МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю

Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов «_»_2013 г.

Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре по специальности 09.00.13 Философская антропология, философия культуры Кафедра философии, культурологии и этнологии Заведующий кафедрой: д-р филос. наук, профессор Л.А. Волова Контактный телефон: +7 879 3 E-mail: [email protected] Пятигорск, Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования аспирантов по специальности 09.00.13 Философская антропология, философия культуры разработана в соответствии с действующей Номенклатурой специальностей научных работников, паспортом специальности, программой кандидатского экзамена и приказом Минобрнауки России от 16.03.11 г. № 1365 «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре», зарегистрированных в Министерстве юстиции Российской Федерации 10.05.2011г. №20700.

Требования к поступающим в аспирантуру:

- наличие высшего образования (диплом магистра или специалиста по профильному направлению;

- для юридических специальностей обязательно профильное образование;

при наличии диплома о высшем образовании иностранного государства - копия свидетельства о признании уровня образования (в случае необходимости);

- наличие научных публикаций (данное требование является преимуществом при конкурсном отборе).

Программа нацелена на подготовку высококвалифицированных специалистов, на формирование и развитие их компетенций в соответствии с профессиональным стандартом.

Общие профессиональные компетенции в соответствии с уровнем образования:

владение знанием методологических принципов и методических приемов научной деятельности;

владение культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владение культурой устной и письменной речи;

владение наследием отечественной философской, культурологической мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач;

владение приемами составления и оформления научной документации (диссертаций, отчетов, обзоров, рефератов, аннотаций, докладов, статей), библиографии и ссылок.

владение способностью самостоятельно приобретать и использовать в исследовательской и практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять собственную научную компетентность;

владение способностью самостоятельно разрабатывать актуальные проблемы, имеющие теоретическую и практическую значимость.

владение способностью формировать представление о современной научной картине мира;

готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе на общий результат, обладать навыками организации и кооперации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других;

преодоление влияния стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения.

приверженность этическим ценностям: уважение человеческого достоинства, честность, открытость, справедливость, порядочность, доброжелательность, терпимость;

применение методов и средств познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования;

способность осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации;

умение критически оценивать личные достоинства и недостатки, уметь конструктивно реагировать на критику в свой адрес;

умение применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции;

умение структурировать и интегрировать знания из различных областей философского и культурологического знания.

Профессиональные компетенции отрасли науки:

владение навыками социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов;

владение наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач.

владение современной научной парадигмой, системное представление о динамике развития сравнительной культурологии;

владение способностью разрабатывать актуальные проблемы философии человека, истории и теории культуры.

владеть навыками получения обратной связи по результатам обучения и развития;

готовность использовать основные положения и методы этнологии и философии при решении социальных и профессиональных задач;

ориентирование в системе общечеловеческих ценностей и учет ценностносмысловые ориентации социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в российском социуме;

осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации: готовностью принять нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и культурному наследию.

способность грамотно формулировать и высказывать свои мысли, владеть русским литературным языком, навыками устной и письменной речи, способность публично выступать и работать с научным текстом;

способность устанавливать межконфессиональные и межкультурные связи и понимание их значение для будущей профессиональной деятельности и при построении социальных взаимодействий.

способность эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;

умение использовать понятийный аппарат философии, философской антропологии, философии культуры;

умение устанавливать междисциплинарные связи философской антропологии, философии культуры с другими областями знания и понимание их значения для будущей профессиональной деятельности;

уметь обеспечивать соблюдение этических норм взаимоотношений в организации.

уметь оценить качество организации оценки персонала;

учет принципов культурного релятивизма и этических норм, предполагающих отказ от этноцентризма и уважение своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума.

Общий объём нагрузки – 7560 часов, или 210 зачетных единиц (ЗЕТ), в т.ч.:

При увеличении срока обучения по отдельным специальностям в очной аспирантуре до 4-х лет (в заочной аспирантуре до 5-ти лет) трудоемкость освоения программы увеличивается на 55 зачетных единиц в части научно-исследовательской работы.

