«СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения 1.1. ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные документы, необходимые для разработки ООП 1.2 Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки ...»

СОДЕРЖАНИЕ

1 Общие положения

1.1. ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные

документы, необходимые для разработки ООП

1.2 Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по

направлению подготовки 201000 «Приборостроение»

1.3.Общая характеристика вузовской основной образовательной программы

высшего профессионального образования (магистратуры)

1.3.1. Цель (миссия) ООП магистратуры по направлению

«Приборостроение».

1.3.2. Срок освоения ООП магистратуры по направлению «Приборостроение».

1.3.3. Трудоемкость ООП магистратуры по направлению «Приборостроение».

1.3.4.Требования к абитуриенту 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки «Приборостроение», образовательная программа «Приборостроение».

2.1 Область профессиональной деятельности магистров по направлению «Приборостроение»

2.2 Объектами профессиональной деятельности 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4 Профессиональные задачи 3 Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки «Приборостроение»

4.1 Перечень документов 4.2 Календарный учебный график по направлению подготовки «Приборостроение», образовательная программа «Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий»

4.3 Учебный план образовательной программы подготовки магистра по направлению «Приборостроение», образовательная программа «Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий»

4.4 Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по направлению подготовки «Приборостроение»

4.5 Программы научно-педагогической и научно-исследовательской практик 4.5.1 Общие сведения 4.5.2 Программа научно-педагогической практики 4.5.3 Программа научно-исследовательской практики 5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки «Приборостроение» в ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК»

5.1 Регламентирующие документы 5.2 Кадровое обеспечение 5.3 Учебно-методическое и информационное обеспечение 5.4 Материально-техническое обеспечение 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) и профессиональных компетенций выпускников 7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП магистратуры по направлению подготовки «Приборостроение»

7.1 Общая информация 7.2 Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация 7.3 Итоговая государственная аттестация выпускников ООП магистратуры направления «Приборостроение», учебной программы «Приборостроение»

8 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся 9 Список разработчиков ПООП Приложения Приложение 1. Компетенции выпускника вуза, как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО Приложение 2. Паспорты общекультурных компетенций, образовательная программа «Приборостроение».

Приложение 3. Паспорты профессиональных компетенций, образовательная программа «Приборостроение»».

Приложение 4. Календарный учебный график образовательной программы «Приборостроение»»

Приложение 5. Учебный план программы «Приборостроение».

Приложение 6. Рабочие программы (аннотации) дисциплин учебного плана по направлению подготовки «Приборостроение»

Приложение 7. Матрица соответствия оценочных средств и составных частей ООП Приложение 8. Примеры экзаменационных заданий итогового государственного экзамена магистров направления «Приборостроение»

Приложение 9. Примерное содержание выпускной квалификационной работы магистра.

Приложение 10. Матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств Приложение 11. Программа итогового государственного экзамена Приложение 12. Положение о магистерской диссертации УНИИ ИТ 1 Общие положения 1.1 ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные документы, необходимые для разработки ООП Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая в ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» по направлению подготовки 200100 «Приборостроение», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по направлению «Приборостроение»

(ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника и включает: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию образовательной технологии.

В Приложении 7 представлена структура основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 201000 «Приборостроение», образовательная программа «Приборостроение».

1.2 Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 200100 «Приборостроение»

Нормативную правовую базу разработки ООП магистратуры составляют:

– Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г.

№3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ);

– Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);

– Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Приборостроение» высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный «25» января 2010 г. приказом № 65 Министерства образования и науки Российской Федерации.

– Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

– Приказ Минобрнауки России о внесении изменений в соответствие специальностей СПО, перечень которых утвержден приказом Минобрнауки России от 28 сентября 2009 г.

N355, специальностям СПО, указанным в Общероссийском классификаторе от 28 декабря 2009 г. № 835.

– Устав ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК».

1.3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (магистратура) 1.3.1 Цель (миссия) ООП магистратуры по направлению «Приборостроение», образовательная программа «Приборостроение»

ООП магистратуры по направлению «Приборостроение» (программа «Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий») имеет своей целью методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и на этой основе развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

1.3.2 Срок освоения ООП магистратуры по направлению «Приборостроение», образовательная программа «Приборостроение»

Срок освоения ООП ФГОС ВПО – 2 года.

1.3.3 Трудоемкость ООП магистратуры по направлению «Приборостроение», образовательная программа «Приборостроение».

Трудоемкость освоения ООП – 120 зачетных единиц за весь период обучения, включающих все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.3.4 Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о высшем (бакалавр или специалист) образовании.

2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки «Приборостроение», образовательная программа «Приборостроение»

2.1 Область профессиональной деятельности магистров по направлению «Приборостроение»

Область профессиональной деятельности магистров включает научные исследования и разработки, методологию и методы проектирования, конструирования и эксплуатации приборов и систем для измерений, контроля и диагностирования, а также управление технологическими процессами и производствами в приборостроении.

2.2 Объекты профессиональной деятельности Объектами профессиональной деятельности магистров являются:

– методы измерения, контроля и диагностирования, основанные на различных физических принципах;

– приборы, комплексы, системы и элементная база приборостроения;

– технология производства элементов приборов и систем;

– программное обеспечение и информационно-измерительные технологии в приборостроении.

2.3 Виды профессиональной деятельности Магистр по направлению подготовки 201000 «Приборостроение»

готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

– проектная деятельность;

– производственно-технологическая деятельность;

– научно-исследовательская деятельность;

– организационно-управленческая деятельность.

2.4 Профессиональные задачи Магистр по направлению подготовки 201000 «Приборостроение»

должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

– проектная деятельность:

– осуществление проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода;

– анализ состояния научно-технической проблемы и определение целей и задач проектирования приборных систем на основе изучения мирового опыта;

– проектирование приборных систем и технологических процессов с использованием средств автоматизации проектирования, опыта разработки конкурентоспособных изделий и проведение технико-экономического обоснования принимаемых проектных решений;

– принятие решений по результатам расчетов по проектам и результатов технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых приборных систем;

– разработка методических и нормативных документов, технической документации, а также осуществление мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

– производственно-технологическая деятельность:

– организация технологической подготовки производства приборных систем различного назначения и принципа действия;

– разработка методик проведения теоретических и экспериментальных исследований по анализу, синтезу и оптимизации характеристик материалов, используемых в приборостроении;

– разработка и внедрение новых технологических процессов с использованием гибких автоматизированных систем и оценка экономической эффективности и инновационно-технологических рисков при их внедрении;

– организация современного метрологического обеспечения технологических процессов производства приборных систем, разработка новых методов контроля качества выпускаемой продукции, технологических процессов и их сертификация;

– решение экономических и организационных задач технологической подготовки производства приборных систем и выбор систем обеспечения экологической безопасности производства;

– научно-исследовательская деятельность:

– определение и формулировка цели, постановка задачи, выбор методов исследования в области приборостроения на основе подбора и изучения литературных, патентных и других источников информации;

– построение математических моделей для анализа и оптимизации объектов исследования, выбор численного метода их моделирования или разработка нового алгоритма решения задачи;

– выбор оптимальных методов и разработка программ экспериментальных исследований и испытаний, проведение измерений с выбором современных технических средств и обработкой результатов измерений;

– разработка и оптимизация натурных экспериментальных исследований приборных систем с учетом критериев их надежности;

– подготовка научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований;

– применение результатов научно-исследовательской деятельности и использование прав на объекты интеллектуальной собственности;

– организационно-управленческая деятельность:

– организация деятельности производственного коллектива, принятие организационно-управленческих решений в условиях различных мнений и оценка последствий принимаемых решений;

– нахождение оптимальных решений при создании наукоемкой продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности, безопасности жизнедеятельности, а также экологической безопасности;

– организация в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых приборных систем и их элементов;

– адаптация современных систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов;

– поддержка единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции;

– разработка планов и программ организации инновационной деятельности на предприятии.

