Министерство образования Республики Коми

государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Республики Коми

«Печорский промышленно-экономический техникум»

(ГАОУСПО РК «ППЭТ»)

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

о состоянии и развитии учреждения среднего

профессионального образования в 2012-2013 году

Печора 2013

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

Министерство образования Республики Коми Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Коми «Печорский промышленно-экономический техникум»

(ГАОУСПО РК «ППЭТ»)

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

Директора ГАОУСПО РК «Печорский промышленноэкономический техникум» Н.Н.Паншиной о состоянии и развитии учреждения среднего профессионального образования в 2012-2013 учебном году Печора Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

В разработке Публичного доклада принимали участие:

Бекирова Ольга Викторовна заместитель директора по учебнопроизводственной работе Черткова Надежда Васильевна заместитель директора по учебной работе Федосова Ольга Робертовна заместитель директора по воспитательной работе Фокина Ольга Эдуардовна заместитель директора по методической работе Кулик Евгений Васильевич заместитель директора по информационным технологиям Салтан Любовь Ивановна заместитель директора по административнохозяйственной работе Лагун Ева Александровна главный бухгалтер Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

Содержание Введение Раздел I. Общая характеристика образовательного учреждения 1.1. Общая информация об учебном заведении 1.2. Краткая историческая справка об образовательном учреждении 1.3. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 1.4. Структура образовательного учреждения 1.5. Характеристика контингента обучающихся 1.6. Форма и содержание вступительных испытаний 1.7. Программа развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном периоде) Раздел II. Условия обучения 2.1. Режим работы образовательного учреждения 2.2. Учебно-материальная база и социально-бытовые условия 2.3. Кадровый потенциал 2.4. Характеристика и стоимость дополнительных платных услуг Раздел III. Содержание образования 3.1. Уровень и направленность реализуемых образовательных программ. Региональный компонент образовательных программ 3.2. Научно-исследовательская, методическая и экспериментальная работа 3.3. Используемые современные образовательные технологии 3.5. Используемые технологии и процедуры оценки качества Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

Раздел IV. Воспитательная работа и социальная защита 4.2. Стипендиальное обеспечение, формы социальной 4.3. Организация питания и медицинского обслуживания 4.4. Деятельность по охране и укреплению здоровья, психологопедагогическому сопровождению обучающихся Раздел V. Результаты деятельности, качество образования 5.3. Достижения, победы техникума в конкурсах, проектах Раздел VII. Социальное, государственно – частное партнерство Раздел VIII. Заключение. Перспективы развития учреждения Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

Публичный доклад руководителя образовательного учреждения – средство обеспечения информационной открытости и прозрачности функционирования образовательного учреждения; форма информирования родителей, социальных партнеров и общественности о состоянии дел в ОУ, результатах его деятельности, проблемах развития. Публичный доклад составлен в соответствие с Федеральным законом от 08.11.2010 г. № 293-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования». Порядок подготовки Публичного доклада регламентируется Положением 1/02-13 «О Публичном докладе», утвержденном 01.09.2011 г.

Цель настоящего доклада – представить информацию об основных результатах деятельности техникума за 2012- 2013 учебный год, дать оценку выполнения отдельных задач, эффективности использования различного рода ресурсов, раскрыть проблемы функционирования, провести комплексный анализ и определить перспективные направления деятельности.

Публичный доклад адресован широкому кругу читателей:

- абитуриентам;

- обучающимся и их родителям;

- педагогическим работникам ОУ и работникам системы образования;

- представителям органов законодательной и исполнительной власти;

- представителям средств массовой информации;

- общественным организациям и другим заинтересованным лицам.

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

Раздел I. Общая характеристика образовательного учреждения 1.1. Общая информация об образовательном учреждении ГАОУСПО РК «Печорский промышленно-экономический техникум»

является многофункциональным и многопрофильным образовательным учреждением СПО, реализующим основные профессиональные программы на базе 9 классов (основного общего образования) по 12 профессиям НПО, по специальностям СПО, а также 52 программам дополнительной профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации, с 2009 года образовательные программы в техникуме осваиваются по заочной форме.

Техникум является современным образовательным комплексом, материально-техническая база которого в настоящее время состоит из 11 учебнопроизводственных корпусов, соответствующих современным требованиям учебного процесса. По профессиям НПО и специальностям СПО создано учебно-производственных кластеров: «Электрические станции, сети и системы», «Повар, кондитер», «Портной», «Сварщик», «Продавец, контролер-кассир», «Парикмахер», «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования», «Мастер столярно-плотницких и паркетных работ», «Автомеханик».

В техникуме успешно функционируют учебная фирма - парикмахерский салон «Дебют» (по профессии «Парикмахер»); кондитерский цех по выпуску тортов и пирожных (по профессии «Кондитер»); две учебные столовые (по профессии «Повар»); учебная станция технического обслуживания автомобилей (по профессии «Автомеханик»); учебные магазины «Юность» и «Юниор», кафе «Встреча» и «Минутка» (по профессии «Продавец, контролер-кассир»); швейный цех по производству и ремонту одежды (по профессии «Портной»); мастерская по производству мебели, окон, дверей (по профессии «Мастер столярно-плотничных и паркетных работ»); производственные бригады по выполнению общестроительных и электротехнических работ.

В основу современного профессионального образования в техникуме положены принципы открытости, доступности, качества, многоуровневости и непрерывности.

Полное наименование: Государственное автономное образовательное Краткое наименование: ГАОУСПО РК «ППЭТ»

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

Отраслевое руководство и Министерство образования Республики Коми координация деятельности Юридический адрес: 169600, Республика Коми, Фактический адрес: 169600, Республика Коми, г. Печора, пр. Печорский, д. Банковские реквизиты: Филиал банка КОМИ ОСБ № 8617 г. Сыктывкар производственной Викторовна Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

по методической работе Ольга по информационным Евгений по административно- Любовь хозяйственной работе Ивановна 1.2. Краткая историческая справка об образовательном учреждении Постановлением Правительства Республики Коми № 115 от 3.05.2005 г.

Профессиональный лицей № 23 стал многопрофильным учреждением, которое создано путем присоединения учебных заведений НПО г.Печоры (ПУ № 10, ПУ № 4) к Профессиональному лицею № 23.

Профессиональное училище № 10 было создано на базе предприятия «Печорстрой» как строительная школа. Первым директором был назначен Слудников Н.М. В 1959 году школа переименована в строительное училище №10. А в 1970 году училище преобразовано в среднее профессиональнотехническое училище № 10. С 1985 по 2005 год директором проработал Воробьев В.С.

Профессиональное училище № 4 образовано 19.11.1927 года в селе Ижма это была профессионально-техническая школа. Первым директором назначен Давыдов И.В. В1930 году школа переведена в послок Щельяюр. В августе года школа ФЗУ преобразована в Ремесленное училище № 4. В ноябре 1972 года училище перебазировано в г.Печору. С 1975 по 2005 год училище возглавлял Свешников Н.И.

Профессиональный лицей № 23 образован 17.10.1979 года (в то время имел статус технического училища № 8). С 1979 года по 1987 год первым директором была Анисимова М.И. В 1984 году техническое училище № 8 преобразовано в среднее профессиональное техническое училище № 23. В 2000 году Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

Профессиональное училище № 23 преобразовано в Профессиональный лицей №23, получив возможность подготовки рабочих кадров IV ступени квалификации. С 01.10.1992 года и по настоящее время руководит лицеем Паншина Н.Н.

Постановлением Правительства РК № 127 от 23.05.2008 г.

Профессиональный лицей № 23 был переименован в ГОУ СПО «Печорский промышленно-экономический техникум»

В соответствии с Постановлением Правительства Республики Коми от 23.05.2008 г. государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональный лицей № 23» г. Печоры переименовано в государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Печорский промышленно-экономический техникум» (Постановление Правительства Республики Коми от 23.05.2008 г.).

В соответствии с Постановлением Правительства Республики Коми от 20.01.2010 г. № 7 государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Печорский промышленно-экономический техникум» переименовано в автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Коми «Печорский промышленноэкономический техникум».

В соответствии с Постановлением Правительства Республики Коми от 26.04.2010 г. № 118 автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Коми «Печорский промышленноэкономический техникум» переименовано в государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Коми «Печорский промышленно-экономический техникум».

С целью установления государственного статуса (тип - образовательное учреждение среднего профессионального образования, вид – техникум) проведена государственная аккредитация. (Приказ Министерства образования Республики Коми от 23.06.2009 г. №1250-у, свидетельство о государственной аккредитации ГА 013915, рег. № 29-СПО от 23.06.2009 г.).

В соответствии с Постановлением Правительства Республики Коми от 26.04.2010 г. № 118 «О переименовании некоторых автономных образовательных учреждений среднего профессионального образования Республики Коми»

автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Коми «Печорский промышленно-экономический техникум» переименовано в государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Коми Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

«Печорский промышленно-экономический техникум» (свидетельство о государственной аккредитации ОП 000726, рег. № 40-СПО от 01.12.2010 г.).

1.3. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Техникум в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», нормативными актами Минобрнауки РФ, Министерства образования Республики Коми, Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденного Постановлением Правительства РФ от 18.07.2008 № 543, Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утвержденного Постановлением Правительства РФ от 14.07.2008 № 521, Уставом техникума.

Устав техникума утвержден Министром образования Республики Коми В.В.

Шарковым 23.05.2011 приказ № 694 и согласован с руководителем Агентства Республики Коми по управлению имуществом Я.С. Сизняк 23.05.2011.

Техникум осуществляет свою деятельность на основании следующих нормативных документов:

Свидетельство о внесении в Единый серия 11 № 001744698 без срока государственный реестр юридического лица от 12.02. Свидетельство о постановке юридического серия 11 № 001834477 без срока лица на учет в налоговом органе Лицензия образовательного учреждения (с серия РО № 007607 без срока В 2012-2013 уч.году были разработаны и утверждены:

Программа развития мониторинговой службы трудоустройства выпускников.

Программа развития мониторинговой службы карьеры выпускников.

Инновационная социальная программа «Доступная среда», способствующая созданию условий для получения профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Программа воспитательной работы «Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в ГАОУСПО РК «ППЭТ».

Деятельность всех структурных подразделений техникума регламентируется локальными нормативными актами. На 01.05.2012 г. в реестр локальных-нормативных актов входят:

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

13 локальных актов, регламентирующих административную и финансовохозяйственную деятельность;

16 локальных актов, регламентирующих вопросы организации образовательного процесса;

9 локальных актов, регламентирующих вопросы организации воспитательной работы;

9 локальных актов, регламентирующих вопросы организации учебнометодической и информационной деятельности;

5 локальных актов, регламентирующих отношения работодателя с работниками;

2 локальных акта, обеспечивающих делопроизводство.

Кроме того в реестр входят Коллективный договор, Правила приема в техникум, инструкции по охране труда и пожарной безопасности, Единые правила поведения обучающихся в техникуме и должностные инструкции.

1.4. Структура образовательного учреждения Непосредственное управление деятельностью образовательного учреждения осуществляет директор, назначенный на должность Учредителем.

Компетенция всех уровней управления отражена в Уставе техникума и соответствующих локальных нормативных актах.

Формами управления и самоуправления являются: совет руководства техникума, общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, студенческий совет.

Созданная организационная структура представляет 4-х уровневую систему, сочетает принципы единоначалия и самоуправления и обеспечивает государственно-общественную форму управления.

Основные вопросы коллективного обсуждения:

утверждение комплексного плана работы техникума на учебный год и перспективу, инновационные образовательные программы;

утверждение учебно-программной документации на учебный год;

утверждение тем и руководителей выпускных квалификационных работ у студентов отделения СПО;

разработка программы по внедрению ФГОС третьего поколения;

планирование, организация и анализ результативности работы по сохранению контингента;

эффективность работы с социальными партнерами техникума;

анализ организации и результативность методической и экспериментальной работы;

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

совершенствование методического оснащения учебного процесса и контрольно- оценочных материалов;

материально-техническое и информационное обеспечение учебного процесса;

повышение квалификации и аттестация педагогических работников.

Первый уровень управления – директор, педагогический совет, Совет техникума и попечительский совет.

Второй уровень представлен заместителями директора по направлениям.

Третий уровень организационной структуры:

заведующий отделением СПО;

заведующий практикой отделения СПО;

заведующие учебной частью;

педагоги-организаторы;

преподаватель-руководитель ОБЖ;

руководительфизвоспитания;

методист;

председатели предметно-цикловых комиссий (ПЦК).

В 2012-2013 уч.году в техникуме функционируют:

ПЦК «Общестроительные дисциплины».

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

ПЦК «Электротехнические дисциплины».

ПЦК «Повар, кондитер».

ПЦК «Технологического цикла».

ПЦК «Гуманитарные дисциплины».

ПЦК «Общественные дисциплины».

ПЦК «Математического цикла и информационных технологий».

ПЦК «Естественнонаучного цикла. Спорт».

ТПГ «Моделирование воспитательной системы».

ТПГ «Мониторинг».

Четвертый уровень управления – это преподаватели, матера производственного обучения, воспитатели и вспомогательный персонал. Данный уровень относится к оперативному управлению, который также включает в себя систему студенческого самоуправления (студенческий совет и совет общежития).

Кроме того, для проведения внешней экспертизы при принятии проектов развития техникума и других важных решений создан Наблюдательный совет.

Созданная в техникуме организационная структура позволяет приобщать педагогов к управленческой деятельности через коллективное обсуждение проектов управленческих решений.

1.5. Характеристика контингента обучающихся Общий контингент обучающихся в техникуме на 01.01.2013 г. составляет 1354 чел., в том числе по очной форме с бюджетным финансированием - чел., по заочной - 247 чел., с полным возмещением затрат - 51 чел. от числа обучающихся с бюджетным финансированием.

Ежегодно социальными педагогами формируется социальный паспорт обучающихся. На 01.01.2013 г. в техникуме выделены следующие социальные группы:

обучающиеся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящиеся на гособеспечении – 149 чел.;

обучающиеся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящиеся под попечительством – 10 чел.;

обучающиеся из неполных семей – 234 чел.;

обучающиеся из многодетных семей – 32 чел.;

обучающиеся из малообеспеченных семей – 198 чел., в т.ч. из числа малоимущих – 70 чел., получающих питание – 38 чел.

Анализируя статистические данные по контингенту студентов за период 2012-2013 гг. следует отметить следующее:

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

в целом по техникуму контингент соответствует лицензионным требованиям по количественной подготовке специалистов очной и заочной формам обучения;

численность контингента на бюджетной основе за рассматриваемый период имеет тенденцию к стабильности;

актуальность и востребованность реализуемых в техникуме профессий НПО и специальностей СПО подтверждается Распоряжением Правительства РФ от 03.11.2011 г. № 1943-р «О перечне профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования, необходимых для применения в области реализации приоритетных направлений модернизации и технологического развития экономики РФ», в который вошли 3 профессии и 2 специальности, реализуемые в техникуме.

анализ статистических данных за отчетный период, показывает, что отсев в техникуме невысокий и составляет в среднем 3,5 %. Наблюдается динамика снижения процента отсева, что свидетельствует о целенаправленной работе педагогического коллектива техникума по сохранению контингента.

1.6. Форма и содержание вступительных испытаний Прием обучающихся на 2012-2013 уч.год осуществлялся в соответствии с Правилами приема в ГАОУСПО РК «ППЭТ» и на основании контрольных цифр приема обучающихся на бюджетной основе по всем специальностям и профессиям, утвержденным Министерством образования Республики Коми, а также на основании Договора об оказании образовательных услуг (с полным возмещением затрат за обучение), разработанного на основании Типового договора об оказании образовательных услуг.

Имеются все документы по организации приема абитуриентов:

правила приема;

приказы об организации приемной комиссии, о зачислении обучающихся на обучение;

протоколы заседаний приемной комиссии;

комплекты экзаменационных материалов;

экзаменационные ведомости.

Ежегодно организуются подготовительные курсы для поступающих в техникум по русскому языку и математике.

Показатели набора абитуриентов за последние три года достаточно стабильны и составляют в среднем 420 человек на очную форму обучения, на Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

заочную – 60 чел. С 2011 года конкурс среди абитуриентов техникума имеет стабильные показатели. Наибольший конкурс (1,5 человека на место) по специальностям 140407 Электрические станции, сети и системы и Компьютерные сети.

На отделение НПО абитуриенты зачисляются на основании заявления согласно плану набора на соответствующую профессию.

Вступительные испытания на специальности СПО проводятся в два потока:

в июле и в августе.

На базе 9 классов абитуриенты сдают вступительные испытания по русскому языку (тестирование) и математике (тестирование). Для поступающих на специальность «Сестринское дело» – по русскому языку (тестирование) и биологии (тестирование).

На базе 11 классов зачисление осуществляется по результатам ЕГЭ по русскому языку и математике. Для поступающих на специальность «Компьютерные сети» абитуриенты могут представить результаты ЕГЭ по русскому языку и информатике. Для абитуриентов, окончивших школу до 01.06.2009 г. проводятся вступительные испытания по русскому языку (тестирование) и математике (тестирование).

1.7. Программа развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном периоде) Приоритетными направлениями деятельности ГАОУСПО РК «ППЭТ» в 2012-2013 уч. году были:

внедрение ФГОС по существующим профессиям (специальностям) и разработка на их основе модульных профессиональных образовательных программ и программ дисциплин;

обеспечение качества профессионального обучения через внедрение развивающих педагогических и новых производственных технологий;

организация работы по совершенствованию системы контроля качества общеобразовательной и профессиональной подготовки обучающихся;

диагностика и мониторинг результатов учебно-воспитательного процесса и производственной деятельности;

повышение профессиональной компетентности педагогов через различные формы повышения квалификации (методический Совет, ПЦК и ТПГ, аттестация, курсы повышения квалификации, обмен ППО и т.п.)).

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

проведение мероприятий по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся с целью формирования профессиональных качеств и развития их социальной активности;

повышение эффективности производственной деятельности учебных мастерских и цехов;

развитие творческих способностей обучающихся через систему внеклассной работы, совершенствование воспитательной работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и формирования навыков здорового образа жизни.

С 01.09.2012 года техникум перешел на ФГОС по 12 профессиям НПО и специальностям СПО.

В отчетном периоде Проведена работа по государственной аккредитации по специальностям «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» и «Технология продукции общественного питания», по лицензированию специальности «Сестринское дело».

Проводилась работа по созданию единой воспитательной среды. В октябре 2012 года проведен психолого-педагогический консилиум «Психологопедагогическая и социальная адаптация и формирование коммуникативных качеств личности обучающихся 1 курсов»; в феврале 2013 года проведен обучающий семинар для классных руководителей и мастеров п/о «Организация работы по профилактике суицида в образовательной среде»; в июне 2013 года проведен тематический педагогический совет «Пути повышения эффективности работы педагогического коллектива ГАОУСПО РК «ППЭТ» по профилактике девиантного поведения и снижению суицидальных рисков среди обучающихся техникума».

2.1. Режим работы образовательного учреждения В техникуме установлена 5-и дневная рабочая неделя. Для мастеров производственного обучения и вспомогательного персонала установлен следующий режим: понедельник, вторник – с 8.00 до 17.00 час.; среда, четверг – с 8.00 до 16.00 час.; пятница – с 8.00 до 15.00 час. Обеденный перерыв – с 12.00 до 13.00 час. Для преподавателей продолжительность рабочего дня устанавливается согласно учебной нагрузки на год. В субботу в техникуме проводятся спортивные мероприятия, кружки, секции, факультативы, консультации и экзамены.

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

2.2. Учебно-материальная база и социально-бытовые условия Техникум является современным образовательным комплексом, материально-техническая база которого в настоящее время состоит из 11 учебнопроизводственных корпусов, соответствующих современным требованиям учебного процесса. Общая площадь зданий строений, сооружений, помещений, территорий и помещений составляет 26957,3 м.

По 12 профессиям НПО и 6 специальностям СПО создано 9 учебнопроизводственных кластеров: «Электрические станции, сети и системы», «Повар, кондитер», «Портной», «Сварщик», «Продавец, контролер-кассир», электрооборудования», «Мастер столярно-плотницких и паркетных работ», «Автомеханик». В состав кластера входят: учебные кабинеты и учебные лаборатории, учебно-производственные лаборатории и мастерские для прохождения производственной (профессиональной) практики, а также производственные участки для прохождении практики на производстве.

№ Фактический адрес Вид и назначение зданий строений, Реквизиты и сроки п/п зданий, строений, сооружений, помещений, территорий и действия Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

Республика Коми, ул.Железнодорожная В техникуме функционируют учебная фирма - парикмахерский салон «Дебют» (по профессии «Парикмахер»); кондитерский цех по выпуску тортов и пирожных (по профессии «Кондитер»); две учебные столовые (по профессии «Повар»); учебная станция технического обслуживания автомобилей (по профессии «Автомеханик»); учебные магазины «Юность» и «Юниор», кафе «Встреча» и «Минутка» (по профессии «Продавец, контролер-кассир»); швейный цех по производству и ремонту одежды (по профессии «Портной»); мастерская по производству мебели, окон, дверей (по профессии «Мастер столярно-плотничных и паркетных работ»); производственные бригады по выполнению общестроительных и электротехнических работ.

В 5 учебных кабинетах и 2 учебно-производственных цехах установлены лабораторные учебно-методические компьютерные комплексы: «Сварочные технологии – электродуговая сварка», «Электроэнергетика – модель электрических сетей», «Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования», «Сварочные работы», «Строительство зданий и сооружений», «Электротехника и электроника», «Экономика и бухгалтерский учет» с комплектом программного обеспечения «Консультант-Плюс», «1-С: Бухгалтерия; версия 8», действует учебная лаборатория «Торговое оборудование», оснащенная современной компьютерной техникой и полным программным обеспечением.

В техникуме имеются 4 кабинета информатики, 3 кабинета специальных дисциплин, оснащенных учебно-методическими компьютерными комплексами, учебно-производственные мастерские, оснащенные тренажерными комплексами;

174 единицы вычислительной техники (на 100 обучающихся приходится 11,3 ед., что соответствует контрольному нормативу – 4 ед. на 100 чел.), 4 АРМ, ноутбуков; 21 мультимедийный комплекс, 5 интерактивных досок. В учебном Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

процессе широко используется оргтехника (49 принтеров, 15 сканеров, ксероксов).

В библиотеке созданы условия для работы преподавателей и обучающихся:

имеется два читальных зала, ведется обучение читателей современным методам поиска информации (установлен Интернет, имеется возможность работать с ЦОР и информационно-правовой системой «КонсультантПлюс»), начата работа по разработке электронного библиотечного каталога.

Общее количество единиц хранения библиотечного фонда составляет единиц, в том числе: учебной литературы – 18634 единицы, учебно-методической – 3619 единиц 65 наименований, более 424 электронных учебников, пособий и программно-информационных источников.

Библиотека располагает периодическими изданиями: отраслевыми журналами, реферативными и обзорными информационными сборниками.

Количество наименований ежегодных подписных изданий по педагогическому и профессиональному профилю – 21 единицы. Обеспеченность учебнометодической литературой составляет 1,2 экз. на одного обучающегося.

Преподаватели техникума занимаются разработкой учебно-методических пособий, методических рекомендаций по проведению лабораторно-практических работ, контрольно-измерительных материалов для проведения контрольных работ и зачетов.

