2. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

2.1. Для организации учебного процесса Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «Университет Российской академии

образования» руководствуется:

- Конституцией Российской Федерации,

- Трудовым кодексом Российской Федерации,

- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации»;

- Положение о лицензировании образовательной деятельности, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 28.10.2013 № 966;

- Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденным приказом Минобразования России от 25.03.2003 №1155 (зарегистрирован Минюстом России 05.05.2003, регистрационный № 4490);

- Положением о порядке замещения должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении Российской Федерации, утвержденным приказом Минобрнауки России от 26.11.2002 №4114 (зарегистрирован Минюстом России 27.12.2002, регистрационный № 4084);

- Федеральными требованиями к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников, утвержденными приказом Минобрнауки России от 28.12.2010 №2106 (зарегистрирован Минюстом России 02.02.2011, регистрационный № 19676);

- Лицензионными нормативами к наличию у лицензиата учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса по реализуемым в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности образовательным программам высшего профессионального образования, утвержденными приказом Рособрнадзора от 05.09.2011 № (зарегистрирован Минюстом России 11.11.2011, регистрационный № 22285);

- государственными образовательными стандартами и федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по реализуемым основным образовательным программам мам;

- Уставом университета, - решениями Учёного совета университета и факультета, - приказами и распоряжениями руководства университета, - иными нормативными правовыми актами, регламентирующими учебную и научную деятельность высших учебных заведений;

- иными локальными нормативными актами университета и настоящим Положением.

2.2. В соответствии с действующими федеральными государственными образовательными стандартами образовательными стандартами) высшего (государственными профессионального образования НОУ ВПО «УРАО» обеспечивает подготовку по основным профессиональным образовательным программам высшего профессионального образования, которые могут быть реализованы по ступеням и по уровням.

В НОУ ВПО «УРАО» реализуются следующие:

- уровни высшего профессионального образования:

а) высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации (степени) «бакалавр» - «бакалавриат»;

б) высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, присвоением квалификации (степени) «специалист» специалитет»;

в) высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации (степени) «магистр» - «магистратура»;

- ступени высшего профессионального образования:

а) высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации (степени) «бакалавр»;

б) лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации «дипломированный специалист»;

в) высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации (степени) «магистр».

2.3. Образование лиц, завершивших обучение по части основной образовательной программы в объеме не менее первых двух лет обучения в полном соответствии с рабочим учебным планом, квалифицируется как неполное высшее образование. Завершение студентом указанной части основной образовательной программы позволяет ему продолжить высшее профессиональное образование.

2.4. Лицам, не завершившим образование, по их просьбе, выдается академическая справка установленного образца при выполнении определяемых федеральным государственным образовательным стандартом (государственным образовательным стандартом) высшего профессионального образования условий, в которых отражается объем и содержание полученного образования.

2.5. Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования по очной форме обучения составляют:

- для получения квалификации (степени) «бакалавр» - 4 года;

- для получения квалификации (степени) «специалист» - 5 лет;

- для получения квалификации (степени) «магистр» - 2 года.

Основные профессиональные образовательные программы высшего 2.6.

профессионального образования осваиваются обучающимися НОУ ВПО «УРАО» по очной, очно-заочной и заочной формам обучения, а также в форме экстерната; обучение может проводиться по полной, сокращенной и ускоренной программам.

3. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Под учебным процессом в вузе понимается целенаправленная совместная деятельность руководящего, профессорско-преподавательского состава, учебно-вспомогательного, административно-хозяйственного персонала и обучающихся по подготовке высококвалифицированных кадров.

Учебная работа является частью образовательного процесса и основным видом деятельности НОУ ВПО «УРАО». Она включает организацию и проведение всех видов учебных занятий, текущего, промежуточного и итогового контроля успеваемости и контроля качества подготовки обучающихся.

Основными задачами организации учебного процесса в НОУ ВПО «УРАО» являются:

3.1. Подготовка квалифицированных кадров с высшим профессиональным образованием.

3.2. Удовлетворение потребности обучающихся в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии, приобретении высшего образования, специальности и квалификации.

3.3. Реализация в ходе учебного процесса компетентностного подхода к освоению федеральных государственных образовательных стандартов (государственных образовательных стандартов) высшего профессионального образования.

3.4. Распространение правовых, гуманитарных и профессиональных знаний, повышение общеобразовательного и культурного уровня обучающихся.

К ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

4.1. Учебный процесс основывается на федеральных государственных образовательных стандартах (государственных образовательных стандартах) высшего профессионального образования по направлениям и специальностям, примерных учебных планах, примерных программах дисциплин, основных образовательных программах по направлениям и специальностям НОУ ВПО «УРАО».

4.2. Основная образовательная программа (ООП) вуза по направлению или по специальности представляет собой комплект нормативных документов, определяющих цели, содержание и методы реализации процесса обучения и воспитания. ООП разрабатывается на основе ФГОС (ГОС) ВПО с учетом примерных учебных планов и примерных программ, рекомендуемых учебно-методическими объединениями (УМО) по направлениям и специальностям.

Структура основной образовательной программы:

- пояснительная записка к основной образовательной программе;

- пояснительная записка к учебному плану;

- учебный план и зарегистрированный перечень специализаций;

- программы учебных дисциплин (учебно-методические комплексы) федерального и национально-регионального (вузовского) компонентов (программы дисциплин по выбору могут меняться в течение всего срока реализации основной образовательной программы, поэтому они являются приложением к ООП);

- рабочие программы учебных дисциплин гуманитарного, социального и экономического;

математического и естественнонаучного; профессионального; общенаучного циклов (программы вариативной части и дисциплин по выбору могут меняться в течение всего срока реализации основной образовательной программы, поэтому они являются приложением к ООП);

- программы итоговой аттестации;

- программы практик;

- календарный учебный график;

методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

4.3. НОУ ВПО «УРАО» самостоятелен в выборе системы оценок, формы, уровней, порядка и периодичности текущей и промежуточной аттестации обучающихся.

4.4. Освоение основных образовательных программ всех видов профессионального образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

4.5. Организация учебного процесса призвана обеспечить:

4.5.1. Современный научный уровень подготовки кадров, оптимальное соотношение теоретического и практического обучения.

4.5.2. Логически правильное, научно и методически обоснованное соотношение и последовательность преподавания учебных дисциплин, планомерность и ритмичность учебного процесса.

4.5.3. Органическое единство процесса обучения и воспитания.

4.5.4. Внедрение в учебный процесс новейших достижений науки и техники, передового опыта.

4.6. Основными документами, определяющими содержание и организацию учебного процесса в вузе являются: учебные планы, рабочие учебные планы, рабочие программы учебных дисциплин, учебно-методические комплексы дисциплин.

4.7. Учебный план – это организационно-методический документ НОУ ВПО «УРАО», определяющий в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (государственным образовательным стандартом) сроки и порядок освоения студентами основной профессиональной программы по специальности (направлению подготовки). Учебные планы специальности (направления подготовки) разрабатываются, выпускающими кафедрами при открытии специальности (направления подготовки) на основе ФГОС (ГОС), примерного учебного плана, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации, утверждаются Ученым советом.

4.7.1. Учебный план включает график учебного процесса и план учебного процесса, содержащий перечень учебных дисциплин, время, период и логическую последовательность их изучения, виды занятий и учебных практик, формы и сроки промежуточной и итоговой аттестации.

4.7.2. Учебный план представляет собой план-график учебного процесса, в котором указываются:

- обязательные дисциплины федеральных компонентов циклов дисциплин, дисциплины вариативной части (национально-регионального компонента), устанавливаемые вузом;

- элективные (по выбору студента) дисциплины;

- факультативные дисциплины;

- все виды практики;

- итоговая аттестация: государственный экзамен, выпускная квалификационная работа;

- формы оценки знаний (экзамен, зачет) по каждой учебной дисциплине;

- время, отводимое на все виды учебных занятий (общая трудоемкость, объем аудиторных занятий и время, отводимое на самостоятельную работу обучающегося;

- сводные данные по бюджету времени.

