по охране и использованию уникальных памятников природы, истории и культуры. Конвенции ЮНЕСКО о мерах, направленных на запрещение и предупреждение незаконного вывоза и передачи права собственности на культурные ценности; о защите ценностей в случае вооруженного конфликта («Гаагская конвенция»); об охране всемирного культурного и природного наследия.
Рекомендуемая основная литература к разделу I:
1. Грицкевич В.П. История музейного дела в новейший период (1918 – 2000) / В.П. Грицкевич. – в 2 ч. – СПб : СПбГУКИ, 2009. – 152 с.
2. Грицкевич В.П. История музейного дела до конца XVIII в. / В.П.
Грицкевич. – в 2 ч. – СПб : СПбГУКИ, 2001. – 409 с.
3. Грицкевич В.П. История музейного дела конца XVIII – начала XX вв. / В.П. Грицкевич. – СПб : СПбГУКИ, 2007. – 336 с.
4. Куклинова И. А. Музеи Франции ХIV-XIX веков: учеб. пособие по курсу «Музееведение. История». Ч. 1, / И. А. Куклинова., ред. В. П.
Грицкевич, Н. И. Сергеева; М-во культуры РФ; СПбГУКИ; каф.
музееведения и экскурсоведения. – СПб: СПбГУКИ,2001. – 148 с.
5. Музейное дело в России: учеб. пособие/ М-во культуры РФ. Акад.
Переподгот. Работников искусства, культуры и туризма; Рос. Ин-т культурологии. – М., 2003. – 456 с.
6. Музейные учреждения и организации зарубежных стран. Каталог. – М., 1987. – 347с.
7. Новые музеи СССР / Сост. Л. М. Головина, В. М. Соколов; автор вступит. ст. Ю. Я. Барабаш, автор текстов о музеях Н. М. Лисовой. – М.: Советский художник, 1983. – 151с.
8. Основы музееведения : учеб. пособие / М-во культуры и массовых коммуникаций, Федерал. агентство по культуре и кинематографии, Рос.
ин-т культурологии и др. ; отв. ред. Э.А.Шулепова. – М. : Едиториал УРСС, 2005. – 503 с. – (Academia XXI : учебники и учеб. пособия по культуре и искусству).
9. Российская музейная энциклопедия: в 2-х т / ред. В. Л. Янин; Рос. инт.
культурологии РАН. – М.: Прогресс, «Рипол Классик», 2001. – 461 c. – 10.Саверкина И. В. История частного коллекционирования в России: учеб.
пособие. / И. В. Саверкина; ред. Н. И. Сергеева; СПбГУКИ, кафедра музееведения и экскурсоведения. – СПб.: СПбГУКИ, 2004. – 208 с.
11.Словарь актуальных музейных терминов // Музей. – 2009. - № 5. – С.
47-69.
12.Справочник коллекционеров / сост.: И. Р. Федорченко, В. В. Малинин.
– М.: НПК «Лидер», 1992. – 80с.
13.Юренева Т. Ю. Музеи мира. История и коллекции, шедевры и раритеты. / Т. Ю. Юренева – М.: «Эксмо», 2011. – 544с.
14.Юренева Т. Ю. Музей в мировой культуре. / Т. Ю. Юренева. – М.
Русское слово, 2003. – 536с.
15.Юренева Т. Ю. Художественные музеи Западной Европы. / Т. Ю.
Юренева. – М.: Академический проект, Трикста, 2007. – 440с.
Рекомендуемая дополнительная литература к разделу I:
1. Вторая жизнь музея: возрождение утраченного и воплощение нереализованного: сб. ст./Под общ. ред. Н.И. Сергеевой, Е.Н.
Мастеницы. – СПб: СПБГУКИ, 2012. – 144с. (Труды СПБГУКИ. Т.
2. Зарубежные справочные издания по музееведению: Аннот. библиогр.
список книг за 1936-1984 гг. на ин. яз. 76 назв. По библиогр.
источникам за 1936-1984 гг. / НИИ культуры. – М., 1985.
3. Издания Центрального музея Революции СССР. 1926-1978 гг.:
Библиогр. указ. – М., 1980.
4. Издания Центрального музея Революции СССР. 1979-февраль 1984 г.:
Библиогр. указ. - М., 1985.
5. История музейного дела: Библиографический указатель отечественной и зарубежной литературы / сост. З. С. Бутаева и Н. В. Фатигарова; науч.
ред. А. И. Фролов. - М., 1990. – 136с. / НИИ культуры; 2-е изд. – 1991. – 6. Каулен М. Е. Музеи-храмы и музеи-монастыри в первое десятилетие советской власти./ М.Е. Каулен. – М., 2001.
7. Куйбышева К. С. Охрана, реконструкция, реставрация и консервация памятников древнерусской культуры. Основная литература на русском языке, изданная в СССР в 1918-1924 гг. / К. С. Куйбышева, М. Г.
Степанова // Памятники культуры: Новые открытия. Письменность.
Искусство. Археология: Ежегодник, 1976. – М.: Наука, 1996. – С. 375Литературные музеи СССР: справочник / Сост. Е. Г. Ванслова, А. К.
Ломунова, Ю. У. Гуральник. – М., 1981. – 188с.
9. Музееведение в России первой трети XX века / Сборник научных трудов музея революции. - Вып. 24. – М., 1997. – 283 с.
10.Музееведческая мысль в России XVIII-XX вв. Сборник документов и материалов. / Под ред. Э.А. Шулеповой. – М.: Этерна, 2010. – 960с.
11.Музеи высших учебных заведений СССР: аннотир. справочник / Сост.
Э. И. Тихомирова, Б. А. Савельев, В. Г. Ходецкий. – М.: Изд. Моск. унта, 1975. – 234с.
12.Музеи Санкт-Петербурга: справочник / Сост. Ю. Б. Демиденко. – СПб., 1994. – 245с.