Для организации воспитательной работы и внеурочной занятости обучающихся в техникуме имеются:

два благоустроенных общежития на 246 и 160 мест;

два дискоклуба в общежитиях;

два актовых зала;

два спортивных зала; два тренажерных зала; два теннисных зала; спортивная комната в общежитии;

четыре библиотеки (две в учебных корпусах и две в общежитиях техникума);

два конференц-зала, оснащенных мультимедийной аппаратурой;

типография.

Места в общежитии предоставляются всем желающим иногородним обучающимся, зачисленным в техникум и прошедшим медицинское обследование. Администрация техникума заключает договор с обучающимися Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

при их заселении в общежитие. На 01.01.2013 года в общежитии № 1 проживает 192 чел., в общежитии № 2 - 144 чел.

С иногородними обучающимися из малоимущих семей проводится работа по постановке их на учет в Управлении социальной защиты по г. Печоре.

По состоянию на 01.06.2013 г. штатная численность педагогических работников составляет 125 человек, в том числе 7 руководителей, руководителей структурных подразделений и педагогических работников, преподавателя, 50 мастеров производственного обучения, 4 воспитателя.

Качество профессионального образования зависит и от уровня профессионализма педагогов: 63% педагогов имеют высшее образование, 34 % – среднее профессиональное, из них педагогическое образование имеют более 50 % педагогов. Среди преподавателей 96 % имеют высшее образование (при нормативе 90 %), из них высшее педагогическое - 56 %, высшее инженерное – 49%.

Кадровое обеспечение учебного процесса по уровням образования Главным звеном системы совершенствования образования и педагогического мастерства педагогов является повышение квалификации.

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

Квалификация педагогических работников С 2010 по 2013 год повысили квалификационные категории 65% педагогических и руководящих работников. На 1.02.2013 года численность педагогического состава техникума имеющего высшую квалификационную категорию составляет 27 %, первую квалификационную категорию первую квалификационную категорию – 43 %, вторую – 26 %, аттестованы на соответствие занимаемой должности – 2%, не имеют квалификационной категории – 2% из числа тех, чей стаж менее 2 лет.

Анализ стажевых показателей педагогического состава показывает, что возраст преподавателей находится в пределах от 23 до 65 лет; доля молодых преподавателей, чей педагогический стаж менее 3 лет составляет 11% (14 чел.), от 3 до 15 лет – 45% (61 чел.), свыше 16 лет – 35% (47 чел.).

Распределение педагогического персонала по возрасту: до 25 лет – 3 % ( чел.); от 25 до 35 лет –17 % (15 чел.); от 35 до 45 лет – 28 % (27 чел.); от 45 до лет – 38 % (59 чел.); от 55 до 65 лет и старше – 14% (18 чел.).

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

Коллектив техникума на протяжении нескольких лет достаточно стабилен.

Увольнение идет лишь по причине выхода на пенсию.

Из общего числа преподавателей один имеет звание «Заслуженный работник Республики Коми», 12 педагогов награждены знаком «Почетный работник среднего профессионального образования», 12 человек – «Ветеран труда», 4 человека – «За безупречную службу Республики Коми», 5 человек – «Отличник ПТО», 1 человек – «Отличник народного образования».

Программы курсов повышения квалификации прошли 65% педагогов. В связи с повышением требований к уровню подготовки руководителей, педагогических работников и специалистов в образовательных учреждениях СПО директор, заместители директора по учебной и учебно-производственной работе прошли обучение по программе переподготовки руководящих кадров «Менеджмент в образовании», а преподаватели и мастера производственного обучения повышают педагогическое мастерство и квалификацию через систему дополнительного профессионального образования в ГОУДПО (пк) С «Коми республиканском институте развития образования», ГОУ ВПО «Сыктывкарский государственный университет», ГОУ ВПО «Коми государственный педагогический институт», ГОУ «Центр обучения кадров» (г.Ухта). Заместитель директора по МР обучается в аспирантуре Учреждения РАО «Институт педагогического образования» (г.Санкт-Петербург).

Продолжают обучение по педагогическому направлению в ГОУ ВПО «СГУ», ГОУ ВПО «КГПИ», ГАОУ СПО «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А.Куратова» 26 % (29 чел.) преподавателей и мастеров производственного обучения, 15 мастеров производственного обучения и преподавателей прошли стажировку на предприятиях и в организациях по профилю преподаваемых дисциплин.

За период с 2010 по 2013 год 97 % преподавателей прошли курсы повышения квалификации, из них 67 чел. – курсы профильной направленности; 6 чел. – по программе «Методическое сопровождение Федеральных государственных стандартов НПО и СПО нового поколения», 3 чел. продолжают обучение в ОУ СПО, 4 чел. – в вузах. Директор и его заместители прошли обучение в ГОУДПО (пк) С «Коми республиканском институте развития образования» по программе «Менеджмент в образовании». В 2012-2013 уч.году прошли курсы повышения квалификации – 27 чел. из числа руководящих и педагогических работников, из них 2 чел. из числа руководящих работников закончили обучение по программе «Менеджмент в образовании» в ГАОУДПО (пк) с РК «Коми республиканский институт развития образования;

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

1 руководитель по программе «Психология управления в профессиональной деятельности руководителя»;

1 руководитель по программе «Новые требования к закупкам товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц (автономные учреждения, унитарные предприятия) 1 руководитель по программе «Теория и методика воспитания»;

1 педагог – курс общеразговорного английского языка в Центре иностранных языков «Глори Скул»;

1 педагог – по программе «Диагностика и ремонт электронных систем впрыска топлива ДВС»;

1 педагог – по программе «Организация воспитательной работы в студенческом общежитии»;

1 педагог – по программе «Моделирование содержания деятельности педагогов дополнительного образования в условиях введения ФГОС»;

15 педагогов прошли курсы повышения квалификации в ГАОУДПО (пк) РК «Коми республиканский институт развития образования» по программе «Интернет-технологии в образовании. Создание веб-портфолио»;

3 мастера п/о прошли обучение на курсах «Визаж», семинарах по программам «Вечерние прически», «Современные стрижки и окраска волос»;

2.4. Характеристика и стоимость дополнительных платных услуг Техникум реализует 52 программы дополнительной профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации, а также программы подготовки ответственных лиц по охране окружающей среды и пожарнотехническому минимуму.

программирования 2. Компьютерная графика. Создание и 3 месяца 5000=00 3000= размещение сайтов в глобальной сети Интернет Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

категории «В», «С»

категории «В»

Водитель автотранспортных средств 2 месяца Подготовка ответственных лиц по 16 часов Подготовка ответственных лиц по 18 часов Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

3.1. Уровень и направленность реализуемых образовательных программ.

Региональный компонент образовательных программ Структура подготовки специалистов в техникуме ориентирована на профессиональные образовательные программы базового уровней среднего профессионального образования на базе основного общего и среднего (полного) общего образования, начального профессионального образования.

За период с 2010 по 2013 год в техникуме открыты две новые профессии «Мастер ЖКХ», «Мастер столярного и мебельного производства» и три специальности «Компьютерные сети», «Экономика и бухгалтерский учет», «Сестринское дело».

С 01.09.2011 г. техникум приступил к реализации основных профессиональных образовательных программ, разработанных на основе ФГОС СПО/НПО по 12 профессиям НПО и 6 специальностям СПО.

В образовательных программах по общеобразовательным, общепрофессиональным и специальным дисциплинам, реализуемым в техникуме, выделен региональный компонент, который предусматривает включение обучающихся в родную этнокультурную среду и национальные традиции, а также учитывает особенности экономики региона и предприятий различных форм собственности.

В учебных планах региональному компоненту отводится от 10 до 15 % от общего нормативного времени, отводимого на освоение образовательных программ.

