ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД МАОУ «СОШ №7» ГОРОДСКОГО ОКРУГА Г. СТЕРЛИТАМАК РБ

I. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного

учреждения

Образовательный процесс в школе строится на основе личностно-ориентированного подхода с целью формирования

самостоятельной, коммуникативной личности, способной адекватно оценить свою деятельность и самореализовываться.

1.1.Принципы управления школой Управление школой осуществляется на принципах демократичности, открытости, приоритета общеобразовательных ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности в соответствии с Конституцией РФ. РБ, Законом «Об образовании» РФ, РБ, Конвенцией о правах ребенка, Типовым положением об общеобразовательном учреждении и Уставом школы.

1.2.Структура образовательной деятельности школы:

Учебная деятельность – организация и проведение всех видов учебных занятий, оценка уровня теоретической и практической подготовки обучающихся при текущем и итоговом контроле, соблюдение учителями требований нормативных актов Министерства образования и науки РФ, МО РБ при работе с обучающимися и со школьной документацией. Основным элементом контроля учебновоспитательной деятельности в школе является мониторинг: состояния преподавания учебных предметов; качества обучения; исполнения решений педсоветов; выполнения программ; подготовки и проведения аттестации выпускников.

Инновационная деятельность – организация дошкольной подготовки; работа по предпрофильной подготовке и профильному обучению; использование инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе; информатизация учебно-воспитательного процесса; реализация личностно-ориентированного обучения; научно-исследовательская деятельность учителей и обучающихся.

Методическая работа – совершенствование методики преподавания, повышение эффективности и качества проведения всех видов учебных занятий; повышение профессионального уровня администрации и педагогических работников; развитие преемственности учебновоспитательного процесса на всех уровнях обучения; эффективная работа методических объединений учителей-предметников.

Воспитательная работа - представляет собой систему гражданского, патриотического, духовно-нравственного воспитания.

Включает формирование уважения семейных ценностей, истории, культуры, языков народов Башкортостана. Целью является воспитание гражданственности, правового самосознания, формирование духовности и культуры, самостоятельности, толерантности и способности к социализации и самореализации в обществе.

Работа по формированию здорового образа жизни представляет различные формы работы: спортивно-оздоровительную, туристскокраеведческую, санитарно-просветительскую, профилактическую, социально-психологическую, организацию горячего питания обучающихся. Целью формирования здорового образа жизни является сохранение здоровья обучающихся, его психическое и физическое развитие, социально-психологическая адаптация в социуме.

Учебно-воспитательный процесс в школе осуществляет администрация, состоящая из 4 человек. Из них имеют 2 – высшую, 2 – первую квалификационную категорию как руководители.

Ведущая роль в управлении методической работой как целостной системы принадлежит методическому совету. Методический совет является главным консультативным органом школы по всем вопросам методического обеспечения образовательного процесса.

Педагогический коллектив работает над методической темой «Эффективное использование образовательных и воспитательных методик и технологий с целью совершенствования уровня профессиональной компетентности педагога и развития потенциала школы». Есть перспективный план работы педагогического коллектива над методической темой, конкретизированный сроками выполнения.

В школе работают 9 методических объединений:

- МО учителей родных языков:

«Развитие и совершенствование коммуникативных способностей учащихся на уроках башкирского языка»;

- МО учителей истории, обществознания, КБ, ИБ и экономики «Использование технологий «Дискуссий» и «Дебатов» как эффективного интерактивного метода познания с целью совершенствования уровня профессиональной компетентности педагога и развития потенциала обучающегося»;

- МО учителей начальных классов «Эффективное использование личностно-ориентированной технологии в обучении и воспитании младших школьников»;

- МО учителей математики, физики и информатики «Повышение уровня профессионализма учителя и развитие творческих возможностей обучающихся путем применения новых педагогических технологий и средств обучения, современных информационных технологий и аппаратных средств»;

- МО учителей технологии, музыки, черчения и ИЗО «Развитие самостоятельности в творческой и познавательной деятельности обучающихся с учетом современных требований»;

- МО учителей химии, биологии, географии и экологии «Развитие познавательной активности на основе широкого использования разнообразных технологий в процессе обучения и воспитания»;

- МО учителей русского языка и литературы «Эффективное использование метода учебного проекта в формировании информационной и коммуникативной компетентности обучающихся на уроках русского языка и литературы»;

- МО учителей иностранных языков «Внедрение проектной методики на разных этапах обучения иностранным языкам»;

- МО учителей физической культуры «Эффективное использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры».

Аттестация педагогических кадров ведётся по плану, согласно Положению. Имеется план курсовой подготовки, перспективный план аттестации педагогических работников, приказ о составе экспертной группы школьной аттестационной комиссии, журналы регистрации заявлений и выдачи аттестационных листов, список педагогических работников, выходящих на аттестацию по плану в текущем учебном году, информационный стенд, папка с оформленными материалами экспертизы и нормативно-правовыми документами.