Индекс Наименование разделов и дисциплин (модулей) Специальная дисциплина отрасли наук и научной специальности:

ОД.А.03 Философская антропология, философия культуры 2 (72) 1 Сравнительная культурология 2 Этика и этикет делового общения П.А. КЭ.А.01 Кандидатский экзамен по истории и философии науки 1 (36) КЭ.А.02 Кандидатский экзамен по иностранному языку 1 (36) КЭ.А.03 Кандидатский экзамен по специальной дисциплине 1 (36) НИР.А.00 Научно-исследовательская работа и выполнение ПД.А.00 Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук Образовательная составляющая ОД.А.00 Обязательные дисциплины (11 ЗЕТ) Данный раздел включает историю и философию науки, иностранный язык, специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности «Философская антропология, философия культуры», в том числе по выбору аспиранта. По итогам освоения обязательных дисциплин аспирант сдаёт кандидатские экзамены: историю и философию науки (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по данной отрасли науки), иностранный язык (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине «Иностранный язык») и специальность (в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 09.00.13 Философская антропология, философия культуры).

Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности осваивается аспирантом в рамках дисциплины ОД.А.03, дополнительная программа ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» формируется на основе дисциплин по выбору аспиранта ОД.А.04 (1; 2 и т.д.).

В качестве дисциплин по выбору могут быть предложены дисциплины, углубляющие знания аспирантов в избранной ими научной проблеме и соответствующие дополнительной программе кандидатского экзамена, утверждаемой Ученым советом ФГБОУ ВПО «ПГЛУ». Дисциплины по выбору включают в себя: Сравнительная культурология; Этика и этикет делового общения. Трудоёмкость дисциплин по выбору 5 ЗЕТ.

Распределение зачетных единиц трудоемкости может быть детерминировано теоретической (3 ЗЕТ) или прикладной (2 ЗЕТ) направленностью курса.

ФД.А.00 Факультативные дисциплины (13 ЗЕТ) В качестве факультативных дисциплин предлагаются:

- профильные дисциплины, углубляющие знания обучающегося в избранной им научной проблеме Культурная антропология (4 ЗЕТ).

- профильные дисциплины, углубляющие знания обучающегося в избранной им научной проблеме Этическая картина мира (10 ЗЕТ).

П.А.00 Практика (3 ЗЕТ) ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» определил целесообразность проведения практики, её вид (педагогическая), сроки и форму прохождения, а также форму контроля и отчетности по ней.

Педагогическая практика (3 ЗЕТ, 108 час.) подразделяется на 1-ом курсе ассистентская (1,5 ЗЕТ, 54 часа); на 2-ом курсе доцентская (1,5 ЗЕТ, 54 часа) – подготовка и проведение занятий со студентами образовательного учреждения ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» по профилю подготовки под руководством руководителя педагогической практики/научного руководителя.

К.А.00 Кандидатские экзамены (3 ЗЕТ) Кандидатские экзамены являются составной частью программы. Цель экзаменов установить глубину профессиональных знаний аспиранта, его готовность к самостоятельной научно-исследовательской работе. Сдача кандидатских экзаменов обязательна для подтверждения уровня образования и присуждения ученой степени кандидата наук. Комиссия по приему кандидатских экзаменов оценивает знания аспиранта на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Исследовательская составляющая НИР.А.00 Научно-исследовательская работа и выполнение диссертации Объем данного раздела программы по специальности аспирантуры составляет часов, или 165 ЗЕТ. При увеличении срока обучения по отдельным специальностям в очной аспирантуре до 4-х лет (в заочной аспирантуре до 5-ти лет) трудоемкость НИР аспиранта и выполнение диссертации (НИР.А.00) увеличиваются на 1980 часов, или 55 ЗЕТ.

Кафедра философии, культурологи и этнологии организует и создает условия для следующих видов деятельности аспирантов:

научно-исследовательская работа по избранной тематике;

подготовка научных публикаций в соответствии с требованиями ВАК Минобрнауки РФ;

участие в профильных научных конференциях, семинарах, круглых столах;

работа над текстом диссертационного исследования и написание автореферата.