3.2. Научно-исследовательская, методическая и экспериментальная работа В техникуме ведется планомерная методическая работа, способствующая повышению уровня заинтересованности педагогов в самообразовании и саморазвитии, повышению уровня профессиональной компетенции. В основе деятельности лежит реализация единой методической темы, которая ежегодно утверждается на августовском педагогическом совете. Единая методическая тема охватывает все структурные звенья образовательного процесса: работу педагогического совета, методического совета, предметно-цикловых комиссий, учебных кабинетов и лабораторий, систему повышения квалификации педагогических и руководящих работников и специалистов.

С 2011 года утверждена единая методическая тема: «Управление качеством образования в ГАУОСПО РК «Печорский промышленно-экономический техникум» в условиях перехода на новые федеральные государственные Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

образовательные стандарты (ФГОС)». Методическую работу над данной темой планируется вести поэтапно, в течение 4 лет:

1 этап – 2011-2012 год (теоретический).

2 этап – 2012-2013 год (диагностический). Проведение мониторинговых исследований (мониторинг профориентационной работы, мониторинг учебно-воспитательного процесса, мониторинг трудоустройства выпускников), разработка нормативной документации и организация экспериментальной площадки.

3 этап – 2013-2014 год (практический). Разработка полного пакета модульных образовательных программ и программ дисциплин по реализуемым в техникуме профессиональным программам.

4 этап – 2014-2015 год (аналитический). Завершение работы над темой, обобщение опыта.

На основе единой методической темы ежегодно разрабатывается годовой план работы техникума по направлениям деятельности для каждого структурного подразделения.

Приоритетными направлениями методической работы на 2012-2013 учебный год были:

Работа по изучению новых ФГОС и разработка пакета нормативнопланирующей документации (программы модулей, дисциплин, контрольнооценочные материалы и др.) Государственная аккредитация по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет.

Аттестация педагогических работников, согласно новому положению об аттестации, введнному в Республике Коми с 1.01.2011 года.

Участие в республиканских конкурсах инновационных проектов «Мониторинг карьеры выпускников» и «Доступная среда».

Создание единого образовательного информационного пространства и внедрение новых форм работы по профориентации.

Участие в республиканских конкурсах инновационных проектов по трудоустройства выпускников.

Участие в ежегодных республиканских и всероссийских конкурсах исследовательских работ и проектов и др.

Структура методической службы:

педагогический совет;

методический совет;

8 предметных (цикловых) комиссий (ПЦК);

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

2 творческие проблемные группы:

«Классных руководителей»;

временные проблемные группы при подготовке к семинарам, педсоветам;

экспертный совет;

«Школа молодого педагога».

Структура методической службы представлена на схеме 2.

Главным координатором работы педагогического коллектива техникума является методический совет, который действует на основе Положения о методическом совете. Ежегодно проводится мониторинг деятельности предметноцикловых комиссий, заведующих кабинетами и лабораториями, отдельных преподавателей, результатом, которого являются обобщение опыта «Активные формы и методы обучения и их роль в повышении профессиональной подготовки обучающихся», «Применение информационных технологий в преподавании», «Разработка учебной планирующей документации и формирование УМК дисциплин на отделении СПО», «Формы м методы контроля обучающихся», «Организация самостоятельной внеаудиторной и аудиторной работы обучающихся», «Особенности организации практики по отработке учебных навыков на отделении СПО» и другие.

Важным направлением в работе методической службы является работа с начинающими педагогами в «Школе молодого педагога». Ежегодно утверждается план работы с учетом профильной направленности труда (преподаватель или мастер п/о), назначаются наставники из числа опытных педагогических работников. В течение учебного года отслеживаются результаты педагогической и профессиональной деятельности: проведение конкурсов профессионального мастерства, творческих отчетов, работа в творческих проблемных группах в рамках семинаров и т.д.

Инновационная деятельность педагогического коллектива осуществляется по следующим направлениям: изменение содержания профессиональных образовательных программ, корректировка содержания воспитательных программ, использование активных форм и методов обучения, изменение содержания работы методической службы, разработка системы менеджмента качества, внедрение автоматизированной системы мониторинга учебного процесса, изменение содержания процедуры оценки результатов педагогической и управленческой деятельности.

В рамках деятельности ПЦК исследуемых профилей используются следующие формы методической работы: педагогические советы, в том числе, тематические; малые педсоветы, психолого-педагогический консилиум;

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

практические и обучающие семинары; открытые уроки в рамках аттестации и обобщения опыта; творческие отчеты; декады; конкурсы профессионального мастерства.

Анализ состояния материально-технической базы, библиотечного фонда, кадрового ресурса и учебно-методического обеспечения показал, что техникум готов к переходу на обучение по ФГОС. Деятельность на практическом этапе включала в себя разработку пакета локальных актов техникума регламентирующих реализацию ОПОП в соответствии с ФГОС, комплектов учебной документации (разработки вариативной части по специальностям и профессиям, рабочих учебные планов, рабочих программ дисциплин и профессиональных модулей, комплектов оценочных средств). Кадровое обеспечение реализации ОПОП решалось путем обучение 6 сотрудников на курсах ФИРО по программе «Разработка и экспертиза примерной основной профессиональной образовательной программы НПО\СПО». Параллельно проведена большая работа по информированию и обучению членов педагогического коллектива принципам и особенностям реализации ФГОС посредством проведения тематического педагогического совета «Организация методической службы в техникуме как фактор повышения профессионального обучения в условиях реализации ФГОС» и практических семинаров «Новые формы и методы проведения лабораторно-практических занятий и при реализации профессиональных модулей» и «Организация учебного процесса в системе СПО при реализации модульных программ».

По итогам работы педагогического коллектива и научно-студенческого общества проводятся ежегодные научно-практические конференции, издаются сборники.

Одним из приоритетных направлений развития в Программе на 2011- годы является построение учебно-воспитательного процесса на основе компетентностного подхода и объединение образовательных и производственных ресурсов.

Первоочередные задачи, которые решались в 2012-2013 уч.году:

изучение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения и разработка на их основе профессиональных образовательных программ;

обеспечение образовательного процесса современным учебным, лабораторным и компьютерным оборудованием;

обновление системы управления и внедрение единого электронного документооборота.

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

В техникуме реализуется единый план учебно-воспитательной работы через выполнение годовых планов всех структурных подразделений в соответствии с основными направлениями Программы развития.

3.3. Используемые современные образовательные технологии В учебном процессе преподавателями и мастерами производственного обучения широко используются новые технологии обучения, производственные, компьютерные и информационные технологии, которые направлены на реализацию программы непрерывной профессиональной подготовки обучающихся, в результате чего выпускники после окончания учебного заведения имеют возможность использовать полученные навыки в своей профессиональной деятельности и быстро адаптироваться на рабочих местах.

При организации учебного процесса используются следующие подходы:

модульный подход в содержании: блочно-модульные технологии, интегрированные лекционные технологии, проектные и исследовательские технологии;

практикоориентированный подход: перенос обучения на рабочие места, учебные лаборатории и учебные полигоны, курсовое и дипломное проектирование, стажировка мастеров производственного обучения и преподавателей на современном производстве;

изменение оценивания уровня подготовки выпускников: привлечение работодателей, внешних экспертов и социальных партнеров;

индивидуализированный подход: элементы дистанционного обучения, телекоммуникационные технологии.

3.4. Использование информационных технологий в образовательном Важным направлением развития и наполнения единой образовательной информационной среды учебного заведения является уровень компетентности педагогических и руководящих работников. На 01.01.2013 г. 12 педагогов техникума прошли обучение по программе дистанционного обучения «Интернеттехнологии в образовании. Создание веб-портфолио преподавателя» при ГАОУДПО (ПК) с РК «КРИРО».

При организации учебного процесса компьютерные и информационные технологии применяются при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин. Это позволяет сделать процесс обучения интерактивным адаптированным к условиям производства. Кроме того, при изучении дисциплин «Экономика отрасли», Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

«Менеджмент», «Основы маркетинга», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» используется информационно-правовая система «КонсультантПлюс.

