Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Московская государственная
академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени Лист 1/14
К.И.Скрябина»
Утверждаю:
Проректор по НиИ
Н.А.Балакирев «_» 2014 г.
Программа вступительного экзамена в аспирантуру по философии Москва 2014 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени Лист 2/14 К.И.Скрябина»
СОДЕРЖАНИЕ
I. Цель экзамена II. Экзаменационные требования III. Программа экзамена Вопросы к вступительному экзамену IV.V. Литература А) Основная литература Б) Дополнительная литература I. Цель экзамена:
определить уровень знаний по важнейшим философским проблемам в их историческом развитии, выявить степень мировоззренческих и научных представлений, общекультурных и научных компетенций поступающего;
II. Экзаменационные требования Экзаменационные требования предполагают знакомство поступающих в аспирантуру с вузовским курсом философии с акцентом на историкофилософское введение к нему. От сдающих экзамен требуется понимание фундаментальных философских проблем в их историческом развитии;
знакомство с древневосточной, европейской и русской философской классикой, представление об основных проблемах философии и их решении в современной философской науке, классификации философского знания, содержании различных философских наук.
Процедуру экзамена составляют ответ на вопросы экзаменационных билетов и свободное собеседование, учитывающее специализацию, а также индивидуальные предпочтения экзаменующегося. Итоговая оценка определяется глубиной и качеством знаний, пониманием философских проблем, культурой мышления.
III. ПРОГРАММА ЭКЗАМЕНА
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени Лист 3/ К.И.Скрябина»
РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ В ФИЛОСОФИЮ
1.1.Философия, её предмет и место в культуре человечества Особенность человеческого отношения к миру как к месту обитания, объекту практики и познания. Возникновение философии. Этапы познания живой природы и развития философского знания. Объект философии.Оформление целевых установок и предмета философии. Формирование проблем основного вопроса философии. Материализм и идеализм - наиболее последовательные направления в философии. Дуализм. деизм, пантеизм. Формы философского идеализма. Агностицизм и его влияние в философии.
Относительность распределения философских школ и систем по основным направлениям.
Характер философских знаний, проблема их точности, истинности и ценности. Системно-структурный характер философии. Структура философского знания. Язык философии. Функции философии. Философия и мировоззрение.
1.2. Диалектическая концепция развития Концепция развития в диалектической философии. Движение и покой.
Взаимосвязь и развитие. Взаимосвязь и изолированность. Законы диалектики.
Диалектика и метафизика как способы рассмотрения мира, подбора и использования фактов, их синтеза в целостные философские концепции.
Диалектика как методология, теория и метод биологического познания.
Диалектика и общая теория жизни. Эволюция живой природы как диалектический процесс. Противоречия как источник развития жизни.
Диалектический характер исследований Г. Менделя и его законы. Генетика и диалектика. Категории диалектики. Роль категорий необходимости и случайности, причины и следствия, возможности и действительности, количества и качества в познании биологических процессов и медицине.
Диалектический характер природы, общества и мышления, его отражение в теории современной философской и биологической науки. Процессы самоорганизации и эволюции систем.
РАЗДЕЛ 2. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ
2.1. Философия Древнего Востока Предыстория философии. Философия и мифология о человеке, мире и Боге. Взаимоотношения философии и религии в истории общества. Религиозная философия, философия древнего Китая: происхождение и основные направления (даосизм, конфуцианство). Особенности древнеиндийской философии.Основные направления: философия буддизма, локаята, философия йоги.
Древневосточная философия и медицина.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени Лист 4/ 2.2. Античная философия Периоды в развитии философии античности. Милетская школа философии.
Демифологизация античного мировоззрения. Поиски вещественных субстанций как путь универсальным принципам. Школа Пифагора: поиски количественных закономерностей. Диалектика Гераклита. Элейская школа философии. Апории Зенона как путь выработки философских представлений о веществе пространстве и времени. Демокрит и древние атомисты. Атомизм как попытка преодоления апорий Зенона. Сопоставление древнего и современного атомизма.
Вклад представителей античного материализма в развитие теории происхождения и сущности жизни.
Школа Сократа. Софисты и их споры с сократиками. Проблематика софизма. Философия Платона. Природа идей. Сопричастность идей и вещей.
Понимание идеи как придела становления вещей и как порождающей модели класса вещей. Космология Платона. Этика Платона. Философия Аристотеля.
Материя и форма. Логика и методология Аристотеля. Учение об обществе и этические представления Аристотеля. Учение Аристотеля о природе.
Философия Эллинизма. Стоицизм, эпикуреизм, скептицизм, кинизм о проблеме человека. Римская философия. Неоплатонизм. Характерные черты античной философии, её роль в разработке проблем философского знания и содержательном обогащении науки.
2.3. Средневековая философия.
Средневековая философия. Философия и теология. Теоцентризм, монотеизм, креационизм, провиденциализм истолкование природы времени и вечности. Спор реалистов и номиналистов. Патристика и схоластика. Ф.
Аквинский как представитель средневековой схоластики. Средневековое понимание общества и природы. Средневековое теодицея. Религия как форма общественного сознания. Религия и философский идеализм. Мировые и национальные религии. Основные идеи средневековой философии. Значение «Канона врачебной науки» Ибн Сины (Авиценны). Для развития философских воззрений учёных, медиков средневековья. Вопросы биологии и физиологии в трактовках философского идеализма и религии. Основные идеи средневековой философии.
2.4. Философия эпохи Возрождения.
Основные черты философии в эпоху становления и развития капитализма в Западной Европе. Основные направления философии эпохи Возрождения и их представители: Данте Алигьери, Ф. Петрарка, Н. Кузанский, Н. Коперник, Д.
Бруно, Л да Винчи, Г. Галилей. Социально – политическая проблематика в трудах Н. Макиавелли.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени Лист 5/ Гуманизм. Понимание человека как мастера и художника. Эстетическое – доминирующий аспект философии Возрождения. Характерные черты Ренессансной философии - антропоцентризм, личностно – материальное и геометрически – структурное понимание мира. Борьба со схоластикой.
Биологическое познание и медицина в эпоху Возрождения.
2.5. Философия Нового времени.
Эмпиризм и рационализм Нового времени. Философия Ф. Бэкона: критика схоластики, развитие экспериментального метода и метода индукции.
Недостатки индуктивного метода. Эмпиризм Бэкона. Воззрение Т. Гоббса и Дж.
Локка. Эмпиризм и сенсуализм Локка.
Философия Р. Декарта: интеллектуальная интуиция, дедуктивный метод, поиск рационального порядка, концепция врождённых идей, дуализм.
Механистические концепции Р. Декарта и его вклад в развитие биологии и медицины. Философия Г. - В. Лейбница: принципы тождества, предустановленной гармонии, идеальности монад, непрерывности. Спор Локка и Лейбница по вопросам теории познания. Рационализм Лейбница.
Пантеистические воззрения Б. Спинозы.
Субъективный идеализм Д. Беркли, агностицизм и скептицизм Д. Юма. И.
Ньютон: создание теоретической механики. Основные идеи философии XVII века. Философия европейского Просвещения. Французское Просвещение XVIII века. Д. Дидро, Ж. Д’ Аламбер, П. Гольбах, Ж. Ламетри, К. Гельвеций, Вольтер, Ж. Ж. Руссо. Биологические науки в трудах философов – просветителей.
Характерные черты философии эпохи Просвещения.
2.7. Немецкая классическая философия Философия И. Канта: принцип трансцендентального идеализма. Теория познания, агностицизм. Этика Канта. И.Г. Фихте. Ф. Шеллинг. Философия Г.В.Ф. Гегеля: идеализм, природа идей. Дух и природа. Достоинства и недостатки гегелевского идеализма и гегелевской диалектики. Противоречие между системой и методом. Материалистическое понимание природы и философская антропология Л. Фейербаха.
2.8.Философия России XVIII - XX века Русская философия: генезис и особенности развития. М.В. Ломоносов и его философские взгляды. Философия русского Просвещения. Философия А.Н.
Радищева и декабристов. Западники и славянофилы (И.В. Киреевский, Л.С.
Хомяков). Концепция культурно- исторических типов Н.Я. Данилевского.
Философские взгляды либеральных и революционных народников. Философия революционного демократизма: А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский, Н.А.
Добролюбов, В.Г. Белинский. Религиозно – этические искания Ф.М.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени Лист 6/ Достоевского и Л. Н. Толстого. Философия В.С. Соловьёва: положительное всеединство, София. Жизнь как подвиг одухотворения.
Философия Н.А. Бердяева: темы свободы, творчества, ничто и Бога.
Философия С.Н. Булгакова. Диалектическая феноменология и символизм А.Ф.
Лосева. Русский космизм. Философские проблемы биологии и физиологии в работах учёных России второй половины XIX – первой половины XX веков:
И.И. Мечникова, К.А. Тимирязева, И.М. Сеченова, И.П. Павлова, К.И. Скрябина и др. Характерные черты русской философии.
2.9. Современная западная философия Основные черты современной западной философии. Неклассическая философия жизни как противовес классической рациональной философии. Философия А.
Шопенгауэра. Интуитивизм А. Бергсона. Философия воли к власти Ф. Ницше.
Экзистенциализм. Истолкование проблемы существования человека.
Экзистенциализм как преодоление психологизмов философии жизни. Основные экзистенциалы. Основные идеи философии М. Хайдеггера, Ж.П. Сартра, К.
Ясперса, А. Камю.
Позитивизм: классический позитивизм (О. Конт, Г. Спенсер, Дж. Милль);
«второй позитивизм» (Э. Мах, Р. Авенариус); неопозитивизм (Р. Карнап, М.
Шлик, О. Нейрат, Л. Витгенштейн, Б. Рассел); постпозитивизм (К. Поппер, Т.
Кун, И. Лакатос, П. Фейерабенд). Прагматизм Ч. Пирса и его последователей.
Школа психоанализа З. Фрейда и её влияние на развитие философии, биологии, медицины.
РАЗДЕЛ 3. ОНТОЛОГИЯ, ГНОСЕОЛОГИЯ
3.1. Учение о бытии Понятие бытия – исходная категория философии. Вопрос о существовании.Виды бытия. Монистические и плюралистические виды бытия, самоорганизация бытия. Эмпирическая заданность, структурность, богатство содержания и всеобщий характер понятия бытия, процесс обогащения, его содержание на основе духовно – практической деятельности человека.
Категории онтологии и их значение для учения о природе мира месте и роли человека, о познании и сознании. Материалистическая и идеалистическая онтология. Философское учение о материи. Понятие природы. Движение и развитие, диалектика. Формы движения материи. Учение о биологической форме движения материи. Пространство и время, естественно – научное и философское понимание. Проблема относительности. Современный подход к проблеме и гносеологические перспективы категории бытия.
Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.
3.2. Проблемы сознания и познания Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени Лист 7/ Учение о сознании в историко–философской мысли. Происхождение сознания и его сущность. Сознание как высшая форма психического отражения и объективная реальность. Идеальность сознания и его структура. Сознание, самосознание и личность. Общественная природа сознания. Сознание человека и животных.
Понятие и необходимость теории познания (гносеологии) как составной части философии. Формирование основных проблем гносеологии. Различные решения и альтернативные гносеологические концепции. Агностицизм. Субъект и объект познания.
Чувственное познание и его формы. Рациональное познание: понятие, суждение, умозаключение. Единство чувственного и рационального познания.
Творчество. Интуиция. Память и воображение. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.
Сознательное, бессознательное, надсознательное. Фрейдизм о бессознательном.
Понятие истины (объективная абсолютная и относительная истина). Место и роль практики в процессе познания, проблема критерия качества знаний.
Творческий личностный характер познавательной деятельности человека Действительность, мышление, логика и язык.
Специфика научного познания. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Философия и наука. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.
Будущее человечества. Этика учёного. Соотношение теории и практики в биологическом познании. Теория и эксперимент в биологии. Методологическая функция философии в биологическом исследовании. Особенности развития современного биологического знания.
РАЗДЕЛ 4. ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ.
СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ
4.1. Природа человека и смысл его существования Человек, общество, культура. Философия о природе человека. Проблема человека в истории философской мысли. Биопсихосоциальная сущность человека. Философская антропология как научная дисциплина и её предмет.Проблемы антропосоциогенеза.
Человек как личность. Сущность характеристики личности. Проблемы типологии личности. Механизмы социализации личности. Личность и индивид.
Деятельность как способ существования человека. Сущность и специфические характеристики деятельности человека. Структура, виды, формы и уровни деятельности.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени Лист 8/ Свобода как философская категория. Проблема свободы человека. Свобода и наследственность. Вопрос о смысле жизни. Насилие и ненасилие. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Проблема смерти и бессмертия в духовном опыте человечества.
4.2. Учение об обществе Социальная философия как знание обществе. Социально – философское знание как учение об общественном идеале. Структура современного социально – философского знания. Социальное как объект философского познания.
Происхождение общества. Сущность общества. Общество и его структура.
Социальная трансформация. Особенности философско –исторического знания.
Культура и цивилизация. Духовная жизнь общества.
Философские концепции общества. Сущность идеалистического и материалистического понимания истории. Философия марксизма и современность. Человек и общество. Личность и массы, свобода и необходимость. Гражданское общество и государство. Философия истории.
Многообразие цивилизации. Запад – Россия – Восток. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Особенности Российской цивилизации. Формы социального поведения человека и животных. Общество и природа. Формационная и цивилизационная концепция общественного развития.
4.3. Ценность как способ освоения мира человеком Аксиология – философское учение о ценностях. Учение о ценностях в истории философской мысли. Понятие ценности, как философской категории.
Ценность, ценностная ориентация, ценностная установка, оценка, оценочное отношение, оценочное суждение. Критерии оценки. Классификация ценностей и их основание. Высшие (абсолютные) и низшие (относительные) ценности.
Зависимость ценностей от типа цивилизаций. Социализирующая роль ценностей.
Жизнь и здоровье как высшие ценности. Жизнь и здоровье как социальная ценность. Жизнь и смерть как финальные ценности человека. Ценности и нравственные императивы социальной работы.
РАЗДЕЛ 5. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ БИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ.
ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ.
5.1. Философские проблемы биологии и экологии Взаимосвязь философии и биологии в истории познания мира. Биология в научной картине мира. Философские аспекты происхождения и сущности жизни.Основы определения сущности и качественной специфики жизни. Современные концепции происхождения жизни на Земле. Философские методы в медико Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени Лист 9/ биологическом познании. Философские принципы и их роль в биологии и экологии.
Природа как объект философского анализа. Понятие природы: неживая, живая природа. Учение о биологической форме движения материи. Место и роль биологии, биофизики и биохимии в общей системе современной науки. Принцип детерминизма и современная биология. Структура и функции биологических объектов как основа целостности живого организма. Биопсихология как наука.
Биосфера и место в ней человека. Современные исследования в области биологии и экологии и развитие философских наук. Прогресс в биологической науке и будущее человечества. Формирование философской культуры биолога и ветврача в современном обществе. Этические вопросы врачебной деятельности.
Философские и социобиологические аспекты медико – биологического познания и врачебной практики.
Экологическая проблема, как глобальная. Исторические формы отношения человека к природе. Мир природы как среда обитания человека. Биосфера и место в ней человека. Концепция ноосферы. Экологическая философия.
Биоэтика. Экогуманизм. Требования экологической этики. Экокультура как часть общечеловеческой культуры. Вопросы сохранения и развития экосистемы человек – природа. Социально – экологические проблемы как основа дезадаптации организма. Мировоззрение и проблема социальной ответственности учёных.
5.2. Глобальные проблемы современности Понятие глобальных проблем. Критерии глобальной проблемы.
Традиционные и новые глобальные проблемы. Пути и способы решения глобальных проблем. Глобальные проблемы и глобализация.
Экологическая проблема, как глобальная. Исторические формы отношения человека к природе. Мир природы как среда обитания человека. Биосфера и место в ней человека. Концепция ноосферы. Экологическая философия.
Биоэтика. Экогуманизм. Требования экологической этики. Экокультура как часть общечеловеческой культуры. Вопросы сохранения и развития экосистемы человек – природа. Социально – экологические проблемы как основа дезадаптации организма. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ЭКЗАМЕНУ
1. Предмет философии. Философия как наука.2. Проблема возникновения философии.
3. Основной вопрос философии. Материализм. Идеализм. Дуализм, деизм, пантеизм.
4. Формы философского материализма.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии имени Лист 10/ Формы философского идеализма.
Философия и мировоззрение.
Функции философии.
Диалектический характер природы, общества и мышления, его отражение в теории современной философской и биологической науки.
9. Диалектика и метафизика – противоположные философские методы.
10.Законы и категории диалектики.
11.Предфилософия древнего Египта и Месопотамии.
12.Философия древней Индии.
13.Философия древнего Китая.
14.Древнегреческая философия: периодизация и основные черты.
15.Философия Милетской школы.
16.Материализм и диалектика Гераклита.
17.Учение Пифагора и его последователей.
18.Атомистический материализм Демокрита.
19.Философия Эпикура.
«