МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Московский государственный технический
университет радиотехники, электроники и автоматики »
(МГТУ МИРЭА)
Образовательная программа дополнительного профессионального образования
повышения квалификации на курсах целевого назначения
Специалист по обслуживанию и наладке современных лазерных технологических комплексов на основе волоконных лазеров.
Форма обучения: очная 2012 г.
1 Аннотация программы Программа дополнительного профессионального образования (далее – Программа) предназначена для повышения уровня профессиональной квалификации работников, связанных с эксплуатацией лазерных технологических комплексов (далее - ЛТК) на современных промышленных предприятиях.
Осваиваемые виды профессиональной деятельности: обслуживание и/или наладка ЛТК.
Организация-разработчик: Негосударственное образовательное учреждение «Региональный институт передовых технологий и бизнеса» (лицензия Министерства образования и науки Республики Татарстан серия А №239551, регистрационный номер №1414 от 13.06.2007).
Разработчики:
Евдокимов Анатолий Аркадьевич, д.х.н., профессор, зав. кафедрой химии Московского государственного технического университета радиотехники, электроники и автоматики (МГТУ МИРЭА);
Сотников Михаил Иванович, к.т.н., доцент кафедры ЭиМ Камской государственной инженерно-экономической академии (ИНЭКА) г. Набережные Челны;
Сысоев Владимир Викторович, заведующий кафедрой энергосбережения и инновационных технологий Учебно-сертификационного центра «ТПП Проф-Интех» при Торгово-промышленной палате г. Набережные Челны и региона Закамье.
Правообладатель программы: Федеральное государственное бюджетноеобразовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики»
Адрес:Москва, 119454, пр.Вернадского, д.78. (495)433-00- Нормативный срок освоения программы 120 часов при очной форме подготовки для целевых курсов по обслуживанию и наладке ЛТК.
©
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения 1.1. Требования к составу контингента обучающихся 1.2. Нормативный срок освоения программы 1.3. Профессиональная характеристика выпускника 2. Характеристика подготовки 2.1. Общая характеристика подготовки 2.2. Образовательные результаты и структура программы 3. Учебный план 4. Фактическое ресурсное обеспечение программы. 4. Оценка качества подготовки Приложение 1. Программа междисциплинарного курса МДК 00.Физические основы технологических лазеров и типовые технологические процессы лазерной обработки материалов Приложение 1.1 УМК. Междисциплинарный курс МДК Приложение 2. Программа профессионального модуля ПМ 01.
Современные ЛТК на основе волоконных лазеров и их обслуживание Приложение 2.1 УМК. Модуль ПМ Приложение 3. Программа профессионального модуля ПМ 02.
Наладка ЛТК на основе волоконных лазеров Приложение 3.1 УМК. Модуль ПМ Приложение 4. Примерный перечень тем выпускных работ 1. Общие положения Образовательная программа дополнительного профессионального образования повышения квалификации на курсах целевого назначения «Специалист по обслуживанию и наладке современных лазерных технологических комплексов на основе волоконных лазеров», представляет собой систему документов, разработанную с учетом требований рынка труда на основе Рекомендаций ИРПО Минобразования РФ от 25.04.2000 г.
№186/17-11 по разработке учебных планов и программ для краткосрочной подготовки граждан по рабочим профессиям (Основные требования).
Образовательная программа регламентирует цели обучения, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускников по данному направлению подготовки, включает: учебный план, программы дисциплин, учебных и производственных практик, другие методические материалы, обеспечивающие реализацию данной программы.
Целью программы является формирование интеллектуальных, личностных и профессиональных компетенций, позволяющих выпускнику успешно работать в области ремонта и эксплуатации лазерной техники, быть востребованным на рынке труда. Полученные выпускником компетенции должны способствовать росту его творческой активности, организованности, трудолюбия, ответственности, самостоятельности и настойчивости в достижении целей.
Нормативную правовую основу разработки образовательной программы дополнительного профессионального образования (далее – программа) составляют:
Закон РФ «Об образовании» от 10.06.1992 № 3266-1 (в ред. ФЗ от 27.12.2009 № Закон РФ от 19.04. 1991 г. № 1032-1 «О занятости населения в Российской Федерации»;
Закон РФ от 25 декабря 2008 г. N 287-ФЗ "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "О занятости населения в Российской Федерации" Приказ Минобразования РФ от 06.09.2000 № 2571 «Об утверждении Положения о порядке и условиях профессиональной переподготовки специалистов» (зарегистрировано в Минюсте РФ 24.10.2000 № 2424);
Приказ Минобразования РФ от 18.06.1997 № 1221 «Об утверждении требований к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ»;
Приказ Минобразования РФ от 21.10.1994 №407 «О введении модели учебного плана для профессиональной подготовки персонала по рабочим профессиям»;
Постановление Правительства РФ от 26 июня 1995 г. № 610 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов» (с изменениями от 10 марта 2000г., 23 декабря 2002 г., 3 марта 2003г.) Рекомендации ИРПО Минобразования РФ от 25.04.2000 г. №186/17-11 по разработке учебных планов и программ для краткосрочной подготовки граждан по рабочим профессиям (Основные требования);
Письмо Минобрнауки от 17.02.2009 № ИК-123/03 «О функционировании общероссийского банка программ опережающего профессионального обучения»);
Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей НПО и СПО на основе ФГОС НПО и ФГОС СПО, утвержденные 28.09.2009 директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования и науки РФ И.М. Реморенко;
Договор № П-СП-12от 11 августа 2012 года между Фондом инфраструктурных и образовательных программ РОСНАНО и Федеральным государственным бюджетнымобразовательным учреждением высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики поразработке образовательной программы повышения квалификации и учебно-методического комплекса в области обслуживания современных лазерных технологических комплексов.
«Процедура разработки, движения и хранения методических комплексов ОАО "КАМАЗ"» утверждённая приказом по Корпоративному университету КАМАЗА от 09.07.12.
Термины, определения и используемые сокращения В Программе используются следующие термины и их определения:
Виды профессиональной деятельности – составная часть области профессиональной деятельности, образованная целостным набором трудовых функций, каждая из которых обладает относительной автономностью и определена работодателем как необходимый компонент содержания образовательной программы профессиональной переподготовки.
ВПД – вид профессиональной деятельности.
Профессиональная компетенция – интегрированный результат образования, готовность применять знания, умения и практический опыт для успешной деятельности в процессе выполнения определенной трудовой функции.
ПК – профессиональная компетенция.
Профессиональный модуль – часть образовательной программы дополнительного профессионального образования, предназначенная для формирования определенных профессиональных компетенций в рамках того или иного вида профессиональной деятельности.
ПМ – профессиональный модуль.
Междисциплинарный курс – часть образовательной программы дополнительного профессионального образования или программы профессионального модуля, предназначенная для формирования знаний и умений, объединенных по прагматическим основаниям с нарушением академических границ отраслей знаний.
МДК – междисциплинарный курс.
1.1. Требования к составу контингента обучающихся Поступающие на Программу для последующей работы в качестве специалиста по наладке ЛТК на основе волоконных лазеров (наладчики ЛТК) должны иметь документ о получении среднего (полного) общего или основного общего образования, свидетельство о профессиональной подготовке по профессии «Оператор лазерных установок» 4-го разряда и опытом практической работы не менее 1-го года; или свидетельство о профессиональной подготовке по профессии «Оператор лазерных установок» 5-6-го разрядов; или свидетельство о профессиональной подготовке наладчика по родственной профессии. Поступающие на Программу для последующей работы в качестве специалиста по обслуживанию ЛТК на основе волоконных лазеров (операторы ЛТК) должны иметь документ о получении среднего (полного) общего или основного общего образования, свидетельство о профессиональной подготовке по профессии «Оператор лазерных установок» 3-го разряда; или свидетельство о профессиональной подготовке оператора или наладчика по родственной профессии.
1.2. Нормативный срок освоения программы Нормативный срок освоения программы составляет 120 часов при очной форме подготовки для наладчиков ЛТК и 80 часов для операторов ЛТК.
Программа сформирована на основе модульно-компетентностного подход к образованию.
1.3. Профессиональная характеристика выпускника Выпускник Программы должен быть готов к профессиональной деятельности на промышленных предприятиях по обслуживанию и/или наладке ЛТК на основе волоконных лазеров; обеспечивать реализацию заданной программы многономенклатурного производства продукции.
2. Характеристика подготовки 2.1. Общая характеристика подготовки Программа представляет собой комплекс нормативно-методической документации, регламентирующей содержание, организацию и оценку результатов подготовки обучающихся.
Программа имеет модульную структуру и состоит из двух модулей и одного междисциплинарного курса.
Программа ориентирована на повышение квалификации операторов лазерных установок, а также операторов и наладчиков, имеющих родственную специальность.
Основная цель программы повышения квалификации – обучающийся, прошедший подготовку и итоговую аттестацию, должен быть готов к профессиональной деятельности по обслуживанию и/или наладке ЛТК на основе волоконных лазеров.
2.2. Образовательные результаты и структура программы Обучение по Программе предполагает освоение следующего ВПД: обслуживание и/или наладка лазерных технологических комплексов.
2.2.1 Структура программы состоит из 2 профессиональных модулей (ПМ) и междисциплинарного курса (МДК) по волоконным лазерам и волоконно-оптическим системам. Программа рассчитана на 120 часов.
Подготовка по программе предполагает освоение следующих ПМ и МДК:
ПМ 01. Современные ЛТК на основе волоконных лазеров и их обслуживание;
ПМ 02. Наладка ЛТК на основе волоконных лазеров;
МДК 00 Физические основы технологических лазеров и типовые технологические процессы лазерной обработки материалов.
В результате освоения профессиональных модулей и междисциплинарного курса обучающийся должен - классификацию технологических лазеров и их устройство;
- основные свойства лазерного излучения;
- основные требования к компонентной базе и устройствам современных ЛТК;
- особенности построения и ключевые характеристики современных ЛТК;
- способы и правила механической и электромеханической наладки оборудования ЛТК;
- правила проверки отдельных узлов и всего ЛТК на точность, манипуляторов на работоспособность и точность позиционирования;
- правила и приёмы подготовки к работе обслуживаемых ЛТК;
- возможности выполнения технологических процессов лазерной обработки на современном лазерном оборудовании;
- наиболее вероятные дефекты лазерного оборудования и способы их устранения;
- наиболее вероятные дефекты изделий при лазерной обработке и причины их возникновения;
- способы устранения неисправностей, возникающих в ходе проведения технологических операций на ЛТК;
- основные принципы системы управления современным ЛТК;
- - назначение сигналов и протокол работы интерфейса внешнего управления ