МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Уфимский государственный нефтяной технический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ГОУ ВПО УГНТУ

Д.т.н., профессор А.М. Шаммазов

«»2011_г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки 020700 Геология Профиль подготовки Геоинформатика Квалификация (степень) магистр Форма обучения очная Уфа 2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1 ОБЩИЕ ПОЛЖЕНИЯ

1.1 Настоящая основная образовательная программа (ООП) разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) подготовки магистров по направлению 020700 Геология, утвержденным приказом Министра образования и науки Российской Федерации № 231 от 29.03.2010 г.

1.2 Характеристика ООП по направлению подготовки магистра 020700 Геология профиль Геоинформатика Основная образовательная программа по направлению подготовки магистра Геология профиль Геоинформатика является программой второго уровня для магистров высшего профессионального образования.

Нормативные сроки освоения: Два года Квалификация выпускника в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом – магистр.

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАГИСТРА.

2.1 Область профессиональной деятельности магистра по направлению подготовки 020700 Геология, профиль Геоинформатика.

Область профессиональной деятельности магистров включает изучение строения и вещественного состава Земли, земной коры, литосферы, поиски и разведку месторождений полезных ископаемых, исследования кристаллов, минералов, горных пород, подземных вод, геологических процессов, решение геологических, геофизических, геохимических, гидрогеологических и инженерно-геологических, нефтегазовых и эколого-геологических задач (в соответствии с ООП магистратуры).

Профессиональная деятельность магистров может осуществляться в:

академических и ведомственных научно-исследовательских организациях, связанных с решением геологических проблем; геологических организациях, геологоразведочных и добывающих фирмах и компаниях, осуществляющих поиски, разведку и добычу минерального сырья;

организациях, связанных с мониторингом окружающей среды и решением экологических задач;

общеобразовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования.

2.2 Объекты профессиональной деятельности магистра по направлению подготовки 020700 Геология Геоинформатика.

Земля, земная кора, литосфера, горные породы, подземные воды;

месторождения твердых и жидких полезных ископаемых;

геофизические поля, физические свойства горных пород и подземных вод;

минералы, кристаллы, геохимические поля и процессы;

подземные воды, геологическая среда природные и техногенные геологические процессы;

экологические функции литосферы 2.3 Виды и задачи профессиональной деятельности магистра по направлению подготовки 020700 Геология Геоинформатика:

В соответствии с ООП магистратуры в области геологии, геофизики, геохимии, гидрогеологии и инженерной геологии, геологии и геохимии горючих ископаемых, экологической геологии магистры подготовлены к следующим видам профессиональной деятельности:

научно-исследовательской;

научно-производственной;

организационно-управленческой;

проектной;

научно-педагогической.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научнопедагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей Магистр по направлению подготовки 020700 Геология должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем программы: Выпускник по направлению подготовки 020700 Геология с присвоением квалификации магистра должен быть подготовлен к решению профессиональных задач, в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:

научно-исследовательская деятельность:

самостоятельный выбор и обоснование целей и задач научных исследований в области геологии, геофизики, геохимии, гидрогеологии и инженерной геологии, нефтяной геологии и геохимии, экологической геологии;

самостоятельный выбор и освоение методов решения поставленных задач при проведении полевых, лабораторных, интерпретационных исследований с использованием современного оборудования, приборов и информационных технологий;

анализ и обобщение результатов научно-исследовательских работ с использованием современных достижений науки и техники, передового отечественного и зарубежного опыта в области геологии, геофизики, геохимии, гидрогеологии и инженерной геологии, нефтяной геологии и геохимии, экологической геологии;

оценка результатов научно-исследовательских работ, подготовка научных отчетов, публикаций, докладов, составление заявок на изобретения и открытия;

научно-производственная деятельность:

самостоятельная подготовка и проведение производственных и научнопроизводственных, полевых, лабораторных и интерпретационных исследований при решении практических задач в области геологии, геофизики, геохимии, гидрогеологии и инженерной геологии, нефтяной геологии и геохимии, экологической геологии;

самостоятельный выбор, подготовка и профессиональная эксплуатация современного полевого и лабораторного оборудования и приборов;

сбор, анализ и систематизация имеющейся (априорной) геологической, геофизической, геохимической, гидрогеологической, инженерно-геологической, нефтегеологической и эколого-геологической информации с использованием современных информационных технологий;

комплексная обработка и интерпретация полевой и лабораторной информации с целью решения научно-производственных задач в области геологии, геофизики, геохимии, гидрогеологии и инженерной геологии, нефтяной геологии и геохимии, экологической геологии;

определение экономической эффективности научно-производственных работ в области геологии, геофизики, геохимии, гидрогеологии и инженерной геологии, нефтяной геологии и геохимии, экологической геологии;

участие в разработке нормативных методических документов в области проведения геологических работ;

организационно-управленческая деятельность:

планирование и организация научно-исследовательских и научно-производственных полевых, лабораторных, интерпретационных работ в области геологии, геофизики, геохимии, гидрогеологии и инженерной геологии, нефтяной геологии и геохимии, экологической геологии;

планирование и организация научных и научно-производственных семинаров и конференций;

проектная деятельность:

проектирование и осуществление научно-технических проектов в области геологии, геофизики, геохимии, гидрогеологии и инженерной геологии, нефтяной геологии и геохимии, экологической геологии;

проектирование работ в области рационального недропользования и защиты геологической среды;

участие в проведении экспертизы проектов научно-исследовательских работ в области геологии, геофизики, геохимии, гидрогеологии и инженерной геологии, нефтяной геологии и геохимии, экологической геологии;

научно-педагогическая деятельность:

участие в подготовке и ведении семинарских, лабораторных и практических занятий;

участие в руководстве научно-учебной работой обучающихся в области геологии.

3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА 020700 Геология.

Магистр в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО по направлению подготовки магистра 020700 Геология должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

готов самостоятельно совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

готов к самостоятельному обучению новым методам исследования и их внедрению в процесс профессиональной деятельности (ОК-2);

способен работать в международной среде, свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК-3);

способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

готов проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска (ОК-5);

способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 6);

готов самостоятельно интегрировать знания и формировать собственные суждения при решении профессиональных и социальных задач (ОК-7);

способен анализировать и адекватно оценивать собственную и чужую деятельность, способность адаптироваться к новым ситуациям, разбираться в социальных проблемах, связанных с профессией (ОК-8);

готов к осмыслению и аргументированной оценке последствий своей профессиональной деятельности при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-9);

способен самостоятельно выбирать и применять на практике методы и средства познания для достижения поставленной цели (ОК-10);

б) профессиональными (ПК) общенаучные:

способен самостоятельно приобретать, осмысливать, структурировать и использовать в профессиональной деятельности новые знания и умения, развивать свои инновационные способности (ПК-1);

способен расширять и углублять своё научное мировоззрение (ПК-2);

способен самостоятельно формулировать цели исследований, устанавливать последовательность решения задач (ПК-3);

способен самостоятельно проводить научные эксперименты и исследования, обобщать и анализировать экспериментальную информацию, делать выводы, формулировать заключения и рекомендации (ПК-4);

готов внедрять результаты профессиональных исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-5);

способен применять на практике знания фундаментальных и стыковых прикладных разделов специальных дисциплин магистерской программы (ПК-6);

способен создавать модели изучаемых объектов на основе использования углубленных теоретических и практических знаний в области геологии, полученных при освоении магистерской программы (ПК-7);

способен к кооперации и разделению труда в научном коллективе, способен порождать новые идеи (креативность) (ПК-8);

способен активно внедрять новейшие достижения геологической теории и практики в своей научно-исследовательской и научно производственной деятельности (ПК-9);

способен к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ПК-10);

инструментальные:

способен профессионально выбирать и творчески использовать современное научное и техническое оборудование и компьютерные технологии для решения научных и практических задач (ПК-11);

способен критически анализировать, представлять, защищать, обсуждать и распространять результаты своей профессиональной деятельности (ПК-12).

