Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский государственный гуманитарно-экономический институт»

(Волгоградский филиал)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Программирование на языках высокого уровня

Для специальности 230701

«Прикладная информатика (в информационной сфере)»

уровень подготовки: базовый Волгоград, 2013 г.

Рабочая программа дисцишг ты «Программирование на языках высокого уровня»

разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) «Прикладная информатика (по отраслям)» базовой подготовки.

Организация-разработчик:

ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарно-экономический институт» (Волгоградский филиал) Разработчики:

Ермакова Ольга Викторовна, преподаватель Волгоградского филиала ФГБОУ

ВПО МГГЭИ

(аС^Н ОС тЬк Рецензенты:

Рассмотрена на заседании мето ане сШтматематики и информатики Протокол № от « /г р »

ff f l l ’S / УЧЕБН Председатель методической комиссии? ЦБ. Вахранев/ >' ' / у — у/ S & ty 'O j- * Ъ дГ'~ Заключение методического совета № 20/ ' г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ Р \Б О Ч Е Й ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ Ю

ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Программирование на языках высокого уровня 1.1. Область применения программы Рабочая программа дисциплины (далее рабочая программа) — является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230701 Прикладная информатика (по отраслям) Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при реализации курсов дополнительного образования, проводимых в Волгоградском филиале МГГЭИ 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- ставить задачу и разрабатывать алгоритм ее решения;

- выполнять формализованное описание поставленных задач;

- выполнять отладку и тестирование программ;

- использовать современные методы программирования и возможности языка для решения практических задач;

- выбрать из доступных языков или средств программирования наиболее эффективный и надежный для решения поставленной задачи.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные принципы алгоритмизации;

- основные методы обработки данных;

- принципы объектно-ориентированного программирования;

- технологии разработки п р с рамм на языках программирования высокого 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 325 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 234 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 91 час.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2Л. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

курсовая работа (проект) (если предусмотрено) в том числе:

самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено) Изучение материала, работа с конспектами Доработка практических работ Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета 2.2. Рабочий тематический план и содержание учебной дисциплины Программирование на языках высокого уровня разделов и тем самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) освоения Тема 1.1. Содержание учебного материала алгоритмизацию и Тема 1.2. Содержание учебного материала 2.Организация вычислений с использованием арифметических операций и стандартных j.Организация вычислений с использованием стандартных функций и условного оператора 7.Использование операторов цикла для организации символьной обработки 9.Использование возможностей графики Visual Basic Пользовательские формы языка VB, свойства и методы пользовательских форм Тема 2.1. Содержание учебного материала Internet- 2. Язык гипертекстовой разметки страниц НTML программирование л 1.Язык гипертекстовой разметки страниц HTML: общая структура документа Система навигации на Web-страницах, основные требования к организации навигации Тема 2.2.

Программирование 7. Строковые переменные языка JavaScript. Преобразование строк и чисел 9. Анимация в JavaScript. Динамическое изменение размеров изображений Управление мультимедийными возможностями браузера с помощью JavaScript на РНР 2. Управляющие конструкции 1. Использование основных синтаксических конструкций языка РНР 3. Реализация программ с использованием регулярных выражений Инструментальные средства разработки РНР-приложений Примерная тематика курсовых работ (проекта):

Разработка обучающих программ.

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебных кабинетов теории информации, операционных систем и сред, архитектуры электронновычислительных машин и вычислительных систем; лабораторий обработки информации отраслевой направленности, разработки, внедрения и адаптации программного обеспечения отраслевой направленности с необходимым программным обеспечением.

Оборудование учебного кабинета и лабораторий: современные компьютеры с лицензионным программным обеспечением, автоматизированные рабочие места обучающихся и преподавателя.

Технические средства обучения: мультимедиа проектор, экран.

3.2. Информационное обеспечение обучения дополнительной литературы О сн овн ы е источники:

1. Гарбер, Г.З. Основы программирования на VB и VBA в Excel/ Г.З.

Гарбер. - М.: Солон-Пресс, 2008.

2. Голицына, О.Л. Программирование на языках высокого уровня :

учебное пособие / О.Л. Голицына, П.П. Попов. - М. : ФОРУМ, 2013.

3. Гутмане, Э. РНР 5. Профессиональное программирование/ Э. Гутмане, С. Баккен, Д. Ретанс - М.:Сим?ол-Плюс, 2010.

- СПб.: Питер, 2010.

5. Лоусон, Б. Изучаем HTML5. Библиотека специалиста/Брюс Лоусон, Реми Шарп - СПб.: Питер, 2012.

6. Незнанов А. А. Программирование и алгоритмизация/А. А. Незнанов. Николенко, Д. Практические занятия по Java Script / Д. Николенко М.:Наука и техника, 2000.

8. Синицын, С. В. Программирование на языке высокого уровня/С. В.

Синицын, А. С. Михайлов, О. И. Хлытчиев. - М.: НТ Пресс, 2010.

9. Стейнмец, У. 75 готовых решений для вашего web-сайта на РНР + CD/Уильям Стейнмец, Брайан Вард - М.: Наука и техника, 2009.

10.Флэнаган Д. JavaScript: The Definitive Guide, 6th edition / JavaScript.

Подробное руководство, 6-е издание - М.: Символ-плюс, 2012.

Дополнительные источники:

1. Джамса К. Эффективный самоучитель по креативному Web-дизайну.

HTML, XHTML, CSS, JavaScript, РНР, ASP, ActiveX. Текст, графика, звук и анимация. М: "ООО ДиаСофтЮП", 2005.

2. Павловская Т А. Паскаль. Программирование на языке высокого уровня: практикум : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению "Информатика и вычислит, техника"/ Т. А.

Павловская. - Москва [и др.]: Питер, 2007. - 317 с.: ил. -(Учебное 3. Калихман JI. И. Сборник задач по линейной алгебре и программированию/ J1. И. Калихман. - Подольск: Интеграл, 2007. с 4. Колесниченко Д.Н. Самоучитель РНР 5. СПб.: Наука и техника, 2008.

5. Комолова Н.В. HTML: Учебный курс. - СПб., 2006.

6. Тиге Дж.К. DHTML и CSS для Internet. М.: НТ Пресс, 2005.

Интернет ресурсы:

1. Электронный учебный практикум по программированию в среде Visual Basic http://collegy.ucoz.ru/publ/31-1-0-

class='zagtext'> 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

(освоенные умения, усвоенные знания) результатов обучения уметь:

ставить задачу и разрабатывать алгоритм наблюдение за выполнением и оценка выполнять формализованное описание наблюдение за выполнением и оценка выполнять отладку и тестирование наблюдение за выполнением и оценка использовать современные методы наблюдение за выполнением и оценка программирования и возможности языка практических работ для решения практических задач;

выбрать из доступных языков или средств наблюдение за выполнением и оценка программирования наиболее практических работ эффективный и надежный для решен ия поставленной задачи;

знать:

основные принципы алгоритмизации; оценка контрольной работы основные методы обработки данных; оценка контрольной работы принципы объектно-ориентированного оценка контрольной работы программирования;

технологии разработки программ на оценка контрольной работы языках программирования высокого уровня.

OK 1. Понимать сущность и социальную наблюдение за старанием обучающихся значимость своей будущей профессии, изучения специальности проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную наблюдение за деятельностью обучающихся деятельность, выбирать типовые методы и при изучении материала и выполнении способы выполнения профессиональных практических работ задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных наблюдение и оценивание деятельности и нестандартных ситуациях и нести за них обучающихся в ходе учебного npoijecca ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и наблюдение и оценивание деятельности использование информации, необходимой обучающихся при выполнении практических для эффективного выполнения работ и составлении рефератов профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно­ наблюдение и оценивание деятельности коммуникационные технологии в обучающихся при выполнении практических профессиональной деятельности. работ и составлении рефератов ОК 6. Работать в коллективе и команде, наблюдение и оценивание деятельности эффективно общаться с коллегами, обучающихся при выполнении практических руководством, потребителями. работ и составлении рефератов ОК 7. Брать на себя ответственность за наблюдение и оценивание деятельности работу членов команды (подчиненных), обучающихся при выполнении практических результат выполнения заданий. работ ОК 8. Самостоятельно определять задачи наблюдение и оценивание деятельностг профессионального и личностного обучающихся в ходе учебного процесса и при развития, заниматься самообразованием, выполнении практических работ осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой наблюдение и оценивание деятельности смены технологий в профессиональной обучающихся при выполнении практических ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, наблюдение и оценивание деятельности в том числе с применением полученных обучающихся в ходе учебного процесса профессиональных знаний (для юношей) ПК 2.3. Проводить отладку и Наблюдение и оценивание практических тестирование программного обеспечения работ отраслевой направленности.