Образовательные интернет-ресурсы используются педагогами при проведении уроков и мероприятий:

в форме виртуальной лаборатории;

в форме урока-презентации;

при работе с электронным учебником;

при работе с обучающей программой, симуляторами;

при тестировании.

По представленным к экспертизе специальностям разработаны и внедряются средства и методы обучения, основанные на использовании современных информационных технологий:

мультимедийное оборудование;

автоматизированные обучающие системы;

системное и инструментальное программное обеспечение;

прикладное программное обеспечение;

средства компьютерных телекоммуникаций;

электронные базы данных;

электронные учебники и пособия;

общепрофессиональным дисциплинам преподаватели используют ситуационные задачи, разработанные совместно со специалистами предприятий. При разработке методических указаний и рекомендаций по подготовке и проведению практических занятий преподаватели используют материалы отчетов студентов при прохождении практики на предприятиях и анализ производственных показателей.

жизнедеятельности», «Менеджмент», «Экономика предприятия и отрасли», «Маркетинг», «Деловое общение», «Психология и этика в профессиональной деятельности» преподаватели широко используют деловые и производственные игры и тренинги.

Информационные технологии в техникуме используются не только в учебном процессе, но и в рамках проведения профориентации:

дистанционные технологии – размещение информации для абитуриентов, их родителей и обучающихся на сайте техникума и других информационных ресурсах; автоматизированная система поиска работы Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

информационные и телекоммуникационные технологии – публикации статей в СМИ; размещение информации на стендах; показ видеороликов на рекламные технологии продвижения образовательных услуг – размещение информации и рекламы в «бегущей строке» в общественном транспорте, на предприятиях торговли и общественного питания; раздача рекламных буклетов и информационных плакатов через промоутеров;

профессиональному самоопределению, приглашение школьников на конкурсы профессионального мастерства, профессиональные пробы.

3.5. Используемые технологии и процедуры оценки качества образования Система оценки качества образования включает в себя мониторинг качества знаний, индивидуальных достижений, уровня воспитанности обучающихся, мониторинг эффективности воспитательной системы, использования современных педагогических технологий, состояния материально-технического обеспечения, финансово-экономической деятельности, системы безопасности образовательного процесса, эффективности системы управления.

Мониторинговые исследования качества образования Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

Раздел IV. Воспитательная работа и социальная защита обучающихся Цели воспитательной работы:

совершенствование открытой системы воспитания обучающихся, охватывающей все направления образовательного процесса;

создание условий для развития личности обучающихся, ее самоопределения в социальной среде, развития специалиста-профессионала;

формирование нравственных и творческих качеств личности, обучение самостоятельному принятию решений в различных жизненных и производственных ситуациях.

Задачи воспитательной работы:

формирование гражданственности, правовой культуры, культуры межнациональных отношений; патриотическое воспитание обучающихся;

обеспечение условий для развития обучающихся через систему дополнительного образования;

активизация воспитательной деятельности кураторов/классных руководителей учебных групп;

создание условий для участия семьи в воспитательном процессе, оказание педагогической помощи родителям, осуществление положительной коррекции среды воспитания в семьях;

формирование здорового образа жизни, потребности у обучающихся к самореализации и самосовершенствованию.

В рамках Концепции воспитания студентов в техникуме созданы воспитательные программы, формирующие духовный мир и ценностные ориентиры обучающихся:

«Программа содействия трудоустройству обучающихся и формирования их профессиональной карьеры»;

«Программа патриотического воспитания обучающихся»;

«Программа формирования здорового образа жизни»;

«Программа воспитания толерантности»;

«Программа адаптации первокурсников».

Проводится постоянный педагогический мониторинг, отслеживающий эффективность учебно-воспитательного процесса.

Работа с коллективом обучающихся ведется через систему самоуправления, которая осуществляется через собрания в группах, студенческий совет и совет общежития, волонтерский отряд, студенческий строительный отряд.

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

В образовательном учреждении работает Совет профилактики и две воспитательно-профилактические комиссии (по учебным корпусам) по предупреждению правонарушений среди обучающихся.

4.2. Стипендиальное обеспечение, формы социальной поддержки Обучающиеся техникума получают стипендию и другие формы материальной поддержки на основании положения «О стипендиальном обеспечении и иных формах материальной поддержки обучающихся» в ГАОУСПО РК «Печорский промышленно-экономический техникум». Размер стипендии на 01.01.2013 г. составляет 970 руб. 54 коп. Стипендия выплачивается за счет средств республиканского бюджета. Назначение стипендии студентам регулируется стипендиальной комиссией, решением педагогического совета и приказом по техникуму. В обязательном порядке начисляется стипендия обучающимся из числа: детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; детей-инвалидов I и II группы: лиц, пострадавших в результате аварии на Чернобыльской АЭС и других радиационных катастроф; инвалидов и ветеранов боевых действий на территориях других государств. Размер стипендии для данного контингента увеличен на 50 % по сравнению с размером стипендии, установленным Законом РК для обучающихся.

В пределах стипендиального фонда обучающимся на «отлично»

увеличивается стипендия на 100%, на «хорошо» и «отлично» увеличивается стипендия на 50 %. К формам материальной поддержки обучающихся, относится материальная помощь, которую получают студенты из малообеспеченных семей и на организацию горячего питания.

4.3. Организация питания и медицинского обслуживания Законы и нормативные акты, регламентирующие работу ГАОУСПО РК «ППЭТ» в вопросе организации общественного питания в учебном заведении:

ФЗ № 178 «О государственной социальной помощи»;

Письмо МО ВШ РК от 30.08.2007 г. №04-20/224 «О предоставлении питания»;

Письмо МО РК от 24.11.2008 №04-1920/266/69;

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.5.2409Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в образовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования»;

Письмо УСЗН Агентства РК по социальному развитию №01-43/4790-05 от Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

27.10.2008г.

В целях социальной защиты обучающихся в учебном заведении организовано:

трехразовое питание для обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

двухразовое питание (обед и ужин) для проживающих в общежитии;

одноразовое питание во время обеденного перерыва для всех обучающихся.

В техникуме имеются 2 столовые на 270 посадочных мест, 2 буфета.

Ассортимент блюд обновляется ежедневно в соответствии с утвержденными нормами питания. Питанием обеспечено 100 % обучающихся, находящихся на обучении в учебном заведении. Финансирование горячего питания осуществляется за счет средств:

бюджета (для обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей);

по линии социальной защиты (для обучающихся из малообеспеченных семей, зарегистрированных в УСЗ по г. Печора);

за счет средств родителей и с целью материальной поддержки частичная компенсация расходов из стипендиального фонда;

за счет средств стипендиального фонда организация горячего питания во время ужина с целью материальной поддержки проживающих в общежитии.

В техникуме имеется два медпункта, в учебно-производственном комплексе № 1 медпункт лицензирован. Заключены договора об оказании медицинской помощи студентам и сотрудникам техникума с городской поликлиникой № г.Печора. Ежегодно педагогические работники и обучающиеся проходят медосмотр, а обучающиеся из числа детей-сирот проходят диспансеризацию.

Медработником в течение учебного года проводится контроль над своевременным флюорографическим обследованием и оформлением медицинских книжек педагогическими работниками, мероприятия по профилактике заболеваний среди сотрудников и обучающихся. Ежегодно приобретаются медикаменты на лечение и оказание первой помощи, а также необходимое медицинское оборудование.

4.4. Деятельность по охране и укреплению здоровья, психологопедагогическому сопровождению обучающихся В Программе развития техникума на 2011-2015 гг. поставлена задача создание для обучающихся среды социально-психологической и физической комфортности.

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

Техникум в рамках этой задачи реализует целевые программы по укреплению и сохранению здоровья, профилактике вредных привычек, профилактике употребления психотропных и активных веществ, формированию навыков здорового образа жизни с участием медицинских центров и учреждений города (программа «Нет наркотикам», акция «Меняю сигарету на конфету», программа «Здоровье плюс здоровый образ жизни»).

Для укрепления здоровья обучающихся, студентов и развития спортивномассовой работы в прошедшем году работали шесть спортивных секций: «Минифутбол», «Волейбол», «Баскетбол», «Лыжная секция», «Атлетическая гимнастика», «Настольный теннис». Ежегодно в сентябре в рамках уроков физкультуры в группах 1 – 2 курсов проводятся туристические походы, а в июне многодневные - на р.Сыню в м.Козла-Юр.

Завершены работы по оборудованию общежитий и учебных корпусов № 1 и № 2 противопожарной сигнализацией. В общежитиях № 1 и № 2 установлены тревожные кнопки.

Ежегодно в октябре проводится психолого-педагогический консилиум «Психолого-педагогическая и социальная адаптация и формирование коммуникативных качеств личности обучающихся 1 курсов», по результатам которого:

выявляются обучающиеся девиантного поведения и семьи группы риска;

педагоги-организаторы, социальные педагоги и психолог разрабатывают рекомендации для классных руководителей и мастеров производственного обучения по организации индивидуальной работы с обучающимися и их родителями;

психолог проводит диагностику уровня тревожности и адаптации обучающихся, а также индивидуальные консультации Большую роль играет социально-педагогическая служба, которая оказывает помощь обучающимся, помогает преодолевать возникшие психоэмоциональные, интеллектуальные и физические перегрузки, а также в решении конфликтных ситуаций в педагогической и семейной среде.

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

Раздел V. Результаты деятельности, качество образования 5.1.Результаты итоговой аттестации обучающихся Обучающиеся, выполнившие практический и теоретический курс обучения в соответствии с учебными планами, допускаются к государственной (итоговой) аттестации (далее – ГИА), которая проводится в форме итоговых экзаменов и защиты выпускной квалификационной работы.

ГИА выпускников проводится в соответствии с Положением об итоговой аттестации выпускников на основании Программы ГИА, которая рассматривается на педагогическом совете и утверждаются директором колледжа за полгода до е начала.

Оценку подготовленности выпускников осуществляет государственная аттестационная комиссия (далее – ГАК), председатель которой назначается приказом Департаментом образования города Москвы и является представителем базовых предприятий. В состав ГАК входят преподаватели и мастера производственного обучения техникума и работодатели.

В своих отчетах за 2012-2013 уч. год председатели ГАК отметили достаточный уровень усвоения теоретических знаний и практических умений, что соответствует квалификации выпускника по направлению подготовки на базовом уровне; общий высокий уровень защиты выпускных квалификационных работ, их актуальность и возможность внедрения на предприятиях (до 5 % ВПКР).

5.2.Отзывы работодателей о качестве подготовки выпускников Производственная практика планируется в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса. Учебным планом предусмотрены: практика для получения первичных начальных навыков, практика по профилю специальности (технологическая) и практика преддипломная (квалификационная).

Техникум поддерживает партнерские отношения со 122 предприятиями на договорной основе. Это, прежде всего, предоставление рабочих мест для производственной практики, трудоустройство выпускников, оказание помощи в развитии учебно-материальной базы, обеспечение стажировки педагогических работников.

5.3. Достижения, победы техникума в конкурсах, проектах В прошедшем учебном году педагоги техникума приняли участие:

в международной научно-практической конференции «Педагогическое образование в государствах-участниках СНГ: современные проблемы, Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

концепции, теории и практика» (г.Санкт-Петербург) – заместитель директора по МР Фокина О.Э.;

в V Международном методологическом (дистанционном) семинаре «Методология исследования в профессиональном педагогическом образовании» – заместитель директора по МР Фокина О.Э.;

в межрегиональном семинаре «Профессиология образования: научные достижения и практика» (г.Санкт-Петербург) – заместитель директора по МР Фокина О.Э.;

в международном дистанционном конкурсе образовательных веб-квестов – преподаватель Пьянкова Т.Н. с работой «Тайны силикатной промышленности» (диплом участника);

в международном дистанционном конкурсе образовательных веб-квестов – (преподаватель Пыстина Е.В. с работой «История открытия изопроцессов» ( место);

в республиканском конкурсе педагогического мастерства по применению электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе (преподаватель Сахненко Е.С. с разработкой открытого урока по обществознанию «Глобальные проблемы» (3 место);

в республиканском конкурсе в республиканском конкурсе учреждений профессионального образования, внедряющих модульное обучение по программам профессиональной подготовки – преподаватель Ильиных Н.М.

(3 место);

в республиканском конкурсе на лучшую инновационную социальную программу «Доступная среда», способствующую созданию условий для получения профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – заместитель директора по МР Фокина О.Э. (1 место);

в республиканском конкурсе сайтов образовательных учреждений (1 место);

в республиканском конкурсе на лучший мониторинг карьеры выпускников – заместитель директора по ИТ Кулик Е.В., заместитель директора по МР Фокина О.Э., руководитель ЦСТВ Казарцева В.Н. (3 место);

в республиканском фестивале «Преподаватель третьего тысячелетия» – преподаватели Столярова Н.М., Саенко М.В., Ильиных Н.М., Найгель И.Г.

(сертификаты участника, лауреаты в номинации «Лучшие проекты занятий и воспитательных дел»);

в республиканском дистанционном вебинаре «Интернет-технологии в образовании. Создание веб-портфолио учителя» (г.Сыктывкар) – преподавателей и 5 мастеров п/о;

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

в межрайонном спортивно-творческом фестивале работающей молодежи «Печорские игрища» – преподаватель Нагаев В.Н., мастер п/о Карнаушенко А.В. (4 место);

в мастер-классе, проводимом Коми республиканской гильдии пекарей и кондитеров – мастер п/о Окорокова П.В. (диплом участника).

Обучающиеся принимали участие во всероссийских конкурсах и мероприятиях:

во Всероссийском конкурсе «Кит – компьютеры, информатика, технологии»

(3 место – по РК, 1, 2 место – по МР «Печора»; рук. Аликешова Ф. Г.);

во всероссийской олимпиаде по информатике «Инфознайка» – обучающихся 1-2 курсов, рук. Лавренова В.М., Аликешова Ф.Г.(26, 45 и место по РФ; 1 и 3 место по РК);

во всероссийском конкурсе молодежных авторских проектов, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий «Моя страна моя Россия» с проектом «Печора – рыбное царство» (обучающийся Ванчугов Е., гр.Э-101 рук. Рочева О.А. (диплом участника);

во всероссийской олимпиаде научных и студенческих работ в сфере профилактики наркомании с социальным проектом «Мониторинг отношения молодежи к ПАВ (психоторопно - активным веществам)» – обучающаяся Ширманова М. гр. С102 рук.Рочева О.А. (диплом участника);

в работе Всероссийского лагеря-семинара лидеров студенческого самоуправления «Ступени» (4 чел.; г.Луга Ленинградская обл.) в конкурсах и мероприятиях республиканского уровня:

в республиканском конкурсе профессионального мастерства по профессии «Повар» – обучающаяся гр.Т-34 Колина Зоя (2 место);

в республиканском конкурсе профессионального мастерства по профессии «Сварщик» – обучающийся Корешков Д. гр. 214, мастер п/о Маркина Т.Ю. ( место);

в республиканском конкурсе информационных проектов «Машина времени»

– обучающийся Корешков Д. гр.214, рук.Ильиных Н.М. (1 место в номинации «Техника»); обучающийся Большаков В. гр.ВМ-303 рук.Ворохова В.С. (3 место в номинации «Образование»);

в республиканском конкурсе студенческих работ по антикоррупционному анализу регионального и муниципального законодательства: в конкурсе рисунков «Государство без коррупции: миф или реальность?» – обучающиеся Артеев Е. гр.220, Козлов А., гр.208 рук.Есев Н. В.;

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

обучающиеся Лапшин А., гр. К103, Коренев А., гр. ВМ-303 рук.Радькова Л.А. (диплом лауреатов);

в межрегиональном молодежном этнофоруме, посвященном 1150-летию зарождения российской государственности (участники клуба «ПОИСК», рук.