Организована работа муниципальной опытно-экспериментальной площадки по теме «Формирование и развитие творческих способностей обучающихся в условиях реализации ФГОС нового поколения». Программа площадки утверждена на заседании городского экспертного совета ИМЦ г.Стерлитамак РБ. Научным руководителем является Гребенникова Н.Л.., кандидат педагогических наук, доцент кафедры начального образования СГПА им. Зайнаб Биишевой.

II. Состав обучающихся (основные количественные данные, в т.ч. по возрастам и классам обучения; социальный паспорт школы) Класс Количество Количество классов обучающихся 1-й класс 4 2-й класс 4 3-й класс 4 4-й класс 3 5-й класс 3 6-й класс 3 7-й класс 3 8-й класс 3 9-й класс 2 10-й класс 1 11-й класс 1 Итого 31 Возрастной состав обучающихся в учреждении Год рождения Численность обучающихся всего 2005г. 2004 г. 2003 г. 2002 г. 2001 г. 2000 г. 1999 г. 1998 г. 1997 г. 1996 г. 1995 г. 1994 г. 1993 г. Итого Количество обучающихся - 781 чел.

Количество обучающихся из другого микрорайона -328 чел.

Количество девочек - 394 чел., мальчиков - 387 чел.

Национальный состав Башкир - 195 чел.

Татар - 130 чел.

Русских - 383 чел.

Других - 73 чел.

Количество родителей:

Работающих – 781 чел.

Служащих – 170 чел.

Интеллигенции – 3 чел.

Не работающих -185 чел.

Предпринимателей – 21 чел.

Обучающиеся, стоящие на учёте в ОУУП и ПДН - 9 чел. (3%) Обучающиеся, стоящие на внутришкольном учёте – 4 чел.

Обучающиеся «группы риска» - 3 чел.

Обучающиеся из:

-неблагополучных семьей – 7.

-неполных семей – 172.

-малообеспеченных семей – 112.

-многодетных семей - 59.

Дети - сироты и находящиеся под опекой – 7.

Дети – инвалиды – 13.

III. Структура управления образовательным учреждением, включая наличие органов общественного самоуправления Управление осуществляется в соответствии с действующим законодательством, Уставом ОУ, Типовым положением об общеобразовательном учреждении на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека. Управление строится на принципах единоначалия и самоуправления. Учредитель имеет право участвовать в управлении и деятельности Учреждения в порядке, предусмотренном действующим законодательством. Высшим органом общественного руководства ОУ является Конференция, в период между Конференциями в роли высшего органа управления выступает выборный представительный орган – Совет Учреждения. Высшим должностным лицом является Директор, назначаемый и освобождаемый главой администрации городского округа г.Стерлитамак РБ. Трудовой коллектив составляют все работники Учреждения. Полномочия трудового коллектива осуществляются общим собранием членов трудового коллектива. На основании Законов РФ, РБ «Об образовании», в соответствии с Уставом ОУ работает Попечительский Совет. Директор является председателем педагогического совета Учреждения, который является одной из форм самоуправления. В ОУ созданы органы ученического самоуправления.

Управление Учреждением можно разделить на уровни:

- стратегического управления (директор, Конференция, Совет учреждения) - тактического управления (заместители директора, Методический совет, руководители методических объединений) - оперативного управления (педагогический совет, аттестационная комиссия, социально-психологическая служба, Совет профилактики) - ученического самоуправления (для обучающихся младших классов – организация «Солнышко», для обучающихся старших классов «Совет старшеклассников», обучающиеся среднего звена являются членами организации «Пионеры Башкортостана»).

IV. Условия и ресурсы эффективного осуществления образовательного процесса (материально-техническая, информационнотехнологическая, учебно-лабораторная база) Хозяйственное отделение Учительские столы Светильники над доской В 22-х классных комнатах Удовлетворительное Двери в классных комнатах В 30-ти классных комнатах Удовлетворительное 10.

12.

Актовый зал 7 Колонки акустические 150 W Удовлетворительное Медицинский кабинет 16. Термометр медицинский Удовлетворительное Требуется увеличение количества и ассортимента лекарственных препаратов.

Спортивный зал Мастерская Кабинет информатики Интерактивный аппаратно-программный Удовлетворительное Кабинет обслуживающего труда Кабинет ОБЖ (ОВС) Кабинет музыки Кабинет физики Интерактивный аппаратно-программный Удовлетворительное Кабинет химии Кабинет начальных классов Кабинет башкирского языка 1. Учебно-наглядные пособия (стенды) 1 комплект Удовлетворительное Кабинет иностранного языка V. Участие образовательного учреждения в реализации приоритетного национального проекта «Образование»

Поддержка общеобразовательных учреждений – реализация инновационной ед.

образовательной программы Дополнительное вознаграждение за классное руководство чел.

Оснащение школ учебным оборудованием (учебные кабинеты, интерактивные ед. 2 комплексы) мультисервисной образовательной сети общеобразовательных учреждениях – охват поколения 2. Количество подготовленных учителей к введению государственных стандартов 14 30 нового поколения 3. Количество учителей, повышающих квалификацию в соответствии ФГОС 4. Организация массового обучения работников образования по всему комплексу 14 30 вопросов связанных с введением стандартов 5. Количество классов, использующие программы внеурочный деятельности ОУ в т.ч.:

6. Организация использования дистанционной образовательной технологии в - - соответствии с ФГОС ФГОС VII. Организационно-педагогическая структура общеобразовательного учреждения 7.1. Контингент обучающихся классов, в том числе:

наполняемость ГПД 7.2. Режим работы образовательного учреждения Продолжительность учебной недели (дней) Продолжительность уроков (мин) Продолжительность перерывов (мин) Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся 7.3. Сведения об образовательных маршрутах обучающихся Количество обучающихся Количество обучающихся Количество обучающихся Количество обучающихся Количество переведенных в другие переведенных из классов переведенных из оставленных на второй обучающихся, 8.1. Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических кадров последние 3 года 8.2. Учителя, работающие по нетиповым программам (модифицированным; авторским) нетиповым программам Наименование разновидности Автор учебной Рецензент Наличие методического 9.1. Учебный план образовательного учреждения на учебный год Учебный план 2Г специального (коррекционного) класса VII вида на 2011-2012 учебный год коррекционные занятия Учебный план 2Б класса с русским языком обучения на 2011-2012 учебный год учебной нагрузки Учебный план на 2011-2012 учебный год учебной нагрузки Учебный план 10А класса (универсальное обучение) на 2011-2012 учебный год исследовательская деятельность Учебный план 11А класса (универсальное обучение) на 2011-2012 учебный год исследовательская деятельность 9.2. Характеристика образовательных программ, реализуемых в общеобразовательных учреждениях различного вида Вид общеобразовательного Содержательно-целевая направленность общеобразовательных программ различного вида учреждения Наличие в образовательном учреждении (указание, в Планируемые уровни подготовки обучающихся Средняя общеобразовательная школа Общеобразовательная программа базового обучения:

на первой ступени (1-3(4) кл.) на второй ступени (5-9 кл.) общеобразовательные общеобразовательные базовый уровень, базовый уровень, Общеобразовательная программа 9.3. Изучение иностранных языков 9.5. Характеристика программно-методического оснащения учебного плана образовательного учреждения Начальное звено УМК «Школа 2100». Под науч. редакцией А.А. Леонтьева. базовый Министерство + + Г.В. Бельтюкова, С.И.Волкова- М.: Просвещение, 2007 уровень образования РФ Начальное звено УМК «Перспектива».Климанова Л.Ф., Дорофеев Г.В., базовый Министерство + + Программа по русскому языку к учебникам для 5-9 кл. базовый Министерство М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская и др. - М.: Дрофа,2002. уровень образования РФ Русский язык Программа по русскому языку к учебникам для 5 кл.,6 кл. базовый Министерство + + Программа к учебникам «Русский язык.10-11 классы». базовый Министерство Н.Г.Гальцова, И.В.Шамшин, М.А. Мищерина- М.: Русское уровень образования РФ общеобразовательных учреждений. Л.М.Рыбченкова – уровень образования РФ «Русский язык» для 5-9 классов общеобразовательных уровень образования РФ учреждений. Л.Н.Булатова, В.В. Дибобес, Н.Е.Ильина, русскому языку 5-9 класс. М.М.Разумовская, В.И.Капинос, уровень образования РФ Литература Программы общеобразовательных учреждений. базовый Министерство + + Литература Программа по литературе 5-11 классы. О.В.Кубасова. – базовый Министерство + + Родной Программа по родному русскому языку для учащихся 5-9 базовый Министерство + + (русский) язык классов школ Республики Башкортостан. Николаева О.Ф.– уровень образования РФ Родной Программа для общеобразовательных учреждений.10-11 базовый Министерство + + (русский) язык класс. Основы русской словесности. «От слова к уровень образования РФ словесности». Горшков А.И. – М: Дрофа, 2002.

Башкирский Программа по башкирскому языку для русскоязычных базовый Министерство + + язык учащихся 1-11 классов школ с русским языком обучения уровень образования РБ Усманова М. Г., Тулумбаев Х.А., Габитова З.М.- Ижевск:

Родной(башкирс Программа по башкирскому языку и литературе для базовый Министерство + + кий язык) учащихся башкир 1-11классов с русским языком обучения. уровень образования РБ Тикеев Д.С., Толомбаев Х.А. –Ижевск: КнигоГрад, Башкирская Программа по башкирской литературе для уч-ся башкир 1- базовый Министерство + + литература 11 классов с русским языком обучения. Тикеев Д.С., уровень образования РБ Толомбаев Х.А., Хуснутдинова Ф.А. –Уфа,2005г Башкирская Программа по башкирской литературе для 5-11 классов базовый Министерство + + литература Гималова М.Г, Хусаинов Г.Б. -Уфа:Китап,2004 уровень образования РБ Иностранный Программы курса английского языка «Счастливый базовый Министерство + + язык английский» для 5-9 классов общеобразовательных уровень образования РФ учреждений. К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман–Обнинск:

Иностранный Программа среднего (полного) образования по базовый Министерство + + язык английскому языку. В.П.Кузовлев и др.-М.: Просвещение, уровень образования РФ Иностранный Программа курса английского языка «Английский язык базовый Министерство + + общеобразовательных учреждений. О.Л.Гроза, М.М.Мичурина и др.- Обнинск: Титул, Иностранный Программы общеобразовательных учреждений. Немецкий базовый Министерство + + язык язык.5-9 классы.И.Л. Бим. - Москва: Просвещение, 2005 уровень образования РФ Иностранный Программы общеобразовательных учреждений. базовый Министерство + + язык Немецкий язык. 10 – 11 классы. Г.И.Воронина. - уровень образования РФ Математика Программы общеобразовательных учреждений по базовый Министерство + + математике. Составитель Т.А. Бурмистрова.- М.: уровень образования РФ Математика Программы общеобразовательных учреждений по базовый Министерство + + математике. А.Г.Мордкович, И.И.Зубарева – Москва: уровень образования РФ Алгебра Программа. Алгебра 7-9. А.Г.Мордкович, И.И.Зубарева – базовый Министерство + + Алгебра Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра базовый Министерство + + Алгебра Программа Алгебра и начала анализа. 10-11. Авторы: базовый Министерство + + А.Г.Мордкович, И.И.Зубарева - Москва: Мнемозина, уровень образования РФ Геометрия Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия базовый Министерство + + 10-11 классы Составитель Т.А. Бурмистрова. – М.: уровень образования РФ Информатика Программы общеобразовательных учреждений. базовый Министерство + + Бородин.-М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, Информатика Программы общеобразовательных учреждений. базовый Министерство + + Информатика. 2-11 классы. Составитель М.Н. Бородин.- уровень образования РФ Физика Программа для общеобразовательных учреждений. Физика базовый Министерство + + 7-11. Составители Коровин В.А., Орлов В.А. – Дрофа, уровень образования РФ общеобразовательных учреждений. В.С. Данюшенков, уровень образования РФ Программа курса «История Башкортостана» для 8-9 кл. базовый Министерство общеобразовательных учреждений РБ. Составители: И.Г. уровень образования РФ Башкортостана Обществознание Программно-методические материалы по обществознанию базовый Министерство + + МХК Программа для общеобразовательных школ, гимназий, базовый Министерство + + лицеев. Мировая художественная культура. Данилова Г.И. уровень образования РФ История ОС «Школа 2100». История 5-9 класс М: Баласс, 2009 базовый Министерство + + История Программа ОУ. История 5-11 класс Л.Н.Алексашкина, базовый Министерство + + Культура КБ. Программа по КБ для 1-10 класса. С.А.Галин – Уфа: базовый Министерство + + Сборник нормативных документов. География. Сост. базовый Министерство География: Программа. 6-10 класс общеобразовательных базовый Министерство учреждений. Овсянникова Е.В. – М.: Вентана- Граф, 2007 уровень образования РФ Биология. 5-11 классы: программы для общеобразоват. базовый Министерство учреждений к комплекту учебников. Авт.- составитель уровень образования РФ общеобразовательных учреждений. О.С. Габриелян.– уровень образования РФ общеобразовательных учреждений. Кобалевский Д.Б. - уровень образования РФ Программа «Изобразительное искусство и художественный базовый Министерство труд» 1-9 классы. Под руководством Б.М. Неменского - уровень образования РБ общеобразовательных учебных заведений РБ. Составитель уровень образования РБ культура общеобразовательных учреждений (10-11кл.). Уфа, 2004 уровень образования РБ Программы средних общеобразовательных учреждений, 5- базовый Министерство X. Информационно-техническое оснащение образовательного процесса 10.1. Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ Интерактивно аппаратно-программный комплекс кабинет начальные классы начальные классы 10.2.Компьютерные программы Прикладная программа общего назначения Блокнот Корпорация Майкрософт В образовательном процессе Прикладная программа общего назначения Почта Windows Корпорация Майкрософт В образовательном процессе Прикладная программа общего назначения Проигрыватель Windows Media Корпорация Майкрософт В образовательном процессе Прикладная программа общего назначения Калькулятор Корпорация Майкрософт В образовательном процессе Прикладная программа общего назначения Проводник Корпорация Майкрософт В образовательном процессе

POLICE

10.3. Дополнительное оборудование 10.4. Электронная почта - [email protected] X1. Научно-методическая работа педагогического коллектива ОУ 11.1. Реализуемые формы научно-методической работы - Работа с научной и методической литературой - Взаимопосещение учебных занятий - Проведение открытых уроков по различным методическим проблемам - Повышение квалификации - Участие в научно-практических конференциях, семинарах - Разработка методического пособия, рекомендаций, программ - Участие в конкурсах профессионального мастерства - Обобщение и распространение инновационного педагогического опыта - Мастер-классы - Экспериментальная и научно-исследовательская работа 11.2. Опытно-экспериментальная работа ОУ Городская опытно-экспериментальная площадка по теме «Формирование и развитие творческих способностей одаренных обучающихся в условиях реализации ФГОС нового поколения»

Программа площадки утверждена на заседании городского экспертного совета ИМЦ г. Стерлитамак Приказ №17 от 29.04.2009. Научный руководитель Гребенникова Н.Л. кандидат педагогических наук, доцент кафедры начального образования Стерлитамакской государственной педагогической академии им. Зайнаб Биишевой.. Подготовительный этап.

11.3. Исследовательская работа Архипова А.Ю. Научно-практическая конференция «Вклад академика РАО «Реализация требований ФГОС при обучении физики»

Хасанова Л.Т. Образовательный форум «Использование народной педагогики в учебновоспитательном процессе»

Хасанова Л.Т. Научно-практическая конференция «VI Киекбаевские «Башкирское народное творчество на уроках Кутлубердина А.Р. Научно-практическая конференция «VI Киекбаевские «Изучение деепричастных оборотов на уроках Муштареева З.Л. Научно-практическая конференция «VI Киекбаевские «Личностно ориентированная технология в обучении в Тазетдинова Г.Г. Научно-практическая конференция «VI Киекбаевские «Использование народной педагогики на уроках Акчулпанова З.Т. Научно-практическая конференция «VI Киекбаевские «Нравственное воспитание на уроках родных языков»

Кирякова Л.В. Журнал «Русский язык в школе» «Модульная технология при подготовке к сочинениюрассуждению на лингвистическую тему»

Шевчук И.В. Научно-практическая конференция при СГПА им. Зайнаб «Внутришкольный контроль как базовая функция Хисматуллина Ф.З. Научно-практическая конференция при СГПА им. Зайнаб « Применение инновационных технологий на уроках Сайгафарова И.Н. Научно-практическая конференция при СГПА им. Зайнаб «Формирование универсальных учебных действий Научно-практическая конференция при СГПА им. Зайнаб “Название одежды в поэме “Нарспи” как культурное Лейдерова В.В.

« Научное и педагогическое наследие выдающегося деятеля народного образования, чувашского просветителя Павла «Современные образовательные технологии в реализации Публикация Шевчук И.В.

Карташева Т.И. Научно-практическая конференция при СГПА им. Зайнаб «Современные образовательные технологии в «Современные образовательные технологии в реализации Кузьмина Л.В. Научно-практическая конференция при СГПА им. Зайнаб «Развитие творческих способностей младших «Современные образовательные технологии в реализации Захарова Т.В. Научно-практическая конференция «Современные Публикация ”Использование лингвистических методов проблемы башкирской и тюркской филологии и исследования в учебно-исследовательской работе Исяндавлетова Г.Н. Научно-практическая конференция «Современные Публикация Лейдерова В.В. Научно-практическая конференция «Современные Публикация проблемы башкирской и тюркской филологии и «Использование метода ученического проекта на уроках Миронова С.А. Научно-практическая конференция «Ломоносовские “Роль эстетического воспитания в раз–витии младшего Малькова Л.Р. Научно-практическая конференция «Ломоносовские «Использование метода ученического проекта на уроках Кирякова Л.В. Научно-практическая конференция «Ломоносовские “Семантика и функционирование заголовков” Фахреева А.И. Научно-практическая конференция «Ломоносовские « Развитие творческой активности на уроках истории»

Дружинина О.Ю. Научно-практическая конференция «Ломоносовские “Дифференцированное обучение на уроках Лейдерова В.В. Научно-практическая конференция «Ибрагимовские «Компетентностный подход как одно из оснований Фокина Н.В. Научно-практическая конференция «Ибрагимовские «Причины коммуникативных неудач»

Мустафина Ф.Ф. Научно-практическая конференция «Ибрагимовские «Воспитание детей на традициях народной педагогики»

Перина С.В. Конкурс фотографий среди учащихся и учителей «В 3м Насибуллина З.М. Республиканская заочная научно–практическая «Региональные проблемы экологии и охраны Научно- практическая конференция «Актуальные проблемы «Коммуникативно-развивающая технология на уроках Шарифуллина Г.А.

Научно- практическая конференция «Актуальные проблемы « Изучение легенд и преданий башкирского народа на Муштареева З.Л.

Научно- практическая конференция «Актуальные проблемы «Использование структурных схем простого Кутлубердина А.Р.

Научно- практическая конференция «Актуальные проблемы «Народная педагогика на уроках башкирского языка и Тазетдинова Г.Г.

Научно- практическая конференция «Здоровьесбережение «Здоровьесбережение как одно из направлений ФГОС Никольская И.Ф.

как приоритет национальной безопасности России в третьем нового поколения»

Научно- практическая конференция «Здоровьесбережение «Двигательная активность обучающихся»

Малькова Л.Р.

как приоритет национальной безопасности России в третьем Научно- практическая конференция «Здоровьесбережение «Использование здоровьесберегающих технологий на Миронова С.А.

как приоритет национальной безопасности России в третьем уроках в начальной школе»

Научно- практическая конференция «Здоровьесбережение Использование здоровьесберегающих технологий в Кузьмина Л.В.

как приоритет национальной безопасности России в третьем организации учебно–воспитательного процесса в Научно- практическая конференция «Здоровьесбережение «Использование здоровьесберегающих технологий во Сайгафарова И.Н.

как приоритет национальной безопасности России в третьем внеурочной деятельности»

Научно- практическая конференция «Здоровьесбережение «Роль динамической паузы в адаптационный период Никольская С.В.

как приоритет национальной безопасности России в третьем первоклассников»

Научно- практическая конференция «Здоровьесбережение как приоритет национальной безопасности России в третьем щие технологии на уроках технологии»

Научно- практическая конференция «Здоровьесбережение « Урок английского языка во 2 классе по теме «The Сергиенко Н.В.

как приоритет национальной безопасности России в третьем ABC» со здоровьсберегающей направленностью»

Научно- практическая конференция «Здоровьесбережение «Процесс политической социализации и его Щекатурова Т.Н.

как приоритет национальной безопасности России в третьем особенности»

11.4. Обобщение передового педагогического опыта «Организация исследовательской деятельности Выступление на педагогическом совете Васильева Н.Н.

обучающихся»

« Развитие творческой активности на уроках изучения Публикация в сборнике международной научно- Фахреева А.И.

истории Великой Отечественной войны» практической конференции «Воспитание эмоциональной культуры школьников Публикация в сборнике всероссийской научно- Габбасова Ж.В.

как часть процесса социализации личности» практической конференции « Изучение легенд и преданий башкирского народа на Публикация в сборнике международной научно- Акчулпанова З.Т.

«Использование здоровьесберегающих технологий в Мастер-класс на городской методической Кузьмина Л.В.

организации учебно-воспитательно процесса в школе» площадке Методические рекомендации по проведению Мастер-класс на городской методической Карташева Т.И.

родительского собрания на тему «Здоровье детей в площадке наших руках» наших руках»

«Использование алгоритмов при обучении русскому Презентация на городском педагогическом Форуме Геньба Н.К.

«Элементы тестирования на уроках математики» Презентация на городском педагогическом Форуме Давыдова С.Е.

«Проектная методика при обучении иностранному Презентация на городском педагогическом Форуме СергиенкоН.В.

«Различные формы и методы подготовки к ЕГЭ по Презентация на городском педагогическом Форуме Кистень О.А.

«Технология использования физкультминуток в процессе Мастер-класс на городской методической Курбангулова Л.Р 11.5. Участие педагогов учреждения в профессиональных педагогических конкурсах XII. Реализация программ дополнительного образования в ОУ 12.1. Перечень дополнительных образовательных услуг в ОУ 13.1. Контингент выпускников по годам и ступеням обучения Пример, наименование и направление Количество выпускников (наконец каждого учебного года) дифференциации выпускных классов по За 2009-2010 учебный год За 2010-2011 учебный год За 2011-2012 учебный год ступеням обучения Всего учеников 4а(общеобразовательный) Всего выпускников:

9а(общеобразовательный) Всего выпускников:

11а(общеобразовательный) Перечень предметов Количество годовых оценок по каждому предмету в конце каждого учебного года Башкортостана искусство 13.3. Сводная ведомость годовых оценок, полученных выпускниками основной школы по предметам (за три предыдущих года) Перечень предметов Количество годовых оценок по каждому предмету в конце каждого учебного года (в абсолютных единицах, %) башкирский) язык язык Башкортостана искусство Перечень Количество годовых оценок по каждому предмету в конце каждого учебного года (в абсолютных единицах, %) художественная культура 13.5. Формы проведения итоговой аттестации выпускников основной средней школы 13.6.

13.7. Участие в олимпиадах Количество участников в абсолютных единицах, через дробь кол-во призеров из них, % призеров от кол-ва (альтернативная) безопасность (альтернативная) звено) (альтернативная) (альтернативная) 13.8. Сводная ведомость выпускников, поступивших в различные учебные заведения Название учебного заведения За 2008-2009 учебный год За 2009-2010 учебный год За 2010-2011 учебный год 13.9. Итоги единого государственного экзамена (за последние три года) 13.10.Социально-правовая защищенность и медико-социальные условия пребывания участников образовательного процесса (информация) 1.Контингент обучающихся Кол-во детей, стоящих на учёте:

1.Контингент обучающихся Кол-во детей, стоящих на учёте:

ситуации Контингент обучающихся Социально – психологическая работа В школе работает социально-психологическая служба в составе заместителя директора, педагога-логопеда, социального педагога-психолога.

Задачами социально-психологической службы являются:

-содействие педагогам, родителям в воспитании детей, формирования у них принципов взаимопонимания, толерантности, уверенности в себе, взаимодействие со специалистами медицинских учреждений и правоохранительных органов в оказании помощи обучающимся, нуждающимся в опеке и попечительстве;

-содействие администрации и педагогическому коллективу в создании благоприятной социальной ситуации, соответствующей индивидуальности и обеспечивающей психологические условия для сохранения здоровья и развития личности всех участников образовательного процесса;

-оказание помощи обучающимся в определении своих возможностей, исходя из их особенностей, склонностей, интересов, состояния здоровья, проведение профилактической работы с несовершеннолетними, оставшимися в социально опасном положении.

Организация профилактического медицинского обслуживания (данные о мед. кабинетах) Медработник школы Нефедова Н.И. осуществляет ежедневный утренний прием детей в учреждение, при выявлении больных детей с подозрением на заболевание направляются совместно с родителями в медицинские учреждения для дальнейшего лечения, проводит медицинский осмотр обучающихся. В медицинском, процедурном и зубном кабинетах имеется необходимое оборудование. Родительские комитеты классов установили во всех учебных кабинетах питьевую воду «Новая Красноусольская». Договор № ST 0002207 от 16.09. г. с ООО «Сатурн» на поставку питьевой воды. Сертификат соответствия имеется.

Организация физкультурно-оздоровительной работы (вне учебного расписания на добровольной основе: бассейн, тренажерный зал, спортивные секции и т.п.).

Обучающиеся школы принимают участие во всех городских соревнованиях, организовывалась работа спортивных секцийобщая физическая подготовка, легкая атлетика, ритмика. Проводились школьные спортивно-оздоровительные мероприятия: день здоровья, весёлые старты, легкоатлетическая эстафета, легкоатлетическая эстафета, минифутбол, первенство школы по прыжкам в длину с разбега, акция «Спорт против наркотиков», весёлые старты, первенство школы по пионерболу, быстрее, выше, сильнее, старты надежд, конкурс на выносливость, первенство школы по прыжкам в длину с места, школьный этап олимпиады по физической культуре, семейный конкурс.

Проводится тестирование физического развития обучающихся на уроках физической культуры в сентябре и мае во всех возрастных группах.

Укреплению физического и нравственного здоровья служат уроки физической культуры, подвижные игры в группе продленного дня, вся система спортивно-массовой работы, система воспитательной работы: беседы, классные часы, «уроки здоровья», уроки ОБЖ, работа с родителями.

13.11.Данные по травматизму среди обучающихся (воспитанники) ОУ за 3 предыдущих учебных года (указать число случаев потребовавших медицинское вмешательство и оформленных актом Н- XIV.Социальная активность и социальное партнерство ОУ (сотрудничество с вузами, учреждениями НПО, СПО). Публикации в СМИ об На протяжении многих лет школа сотрудничает со следующими учреждениями:

- СФ ГОУ ВПО «МГГУ им. М.А.Шолохова»;

- ГОУ ВПО «СГПА им. Зайнаб Биишевой»;

- ГОУ СПО Стерлитамакский педагогический колледж;

- ИРО РБ;

- МБОУ для детей «МУК № 1» городского округа г.Стерлитамак РБ;

- ОГИБДД г. Стерлитамак РБ;

- Дворец пионеров и школьников им. А.П.Гайдара.

О работе школы, творческих учителях школы неоднократно освещалось в СМИ:

«Стерлитамак неделя», статья «Дорога безопасности» от 18.11.2008г.

« Стерлитамакский рабочий», статья «Поющие души» от 26.04.2008г.

«Стерлитамак неделя», статья «Лучший учитель республики живет в Стерлитамаке» от 22.04.2008г.

«Ашкадар», статья «Через 16 лет зажглась звезда» от 12.04.2008г.

«Вечерний Стерлитамак», статья «Поздравляем победителя» от 09.04.2008г.

«Республика Башкортостан, статья «Если быть звездой – то самой яркой» 08.04.2008г.

«Стерлитамакский рабочий», статья «Лучшие лагеря» от 30.10.2007г.

«Стерлитамак неделя», статья « Я б в милицию пошел, пусть меня научат» от 30.10.2007г.

«Стерлитамак неделя», статья «В школе №7 возрождают пионерские отряды» от 23.10.2007г.

«Стерлитамакский рабочий», статья «Дети напомнили взрослым о правилах» от 12.09.2007г.

«Стерлитамак неделя», статья «Безопасная дорога детства» от 03.04.2007г.

«Стерлитамакский рабочий», статья «Рыцари золотого пера» от 16.05.2007г.

«Стерлитамакский рабочий», статья «О дорожных правилах весело и находчиво» от 29.03.2007г.

«Стерлитамакский рабочий», статья «Книги на обочине» от 27.10.2006г.

«Стерлитамакский рабочий», статья «Лом в полете» от 05.04.2005г.

«Стерлитамакский рабочий», статья «О пасечницах, троглодитах и лошади Д Артаньяна» от 13.04.2004г.

«Ашкадар», статья «Мне жизнь моя дороже» от 11.04.2007г.

«Стерлитамакский рабочий», статья « Вадик и два Жени – классные ребята от 01.03.2007г.

«Молодежь», статья « В учительском коллективе зажглись звезды» от 08.04.2008г.

«Ашкадар», статья «Изучаем башкирские традиции» от 31.10.2006г.

«Стерлитамакский рабочий», статья «Молодцы, ребята» от 03.08.2006г.

«Стерлитамакский рабочий», статья «Чье перо самое золотое?» от 11.05.2006г.

«Стерлитамакский рабочий», статья «Есть хоккейная коробка» от 06.12.2005г.

«Стерлитамакский рабочий», статья «КВН в коротких штанишках» от 02.04.2002г.

«Стерлитамакский рабочий», статья «Нахимовский микрорайон заимел стадион» от 28.03.2002г.

«Стерлитамакский рабочий», статья «По городу - с фотоаппаратом» 04.04.2002г.

«Стерлитамакский рабочий», статья « О школьных музеях замолвите слово…» от 22.03.2002г.

«Стерлитамакский рабочий», статья «Кто кого перетанцует» от 27.09.2006г.

«Стерлитамакский рабочий», статья «Хочу быть бизнесменом!» от 14.10.2011г.

«Стерлитамакский рабочий», статья «Летний отдых пошел на пользу» от 26.10.2011г.

«Стерлитамакский рабочий», статья «И зазвучали «Семь струн»… от 09.11.2011г.

«Стерлитамакский рабочий», статья «Будьте активнее» от 10.11.2011г.

«Стерлитамакский рабочий», статья «Фестивальный день» от 24.11.2011г.

«Стерлитамакский рабочий», статья «Историю школы пишем вместе» от 11.01.2012г.

Репортажи по Стерлитамакскому ТВ:

«Посвящение в пешеходы» от 23.02.2012г.

«О проведении городского конкурса агитбригад» от 28.03.2012г.

«О проведении городского конкурса чтецов» от04.04.2012г.

«О проводимой работе в школе по профилактике ДДТТ» от 25.04.2010г.

«Истоки» от 25.11. 2009г.

XV.Основные сохраняющиеся проблемы ОУ - недостаточное материальное обеспечение;

- недостаточная творческая активность отдельных учителей.

XVI. Основные направления ближайшего развития ОУ -повышение качества образования в соответствии со стандартами образования;

- предоставление возможности получения вариативного образования; создание условий для обучения детей с различными образовательными потребностями;

-сохранение здоровья, обеспечение эмоционального и психологического благополучия обучающихся;

-реализация основных направлений национальной образовательной стратегии «Наша новая школа»;

- развитие экспериментальной и исследовательской работы;

- реализация образовательных стандартов второго поколения;

- укрепление материально-технической базы школы.

XVII.Финансовое обеспечение Деятельность общеобразовательного Учреждения финансируется Учредителем в соответствии с договором.

Информация о привлечении внебюджетных средств в период с 01.09.2011 по 01.07. Материальные ценности (договора, благотворительные пожертвования) Материальные ценности (шефская помощь) Денежные средства XVIII. О введении и реализации ФГОС нового поколения Информация о ходе введения федеральных общеобразовательных стандартов (ФГОС) общего начального образования (НОО) Проинформированы участники образовательного процесса и родители по ключевым позициям введения ФГОС НОО; издан приказ по ОУ о переходе с 01.09.2011 г. на обучение по ФГОС НОО; сформирован координационный совет по введению ФГОС НОО, созданы рабочие группы по введению ФГОС НОО; сформирован банк нормативно-правовых документов по ФГОС НОО; внесены изменения в должностные обязанности учителей начальных классов, заместителя директора, курирующего реализацию ФГОС НОО, педагогапсихолога, педагогов дополнительного образования; издан приказ о проведении ВШК по реализации ФГОС НОО; разработана и утверждена общеобразовательная программа НОО, в структуру которой включены:

- пояснительная записка, -планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования, -учебный план начального общего образования (1-4 классы), -программа формирования универсальных учебных действий (УДД) у обучающихся на ступени начального общего образования, - программы учебных предметов, курсов обязательной части учебного плана:

литературное чтение иностранный язык изобразительное искусство физическая культура родной язык и литературы - программа учебных предметов, курсов части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса, - программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования, - программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, - система оценки достижения планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы;

утверждена основная образовательная программа начального общего образования на заседании педагогического совета; внесены изменения в должностные инструкции работников ОУ с учетом ФГОС НОО и Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих; отправлена заявка на обеспечение ОУ учебниками в соответствии с федеральным перечнем;

на основании общеобразовательной программы учителями- предметниками разработаны рабочие программы по предметам;

разработан план методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС НОО; учителями начального звена пройдены курсы в полном объеме по ФГОС нового поколения; составлен план-график поэтапного повышения квалификации учителей;

разработаны локальные акты, регламентирующие установление заработной платы работников ОУ, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядок и размеры премирования в соответствии с новой системой оплаты труда; заключены дополнительные соглашения к трудовому договору с педагогическими работниками; обеспечен доступ ОУ к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещенным в федеральных и региональных базы данных, обеспечен контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет; обеспечено соответствие материально- технической базы реализации ООП НОО действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения; изучены мнения родителей (законных представителей) обучающихся по вопросам введения новых стандартов; проведено анкетирование на родительских собраниях.

30 июня Директор МАОУ «СОШ 7»

городского округа г. Стерлитамак РБ А.И.Фахреева