3 Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП магистратуры выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

– способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

– способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

– способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-3);

– способность использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);

– способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);

– способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

– способность адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК-7);

б) профессиональными (ПК):

– способность использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных дисциплин магистерской программы (ПКспособность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (ПК-2);

– способность осознать основные проблемы своей предметной области, определить методы и средства их решения (ПК-3);

– способность профессионально эксплуатировать современное оборудование и приборы (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-4);

– способность анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ПК-5);

– способность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-6);

– способность осуществлять проектную деятельность в профессиональной сфере на основе системного подхода (ПК-7);

– готовность анализировать состояние научно-технической проблемы и определять цели и задачи проектирования приборных систем на основе изучения мирового опыта (ПК-8);

– способность проводить патентные исследования с целью обеспечения, патентоспособности проектируемых изделий (ПК-9);

– способность проектировать приборные системы и технологические процессы, с использованием средств автоматизации проектирования и опыта разработки конкурентоспособных изделий (ПК-10);

– готовность проводить технико-экономические обоснования принимаемых технических проектных решений (ПК-11);

– способность принимать решения по результатам расчетов, по проектам и результатам технико-экономического анализа эффективности проектируемых приборных систем (ПК-12);

– способность оценить уровень показателей качества и инновационные риски коммерциализации проектируемых приборных систем (ПК-13);

– готовность разрабатывать методические и нормативные документы, техническую документацию на объекты приборостроения, а также осуществлять системные мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-14);

– способность организовать технологическую под-готовку производства приборных систем различного назначения и принципа действия (ПК-15);

– способность разрабатывать методики проведения теоретических и экспериментальных исследований по анализу, синтезу и оптимизации характеристик материалов, используемых в приборостроении (ПК-16);

– готовность разрабатывать и внедрять новые технологические процессы с использованием гибких автоматизированных систем и оценивать экономическую эффективность и инновационно-технологические риски при их внедрении (ПК-17);

– способность организовать современное метрологическое обеспечение технологических процессов производства приборных систем и разрабатывать новые методы контроля качества выпускаемой продукции и технологических процессов (ПК-18);

– готовность решать экономические и организационные задачи технологической подготовки производства приборных систем и выбирать системы обеспечения экологической безопасности производства (ПК-19);

– способность сформулировать цели, определить задачи, выбрать методы исследования в области приборостроения на основе подбора и изучения литературных, патентных и других источников информации (ПКспособность построить математические модели анализа и оптимизации объектов исследования, выбрать численные методы их моделирования или разработать новый алгоритм решения задачи (ПК-21);

– готовность выбрать оптимальные методы и разработать программы экспериментальных исследований и испытаний, провести измерения с выбором современных технических средств и обработкой результатов измерений (ПК-22);

– способность разработать и провести оптимизацию натурных экспериментальных исследований приборных систем с учетом критериев надежности (ПК-23);

– способность подготовить научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований (ПК-24);

– способность использовать результаты научно-исследовательской деятельности и пользоваться правами на объекты интеллектуальной собственности (ПК-25);

– готовность к принятию организационно-управленческих решений в условиях различных мнений и оценке последствий принимаемых решений (ПК-26);

– готовность находить оптимальные решения при создании наукоемкой продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности, безопасности жизнедеятельности, а также экологической безопасности (ПК-27);

– способность организовать в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых приборных систем и их элементов (ПК-28);

– способность адаптировать системы управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов (ПК-29);

– способность осуществлять поддержку единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции (ПК-30);

– способность к разработке планов и программ организации инновационной деятельности на предприятии (ПК-31).

Матрица соответствия составных частей ООП и компетенций, формируемых в результате основания ООП по направлению подготовки «Приборостроение» представлена в Приложении 1.

В Приложении 2 представлены паспорта общекультурных компетенций, а в Приложении 3 – профессиональных компетенций по направлению подготовки «Приборостроение».

4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки «Приборостроение»

4.1 Перечень документов В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Приборостроение» содержание и организация образовательного процесса регламентируется:

– учебным планом;

– рабочими программами учебных дисциплин;

– материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

– программами научно-педагогической и научно-исследовательской практик;

– годовым календарным учебным графиком;

– методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.2 Календарный учебный график по направлению подготовки «Приборостроение», образовательная программа «Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий»

Календарный учебный график, в котором указывается последовательность реализации ООП ВПО, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы, представлен в Приложении 4.

4.3 Учебный план образовательной программы подготовки магистра по направлению «Приборостроение», образовательная программа «Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий»

Учебный план по направлению подготовки «Приборостроение», отображающий логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП, обеспечивающих формирование компетенций, представлен в Приложении 5.

При составлении учебного плана предусмотрены общие требования к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированные в ФГОС ВПО по направлению подготовки.

В учебном плане отражена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций.

Указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

В вариативных частях учебных циклов ВУЗом сформированы перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО, разработанной санкт-Петербургским государственным университетом информационных технологий, механики и оптики (утверждена 15 февраля 2010 г.).

Программа «Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий» содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем учебным циклам ООП. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся установлен Ученым советом ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК».

Для каждой дисциплины, модуля, практики указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций и моделирования, деловых и ролевых игр, решение ситуационных задач, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями государственных органов федерального и регионального уровня, органов муниципального управления, общественных организаций, российских и зарубежных компаний, мастерклассы экспертов и специалистов.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Приборостроение»

максимальный объем учебных занятий обучающихся составляет 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися. Объем аудиторной нагрузки составляет 20 часов в неделю. Объем факультативных дисциплин составляет 5 зачетных единиц за весь период обучения.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе составляет не менее 30% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не превышает 20% аудиторных занятий.

4.4 Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по направлению подготовки «Приборостроение»

Рабочие программы (аннотации) всех учебных дисциплин базовой и вариативной частей учебного плана, реализуемых в рамках направления «Приборостроение», приведены в Приложении 6.

В учебной программе каждой дисциплины (модуля, курса) сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП.

4.5 Программы научно-педагогической и научно-исследовательской практик 4.5.1 Общие сведения В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Приборостроение» раздел практик основной образовательной программы магистратуры («Научно-педагогическая практика» и «Научно-исследовательская практика») является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

Магистры Учебно-научно-исследовательского института информационных технологий ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» направления подготовки «Приборостроение» проходят научно-педагогическую и научно-исследовательскую практики, направленные на практическую апробацию знаний и навыков, полученных в процессе теоретической подготовки.

Общее методическое руководство практиками осуществляет кафедра «Приборостроение, метрология и сертификация». Руководитель практики от кафедры выделяется в зависимости от базы практики и специфики задания.

В соответствии с учебным планом подготовки магистров по направлению подготовки 200100 «Приборостроение» научно-педагогическая практика проводится на I курсе очной формы обучения во 2 семестре. Продолжительность практики составляет 4 недели, что соответствует учебной нагрузке в 6 зачетных единиц.

Научно-исследовательская практика проводится на II курсе очной формы обучения в семестре. Продолжительность практики – по 10 недель, что соответствует учебной нагрузке в 15 зачетных единиц.

Научно-педагогическая практика студентов, обучающихся по программе магистерской подготовки, имеет целью изучение основ педагогической и учебно-методической работы в высшем учебном заведении, овладение педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам направления «Приборостроение».

Целью научно-исследовательской практики является систематизация, расширение и закрепление профессиональных знаний, приобретение навыков магистрантами по ведению самостоятельной научной работы, по проведению теоретических и экспериментальных исследований.

Полнота и детализация решения указанных задач происходит в процессе прохождения научно-исследовательской практики и определяется заданием, составленным в соответствии с особенностями конкретной базы практики.

В соответствии с поставленными задачами базой научно-педагогической и научноисследовательской практик является выпускающая кафедра «Приборостроение, метрология и сертификация» УНИИ ИТ, осуществляющая подготовку магистров.

4.5.2 Программа научно-педагогической практики Программа научно-педагогической практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению 200100 «Приборостроение», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретенных ими практических навыков и компетенций, на расширение представлений студентов об избранном ими направлении обучения, а также приобретение опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

Программа практики предусматривает возможность последующей преподавательской деятельности лиц, оканчивающих магистратуру, в том числе и на кафедрах высшего учебного заведения. Конкретное содержание практики планируется научным руководителем студента, согласуется с руководителем программы подготовки магистров и отражается в индивидуальном плане научно-педагогической практики, в котором фиксируются все виды деятельности магистранта в течение практики, а также отмечаются темы проведенных лекционных, лабораторных и практических занятий с указанием объема часов.