ПК 2.4. Проводить адаптацию Наблюдение и оценивание практических отраслевого программного обеспечения работ ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарно-экономический институт»

РЕЦЕНЗИЯ

230701 «Прикладная информатика (в информационной сфере)»

преподавателя Волгоградского филиала ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарно­ Рабочая программа по учебной дисциплине «Программирование на языках высокого уровня» составлена в соответствии с рекомендациями ФИРО по составлению рабочих программ учебных дисциплин ФГОС СПО, а так же ФГОС СПО по специальности 230701 «Прикладная информатика (в информационной сфере)» (базовой подготовки).

Рабочая программа может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и переподготовке работников в информационной сфере при наличии среднего (полного) общего образования.

Учебная дисциплина «Программирование на языках высокого уровня» является дисциплиной вариативной части ФГОС, входит в профессиональный цикл по учебному плану данной специальности.

Рабочая программа содержит требования к результатам освоения учебной дисциплины «Программирование на языках высокого уровня», обязательную аудиторную учебную нагрузку обучающихся, объем самостоятельной работы, формы и методы контроля и оценки результатов обучения.

В тематическом плане раскрывается последовательность изучения разделов и тем, объем учебного материала, указаны практические работы, уровень освоения каждой темы.

Рабочая программа содержит 2 раздела:

Раздел 1. Объектно-ориентированное программирование (104 часа);

Раздел 2. Современные среды разработки ПО (161 час).

Разделы и темы раскрывают умения и знания, необходимые для становления обучающихся как компетентных программистов широкого профиля.

В рабочей программе представлены условия реализации учебной дисциплины, формы и методы контроля и оценки результатов обучения достаточно конкретизированы, что позволяет установить уровень освоения и применения изученного материала для каждого обучающегося.

Рабочая программа в целом соответствует требованиям и может быть использована в учебном процессе учебного заведения.

Рецензент Председатель предметно-цикловой комиссии

РЕЦЕНЗИЯ

«Программирование на языках высокого уровня»

230701 «Прикладная информатика (в информационной сфере)»

преподавателя Волгоградского филиала ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарно-экономический институт» Ермаковой О.В.

Представленная рабочая программа по учебной дисциплине «Программирование на языках высокого уровня» составлена в соответствии с необходимой документацией по предоставленным требованиям.

профессиональном образовании и переподготовке работников в информационной сфере при наличии среднего (полного) общего образования, а так же для проведения курсов повышения квалификации. Она позволяет обеспечить обучающихся знаниями, умениями, профессиональными компетенциями, в соответствии с требованиями ФГОС, освоения соответствующих видов профессиональной деятельности.

В рабочей программе содержатся требования к результатам освоения учебной дисциплины «Программирование на языках высокого уровня», обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающихся, объем самостоятельной работы, формы и методы контроля и оценки результатов обучения.

Имеется тематический план, в котором раскрывается последовательность изучения разделов и тем, объем учебного материала, указаны практические работы, уровень освоения каждой темы.

Рабочая программа содержит 2 раздела:

Раздел 1. Объектно-ориентированное программирование;

Раздел 2. Современные среды разработки ПО.

Разделы состоят из тем, при изучении которых обучающиеся могут стать компетентными программистами широкого профиля.

Программа заявляет условия реализации учебной дисциплины. Формы и методы контроля и оценки результатов обучения конкретизированы вполне достаточно, что позволяет установить уровень освоения и применения изученного материала для каждого обучающегося. Это, в свою очередь, характеризует разработчика рабочей программы, как специалиста достаточно высокого уровня для проведения подобных занятий. Рабочая программа в целом соответствует требованиям и может быть использована в учебном процессе учебного заведения.