ПД.А.00 Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук Подготовка к защите диссертации (540 час. или 15 ЗЕТ) на соискание ученой степени кандидата наук включает оформление диссертационной работы и автореферата и их представление на кафедру и/или в диссертационный совет.

Оценка освоения аспирантом исследовательской составляющей предполагает получение рекомендации кафедры/подразделения о представлении диссертационного исследования к защите, опубликование результатов исследований аспиранта в научных изданиях, в том числе в изданиях, включенных в перечень, определяемый Высшей аттестационной комиссией Минобрнауки России, а также в материалах профильных научных конференций.

Итоговая оценка степени освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности отражается в удостоверении о сдачи кандидатских экзаменов установленной формы.

09.00.13 Философская антропология, философия культуры обязательной дисциплины ОД.А.01 «История и философия науки»

Программа по «Истории и философии науки» для аспирантов и соискателей построена таким образом, чтобы философская подготовка служила формированию творческого мышления будущих ученых, осознанию ими современных тенденций научных поисков, а знания философских идей стали бы своеобразным эвристическим решением сложных научных, социокультурных, гуманитарных проблем конкретных наук.

Целью курса является ознакомление аспирантов с содержанием основных методов современной науки, принципами формирования научных гипотез и критериями выбора теорий, формирование и понимание сущности научного познания и соотношение науки с другими областями культуры, создание философского образа современной науки, подготовка к восприятию материала различных наук для использования в конкретной области исследования.

Задачами курса являются:

- изучение основных разделов философии науки;

- освещение истории науки, общие закономерности возникновения и развития науки;

- приобретение навыков самостоятельного философского анализа содержания научных проблем, познавательной и социокультурной сущности достижений и затруднений в развитии науки;

- обеспечение базы для усвоения современных научных знаний;

- знакомство с основными современными концепциями науки.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы – часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 18 часов, практические – 18 часов, 36 часов самостоятельной работы аспиранта.

обязательной дисциплины ОД.А.02 «Иностранный язык»

Дисциплина «Иностранный язык» входит в цикл обязательных дисциплин подготовки аспирантов по направлению 09.00.13 Философская антропология, философия культуры. Тематическое наполнение дисциплины непосредственно связано с дисциплинами естественнонаучного и гуманитарного цикла. Дисциплина опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения.

Основной целью обучения иностранному языку и изучения его аспирантами (соискателями) является совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для осуществления научной и профессиональной деятельности и позволяющей им использовать иностранный язык в научной работе:

- лингвистическая (языковая) компетенция, т.е. владение языковым материалом для его использования в виде речевых высказываний, а также для самостоятельной работы с технической литературой профильного характера;

- дискурсивная (речевая) компетенция, т.е. способность понимать и достигать связности в восприятии и порождении отдельных высказываний в рамках коммуникативно-значимых речевых образований;

- социолингвистическая компетенция, т.е. способность использовать языковые единицы в соответствии с ситуациями общения;

- социально-культурная компетенция, т.е. знакомство с социально-культурным контекстом функционирования языка, знание о национально-культурных особенностях страны изучаемого языка;

- «стратегическая» компетенция, т.е. способность компенсировать вербальными и невербальными средствами недостатки во владении языком;

- социальная компетенция, т.е. способность и готовность к общению.

Достижение цели обучения обусловлено реализацией следующих задач:

- поддержание ранее приобретённых навыков и умений иноязычного общения и их использование как базы для развития коммуникативной компетенции в сфере научной и профессиональной деятельности;

- расширение словарного запаса, необходимого для осуществления аспирантами (соискателями) научной и профессиональной деятельности в соответствии с их специализацией и направлениями научной деятельности с использованием иностранного языка;

- развитие профессионально значимых умений и опыта иноязычного общения во всех видах речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо) в условиях научного и профессионального общения;

- развитие у аспирантов (соискателей) умений и опыта осуществления самостоятельной работы по повышению уровня владения иностранным языком, а также осуществления научной и профессиональной деятельности с использованием изучаемого языка;

- реализация приобретённых речевых умений в процессе поиска, отбора и использования материала на иностранном языке для написания научной работы (научной статьи, диссертации) и устного представления исследования.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы – часа. Программой дисциплины предусмотрены практические занятия – 36 часов, часов самостоятельной работы аспиранта.