Прохождение научно-педагогической практики направлено на формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

– ОК-1 «Способность совершенствовать и повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень»;

– ОК-2 «Способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности»;

– ОК-5 «Способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности»;

– ПК-2 «Способность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи».

Содержание научно-педагогической практики включает подготовку и проведение лекционных и практических занятий со студентами бакалавриата, постановку и проведение лабораторных работ, разработку и написание методических рекомендаций и указаний к указанным видам занятий. Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.

4.5.3 Программа научно-исследовательской практики Программа научно-исследовательской практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению 200100 «Приборостроение», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретенных ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

Целью научно-исследовательской практики является приобретение студентами следующих компетенций:

– ОК-4 «Способность использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом»;

– ПК-1 «Способность использовать результаты освоения фундаментальных и прикладных дисциплин магистерской программы»;

– ПК-2 «Способность демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи»;

– ПК-3 «Способность осознать основные проблемы своей предметной области, определить методы и средства их решения»;

– ПК-4 «Способность профессионально эксплуатировать современное оборудование и приборы (в соответствии с целями магистерской программы)»;

– ПК-5 «Способность анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию»;

– ПК-6 «Способность оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы»;

– ПК-7 «Способность осуществлять проектную деятельность в профессиональной сфере на основе системного подхода»;

– ПК-8 «Готовность анализировать состояние научно-технической проблемы и определять цели и задачи проектирования приборных систем на основе изучения мирового опыта»;

– ПК-9 «Способность проводить патентные исследования с целью обеспечения патентоспособности проектируемых изделий»;

– ПК-14 «Готовность разрабатывать методические и нормативные документы, техническую документацию на объекты приборостроения, а также осуществлять системные мероприятия по реализации разработанных проектов и программ»;

– ПК-24 «Способность подготовить научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований».

Базой научно-исследовательской практики магистров являются в первую очередь научноисследовательские лаборатории кафедры «ПМиС» УНИИ ИТ ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК». Также возможно проведение исследовательской работы в иных предприятиях и фирмах, профиль деятельности которых отвечает содержанию подготовки по направлению 200100 «Приборостроение».

Содержание научно-исследовательской практики включает:

– анализ, систематизацию и обобщение научно-технической информации по теме исследований;

– теоретические или экспериментальные исследования в рамках поставленных задач, включая математический (имитационный) эксперимент;

– анализ достоверности полученных результатов;

– сравнение результатов исследования объекта разработки с отечественными и зарубежными аналогами;

– анализ научной и практической значимости проводимых исследований, а также технико-экономической эффективности разработки.

Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.

5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки «Приборостроение» в ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК»

5.1 Регламентирующие документы Ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки «Приборостроение» формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ магистратуры, определяемых ФГОС ВПО по направлению подготовки «Приборостроение», с учетом рекомендаций примерной ООП.

5.2 Кадровое обеспечение Высокое качество подготовки специалистов в области приборостроения обусловлено, прежде всего, высококвалифицированным профессорско-преподавательским составом кафедры «Приборостроение, метрология и сертификация», входящей в состав Учебнонаучно-исследовательского института информационных технологий (УНИИ ИТ), и в целом ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК».

Профессорско-преподавательский состав и сотрудники университета составляют около 600 человек, среди которых ученую степень доктора наук имеют более 55 человек, и кандидата наук – более 230 человек.

В университете работают преподаватели, научные и педагогические заслуги которых оценены правительственными и государственными наградами. Ректор университета В.А.

Голенков – лауреат Государственной премии Российской Федерации в области науки и техники. В 2003 году лауреатами премии Правительства Российской Федерации в области образования вместе с В.А. Голенковым стали проректор по научной работе и международным связям Ю.С. Степанов и профессор С.И. Вдовин. В университете – заслуженных работников высшей школы Российской Федерации, более 30 почетных работников высшего профессионального образования, десятки членов различных российских общественно-профессиональных академий.

В состав УНИИ ИТ входят три кафедры: кафедра «Приборостроение, метрология и сертификация» (зав. кафедрой д.т.н., профессор Подмастерьев Константин Валентинович), кафедра «Электроника, вычислительная техника и информационная безопасность» (зав.

кафедрой д.т.н., профессор Еременко Владимир Тарасович), кафедра «Информационные системы» (зав. кафедрой д.т.н., профессор Константинов Игорь Сергеевич.

Руководящее звено института и кафедр сформировано из кадров высшей квалификации.

Директор УНИИ ИТ – д.т.н., профессор Константинов Игорь Сергеевич.

Заместителем директора УНИИ ИТ по учебной работе является д.т.н., профессор, Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, академик Академии проблем качества и ее ученый секретарь Подмастерьев Константин Валентинович.

Кафедры УНИИ ИТ укомплектованы высокопрофессиональным профессорскопреподавательским составом. На выпускающей кафедре «Приборостроение, метрология и сертификация» из 18 штатных преподавателей» 2 имеют ученую степень доктора наук и 13 кандидатов наук. Помимо штатных преподавателей к учебному процессу привлечен доктор технических наук по специальности 05.11.13 «Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий».

5.3 Учебно-методическое и информационное обеспечение Образовательная программа «Приборостроение» обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям).

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается разработанным методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) университета, которая содержит различные издания по основным изучаемым дисциплинам и сформирована по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. Обеспечена возможность осуществления одновременного доступа к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) не менее 25% обучающихся по образовательной программе «Приборостроение». Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) университета обеспечивает возможность индивидуального доступа каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Реализация образовательной программы «Приборостроение» обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам университета и кафедр, исходя из полного перечня учебных дисциплин (модулей).

Каждый обучающийся по образовательной программе «Приборостроение» обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).

Используемый библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет), из расчета не менее экземпляров данных изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочнобиблиографические и специализированные периодические издания в расчете не менее 1- экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Библиотека ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» обеспечивает широкий доступ обучающихся к отечественным и зарубежным газетам, журналам и изданиям научнотехнической информации (НТИ), обзор которых представлен в таблице 1.

Таблица 1 – Обзор подписки библиотеки университета на газеты, журналы и издания научно-технической информации № Обзор подписки на газеты, журналы и издания НТИ Комплектность подписки п/п Отечественные издания научно-технической 40 назв.

Электронные форматы доступа к отечественным 644 электр. изд.

Электронные форматы доступа к отечественным 549 электр. изд.

журналам по общественным и гуманитарным наукам Электронные форматы доступа к отечественным 95 электр. изд.

Зарубежные газеты и журналы, на которые имеется 50 изд.

бумажный формат доступа Зарубежные газеты и журналы, на которые имеется 1316 изд.

электронный формат доступа Каждому обучающемуся по образовательной программе «Приборостроение» в библиотеке университета обеспечен доступ к следующим отечественным журналам:

1. Абитуриент 2. Безопасность в техносфере 3. Безопасность жизнедеятельности 4. Фундаментальные и прикладные проблемы техники и технологий 5. Бюллетень высшей аттестационной комиссии Министерства образования РФ 6. Бюллетень Министерства образования и науки РФ. Высшее и среднее профессиональное образование 7. Вестник образования 8. Вопросы психологии 9. Вопросы статистики 10. Вопросы экономики 11. Высшее образование в России 12. Высшее образование сегодня 13. Информационные системы 14. Датчики и системы 15. Закон 16. Здоровье 17. Известия Вузов. Электромеханика 18. Информационные технологии 19. Качество. Инновации. Образование на CD 20. Компьютерпресс 21. Контроль. Диагностика 22. Контрольно - измерительные приборы и системы 23. Лазерная медицина 24. Маркетинг 25. Математическое моделирование 26. Метрология и измерительная техника (с указателями) 27. Мехатроника, автоматизация, управление 28. Мир ПК + CD 29. Нанотехнологии 30. Наука и жизнь 31. Охрана окружающей среды и природопользование 32. Приборы и системы. Управление, контроль, диагностика 33. Приборы и техника эксперимента 34. Программные продукты и системы 35. Проектирование и технология электронных средств 36. Радио 37. САПР и графика 38. Серия приборостроение. Вестник МГТУ им. Н. Э. Баумана 39. Справочник. Инженерный журнал с ежемесячным приложением 40. Стандарты и качество 41. Экологическая безопасность Каждому обучающемуся в библиотеке университета с помощью системы E-library (научная электронная библиотека является крупнейшим хранилищем электронной научной информации общенационального масштаба), обеспечен доступ к зарубежным изданиям.

