РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА

Кафедрой ботаники, почвоведения и Ученым советом биологического

биологии экосистем факультета

6.03.2014, протокол № 9 14.03.2014, протокол № 5

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

для поступающих на обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре в 2014 году

Направление подготовки 06.06.01 Биологические науки Профиль подготовки 03.02.12 Микология Астрахань – 2014 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В связи с усилением антропогенного воздействия на экосистемы возникла острая необходимость в организации комплексных биологических исследований в Прикаспийском регионе, эффективность проведения которых напрямую связана с подготовкой высококвалифицированных специалистов в области оценки биологических ресурсов. Исследования необходимы в связи с тем, что грибы – обширная группа организмов, насчитывающая около тыс. видов. Они занимают особое положение в системе органического мира, представляя собой отдельное царство. Грибы играют большую роль в круговороте веществ в природе. Выдающееся достижение науки – открытие антибиотиков.

Активизация таких научных исследований, осуществляемых в тесном сотрудничестве региональных ВУЗов и крупных научных центров России, позволит решать новые задачи, связанные с оценкой состояния важнейших видов биологических ресурсов, разработкой методов рационального использования и расширенного воспроизводства макромицетов, восстановлением разрушенных экосистем, развитием инновационных технологий создания микокультур экономического значения.

Библиографический список (основная литература) 1. Великанов Л.Л., Сидорова И.И. Экологические проблемы защиты растений от болезней. Итоги науки и техники. Изд-во ВИНИТИ, 2009с.

2. Бурова Л. Г. Экология грибов макромицетов. М.: Наука, 2006 - 222 с.

3. Закутнова В.И., Пилипенко Т.А. Мониторинг лишайников дельты Волги: Монография, Астрахань. Изд.дом «Астраханский университет».с.

4. Закутнова В.И. Лихеноиндикация в системе биологического мониторинга: проблемы и методика [Текст]: учебное пособие/ В.И.

Закутнова. – Астрахань: Изд.дом «Астраханский университет».- 2007. – 88 с.

5. Закутнова В.И., Пилипенко В.Н., Пироговский М.И., Федорович В.В.

Красная книга Астраханской области: монография. /Под общей редакцией Ю.С. Чуйкова. Астрахань:- 2004. - 355 с.

6. Каратыгин И.В. Коэволюция грибов и растений. СПб. Гидрометеоиздат.

2006. 116 с.

7. Кутафьева Н.П. Морфология грибов. Новосибирск. 2003. Учебное пособие. 214 с.

8. Степанова Н.Т., Мухин В.А. Основы экологии дереворазрушающих грибов. – М.: Наука, 2007. – 100 с.

Основные критерии оценивания ответа поступающего в аспирантуру умение продемонстрировать знание теорий и концептов развития культуры;

знание культурных традиций и современных тенденций их развития;

владение научной терминологией, методологией анализа текстов, особое внимание обращается на культурно-исторический контекст в эволюции культурологической мысли;

способность системного мышления, обобщения источников по теме ответа в единую картину;

ответы на поставленные вопросы должны отражать знания абитуриента, полученные им не только из лекционных курсов и одного (основного, рекомендованного курсом) учебника или учебного пособия, но и более глубокие знания, которые студент может и должен был почерпнуть из дополнительных источников в ходе предыдущего обучения и при подготовке к вступительному собеседованию.

Целью собеседования для студентов должна стать возможность показать умение самостоятельно мыслить, а не только воспроизводить существующие теории и концепции.

Ответ должен содержать конкретные содержательные выводы, в которых кратко, лаконично обобщается и «кристаллизуется» суть рассмотренного вопроса.

Критерии оценивания уровня знаний 5 «отлично»

Правильное использование научной терминологии;

глубокое знание основных и дополнительных источников, наличие частных выводов по вопросам; ответ на все вопросы э/билета, частичный ответ на поставленные дополнительные вопросы.

4 «хорошо»

Более 50% критериев выполнены, более 50% целей достигнуто, при наличии ответов на все вопросы э/билета. При частичном, не полном ответе на поставленные дополнительные вопросы.

3 «удовлетворительно»

Знание основных положений заданной темы; ошибки при изложении материала; менее 50% ответов на вопросы собеседования верные.