Раздел учебного плана, содержащий сводные данные по бюджету времени, определяет по курсам и за весь период обучения продолжительность (в неделях):

- теоретического обучения;

- экзаменационных сессий;

- всех видов практик (в том числе преддипломной);

- итоговой аттестации;

- каникул.

Форма учебного плана соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (государственному образовательному стандарту) высшего профессионального образования, нормативным документам и утверждается Ученым советом НОУ ВПО «УРАО».

Учебные дисциплины всех утвержденных профилей (специализаций) отражаются в едином рабочем учебном плане соответствующего направления (специальности).

4.7.3. При разработке учебного плана и организации учебной работы необходимо руководствоваться следующим:

- учебный год начинается 1 сентября и делится на два семестра, каждый из которых заканчивается экзаменационной сессией;

- график учебного процесса в НОУ ВПО «УРАО» предусматривает продолжительность семестра, как правило, 17 недель, в конце каждого семестра проводится экзаменационная сессия продолжительностью не более 4 недель. График учебного процесса обязательно предусматривает для обучающихся 2 раза в учебном году каникулы общей продолжительностью 7-10 недель (из них зимние каникулы – не менее 2 недель);

- максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, включая все виды его внеаудиторной работы, не должен превышать 54 часов в неделю. Не более 50% этого времени отводится на обязательные аудиторные занятия. Остальное время предоставляется обучающемуся для его самостоятельной работы. Нагрузка обучающихся всеми видами учебных занятий с преподавателем не должна превышать в среднем часов в неделю на всех курсах (при этом в указанный объем не входят обязательные занятия по физической культуре, факультативные дисциплины). При заочной форме обучающемуся должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателями (аудиторная работа) в объеме не более 200 часов в год, при очно-заочной – не более часов в неделю;

- самостоятельная работа обучающихся – это система различных видов их учебных индивидуальных и групповых занятий по дисциплинам учебного плана. Самостоятельная работа обучающихся осуществляется за пределами расписания занятий. В процессе ее выполнения обучающиеся свободны в выборе времени, места, содержания занятий, темпа напряженности своего труда;

- учебный план определяет: семестр (или семестры), в котором читается та или иная учебная дисциплина с указанием общего объема в часах в неделю; объем каждой учебной дисциплины и его распределение по всем видам занятий (лекции, семинары, лабораторные работы, курсовые работы или проекты); количество часов на самостоятельную работу; вид отчетности в каждом семестре – экзамен и (или) зачет;

- в учебном плане, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (государственным образовательным стандартом) высшего профессионального образования, учебные дисциплины группируются по следующим циклам:

Б.1 – гуманитарный, социальный и экономический;

Б.2 – математический и естественнонаучный;

Б.3 – профессиональный;

М.1 - общенаучный;

М.2 – профессиональный.

ГСЭ - гуманитарные и социально-экономические;

ЕН - общие естественнонаучные;

ОПД - общепрофессиональные;

СД - специальные;

ДС - дисциплины специализации;

ФТД - факультативные.

- в учебный план включаются элективные дисциплины. Обязательным является изучение части дисциплин из каждой группы элективных дисциплин (по выбору студента из предложенных кафедрой);

- в учебном плане предусмотрены занятия, проводимые в интерактивных формах, определяемые главной целью конкретной ООП, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных учебных дисциплин, минимальный удельный вес которых определен федеральными государственными образовательными стандартами;

- учебным планом в каждом семестре предусматривается, как правило, до четырех экзаменов (но не более пяти); суммарное количество экзаменов и зачетов не более 10 (в это количество не входят зачеты и экзамены по физической культуре и факультативным дисциплинам);

- учебным планом в каждом семестре предусматривается выполнение не более одной курсовой работы или одного курсового проекта. В исключительных случаях при соответствующих обоснованиях по блокам специальных дисциплин и дисциплин специализаций возможно выполнение в одном семестре двух курсовых работ, или одной курсовой работы и одного курсового проекта;

- факультативные дисциплины предусматриваются учебным планом, но не являются обязательными для изучения обучающихся. По письменному заявлению обучающихся изученная факультативная дисциплина, по которой им сдан зачет или экзамен, может быть внесена в приложение к диплому высшего профессионального образования.

4.7.4. Учебный план является основой для разработки рабочего учебного плана специальностей (направлений подготовки), реализуемых в вузе и его филиалах. Ежегодно выпускающими кафедрами вуза и филиалов разрабатываются рабочие учебные планы на данный год набора, в который могут быть внесены изменения только в части названия дисциплин вариативной части, циклов национально-регионального компонента, дисциплин по выбору и факультативных дисциплин.

4.7.5. При составлении учебных планов для заочной формы обучения необходимо учитывать следующее:

- учебные планы для заочной формы обучения составляются на основе требований ФГОС (ГОС) ВПО и в точном соответствии с учебными планами по очной форме обучения;

- как правило, должно выдерживаться соотношение аудиторных часов и часов, отводимых на самостоятельную работу – 1:3.

4.7.6. При составлении учебных планов для очно-заочной формы обучения необходимо учитывать следующее:

- учебные планы для очно-заочной формы обучения составляются на основе требований ФГОС (ГОС) ВПО и в точном соответствии с учебными планами по очной форме обучения;

- как правило, должно выдерживаться соотношение аудиторных часов и часов, отводимых на самостоятельную работу – 1:2.

4.8. Программа учебной дисциплины является базовым элементом основной профессиональной образовательной программы и раскрывает содержание конкретной дисциплины и план учебной деятельности обучающегося по ее освоению.

Рабочая программа учебной дисциплины (рабочая учебная программа) разрабатывается по каждой дисциплине учебного плана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (государственным образовательным стандартом) ВПО. Она определяет содержание, методическое построение учебной дисциплины, наименование и основные вопросы разделов и тем, распределение учебного времени по разделам, темам и видам учебных занятий. Содержание рабочих программ учебных дисциплин (рабочих учебных программ) по дисциплинам направления (специальности) должно быть единым для очной, очно-заочной и заочной форм обучения.

Рабочая программа учебной дисциплины (рабочая учебная программа) разрабатывается в соответствии с Порядком разработки, оформления и утверждения рабочей программы дисциплины, утвержденным Учебно-методическим советом университета.

Рабочая программа учебной дисциплины (рабочая учебная программа) включает следующие разделы:

- общие сведения (наименование, объем, семестры, в которых изучается дисциплина и т.п.);

- цели и задачи учебной дисциплины;

- содержание учебной дисциплины, распределенное по курсам (семестрам), разделам и темам;

- для направлений подготовки требования к результатам освоения основных образовательных программ;

- состав видов учебных занятий по дисциплине (лекций, семинаров, лабораторных работ, домашних заданий и т.п.) с указанием времени, отводимого на проведение аудиторных занятий и выполнение самостоятельной работы;

- методические рекомендации по изучению учебной дисциплины;

- информационно-методическое обеспечение учебной дисциплины (основная и дополнительная учебная литература и т.п.), включая сведения об использовании современных информационных технологий;

- оценочные и методические материалы по изучению учебной дисциплины.

Программа учебной дисциплины должна учитывать место и задачи дисциплины в основной профессиональной образовательной программе и, в том числе, задачи, связанные с развитием личности обучающегося, а также отражать современный уровень развития науки, техники и культуры.

4.9. Учебно-методический комплекс дисциплины включает в себя: рабочую программу, методические указания для обучающихся, методические рекомендации для преподавателя. Он разрабатывается по каждой дисциплине учебного плана с учетом специализации. Их содержание является единым для всех форм обучения (очной, очнозаочной, заочной, экстерната). Состав учебно-методического комплекса учебной дисциплины определяется Положением об учебно-методическом комплексе дисциплины и специальности, утвержденным в установленном порядке.

Учебно-методические комплексы дисциплин утверждаются Учебно-методическим советом Университета.

5. ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

5.1. Основным условием организации учебного процесса является его планирование, цель которого - обеспечение полного и качественного выполнения рабочих учебных планов и программ. Базовыми элементами планирования являются:

- годовой график учебного процесса;

- планы учебного процесса;

- приказ о закреплении дисциплин;

- расчет объема учебной нагрузки;

- планирование рабочего и учебного времени для ППС и обучающихся;

- аудиторный фонд.

5.2. Годовой график учебного процесса разрабатывается деканом факультета на основе рабочих учебных планов, контролируется Учебно-методическим отделом университета и является основой приказа об организации учебного процесса. В нем определяются сроки теоретического обучения, экзаменационных сессий, каникул, учебной практики и т.п..

5.3. Приказ о закреплении учебных дисциплин формируется на каждый учебный год, согласовывается с заведующими кафедрами и издается не позднее, чем за 4 (четыре) месяца до начала учебного года.

5.4. Планирование рабочего и учебного времени ППС и обучающихся предполагает:

начало занятий – 9.00 час, продолжительность аудиторных занятий – 1 пара ( академических часа по 45 минут с 20-ти минутным перерывом).

5.5. Аудиторный фонд университета является общим для всех факультетов и форм обучения. Контроль использования аудиторного фонда проводится Учебно-методическим отделом университета в течение учебного года.

5.6. Факультеты университета составляют расписание аудиторных занятий согласно:

- графиков и планов учебного процесса;

- приказа о закреплении дисциплин по кафедрам;

- индивидуальной нагрузки ППС (штатных, совместителей).

Утвержденное на семестр базовое расписание регулируется в соответствии с логикой обеспечения выполнения учебных планов.

Расписание учебных занятий основывается на следующих основных показателях:

- заполнение вакантных должностей (информация предоставляется заведующими кафедрами);

- своевременная замена временно отсутствующего преподавателя - командировка, стажировка, по болезни и т.п. (информация предоставляется заведующими кафедрами);

- обеспечение работы внешних и внутренних совместителей (информация предоставляется заведующими кафедрами);

- занятость аудиторного фонда (Учебно-методический отдел) и др.

5.7. На основании перечисленных в п.4.8. исходных данных Учебно-методическим отделом проверяется и согласовывается расписание учебных занятий, которое является завершающим этапом планирования учебного процесса.

В расписании должна содержаться полная информация о времени, месте и виде занятий для каждого курса, отдельных его потоков и учебных групп, с указанием изучаемых учебных дисциплин и преподавателей, проводящих занятия.

Базовая часть расписания составляется на постоянной основе на каждый семестр учебного года и утверждается первым проректором университета.

Для проведения занятий секций, индивидуальных и факультативных занятий может составляться отдельное расписание.

Ответственность за обеспечение учебного процесса (аудиторной работы) лежит на заведующих кафедрами и контролируется деканами факультетов.

В случае производственной необходимости по представлению заведующего кафедрой и заместителя декана по учебной работе и при обязательном согласовании с Учебнометодическим отделом университета возможна корректировка расписания.

Планирование работ ППС осуществляется в соответствии с ежегодно утверждаемым приказом ректора университета «Планирования и учета работы профессорскопреподавательского состава кафедр Университета на …….. учебный год».

6. ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ

6.1 Занятия в НОУ ВПО «УРАО» организуется таким образом, чтобы обеспечить четкое выполнение основных образовательных профессиональных программ высшего профессионального образования в отведенные сроки.

6.2. Основными видами учебных занятий являются: лекция; практическое занятие;

семинар; лабораторная работа; консультации; контрольная работа; коллоквиум; практика;

курсовое проектирование; самостоятельная работа обучающихся (в том числе, под руководством преподавателя); выпускная квалификационная работа (дипломный проект, дипломная работа, бакалаврская работа, магистерская диссертация).

Лекционные занятия проводятся, как правило, профессорами, доцентами и старшими преподавателями.

Практические и семинарские занятия проводятся под руководством профессоров, доцентов старшими преподавателями и ассистентами.

Для проведения лабораторных занятий группа обучающихся делится на подгруппы;

численный состав подгруппы, как правило, составляет 12-15 человек.

6.3. Запрещается отрывать обучающихся от любых видов учебных занятий, включая и самостоятельную работу, для выполнения обязанностей и работ, не связанных с образовательным процессом. На все мероприятия, не предусмотренные учебными планами, обучающиеся привлекаются только на основании распоряжения ректора (проректора) и декана факультета.

6.4. Посещаемость и пропуски занятий обучающимися 6.4.1. Обучающийся обязан посещать учебные занятия, включенные в расписание.

Факультативные занятия обучающийся посещает по желанию, на основании личных заявлений, поданных в деканат факультета.

6.4.2. Уважительные причины пропуска обязательных занятий (болезнь, семейные обстоятельства, вызов в военкомат, следственные органы и т.п.) должны быть подтверждены документально. Если обучающийся не представит документов, подтверждающих уважительную причину пропуска занятий, то независимо от его объяснений причина пропусков считается неуважительной.

6.4.3. В случае болезни обучающийся представляет в деканат медицинскую справку установленного образца, выданную медпунктом Ноу ВПО «УРАО» или другим лечебным заведением.

6.4.4. За пропуски занятий без уважительных причин к обучающемуся могут быть применены дисциплинарные и административные меры воздействия. Систематические пропуски занятий и отставание от учебного графика без уважительных причин могут служить основанием для отчисления обучающегося.

6.4.5. В отдельных случаях декан может разрешить обучающемуся, с учетом конкретной ситуации, пропустить определенное число занятий (дней занятий) с компенсацией пропущенных занятий самостоятельной работой обучающегося. При этом обучающемуся необходимо подать заявление на имя декана, который должен наложить соответствующую резолюцию и издать распоряжение. Замена пропущенных занятий самостоятельной работой обучающегося должна быть согласована с преподавателем, ведущим пропускаемые занятия.

6.4.6. В исключительных случаях обучающемуся по распоряжению ректора университета может быть установлен индивидуальный график обучения (свободный график посещения) на основании его заявления (при положительном заключении заведующего выпускающей кафедрой и только для обучающихся старших курсов) и с сохранением неизменным срока окончания семестра. При этом обучающемуся не позднее первой недели семестра необходимо подать заявление на имя декана, который должен наложить соответствующую резолюцию. Заявление с резолюцией декана и распоряжение ректора университета хранятся в личном деле обучающегося и в деканате. О своем обучении по индивидуальному графику (о свободном графике посещения) обучающийся должен в начале семестра поставить в известность преподавателей соответствующих дисциплин и согласовать с ними установленный индивидуальный график. Однако при этом обучающийся обязан все контрольно-проверочные мероприятия (контрольные работы, рефераты, проекты, задания и т.п.) выполнить в сроки, установленные графиком их выполнения, а также выполнить по расписанию те лабораторные и практические работы, индивидуальное выполнение которых в другие сроки затруднено по объективным причинам.

6.4.7. Контроль за учебной работой обучающихся в течение семестра осуществляется преподавателями, проводящими учебные занятия, заместителем декана по учебной работе, кураторами студенческих групп, назначенными выпускающей кафедрой.

6.5. В вузе ведется следующая документация, необходимая для организации учебного процесса:

на факультете:

- журнала посещаемости и успеваемости;

- зачетно-экзаменационные ведомости;

- зачетно-экзаменационные листы (для индивидуальной сдачи экзамена или зачета);

- сводные ведомости успеваемости студентов;

- зачетные книжки студентов;

- учебные карточки студентов;

- ведомость текущей (рубежной) аттестации;

- приказы по движению контингента и др.

на кафедрах:

- план работы кафедры;

- индивидуальные планы работы преподавателей;

- журнал взаимных посещений занятий преподавателей;

- журнал регистрации контрольных работ;

- журнал регистрации курсовых работ (проектов);

- календарные планы работы преподавателей;

- карточки учета учебной нагрузки;

- журнал регистрации протоколов ГАК и др.

7. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ТЕКУЩЕЙ

И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

7.1. Контроль успеваемости на занятиях 7.1.1. Контроль знаний и успеваемости обучающихся на занятиях осуществляется через систему выполнения предусмотренных учебными планами форм контроля, через сдачу заданий, контрольных работ, коллоквиумов, рефератов.

7.1.2. Программами обучения предусмотрена обязательная сдача обучающимися заданий по пройденному материалу. Задания принимают преподаватели, ведущие лабораторные, практические и семинарские занятия по данной учебной дисциплине. На первом занятии преподаватель должен рассказать обучающимся о контрольных мероприятиях (видах, сроках, формах, предусмотренных рабочей программой учебной дисциплины).

7.1.3. При отсутствии по учебной дисциплине лабораторных, практических и семинарских занятий контроль успеваемости по ней осуществляется путем проверки лектором предусмотренных учебным графиком обязательных письменных работ (контрольные работы, рефераты, доклады, коллоквиумы).

7.2. Текущий (рубежный) контроль успеваемости 7.2.1 Преподаватель, осуществляющий текущий контроль успеваемости, обязан на первом занятии довести до сведения обучающихся критерии их аттестации в течение семестра в соответствии с учебными планами специальности (направления подготовки).

7.3. Промежуточная (окончание семестра) аттестация обучающихся Промежуточная аттестация обучающихся включает сдачу зачетов, в том числе дифференцированных, экзаменов, защиту курсовых работ (проектов) по всем учебным дисциплинам, предусмотренным учебным планом направления подготовки (специальности), отчетов по практикам.

Целью промежуточной (по окончании семестра) аттестации обучающихся является комплексная и объективная оценка качества усвоения ими теоретических знаний, умения применять полученные знания для решения практических задач при освоении основной образовательной программы высшего профессионального образования за определенный период.

Сроки зачетной и экзаменационной сессий и период их проведения регламентируются графиком учебного процесса и утверждаются приказом ректора университета.

Расписание экзаменов составляется факультетами университета, согласовывается с учебно-методическим отделом и доводится до сведения обучающихся не позднее, чем за две недели до начала экзаменационной сессии. На подготовку к каждому экзамену должно быть отведено не менее трех дней. В расписание также могут быть включены консультации по всем экзаменационным дисциплинам, которые проводятся за день или два до экзамена по всем экзаменационным дисциплинам. В ходе одной сессии обучающиеся сдают не более 10 экзаменов и зачетов (из них экзаменов не более 5). В это число не входят зачет по физической культуре, а также зачеты и экзамены по факультативным дисциплинам.

7.3.1. Зачетная сессия Зачеты, как правило, служат формой оценки успешного выполнения обучающимися лабораторных и расчетно-графических работ, усвоения учебного материала практических и семинарских занятий, формой оценки прохождения учебной и производственной практик и выполнения в процессе этих практик всех учебных поручений в соответствии с утвержденной программой. В отдельных случаях зачет может служить формой оценки знаний по учебной дисциплине в целом или по отдельной ее части. Прием всех зачетов обеспечивается кафедрами до начала экзаменационной сессии.

К началу зачетной сессии обучающийся обязан сдать все контрольные задания, предусмотренные рабочей программой учебной дисциплины. В период зачетной сессии обучающиеся обязаны сдать все зачеты, предусмотренные учебным планом направления подготовки (специальности) на данный семестр и рабочей программой учебной дисциплины.

Форма проведения зачета: устная, письменная, тестирование, рефераты, контрольные работы и др. - определяется соответствующей кафедрой.

Зачеты проставляются по результатам выполнения контрольных работ, сдачи коллоквиумов, защиты лабораторных и практических работ, написания докладов и рефератов или по результатам опроса, проводимого в устной или письменной форме.

Зачеты по практическим и лабораторным работам принимаются по мере их выполнения.

Обучающимся, выполнившим в установленные учебным планом сроки все виды заданий и работ, не имеющим задолженностей по итогам текущего контроля успеваемости, не допустившим в течение семестра пропусков занятий, зачет может быть выставлен автоматически.

Зачётно-экзаменационные ведомости выдаются в деканате только преподавателям и принимаются после проведения зачета только у преподавателей. Выдача ведомостей регистрируется в деканатах с обязательной отметкой о дате выдачи.

По результатам зачета преподаватель проставляет в зачетно-экзаменационную ведомость отметку «зачтено» или «не зачтено»; в случае сдачи зачета в зачетную книжку обучающегося - отметку «зачтено». По результатам дифференцированного зачета в зачетную ведомость проставляются оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», в зачетную книжку – оценки отлично», «хорошо», «удовлетворительно». Оценки «неудовлетворительно» и «не зачтено» в зачетную книжку не проставляются.

При явке на зачет обучающийся обязан предъявить зачетную книжку. При отсутствии зачетной книжки обучающийся к сдаче зачета не допускается.

7.4.3. Срок защиты отчетов по летним учебным практикам в соответствии с программами - в течение месяца с начала учебного года (до 30 сентября).

7.4.4. Обучающиеся, не имеющие зачета (ов) по итогам зачетной сессии, к экзаменационной сессии не допускаются. Распоряжением декана обучающимся, не имеющим зачета (ов), может быть установлен предельный срок ликвидации задолженностей по зачетной сессии в рамках экзаменационной сессии.

7.4.5. Досрочная сдача зачетов.

Деканам факультетов в исключительных случаях предоставляется право разрешать хорошо успевающим обучающимся досрочную сдачу зачетов, дифференцированных зачетов, при условии выполнения ими установленных практических работ и текущих заданий без освобождения обучающихся от текущих занятий по другим дисциплинам и при согласии преподавателя. Результаты сдачи вносятся в ведомость и зачетную книжку обучающегося. Ведомость сдается в деканат преподавателем в установленном порядке с указанием даты проведения зачета.

7.4.6. Все сведения о зачетах вносятся в сводную ведомость специалистом, ответственным за эту работу. Зачетно-экзаменационные ведомости подшиваются в папку и хранятся в деканате.

7.4.7. Продление зачетной сессии.

Продление зачетной сессии разрешается только при наличии уважительных причин, подтвержденных официальными документами (болезнь обучающегося в период зачетной сессии, чрезвычайные семейные обстоятельства).

Зачетная сессия по болезни продляется обучающемуся на число дней болезни в период сессии и оформляется распоряжением декана.

Срок сдачи зачета или дифференцированного зачета может быть перенесен в связи с болезнью преподавателя либо его командировкой по служебной записке кафедры с указанием причин отсрочки сдачи с согласия декана факультета. Во всех остальных случаях продление сессии и перенос даты сдачи зачета не допускаются.

7.4.8. В период обучения обучающиеся обязаны выполнить и защитить в установленные сроки курсовые проекты (работы), предусмотренные рабочим учебным планом специальности (направления подготовки). Темы курсовых проектов утверждаются на заседании кафедр, за которыми закреплены эти учебные дисциплины. Тематика курсового проектирования должна соответствовать учебным задачам и находиться в тесной связи с практическими задачами.

Задание выдается в письменном виде в конце предшествующего семестра, но не позже, чем через 14 дней после начала семестра, в котором выполняется проект.

Защита курсового проекта (работы) производится, как правило, перед специальной комиссией из двух человек, выделенных кафедрой, при непосредственном участии руководителя проекта (работы).

«удовлетворительно» и «неудовлетворительно».

График защиты курсовых работ устанавливается соответствующей кафедрой вне учебного расписания.

Защита курсовой работы (проекта) состоит в кратком докладе обучающегося по выполненной теме (с использованием слайдов, графиков и других наглядных пособий) и его ответах на вопросы, задаваемые присутствующими на защите.

Защита курсовой работы, как правило, оценивается по следующим критериям:

- степень усвоения обучающимся понятий и категорий по теме курсового исследования;

- умение работать с документальными и литературными источниками;

- умение формулировать основные выводы по результатам анализа конкретного материала;

- грамотность и стиль изложения материала;

- самостоятельность работы, оригинальность мышления в осмыслении материала;

- наличие презентации;

- умение доложить полученные результаты.