Еделькина Л.М.);

в телемосте в рамках «Недели дружбы УСПО и УНПО РК» – педагогорганизатор Москвина Н.М.;

в республиканском конкурсе по антикоррупционному законодательству – обучающаяся Хозяинова В., гр. М-106 рук. Сахненко Е.С. (3 место);

в республиканском конкурсе по историческому краеведению с проектом «Тайга» – обучающийся Горячев М., гр. М-106 рук. Сахненко Е.С., Еделькина Л.М. (2 место);

в республиканском конкурсе на лучший проект, направленный на развитие внутреннего и въездного туризма в Республике Коми – обучающаяся Дьячкова А., гр. С-202 рук.Рочева О.А. (диплом участника);

в республиканском конкурсе рисунков «Моя малая родина: природа, культура, этнос» – обучающаяся Ширманова М., гр.С102 рук.Рочева О.А.

в заочной республиканской научно-практической конференции «История и традиции Вооруженных Сил России» с темой статьи: «Древние полководцы Руси» – обучающийся Никитин А., гр.220 рук.Есев Н.В.;

в республиканских соревнованиях по волейболу среди обучающихся УПО РК (3 место;

в республиканском конкурсе профессионального мастерства обучающихся в образовательных учреждениях профессионального образования по дисциплине «Физическая культура» – обучающиеся Фирсанков А. гр. Э (6 место), Иванова Д. гр. Т 34 (7 место);

в зональных соревнованиях по легкоатлетическому кроссу, настольному теннису, волейболу, лыжным гонкам (1 место);

в зональных соревнованиях по мини-футболу, баскетболу (2 место);

в Спартакиаде УПО Печорской региональной зоны РК (1 место).

в конкурсах и мероприятиях муниципального уровня:

в городском КВЭСТ-ориентировании;

в организации выездной торговли в рамках Выборов и всех городских мероприятиях;

в выставке-конкурсе предприятий службы быта г.Печора «Весеннее вдохновение»;

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

в акции, посвящнной Дню Победы «Я помню! Я горжусь!» (обслуживание ветеранов ВОВ и тыла; вручение подарочных наборов);

в городских краеведческих чтениях, посвященных 70-летию железнодорожного моста, с докладом «Нормативно-правовая база железнодорожного строительства» – обучающаяся Гараева О. гр М-106, рук.Еделькина Л.М.;

клуб «ПОИСК» принял участие:

в работе координационного совета по работе с молодежью;

в мероприятиях, посвященных Дню памяти жертв политических репрессий;

в городской новогодней елке при Главе администрации МР «Печора»;

в проведении краеведческих чтений «Печора в годы Великой Отечественной войны»;

в акциях «Азбука Победы» и «Георгиевская лента»;

на «Встрече поколений» в историко-краеведческом музее;

в организации и проведении экскурсии по городу «Памятные места Печоры»;

в городском студенческом строительном отряде.

в городском спортивном празднике «День физкультурника» – команда обучающихся из 20 человек;

в городском спортивном празднике «Кросс нации» – команда обучающихся из 80 человек;

в городском спортивном празднике «Лыжня России» – команда обучающихся из 23 человек;

в первенстве МР «Печора» по мини-футболу среди команд 2 лиги – команда обучающихся из 10 человек (3 место);

в первенстве МР «Печора» по волейболу среди женских команд – команда обучающихся из 10 человек (3 место);

в городском конкурсе «А, ну-ка, парни!» – команда юношей из 10 человек рук.Сметанин В.Ф. (2 место);

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

Раздел VI. Финансово-экономическая деятельность Техникум является государственным автономным образовательным учреждением Республики Коми и финансируется из республиканского бюджета.

Для обеспечения финансирования относительно лицензионных требований используются внебюджетные средства, полученные от производственной деятельности, от платных образовательных услуг, аренды и добровольных пожертвований в соответствии с Уставом техникума. Источникам внебюджетных средств являются: доходы от собственного производства; оказание платных образовательных услуг; оказание посреднических услуг.

В целом бюджетное финансирование и доходы от внебюджетной деятельности достаточны для нормального функционирования образовательной деятельности техникума.

Раздел VII. Социальное и государственно-частное партнерство Одним из приоритетных направлений в техникуме в рамках реализации Программы на 2011-2015 гг. заявлено развитие социального и образовательного партнерства.

Обучающимся техникума в настоящее время предоставляются широкие возможности осваивать профессии/специальности на рабочем месте или в условиях, максимально приближенных к трудовой среде (в рамках учебных производств и производственной практики). Такой подход позволяет адаптироваться к реальности трудовой деятельности и применять на практике профессиональные и общие компетенции в различных трудовых ситуациях.

Результатом совместной работы социальных партнеров с мастерами производственного обучения в 2012-2013 уч.году стала разработка по применению новых технологий и материалов в строительстве: «Работа с сухими строительными смесями».

Сегодня в условиях экономического кризиса, снижения напряженности на рынке труда и недопущения сокращения рабочих мест наши социальные партнеры уделяют особое место профессиональной переподготовке своих рабочих. Так в 2012-2013 уч. году прошли переподготовку 12 чел. Причем новые профессии осваивают не только рабочие предприятий, незанятое население г.Печора и Печорского района, но наши обучающиеся, которые расширяют свой образовательный уровень через получения дополнительных родственных профессий.

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

Эффективное взаимодействие с партнерами способствует трудоустройству выпускников. В техникуме проблемами трудоустройства занимается центр содействия трудоустройству выпускников (далее – ЦСТВ), который создан в году.

Наиболее распространенными формами сотрудничества с работодателями являются: организация производственной практики на базе предприятий (организаций); участие представителей предприятий (организаций) в ГИА в качестве членов и председателей ГАК, в разработке и рецензировании рабочих учебных программ по спецдисциплинам, программ профессиональных модулей, осуществление на договорной основе подготовки и переподготовки персонала предприятий (организаций).

Среди мастеров производственного обучения техникума за последние три года 7 % прошли стажировку на предприятиях социальных партнеров по совместно разработанной программе с учетом освоения современных технологий и оборудования.

Накопленный опыт работы по развитию системы социального партнерства в техникуме позволяет:

предоставлять возможность предприятиям-заказчикам определять потребность в специалистах и рабочих кадрах и планировать их подготовку и переподготовку;

изменять подходы к профориентации (через допрофессиональную подготовку и профессиональное обучение, переобучение);

укреплять связи техникума с рынком труда через вовлечение работодателей и других социальных партнеров в разработку квалификационных требований, процедур проверки знаний, профессиональных умений и навыков.

Кроме предприятий – заказчиков внешние связи техникума складываются из взаимодействия с государственными и общественными учреждениями, с родителями. Техникум проводит совместную работу с учреждениями дополнительного образования, ППДН, сектором молодежной политики администрации МР «Печора» и др.

В организации методического сопровождения деятельности педагогов техникума выстраивается сетевое взаимодействие с профильными министерствами и ведомствами, с учреждениями дополнительного профессионального образования и повышения квалификации, с другими образовательными учреждениями, с методическими центрами, со всеми участниками образовательного процесса, включая работодателей.

Публичный доклад 2012-2013 уч. год ГАОУСПО РК «ППЭТ»

Раздел VIII. Заключение. Перспективы развития учреждения.

На основе анализа образовательной ситуации можно выделить следующие направления развития ГАОУСПО РК «ППЭТ» на перспективу:

Модернизация образовательного процесса Расширение услуг профессионального образования Консолидация образовательных и производственных ресурсов Развитие воспитательной системы образовательного учреждения Материально-техническое развитие техникума Обеспечение медико-социально-психолого-педагогического сопровождения обучающихся.