Обучающиеся имеют возможность оперативного обмена информацией с рядом отечественных и зарубежных вузов, предприятий и организаций с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современным отечественным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам Консультант Плюс», «Гарант», а также к электронно-библиотечным системам и полнотекстовым зарубежным базам данных.

Информационное обеспечение основывается как на традиционных (библиотечных и издательских), так и на новых телекоммуникационных технологиях, что соответствует требованиям государственных образовательных стандартов.

Библиотечно-информационное обеспечение учебного процесса осуществляется библиотекой ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК», которая удовлетворяет требованиям «Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения», утвержденного приказом Минобразования России от 27.04.2000 г. № 1246.

Фонд представлен учебными, научными, периодическими изданиями, как отечественными, так и зарубежными, методическими материалами, спецвидами, диссертациями, художественной литературой. Многоотраслевой фонд библиотеки формируется с учетом всех направлений учебных и научных процессов университета.

Общий фонд составляет 680235 изданий, в том числе фонд учебной и учебнометодической литературы – 215764 экземпляров, фонд научных изданий – экземпляра, художественной – 11317 экземпляров, зарубежных изданий – экземпляров, диссертаций – 1382 экземпляра, издания университета – 117093 экземпляра и свыше 5119 экземпляров электронных изданий. Ежегодно фонд пополняется новыми документам.

Полнотекстовая база данных научной библиотеки составляет 4413 экз. В том числе фонд научных изданий (издания университета) – 131 экз., фонд учебной литература (721 экз.), фонд методической литературы (издания университета) – 1139 экз., труды ученых ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» (статьи, монографии изданные в центральных издательствах) – 371 экз., диссертации – 77 экз., авторефераты диссертаций – 1368 экз., журнал Известия ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» – 114 экз.

Общее количество электронных носителей (Фонд CD, DVD дисков) – 644 экз.

Программистами университета разработана автоматизированная система «Научнотехническая библиотека», с дальнейшим введением дополнительных модулей «Методические указания», «Подписка», «Книгообеспеченность», которая легла в основу автоматизации библиотеки. Успешно функционирует локальная сеть, объединяющая в настоящий момент 36 компьютеров. На основе автоматизированной информационнобиблиотечной системы «Liber-Media» начаты работы по поэтапному переводу баз данных библиотеки в новую программную среду. К настоящему моменту комплексная автоматизация библиотечных процессов охватывает все стороны деятельности.

Основными Internet ресурсами являются:

– УИС – Университетская информационная система России, база электронных ресурсов для исследований и образования в области экономики, социологии, политологии, международных отношений и других гуманитарных наук, открыта для коллективного доступа университетов, вузов, научных институтов РФ и специалистов;

– E-library – научная электронная библиотека является крупнейшим хранилищем электронной научной информации общенационального масштаба;

– База данных Polpred.com – единая лента новостей и аналитики на русском языке из источников: промышленная политика РФ и зарубежья в 1998-2010гг., экономика и право 230 стран и 42 отраслей.

В библиотеке функционирует отдел «Электронная библиотека» с читальным залом, оборудованным персональными компьютерами. Имеется доступ к таким электронным ресурсам, как университетская информационная система России, электронная библиотека периодических изданий Оксфордского университета, электронная библиотека Американского института физики, тестовый доступ к электронной библиотеке «Университетская книга».

В университете имеется издательство, осуществляющее подготовку и выпуск необходимой учебной и учебно-методической литературы.

Объем фонда основной учебной литературы с грифом Минобразования России, других федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации, имеющих в ведении высшие учебные заведения, и учебно-методических объединений вузов России от общего количества экземпляров составляет: по циклу общих гуманитарных и социальноэкономических дисциплин – 60 %, по циклу общих математических и естественнонаучных дисциплин – 50%, по циклу общепрофессиональных и специальных дисциплин – 70 %.

В библиотеке функционирует отдел «Электронной информации». Кроме того, в библиотеке организовано 35 автоматизированных рабочих мест читателей для работы с электронными ресурсами.

В соответствии со стратегическим планом развития университета в настоящее время в библиотеке осуществляется внедрение системы электронной выдачи заказов на основе использования технологии штрихового кодирования, электронного читательского формуляра, электронного заказа документов, а также электронного продления пользования документами фонда библиотеки.

Информационная поддержка принятия управленческих решений руководством университета в области образовательного процесса, а также возможность использования современных информационных сетевых технологий его совершенствования обеспечивается Центром новых информационных технологий.

Информационная система ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» реализуется в двух направлениях. Первое направление включает средства, позволяющие обеспечить:

– информационную поддержку абитуриентов и приемной кампании;

– управление контингентом студентов, ведение их личных дел;

– разработку учебных планов и расчет учебной нагрузки;

– учет договоров и оплаты за обучение;

– информационное обеспечение сессий и учет успеваемости;

– оперативный мониторинг и анализ успеваемости;

– учет кадрового состава преподавателей.

Второе направление решает задачи, связанные с реализацией и обеспечением учебного процесса, в частности:

– накопление, хранение и предоставление студентам электронных ресурсов, входящих в состав учебно-методических комплексов;

– формирование виртуальной сетевой образовательной среды для реализации аудиторных и внеаудиторных видов учебной деятельности студентов и преподавателей;

– обеспечение различных видов контроля освоения студентами учебной программы;

– обработку, хранение и представление информации, сопровождающей персональную учебную деятельность студентов.

5.4 Материально-техническое обеспечение Образовательный процесс в вузе организован в зданиях и помещениях, предоставленных университету в оперативное управление. Образовательный процесс организован в смену.

В составе используемых помещений имеются поточные лекционные аудитории, аудиторий для практических и семинарских занятий, специализированные кабинеты и лаборатории, компьютерные классы, библиотека с читальными залами, актовый зал, крытый спортивный комплекс, административные и служебные помещения.

Университет располагает современной социальной инфраструктурой. Иногородние студенты обеспечены общежитием. В общежитиях университета проживают также магистры, аспиранты и сотрудники вуза, ведется нравственно-воспитательная деятельность. Управление общежитием осуществляется студенческим советом и администрацией общежития. Поселение в общежитие студентов и аспирантов проводится в соответствии с «Положением о студенческом общежитии университета»; сотрудников и аспирантов – согласно имеющейся очереди.

Воспитательная работа в общежитиях ведется через заведующих общежитиями и Студенческий Совет – орган студенческого самоуправления. Воспитательная работа с учащимися организована в соответствии с комплексным планом по воспитательной работе, в который входят дискотеки, литературные чтения и диспуты, психологический тренинг, встречи с интересными людьми и т.п.

Питание студентов организовано в учебных корпусах и общежитиях, столовой, залах быстрого обслуживания. 23.09.2002 г. в университете создан комбинат общественного питания с целью совершенствования структуры управления общественного питания, улучшения качества выпускаемой продукции и повышения уровня обслуживания студентов и сотрудников университета. В настоящий момент в состав Комбината общественного питания (КОП) входят следующие подразделения:

– столовая технологического института; столовая санатория-профилактория «Зеленый берег»;

– участок хлебопечения.

При этом столовыми КОП обслуживаются 13 буфетов. Комбинат располагает свыше 700 посадочными местами. Более 7000 студентов обеспечиваются горячим питанием, кулинарной и кондитерской продукцией. Для студентов с ослабленным здоровьем организуется диетическое питание.

Медицинское обслуживание студентов и преподавателей, профилактическая и оздоровительная деятельность осуществляется центром содействия укреплению здоровья (ЦСУЗ), расположенным на территории университета. Все расходы на проведение лечебных мероприятий в ЦСУЗ финансируются университетом.

С помощью ЦСУЗ студентам оказывается помощь в приобретении навыков, необходимых для формирования устойчивой мотивации на здоровый образ жизни, формируется база данных о состоянии здоровья, психофизиологических особенностях и резервных возможностях организма студентов с целью формирования индивидуальных и коллективных программ оздоровления. Разработана медико-социальная документация (паспорт здоровья), отражающая индивидуальные медико-биологические и социальнопсихологические характеристики конкретного студента.

В ЦСУЗ работает процедурный кабинет, дневной стационар, стоматологический кабинет с новым высококачественный стоматологическим оборудованием, кабинеты функциональной и ультразвуковой диагностики с оборудованием высокого класса, кабинет физиотерапевтического лечения и аутогравитационной терапии (щадящего вытяжения позвоночника), кабинет гидроколонотерапии. Оздоровительные процедуры проводятся в инфракрасной сауне вместительностью 4 человека с душевой кабиной с различными функциями гидромассажа и комнатой отдыха, водолечебнице со всеми видами лечебных душей.

Организация отдыха и оздоровления студентов является неотъемлемой частью учебновоспитательного процесса в университете. Санаторий-профилакторий «Зеленый берег»

ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» располагается в экологически чистом районе с живописным природным ландшафтом. Рассчитан на проживание и лечение 50 пациентов.

Продолжительность лечебно-оздоровительного курса в настоящее время составляет дней. Проживание осуществляется в коттеджах со всеми удобствами.

В университете имеется Центр культуры, который работает в целях эстетического воспитания студентов. Деятельность Центра культуры направлена на повышение культурного уровня и творческой активности студентов, поиск новых форм деятельности через знакомство с различными видами и жанрами искусства, а также смотры художественного творчества, концерты, дискотеки, творческие вечера, спектакли самодеятельных и профессиональных коллективов. В течение года в университете Центром культуры проводится множество мероприятий, таких как: «Посвящения в студенты», смотры художественной самодеятельности, концертные программы для ветеранов, в честь «Дня пожилого человека», «Дня защитника отечества», «Дня Победы», Международного женского для 8 Марта; конкурсная программа студенческой молодой семьи, «Мисс ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК»», фестивали команд КВН, рок – фестивали, «День смеха», «День студента», «День защиты детей». Традиционными стали осенний бал, цикл Новогодних мероприятий, Широкая Масленица.

В университете имеется 2 актовых зала, каждый на 800 посадочных мест, и музей площадью 441 м2. На их базе организуются досуговые мероприятия для студентов. В вузе функционирует 11 творческих коллективов, объединяющих более 1500 чел. Среди них студии спортивных и народных танцев, команда КВН, театральная студия, хоровая студия и другие.

В университете четко организована система развития физической культуры и здорового образа жизни. Целью развития этого направления является привлечение широкого круга студентов к занятиям физической культурой и спортом, пропаганда среди них здорового образа жизни. Наряду с кафедрой «Физвоспитание» в университете работает спортивный клуб, целями которого является подготовка сборных команд университета и спортсменов, занимающихся индивидуальными видами спорта, к участию в соревнованиях различного уровня, а также привлечение широкого круга студентов к занятиям спортом. В свободное от занятий время студенты могут посещать спортивные секции по 18 видам спорта. Это:

аэробика, волейбол, баскетбол, футбол, корфбол, настольный и большой теннис, вольный бой, и такие экзотические для города Орла секции как горнолыжный, и парусный спорт.

Медиа-компания, созданная на базе университета (ГТУ-Медиа) включает в себя радиостанцию «Серебряный дождь» и телевизионный канал «МУЗ-ТВ» и предусматривает создание системы информационного обеспечения студентов, которая обеспечивает сбор, оперативную обработку и анализ информации о состоянии молоджной среды, потребностях, интересах, ценностных ориентирах молоджи.

В университете создан институт эстетического воспитания, являющийся структурным подразделением ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» и входит в систему внеучебной работы университета, подчиняется ректору, функционально – проректору по социальным вопросам и воспитательной работе. Институт эстетического воспитания призван воспитывать эстетические нормы и чувство прекрасного у студентов.

В университете для студентов и сотрудников создана газета «Политехник», редакция которой выпускает ежегодно 11-12 номеров. Газета освещает хронику научной, учебной, культурной жизни ВУЗа, отражает в материалах и фотоиллюстрациях активную общественную жизнь студентов. Выпускается специальный номер для средних школ с презентацией факультетов ВУЗа. В публикациях и статьях освещаются основные мероприятия, проводимые в университете.

В университете организованы компьютерные классы, в учебном процессе используются современные персональные компьютеры. К общеуниверситетской сети, имеющей выход в Интернет, подключены все персональные компьютеры. В вузе для хранения и представления доступа к учебной информации используется несколько серверов.

Учебно-научные помещения и лаборатории в достаточной мере оснащены приборами и оборудованием естественнонаучного, общепрофессионального и специального назначения (таблица 2).

За кафедрой «Приборостроение, метрология и сертификация» закреплены 3 лекционных аудитории пропускной способностью по 50 человек, 5 учебных лабораторий (четыре в корпусе № 1, одна в корпусе № 2) пропускной способностью по 30 человек, две научных лаборатории (одна в корпусе № 1, одна в корпусе № 2), испытательная лаборатория электромагнитной совместимости (в корпусе № 2), мастерская по ремонту оборудования (в корпусе № 2). Кафедра располагает 21 компьютеризованным рабочим местом в лабораториях и аудиториях. Указанные помещения обеспечивают проведение лабораторных, практических, индивидуальных занятий по закрепленным за кафедрой дисциплинам, курсового и дипломного проектирования, а также используются для научно-исследовательской, учебно-методической работы и ведения делопроизводства по кафедре.

При кафедре «Приборостроение метрология и сертификация» в университете создано несколько научно-производственных структур, обеспечивающих учебный процесс:

– научно-образовательный центр «Биомедицинская инженерия» (в состав НОЦ БМИ входит студенческое конструкторское бюро биомедицинских инженерных исследований);

– научная лаборатория биофизических исследований;

– отделение «Биомедицинская техника» в ОГУП «Медтехника»;

– Орловский региональный центр коллективного пользования контрольноизмерительным и испытательным оборудованием (ЦКП);

– НОЦ «ДИАТРАНСПРИБОР»;

– научная лаборатория технической диагностики.

Таблица 2 – Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием (направление «Приборостроение») Наименование Наименование специализированных пользования дисциплин в аудиторий, кабинетов, лабораторий и (собственность, соответствии с учебным пр. с перечнем основного оперативное Иностранный язык аудио и видеоаппаратура (телевизоры (профессиональный) (факультатив) выделенной линии. Мультимедийное Теория, расчет и – омметр цифровой прецизионный Щпроектирование 34;

Информационно- – весы лабораторные ВЛР-2002;

измерительные системы – микроскоп МИКМЕД-1;

Информационно- – установка для исследования измерительные газообразования в популяциях Приборы и методы – колориметр фотоэлектрический Наименование Наименование специализированных пользования дисциплин в аудиторий, кабинетов, лабораторий и (собственность, соответствии с учебным пр. с перечнем основного оперативное конструирование – стенд для акустических измерений – автоматизированных (2 шт.);

контролирующих – люксметр Ю117 (2шт.);

Оптические и – колориметр фотоэлектрический фотоэлектрические КФК – 3.

устройства и системы – миниэлектропечь МПЛ-6;

контроля 1 Средства измерений электрических Электрические методы величин:

трибодиагностики – аналоговые электромеханические Электрофизические измерительные приборы;

эффекты в контроле и – омметр цифровой прецизионный Щдиагностике 34;

Управление качеством – приборы комбинированные стандартизация и Щ-301/1 и Щ-301/2;

сертификация в – термопара ТХК (ТХА);

неразрушающем – терморезисторы ТСМ и ТСП;

Технологическое – универсальный осциллограф С1-68;

обеспечение – осциллограф универсальный С1-70;

Наименование Наименование специализированных пользования дисциплин в аудиторий, кабинетов, лабораторий и (собственность, соответствии с учебным пр. с перечнем основного оперативное производства средств – генератор импульсов Г5-48;

контроля – генератор сигналов низкочастотный – частотомер электронно-счтный Ч3частотомер электронно-счтный Ч3вибрационный частотомер В-81;

Наименование Наименование специализированных пользования дисциплин в аудиторий, кабинетов, лабораторий и (собственность, соответствии с учебным пр. с перечнем основного оперативное приборостроении – 14 ПЭВМ класса Intel Pentium Core Интегральные датчики и Duo.

микромеханические – пакет программного обеспечения Методы и средства – пакет программного обеспечения контроля / Методы – плата сбора данных National выделения и фильтрации Instruments USB-6009;

информационных – специализированные программные Математическое «Амулет Регистратура», моделирование в демонстрационная версия «Амулет приборных системах Стационар»);

Наименование Наименование специализированных пользования дисциплин в аудиторий, кабинетов, лабораторий и (собственность, Управление качеством Компьютерный класс – 54 кв.м. Собственность моделирование в выделенной линии. Компьютеры: приборных системах DX-100/ 8-24/ HDD 200-500 Mb – (1), 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) и профессиональных компетенций выпускников В ГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» сформирована благоприятная социокультурная среда, обеспечивающая возможность формирования общекультурных компетенций выпускника, всестороннего развития личности, а также непосредственно способствующая освоению основной образовательной программы соответствующего направления подготовки.

Формирование и развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников осуществляется на основе органического взаимодействия учебного и воспитательного процессов, а также в ходе реализации образовательных программ и программ целенаправленного воспитания во внеучебное время.

В Стратегическом плане развития ГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» на 2011-2020 гг.

ключевыми целями воспитательной работы со студентами являются:

1) создание условий для развития социального потенциала студентов, обеспечивающего высокую степень включенности в модернизационные процессы в регионе;

2) создание условий для формирования профессиональной и социальной компетентности учащейся молодежи.

Стратегические задачи в социальной сфере и воспитательной работе со студентами в УНПК:

– разработка в вузе культурно-воспитательного комплекса, включающего наряду с теоретическими курсами (дисциплинами) практические мероприятия по формированию у студентов эффективных адаптационных стратегий для снижения риска в процессе саморегуляции в условиях роста социальной мобильности и повышения социальной ответственности;

– формирование системы гражданско-патриотического воспитания, обеспечивающего трансмиссию между поколениями и достижение студентами позитивной гражданской идентичности;

– создание условий для развития межкультурной коммуникации и толерантности учащейся молодежи, воспитание свободной, гуманной и творческой личности;

– развитие интеллектуальной, психологической, физической и коммуникативной культуры личности студента, формирование у каждого обучаемого понятия ценности знаний, труда, здоровья, человеческого достоинства, интеллигентности;

– содействие в развитии трудового и карьерного потенциала учащейся молодежи, создание условий для интеграции молодежи в современный рынок труда, эффективная помощь в самореализации и трудоустройстве;

– организация системной работы по профилактике девиантного и деликвентного поведения студентов, формирование мотивации и моделей здорового образа жизни;

– организация правовой и социальной защиты студентов, совершенствование системы психолого-педагогического сопровождения учебного процесса и организации досуга в вузе;

– проведение систематического мониторинга состояния и результатов внеучебной и воспитательной работы, внедрение инновационных технологий воспитательной деятельности в вузе;

– развитие системы коррекции и укрепления здоровья студентов, университета;

– использование информационных ресурсов университета для формирования единого информационно-коммуникативного пространства жизнедеятельности студентов, преподавателей;

– совершенствование системы студенческого самоуправления как технологии формирования конкурентоспособной личности студента, навыков управленческой, инициативной и самостоятельной деятельности;

– обеспечение возможностей эффективного взаимодействия студентов с общественными организациями университета, разработка программы поддержки молодежных социальных проектов и инициатив;

– создание условий для формирования ценностного отношения студентов к семье, совершенствование системы социальной поддержки молодым семьям.

Воспитательная деятельность в университете осуществляется отделом по социальным вопросам и воспитательной работе (СВ и ВР) совместно с заместителями деканов факультетов по воспитательной работе, заведующими кафедр и кураторами групп;

координацию деятельности всех задействованных структур осуществляет проректор по СВ и ВР.

Цель этой работы – более тесное общение со студентами группы (курса), оказание помощи в социальной адаптации, культурном и физическом совершенствовании.

Организация внеучебной воспитательной работы в университете осуществляется на основе государственной молодежной политики в соответствии с комплексным планом внеучебной воспитательной работы в университете и направлена на достижение социального заказа общества по подготовке специалистов с требуемыми социальноличностными качествами, включающими в себя как необходимую профессиональную подготовку, так и необходимый культурный и нравственный уровень, хорошую физическую подготовку, здоровый образ жизни.

В основу воспитательной деятельности университета положена концепция, рассматривающая воспитательную работу, включающую гражданское, патриотическое, духовно-нравственное и трудовое воспитание, как процесс систематического и целенаправленного воздействия на студента с целью формирования гуманистической, творческой, активной, социализированной личности, подготовки студента к профессиональной и общественной деятельности.

Направления социальной и внеучебной работы со студентами:

– социальная защита студентов;

– воспитательная внеучебная работа на факультетах (через институт кураторов);

– воспитательная работа в общежитиях;

– система развития физической культуры и здорового образа жизни, спортивнооздоровительная работа;

– система коррекции и укрепления здоровья через взаимодействие социальных служб;

– нравственно-патриотическое воспитание студентов;

– научно-исследовательская работа студентов;

– профилактика злоупотребления психо-активными веществами;

– информационное обеспечение студентов;

– художественное и эстетическое воспитание;

– обеспечение вторичной занятости студентов, трудовое воспитание;

– работа по профилактике правонарушений среди студентов, правовое воспитание;

– система морального и материального стимулирования студентов, активно участвующих в организации внеучебной работы;

– содействие в работе первичной профсоюзной организации студентов, органам студенческого самоуправления;

– организация оздоровления и отдыха студентов.

В рамках комплексного плана внеучебной воспитательной работы в университете осуществляются социальные программы:

– гражданское и патриотическое воспитание студенческой молодежи;

– правовое воспитание;

– нравственно-эстетическое воспитание;

– профессионально-трудовое воспитание и содействие занятости молодежи;

– профилактическая работа;

– социальная поддержка молодых семей;

– взаимодействие с администрацией университета и местными органами власти;

– развитие системы информационного обеспечения студентов.

Социальная защита студентов университета осуществляется на основании действующего законодательства, нормативных документов Правительства РФ и Министерства образования и науки РФ, а также Положений ГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК».

Студент университета имеет право на получение следующих стипендий:

– государственная академическая стипендия;

– государственная академическая стипендия с 25% надбавкой по итогам сессии, сданной на «хорошо» и «отлично»;

– государственная академическая стипендия с 50% надбавкой по итогам сессии сданной на «отлично»;

– социальная стипендия, предназначенная для сирот, инвалидов и студентов, проживающих в зонах отчуждения, отселения, с правом на отселение, малоимущих студентов.

Ежегодно студенты УНПК за выдающиеся успехи в учебной и научной деятельности удостаиваются права на получение специальных и именных стипендий:

– стипендия Президента Российской Федерации;

– специальные государственные стипендии Правительства Российской Федерации;

– именные стипендии Губернатора Орловской области;

– стипендия Ученого Совета «Госуниверситет – УНПК.

За выдающиеся успехи в научно-исследовательской работе, культурно-массовой, спортивной и общественной деятельности университета студенты поощряются грамотами, благодарственными письмами родителям, денежными премиями, получают 25% надбавку к государственной академической стипендии.

Студентам оказывается материальная помощь.

Отделом по СВ и ВР координируется деятельность трудовых студенческих отрядов:

– группа охраны порядка контролирует соблюдение правил внутреннего трудового распорядка в университете;

– студенческий экологический отряд работает на мероприятиях университета санатория-профилактория «Зеленый берег».

По итогам их работы и в качестве поощрения отделом проводится слет трудовых отрядов, где в конкурсных мероприятиях студенты демонстрируют приобретенные умения и навыки. Целью этого направления является создание условий интеграции молодежи в рынок труда, приобщение студентов к общественно-полезному труду, создание благоприятных условий для самореализации и трудоустройства молодежи путем поиска и подбора работы в соответствии с индивидуальными потребностями.

В рамках правового воспитания студентов работа осуществляется в тесном взаимодействии с Воспитательным Советом университета, деканатами факультетов.

Проводятся лекции и встречи студентов с представителями РОВД, УВД и другими силовыми структурами и ведомствами.

Социальная служба университета тесно сотрудничает с Советом ветеранов УНПК, Советом ветеранов Советского района г. Орла, что является одним из направлений нравственного и патриотического воспитания.