Выполненные проекты (работы) после их защиты хранятся на кафедре один год, а затем списываются по акту, утвержденному заведующим кафедрой, и уничтожаются. Часть проектов, представляющих научно-практический интерес, может быть оставлена на кафедре по решению заведующего кафедрой.

Итоги выполнения и защиты курсовых проектов (работ) обсуждаются на заседаниях кафедр, а по мере необходимости - на заседаниях Ученого совета факультета.

Обучающийся, не защитивший до начала экзаменационной сессии курсовой проект (работу), до экзаменов не допускается.

7.5. Допуск к экзаменационной сессии и экзаменационная сессия 7.5.1. Обучающиеся допускаются к экзаменационной сессии при условии сдачи всех зачетов, предусмотренным учебным планом, выполнения и защиты курсовых работ (проектов), расчетно-графических и других работ по учебным дисциплинам, предусмотренным рабочим учебным планом в данном семестре.

7.5.2. К экзаменационной сессии допускаются также обучающиеся, у которых сроки зачетной сессии определены индивидуальными планами обучения.

7.5.3. В порядке исключения, при наличии уважительных причин, декан может разрешить обучающемуся, не сдавшему всех зачетов к началу экзаменационной сессии, сдачу экзаменов только по тем дисциплинам, по которым не имеется зачета.

7.5.4. Если обучающийся пропускает экзамен по уважительной причине, то в экзаменационной ведомости проставляется – «не явился».

7.5.5. При явке на экзамены обучающиесяобязаны иметь при себе зачетную книжку, которую они предъявляют преподавателю перед началом экзамена. Недопуски к экзамену проставляются в экзаменационную ведомость деканатом на основании итогов зачетной сессии и выполнения договорных обязательств. Против фамилии обучающегося проставляется пометка «не допущен(а)». В этом случае преподаватель не имеет права принимать экзамен.

7.5.6. Экзамены проводятся в устной или письменной форме, о чем принимается решение на заседании кафедры. При проведении устного экзамена экзаменационный билет выбирает сам экзаменующийся случайным образом. В процессе сдачи экзамена экзаменатору предоставляется право задавать обучающимся вопросы сверх указанных в билете, а также, помимо теоретических вопросов, давать для решения задачи и примеры по программе данного курса с целью проверки глубины усвоения обучающимся материала пройденного курса.

Во время экзамена с разрешения экзаменатора обучающийся имеет право пользоваться учебными программами, справочниками, таблицами, картами и другой справочной литературой.

Время подготовки устного ответа должно составлять не менее 40 минут (по желанию обучающегося ответ может быть досрочным).

При подготовке к устному экзамену обучающийся ведет записи в листе устного ответа, которые затем обсуждаются с экзаменатором.

7.5.7. Обучающийся, испытавший затруднения при подготовке к ответу по выбранному билету, имеет право на второй билет с соответствующим продлением времени на подготовку. При этом окончательная оценка за экзамен снижается на один балл. Выдача третьего билета не разрешается. В таких случаях в экзаменационную ведомость проставляется оценка «неудовлетворительно».

7.5.8. Если обучающийся явился на экзамен, взял билет и отказался от ответа по билету, ему выставляется оценка «неудовлетворительно» независимо от причины отказа. Если обучающийся заявляет о болезни после отказа от ответа на билет, то он обязан предъявить в деканат справку о болезни в день проведения экзамена.

7.5.9. Неявка на экзамен без уважительной причины приравнивается к оценке «неудовлетворительно».

7.5.10. Нарушение обучающимся дисциплины на экзаменах (некорректное поведение, шпаргалки и т.п.) пресекается вплоть до удаления с экзамена. Обучающемуся, удаленному с экзамена за нарушение дисциплины, в экзаменационную ведомость проставляется оценка «неудовлетворительно». При этом экзаменатор подает в деканат докладную записку о нарушении обучающимся дисциплины па экзамене, а обучающийся объяснительную записку по поводу произошедшего инцидента.

7.5.11. Экзамен должен проводиться в обстановке объективности и высокой требовательности в сочетании с доброжелательным и внимательным отношением преподавателей к экзаменуемым обучающимся.

7.5.12. Присутствие на экзаменах посторонних лиц без разрешения декана и заведующего кафедрой не допускается.

7.5.13. При сдаче экзаменов выставляются оценки: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно». Результаты экзамена заносятся в экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента. Оценка «неудовлетворительно» в зачетную книжку не проставляется.

7.5.14. Экзаменационные ведомости сдаются в деканат лектором или уполномоченным им лицом, из состава преподавателей, принимающих экзамен, как правило, в день сдачи экзамена, но не позднее, чем через 3 дня. На экзаменационных ведомостях должны быть указаны фамилии преподавателей, принимающих экзамен, проставлены их подписи.

Результаты экзаменов вносятся в сводную ведомость.

7.5.15. Критерии оценки знаний обучающихся Оценки «отлично» заслуживает обучающийся, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «отлично» выставляется обучающимся, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала.

Оценки «хорошо» заслуживает обучающийся, обнаруживший полные знания учебнопрограммного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе. Как правило, оценка «хорошо» выставляется обучающимся, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности.

Оценки «удовлетворительно» заслуживает обучающийся, обнаруживший знание учебнопрограммного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работе по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающих необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя.

«неудовлетворительно»

существенные пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий.

7.5.16. Досрочная сдача экзаменов.

Деканам факультетов в исключительных случаях предоставляется право разрешать хорошо успевающим обучающимся досрочную сдачу экзаменов, при условии выполнения ими установленных практических работ и сдачи по данным курсам зачетов, без освобождения обучающихся от текущих занятий по другим дисциплинам и при согласии преподавателя. Результаты сдачи вносятся в ведомость и зачетную книжку обучающегося.

Ведомость сдается в деканат преподавателем в установленном порядке с указанием даты проведения экзамена.

7.5.17. Порядок апелляции При несогласии с результатами оценки по предмету обучающийся имеет право подать апелляцию на имя декана факультета.

Апелляция - это аргументированное письменное заявление обучающегося о нарушении процедуры проведения экзамена, приведшей к снижению оценки, либо об ошибочности, по его мнению, выставленной на экзамене оценки.

Апелляция по устным экзаменам принимается в день сдачи экзамена.

Апелляция по письменным экзаменам принимается в день объявления оценки по письменному испытанию.

В комиссию по апелляции входят представители кафедры и деканата. Состав комиссии утверждается деканом факультета по представлению заведующего кафедрой в составе не менее трех человек.

Апелляция не предполагает переэкзаменовки.

Апелляция рассматривается комиссией, утвержденной деканом факультета. Как правило, в состав комиссии входит декан факультета, заведующий кафедрой, ведущий преподаватель (лектор). В ходе рассмотрения проверяется только правильность выставленной оценки на основе листа устного ответа обучающегося или его письменной работы. По факту возникновения прецедента обучающийся, заявивший об апелляции оценки, обязан сдать преподавателю листок устного ответа. При этом члены комиссии имеют право на уточнение правильности ответа обучающегося, задавая вопросы по билету.

Окончательное решение об оценке знаний оформляется комиссией в виде протокола, который подшивается к экзаменационной ведомости.

7.6. Продление сессии 7.6.1. Продление экзаменационной сессии разрешается только при наличии уважительных причин, подтвержденных официальными документами (болезнь обучающегося в период зачетной и экзаменационной сессий, чрезвычайные семейные обстоятельства и т.п.) 7.6.2. Сессия по болезни продляется обучающемуся на число дней болезни в период сессии и оформляется распоряжением по деканату. В этом случае обучающемуся выдается индивидуальный экзаменационный лист и сдача экзамена считается первичной.

7.6.3. Срок сдачи экзамена может быть перенесен в связи с болезнью преподавателя либо его командировкой по служебной записке кафедры с указанием причин отсрочки сдачи с согласия декана факультета. Во всех остальных случаях продление сессии и перенос даты сдачи экзамена не допускаются.

