1

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кубанский государственный аграрный университет»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

ГСЭ.Ф.1 Иностранный язык

(индекс и наименование дисциплины) Специальность 111201.65 «Ветеринария»

Квалификация (степень) выпускника Ветеринарный врач Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра иностранных языков Ведущий Косенко С.П.

преподаватель Краснодар, Цель и задачи дисциплины:

Целью обучения иностранному языку в неязыковом вузе является развитие у студентов иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих, а именно:

-речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

- языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами (лексическими, грамматическими, орфографическими) в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения, связанными с будущей профессиональной деятельностью студентов.

Обучение иностранному языку предусматривает важные общеобразовательные задачи, включающие повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, расширение лингвистического кругозора, воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Иностранный язык относится к числу дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла. Обучение иностранному языку в неязыковом вузе предполагает наличие у студентов I курса входных знаний, умений и компетенций, достигнутых в общеобразовательной школе.

Студенты должны владеть базовыми языковыми навыками и речевыми умениями иноязычного устного и письменного общения в рамках программы средней школы. В случае недостаточной сформированности данных навыков и умений необходимо начать обучение иностранному языку с вводнокоррективного курса.

Следующим этапом в подготовке студентов к самостоятельной работе над иноязычными специальными текстами по изучаемым позднее дисциплинам (анатомия животных; цитология, гистология и эмбриология; физиология и этология животных; ветеринарная микробиология и микология; ветеринарная фармакология.Токсикология; гигиена животных; внутренние незаразные болезни; общая и частная хирургия; паразитология и инвазионные болезни, болезни рыб, птиц, пчел, пушных зверей, экзотических, зоопарковых и диких животных) является обучение студентов лексико-грамматическим и стилистическим средствам, характерным для языка научной прозы.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- общекультурных :

- использует знание иностранного языка для получения информации профессионального характера из иностранных и отечественных источников;

- стремиться к установлению международных контактов для повышения профессионального уровня и обмена опытом.

В результате изучения дисциплины «Иностранный язык» студент должен:

Знать:

- иностранный язык в области профессиональной коммуникации.

- основы реферирования и аннотирования специальных текстов в устной и письменной формах.

Уметь:

самостоятельно читать иноязычную научную литературу с целью извлечения профессионально значимой информации;

- выступать с докладами и сообщениями на иностранном языке на научных конференциях.

Владеть:

- иностранным языком в объеме не менее 4000 лексических единиц;

- навыками письменного и устного профессионального общения;

- навыками получения профессионально значимой информации из зарубежных источников;

-навыками ведения дискуссии и полемики;

- навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц.

Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) (всего) Расчетно-графические работы Реферат работы аттестации (зачет, экзамен) экзамен 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины № Наименование раздела Содержание раздела п/п дисциплины Грамматика Речевой этикет Культура и традиции стран изучаемого языка обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами Наименование обеспечиваемых п/п (последующих) дисциплин Анатомия животных Цитология, гистология и эмбриология Физиология и этология Ветеринарная микология.

Ветеринарная фармакология.Токсикология Гигиена животных Внутренние незаразные Общая и частная хирургия инвазионные болезни Болезни рыб, птиц, пчел, экзотических, зоопарковых и диких животных.

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий.

6. Лабораторный практикум- не предусмотрен.

7. Практические занятия (семинары) № № раздела Тематика практических занятий Трудоемкость 8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)не предусмотрено_ 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература 1. Белоусова А.Р., Английский язык для студентов с/х вузов: Учебное пособие./ Белоусова А.Р., Мельчина О.П. – СПб.: Лань, 2008. – 352 с.

2. Книга для чтения на английском языке для ветеринаров и зооинженеров. / Белоусова А.Р. и др. -М.: МГАВМиБ, 2004. – 100 с.

3. Гринчик А.А. Чтение специальной литературы на немецком языке:

Методические указания. М.: МГАВМиБ, 2006. – 42 с.

4. Никольская Н.В. Методические указания по обучению чтению немецкой научной литературы для студентов I курса ФВМ, ТЭС, ФЗТА, ВБФ. М.:

МГАВМиБ, 2008. – 68 с.

5. Фосс И.Э. Учебник французского языка для с/х вузов. – М.: Высшая школа, 2005. – 111 с.

6. Хвостенко Т.А. Методические указания по обучению чтению французской специальной литературы. – М.: МГАВМиБ, 2009. – 42 с.

б) дополнительная литература 1.Cunninham J. Textbook of Veterinary Phisiology. Philadelphia: Saunders, 2. Cullen P. Farm Animal Health. Pergamon Press, 2004.

3. Hos Kins J. Veterinary Pediatrics: Dogs and Cats from Birth to Six Month.

Philadelphia: Saunders, 2002.

4. Plun Kett S. Emergency Procedures for the Small Animal Veterinarian.

Philadelphia: Saunders, 2002.

5. Bullentin of the Veterinary Institute in Pulawy. 2010.

6. Iranian journal of Veterinary Research, 2009.

7. Acta veterinaria, 8. Nutzgeflugel. Bau und Funktion der tierischen Zellen, 9. Tierarttzliche Umschau, 2002.

10. Monatsheft der Veterinarmedizin, 2000.

11. Tierzucht, 2003.

12. Bullentin de l’Academie Veterinaire de France, 2009.

13. Archives du Veto-Lyon. Dossiers de l’ ecole Nationale Veterinaire de Lyon, 2003.

14. Recueil de medecine veterinaire, 2000.

в) программное обеспечение- не предусмотрено.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы www.lingvo.ru 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

1. Специализированный класс «Multimedia» на 30 посадочных мест с проекционным оборудованием, дающим возможности воспроизведения как звуковых, так и видеофайлов.

Характеристика класса:

а) Multimedia-проектор ;

б) видеомагнитофон ;

в) акустическая система;

г) компьютер;

2. Стереофонические кассетные магнитолы с радиоприемником ;

3. Аудио и видеоматериалы.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

При обучении студентов иностранному языку рекомендуется руководствоваться следующими методическими принципами:

1. Обеспечивать строгую терминологическую направленность данной дисциплины, т.е. изучать теоретические положения по орфоэпии, морфологии, терминоведению в тесной взаимосвязи с лексическим материалом и выполняемыми им терминологическими функциями.

2. Отводить ведущую роль самостоятельной работе студентов на занятиях по обучению разным видам чтения иноязычной специальной литературы:

изучающего, просмотрового, поискового, ознакомительного.

3. Привлекать студентов к участию в научно-исследовательской работе СНО, где они могли бы применять навыки и умения реферирования иноязычных специальных текстов для подготовки докладов и выступлений на конференциях СНО.

Примером оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации могут служить прилагаемые к программе тесты по английскому, немецкому и французскому языкам.