13.Музей Академии Наук СССР и Академий наук Союзных республик:
Справочник-путеводитель / ред.-сост. Г. А. Анненкова, Г. П. Смирнова, В. Н. Шиманский. Отв. ред. Б. А. Рыбаков. – М.: Наука, 1983. – 127с.
14.Музей и власть. Государственная политика в области музейного дела (XVIII—XX вв.). В 2-х т.: сб. науч. тр. НИИК. – М., 1991.
15.Музейные учреждения и организации зарубежных стран. Каталог. – М., 1987. – 347с.
16.Михайлова Н.В. Государственно-правовая охрана историкокультурного наследия России во второй половине XX века./Н.В.
Михайлова. – М., 2001. 280с.
17.Новые музеи СССР / Сост. Л. М. Головина, В. М. Соколов; автор вступит. ст. Ю. Я. Барабаш, автор текстов о музеях Н. М. Лисовой. – М.: Советский художник, 1983. – 151с.
18.Овчинникова Б.Б., Чижова Л.В. Музеи России: Становление и развитие до начала ХХ века: Учеб. пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. / Б.Б.
Овчинникова, Л.В.Чижова – Екатеринбург: Изд-во Урал.ун-та, 2002.
19.Пиотровский М.Б. Взгляд из Эрмитажа. Статьи и интервью для газеты «Санкт-Петербургские ведомости» (2005-2009) /М.Б.Пиотровский.СПб : Славия, 2009. – 184 с.
20.Пиотровский М.Б. Сверхмузей в эпоху крушения империи. Актовая лекция директора Государственного Эрмитажа, прочитанная сентября 1996 /М.Б.Пиотровский. – СПб : Изд-во СПб Гуманитарн. унта профсоюзов, 1996. – 31с.
21.Поршнев В. П. Мусей в культурном наследии античности. / В. П.
Поршнев; ред. Н. И. Сергеева; СПбГУКИ, каф. музееведения и экскурсоведения. – СПб: СПбГУКИ, 2006. – 264 с.; + 30 с.
22.Равикович Д. А. Формирование государственной музейной сети (1917первая половина 1960-х гг.): науч.-метод. рекомендации. / Д. А.
Равикович. (Мин. культуры РСФСР. Академия наук СССР. НИИ культуры). – М., 1988. – 152 с.
23.Разгон A. M. К вопросу об изучении истории музейного дела / А. М.
Разгон / НИИ культуры. // Очерки истории музейного дела в СССР. – М.: Сов. Россия, 1971. - Вып. 7. – С. 3-8.
24.Станюкович Т.В. Кунсткамера Петербургской Академии Наук / Т.В.
Станюкович. – М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1953. – 240 с.
25.Станюкович Т.В. Музей Антропологии и этнографии им. Петра Великого. 1714 – 1964 / Т.В. Станюкович. – М.-Л.: Наука, 1965. – 104 с.
26.Станюкович Т.В. Этнографическая наука и музеи (По материалам этнографических музеев АН) / Под ред. М.Г. Рабиновича / Т.В.Станюкович.- Л.: Наука, 1978. – 286с.
27.Труевцева О. Н. Музеи Сибири во второй половине XX века. / О. Н.
Труевцева. – Томск: Издательство Томского университета, 2000. – 28.Фролов А. И. Основатели российских музеев. / А. И. Фролов. – М., 29.Хадсон К. Влиятельные музеи. / К. Хадсон; пер. с англ. Л. Мотылев. – Новосибирск: «Сибирский хронограф», 2001. – 196с.
30.Шляхтина Л М. Музейно-педагогическая мысль в России.
Исторические очерки / Л. М. Шляхтина, Е. Н. Мастеница; ред. Н. И.
Сергеева; СПбГУКИ – СПб., 2006. – 272 с.
Раздел II. Теоретические проблемы музееведения и изучения наследия.
Тема 1. Музееведение в системе социальных и гуманитарных наук.
Междисциплинарный характер музееведения.
Предмет музееведения в понимании ее междисциплинарного характера. Связь музееведения с историей, философией, культурологией и т.
д. Музееведение и дисциплины, изучающие документальную деятельность.
Музееведение и педагогика, психология и социология. Связь музейного источниковедения с профильными науками (общественными, естественными, техническими).
Тема 2. Феномен музейного предмета в контексте музейного источниковедения. Историко-аналитический взгляд на проблему.
Место музейного источниковедения в теории музееведения.
Ретроспективный анализ научных подходов к изучению феномена музейного предмета (Ф. И. Шмит, А. И. Михайловская, А. М. Разгон, В. Ю. Дукельский, В. В. Кондратьев и др.) Музейный предмет как музееведческое понятие. Соотношение понятий «вещь», «предмет музейного значения», «музейный предмет», «экспонат».
Документальное, информационное и культурное значение музейного предмета. Музейный предмет как аутентичный объект реального мира.
Свойства музейного предмета: информативность, репрезентативность и экспрессивность. Функции музейного предмета как система взаимоотношений информационных потенциалов музейных предметов.
Моделирование действительности, коммуникативная и научно-информационная функции музейного предмета. Взгляды зарубежных ученых на феномен музейного предмета. (Й. Бенеш, К. Шрайнер и др.) Тема 3. Музей как явление культуры и социокультурный институт. Историческая динамика социокультурных функций музея.
История формирования научного понятия «музей» и отражение этого процесса в специальной литературе.
Понятия «профиль», «тип» и «вид» музея в историческом аспекте.
Современные классификации музеев. Особенности деятельности музея в зависимости от его вида, типа и профиля.
Виды музейной деятельности и их соотношение с социокультурными функциями музея. Исторический подход к определению функций музея.
Относительная самостоятельность и характер взаимодействия функций взаимообусловленность функций документирования, образовательновоспитательной и рекреационной. Изменчивость социокультурных функций музея под влиянием политических, экономических и культурных факторов.
Особенности и тенденции реализации функций в современных условиях.
Тема 4. Теория музейного документирования о методологии и методике научного комплектования фондов.
Теория документирования как первая ступень познания «музейности».
Музейный предмет как документ. Информационно-исторический уровень понимания документирования в современном музееведении. Научное документирование явлений и процессов природы и общественной жизни как специфический тип музееведческого исследования. Когнитивно-ценностный подход к документированию. Критерии и принципы документирования.
Цель, смысл и результат музейного документирования.
Тема 5. Теория музейного тезаврирования и его роль в изучении и сохранении музейного собрания.
Теория тезаврирования как вторая ступень познания музейности.
Тезаврирование как познание, учет и охрана «музейности». Основные понятия теории тезаврирования: музейная коллекция, музейное собрание, подлинность, достоверность и т. д. Классификация, систематизация, интерпретация, атрибуция музейных предметов. Новые информационные технологии и научная организация фондов в контексте теории тезаврирования.
Тема 6. Теория коммуникации в развитии музейного дела во второй половине ХХ-начале ХХI века.
Теория музейной коммуникации и ее соотношение с другими видами коммуникаций. Взгляды на музейную коммуникацию Д. Камерона, Ю.
Ромедера, Х. Хелленкемпера, М. Гнедовского, О. Сапанжа и других исследователей.
Визуально-пространственный язык музейной коммуникации. З.
Странский о формах музейной коммуникации. Знаковый характер музейной коммуникации. Демонстрационная форма (экспозиция) как основная форма музейной коммуникации.
Значение теории коммуникации для организации и управления современной музейной деятельностью.
Тема 7. Формы и способы сохранения культурного наследия в музее.
Понятие «культурное наследие» и его место в теории и практике музейного дела. Идеи «новой музеологии» и экомузеологии в сохранении и актуализации природного и культурного наследия.
Современное понимание задач сохранения и трансляции культурного наследия. Формы сохранения культурного наследия и их историческая динамика. Музеефикация как научная и практическая проблема.
Музеи-заповедники и музеи под открытым небом, их виды и типы.
Отличительные черты их функционирования. Понятия «живой музей», «средовой музей», «интегрированный музей». Роль музеев в сохранении и трансляции нематериального культурного наследия.
Тема 8. Охрана культурного и природного наследия как культурологическая и социальная проблема. Формы сохранения и передачи культурного и природного наследия.
Всемирное наследие: сущность и трактовки. Наследие и традиция.
Особо охраняемые природные и историко-культурные территории как форма сохранения и интерпретации памятников природы, истории и культуры.
Типология и особенности их деятельности. Экология культуры как социальная и научная проблема. Музей и наследие в индустрии туризма.
Тема 9. Научные школы и исследовательские традиции в изучении музея, музейного дела и культурного наследия. Российский институт культурологии (Москва), кафедры музеологии и музейного дела в вузах Санкт-Петербурга, Москвы и других городах Российской Федерации. НИИ природного и культурного наследия им.Д.С. Лихачева, Национальный центр опеки наследия. Европейская ассоциация наследия «The best in heritage». Зарубежные общества сохранения наследия. Всемирный фонд памятников: история и направления деятельности. Международный совет по вопросам памятников и достопримечательных мест. Europa Nostra.
Тема 10. Профессиональные периодические издания: характеристика и проблематика. Журналы «Вопросы музеологии» (2010-2012), «Советский музей (1931-1992), «Мир музея» (1993-2012), «Музей», Музейный вестник «Открытый музей» (1996- 2012), «Наше наследие ( 1999-2012)., «Культура и время»(2001-2012), Музеи России (MR-Prof –«Музеи Россиипрофессионалам»), Реликвия (Реставрация. Консервация. Музеи). The Intangible Heritage Messenger (Вестник нематериального культурного наследия, 2006-2008), MUSEUM, Museums Journal, Museum News, Musart.
Рекомендуемая основная литература к разделу II:
1. Мастеница Е.Н., Шляхтина Л.М. Музеология и ее методы в системе социально-гуманитарных наук // Факты и версии: Историкокультурологический альманах Исследования и материалы. Кн.4.
Методология. Символика. Семантика. /Гл. ред. и сост. В.Ю. Жуков. – СПб.: ИМИСП, 2005. – С. 23-34.
2. Музейное дело в России: учеб. пособие/ М-во культуры РФ. Акад.
Переподгот. Работников искусства, культуры и туризма; Рос. Ин-т культурологии. – М., 2003. – 456 с.
3. Основы музееведения : учеб. пособие / М-во культуры и массовых коммуникаций, Федерал. агентство по культуре и кинематографии, Рос. ин-т культурологии и др. ; отв. ред. Э.А.Шулепова. – М. :
Едиториал УРСС, 2005. – 503 с. – (Academia XXI : учебники и учеб.
пособия по культуре и искусству).
4. Пиотровский М.Б. Философия музейного дела/М.Б. Пиотровский. // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 6. 2006. Вып. 1–.
5. Российская музейная энциклопедия: в 2-х т / ред. В. Л. Янин; Рос.
инт. культурологии РАН. – М.: Прогресс, «Рипол Классик», 2001. – 6. Сапанжа О. С. Основы музейной коммуникации: учеб. пособие. / О.
С. Сапанжа. – СПБ: РГПУ, 2007. – 116 с.
7. Словарь актуальных музейных терминов // Музей. – 2009. - № 5. – С.
8. Шляхтина Л. М. Основы музейного дела: теория и практика.: учеб.
пособие. для студентов пед. и гуманит. вузов; [доп] / Л. М. Шляхтина;
Учеб-метод. об-ние по направлениям пед. образования М-ва образования РФ. – М.: Высшая. школа., 2005. – 183 с.
9. Шляхтина Л. М. Основы музейного дела: учеб. пособие для студентов пед. и гуманит. вузов. / Л. М. Шляхтина, С. В. Фокин. – СПб.:
СпецЛит, 2000. – 160 с.
10.Шляхтина Л.М. Музей и музееведение в университетском образовании/Л.М.Шляхтина, Е.Н. Мастеница// Философский век:
альманах. Вып. 30. История университетского образования в россиимеждународные традиции просвещения / отв. ред. Т.В.Артемьева, М.И.Микешин. - СПб : Санкт-Петербургский центр истории идей, 2005.-Т.3.-С.307-314.
Рекомендуемая дополнительная литература к разделу II:
1. В поисках музейного образа: Материалы научной конференции: СПб 12-13апреля 2007. / СПбГУКИ, Гос. Эрмитаж. – СПб [б.и.] 2007. – 2. Дукельский В.Ю. Терминологические проблемы теории музейного предмета./В.Ю.Дукельский//Терминологические проблемы музееведения: Сб. науч. тр.НИИК. – М.,1986. – С.27-34.
3. Калугина Т. П. Художественный музей как феномен культуры. / Т. П.
Калугина. – СПб.: Петрополис, 2001. – 224 с.
Под ред. Ю. В. Веденина, М. Е. Кулешовой. – М.: Институт Наследия;
СПб.: Дмитрий Буланин, 2004. – 620 с., ил.
5. Мастеница Е.Н. Деятельность по сохранению и использованию культурного наследия: основания и смыслы // Основы культурологии:
Учебн. пособие /Отв. ред. И.М. Быховская. – М.: Едиториал УРСС, 2005. – С. 337-361.
6. Международное право и охрана культурного наследия: Документы, библиография / М. А. Полякова, А. А. Александров. – Афины, 1997.
7. Музееведение. Музеи мира / Сб. науч. трудов. – М., 1991. – 356 с.
8. Музееведение. На пути к музею XXI века. Музеи-заповедники / Сб.
науч. трудов. – М., 1991.
9. Музееведение. На пути к музею XXI века. Региональные проблемы развития музейного дела. – М., 1990. – 224 с.
10.Музееведение: Вопросы теории и методики / под ред. В. Ю.
Дукельского. – М., 1987. – 167 с.
11.Общетеоретические вопросы музееведения в научной литературе социалистических стран: обзорная информация / сост. A. M. Разгон;
Гос. б-ка СССР им. В. И. Ленина. / Музейное дело и охрана памятников. - Вып. 1. – М., 1984. – 40 с.
12.Памятниковедение: Теория, методика, практика. – М., 1986.
13.Полякова М.А. Охрана культурного наследия России./ М.А. Полякова – М.: «Дрофа», 2005. – 271с.
14.Сапанжа О.С. Методология теоретического музееведения. /О.С.
Сапанжа. – СПб: Ризограф НОУ «Экспрес», 2011.-115с.
15.Собор лиц: сб. ст. / под ред. М. Б. Пиотровского и А. А. Никоновой. – СПб.: СПбГУ, 2006. – 443 с.
16.Современная историография и проблемы содержания исторических экспозиций музеев. По материалам Круглого стола, состоявшегося мая 2001 года в Орле. / Гос. ист. музей. – М.: Гос. ист. музей. - М., 17.Теория и практика музейного дела в России на рубеже XX-XXI веков / Труды ГИМ. – Вып. 127. – М., 2001. – 485 с.
18.Триумф музея / СПбГУ, Гос. Эрмитаж; Отв. ред. А.А. Никонова. – СПб.: "Осипов", 2005. – 460 с.
19.Федоров Н. Ф. Музей и культура. / Н. Ф. Федоров. – М., 1999. – 201 с.
20.Шрайнер К. Основы музееведения. Теория и методология собирания, хранения, изучения и использования музейных предметов. – М., 1987 / Музейное дело и охрана памятников: Экспресс-информация. - Вып. (ГБЛ Информкультура).
Раздел III. Прикладное музееведение.
Тема 1. Принципы организации фондов музея. Фондовое оборудование и учетно-фондовая документация. Ее значение и роль.
Понятие «фонды музея». Структура и типология музейных фондов.
Основные направления фондовой работы музея. Научная концепция комплектования музейных фондов. Оборудование музейных фондов и его виды.
Комплектование фондов музеев различных профилей и типов.
Документация процесса комплектования фондов.
Юридический и научный аспекты учета музейных фондов. Значение вторичной документации («музейного учета») в фондообразовании, изучении и использовании музейных собраний. Назначение и структура научносправочного аппарата. Описательный язык, терминология вторичной документации. Компьютеризация музейных фондов как форма изучения, учета и использования фондов.
Тема 2. Информационные технологии в музейной работе.
Информатика и информационные технологии в деятельности современного музея. Использование автоматизированных систем в фондовой работе (например, система КАМИС и ее подсистем «Картотеки фондов» и «Музейный учет»).
Роль информационных технологий в формировании единой базы данных о музейных предметах: текстовой, иллюстративной, аудио-, видео-, и т. д. в комплексном решении задач музейного учета и научной каталогизации.
Использование информационных технологий в проектировании музейных экспозиций и выставок. Информационные технологии как способ популяризации и изучения восприятия музейных экспозиций различными категориями зрителей. Информационные образовательные и рекреационные программы. Музейные компьютерные игры. Информационные технологии в организации музейного дела и его управлении.
Тема 3. Режимы и системы хранения музейных предметов.
Научные основы, методика и техника хранения музейного собрания.
«Открытые фонды» как современная технология хранения и использование музейного собрания.
Факторы, влияющие на сохранность музейных предметов. Режим хранения как проблема превентивной консервации. Требования к температурно-влажностному, биологическому, световому и другим режимам.
Методы их определения и соблюдения в рамках музейно климатологии.
Условия хранения музейных предметов в зависимости от степени сохранности и подверженности материала воздействию внешних условий.
Системы хранения: в фондохранилище, на экспозиции, при транспортировке.
Принципы взаимодействия хранителей фондов и реставраторов.
Тема 4. Методика изучения музейного предмета: классификация, систематизация и интерпретация.
Классификация музейных предметов как разделение их на группы по признакам родства. Классификация по хронологическому, тематическому, авторскому и другим признакам.
Группировка музейных предметов с целью определения их ценности и места в музее - задача систематизации.
Критический анализ музейных предметов в процессе истолкования их как источников знаний и эмоций, т. е. их интерпретация.
Тема 5. Атрибуция музейных предметов. Этапы и подходы в исследовании подлинности и достоверности музейных предметов.
Атрибуция как исследование музейного предмета для выявления его основных признаков: материал, форма, способ изготовления, время и т. д.
Этапы и методика атрибуции музейного предмета и фиксация его результатов. Особенности атрибуции музейных предметов в зависимости от профиля музея.
Подлинность и достоверность в контексте музейной деятельности. Их соотношения.
Фальсификация и подделка в контексте музейной практики.
Тема 6. Музейные экспозиции и выставки. Их проектирование.
Постоянная и временная экспозиция музея.
Понятия «экспозиция» и «выставка». Общее и различие. Принципы их проектирования: научность, предметность, коммуникативность.
Методы проектирования: системный, ансамблевый, тематический, музейно-образный, образно-сюжетный.
Этапы проектирования экспозиции, авторский надзор за реализацией замысла.
Различия в стратегиях проектирования и реализации временной и постоянной экспозиций.
Тема 7. Концептуальная модель экспозиционного пространства.
Сценарий и тематико-экспозиционный план и их назначение в деятельности музея.
Принципы организации экспозиционного пространства в музее:
системность и взаимодействие объекта экспонирования и экспозиционного пространства.
Разработка концептуальной модели экспозиции как определяющий этап ее проектирования. Создание «расширенной тематической структуры» и «экспозиционного проекта» - документы второго этапа проектирования экспозиций.
Тематико-экспозиционный план, его значение и структура. Сложность взаимодействия научной и художественной составляющей экспозиции.
Роль сценария в проектировании музейной экспозиции.
Тема 8. Музейная архитектура и оборудование в экспозиционновыставочной деятельности. Дизайн в создании музейной экспозиции.
Роль художника в создании экспозиции. Архитектурнохудожественный аспект экспозиция. Специально построенные и приспособленные к задачам музея сооружения.
Значение музейного оборудования, его роль в организации экспозиционного пространства. Типы оборудования: витрины, стенды, щиты, подиумы, подставки и т.д. Функциональные, эстетические, эргономические, конструктивные требования к ним.
Дизайн в создании образа экспозиции. Художественные приемы в решении дизайнерских задач.
Тема 9. Музейная педагогика в реализации образовательной и рекреационной функций музея. Формы и методы взаимодействия музея с посетителем. Проектирование музейно-педагогических программ.
Научно-практический характер музейной педагогики и ее направления.
Междисциплинарность музейной педагогики и ее связь с психологией, педагогикой, социологией и музееведением.
Терминологическое многообразие и социально-политическая обусловленность понятий: «просветительная», «политико-просветительная», «научно-просветительная», «массовая идейно-воспитательная работа», «культурно-образовательная», « рекреационная деятельность» и т.д.
«образовательный потенциал музея». Рекреационные возможности музея.
Роль музейного предмета и музейной среды в образовательновоспитательном и рекреационном процессах.
Формы и методы работы с посетителями и их классификация.
Традиционные и инновационные формы работы с посетителем.
Музейно-педагогическая программа и этапы ее проектирования.
Тема 10. Социально-психологические аспекты взаимодействия музея с посетителем.
Изучение музейной аудитории и результативности форм и методов культурно-образовательного воздействия на нее. Основные процедуры социологического исследования. Психологические методы исследования процесса восприятия посетителями экспозиции и различных форм культурно-образовательной работы музея.
Научное обоснование дифференцированного подхода к посетителям музея. Апробация и внедрение наиболее адекватных форм и методов работы с посетителем. Проблемы социальной и культурной адаптации в музее.
Особые посетители в музее. Арттерапия в социальной и культурной адаптации музейных посетителей «с проблемами».
Тема 11. Выразительные средства (музыка, видео, анимация и т. д.) в деятельности музея с посетителем.
экспрессивности музейной экспозиции.
Свет, звук, компьютеры и т.д. как средство усиления рационального и эмоционального воздействия музейной информации.
Анимация в пространстве музея. Использование музыки и театрализации в различных формах музейной деятельности.
Необходимость психолого-педагогического осмысления использования выразительных средств в деятельности музея.
Тема 12. Экскурсия как форма музейной коммуникации.
Экскурсия – традиционная форма работы музея с посетителями.
Комплексность экскурсионного метода познания действительности.
Информационно-просветительная и образовательно-воспитательная функции экскурсии.
Принципы классификации музейных экскурсий: по характеру тематики (обзорные, тематические, экскурсии обзорного характера, узкотематические);
по целевому назначению (ознакомительные, образовательные, развивающие, воспитательные цели), по составу экскурсионных групп. Диффенцированный подход к определению тематики, целей, методики и техники проведения экскурсии.
Оптимальность музейных условий для реализации экскурсионного метода. Применение общей экскурсионной методики с учетом специфики места проведения и условий хранения и экспонирования музейных объектов.
Применение методических приемов в условиях музея (эффективность приемов, использование экспозиционных и тематических возможностей).
Методы формирования визуального мышления в процессе экскурсии.
Средства активизации внимания экскурсантов.
Тема 13. Менеджмент в деятельности современного музея.
Законодательный статус и управленческая деятельность музея.
Критерии подхода к определению условий для работы музеев. Научная, организационная и техническая структура музея. Административный корпус музея и проблема его профессионализма.
Проблема программирования и финансирования деятельности музея в современных условиях. Традиционные способы финансирования. Новое в хозяйственной жизни музея. Бюджетные и хозрасчетные музеи. Структура и источники фонда потребления. Социально-творческий заказ. Система работы с персоналом музея. Стимулирование сотрудников музея.
Клиринг и его значение для музеев, финансируемых из бюджета и работающих по первой модели хозрасчета. Межбанковский (внутренний) клиринг. Международный валютный клиринг.
Возможные направления бартерных сделок музеев с зарубежными фирмами. Значение бартерной сделки для музеев при нехватке или отсутствии конвертируемой валюты. Основные принципы организации в музее совместного предприятия и малого музейного предприятия.
Тема 14. Маркетинговые стратегии музейной деятельности.
Реклама и связи с общественностью (РR) в практике музеев.
Понятие «музейный маркетинг» как специфического вида управленческой деятельности музея. Особенности выявления запросов реальных и потенциальных посетителей музеев и методов их удовлетворения. Роль маркетинга во внешнеэкономической деятельности музея. Маркетинг как философия музейного производства. Общие и частные критерии эффективности музейного маркетинга и научные методы их изучения.
Повышение значимости издательской деятельности музея, способы продвижения изданий или сувенирных изделий на рынок. Фазы «предварительной продажи». Элементы разработки музейной продукции как условие ее конкурентоспособности в условиях рынка.
Связи музеев с общественностью (PR). Формирование имиджа музея.
Тема 15. Государственная система охраны памятников. Проблемы приватизация объектов историко-культурного наследия.
Понятия «памятник», «художественная и историческая ценность памятника».
Типология и классификация памятников, специфика различных категорий и видов памятников. Непредметные формы историко-культурного наследия, функции внемузейных памятников природы, истории, культуры.
Социально-историческая, меморативная и эстетическая сущность памятников, функции памятников. Памятники истории и культуры и среда их бытования. Роль памятников в формировании облика и образа города, а также самосознания жителей. Архитектурная и ландшафтная среда памятников. Создание охранных зон. Специфика памятников садовопаркового искусства. Памятники ландшафтной архитектуры.
История охраны памятников. Этические последствия разрушения памятников религиозного культа, памятников революционного прошлого и советской эпохи. Значение музеев в охране и музеефикации культурного наследия.
Юридическая основа охраны памятников.
Возможности и границы использования недвижимых памятников истории и культуры в музейных целях. Современные проблемы приватизации памятников историко-культурного наследия.
Тема 16. Научно-методические и правовые вопросы реставрации памятников архитектуры (скульптуры, живописи и т. д.) Исторические предпосылки возникновения и методологические подходы к реставрации объектов историко-культурного наследия. Современные взгляды на реставрацию и сохранение памятников истории и культуры.
Научные основы консервационной деятельности. Этимология понятий:
«реставрация», «реконструкция», «консервация».
Факторы, определяющие потребность и выбор методов восстановительных действий реставрации, реконструкции, консервации Этика в качественной оценке реставрации.
Дискуссия о приоритетных ценностях музейных предметов, внемузейных памятников и других художественных ценностей как основания для характера и степени восстановления. Обусловленность методов реставрации степенью сохранности памятников. Критерии оценки качества реставрации.
Рекомендуемая основная литература к разделу III:
1. Бойко А. А. Информационно-коммуникативные технологии в музейно-педагогической деятельности: учеб. пособие. / А. А. Бойко. – СПб., 2007. – 136 с.
2. Кучеренко М. Е. Научно-фондовая работа в музее. / М. Е.
Кучеренко. – М., 1999. – 109с.
3. Музейное дело в России: учеб. пособие/ М-во культуры РФ. Акад.
Переподгот. Работников искусства, культуры и туризма; Рос. Ин-т культурологии. – М., 2003. – 456 с.
4. Основы музееведения : учеб. пособие / М-во культуры и массовых коммуникаций, Федерал. агентство по культуре и кинематографии, Рос.
ин-т культурологии и др. ; отв. ред. Э.А.Шулепова. – М. : Едиториал УРСС, 2005. – 503 с. – (Academia XXI : учебники и учеб. пособия по культуре и искусству).
5. Поляков Т. П. Мифология музейного проектирования или « Как делать музей » - 2 / М-во культуры РФ. Акад. переподгот. работников искусства, культуры и туризма; Рос. Ин-т культурологии. – М., 2003. – 456 с.
6. Савина Н. В. Экскурсоведение: Учебно-практическое пособие. – 2е изд. – Минск: Изд-во БГЭУ, 2001.
7. Словарь актуальных музейных терминов // Музей. – 2009. - № 5. – С. 47-69.
8. Столяров Б. А. Музейная педагогика: история, теория, практика:
учеб. пособие. / Б. А. Столяров; учебн.-метод. об-ние по направлениям пед. обрахзования – М.: Высшая школа – 2004. – 216с.
9. Столяров Б. А. Основы экскурсионного дела.: учеб. пособие. / Б. А.
Столяров, Н. Д. Соколова, Н. А. Алексеева; Рос. акад. образования; Рос.
гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена, Гос. Русский музей. – СПб: Гос.
Русский музей, 2002. – 144 с.
10.Столяров Б. А. Педагогика художественного музея: от истоков до современности: учеб. пособие для студентов гуманитарнохудожественных факультетов. / Б. А. Столяров; Рос. гос. пед. ун-т им.
А. И. Герцена. – СПб.: СпецЛит, 1999. – 222 с.
11.Шамсутдинова Д. В. Информационно-образовательная деятельность музеев: учебно-метод. пособие. / Д. В. Шамсутдинова Казань, 2001. – 105 с.
12.Шляхтина Л. М. Музейная педагогика.: учеб. пособие. / Л. М.
Шляхтина, Е. Н. Мастеница, Е. Е. Герасименко; СПбГУКИ, каф.
музееведения. – СПб: СПбГУКИ., 2000. – 67 с.
13.Шляхтина Л. М. Основы музейного дела: теория и практика.: учеб.
пособие. для студентов пед. и гуманит. вузов; [доп] / Л. М. Шляхтина;
Учеб-метод. об-ние по направлениям пед. образования М-ва образования РФ. – М.: Высшая. школа., 2005. – 183 с.
14.Юренева Т. Ю. Музееведение: учебник для высшей школы. – М.:
Академический Проект, 2003. – 560 с.
15.Юхневич М. Ю. Я поведу тебя в музей: учеб. пособие по музейной педагогике / М. Ю. Юхневич. - М-во культуры РФ, Рос. ин-т культурологии. – М., 2001. – 224 с.
Рекомендуемая дополнительная литература к разделу III:
1. Всемирное культурное и природное наследие: документы, комментарии, списки объектов. – М.: Институт Наследия, 1999. – 337с.
2. Закс А. Б. Экспозиционная работа в музеях: Проблемы теории экспозиций в современной музееведческой литературе (экспозиции исторического профиля) / А. Б. Закс // Музееведение и охрана памятников. Обзорная информация. - Вып. 1. – М., 1982. — С. 22-26.
3. Курлат Ф. Л. Научные исследования в области музееведения: По итогам деятельности НИИ культуры Министерства культуры РСФСР.
1932-1982 гг. / Ф. Л. Курлат. – М., 1982. – 20 с.
4. Лорд Б., Лорд Г.Д. Менеджмент в музейном деле. – М., 2002.
5. Макарова – Таман Н. Г. Детские музеи в России и за рубежом. / Н. Г.
Макарова-Таман, Е. Б. Медведева, М. Ю. Юхневич. – М., 2001. – 6. Михайловская А. И. Архитектурно-художественное решение экспозиций и применение аудиовизуальных средств в музеях:
Обзорная информация. / А. И. Михайловская. // Музееведение и охрана памятников / Информцентр по проблемам культуры и искусства Гос. бки СССР им. В. И. Ленина. – М., 1978. – 48 с.
7. Музееведение. На пути к музею XXI века: музейные экспозиции. – М., 1996. – 368 с.
8. Музеи будущего: информационный менеджмент / сост. А. В. Лебедев. М.: Прогресс-Традиция, 2001. – 243 с.
9. Музеи в период перемен. / Материалы российско-британского семинара «Музеи Санкт-Петербурга в условиях рыночной экономики».
– СПб., 1996. – 194 с.
10.Музеи. Маркетинг. Менеджмент: практ. пособие / сост. С. Козн, С.
Фокс,В. Дукельский, Н. Никишин. – М.: Прогресс-Традиция, 2001. – 11.Музей в период перемен: Материалы российско-британского семинара «Музеи Санкт-Петербурга в условиях рыночной экономики». – СПб, 1997.
12.Музей в современной культуре: сб. науч. тр. / СПбГАК. – СПб.:
СПбГАК, 1997. – 327 с. – Труды. Т. 147.
13.Музей в современном мире: традиционализм и новаторство / Труды ГИМ. Вып. 104. – М., 1999.
14.Музей и коммуникация. Концепция развития Самарского областного историко-краеведческого музея им. П. В. Алабина. – М. – Самара, 1998.
15.Музей и личность. / отв. ред. А. В. Лебедев, состав. М. Ю. Юхневич. – М., 2007. – 168 с.
16.Музей и новые технологии / На пути к музею XXI века. – М.:
Прогресс-Традиция, 1999. – 239 с.
17.Музей и образование: сб. науч. тр. / ред. С. Т. Махлина; Рос. этногр.
музей, СПбГУКИ, Гос. Рус. музей. – СПб.: СПбГУКИ, 1999. – 119 с.
международной научной конференции, посвященной 100-летию РЭМа.
– СПб.-Кишинев: Nestor-Historia, 2002. – 41З с.
19.Музейная педагогика. Междисциплинарные диалоги. Первая тетрадь.СПб: «Специальная литература», 1998. – 96 с.
20.Музейный просвет: сб. ст. / ред. М. Б. Пиотровского и А. А.
Никоновой. – СПб: СПбГУКИ, 2009. – 384 с.
21.Наследие в эпоху социокультурных трансформаций. – М.:
Академический проект, Альма Матер, 2010. – 620с.
22.Новые технологии в сфере культуры. На пути к музею XXI века. — М.:
Прогресс-Традиция, 1999.
23.Ноль Л.Я. Информационные технологии в деятельности музея. – М.:
РГГУ, 2007. – 204с.
24.Первак В.Э. Обеспечение сохранности этнографических коллекций в музее. Методическое пособие./В.Э. Первак. – СПб., 2011.
25.Пономарев Б. Б. Несовершенный музей в несовершенном мире. / Б. Б.
Пономарев. – М.: ИПК Робин, 2002. – 168 с.
26.Пшеничная С. В. Музей как социокультурный феномен.
Информационно-коммуникативная модель. / С. В. Пшеничная; Акад.
информатизации и образования, Рос. Гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. – СПб: Образование, 1999. – 195 с.
27.Современные тенденции развития музейной коммуникации в капиталистических странах: теория и практика. Обзорная информация / сост. М. Б. Гнедовский. – М., 1986. – 41с. / Гос. б-ка СССР им. В. И.
Ленина. Сер.: Музейное дело и охрана памятников. - Вып. 1.
28.Томсон Г. Музейный климат / пер. с англ. Варсопко А./Г. Томсон. – СПб.: Издательство «Скифия», 2005. – 288с.
29.Уникальные территории в культурном и природном наследии. – М., 1994. – 98 с.
30.Хадсон К. Влиятельные музеи. / К. Хадсон; пер. с англ. Л. Мотылев. – Новосибирск: «Сибирский хронограф», 2001. – 196 с.
Примерный перечень вопросов к вступительному экзамену.
1. Историография музейного дела. Объект, предмет и задачи историографии музейного дела. Отечественные и зарубежные исследователи музейного дела.
2. Генезис музея. Происхождение и эволюция музея как научная проблема музееведения.
3. Коллекционирование в становлении и развитии музейного дела.
4. Формирование музея как социокультурного института в период Возрождения (ХIV-ХVIвека).
5. Музей и музейное дело в эпоху Просвещения (ХVII-ХVIII века).
6. Идеи публичного музея и их реализация в отечественном и зарубежном музейном деле ХVIII-первой половины ХIХ века.
7. Зарождение музееведения и трансформация музейного дела во второй половине ХIХ-начале ХХ века.
8. Развитие музееведческой мысли в первой четверти ХХ века и ее влияние на музейное дело. Вклад отечественных ученых (Н.Федоров, Н.Романов, Ф.Шмит и другие).
9. Международное сообщество в становлении музееведения как науки.
Влияние науки на развитие музейного дела в 50-80годы ХХ века.
10.Музей как элемент современной цивилизации. Музей в условиях глобализации и информатизации.
11. Историография истории музейного дела и музееведения.
12. Музееведение в системе социальных и гуманитарных наук.
Междисциплинарный характер музееведения.
13.Музей как явление культуры и социокультурный институт. История формирования научного понятия «музей» и отражение этого процесса в специальной литературе.
14.Понятия «профиль», «тип» и «вид» музея в историческом аспекте.
Современные классификации музеев. Особенности деятельности музея в зависимости от его вида, типа и профиля.
15.Социокультурные функции музея их историческая динамика.
Особенности и тенденции реализации функций в современных условиях.
16.Теория коммуникации в развитии музейного дела во второй половине ХХ- начале ХХI века. Взгляды на музейную коммуникацию зарубежных и отечественных исследователей.
17.Визуально-пространственный язык музейной коммуникации.
Знаковый характер музейной коммуникации. Экспозиция как основная форма музейной коммуникации.
18.Теория музейного документирования о методологии и методике научного комплектования фондов.
19.Теория музейного тезаврирования и его роль в изучении и сохранении музейного собрания.
20.Феномен музейного предмета в контексте музейного источниковедения. Историко-аналитический взгляд на проблему.
21.Охрана культурного и природного наследия как культурологическая и социальная проблема.
22.Формы сохранения и трансляции культурного и природного наследия: экомузеи, уникальные природные и историко-культурные территории, национальные парки, этнопарки, археологические парки, центры наследия и т.д.
23.Принципы организации фондохранилища. Фондовое оборудование и учетно-фондовая документация.
24.Этапы хранения музейного предмета. Понятие превентивная консервация и содержание работ.
25.Информационные технологии в музейной работе. Современные музейные информационные системы. Вспомогательные музейные информационные системы.
26.Музейные сайты, виртуальные экспозиции и мультимедиа продукты Создание электронной экспозиции или web-каталог.
27.Режимы и системы хранения музейных предметов. Нормативные документы, регламентирующие условия хранения музейных коллекций. Музейная климатология.
28. Методика изучения музейного предмета: классификация, систематизация и интерпретация.
29.Атрибуция музейных предметов. Этапы и подходы в исследовании подлинности и достоверности музейных предметов.
30.Типы и виды музейных экспозиций и выставок. Их проектирование.
Постоянная и временная экспозиция музея.
31.Концептуальная модель экспозиционного пространства. Сценарий и тематико-экспозиционный план и их назначение в деятельности музея.
32.Музейная архитектура и оборудование в экспозиционно-выставочной деятельности. Дизайн в создании музейной экспозиции.
33.Музейная педагогика в реализации образовательной и рекреационной функций музея. Формы и методы взаимодействия музея с посетителем. Проектирование музейно-педагогических программ.
34.Теоретические основы музейной педагогики. Понятие «образовательный потенциал музея». Рекреационные возможности музея. Роль музейного предмета и музейной среды в образовательновоспитательном и рекреационном процессах.
35.Социально-психологические аспекты взаимодействия музея с посетителем.
36.Выразительные средства (музыка, аудиовизуальные и т.д.) в деятельности музея с посетителем.
37.Экскурсия как форма музейной коммуникации, ее виды и типы.
Особенности и этапы подготовки и проведения музейной экскурсии.
38.Методы формирования визуального мышления в процессе музейной экскурсии.
39.Менеджмент в деятельности современного музея. Информационный менеджмент и его роль в развитии музея.
40.Маркетинговые стратегии музейной деятельности. Реклама и связи с общественностью (РR) в практике музеев.
41.Государственная система охраны памятников и экологическое движение. Проблемы приватизация объектов историко-культурного наследия. Экспертиза памятников при решении имущественных вопросов.
42.Научно-методические и правовые вопросы реставрации памятников архитектуры (скульптуры, живописи и т. д.) 43.Понятие «культурное наследие» и его место в современной теории и практике музейного дела. Идеи «новой музеологии» и экомузеологии в сохранении и актуализации природного и культурного наследия.
44.Типология наследия: подходы и принципы классификации. Правовые основы охраны культурного наследия. Сохранение наследия на современном этапе: стратегии и технологии.
45.История охраны памятников. Научные общества и охрана памятников истории и культуры. Этические последствия разрушения памятников религиозного культа, памятников революционного прошлого и советской эпохи.
46.Музеефикация как способ сохранения и актуализации культурного и природного наследия. Средовой подход в сохранении и актуализации наследия 47.Музеи под открытым небом. Музеи-заповедники. «Живые» музеи. Их роль в сохранении и трансляции культурного и природного наследия.
48.Миссия музея в XXI веке. Музей как центр сохранения и трансляции материального и нематериального наследия. Методы презентации историко-культурного наследия в музее.
49. Отечественные и зарубежные профессиональные периодические издания: характеристика и проблематика.
50. Отечественные и зарубежные научные школы и исследовательские традиции в изучении музея, музейного дела и культурного наследия.