7.7. Пересдача экзамена Ликвидация академической задолженности 7.7.1. Обучающийся, имеющий по окончании экзаменационной сессии академические задолженности (неудовлетворительные оценки, несданные зачеты и экзамены) по неуважительным причинам, если их общее количество не превышает трех, обязан ликвидировать их в течение первого месяца наступившего семестра (соответственно февраля и сентября).

7.7.2. Пересдача экзамена с неудовлетворительной оценки допускается не более двух раз.

7.7.3. Первая пересдача может проводиться в рамках экзаменационной сессии, но только по окончании сдачи студентами всех экзаменов, запланированных в сессию. Если студент не прошел первую сдачу в рамках экзаменационной сессии, то он должен ее пройти в течение первого месяца наступившего семестра 7.7.4. Деканат выдает в установленном порядке преподавателю ведомость на пересдачу экзамена, в которую внесены фамилии всех студентов потока, отсутствовавших на экзамене по болезни, получивших на экзамене оценку «неудовлетворительно» и не явившихся на экзамен по неуважительной причине.

7.7.5. Ведомость с результатами пересдачи сдается преподавателем в деканат в день проведения повторного экзамена. Результаты пересдачи вносятся в сводную ведомость.

7.7.6. Вторая пересдача проводится в начале следующего семестра в течение одного месяца (соответственно февраля и сентября). Она проводится без отрыва студентов и преподавателей от занятий.

7.7.7. Расписание пересдач составляется деканатом факультета по согласованию с заведующими кафедрами и преподавателями и доводится до сведения обучающихся объявлением. Деканат обязан издать распоряжение о сроках ликвидации академических задолженностей обучающихся, не получившими в установленный срок положительной отметки.

7.7.8. Вторая пересдача проводится комиссией, состав которой определяется заведующим кафедрой и утверждается деканом факультета. Оценка этой комиссии является окончательной.

7.7.9. Неявка студента на пересдачу без уважительной причины приравнивается к оценке «неудовлетворительно».

7.7.10. Повторная сдача экзамена с целью повышения положительной оценки разрешается лишь в исключительных случаях первым проректором университета по заявлению обучающегося и представлению декана факультета. Повышенная оценка вносится в приложение к диплому обучающегося.

7.8. Отчисление обучающихся по итогам сессии Отчисление обучающихся по итогам сессии оформляется приказом на основании представления деканов соответствующих факультетов не позднее 15 числа второго месяца семестра (марта и октября соответственно). В соответствии с Уставом НОУ ВПО «УРАО», настоящим Положением обучающиеся могут быть отчислены:

- за академическую неуспеваемость при получении трех и более неудовлетворительных оценок в зачетную или экзаменационную сессии по одному или разным предметам;

- за неликвидацию академической задолженности в установленный деканом факультета срок.

Не допускается отчисление обучающихся во время их болезни, академического отпуска или отпуска по беременности и родам.

7.9. Условия перевода обучающихся на следующий курс обучения Обучающийся, выполнивший все предусмотренные учебной программой курса задания и работы, сдавший все экзамены и зачеты, не имеющий задолженностей, по итогам зимней и летней зачетно-экзаменационной сессии до 1 февраля и до 1 августа переводится на следующий курс обучения. Перевод утверждается приказом ректора университета.

Обучающийся, имеющий академические задолженности, переводится этим же приказом на следующий курс «условно», с обязательством сдачи зачетов и экзаменов в установленные сроки. Если обчающийся не ликвидирует академическую задолженность, то он отчисляется с того курса, с которого был переведен.

7.10.

индивидуальным планам Индивидуальные зачетно-экзаменационные ведомости выдаются обучающимся, обучающимся по индивидуальным планам. Индивидуальные планы оформляются деканатами для обучающихся следующих категорий:

- обучающиеся, зачисленные в порядке перевода из других ВУЗов или с других факультетов;

- восстановленные обучающиеся, которые ликвидируют разницу в учебных планах по реализуемой образовательной программе;

- обучающиеся, обучающиеся по индивидуальному графику.

Индивидуальные ведомости выдаются также на подтверждение оценки при условии, что эта оценка проставлена в зачетную книжку обучающегося, но не проставлена в соответствующую ведомость.

Индивидуальная ведомость - это официальное разрешение деканата на сдачу зачета или экзамена.

7.11.Учебная, производственная и преддипломная практика обучающихся На младших курсах организуется учебная практика, которая может проводиться в учебных лабораториях университета, компьютерных классах, в виде экскурсий на предприятия региона, в организациях и учреждениях.

Сроки и содержание каждой практики определяются рабочими учебными планами и программами практик по специальностям (направлениям подготовки). Целью учебной практики может являться овладение обучающимся рабочей профессии по профилю своей подготовки.

Производственная практика предусматривается, как правило, с третьего курса и имеет целью закрепление знаний обучающихся на основе изучения ими работы предприятия, учреждения и организации, на которых они проходят практику, а также овладение ими производственными навыками и передовыми методами труда.

Ответственность за организацию и проведение практики несет заведующий кафедрой.

Учебно-методическое руководство практикой осуществляет непосредственно руководитель практики из числа преподавателей кафедры.

Непосредственное руководство производственной практикой на предприятии осуществляет высококвалифицированный специалист, назначенный руководителем данного предприятия.

По окончании практики обучающийся составляет письменный отчет и сдает его руководителю практики от кафедры. Отчет должен быть подписан руководителем практики от предприятия. Отчет должен содержать сведения о конкретно выполненной обучающимся работе в период практики, а также краткое описание предприятия, учреждения и организации, его деятельности, вопросы охраны труда, выводы и самостоятельные предложения по индивидуальному заданию, полученному обучающимся на практику.

Для оформления отчета обучающемуся выделяется в конце практики 2-3 дня.

По окончании практики обучающийся защищает отчет в сроки, установленные деканатом на основе графика учебного процесса.

Защита отчета по практике засчитывается дифференцированной оценкой по пятибалльной системе.

Обучающийся, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется повторно на практику в свободное от занятий время.

На выпускном курсе для обучающихся организуется преддипломная практика, содержание которой определяется темой и заданием выпускной квалификационной работы. В период преддипломной практики обучающийся собирает фактический материал о деятельности предприятия, учреждения, организации и использует его при разработке темы выпускной квалификационной работы.

Руководитель практики дает мотивированное заключение о выполнении программы практики и качестве представленного обучающимся отчета по ее итогам.

8. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ

АТТЕСТАЦИИ

Итоговая аттестация выпускников НОУ ВПО «УРАО» может предусматривать сдачу государственных экзаменов и (или) защиту выпускной квалификационной работы (магистратской диссертации) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (государственным образовательным стандартом) высшего профессионального образования.

К государственным экзаменам допускаются обучающиеся, успешно завершившие курс теоретического и практического обучения.

Обучающийся, не сдавший государственный экзамен, к защите ВКР не допускается и отчисляется из НОУ ВПО «УРАО». Он может быть восстановлен в число обучающихся НОУ ВПО «УРАО» и быть допущен к повторной сдаче государственного экзамена в течение 5 лет, но не ранее, чем через 3 месяца после первой сдачи экзамена.

Темы выпускных квалификационных работ (ВКР) обучающихся определяются выпускающей кафедрой на основании личных их заявлений, как правило, перед направлением их на преддипломную практику. Одновременно назначаются руководители ВКР. Обучающийся получает задание на ВКР, составленное руководителем и утвержденное заведующим выпускающей кафедрой, с указанием срока сдачи готового проекта.

Работа государственной аттестационной комиссии (ГАК) по (направлению подготовки) специальности организуется в установленном порядке.