специальной дисциплины отрасли науки и научной специальности ОД.А. 03 «Философская антропология, философия культуры»

Курс «Философская антропология, философия культуры» является специальной дисциплиной отрасли «Философские науки» и научной специальности - 09.00.13 «Философская антропология, философия культуры».

Данный курс углубляет философское образование аспирантов, синтезируя описание фундаментальных философских проблем антропологии, теории и истории культуры в их историческом развитии. В процессе изучения дисциплины аспиранты знакомятся с подходами и методами философских исследований, расширяют свой философский кругозор, приобретают необходимые знания о различных аспектах философской науки, философской антропологии, философии культуры и исследовательских приемах ее интерпретации.

Основной целью дисциплины «Философская антропология, философия культуры» является формирование в теоретической и практической деятельности аспирантов представлений о своеобразии своей и других культур. Изучение курса должно способствовать активному отношению аспирантов к окружающему миру и осознанию себя субъектом культурного творчества.

Задачами курса является:

1) дать аспирантам теоретические знания о сущности, структуре, функциях, закономерностях и типах культуры;

2) помочь аспирантам ориентироваться в мире многообразных культурных явлений в жизни российского общества и за рубежом;

3) выработать способность к критическому восприятию различных культурных тенденций, возникающих в современной жизни общества, а также в перспективе.

Содержание дисциплины охватывает следующие разделы:

1. Основные направления философской антропологии 2. Философские проблемы исследования антропогенеза 3. Биологическое и социальное в человеке 4. Философско-антропологическая интерпретация взаимосвязи человека и общества 5. Социальные роли человека 6. Мифология культуры. Диалог культур. Философия культуры. Понятие культуры.

7. Основные модели философии культуры 8. Система культуры. Субъекты культуры, типология культур.

9. Мировая культура в ее истории.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа аспиранта, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования и промежуточный контроль в форме защиты рефератов.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы – часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 18 часов, практические – 18 часов, 36 часов самостоятельной работы аспиранта.

дисциплины по выбору ОД.А.04 «Сравнительная культурология»

Курс «Сравнительная культурология» является дисциплиной по выбору отрасли «Философские науки» и научной специальности 09.00.13 «Философская антропология, философия культуры».

Данный курс нацелен на понимание аспирантами и соискателями полиаспектности объекта сравнительной культурологии, осмысление основных методологических этапов в истории культуры, а также на владение сложившимися методиками философско-культурологического анализа для их применения в научной работе. Аспиранты расширяют свой научный кругозор в области истории и теории мировой культуры, приобретают знания о различных аспектах культурфилософской системы.

Основной целью дисциплины является:

а) необходимость понимания, социокультурного универсума как целого;

б) анализом его структурных уровней и вариантов;

в) потребностью в классификации и выделении существенных элементов различных цивилизаций и культур;

г) необходимостью установления ценностных ориентаций к сопоставляемым объектам и явлениям культуры и т.д.

Задачами курса является:

а) формирование умений устанавливать устойчивые различия и сходства культур в диахронии и синхронии;

б) определение принципов соотношения конкретных компонентов культур и способов их соединения в единой модели;

в) изучение отношений между эксплицитными и имплицитными явлениями культуры на разных уровнях;

г) тренинг способностей к пониманию сопоставляемых символов культуры на основе определенных традиций и необходимое для понимания самих себя, своего мира и принципов своей деятельности;

д) развитие способности к критическому восприятию ценностных ориентаций в сопоставляемых культурах и т.д.

Содержание дисциплины охватывает следующие разделы:

1. Сравнительная культурология как учебная дисциплина 2. Типология культуры 3. Этнология и сравнительная культурология 4. Этнология и сравнительная культурология 5. Сравнительный анализ политической культуры 6. Культура и религия. Сравнительный анализ религиозных культур 7. Восток-Запад, Север-Юг в сравнительно-культурологическом анализе и контексте современности 8. Восточный тип культуры 9. Арабо-исламская культура 10. Западный тип культуры.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа аспиранта, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования и промежуточный контроль в форме защиты рефератов.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц – часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 10 часов, практические – 8 часов, 162 часа самостоятельной работы аспиранта.

дисциплины по выбору ОД.А.04 «Этика и этикет делового общения»

Курс «Этика и этикет делового общения» является дисциплиной по выбору отрасли «Философские науки» и научной специальности 09.00.13 Философская антропология, философия культуры.

В курсе изучения дисциплины по выбору «Этика и этикет делового общения»

анализируются:

- основные этические понятия и категории, закономерности развития общества и мышления;

- причины многовариантности практики управления персоналом в современных условиях;

- основы генезиса концепции корпоративной социальной ответственности (КСО), роль и место этики бизнеса в системе КСО;

- основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций.

Основной целью курса является изучение аспирантами основных этических понятий и категорий, сущности и содержания профессионально-этической системы социальной работы; ознакомление аспирантов с историей развития морали как предмета изучения этики, изучение основ этики и этикета в будущей профессиональной деятельности; ознакомление студентов с национальными особенностями этикета различных народов, изучение психологических аспектов делового общения, ознакомление с этикой и этикетом руководителя, освоение аспирантами знаний современной этики и культуры управления в контексте этики делового общения и деловой культуры XXI века.

Задачами курса являются:

раскрытие понятия этики, как учения о нравственности человека, основных изучение специфики этики, морали, нравственности как необходимой теоретико-методологической составляющей основы курса;

анализ специфики культуры в целом и деловой культуры в частности;

обоснование единства и своеобразия этики и культуры делового общения, этики и культуры предпринимательства, этики и культуры бизнеса;

постижение этики делового общения как специфического вида профессиональной этики;

формирование первичных навыков разработки этических кодексов организации, фирмы, управляющего, этических карт сотрудников.

Содержание дисциплины охватывает следующие разделы:

1. Предмет этики. Изменение предмета этики в истории философской мысли. Мораль.

Нравственность. Категории этики: добро и зло.

2. Категории этики: любовь и ненависть, свобода, правда и ложь, справедливость, счастье и смысл жизни, честь и совесть, долг, стыд и вина, гордость и достоинство 3. Социальные сферы функционирования морали 4. Профессиональная этика 5. Этика и этикет. История этикета. Особенности национального этикета. Особенности делового общения в различных культурах.

6. Конфликты и способы их разрешения 7. Деловая этика и этикет 8. Деловой этикет в различных цивилизациях 9. Служебный этикет. Виды приемов. Этикет в бизнесе. Искусство публичной речи.

Навыки презентации.

10. Подготовка и проведение деловых переговоров. Культура делового общения. Культура деловой речи. Этикет в дискуссиях Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа аспиранта, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования и промежуточный контроль в форме защиты рефератов.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц – часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 10 часов, практические – 8 часов, 162 часа самостоятельной работы аспиранта.

факультативной дисциплины ФД.А.01 «Культурная антропология»

Дисциплина «Культурная антропология» включает в себя обзор основных культурологических и антропологических концепций, а также концепций в философии, социологии, психологии, политологии и других дисциплинах, тесно связанных с философской антропологией и философией культуры.

Изучение курса «Культурная антропология» должно дать аспиранту возможность:

- овладения понятийным аппаратом курса;

- получения целостного представления о культуре как многоуровневой системе;

- анализа и классификации различных типов культур;

- применения полученных знаний для оценки реальных проблем, возникающий в межкультурной коммуникации.