профессионально-специализированные:

научно-исследовательская деятельность:

способен глубоко осмысливать и формировать диагностические решения проблем геологии путем интеграции фундаментальных разделов геологии, геофизики, геохимии, гидрогеологии и инженерной геологии, нефтяной геологии, экологической геологии (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и специализированных геологических знаний (ПК-13);

способен самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области в области геологии, геофизики, геохимии, гидрогеологии и инженерной геологии, нефтяной геологии, экологической геологии (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий, с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-14);

способен и готов применять на практике навыки составления и оформления научнотехнической документации, научных отчетов, обзоров, докладов и статей (ПК-15);

производственно-технологическая деятельность:

способен использовать углубленные специализированные профессиональные теоретические и практические знания для проведения геологических, геофизических, геохимических, гидрогеологических, нефтегазовых и эколого-геологических исследований (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-16);

способен к профессиональной эксплуатации современного геологического, геофизического, геохимического, гидрогеологического, инженерно-геологического, геокриологического, нефтегазового полевого и лабораторного оборудования и приборов (ПК-17);

способен свободно и творчески пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной геологической, геофизической, геохимической, гидрогеологической, нефтегазовой и эколого-геологической информации (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-18);

организационно-управленческая деятельность:

готов к использованию практических навыков организации и управления научноисследовательскими и научно-производственными работами при решении задач геологии, геофизики, геохимии, гидрогеологии и инженерной геологии, нефтяной геологии, экологической геологии (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-19);

готов к практическому использованию нормативных документов при планировании и организации полевых лабораторных и интерпретационных исследований (ПК-20);

проектная деятельность:

способен самостоятельно составлять и представлять проекты научно-исследовательских и научно-производственных геологических, геофизических, геохимических, гидрогеологических, нефтегазовых и эколого-геологических работ (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-21);

готов к проектированию комплексных научно-исследовательских и научнопроизводственных работ при решении геологических, геофизических, геохимических, гидрогеологических, нефтегазовых и эколого-геологических задач (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-22);

научно-педагогическая деятельность:

способен участвовать в руководстве научно-учебной работой обучающихся в области геологии (ПК-23);

способен проводить семинарские, лабораторные и практические занятия (ПК-24).

4 ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

4.1 Рабочий учебный план подготовки магистров по направлению подготовки Геология Геоинформатика составленный по циклам дисциплин включает в себя базовую и вариативную части, перечень дисциплин, их трудоемкость и последовательность изучения, а также график учебного процесса. (см. Приложение № 1).

4.2 Аннотация рабочих программ дисциплин рабочего учебного плана. (см. Приложение № 2)

5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП

Основной парк вычислительной техники расположен в лаборатории «Геологогидродинамического моделирования». Он включает 30 компьютеров и периферийную систему обслуживания получаемой продукции.

Шесть аудитории оснащены компьютерной техникой и мультимедийнной аппаратурой.

В лаборатории нефтегазовой литологии и литолого-фациального моделирования изображения получаемое с микроскопа можно проецировать на аудиторный экран.

Кроме того, на кафедре есть измерительная техника для изучения параметров минералов и горных пород под микроскопом. Это - поляризационные микроскопы С-112 (5 шт.) и Ршт.) с системой визуализации, а также телевизор, видеоплеер, кинокамера, диапроектор, кодоскопы 3 ед.

На кафедральных компьютерах установлены программные продукты фирмы «Roxar», которая предоставила академические версии следующих модулей: модуль RMSBase (15 ед.

версия 9.0); модуль RMSGeoform (15 ед. версия 9.0); модуль RMSWellstat (15 ед. версия 9.0);

модуль RMSFacies (15 ед. версия 9.0); модуль RMSPetrophysical (15 ед. версия 9.0); модуль RMSIndicators (15 ед. версия 9.0); модуль RMSSimgrid (15 ед. версия 9.0); модуль RMSStream (15 ед. версия 9.0); модуль RMSFlowsim (15 ед. версия 9.0).

Высшее учебное заведение реализующее основную образовательную программу магистратуры, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов,дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Материально-техническое обеспечения необходимое для реализации магистрантской программы включает в себя:

геологические, геофизические, геохимические, петрофизические, минералогические, литологические, гидрогеологические, инженерно-геологические лаборатории;

специально оборудованные кабинеты и аудитории для проведения лекционных занятий и практических работ;

специализированные полигоны и базы учебных геологических практик.

Лаборатории высшего учебного заведения оснащены современным геологическим, геофизическим и геохимическим оборудованием, позволяющим изучать вещественный состав, свойства горных пород и полезных ископаемых; моделировать геологические объекты, изучать геологические процессы.

6.ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

6.1 Формы, методы и средства организации и проведения образовательного процесса а) формы, направленные на теоретическую подготовку: лекции, семинары, открытые лекции нефтегазодобывающих компаний («ОАО «Роснефть», «АНК Башнефть» и т.д.) лекции руководителей и высококлассных специалистов предприятий нефтегазодобывающей отрасли, экскурсии в геологический музей Башкортостана.

б) формы, направленные на практическую подготовку: лекции, семинары, коллоквиумы, лабораторные и практические занятия, деловые игры, учебная и производственные практики и т.д)

7 ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ

а) Для текущего контроля успеваемости используется: устный опрос в виде собеседования, коллоквиума, теста; письменные работы в виде рефератов, контрольных работ; бально-рейтинговая форма оценки, защита отчетов о научно-исследовательской практике, зачёт и экзамен.

б) магистерская диссертация Выпускная квалификационная работа (ВКР) магистра является учебно-квалификационной; она должна быть представлена в форме рукописи с соответствующим иллюстрационным материалом и библиографией. Тематика и содержание ВКР должны соответствовать уровню знаний, полученных выпускником в объеме дисциплин направления и специальных дисциплин выбранной геологической профилизации. ВКР выполняется под руководством опытного специалиста – преподавателя, научного сотрудника вуза или его филиала. В том случае, если руководителем является специалист производственной организации, назначается куратор от выпускающей кафедры. ВКР должна содержать реферативную часть, отражающую общую профессиональную эрудицию автора, а также самостоятельную исследовательскую часть, выполненную индивидуально или в составе творческого коллектива по материалам, собранным или полученным самостоятельно студентом в период прохождения производственной практики. Темы ВКР могут быть предложены кафедрами или самими студентами. В их основе могут быть материалы научно-исследовательских или научнопроизводственных работ кафедры, факультета, научных или производственных геологических организаций.

Самостоятельная часть должна быть законченным исследованием, свидетельствующим об уровне профессиональной подготовки автора.

в) государственному экзамену по профилю подготовки «Геоинформатика».

РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

№ п/п Наименование дисциплин (в том числе практик) Современные проблемы экономики, организации и Вариативная часть*, в т.ч. дисциплины по выбору № п/п Наименование дисциплин (в том числе практик) М.2 Профессиональный цикл(35-45) Вариативная часть*, в т.ч. дисциплины по выбору Нефтегазовое районирование материков и акваторий Профессионально-ориентированный иностранный Экология нефтегазового производства Информационные технологии обработки геологической информации и геолого-математического модеэкз Комплексный анализ результатов геомоделирования Основы методологии моделирования на различных на различных этапах поисково-разведочных работ Современные компьютерные средства для решения задач геокартирования геологические проблемы региональной социальноэкономической политики; Организация и управление производством геолого-технологическое обоснование применения методов увелич. нефтеотдачи пластов; Геохимические исследования при поисках нефти и газа Построение постоянно-действующих геологотехнологических моделей; геолого-математические модели залежей углеводородов Создание геолого-промысловых моделей для подсчёта запасов и оценки ресурсов; Принципы геологопромыслового моделирования залежей ПИ 2 72 зач № п/п Наименование дисциплин (в том числе практик) Научно-исследовательская практика Курсы Теоретическое Экзаменационная. Практики Научно- Итоговая Каникулы Всего

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ФИЛОСОФИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ»

направление подготовки 020700 Геология, профиль – Геоинформатика, Общая трудоемкость составляет 5 зачётных единиц, 180 часов.

Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является усвоение и применение знаний, необходимых для философского понимания естествознания, его истории, геологии и тесно связанных с ней естественных наук, личности ученого.