Целью данного направления является формирование и развитие у студентов гражданственности и патриотизма, изучения истории России и Орловского края, формирование активной жизненной позиции, гражданской ответственности за происходящее в обществе, воспитание уважительного отношения к славной истории предков, уважения к ветеранам войны и труда, пропаганда истории и традиций Российской Армии и флота, чувства гордости и любви к Родине.

Организация отдыха и оздоровления студентов является неотъемлемой частью учебновоспитательного процесса в университете.

Университет обеспечивает медицинское обслуживание студентов и преподавателей, профилактическую и оздоровительную деятельность.

Все расходы на проведение лечебных мероприятий в санатории-профилактории и Центре содействия укреплению здоровья (ЦСУЗ) финансируются университетом.

С помощью ЦСУЗ студентам оказывается помощь в приобретении навыков, необходимых для формирования устойчивой мотивации на здоровый образ жизни, формируется база данных о состоянии здоровья, психофизиологических особенностях и резервных возможностях организма студентов с целью формирования индивидуальных и коллективных программ оздоровления. Разработана медико-социальная документация (паспорт здоровья), отражающая индивидуальные медико-биологические и социальнопсихологические характеристики конкретного студента.

Центр является амбулаторным подразделением санатория-профилактория. Осуществляет прим студентов с проведением диагностических и лечебных мероприятий. Ежегодно проводится медицинский осмотр студентов 1-4 курсов очной формы обучения. По результатам осмотра диагностируются заболевания, назначаются курсы амбулаторного или стационарного лечения.

Персонал Центра состоит из специалистов высокой квалификации. Центр укомплектован новейшим диагностическим оборудованием, созданным на основе компьютерных технологий, реабилитационными приборами с использованием принципа обратной биологической связи, современной физиотерапевтической аппаратурой.

Сформирована единая система поддержки и коррекции здоровья студентов.

По результатам медицинских осмотров студенты обеспечиваются диетическим питанием, путевками в санаторий-профилакторий «Зеленый берег», путевками в санатории Крыма и Краснодарского края.

Санаторий-профилакторий университета располагается в экологически чистом районе с живописным природным ландшафтом.

Для лечебно-оздоровительных мероприятий используется медицинский корпус, помещение сауны и тренажерный зал, имеется центр досуга, игротека, различные спортивные объекты. Проводится лечение таблетированными и инъекционными формами лекарственных препаратов, назначаются различные лекарственные травяные сборы, микстуры, настойки. Применяется минеральная вода различных типов, витаминизация пищи. В качестве физиотерапевтического лечения используется магнитно-лазерная терапия, электрофорез лекарственных веществ, ультразвуковая терапия, УВЧ, кварцевые облучатели, аутогравитационная терапия (вытяжение позвоночника), классический массаж, сауна, солярий. Пациенты санатория получают назначения терапевта, невролога, врача мануальной терапии. При лечении отдельных заболеваний используются комплексы упражнений лечебной физкультуры с применением оборудования тренажерного зала.

Лечение в санатории осуществляется без отрыва от учбы.

В санатории-профилактории «Зеленый берег» круглогодично организуются студенческие заезды без отрыва от учебы, спортивным клубом организуются мероприятия, направленные на оздоровление студентов, Центр культуры университета проводит культурно-массовые мероприятия, Центром содействия укреплению здоровья отслеживается состояние здоровья отдыхающих.

Центр культуры работает в целях эстетического воспитания студентов. Деятельность Центра культуры направлена на повышение культурного уровня и творческой активности студентов, поиск новых форм деятельности через знакомство с различными видами и жанрами искусства, а также смотры художественного творчества, концерты, дискотеки, творческие вечера, спектакли самодеятельных и профессиональных коллективов. В течение года в университете Центром культуры проводится множество мероприятий, таких как: «Посвящения в студенты», смотры художественной самодеятельности, концертные программы для ветеранов, в честь «Дня пожилого человека», «Дня защитника отечества», «Дня Победы», Международного женского для 8 Марта; конкурсная программа студенческой молодой семьи, «Мисс университет», фестивали команд КВН, рок – фестивали, «День смеха», «День студента», «День защиты детей». Традиционными стали осенний бал, цикл Новогодних мероприятий, Широкая Масленица.

В центре культуры работают более 10 творческих коллективов, в числе которых четыре молодых коллектива:

– шоу-балет «Экшн»;

– ансамбль народного танца «Иван-Купала»;

– театральная студия «Эквилибрум»;

– шоу-балет «XXI» век.

Творческие коллективы Центра культуры принимают активное участие во всех мероприятиях, проводимых областными, городскими и районными управлениями по делам молодежи и удостоены званий Лауреатов и Дипломантов фестивалей «Студенческая весна», «Молодое поколение – любимому городу», «Душа России».

Коллективы Центра культуры являются, также постоянными участниками конкурсных программ Министерства образования и науки Российской Федерации.

Народный театр сатиры – Лауреат Всесоюзного смотра народного творчества, Лауреат Всесоюзного фестиваля народного творчества, Дипломант газеты «Красная звезда», Дипломант Союза писателей СССР, Лауреат премии Орловского комсомола, Лауреат областных фестивалей народного творчества, Обладатель премии «Театральная маска»

СТД г. Орла.

Деятельность театра сатиры направлена на поиск и стимулирование талантливых самодеятельных актеров, писателей среди студентов, преподавателей и сотрудников, поддержку их творчества. На счету народного театра сатиры свыше 30 театральных сезонов.

Кружок вокального пения – Лауреат ежегодных областных и городских фестивалей молодежи и студентов «Студенческая весна», «Душа России». Деятельность коллектива вокального пения – выявление и стимулирование талантливых студентов в музыкальном жанре искусства.

Участники кружка вокального пения неоднократно занимают ведущие места на различных конкурсах и фестивалях. Активно участвуют в самодеятельности университета.

КВН – традиционно сильное направление. Команды КВН университета разных лет неоднократно побеждали в Областных турнирах. Команда КВН «Просто сказал» – участники фестиваля команд КВН в г. Сочи, 2004, 2006г., украинской и рязанской лиг КВН.

Ансамбль бальных танцев способствует нравственно-эстетическому воспитанию студентов. Неоднократный участник различных конкурсов и фестивалей. Активно участвует в смотрах художественной самодеятельности нашего университета.

Ансамбль эстрадно-спортивного танца – популяризирует развитие физических и творческих способностей молодежи в сочетании с элементами спорта. Ансамбль является постоянным участником студенческих мероприятий города.

Народный ансамбль песни «Бежин луг» – дипломант Всероссийского фестиваля «Я живу на Российской земле» в г. Москве, Дипломант фестиваля национальных культур «Страна в миниатюре» г. Тула, Дипломант Всероссийского фольклорного фестиваля «Псковские жемчужины».

Ансамбль ежегодно принимает участие в общероссийских праздничных мероприятиях, посвященных «Дням славянской письменности и культуры». Коллектив ансамбля «Бежин луг» – постоянный участник праздничных фольклорных программ, проводимых ежегодно в Национальном парке «Орловское полесье».

В университете четко организована система развития физической культуры и здорового образа жизни. Целью развития этого направления является привлечение широкого круга студентов к занятиям физической культурой и спортом, пропаганда среди них здорового образа жизни. Наряду с кафедрой «Физвоспитание» в университете работает спортивный клуб, целями которого является подготовка сборных команд университета и спортсменов, занимающихся индивидуальными видами спорта, к участию в соревнованиях различного уровня, а также привлечение широкого круга студентов к занятиям спортом. В свободное от занятий время студенты могут посещать спортивные секции по 18 видам спорта. Это:

аэробика, волейбол, баскетбол, футбол, корфбол, настольный и большой теннис, вольный бой, и такие экзотические для города Орла секции как горнолыжный, и парусный спорт.

В университете открыт спортивный комплекс, соответствующий по нормам проведению международных соревнований. Разработана концепция создания центра спорта и физической культуры Центрально федерального округа на базе «Госуниверситет – УНПК».

Спортсмены нашего университета принимают участие в международных, всероссийских, региональных и областных соревнованиях.