Задача учебного курса «Культурная антропология»:

- раскрытие особенностей функционирования культуры в различных ее видах, формах, типа;

- выявление основных подходов к интерпретации антропогенеза и культургенеза;

- формирование умения оценивать этнические процессы, происходящие в мире.

Методика преподавания дисциплины включает в себя курс лекций, практических занятий, самостоятельную (индивидуальную) работу аспиранта.

В лекционном курсе излагается основное содержание разделов программы дисциплины.

Практические занятия направлены на выработку у аспирантов практических умений и навыков в решении конкретных проблем, предусмотренных учебной программой дисциплины.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы – часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 8 часов, практические –6 часов, 130 часов самостоятельной работы аспиранта.

факультативной дисциплины ФД.А.02 «Этническая картина мира»

Курс «Этническая картина мира» является факультативной дисциплиной отрасли «Философские науки» и научной специальности 09.00.13 – «Философская антропология, философия культуры».

Данный курс углубляет культурфилософское образование аспирантов, синтезируя рассмотрение фундаментальных этнологических и культурологических проблем с их историческим развитием. В процессе изучения дисциплины аспиранты знакомятся с подходами и методами этнокультурных и философских исследований, расширяют свой научный кругозор, приобретают необходимые знания в различных этносах и культурах.

Основные цели дисциплины.

Изучение курса «Этническая картина мира» должно дать аспиранту возможность ориентироваться в содержательной структуре предмета, а именно:

- каковы механизмы изменения этнической картины мира;

- как носитель той или иной культуры адаптируется к изменениям, происходящим в мире;

- как к этим изменениям адаптируется общество, в котором он живет;

- как человек воспринимает окружающий его мир;

- каковы в его представлении значения предметов окружающего мира.

Основная задача учебного курса «Этническая картина мира» - ознакомить аспирантов с теоретическими и практическими положениями этнологии как науки, учитывая при этом необходимость данного блока знаний в их собственной исследовательской работе.

Приоритетное внимание в нем уделяется тем разделам, которые касаются механизмов функционирования этносов, объяснению процессов их самоорганизации и адаптации к меняющейся природной и социокультурной среде, а также специфике применения этнологических подходов в историю культурных исследований.

Особое внимание уделено вопросам методологического характера, освоение которых способствует развитию навыков самостоятельного исследовательского подхода к изучению этнологии у аспирантов.

Содержание дисциплины охватывает следующие разделы:

1. Этническая картина мира как составная часть этнологии 2. Этнос и культура 3. Этнические процессы в современном мире 4. Этнические процессы в современном мире 5. Восточный тип культуры 6. Западный тип культуры 7. Арабо-исламский тип культуры 8. Культура народов Передней и центральной Азии 9. Культура Австралии 10. Культура Северной, Центральной и Южной Америки Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа аспиранта, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования и промежуточный контроль в форме защиты рефератов.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 9 зачетных единиц – часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия – 16 часов, практические – 16 часов, 292 часа самостоятельной работы аспиранта.

программы по педагогической практике (П.А.01) Программа по педагогической практике предназначена для аспирантов кафедры философии, культурологии и этнологии по специальности 09.00.13 – Философская антропология, философия культуры ФГБОУ ВПО «ПГЛУ», проходящих педагогическую ассистентскую (1-й год обучения) и доцентскую (2-й год обучения) практику.

Программа ориентирована на освоение лекционных и семинарских занятий в области философской антропологии и философии культуры.

Педагогическая практика в системе послевузовского образования является компонентом профессиональной подготовки к научно-педагогической деятельности в высшем учебном заведении и представляет собой вид практической деятельности аспирантов по осуществлению учебно-воспитательного процесса в высшей школе, включающего преподавание специальных дисциплин, организацию учебной деятельности студентов, научно-методическую работу по предмету, получение умений и навыков практической преподавательской деятельности.

Ассистентская практика представляет собой планирование, подготовку аспирантами очной и заочной форм и проведение практических и семинарских занятий, в русле избранной ими научной специальности по программам дисциплин кафедры общего и сравнительного языкознания. Ассистентская практика предусматривает 54 часа (1, зачетных единиц) и осуществляется в первый год обучения в аспирантуре.

Доцентская практика реализуется на втором году обучения в аспирантуре и предполагает разработку и проведение аспирантами лекционных занятий. Составляет 54 часа (1,5 зачетных единиц).

Сроки прохождения практики и ее программа устанавливаются согласно индивидуальному плану аспиранта, согласуется научным руководителем и утверждается заведующим кафедрой.

Сроки проведения научно-педагогической практики устанавливаются с учетом теоретической подготовленности аспирантов и в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса.

Аспирантам, ведущим занятия с обучающимися студентами в рамках трудовой деятельности (по трудовым договорам) в системе высшего профессионального образования, учебная нагрузка засчитывается в качестве педагогической практики, при этом аспиранты предоставляют на кафедру соответствующие подтверждающие документы.

Целью педагогической практики является изучение основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях, овладение педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам кафедры философии, культурологии и этнологии ФГБОУ ВПО «ПГЛУ»: философии, культурологии, сравнительной культурологи.

Задачи педагогической практики:

В процессе прохождения педагогической практики аспирант должен овладеть основами научно-методической и учебно-методической работы: навыками структурирования и психологически грамотного преобразования научного знания в учебный материал, систематизации учебных и воспитательных задач; методами и приемами составления задач, упражнений, тестов по различным темам, устного и письменного изложения предметного материала, разнообразными образовательными технологиями.

В ходе практической деятельности по ведению учебных занятий аспирантом должны быть сформированы умения постановки учебно-воспитательных целей, выбора типа, вида занятия, использования различных форм организации учебной деятельности студентов; диагностики, контроля и оценки эффективности учебной деятельности.

В ходе посещения занятий, проводимых преподавателями соответствующих дисциплин, аспиранты должны познакомиться с различными способами структурирования и предъявления учебного материала, способами активизации учебной деятельности, особенностями профессиональной риторики, с различными способами и приемами оценки учебной деятельности в высшей школе, со спецификой взаимодействия в системе «студент-преподаватель».

Основная задача педагогической практики - показать результаты комплексной психолого-педагогической, социально-экономической и информационнотехнологической подготовки аспиранта к научно-педагогической деятельности.

Обсуждено и утверждено на заседании кафедры философии, культурологии и этнологии ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» «02» сентября 2013 г., протокол № Заведующий кафедрой философии, культурологии и этнологии ФГБОУ ВПО «ПГЛУ»: д-р филос. наук, профессор Л.А. Волова Начальник отдела аспирантуры и докторантуры ФГБОУ ВПО «ПГЛУ»

Т.В. Касаева Директор института интегрированных программ высшего и послевузовского образования ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» В.Н. Тарасенко Приложение 1. Рабочая программа обязательной дисциплины ОД.А.01 История и философия науки на 24 л.

Приложение 2. Программа кандидатского экзамена КЭ.А.01 по Истории и философии науки на 25 л.

Приложение 3. Рабочая программа обязательной дисциплины ОД.А.02 Иностранный язык на 9 л.

Приложение 4. Программа кандидатского экзамена КЭ.А.02 по Иностранному языку на 12 л.

Приложение 5. Рабочая программа специальной дисциплины отрасли науки и научной специальности ОД.А.03 Философская антропология, философия культуры на 13 л.

Приложение 6. Программа кандидатского экзамена по специальной дисциплине КЭ.А.03 в соответствии с темой диссертации на соискание учёной степени кандидата наук на 7 л.

Приложение 7А-7Б. Рабочие программы дисциплин по выбору ОД.А.00:

ОД.А.04 Сравнительная культурология на 15 л.

ОД.А.04 Этика и этикет делового общения на 13 л.

Приложение 8А-Б. Рабочая программа факультативной дисциплины ФД.А.00:

ОД.А.01 Культурная антропология на 5 л.

ФД.А.02 Этическая картина мира на 10 л.

Приложение 9. Программа практики на 6 л.