Реализация этой цели требует решение следующих задач:

- раскрытие современного состояния естествознания и его влияния на технику, социальную и культурную жизнь;

- постижение закономерной смены стадий развития науки;

- понимание философских проблем современной физики, космологии и астрономии, химии, биологии, экологии, географии, геологии и синергетики;

- выявление интеллектуальных, духовных и эвристических качеств современного ученого, его ответственности за результаты своих исследований.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА)

1. Философия и естествознание. Естествознание и его предмет. Особенности естественнонаучного, гуманитарного и социально-гуманитарного знания. Философия, наука и техника. Научно-техническая революция и ее глобальные положительные и отрицательные воздействия на социальную и культурную жизнь. Доклассическое, классическое, неклассическое и постнеклассическое естествознание.

2. История науки. Презентизм и антикваризм. Преднаука и ее рецептурный характер.

Доклассическое естествознание. Рационалистическая и умозрительная специфика античной науки. Сакральное и мирское, символическое и натуралистическое понимание реальности в средневековой науке. Открытие природы в ренессансной науке. Возникновение классической астрономии. Классическое естествознание. Фундаментализм, методологический редукционизм, эволюционизм и культурная автономия научного знания. Классические идеи в частнонаучном естествознании. Неклассическое естествознание. Антифундаментализм, плюрализм истинных теорий, связь знания с методами познания и вероятностное описание предмета научного познания. Неклассические представления в частных естественных науках. Постнеклассическое естествознание. Гетерогенность и дополнительность научных знаний и их предметов, синергетичность процессов развития сложных систем, включение социальных и духовных ценностей в состав объясняющих положений. Постнеклассические идеи в современном естественнонаучном знании и познании.

3. Современные философские проблемы физики. Основные физические взаимодействия. Квантовые и релятивистские представления о фундаментальных частицах и их взаимодействиях, пространстве и времени. Классическая и неклассическая, вероятностная причинность. Философский смысл концепции дополнительности Н.Бора и принципа неопределенности В.Гейзенберга. Проблема объективности научного знания в физике. Объектность и объективность знания в физике. “Недоопределенность” теории эмпирическими данными.

“Теоретическая нагруженность” экспериментальных данных. Физика и геология.

4. Философские проблемы космологии и астрономии. Происхождение вселенной, эволюция и строение галактик и звезд. Мировоззренческие дискуссии вокруг эволюционных проблем в современной космологии. Современная система теоретических знаний о Вселенной и реальность. Парадокс "скрытой массы" и проблема обоснованности системы знаний о Вселенной. Универсальный эволюционизм и проблема происхождения сознания. Человек, его жизнь и смерть в контексте универсального эволюционизма. Роль космических факторов в биологических и социальных процессах. Русский космизм. Астрономия и космонавтика.

Философские аспекты проблемы жизни и разума во Вселенной. Антропный принцип в космологии. Мировоззренческие дискуссии вокруг антропного принципа. Космос и глобальные проблемы техногенной цивилизации. Астрономия и перспективы космического будущего человечества. Астрономия и геология.

5. Философские проблемы химии. Предмет химии. Неорганическая и органическая химия. Химические знания об атомах, веществах и связях между ними. Атомномолекулярное учение как теоретическая основа структурных теорий. Тенденция физикализации химии: 1) проникновение физических идей в химию, 2) построение физических и физико-химических теорий; 3) редукция фундаментальных разделов химии к физике. Редукция теории химической связи к квантовой механике. Непосредственная связь химии с технологией и промышленностью. Органический синтез и материалы с наперед заданными свойствами. Химия и геология.

6. Философские проблемы биологии. Отличие живого от неживого. Вещественная основа жизни. Возникновение и эволюция форм жизни. Теория эволюции. Проблема биологического прогресса. Генетика и воспроизводство жизни. Предпосылки и этапы формирования эволюционной эпистемологии. Эволюция жизни как процесс «познания». Проблема истины в свете эволюционно-эпистемологической перспективы. Организованность и целостность живых систем. Принцип системности в сфере биологического познания. Сущность и формы биологической телеологии: феномен «целесообразности» строения и функционирования живых систем, функциональные описания и объяснения в структуре биологического познания. Социально-философский анализ проблем биотехнологий, генной и клеточной инженерии, клонирования. Биология и геология.

7. Философские проблемы экологии. Основные элементы, процессы и связи, законы экологической системы. Учение В. И. Вернадского о биосфере. Отличие растений от животных. Типы поведения, инстинкт и научение. Этология животных и человека. Формы биологических сообществ. Концепция ноосферы. Глобальные экологические проблемы, их технические, социальные, нравственные, эстетические и философские аспекты. Социальная экология. Современные идеи о необходимости нового мирового порядка как способа решения глобальных проблем современности и обеспечения перехода к коэволюции общества и природы.

8. Философские проблемы географии и геологии. Строение Земли и ее частей. Географическая оболочка как область интенсивного диалектического взаимодействия и взаимопроникновения литосферы, гидросферы, атмосферы и биосферы. Географическая оболочка и общество: глобальные проблемы взаимодействия. Жизненная необходимость коэволюции общества и географической среды. Внутренняя физическая динамика земных процессов.

Географические факторы изменения земной поверхности. Биологический фактор формирования геологических структур. Геохимия о миграции химических элементов в земной коре.

Полезные ископаемые и производственно-хозяйственная деятельность человека. Проблемы и перспективы рационального использования природных ресурсов, охраны геологической реальности. Локальная и глобальная проблема коэволюции общества и геологической среды.

9. Философские проблемы синергетики. Три типа систем: простые механические системы; системы с обратной связью; системы с саморазвитием (самоорганизующиеся системы). Противоречие между классической термодинамикой, эволюционной биологией и концепцией самоорганизации. Термодинамика открытых неравновесных систем И.Пригожина.

Статус понятия времени в механических системах и системах с саморазвитием. Необратимость законов природы и “стрела времени”. Синергетика как один из источников эволюционных идей в физике. Детерминированный хаос и эволюционные проблемы. Диалектика и синергетика. Флуктуация, бифуркация и аттрактор. Экологические угрозы и проблема определения «точки невозврата».

10. Личность ученого. Значение личности в развитии естествознания. Мотивы занятия наукой. Типы личности ученых. Интеллектуальные, этические, эстетические и эвристические качества, необходимые ученому. Личная, правовая, социальная и этическая ответственность ученого за результаты своих исследований.

В результате изучения курса «Философия естествознания» студенты должны:

- роль философии в современном революционном изменении естественных наук (ОКспецифику исторических стадий развития науки, особенности ее современного бытия (ОК-2);

- философских проблем современной физики, космологии и астрономии, химии, биологии, экологии, географии, геологии и синергетики; (ОК-3);

- интеллектуальные, духовные и эвристические качества современного ученого, его личная и социальная ответственность за результаты своих исследований. (ОК-1, ОК-3).

- применять основные положения философии науки и других естественных наук в профессиональной практической деятельности (ОК-2);

- анализировать основные тенденции развития естествознания, самостоятельно получать знания в области философских проблем современных естественных наук (ОК-2, ОК-3);

- оценивать на основе правовых, социальных и этических норм последствия своей профессиональной деятельности при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-4);

- понимать и анализировать экологические и социальные проблемы промышленной безопасности нефтегазовой отрасли (ОК-9).

- интеллектуальным и общекультурным развитием и способностью к совершенствованию (ОК-1);

- личностным и профессиональным саморазвитием, повышением своей квалификации и мастерства (ОК-2);

- самостоятельным приобретением и использованием в практической деятельности новых знаний и умений (ОК-6);

- оценкой перспектив и возможностей использования достижений в других естественных науках для инновационного развития промышленной геологии (ПК-5).

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается чтением лекций по основным разделам программы, проведением семинарских занятий с обсуждением дискуссионных вопросов, проведением деловых игр, написанием рефератов как формы самостоятельной работы студентов.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 9-ом семестре и экзаменом в 10-ом семестре.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИКИ, ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ В ОБЛАСТИ ГЕОЛОГО-РАЗВЕДОЧНЫХ РАБОТ И НЕДРОПОЛЬЗОВАНИЯ

направление подготовки 020700 Геология, профиль – Геоинформатика, Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы, 108 часов 1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины «Современные проблемы экономики, организации и управления в области геолого-разведочных работ и недропользования» является ознакомление с основными экономическими категориями отраслевой экономики, ее проблемами и перспективами развития, особенностями проявления экономических законов в нефтегазовом комплексе в условиях рынка. Дисциплина входит в базовую часть общенаучного цикла и опирается на учебные материалы курса «Современные проблемы нефтегазовой науки, техники и технологии».

Задачами изучения курса является:

глубокое познание объекта изучения, его места и значения в развитии народного хозяйства страны;

изучение характерных черт и особенностей, отличающих нефтяную и газовую промышленность от других сфер производства и оказывающих существенное влияние на результаты хозяйственной деятельности;

понимание, что управление нефтегазовым производством – это развивающаяся область деятельности, результативность которой зависит от своевременного и качественного принятия управленческого решения с учетом экономических возможностей.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Экономика нефтяной и газовой промышленности, ее особенности 2. Отрасль нефтяной и газовой промышленности и рынок.

3.Производительные силы нефтяной и газовой промышленности.

4. Ценовые формы рыночной власти нефтегазодобывающей промышленности.

5. Эффективность функционирования нефтегазодобывающей отрасли.

6. Управление отраслью.

В результате изучения курса магистранты должны продемонстрировать следующие результаты образования:

Знает:

Организационно- правовые формы предпринимательской деятельности в РФ (ОК-4) ;

Теорию организации производства, планирования, управления, мотивации и контроля (ПК-19), (ПК-20), (ПК-13);

Экономическую модель промышленной организации (ПК-13);

Основы анализа и прогнозирования результатов производственно-коммерческой деятельности (ОК-9) Умеет:

Выбирать оптимальные формы организации бизнеса;

Проводить технико-экономическое обоснование и оценку эффективности инвестиционных проектов и рисков, связанных с их реализацией, включая инновационные проекты Находить пути решения проблемы оптимизации использования ресурсного потенциала организации.

Владеет:

Методами организации производства (ПК-19, ПК-20);

Методологией планирования, мотивации и контроля (ПК-19, ПК-20);

Навыками разработки экономико-математических моделей организации, анализа и прогнозирования финансово-экономической результативности деятельности организации.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия и самостоятельная работа магистрантов (СРМ) Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в 9-ом семестре.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ГЕОЛОГИИ»

направление подготовки 020700 Геология, профиль – Геоинформатика, Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачётных единиц, 216 часов Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является изучение современных компьютерных технологий, которые применяются в научных исследованиях и образовании. Современные компьютерные технологии - это фундаментальная база, овладение которой дает выпускнику большие конкурентные преимущества при трудоустройстве. Практически все профессиональные, управленческие, офисные навыки невозможны сегодня без использования компьютеров. Компьютерные системы накапливают лучшие достижения. Цель дисциплины - научить студентов и магистрантов максимально использовать потенциал, который предоставляют сегодня компьютерные системы как общего, так и специализированного назначения.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1 — Теоретическая информатика Раздел 2 — Устройство ЭВМ Раздел 3 — Прикладная информатика Раздел 4 — Сетевые технологии Раздел 5 — Специализированные программные комплексы, используемые в науке и производстве Раздел 6 — Интеллектуальный анализ данных В результате изучения дисциплины «Компьютерные технологии в геологии» студент должен:

Обладать следующими компетенциями: Общенаучные ПК-9;

В научно-исследовательской деятельности ПК-14;

В производственно-технологической деятельности ПК-18.

1. современные подходы к решению исследовательских задач с использованием компьютерных технологий;

2. современные программные продукты, используемые в науке и производстве;

3. методы работы с цифровой и сетевой информацией.

пользоваться офисными программами общего назначения на уровне уверенного пользователя;

использовать прикладные программы для получения необходимого информационного результата при решении той или иной исследовательской задачи;

самостоятельно получать необходимую информацию из глобальной сети;

пользоваться системами автоматизированного назначения и использовать в работе базы знаний;

пользоваться системами библиотечного и патентного поиска.

1. специализированными профессиональными теоретическими и практическими знаниями для проведения исследований; ПК- 2. навыками обращения с современным лабораторным оборудованием и приборами; ПК- 3. навыками использования современных методов обработки и интерпретации комплексной информации для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности. ПК- Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия и самостоятельная работа магистрантов (СРМ) Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 9-ом семестре и экзаменом в 10-ом семестре.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ НЕДРОПОЛЬЗОВАНИЯ»

Направление 020700 – Геология, программа – Геоинформатика Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачётная единица, 36 часов.

Цели и задачи дисциплины:

После завершения обучения в базовых университетах и получения квалификации "бакалавр техники и технологии" по направлению «нефтегазовое дело», актуальным становится изучение ряда специальных прикладных наук в области управления нефтяными ресурсами территории. Эта функция возложена на государственные структуры федерального и регионального ранга. Специалисту подобных учреждений необходимы знания в области классификации запасов углеводородного сырья, определяющих рентабельность эксплуатации ресурсов нефти и газа, порядок и последовательность ввода месторождений в разработку, систему формирования налоговой базы с учетом социально-экономической политики государства. Научить будущего руководителя функциям управления ресурсами - определяет цель и задачи названной дисциплины.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1 Концепция государственного управления на федеральном уровне Раздел 2 Государственное управление ресурсами на региональном уровне В результате изучения дисциплины «Правовые основы недропользования» магистрант должен:

обладать следующими профессиональными компетенциями:

общенаучные: ПК-1, ПК-2, ПК- научно-исследовательская деятельность: ПК-13, ПК- знать:

этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к обществу, окружающей среде; владеть культурой мышления;

общие законы, законы и положения правительства о недропользовании, понимать сущность и социальную значимость своей дополнительной или новой квалификации в сфере управления ресурсами и управленческой деятельности в целом.

уметь:

использовать Постановления и Положения правительства для объективной оценки при проведении государственной экспертизы запасов и ресурсов нефти и газа, а также при оценке достоверности геологической, экономической и экологической информации;

оценивать геологические возможности инспектируемых территорий как потенциальную ресурсную базу;

использовать новые научные концепции для обоснования управленческих решений;

оценивать экономику территории в рамках меняющегося ценообразования на сырьевые ресурсы для подготовки управленческих рекомендаций на пользование недрами, при представлении лицензий для проведения работ по геологическому изучению недр, разработке месторождений полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений и т.п.

владеть специализированными профессиональными теоретическими и практическими знаниями для проведения исследований;

навыками обращения с современным лабораторным оборудованием и приборами;

навыками использования современных методов обработки и интерпретации комплексной информации для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности.

Виды учебной работы: лекции и самостоятельная работа магистрантов (СРМ) Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 9-ом семестре

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ГЕОЛОГИЧЕСКИХ НАУК»

направление подготовки 020700 Геология, профиль – Геоинформатика, Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Установление объективной мировой истории геологии, открытии закономерностей её развития, условий и факторов способствующих ему, изучение современных функций геологии и предвидение будущего её развития. Основная задача – раскрытие механизма становления новых знаний о строении и развитии Земли, разработка методологической базы проведения геологических исследований, анализ и оценка исторического материала с позиции современного состоянии я геологии.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. История геологических наук.

2. Общие вопросы методологии геологических наук.

В результате изучения дисциплины «История и методология геологических наук» магистрант должен:

обладать следующими профессиональными компетенциями:

общенаучные: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК- научно-исследовательская деятельность: ПК-13, ПК- проектная деятельность: ПК- научно педагогическая деятельность: ПК-23, ПК-24.

основные этапы и периоды развития геологических знаний (с античного мира по настоящее время), стратегию научного поиска и некоторые философские вопросы геологии.

оценивать геологические наблюдения исследователей 18-19-20-х веков с позиций современных научных представлений о естествознании, формировать собственные подходы к построению научного исследования, его моделированию и обоснованию прикладного использования и общечеловеческого значения.

навыками геологического мышления и анализа развития этапов формирования планеты Земля с целью предложения экологически безопасных технологий недропользования.

Виды учебной работы: лекции должны раскрыть слушателям основные этапы развития геологии не только как науки, но и как базы дальнейшего развития промышленного потенциала общества, высоко технологичного оборудования и нанотехнологий.

Практические работы предусматривают изучение по существу основных геологических учений XIX-XX веков – учение о геосинклиналях и платформах, палеографии, минералогии, гидрогеологии, тектоники плит и обсуждение их в форме семинаров, докладов, рефератов.

Самостоятельная работа магистрантов (СРМ) предусматривает подготовку рефератов и докладов, подготовка к публичным выступлениям (конференции, олимпиады) в студенческой среде.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в 9-ом семестре

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ГЕОЛОГИИ»

направление подготовки 020700 Геология, профиль – Геоинформатика, Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины:

После завершения образования в университете для магистрантов актуальным становится изучение фундаментальных проблем нефтегазовой геологической науки от места и времени происхождения нефти до ее появления в тех или иных геоструктурных элементах земной коры, новые представления о технике и технологии поисков, разведки и добычи нефти в различных структурно-тектонических зонах Земли; основные методологические принципы геолого-технологического обоснования и применения МУН, критериев их эффективного применения, методик определения технологической эффективности. Необходимо изучать прогресс в области теории и практики разведки, подсчета запасов и разработки месторождений нефти и газа, систематизируя опыт производства на основе математических методов и законов распределения различных геологических параметров. Требуется научить магистранта видеть преемственность и взаимосвязь десятка геологических дисциплин с явлениями, формирующими осадочные бассейны на Земле не только в прошлом, но и внастоящем.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1 — Фундаментальные проблемы геологии нефти и газа Раздел 2 — Системный анализ процесса разработки нефтяных и газовых месторождений Раздел 3 — Методы увеличения нефтеотдачи пластов В результате изучения дисциплины «Современные проблемы науки в области геологии и разведки полезных ископаемых» студент должен:

обладать следующими профессиональными компетенциями:

общенаучные: ПК-1, ПК-2, ПК- научно-исследовательская деятельность: ПК-13, ПК- знать:

1. что фундаментальная геологическая наука является основой развития нефтяной и газовой промышленности;

2. об энергетической стратегии России, мира и региона;

3. что существующие иные системы разработки залежей есть системы сложные, управление которыми представляется гораздо более трудными, чем представлялось ранее, требующим дополнительных специфических знаний - менеджмента и маркетинга в области техники и технологии.

уметь:

оценивать технологически и экономически сущность и методы геологического обоснования применения новых технологий;

строить математические, статистические и другие модели залежей для регионального и глобального прогноза, поиска и разведки горючих ископаемых.

владеть 1. специализированными профессиональными теоретическими и практическими знаниями для проведения исследований;

2. навыками обращения с современным лабораторным оборудованием и приборами;

3. навыками использования современных методов обработки и интерпретации комплексной информации для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия и самостоятельная работа магистрантов (СРМ) Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в 9-ом семестре.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«НЕФТЕГАЗОВОЕ РАЙОНИРОВАНИЕ МАТЕРИКОВ И АКВАТОРИЙ»

направление подготовки 020700 Геология, профиль – Геоинформатика, Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 часов.

Цели и задачи дисциплины:

В современных условиях, когда на политической карте мира происходят существенные изменения, меняется центры сырьевого обеспечения мирового сообщества углеводородным сырьем, магистрантам, обучающимся по специальности «Геолого-геофизические проблемы освоения месторождений нефти и газа», необходимо знать фундаментальные основы нефтегазовой геологической науки, начиная от теории происхождения нефти и ее миграции до современного размещения нефтегазоносных бассейнов в геоструктурных элементах земной коры и осадного чехла. Необходимо изучать районирование нефтегазоносных территорий на современной геотектонической основе, соответственно, которой выделены и рассмотрены нефтегазоносные провинции и области Европы и Азии, Африки, Австралии, Северной и Южной Америки, изучать основные закономерности распределения в их пределах скоплений нефти и газа и их типы.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1 — Основные принципы районирования нефтегазоносных территорий Раздел 2 — Основные черты геологического строения и распределения нефтегазоносных провинций Европы и Азии Раздел 3 — Основные черты геологического строения и распределения нефтегазоносных провинций Африки Раздел 4 — Основные черты геологического строения и распределения нефтегазоносных провинций Австралии и Океании Раздел 5 — Основные черты геологического строения и распределения нефтегазоносных провинций Северной Америки и Южной Америки В результате изучения дисциплины «Нефтегазовое районирование материков и акваторий» студент должен:

обладать следующими профессиональными компетенциями:

общенаучные: ПК-9, ПК- научно-исследовательская деятельность: ПК-13, ПК- знать:

основные принципы районирования нефтегазоносных территорий и краткую классификацию зон нефтегазонакопления, месторождений и залежей нефти и газа;

описание нефтегазоносных провинций по континентам и статистические данные по добыче, запасам нефти и газа и их распределению по стратиграфическому разрезу;

провинции древних и молодых платформ и обрамляющих их подвижных поясов;

критерии месторождений-гигантов, сверхгигантов, с которыми связаны основные ресурсы нефти и газа, и условия их формирования;

уметь:

самостоятельно совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность;

проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска.

владеть 1. специализированными профессиональными теоретическими и практическими знаниями для проведения исследований;

2. навыками обращения с современным лабораторным оборудованием и приборами;

3. навыками использования современных методов обработки и интерпретации комплексной информации для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия и самостоятельная работа магистрантов (СРМ) Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 10-ом семестре.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

направление подготовки 020700 Геология, профиль – Геоинформатика, Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Профессионально-ориентированный иностранный язык» в неязыковом (техническом) вузе является обучение практическому владению языком для активного применения иностранного языка в сфере профессиональной коммуникации.

Задачами дисциплины являются:

формирование коммуникативной языковой компетенции, включающей лингвистический, социолингвистический и прагматический компоненты и обеспечивающей осуществление оптимальной профессиональной коммуникации на иностранном языке;

развитие навыков публичной речи (сообщение, доклад, дискуссия) в рамках соответствующей специальности;

развитие навыков чтения литературы по соответствующей специальности с целью извлечения информации;

развитие навыков делового письма и ведения переписки в сфере профессиональной коммуникации;

знакомство с основами реферирования, аннотирования и перевода литературы по профилю специальности.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Фонетика. Правила и техника чтения.

2. Грамматика. Существительное: множественное число, притяжательный падеж, артикль.

Местоимение: личные, притяжательные, возвратные, указательные. Числительное: порядковое, количественное, дробное. Прилагательное и наречие: степени сравнения. Глагол: система времен активного и пассивного залогов, согласование времен, модальные глаголы и их эквиваленты, фразовые глаголы, причастия, деепричастия, герундий, инфинитив. Строевые слова.

3. Аудирование. Восприятие на слух монологической речи 4. Аннотирование, реферирование. Виды аннотирования, реферирования. Письменный перевод с иностранного языка литературы по специальности.

5. Перевод литературы по специальности.

В результате изучения дисциплины «Профессионально-ориентированный иностранный язык» студент должен:

Знать основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации:

специфику артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке;

основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации;

лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц как общего, так и терминологического характера;

принципы дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая);

основные способы словообразования;

основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи;

культуру, традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета;

основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь:

строить диалогическую и монологическую речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения;

понимать диалогическую и монологическую речь в сфере бытовой и профессиональной коммуникации;

читать различные виды текстов (несложные прагматические тексты, тексты по широкому и узкому профилю специальности);

создавать различные виды речевых произведений (аннотацию, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо).

Владеть:

иностранным языком на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-3);

стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-2).

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается путем проведения практических занятий (тематические занятия, беседы, деловые и ролевые игры), СРС (написание контрольных работ, домашнее чтение, самостоятельное изучение тем, конференции, олимпиады).

По итогам изучения дисциплины экзамен в 9-ом семестре.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭКОЛОГИЯ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА»

направление подготовки 020700 Геология, профиль – Геоинформатика, Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 часов.

Цели и задачи дисциплины: Познакомить студентов с общими теоретическими положениями по экологической геологии, современным состоянием эколого-геологических систем и методами его управления. Систематически охарактеризованы ресурсная, геодинамическая, геохимическая, геофизическая и экологические функции литосферы. Рассмотрены актуальные вопросы, связанные с особенностями разведки и разработки нефтяных месторождений и воздействия техногенеза на окружающую среду: пресные подземные и поверхностные воды, почвенно-растительный покров, атмосферный воздух.

При изучении дисциплины студенты знакомятся с характерными особенностями геологической среды, формами и степенью ее воздействия на человека и окружающую его среду, с геологическими процессами, и основными мерами, которые могут быть предприняты для их регулирования.

Основные дидактические единицы (разделы):

1) Природная окружающая среда и человек 2) Геологические процессы и окружающая среда.

3) Гидрогеология и окружающая среда 4) Экологические проблемы НТП.

5) Источники, виды и масштабы загрязнений окружающей среды 6) Мониторинг окружающей среды 7) Актуальные экологические проблемы нефтегазового комплекса.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные проблемы взаимосвязи геологических процессов и деятельности человека;

- иметь предоставления о влиянии перемещения горных масс и вод на условия окружающей среды, роли геологии в планировании окружающей среды в различных климатических, геоморфологических и фациальных зонах Земли и воздействия на человека таких критических геологических процессов, как землетрясения, извержения вулканов и т.д.

- научно обоснованную систему сведений о путях воздействия человека на биосферу, о тех изменениях, которые вызываются воздействиями на ее компоненты, приобрести определенные навыки в охране окружающей среды через некоторые виды практики и научно-исследовательскую работу.

Уметь: грамотно анализировать последствия планируемого воздействия на окружающую геологическую среду и оценивать уровень риска и экологической опасности, возникающей в связи с ее нарушениями.

- - использовать современные технологии и технику с учетом сохранения окружающей среды, полного комплексного использования неживой природы и расширенного воспроизводства ресурсов живой природы.

- -иметь представления о масштабах техногенного воздействия на окружающую среду и недра, и мероприятиях по снижению экологического ущерба при реализации различных технологий разработки (заводнение, закачка газа, тепловое воздействие, физико-химические методы) месторождений.

В результате изучения дисциплины «Экология нефтегазового производства» магистрант должен владеть следующими профессиональными компетенциями:

Общенаучные ПК-9;

Инструментальные ПК-12;

Профильно-специализированные в научно-исследовательской деятельности: ПК-13;

Профильно-специализированные в производственно-технологической деятельности: ПК-16;

Профильно-специализированные в проектной деятельности: ПК-21, ПК-22;

Виды учебной работы: Лекции, практические занятия Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 11-ом семестре.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ ГЕОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ И ГЕОЛОГО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ»

направление подготовки 020700 Геология, профиль – Геоинформатика, Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является изучение современных информационных технологий обработки геологической информации. Освещаются основные классические и современные методы работы с геологическими данными. В условиях информационного перенасыщения актуальным становится умение получить и использовать существенную информацию, помогающую принимать правильные решения. Владение современными методами обработки геологической информации тесно связано с вопросами геолого-математического моделирования, позволяющего формализовать и унифицированным образом использовать геологическую информацию для решения прикладных задач моделирования.

Основные дидактические единицы (разделы):

Информационные технологии обработки геологической информации и геологоматематического моделирования В результате изучения дисциплины «Информационные технологии обработки геологической информации и геолого-математического моделирования» студент должен:

обладать следующими профессиональными компетенциями:

общенаучные: ПК-4, ПК-5, ПК- научно-исследовательская деятельность: ПК- знать:

1. современные методы обработки геологической информации;

2. методы Data Mining - исследовательского анализа данных;

3. методы Visual Mining - визуального анализа данных;

4. основные методы геолого-математического моделирования.

уметь:

пользоваться программами исследовательского анализа данных;

представлять геологическую информацию в виде многомерных объектов, проводить их классификацию и кластеризацию;

строить геолого-статистические разрезы пласта;

строить простые динамические геологические модели.

Владеть:

1. специализированными профессиональными теоретическими и практическими знаниями для проведения исследований;

2. навыками обращения с современным лабораторным оборудованием и приборами;

3. навыками использования современных методов обработки и интерпретации комплексной информации для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия и самостоятельная работа магистрантов (СРМ) Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в 10-ом семестре.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ГЕОМОДЕЛИРОВАНИЯ»

направление подготовки 020700 Геология, профиль – Геоинформатика, Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

Цели и задачи дисциплины:

При изучении дисциплины обеспечивается фундаментальная подготовка магистрантов в области оценки качества постоянно-действующих геолого-технологических моделей, соблюдается связь с дисциплинами: литолого-фациальный анализ, теоретические основы поисков и разведки месторождений нефти и газа, структурная геология, стратиграфия, подземная гидродинамика, происходит знакомство с основами анализа результатов моделирования геологического строения месторождений нефти и газа, методологией применения различных видов анализа, и практического использования полученных знаний в решении вопросов оценки неопределенности результатов моделирования и корректировки моделей при проведении геолого-разведочных работ и разработке месторождений нефти и газа с использованием современных программных комплексов (ПК) геолого-гидродинамического моделирования.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Комплексный анализ результатов моделирования: седиментационный (литологофациальный) анализ; палеотектонический и палеогеографический анализ (4D); сейсмические построения, геоструктурный анализ; корреляция разрезов скважин; гидродинамический анализ; комплексная оценка результатов моделирования; оценка неопределенности и корректировка модели.

В результате изучения дисциплины магистрант должен знать:

- критерии и методологию применения: седиментационного (литолого-фациального), палеотектонического, геоструктурного, сиквенс-стратиграфического и корреляции разрезов скважин при моделировании геологического строения залежей нефти и газа;

- основы комплексной интерпретации результатов анализа с целью уточнения модели седиментации, геометрии резервуара и распределения фильтрационно-емкостных параметров;

- основы оценки неопределенности результатов моделирования;

- основы анализа фильтрационной модели;

- качественно и количественно оценивать результаты моделирования с применением рекомендованного комплекса исследований;

- проводить визуальную и численную оценку неопределенности результатов моделирования;

- выполнять корректировку геолого-технологической модели при необходимости.

методами интеграции фундаментальных разделов геологии, геофизики, гидродинамики и специализированных геологических знаний с целью построения моделей изучаемых геологических объектов (ПК-7, ПК-13), современными методами обработки и интерпретации комплексной геологогеофизической и промысловой информации для решения научных и практических задач (ПК-18), навыками применения на практике знаний фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин (ПК-6).

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 11-ом семестре.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОСНОВЫ МЕТОДОЛОГИИ МОДЕЛИРОВАНИЯ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ПОИСКОВО-РАЗВЕДОЧНЫХ РАБОТ»

направление подготовки 020700 Геология, профиль – Геоинформатика, Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часа.

Цели и задачи дисциплины:

При изучении дисциплины обеспечивается фундаментальная подготовка магистрантов в области построения постоянно-действующих геолого-технологических моделей на различных этапах поисково-разведочных работ, происходит знакомство с базовыми положениями обобщения геолого-промысловой информации и изучения геологического строения месторождений нефти и газа, навыками решения геолого-промысловых задач, и практического использования полученных знаний в решении вопросов оперативного управления запасами углеводородного сырья при контроле и регулировании процессов разработки нефтегазовых месторождений с использованием современных программных комплексов геологогидродинамического моделирования.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Литолого-стратиграфическое моделирование: Создание литолого-стратиграфической модели. Корреляция промыслово-геофизических разрезов. Виды корреляции.

2. Структурное моделирование: Построение структурной модели по сейсмическим временным (глубинным) разрезам и ГИС. Построение модели разломов.

3. Петрофизическое моделирование: Создание трехмерной сетки геологической модели.

Типы сеток. Осреднение скважинных данных на ячейки сетки. Основы детерминистской и стохастической интерполяции скважинных данных.

4. Подсчет запасов нефти и газа: Подсчет запасов нефти и газа на основе карт подсчетных параметров (2D). Дифференцированный подсчет запасов нефти и газа на основе трехмерной модели (3D).

В результате изучения дисциплины магистрант должен знать:

технологию построения постоянно-действующей геолого-технологической модели (ПДГТМ) на различных этапах поисково-разведочных работ;

корреляцию промыслово-геофизических разрезов;

основы структурного моделирования с использованием данных полевой и скважинной геофизики;

основы петрофизического моделирования;

комплекс графической геологической документации.

выполнять корреляцию разрезов скважин, стратиграфическое, структурное, литологическое и петрофизическое моделирование;

качественно и количественно оценивать параметры пластов-коллекторов (пористости, проницаемости, нефте(газо, водо)насыщенности, глинистости, неоднородности);

проводить построение основных геологических карт и схем, отображающих строение и свойства продуктивных пластов;

современными методами обработки и интерпретации комплексной геологогеофизической и промысловой информации для геологического моделирования на различных этапах поисково-разведочных работ (ПК-11, ПК-18), методами интеграции фундаментальных разделов геологии, геофизики, гидродинамики и специализированных геологических знаний с целью построения моделей изучаемых геологических объектов (ПК-7, ПК-13).

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в 11-ом семестре.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«СОВРЕМЕННЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ГЕОКАРТИРОВАНИЯ»

направление подготовки 020700 Геология, специализация – Геоинформатика, квалификация Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является изучение современных компьютерных средств, применяемых в задачах геологического картирования. Освещаются исходные положения, заложенные в алгоритмы и программы картопостроения. Знание таких принципов позволяет геологу правильно выбрать метод картопостроения, а знание программ - создавать качественные карты с минимальными затратами. В настоящее время методы компьютерного картопостроения прочно вошли в инструментарий геолога. Разработано множество методов, алгоритмов и программ, позволяющих проводить геологически осмысленную интерполяцию различным образом расположенных данных (контрольных точек), которые могут включать в себя как скважинные данные, данные сейсморазведки, оцифрованные ранее изолинии, так и априорные сведения.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1 — Компьютерное картопостроение В результате изучения дисциплины «Современные компьютерные средства для решения задач геокартирования» студент должен:

обладать следующими профессиональными компетенциями:

проектная деятельность: ПК-21, ПК- научно-исследовательская деятельность: ПК-14, ПК- знать:

современные возможности кодирования геологической информации в виде карт;

современные методы решения задач компьютерного построения карт, современные программные продукты, используемые в задачах картопостроения;

методы работы с цифровой моделью геологической карты.

уметь:

пользоваться программами построения геологических карт;

выбирать и применять различные алгоритмы для построения карт в зависимости от цели картирования и исходных данных;

работать с построенными картами как с цифровыми массивами для редактировании и локального изменения;

проводить расчеты с цифровыми моделями карт.

владеть 1. специализированными профессиональными теоретическими и практическими знаниями для проведения исследований;

2. навыками обращения с современным лабораторным оборудованием и приборами;

3. навыками использования современных методов обработки и интерпретации комплексной информации для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия и самостоятельная работа магистрантов (СРМ) Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в 10-ом семестре.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ХАРАКТЕРИСТИКА СОВРЕМЕННОГО ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И

ТЕНДЕНЦИИ ЕГО РАЗВИТИЯ»

направление подготовки 020700 Геология, профиль – Геоинформатика, Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины:

При изучении дисциплины обеспечивается знакомство магистранта с функциональными возможностями современных программных комплексов (ПК), используемых при построении постоянно действующих геолого-технологических моделей (ПДГТМ), приводится обзор и сравнительная характеристика интерпретационных и аналитических возможностей широко распространенных ПК зарубежного и отечественного производства, а также тенденции их развития.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Характеристика современного программного обеспечения зарубежного производства: Обзор программных комплексов, применяемых при геологическом и гидродинамическом моделировании. Программные комплексы Irap RMS, Tempest (Roxar). Программные комплексы Petrel, Eclipse (Slumberger).

2. Характеристика современного программного обеспечения отечественного производства и тенденции развития: Программный комплекс DV Geo (ГК «Петрос»). Программные комплексы Триас, Траст (Time ZYX). Тенденции и перспективы развития компьютерного моделирования.

В результате изучения дисциплины магистрант должен знать:

функциональное и методическое обеспечение современных ПК на различных стадиях построения ПДГТМ;

сравнительную характеристику современных ПК;

тенденции их развития на ближайшую перспективу.

обосновать выбор программного комплекса для решения поставленных задач.

методологией постановки научных и практических задач и обоснования путей их решения с использованием современных компьютерных технологий (ПК-11, ПК-14);

современными методами обработки и интерпретации комплексной геологогеофизической и промысловой информации для решения научных и практических задач (ПК-18).

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в 11-ом семестре.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РЕГИОНАЛЬНОЙ СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ; ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВОМ»

направление подготовки 020700 Геология, профиль – Геоинформатика, Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Связать логически в единое целое представление о формировании Земли и экономической политике Общества на разных этапах времени и его развития. Ресурсосберегающая политика Республики Башкортостан – целенаправленная деятельность правительства.

При изучении дисциплины обеспечивается фундаментальная подготовка студента в области социально-экономических проблем, связанных с геологической наукой – ключом доступа к недрам; соблюдается связь с дисциплинами – минералогией, геотектоникой, НГП России и зарубежных стран и непрерывность в использовании ЭВМ Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1 Эволюция Земли Раздел 2 Ресурсы континентальной коры Раздел 3. Мировой океан и ресурсы будущего Раздел 4. Новые источники энергии будущего.

В результате изучения дисциплины «Геологические проблемы региональной социально-экономической политики» студент должен:

обладать следующими профессиональными компетенциями:

общенаучные: ПК-1, ПК-2, ПК- научно-исследовательская деятельность: ПК-13, ПК- знать:

историю развития Земли;

эндогенные и экзогенные процессы, формирующие различные минеральные ресурсы;

экономику и политику государства (РФ, РБ);

производителей минеральных ресурсов;

документы по природопользованию и охране окружающей среды;

закон о недропользовании РБ.

уметь:

воспринимать терминологию нефтегазового маркетинга и менеджмента;

мысленно участвовать в реализации планов рыночной экономики в области недропользования;

воспринимать в развитии действующую в РФ систему налогообложения за освоение (переработку) недр и т.п.

владеть:

специализированными профессиональными теоретическими и практическими знаниями для проведения исследований;

навыками обращения с современным лабораторным оборудованием и приборами;

навыками использования современных методов обработки и интерпретации комплексной информации для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия и самостоятельная работа магистрантов (СРМ) Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 9-ом семестре.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ГЕОЛОГО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДОВ

УВЕЛИЧЕНИЯ НЕФТЕОТДАЧИ ПЛАСТОВ; ГЕОХИМИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

ПРИ ПОИСКАХ НЕФТИ И ГАЗА»»

направление подготовки 020700 Геология, профиль – Геоинформатика, Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины является изучение основных методических приемов геологотехнологического обоснования применения МУН, критериев их эффективного применения, методик прогнозирования и определения технологической эффективности, методик стратигического и оперативного планирования применения МУН.

Основные дидактические единицы (разделы):

Механизм повышения нефтеотдачи, общая характеристика МУН, методология геологотехнологического обоснования, прогнозирования и определения эффективности применения МУН В результате изучения дисциплины магистрант должен:

обладать следующими профессиональными компетенциями - общенаучными (ПК-4, ПК-5);

- инструментальными (ПК-12).

- общепрофессиональными компетенциями: в научно-исследовательской деятельности ПКПК-15; в производственно-технологической деятельности ПК-17, ПК- 18;

- проектной деятельности ПК 21;

- научно-педагогической деятельности ПК-23.

знать: основные виды методов увеличения нефтеотдачи, их физическую сущность, механизм протекания пластовых процессов, методы геологического обоснования применения МУН, критерии эффективного применения, методики оценки эффективности и определения технологического эффекта, геолого-технологическое сопровождение проведения ОПР.

уметь: обосновывать выбор скважин и объемов под конкретный метод воздействия, определять по характеристикам вытеснения технологическую эффективность, строить геологостатистические модели для различных технологий воздействия.

владеть: профессиональной терминологией в области изучаемой дисциплины, методологией прогнозирования и определения технологической эффективности МУН Виды учебной работы: лекции, СРС рефераты Изучение дисциплины заканчивается: курс завершается зачётом в 10-ом семестре.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ПОСТРОЕНИЕ ПОСТОЯННО-ДЕЙСТВУЮЩИХ ГЕОЛОГОТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ»

направление подготовки 020700 Геология, профиль – Геоинформатика, Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Цели и задачи дисциплины: При изучении дисциплины обеспечивается фундаментальная подготовка магистранта в области построения постоянно-действующих геологотехнологических моделей (ПДГТМ) как основы для дифференцированного подсчета запасов углеводородов и сопутствующих компонентов и принятия решений при проектировании геолого-разведочных работ с применением современных программных комплексов (ПК) многомерного геолого-гидродинамического моделирования. Происходит знакомство с базовыми положениями получения, обработки и хранения геолого-промысловой информации при изучении геологического строения залежей нефти и газа, управления базами данных проекта, и практического использования полученных знаний при организации и управлении процессом построения ПДГТМ.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Построение постоянно действующих геолого-технологических моделей (ПДГТМ):

Цели и задачи построения ПДГТМ. Технология построения ПДГТМ, как основы для дифференцированного подсчета запасов углеводородов и сопутствующих компонентов и принятия решений при проектировании ГРР.

2. Управления данными при построении ПДГТМ: Исходные данные для построения ПДГТМ. Импорт исходных данных. Работа с базами данных проекта, хранение данных и результатов их обработки.

3. Организация и управление проектами построения ПДГТМ: Управление проектами построения ПДГТМ, локализация проекта, команда, роли. Требования к организационному обеспечению процесса построения ПДГТМ. Подготовка регламентов постановки бизнеспроцессов. Создание системы разрешения проблем по регламенту.

В результате изучения дисциплины магистрант должен знать:

технологию построения постоянно-действующей геолого-технологической модели (ПДГТМ) с использованием современных программных комплексов цифрового многомерного моделирования;

необходимый объем исходных данных для построения ПДГТМ, способы их получения, средства обработки и хранения;

основы управления и организационного обеспечения процесса построения ПДГТМ;

основы регламентирования постановки бизнес-процессов, аудита и систем разрешения проблем.

обеспечивать организацию и управление процессом построения ПДГТМ:

определять процессы для регламентации, формировать регламент и проводить его аудит, создавать системы разрешения проблем по регламенту.

методологией построения ПДГТМ с использованием современных методов обработки и интерпретации комплексной геолого-геофизической и промысловой информации (ПКПК-18), методами интеграции фундаментальных разделов геологии, геофизики, гидродинамики и специализированных геологических знаний с целью построения моделей изучаемых геологических объектов (ПК-7, ПК-13), нормативной документацией, регламентирующей процесс построения ПДГТМ (ПК-20).

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 11-ом семестре.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«СОЗДАНИЕ ГЕОЛОГО-ПРОМЫСЛОВЫХ МОДЕЛЕЙ ДЛЯ ПОДСЧЁТА ЗАПАСОВ

И ОЦЕНКИ РЕСУРСОВ»

направление подготовки 020700 Геология, профиль – Геоинформатика, Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 часов.

Цели и задачи дисциплины:

освоение компьютерных технологий геолого-промыслового моделирования;

приобретение навыков подсчёта и оценки запасов и ресурсов нефти, газа и конденсата, изучение основных методов подсчёта запасов;

изучение основных принципов управления запасами и ресурсами углеводородов, используемых в отечественной и мировой практике, формирование практических навыков при создании базы данных с учётом результатов космических, сейсмических, промыслово-геофизических, геохимических, петрофизических, промысловогеологических исследование, с учётом данных бурения, исследования керна, гидродинамических исследований, результатов опытной и промышленной разработки залежей углеводородов;

освоение отечественных и зарубежных классификаций запасов и ресурсов.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1 — Классификация запасов нефти и горючих газов Раздел 2 — Создание геолого-промысловых моделей для подсчёта запасов и оценки ресурсов Раздел 3 — Объёмный метод подсчёта начальных геологических запасов нефти и газа Раздел 4 — Методы многомерного промыслово-статистического моделирования КИН и оценки извлекаемых запасов В результате изучения дисциплины «Создание геолого-промысловых моделей для подсчета запасов и оценки ресурсов» студент должен:

знать:

обладать следующими профессиональными компетенциями:

инструментарные: ПК-11, ПК- научно-исследовательская деятельность: ПК-13, ПК- производственно-технологическая деятельность: ПК-16, ПК-17, ПК- Классификации запасов нефти, газа и газоконденсата, действующие в РФ и за рубежом;

Принципы геолого-промыслового моделирования залежей углеводородов;

Способы и методы обоснования параметров для подсчёта запасов нефти, газа и газоконденсата;

Методы подсчёта запасов и оценки ресурсов нефти, газа и газоконденсата уметь:

Опираясь на современные достижения в области геологии, геофизики и разработки месторождений нефти и газа и, исходя из принципов экономической эффективности, подсчитывать геологические и извлекаемые запасы.

владеть:

Компьютерными технологиями геолого-промыслового моделирования;

Знаниями и навыками для подсчёта запасов, оценки ресурсов и управления запасами нефти, газа и газоконденсата;

В зависимости от имеющейся первичной геолого-промысловой информации обосновать подсчётные параметры и методы подсчёта запасов;

Обосновать категории запасов и проводить оценку их точности.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия и самостоятельная работа магистрантов (СРМ) Изучение дисциплины заканчивается зачётом в 11-ом семестре.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ПРИНЦИПЫ ГЕОЛОГО-ПРОМЫСЛОВОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ЗАЛЕЖЕЙ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ»

направление подготовки 020700 Геология, специализация – Геоинформатика, квалификация Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 часов.

Цели и задачи дисциплины:

При изучении дисциплины обеспечивается фундаментальная подготовка магистрантов в области геолого-промыслового моделирования залежей нефти и газа, соблюдается связь с дисциплинами: геология нефти и газа, структурная геология, геофизика, бурение скважин, нефтегазопромысловая геология, подсчёт запасов и ресурсов углеводородов.

В результате обучения магистрант сможет решать следующие задачи – проводить исследования по новейшим методикам и технологиям компьютерного моделирования промыслово-геофизических, сейсмических, геологических характеристик; строить и анализировать геологические модели; использовать профессиональные программные продукты; изучать петрофизические параметры и фильтрационно-ёмкостные характеристики породколлекторов и флюидоупоров: выделять седиментационные циклы.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Методы и средства получения промыслово-геологической информации.

Раздел 2. Системный подход к изучению залежей углеводородов.

Раздел 3. Исходные данные для построения геолого-промысловой модели.

Раздел 4. Технология и этапы построения геолого-промысловых моделей залежей углеводородов.

Раздел 5. Анализ технологий и программного обеспечения.

Раздел 6. 3D моделирование природных резервуаров.

В результате изучения дисциплины магистрант должен:

обладать следующими профессиональными компетенциями:

производственно-технологическая деятельность: ПК-16, ПК-17, ПК- научно-исследовательская деятельность: ПК-13, ПК- знать:

Прикладные геологические дисциплины нефтегазового профиля;

Особенности геолого-геофизических исследований на различных этапах освоения месторождений нефти и газа;

Достижения компьютерных технологий, отечественный и зарубежный опыт в сфере промыслово-геофизических и сейсмических исследований;

Организацию работ с базами данных;

Обобщенную характеристику программного обеспечения;

Методические приёмы и принципы построения трёхмерной геологической модели залежи УВ;

Построение геологических моделей на основе промыслово-геологических данных, материалов ГИС, сейсмических исследований.

Магистрант должен уметь:

Использовать компьютерные технологии и основные профессиональные программные продукты;

Подготавливать исходные данные для трёхмерного моделирования;

Проводить корреляцию геолого-геофизических данных и обрабатывать полученные результаты;

Владеть принципами литолого-стартиграфической корреляции и прогнозировать геолого-стратиграфические разрезы;

Использовать возможности компьютерных и программных средств для моделирования месторождений нефти и газа.

Магистрант должен владеть:

Навыками организации и проведения комплексных современных технологий геолого-математического моделирования;

Навыками работы с современными пакетами программного обеспечения;

Видением единства взаимосвязей процессов нефтегазового производства от поисков до разработки месторождений нефти и газа;

Методами геологического моделирования месторождений нефти и газа.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия и самостоятельная работа магистрантов (СРМ) Изучение дисциплины заканчивается зачётом в 11-ом семестре.