2 «неудовлетворительно»

Ответ на вопрос билета (экзаменатора) неверный или отсутствует.

Перечень вопросов к вступительному испытанию 1. Стратегии жизни и отбора у грибов и их экологическая роль.

2. Регуляции популяций грибов в природных условиях и их механизмы.

3. Эндогенные и экзогенные механизмы и их проявление. Автоингибиторы грибов.

4.Культуральные и природные формы грибов, их особенности и различия.

Методы активирования старых культур грибов.

5. Основные эколого-трофические группы грибов. Принципы выделения и механизмы формирования. Грибы и растения. Грибы и животные. Почвенные грибы. Водные грибы. Аэромикология.

6.Сукцессии грибов, их причины и механизмы.

7. Особенности географического распространения грибов.

8.Грибы в ноосфере. Влияние антропогенных нагрузок на грибы. Проблемы охраны редких видов грибов. Биоповреждения.

9. Экологические проблемы защиты растений от болезней. Биологический контроль фитопатогенных грибов в агроэкосистемах. Грибы в городе.

Методические проблемы экологии грибов.

10. Отдел Слизевики Myxomycota. Происхождение и положение в системе.

Принципы классификации. Классы: Протостелиевые, Миксогастровые.

Церациомиксовыею. Общая характеристика классов. Деление на порядки.

Основные представители и их циклы развития.

11.Отдел Оомикота Oomycota Различные взгляды на происхождение группы и ее положение в системе.

Объем группы. Обоснование филогенетической и систематической близости гифохитридиомицетов и оомицетов.

12. Класс Оомицеты. Общая характеристика. Строение подвижных стадий.

Состав клеточной стенки. Особенности синтеза лизина. Половое и бесполое размножение. Общая схема развития и смены ядерных фаз. Экология. Царство настоящие грибы Fungi, Mycota, Mycetalia Различные взгляды на происхождение группы и ее положение в системе.

Особенности синтеза лизина. Объем группы. Основные классы.

13. Класс Хитридиомицеты. Особенности строения подвижных стадий и состава клеточной стенки. Типы талломов. Бесполое и половое размножение.

Цикл развития и смена ядерных фаз. Экология.

14. Класс Зигомицеты. Строение таллома. Состав клеточной стенки. Половое размножение. Гомо- и гетероталлизм. Бесполое размножение. Эволюция бесполого размножения от спорангиоспор к конидиям, ее пути и значение.

15.Класс Basidiomycetes. Общая характеристика. Разные принципы выделения подклассов. (системы Эйнсворта, Крайзеля, Уэллса и др.).

Подкласс Heterobasidiomycetidae. Общая характеристика. Порядки Tulasnellales, Auriculariales, Dacrymycetales..Общая характеристика. Основные представители. Положение порядков в системе базидиомицетов.

14. Гастеромицеты. Общая характеристика группы. Типы развития базидиом.

Основные представители. Агарикоидные гастеромицеты. Экология и распространение гастеромицетов.

15. Происхождение аскомицетов и базидиомицетов. Разные точки зрения на первичный тип базидий и эволюцию базидиомицетов. Представления о происхождении и связях аско- и базидиомицетов по данным молекулярной систематики.

Предмет микологии, ее место в системе биологических наук. Микология как научная основа охраны и рационального использования природных ресурсов, современной биотехнологии, фитопатологии, медицинской и ветеринарной микологии, объектами которых являются грибы.

Представление о грибах как об обособленном царстве живых организмов. Филогенетические и эколого-трофические рамки группы организмов, называемой "ГРИБЫ". Гипотезы о происхождении и эволюции грибов. Грибы и грибоподобные организмы. Принципы и результаты геносистематики грибов. Таксономическая значимость сравнительного изучения первичных и вторичных метаболитов, цитологии и ультраструктуры, морфологии, экологии и географии грибов.

Свободноживущие и лихенизированные грибы.

Конструктивный и энергетический обмен, запасные вещества.

Первичные метаболиты (ферменты, углеводы, липиды у грибов из разных таксонов). Вторичные метаболиты (токсины, пигменты, антибиотики, алкалоиды и др.) и их экологическое значение. Источники органического и неорганического питания. Метаболизм азота и углерода.

Особенности строения клеточной стенки и септ у грибов из разных таксонов. Особенности грибного генома (ядерный и митохондриальный геном, повторяющиеся и уникальные последовательности, интроны, мобильные элементы). Специфика митоза и мейоза. Смена ядерных фаз и значение дикакриофазы. Принципы тетрадного анализа. Жизненные циклы.

Гетерокариоз и парасексуальных процесс.

Эволюция таллома. Мицелий и его модификации (покоящиеся, проводящие, инфекционные структуры). Дрожжи, особенности строения и размножения. Мицелиально-дрожжевой диморфизм.

Вегетативное и бесполое размножение. Эволюция бесполого размножения и его связь с экологией грибов. Споры экзогенные и эндогенные. Конидиогенез;

номенклатура конидий. Половое размножение. Типы полового процесса в разных группах грибов и его генетическая регуляция (гомо-, гетеро- и псевдогомоталлизм). Строение плодовых тел и их эволюция. Экологические функции спор (споры пропагативные и покоящиеся). Освобождение и распространение спор.

Понятия о трофности (некро-, био-, гемибиотрофные грибы), специализации (филогенетическая, онтогенетическая, тканевая специализации, внутривидовые дифференцировки по специализации), патогенности (вирулентность и агрессивность).

Роль биологически-активных веществ грибов (ферменты-деполимеразы, виво- и патотоксины, фитогормоны, специфические и неспецифические элиситоры) а патогенезе.

Грибы - паразиты беспозвоночных животных. Энтомофильные грибы, распространенность в разных таксонах. Использование энтомофильных грибов для защиты растений и животных. Грибы - паразиты позвоночных животных. Грибные болезни рыб. Возбудители и меры борьбы. Болезни человека и сельскохозяйственных животных. Дерматомикозы, их возбудители и борьбы с ними. Глубокие микозы и причина их возрастающего значения. Возбудители и борьба с ними.

Фунгициды и антибиотики. Классификация и механизмы действия.

Проблемы резистентности. Культивирование грибов - продуцентов биологически-активных веществ (ферменты, витамины, антибиотики, ростовые вещества, спирт и др.). Глубинное и твердофазное культивирование мицелия. Биологические основы селекции полезных грибов. Традиционные и современные методы селекции. Промышленное культивирование съедобных грибов. Особенности культивирования гумусных сапротрофов и ксилотрофов.

Методы выделения и хранения коллекционных чистых культур грибов.

Адаптации грибов к условиям обитания. Биохимические адаптации.

Ферменты, антибиотики, токсины, пигменты, ростовые вещества грибов и их экологическое значение. Термофилия и психрофилия, их механизмы и значение. Реакции таксисов и тропизмов и их роль в выживании и расселении популяций грибов. Периодические явления в жизни грибов, их механизмы и адаптивное значение (циркадные ритмы развития, сезонные явления и т.п.).

Состояние покоя и его роль в эволюции грибов. Многообразие функций спор грибов и их эволюция. Появление многофункциональной споры.

Возникновение и эволюция паразитизма у грибов. Тенденции эволюции паразитизма в условиях агроэкосистем. Возникновение и эволюция мутуализма у грибов. Микоризы, их многообразие, распространение и значение в природе. Грибы - эндофиты растений. Их роль в природных сообществах. Лишайники как симбиотическая форма жизни. Симбиоз грибов с животными и бактериями. Представления об экологических нишах у грибов.

Представления о жизненных формах у грибов.

Рекомендуемая дополнительная литература 1.Пеле Янсен. Все о грибах. – СПб: ООО «СЗКЭО «Кристалл», 2004.

2.Рейвн П., Эверт Р., Айкхорн С. Современная ботаника. – М.: Мир, 1990.

3.Силантьева М.М., Чубарова Ю.А., Скачко Е.Ю. Лабораторный практикум по курсу «Низшие растения». Ч.2: Микология. – Барнаул: Изд-во Алтайского университета, 2004.

4.Юдин А.В. Большой определитель грибов / А.В. Юдин. – М: ООО «Издательство АСТ»: Издательство Астрель», 2003.