Спортивный клуб сотрудничает с Центром здоровья по обеспечению регулярного медицинского контроля с рекомендациями по поддержанию здоровья спортсменов и расчета необходимых нагрузок на организм, а так же с рекомендациями и проведением восстановительных мероприятий после травм.

Отдельным направление работы спортивного клуба является туризм, развивающийся по 3м направлением: пеший, водный и велотуризм.

В общежитиях университета проживают студенты, магистры, аспиранты и сотрудники вуза, ведется нравственно-воспитательная деятельность. Управление общежитием осуществляется студенческим советом и администрацией общежития.

Поселение в общежитие студентов проводится в соответствии с Положением о студенческом общежитии университета.

Воспитательная работа в общежитиях ведется через заведующих общежитиями и Студенческий Совет – орган студенческого самоуправления. Воспитательная работа с учащимися организована в соответствии с комплексным планом по воспитательной работе, в который входят дискотеки, литературные чтения и диспуты, психологический тренинг, встречи с интересными людьми и т.п.

Целью этой работы является создание необходимых условий для проживания, самостоятельных занятий, быта и отдыха студентов, поддержание здорового образа жизни, проведение культурно-массовых и спортивно-оздоровительных мероприятий.

Традиционными в общежитии стали: проведение конкурса «Лучшая комната в общежитии», «Посвящение в соседи», вечера отдыха студентов, различные спортивные мероприятия. В целях помощи студентам и студенческим семьям работает кабинет психолога. Ежегодно в общежитиях проводятся циклы лекций и бесед по проблемам наркомании и табакокурения, профилактике СПИД, сексуального воспитания молодежи.

Постоянно осуществляется контроль за санитарным состоянием жилых комнат.

Систематически проводится косметический ремонт жилых комнат и общественных помещений. Проживающие в общежитии студенты ежемесячно проводят генеральные уборки его помещений, два раза в год – экологические месячники на территории, прилегающей к общежитию «Старожилы» организовывают проведение ежегодного веселого праздника «Посвящение в соседи» для вновь поселившихся в общежитие.

7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП магистратуры по направлению подготовки «Приборостроение»

7.1 Общая информация В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Приборостроение» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

7.2 Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация В приложении 7 дана матрица соответствия составных частей ООП и оценочных средств.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создает и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Оценка качества освоения профиля подготовки включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Фонды оценочных средств являются полным и адекватным отображением требований ФГОС ВПО по направлению подготовки 200100 «Приборостроение», соответствуют целям и задачам подготовки и учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.

При разработке оценочных средств для контроля качества изучения дисциплин, практик учитываются все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности.

При проектировании оценочных средств необходимо предусматривать оценку способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения.

Помимо индивидуальных оценок используются групповые и взаимооценки:

рецензирование студентами работ друг друга; оппонирование студентами рефератов, проектов, выпускных, исследовательских работ и др.; экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей и т.п.

Разработка и написание курсовых работ/проектов является обязательной частью обучения образовательной программы. Учебным планом предусмотрено курсовое проектирование по отдельным дисциплинам. Выполнение курсовых работ полностью соответствует требованиям стандарта и учебного плана по соответствующим дисциплинам.

Тематика курсовых работ отражает основные аспекты содержания изучаемых дисциплин и позволяет магистру трансформировать полученные знания в навыки решения технических задач. Студенту также предоставляется возможность по согласованию с руководителем самостоятельно сформулировать тему курсовой работы. С точки зрения актуальности, большинство курсовых работ посвящено наиболее значимым проблемам современного приборостроения.

Практическая направленность курсовых работ обеспечивается решением прикладных конструкторских и технологических, а также научных задач, теоретическая – работой с соответствующей литературой по профилю будущей специальности.

Порядок подготовки курсовых работ отражен в методических рекомендациях по выполнению курсовых работ. В этих же рекомендациях содержатся требования по процедуре защиты.

В качестве руководителей выступают ведущие преподаватели соответствующих дисциплин.

Методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплинам ООП (заданий для контрольных работ, вопросов для коллоквиумов, тематики докладов, эссе, рефератов и т.п.) представлены на сайтах УМО и ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК»

(СМК).

Методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения промежуточной аттестации по дисциплинам ООП (в форме зачетов, экзаменов, курсовых работ/проектов и т.п.) и практикам представлены на сайте УМО и ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» (СМК).

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП магистратуры осуществляется в соответствии с п.46 Типового положения о вузе: «Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность ее проведения указываются в уставе высшего учебного заведения. Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения».

Студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 5 экзаменов и 10 зачетов. В указанное число не входят зачеты по факультативным дисциплинам.

Студентам, участвующим в программах двустороннего и многостороннего обмена, могут перезачитываться дисциплины, изученные ими в другом высшем учебном заведении, в том числе зарубежном, в порядке, определяемом высшим учебным заведением».

В Учебно-научно-исследовательском институте информационных технологий ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» созданы условия для максимального приближения текущей и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности – для чего кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно привлекаются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины и т.п.

7.3 Итоговая государственная аттестация выпускников ООП магистратуры направления «Приборостроение», учебной программы «Приборостроение»

Итоговая аттестация магистра по направлению подготовки «Приборостроение», является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает Государственный экзамен (приложение 8) и защиту магистерской диссертационной работы (приложение 9).

Диссертационная работа (ДР) магистров направления «Приборостроение», учебной программы «Приборы и методы контроля природной среды, материалов и изделий»

является самостоятельной работой, составной частью итоговой государственной аттестации. Уровень качества ДР и его оценка Государственной аттестационной комиссией (ГАК) служат основанием для присуждения или неприсуждения выпускнику квалификации «Магистр» по направлению «Приборостроение».

Подготовка ДР – завершающий этап подготовки магистра, формирующей специализацию и практически-ориентированные компетенции выпускника. ДР демонстрирует умение студента использовать полученные в университете теоретические знания для системного решения теоретических и практических задач приборостроения. ДР выполняется на информационной, методической и научно-исследовательской базах материалов научноисследовательской практики, а также курсовых проектов, выполненных за весь период обучения. Подготовка ДР проводится в рамках научно-исследовательской работы в семестре, а защита проводится в июне последнего года обучения.

Магистерская диссертация представляет собой выпускную квалификационную работу, которая является самостоятельным научным исследованием или проектом, выполняемым под руководством научного руководителя с возможностью привлечения одного или двух научных консультантов, тема которого определяется особенностями подготовки выпускника по направлению подготовки 200100 «Приборостроение».

Магистерская диссертация должна соответствовать следующим общим требованиям: быть актуальной и решать поставленную задачу; содержать элементы научного исследования;

отвечать четкому построению и логической последовательности изложения материала;

выполняться с использованием современных методов и моделей, а при необходимости с привлечением специализированных пакетов компьютерных программ; содержать убедительную аргументацию, для чего в тексте диссертации может быть использован графический материал (таблицы, иллюстрации и пр.).

Примерный объем магистерской диссертации без приложений составляет 80–100 страниц печатного текста. Объем графического и иллюстрированного материала согласовывается магистрантом с руководителем работы (обычно, от 20 до 25 слайдов).

8 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся Университет активно сотрудничает с учебными заведениями Франции, Германии, Италии, США, Индии и Китая. В сфере студенческих и академических обменов ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК» поддерживает контакты с такими организациями, как IREX, Fulbright, DAAD, фонд Форда, работает по программам Invent, Leonard Euler, TEMPUSTACIS, BISTRO.

В результате соглашения о сотрудничестве с регионом Шампань-Арденн (Франция) в течение 9 лет в университете ежегодно проводится конкурс на лучшее знание французского языка среди студентов. Победители награждаются поездкой во Францию на трехмесячную лингвистическую стажировку и стажировку по специальности.

Преподаватели-стажеры неоднократно приглашаются в ФГОУ ВПО «ГосуниверситетУНПК» для преподавания на кафедрах иностранных языков в студенческих группах различных специальностей: из Германии Анне Шайтер и Тобиас Бэрман (Потсдамский университет), из Франции Сильвия Фреон и Ноэль Манзони (Реймский университет).

В ходе содействия реализации Болонского процесса, а также с целью активизации инновационной научно-исследовательской деятельности финансово-экономический институт на основе межвузовских договоров осуществляет сотрудничество с зарубежными высшими учебными заведениями и финасовыми организациями. Среди них: