МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Уфимский государственный нефтяной технический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ГОУ ВПО УГНТУ

Д.т.н., профессорА.М.Шаммазов

«»20_г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки 270800 Cтроительство Программа Технология строительных процессов, эффективного применения материалов и конструкций Квалификация (степень) Магистр Форма обучения очная Уфа 2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1 ОБЩИЕ ПОЛЖЕНИЯ

1.1 Настоящая основная образовательная программа (ООП) разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) подготовки магистров по направлению 270800 Строительство, утвержденным приказом Министра образования и науки Российской Федерации от 18 января 2010 года приказом №54.

1.2 Характеристика ООП по направлению подготовки магистра по направлению 270800 Строительство, программа «Технология строительных процессов, эффективного применения материалов и конструкций».

Основная образовательная программа по направлению подготовки магистра по направлению 270800 Строительство, программа «Технология строительных процессов, эффективного применения материалов и конструкций» является программой первого уровня для магистров уровня высшего профессионального образования.

Нормативные сроки освоения: 2 года.

Квалификация выпускника в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом «магистр».

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАГИСТРОВ

2.1 Область профессиональной деятельности магистра по направлению 270800 Строительство, «Технология строительных процессов, эффективного применения материалов и конструкций»:

проектирование, возведение, эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений;

инженерное обеспечение и оборудование строительных объектов;

разработка машин, оборудования и технологий, необходимых для строительства и производства строительных материалов, изделий и конструкций;

проведение научных исследований и образовательной деятельности.

2.2 Объекты профессиональной деятельности магистра по направлению 270800 Строительство, «Технология строительных процессов, эффективного применения материалов и конструкций» являются:

промышленные, гражданские здания, гидротехнические и природоохранные сооружения;

строительные материалы, изделия и конструкции;

системы теплогазоснабжения, вентиляции, водоснабжения и водоотведения промышленных, гражданских зданий и природоохранных объектов;

машины, оборудование, технологические комплексы и системы автоматизации, используемые при строительстве и производстве строительных материалов, изделий и конструкций;

земельные участки, городские территории.

2.3 Виды и задачи профессиональной деятельности магистра по направлению подготовки 270800 Строительство, «Технология строительных процессов, эффективного применения материалов и конструкций»:

инновационная, изыскательская и проектно-расчетная;

производственно-технологическая;

научно-исследовательская и педагогическая;

по управлению проектами;

профессиональная экспертиза и нормативно-методическая.

Магистр по направлению подготовки 270800 Строительство должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:

в области инновационной, изыскательской и проектно-расчетной деятельности:

сбор, систематизация и анализ информационных исходных данных для проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест;

технико-экономическое обоснование и принятие проектных решений в целом по объекту, координация работ по частям проекта, проектирование деталей и конструкций;

разработка методов и программных средств расчета объекта проектирования, расчетное обеспечение проектной и рабочей документации, оформление законченных проектных работ;

разработка инновационных материалов, технологий, конструкций и систем, в том числе с использованием научных достижений;

контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации заданию на проектирование, стандартам, строительным нормам и правилам, техническим условиям и другим исполнительным документам;

в области производственно-технологической деятельности:

организация и совершенствование производственного процесса на предприятии или участке, контроль за соблюдением технологической дисциплины, обслуживанием технологического оборудования и машин;

совершенствование и освоение новых технологических процессов строительного производства, производства строительных материалов, изделий и конструкций, изготовления машин и оборудования;

разработка и совершенствование методов контроля качества строительства, выпускаемой продукции, машин и оборудования, организация метрологического обеспечения технологических процессов;

разработка документации и организация работы по менеджменту качества технологических процессов на предприятии и производственных участках;

разработка и организация мер экологической безопасности, контроль за их соблюдением;

организация наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию объектов, образцов новой и модернизированной продукции, выпускаемой предприятием;

составление инструкций по эксплуатации оборудования и проверке технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов и оборудования, разработка технической документации на ремонт;

в области научно-исследовательской и педагогической деятельности:

изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности;

постановка научно-технической задачи, выбор методических способов и средств ее решения, подготовка данных для составления обзоров, отчетов, научных и иных публикаций;

математическое моделирование процессов в конструкциях и системах, компьютерные методы реализации моделей, разработка расчетных методов и средств автоматизации проектирования;

постановка и проведение экспериментов, метрологическое обеспечение, сбор, обработка и анализ результатов, идентификация теории и эксперимента;

разработка и использование баз данных и информационных технологий для решения научно-технических и технико-экономических задач по профилю деятельности;

представление результатов выполненных работ, организация внедрения результатов исследований и практических разработок;

разработка учебно-методических пособий, конспектов лекционных курсов и практических занятий по дисциплинам профиля среднего профессионального и высшего профессионального образования;

проведение аудиторных занятий, руководство курсовым и дипломным проектированием, учебными и производственными практиками студентов;

в области деятельности по управлению проектами:

подготовка исходных данных, проведение технико-экономического анализа, обоснование и выбор научно-технических и организационных решений по реализации проекта;

планирование работы и фондов оплаты труда персонала предприятия или участка;

разработка и исполнение технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет, заявок на материалы, оборудование), а также отчетности по установленным формам;

выполнение работ по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;

разработка документации и ведение работ по внедрению системы менеджмента качества предприятия;

проведение анализа затрат и результатов деятельности производственных подразделений, организация безопасных способов и контроль за ведением работ на предприятии;

организация работы по повышению квалификации и аттестации персонала;

в области деятельности по профессиональной экспертизе и нормативно-методической деятельности:

проведение технической экспертизы проектов объектов строительства;

оценка технического состояния зданий, сооружений, их частей и инженерного оборудования, разработка экспертных заключений;

разработка заданий на проектирование, технических условий, стандартов предприятий, инструкций и методических указаний по использованию средств, технологий и оборудования.

3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 270800 СТРОИТЕЛЬСТВО, «ТЕХНОЛОГИЯ

СТРОИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ, ЭФФЕКТИВНОГО ПРИМЕНЕНИЯ МАТЕРИАЛОВ И КОНСТРУКЦИЙ»

Магистр в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными компетенциями (ОК):

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1);

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения, способностью к активной социальной мобильности (ОК-3);

использовать на практике навыки и умения в организации научноисследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социальнопсихологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-4);

готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-5);

способностью к адаптации в новых ситуациях, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-6);

способностью оказывать личным примером позитивное воздействие на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни (ОК-7);

способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-8).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

б) общепрофессионалъными (ПК):

способностью демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ПК-1);

способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки (ПК-2);

способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение (ПКспособностью использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ПК-4);

способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, способность порождать новые идеи (креативность) (ГЖ-5);

способностью осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ПК-6);

способностью ориентироваться в постановке задачи и определять, каким образом следует искать средства ее решения (ПК-7);

способностью и готовностью применять знания о современных методах исследования (ПК-8);

способностью и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (ПК-9);

способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ПК-10);

способностью к профессиональной эксплуатации современного исследовательского оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ГЖ-11);

способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-12);

инновационная, изыскательская и проектно-расчетная деятельность:

способностью проводить изыскания по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов, определению исходных данных для проектирования объектов, патентные исследования, готовить задания на проектирование (ПК-13);

владением методами оценки инновационного потенциала, риска коммерциализации проекта, технико-экономического анализа проектируемых объектов и продукции (ПК-14);

обладанием знаниями методов проектирования инженерных сооружений, их конструктивных элементов, включая методики инженерных расчетов систем, объектов и сооружений (ПК-15);

способностью вести разработку эскизных, технических и рабочих проектов сложных объектов с использованием средств автоматического проектирования (ПК-16);

научно-исследовательская и педагогическая деятельность:

способностью разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, организовывать проведение экспериментов и испытаний, анализировать и обобщать их результаты (ПК-17);

умением вести сбор, анализ и систематизацию информации по теме исследования, готовить научно-технические отчеты, обзоры публикаций по теме исследования (ПК-18);

способностью разрабатывать физические и математические модели явлений и объектов, относящихся к профилю деятельности (ПК-19);

владением способами фиксации и защиты объектов интеллектуальной собственности, управления результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-20);

умением на основе знания педагогических приемов принимать непосредственное участие в учебной работе кафедр по профилю направления подготовки (ПК-21);

производственно-технологическая деятельность:

способностью вести организацию, совершенствование и освоение новых технологических процессов производственного процесса на предприятии или участке, контроль за соблюдением технологической дисциплины, обслуживанием технологического оборудования и машин (ПК-22);

способностью вести организацию наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию объектов, образцов новой и модернизированной продукции, выпускаемой предприятием (ПК-23);

владением методами организации безопасного ведения работ, профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращение экологических нарушений (ПК-24);

деятельность по управлению проектами:

способностью анализировать технологический процесс как объект управления, вести маркетинг и подготовку бизнес-планов производственной деятельности (ПК-25);

способностью к адаптации современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов (ПК-26);

способностью организовать работу коллектива исполнителей, принимать исполнительские решения, определять порядок выполнения работ (ПК-27);

способностью организовать работы по осуществлению авторского надзора при производстве, монтаже, наладке, сдачи в эксплуатацию продукции и объектов производства (ПК-28);

умением разрабатывать программы инновационной деятельности, организовать переподготовку, повышение квалификации и аттестации, а также тренинг персонала в области инновационной деятельности (ПК-29);

профессиональная экспертиза и нормативно-методическая деятельность:

способностью вести техническую экспертизу проектов объектов строительства (ПК-30);

владением методами оценки технического состояния зданий, сооружений, их частей и инженерного оборудования (ПК-31);

способностью разрабатывать задания на проектирование, технические условия, стандарты предприятий, инструкции и методических указаний по использованию средств, технологий и оборудования (ПК-32);

умением составлять инструкции по эксплуатации оборудования и проверке технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов и оборудования, разработке технической документации на ремонт (ПК-33).

в) профильно-специализированными компетенциями (ПСК)

4 ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

4.1 Рабочий учебный план подготовки магистров по направлению подготовки 270800 Строительство, «Технология строительных процессов, эффективного применения материалов и конструкций») составленный по циклам дисциплин включает в себя базовую и вариативную части, перечень дисциплин, их трудоемкость и последовательность изучения, а также график учебного процесса. (см. Приложение № 1).

4.2 Аннотация рабочих программ дисциплин рабочего учебного плана.

( см. Приложение № 2)

5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП

Особенности про- 270800 Классификация песчаных грунтов Набор грунтовых сит ектирования, уст- (определение гранулометрическо- 72 Сушильный шкаф «СНОЛ»

Бетонные техноло- 270800 Расчет состава бетонной смеси 80 Весы технические и высокоточные (2-й клс) с пригии при строитель- Определение класса тяжелого бе- способлением для объемного взвешивания Технологии строи- 270800 Определение основных свойств 56 Весы технические и высокоточные (2-й клс) с прительного произ- строительных материалов способлением для обьемного взвешивания водства с приме- Определение марки керамическо- (расположение в отдельной весовой комнате) Прибр для опред удельной пов-ти цемента Т- Объемомер Ле-Шателье-Кандло Пресс гидравлический 100 т Пресс гидравлический 10 т Прибор Вика, Мешалка лабораторная Конус для определения подвижности Прибор МИИ-100 для определения прочности на изгиб или др приспособление Камеры нормального твердения Вибростол, Полочный барабан Пропарочная камера, Вибростол Круг истирания, Влагомер, Паромер Приборы неразрушающего контороля прочности материалов(Оникс, поиск, отрыв со скалыванием, перфоратор, шлифмашина) Формы для испытания дробимости щебня Сушильный шкаф, поддоны Вытяжной шкаф.

6. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

6.1 Формы, методы и средства организации и проведения образовательного процесса:

а) формы, направленные на теоретическую подготовку:

семинары в диалоговом режиме, дискуссии, компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, психологические и тренинги, групповые дискуссии, результаты работы студенческих исследовательских групп, вузовские и межвузовские телеконференции;

а) формы, направленные на практическую подготовку:

семинары в диалоговом режиме, дискуссии, компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, психологические и тренинги, групповые дискуссии, результаты работы студенческих исследовательских групп, вузовские и межвузовские телеконференции;

привлечение ведущих исследователей и специалистов-практик.

В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Предусмотрено применение инновационных технологий обучения:

развивающих навыки командной работы, межличностной коммуникации, принятия решений, лидерские качества;

чтение интерактивных лекций, проведение групповых дискуссий и проектов, анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных моделей, проведение ролевых игр, тренингов;

преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов исследований научных школ вуза, учитывающих региональную и профессиональную специфику.

7 ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ

а) текущего контроля успеваемости оценочные средства для контроля качества изучения модулей, дисциплин, практик должны учитывать все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности;

оценочные средства должны предусматривать оценку способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения;

помимо индивидуальных оценок должны использоваться групповые оценки и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга;

оппонирование студентами рефератов, проектов, дипломных, исследовательских работ; экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей.

б) выпускной квалификационной работе выпускная квалификационная работа в соответствии с ООП магистратуры выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида или видов деятельности, к которым готовится магистр (научноисследовательской, научно-педагогической, проектной, опытноконструкторской, технологической, исполнительской, творческой).

Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение следующих профессиональных задач:

анализ информации, получаемой в натурных и лабораторных условиях с использованием современной вычислительной техники;

проектирование и проведение производственных (в том числе специализированных) работ;

обработка и анализ получаемой производственной информации, обобщение и систематизация результатов производственных работ с использованием современной техники и технологии;

разработка нормативных методических и производственных документов.

При выполнении выпускной квалификационной работы, обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

в) государственному экзамену для проведения государственного экзамена разработана программа Государственного экзамена по направлению подготовки 270800 Строительство; составлены вопросы к Государственному экзамену по направлению подготовки 270800 Строительство «Технология строительных процессов, эффективного применения материалов и конструкций». Государственный экзамен сдаётся по билетам в письменном виде. Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов и заданий комплексная и соответствовует избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

№№ Наименование циклов, дисциплин, Общая трудоемкость Распределение по семестрам Базовая часть 3 Специальные разделы высшей математики Вариативная часть Основной блок 5 Перспективы развития строительного материаловедения, ресурсо- и энергосбережение в строительстве 6 Тренинг профессиональноориентированных риторики, дискуссий и 8 Методология составления и содержание Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые ВУЗом 9 9.1 Надежность оснований и строительных конструкций 9.2 Повышение долговечности строительных материалов и конструкций 10 10.1Геодезическое сопровождение строительства уникальных сооружений 10.2 Инженерно-геодезические и инженерно-экологические изыскания при проектировании и строительстве уникальных 11 11.1 Физико-химические аспекты получения и применения эффективных материалов и технологий в строительстве 11.2 Химия полимерных и композиционных материалов 12 12.1 Проектирование и строительство зданий с использованием теплоэффективных и ресурсосберегающих материалов, технологий и конструкций 12.2 Современные аспекты развития ресурсосберегающих технологий в строи- 2 72 Базовая часть Деловой иностранный язык задач в строительстве Вариативная часть Основной блок 5 Технологии строительного производства и конструкций 6 Эффективные материалы, технологии и конструкции при малоэтажном строительстве 7 Реконструкция зданий, восстановление и нологии, проектирование 8 Приемка объектов, контроль качества и экспертиза в строительстве Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые ВУЗом 9 9.1 Производство бетонных работ в особых условиях 9.2 Бетонные технологии при строительстве уникальных объектов 10 10.1 Технология строительных процессов при возведении уникальных зданий и сооружений 10.2 Опыт строительства уникальных сооружений: материалы, технологии, конструкции 11 11.1 Технологии и конструктивные решения усиления фундаментов 11.2 Особенности проектирования, устройства и усиления оснований сооружений, возводимых на специфических грунтах и в особых условиях 12 12.1 Эффективные строительные материалы с использованием местного сырья и отходов промышленности 12.2 Использование отходов и побочных продуктов промышленных предприятий в строительстве Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ

«Надежность строительных конструкций и оснований»

Квалификация (степень) выпускника Белов Геннадий Павлович – доцент кафедры «АД и ТСП»

АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Надежность строительных конструкций и оснований»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы Целью изучения дисциплины является ознакомление с основами параметрической и инженерной теорией надежности строительных конструкций и оснований, нормативно-правовой базой, с возможностями применения на различных этапах жизненного цикла строительных конструкций и оснований.

Дисциплина входит в структуру дисциплин вариативной части профессионального цикла и опирается на учебные материалы дисциплин бакалаврской подготовки: математика, информатика, строительные конструкции, механика грунтов, основания и фундаменты, межгосударственный строительный норматив МСН 2.01-02. Надежность строительных конструкций и оснований. Основные положения и требования.

Основные дидактические единицы (разделы) Учебная дисциплина включает в себя следующие разделы:

Раздел 1. Область применения, термины и определения, основные понятия.

Раздел 2. Основные положения по оценке надежности строительных конструкций и оснований. Две группы предельных состояний.

Раздел 3. Нормативные и расчётные значения нагрузок, характеристик материалов, грунтов.

Раздел 4. Учёт условий работы, степени ответственности зданий и сооружений, геометрических характеристик строительных конструкций, частных коэффициентов надежности в методе расчёта по предельным состояниям.

Раздел 5. Оценка надежности методами теории вероятности и математической статистики. Параметрическая и инженерная теории надежности.

Раздел 6. Экспериментальные методы оценки надежности строительных конструкций и оснований.

В результате изучения дисциплины студент должен знать: область применения, терминологию, основные положения по оценке надежности строительных конструкций и оснований;

уметь: самостоятельно использовать основные положения теории надежности при проектировании строительных конструкций и оснований, установлении их возможного состояния в процессе строительства и эксплуатации;

владеть: навыками применения теории надежности в практике решения конкретных профессиональных задач в строительстве.

Данная дисциплина включает лекции, практические, лабораторные занятия, выполнение индивидуальных заданий в соответствии с направлениями профессиональной деятельности.

Программу разработал доцент, канд.техн.наук Г.П. Белов Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ

«Математическое моделирование»

Квалификация (степень) выпускника Белов Геннадий Павлович – доцент кафедры «АД и ТСП»

АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Математическое моделирование»

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (общий объём - 108 час, в т.ч. аудиторные - 24 час, объём СРС - 84 час).

Целью изучения дисциплины является ознакомление с возможностями применения языка и средств фундаментальной и прикладной математики для построения и исследования математических моделей объектов и явлений природы, профессиональной деятельности.

Дисциплина входит в структуру дисциплин базовой части общенаучного цикла и опирается на учебные материалы дисциплин бакалавриата: математика, информатика, строительные конструкции, механика грунтов, основания и фундаменты.

Построение математической модели предполагает знание основополагающих закономерностей той или иной области науки, к которой принадлежит изучаемое явление, и подробного рассмотрения процесса создания математической модели на примерах решения ряда важных практических задач, в т.ч. в области строительства на различных этапах жизненного цикла объектов.

Основные дидактические единицы (разделы) Учебная дисциплина включает в себя следующие разделы:

Раздел 1. Математическое моделирование как технология изучения прогнозирования поведения объектов с использованием возможностей математики.

Раздел 2. Алгоритм решения профессиональной задачи. Этапы математического моделирования. Моделирование и компьютер.

Раздел 3. Математическое моделирование в задачах механики твердого тела.

Раздел 4. Математическое моделирование тепловых полей.

Раздел 5. Математическое моделирование в механике жидкости, грунтов.

Раздел 6. Моделирование работы строительных конструкций и технических Раздел 7. Статистическое моделирование с основами теории надежности.

Раздел 8. Подготовка данных, обработка и анализ результатов моделирования Раздел 9. Компьютерные технологии, программное обеспечение в математическом моделировании.

В результате изучения дисциплины студент должен знать: основы математического моделирования производственных, технических, технологических процессов, обработку и анализ результатов моделирования (ПК-1);

уметь: самостоятельно использовать математический аппарат при моделировании производственных, научно-исследовательских задач, работать на персональном компьютере, грамотно использовать программное обеспечение (ПК-17, ПК-19).

владеть: навыками выбора вида математической модели, подготовки данных, обработкой и анализом результатов моделирования (ПК-17).

Данная дисциплина включает лекции, практические, лабораторные занятия, выполнение индивидуальных заданий в соответствии с направлением профессиональной деятельности.

Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ

«Повышение долговечности строительных материалов и конструкций»

Квалификация (степень) выпускника Белов Геннадий Павлович – доцент кафедры «АД и ТСП»

АННОТАЦИЯ

программы дисциплины «Повышение долговечности строительных материалов Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (общий объём - 108 час, в т.ч. аудиторные - 24 час, объём СРС - 84 час).

Целью изучения дисциплины является ознакомление с вопросами управления качеством, долговечностью строительных материалов и конструкций на всех этапах их жизненного цикла, методами повышения долговечности в различных условиях производства, эксплуатации.

При изучении дисциплины ставятся следующие задачи:

- осуществлять сбор, накопление, осмысление, анализ информации о долговечности строительных материалов и конструкций;

- разрабатывать методы и мероприятия по повышению долговечности.

Дисциплина входит в структуру дисциплин по выбору студента профессионального цикла и опирается на учебные материалы дисциплин бакалавриата: математика, информатика, строительные материалы, строительные конструкции.

Основные дидактические единицы (разделы) Учебная дисциплина включает в себя следующие разделы:

Раздел 1. Качество, надежность, безопасность в строительстве.

Раздел 2. Технологические процессы и операции, подлежащие контролю при производстве, монтаже, эксплуатации строительных конструкций.

Раздел 3. Количественная оценка показателей свойств материалов и конструкций с позиций обеспечения долговечности.

Раздел 4. Диагностика, мониторинг состояния строительных конструкций.

Раздел 5. Способы и мероприятия по поддержанию необходимого уровня долговечности строительных конструкций. Методы научного сопровождения.

В результате изучения дисциплины студент должен знать: методы оценки, обеспечения, поддержания необходимого уровня долговечности материалов и конструкций (ПК-6, ПК-15);

уметь: логически верно оценивать качество материалов и конструкций, разрабатывать мероприятия по внедрению предупреждающих, корректирующих действий, элементов научного сопровождения (ПК-3, ПКПК-22, ПК-25, ПК-31);

владеть: способностью к анализу, к обобщению фактической информации по вопросам долговечности, методами оценки качества, технического состояния материалов и конструкций (ПК-2, ПК-19, ПК-26, ПК-29).

Данная дисциплина включает лекции, практические, лабораторные занятия. Освоение дисциплины предполагает разработку и выполнение индивидуальных заданий по повышению долговечности материалов и конструкций в конкретных условиях эксплуатации.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Эффективные материалы, технологии и конструкции при малоэтажном строительстве Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (общий объем часов 108, в т.ч. аудиторные 24 часов, объем СРС – 84 часов).

Целью изучения данной дисциплины является изучение роли технологических процессов при малоэтажном строительстве в строительной отрасли. Изучение курса формирует у студента комплекс знаний об основах технологии монтажа конструкций, возведении отдельных элементов строительных конструкций, устройстве защитных покрытий при возведении зданий и сооружений, особенностях технологических процессов на строительной площадке.

Магистр по данному направлению при изучении данной дисциплины должен решать профессиональные задачи в области производственно-технологической деятельности:

- организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования;

- контроль за соблюдением технологической дисциплины;

- использование типовых методов контроля качества в строительстве;

- участие в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки строительства;

- составление технической документации (графиков работ, инструкции планов, заявок на материалы, оборудование), а также установленные отчетности по утвержденным формам.

Учебная дисциплина включает в себя следующие разделы:

Раздел 1. Введение.

Раздел 2. Организация труда рабочих в строительстве.

Раздел 3. Техническая документация на производство строительных работ.

Раздел 4. Технология процессов монтажа строительных конструкций.

Раздел 5. Технология процессов устройства защитных покрытий.

Раздел 6. Технология процессов устройства отделочных покрытий.

В результате изучения дисциплины «Эффективные материалы, технологии и конструкции знать: основные положения и задачи строительного производства, виды и особенности основных строительных процессов при возведении зданий, сооружений, технологии их выполнения, включая методику выбора и документирования технологических решений на стадии проектирования и стадии реализации, специальные средства и методы обеспечения качества строительства, охраны труда, выполнения работ в экстремальных условиях;

уметь: устанавливать состав рабочих операций и строительных процессов, обоснованно выбирать методы их выполнения, определить объемы, трудоемкость строительных процессов и потребное количество работников, специализированных машин, оборудования, материалов и изделий, разрабатывать технологические карты строительного процесса, оформлять производственные задания бригадам (рабочим), осуществлять контроль и приемку работ;

владеть: технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства; типовыми методами контроля качества технологических процессов; основами современных методов проектирования и составления технологических карт строительного процесса, контроля и приемки работ.

Данная дисциплина включает лекции (4 час.), практические занятия 20 час.). Освоение дисциплины предполагает выполнение 1 курсовой работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Сахибгареев Ринат Рашидович, доцент кафедры «АДиТСП»

Терехов Иван Геннадьевич, преподаватель кафедры «АДиТСП»

Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Технологические процессы при малоэтажном строительстве «Промышленное и гражданское строительство»

Квалификация (степень) выпускника Сахибгареев Ринат Рашидович, доцент кафедры «АДиТСП»

АННОТАЦИЯ

Дисциплины Технологические процессы при малоэтажном строительстве Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (общий объем часов 108, в т.ч. аудиторные 54 часов, объем СРС – 54 часов).

Целью изучения данной дисциплины является изучение роли технологических процессов при малоэтажном строительстве в строительной отрасли. Изучение курса формирует у студента комплекс знаний об основах технологии монтажа конструкций, возведении отдельных элементов строительных конструкций, устройстве защитных покрытий при возведении зданий и сооружений, особенностях технологических процессов на строительной площадке.

Дисциплина входит в структуру дисциплин по выбору студента модуля «Исследование конструкций и проектирование зданий и сооружений. Технология возведения зданий и сооружений» и опирается на учебные материалы дисциплин математика, физика, инженерная графика, строительные материалы, строительные машины.

При изучении данной дисциплины перед слушателями ставятся следующие задачи:

- организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования;

- контроль за соблюдением технологической дисциплины;

- использование типовых методов контроля качества в строительстве;

- участие в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки строительства;

- составление технической документации (графиков работ, инструкции планов, заявок на материалы, оборудование), а также установленные отчетности по утвержденным формам;

- организация совершенствования производственного процесса, контроль за соблюдением технологической дисциплины;

- совершенствование и освоение новых технологических процессов строительного производства;

- совершенствование методов контроля качества строительства;

- обеспечение соответствия разрабатываемых проектов и технической документации заданию, стандартам, нормам и правилам, техническим условиям и другим исполнительным документам;

- организация метрологического обеспечения технологических процессов, использование типовых методов контроля качества строительства, выпускаемой продукции;

Учебная дисциплина включает в себя следующие разделы:

Раздел 1. Введение.

Раздел 2. Организация труда рабочих в малоэтажном строительстве.

Раздел 3. Техническая документация на производство строительных работ.

Раздел 4. Технология процессов монтажа строительных конструкций.

Раздел 5. Технология процессов устройства защитных покрытий.

Раздел 6. Технология процессов устройства отделочных и кровельных покрытий.

Раздел 7. Контроль за соблюдением технологической дисциплины и качества при производстве работ.

В результате изучения дисциплины Технологические процессы при малоэтажном строительстве знать: основные положения и задачи строительного производства, виды и особенности основных строительных процессов при возведении зданий, сооружений и их оборудования, технологии их выполнения, включая методику выбора и документирования технологических решений на стадии проектирования и стадии реализации, специальные средства и методы обеспечения качества строительства, охраны труда, выполнения работ в экстремальных условиях (ПК 3, 5, 6, 9, 12, 13, 14, 15, 16, 19, 20);

уметь: устанавливать состав рабочих операций и строительных процессов, обоснованно выбирать методы их выполнения, определить объемы, трудоемкость строительных процессов и потребное количество работников, специализированных машин, оборудования, материалов, полуфабрикатов и изделий, разрабатывать технологические карты строительного процесса, оформлять производственные задания бригадам (рабочим), осуществлять контроль и приемку работ (ПК 3, 5, 6, 9, 12, 13, 14, 15, 16, 19, 20);

владеть: технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства;

основами современных методов проектирования, составления технологических карт строительного процесса, контроля и приемки работ (ПК 3, 5, 6, 9, 12, 13, 14, 15, 16, 19, 20).

Данная дисциплина включает лекции (22 час.), практические занятия (32 час.). Освоение дисциплины предполагает выполнение 1 курсовой работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.