Обучающийся, не защитивший выпускную квалификационную работу, допускается к повторной защите в течение пяти лет после отчисления из университета, для чего он восстанавливается в число обучающихся НОУ ВПО «УРАО» для защиты ВКР. При этом тема дипломного проекта по мотивированному решению выпускающей кафедры может быть изменена или оставлена прежней. Обучающимся, по уважительной причине не представившим ВКР к защите или по каким-либо веским причинам не сумевшим прибыть на защиту в дни работы ГАК, может быть перенесён срок защиты до следующего периода работы ГАК.

Процедура итоговой аттестации регламентируется Положением об итоговой государственной аттестации, ежегодно утверждаемым Ученым советом университета.

9. ПООЩРЕНИЯ СТУДЕНТОВ И ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ВЗЫСКАНИЯ

За хорошую успеваемость, высокие показатели в учебной и общественной работе для обучающихся установлены следующие основные виды поощрения: объявление благодарности (распоряжением по факультету или университету), назначение повышенной, именной, ректорской и других видов стипендий (по представлению ученого совета факультета) и др.

За нарушение учебной дисциплины, Правил внутреннего распорядка и совершение поступков, порочащих звание обучающегося, к нему могут применяться следующие дисциплинарные взыскания:

- замечание (объявляется распоряжением по факультету);

- выговор (объявляется распоряжением по Университету);

- строгий выговор с предупреждением (объявляется распоряжением по университету);

- исключение из числа обучающихся НОУ ВПО «УРАО».

Все поощрения и дисциплинарные взыскания фиксируются в учебной карточке обучающегося.

10. КОНТРОЛЬ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

10.1. Целью контроля учебного процесса в университете является:

- установление соответствия организации учебного процесса требованиям директивных документов, приказов и других нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность вуза;

- реализация учебных планов и программ учебных дисциплин в полном соответствии с ФГОС (ГОС) ВПО;

- совершенствование теоретического и методического уровня проведения учебных занятий;

- совершенствование организации и проведения самостоятельной работы обучающихся;

- совершенствование уровня материально-технического обеспечения учебных занятий и состояния учебно-материальной базы;

- состояние учебной дисциплины на занятиях;

- систематическое повышение качества подготовки специалистов, уровня знаний, умений и навыков обучающихся.

10.2. Контроль должен быть целенаправленным, систематическим, объективным, действенным и охватывать все стороны учебного процесса. Он должен выявлять положительный опыт и недостатки в учебной и методической работе, сочетаться с оказанием практической помощи кафедрам, отделам и службам, обеспечивая в конечном итоге повышение качества учебного процесса.

10.3. Контроль проводится в форме:

- комплексных и тематических проверок кафедр и факультетов;

- участия руководящего состава университета в заседаниях кафедр, советах факультетов и совещаниях отделов;

- рассмотрения и утверждения соответствующими структурами НОУ ВПО «УРАО»

учебно-методической документации и документации по организации учебного процесса;

- контроля успеваемости и качества подготовки студентов;

- проверок реализации расписания занятий, посещения аудиторных занятий, индивидуальной работы преподавателей и др.

- проведения внутреннего и внешнего контроля.

10.4. Контроль в вузе осуществляется ректоратом, Учебно-методическим отделом, деканами, заместителями деканов, заведующими кафедрами.

10.5. Контроль образовательного процесса проводится в соответствии с распоряжением ректора, первого проректора университета.

10.6. Лицам, проводящим контроль, не разрешается вмешиваться в работу преподавателя во время занятия или делать ему замечания.

10.7. По окончании контрольного посещения (но не позднее следующего дня) проверяющий(ие) проводит анализ занятия с участием преподавателя на кафедре, при необходимости - в присутствии представителей администрации вуза, анализирует положительные и отрицательные стороны в организации и методике проведения занятия, дает рекомендации и предложения по устранению выявленных недостатков.

10.8. Результаты проверки отражаются в протоколе обсуждения учебных занятий кафедры не позднее следующего дня. Запись должна содержать всесторонний разбор занятия с указанием положительных и отрицательных сторон и давать соответствующие рекомендации. Протокол должен быть подписан всеми участниками обсуждения и преподавателем.

10.9. Результаты контроля анализируются заведующим кафедрой и обсуждаются на заседании кафедры.

10.10. Результаты контроля в масштабе вуза анализируются Учебно-методическим отделом, обсуждаются на заседаниях Ученого и Учебно-методического советов, по результатам обсуждения разрабатываются мероприятия по совершенствованию учебного процесса.

10.11. Контроль успеваемости и качества подготовки обучающихся проводится с целью получения необходимой информации о выполнении ими учебного плана в соответствии с графиком учебного процесса, установления качества усвоения учебного материала, степени достижения поставленной цели обучения, стимулирования самостоятельной работы обучающихся.

10.12. Контроль успеваемости обучающихся делится на текущий контроль, промежуточную и итоговую аттестации.

10.13. Контроль качества подготовки обучающихся осуществляется внутренним мониторингом качества через организацию следующих мероприятий:

- ректорские контрольные работы;

- текущее тестирование (компьютерное, бланочное) и др.

10.14. Тестирование обучающихся осуществляется на основании приказов и распоряжений: ректора; первого проректора; деканов; заведующих кафедрами.

Преподаватели проводят тестирование согласно утвержденным графикам контроля знаний обучающихся.

10.15. Деканы факультетов организуют проведение тестирования.

10.16. Заведующие кафедрами обеспечивают контроль качества подготовки обучающихся к тестированию.

10.17. Учебно-методический отдел совместно с факультетами обеспечивает возможность проведения Интернет-тестирования (при целенаправленном участии) в компьютерных классах университета.

11. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЮ

УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

11.1. Ученый совет факультета, осуществляя общее руководство факультетом:

- рассматривает основные образовательные программы высшего профессионального образования по подготовке кадров на факультете, программы практик, программы итоговой государственной аттестации;

- рассматривает проекты рабочих учебных планов по направлениям подготовки (специальностям) факультета, утверждает изменения к ним;

- заслушивает отчеты декана факультета, заместителей декана, заведующих кафедрами и разрабатывает мероприятия по дальнейшему улучшению качественной подготовки специалистов;

- утверждает отдельным обучающимся индивидуальный план обучения.

11.2. Декан факультета, контролируя и организуя учебный процесс на факультете, исполняет следующие обязанности:

- руководит учебной и воспитательной работой на факультете;

- возглавляет работу по созданию и реализации основных образовательных программ высшего профессионального образования, учебных планов;

- контролирует реализацию текущего расписания, расписания экзаменационных сессий и расписания итоговой государственной аттестации;

- организует контроль самостоятельной работы обучающихся;

- осуществляет координацию деятельности учебных подразделений, входящих в состав факультета.

11.3. Заместитель декана по учебной работе, организуя учебный процесс на факультете:

- осуществляет непосредственное руководство учебно-методической работой на факультете;

- обеспечивает унификацию и корректировку рабочих учебных планов;

- обеспечивает выполнение учебных планов и программ;

- составляет расписание аудиторных занятий на постоянной основе;

- обеспечивает реализацию учебных планов посредством расписания;

- совместно с Учебно-методическим отделом университета составляет расписание экзаменационных сессий и расписание итоговой государственной аттестации;

- обеспечивает контроль посещаемости и успеваемости обучающихся;

- координирует деятельность кафедр по реализации расписания;

- контролирует работу кафедр и преподавателей в ходе учебного процесса.

11.4. Специалист по УМР факультета в ходе учебного процесса:

- осуществляет непосредственную связь между преподавателями кафедр данного факультета, студентами, деканатами и кафедрами других факультетов НОУ ВПО «УРАО»;

- своевременно информирует преподавателей и обучающихся об изменениях, касающихся организации учебного процесса, в частности расписания;

- ведет необходимую учебную документацию и несет персональную ответственность за правильность ее заполнения.

11.5. Заведующий кафедрой в учебном процессе является ответственным за реализацию основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлениям подготовки (специальностям) кафедры и осуществляет:

- организацию и проведение всех видов учебных занятий на кафедре по всем формам обучения;

- распределение педагогической нагрузки и функциональных обязанностей между работниками кафедры;

- реализацию расписания преподавателями кафедры (осуществление замен в силу производственной необходимости).

11.6. Специалист Учебно-методического отдела:

- контролирует выполнение преподавателями аудиторной нагрузки;

- распределяет аудиторный фонд в соответствии с расписанием и с учетом наполняемости групп, оснащенности специальных кабинетов и учебных лабораторий.

11.7 Заместитель начальника Учебно-методического отдела обязан:

- контролировать соответствие расписания учебных занятий учебным планам подготовки специалистов, а также нормативным документам организации учебного процесса;

- контролировать равномерное и своевременное планирование практических и лабораторных занятий в течение семестра;

- подготавливать проект приказа по организации учебного процесса на каждый учебный год.

11.8. Начальник Учебно-методического отдела:

- контролирует составление учебных планов и формирование основных образовательных программ высшего профессионального образования;

- контролирует выполнение графика учебного процесса НОУ ВПО «УРАО»;

- контролирует готовность к началу учебного года аудиторного фонда;

- осуществляет контроль выполнения преподавателями запланированного объема учебной, учебно-методической, организационно-методической и воспитательной работ;

- осуществляет контроль выполнения профессорско-преподавательским составом утвержденных расписаний учебных занятий, экзаменационных сессий и экзаменов итоговой государственной аттестации.

11.9. Первый проректор:

- осуществляет руководство организацией учебной и учебно-методической работы в масштабах университета;

- осуществляет контроль организации учебной и учебно-методической работы факультетов и кафедр, филиалов;

- координирует составление кафедрами вуза и филиалов рабочих учебных планов по основным образовательным программам высшего профессионального образования;

- контролирует распределение учебной нагрузки для составления оптимального штатного расписания профессорско-преподавательского состава;

- осуществляет контроль выполнения графика учебного процесса;

- осуществляет контроль деятельности Учебно-методического отдела.

Все структурные подразделения и работники университета участвуют в организации учебного процесса на основании Положений о структурных подразделениях и должностных инструкциях.

12.1. Методическая работа является составной частью учебного процесса и одним из основных видов деятельности профессорско-преподавательского состава высшего учебного заведения, направленной на создание условий для повышения качества учебного процесса.

12.2. Методическая работа в вузе осуществляется по следующим основным направлениям:

- разработка и проведение мероприятий по совершенствованию управления учебным процессом, организации педагогического труда.

- разработка и обсуждение учебных планов, рабочих программ учебных дисциплин, учебно-методических комплексов и других документов, необходимых для осуществления планирования учебного процесса.

- разработка и обсуждение частных методик преподавания учебных дисциплин, текстов лекций, а также методик организации проведения различных видов занятий.

- внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий, изучение и обобщение положительного опыта методической работы.

- методическое обеспечение процесса обучения учебным дисциплинам.

- совершенствование методики организации самостоятельной работы обучающихся.

- подготовка и выпуск методических сборников и информационных бюллетеней по вопросам педагогики, психологии, методик преподавания и научной организации учебного процесса.

12.3. Основными формами методической работы являются:

- заседания Учебно-методического совета университета, обсуждение вопросов методической работы на заседаниях Ученого совета университета, ученых советов факультетов, заседаниях кафедр;

- научно-методические конференции, совещания и семинары;

- заседания методических комиссий кафедр;

- показательные, открытые и пробные занятия, взаимные посещения занятий;

- лекции и доклады по методике обучения и воспитания, педагогике и психологии;

- научные исследования по вопросам методики обучения и воспитания студентов;

- деятельность школ педагогического мастерства преподавателей;

- повседневная работа профессорско-преподавательского состава кафедр по совершенствованию методики обучения обучающихся и др.

12.3.1. Работа Учебно-методического совета НОУ ВПО «УРАО» осуществляется на основе Положения, принятого Ученым советом университета и утверждаемого ректором.

Председателем Учебно-методического совета является ректор, заместитель председателя – первый проректор.

12.3.2. В составе Учебно-методического совета создаются секции. Секция является коллективным совещательным органом при УМС университета.

12.3.3. Методические конференции, совещания и семинары проводятся по общим вопросам методики учебного процесса, частным методикам преподавания отдельных дисциплин, проблемам организации труда преподавателей и обучающихся в целях обобщения положительного опыта педагогической деятельности и повышения эффективности учебного процесса. Они организуются и проводятся кафедрами, факультетами вуза.

Межкафедральные методические совещания проводятся в целях согласования содержания смежных учебных дисциплин и выработки единых методических подходов к проведению различных видов учебных занятий.

12.3.4. Заседания методических комиссий кафедр проводятся не реже 1 раза в месяц в целях совершенствования методики преподавания конкретных учебных дисциплин. На них обсуждаются структура и содержание программ по отдельным дисциплинам, частные методики преподавания дисциплин, методики проведения отдельных видов учебных занятий, методические разработки, учебные задачи и задания, рукописи учебнометодических пособий, мероприятия по повышению качества обучения и воспитания обучающихся, результаты контроля усвоения ими знаний, умений и навыков по изучаемым дисциплинам и др.

Обсуждаемые на заседании вопросы и принимаемые решения фиксируются в протоколах методической комиссии.

12.3.5. Открытые занятия проводятся наиболее опытными преподавателями и имеют целью продемонстрировать оптимальную организацию и методику проведения занятий по конкретной теме учебной программы, передать положительный опыт преподавания, порядок применения новых методических приемов и технических средств обучения.

Открытые занятия проводятся с целью изучения и обобщения опыта преподавания, а также оказания помощи преподавателям и аспирантам.

Преподаватели отмечают положительные стороны занятия, недостатки, высказывают свое мнение о достижении поставленных учебных целей и вносят предложения по улучшению методики обучения.

Взаимное посещение занятий организуется для обмена опытом учебно-методической работы преподавателей.

Открытые занятия, а также взаимные посещения проводятся в соответствии с графиком, утверждаемым кафедрой и представляемым в Учебно-методический отдел в начале семестра.

12.4. Планирование и организация методической работы университета, а также контроль ее проведения осуществляются первым проректором.

12.5. Центром методической работы в университете является кафедра.

Методическая работа планируется отдельными разделами в плане работы кафедры.

Методическая работа преподавателя определяется в индивидуальном плане работы на один учебный год.

Методическая работа в университете регламентируется соответствующим локальным нормативным актом.

13. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА

13.1. Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава высшего учебного заведения является основным условием совершенствования учебного процесса и рассматривается как одно из важнейших направлений дальнейшего роста их профессионального мастерства, совершенствования всей учебно-методической работы в вузе.

13.2. Повышение квалификации может осуществляться как без отрыва от работы непосредственно в высших учебных заведениях, так и с отрывом от работы.

13.3. Повышение квалификации без отрыва от работы в университете осуществляется в следующих формах:

- стажировки на других кафедрах вуза;

- обучение в заочной аспирантуре (докторантуре);

- подготовка и защита диссертаций в порядке соискательства;

- изучение и обобщение передовых образовательных технологий, положительного педагогического опыта, эффективных форм и методов преподавания учебных дисциплин;

- в объеме, превышающем запланированный объем в индивидуальном плане работы;

- выполнение научно-исследовательских работ (в том числе по вопросам вузовской педагогики), участие в разработке и рецензировании учебников, учебных пособий, программ и т.п.;

- подготовка научных докладов, статей, рефератов и сообщений по вопросам обучения обучающихся, их обсуждение, участие в методической работе вуза и кафедры;

- участие в научных и методических конференциях, совещаниях, семинарах, симпозиумах и т.п.

13.4. Повышение квалификации с отрывом от работы в университете осуществляется в следующих формах:

- обучение на факультетах, в институтах, на курсах повышения квалификации;

- обучение в очной аспирантуре;

- стажировка в других вузах, на предприятиях, в том числе зарубежных.

13.5. Мероприятия по повышению квалификации предусматриваются в плане работы кафедр, факультетов университета, в индивидуальных рабочих планах профессорскопреподавательского состава.

14. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА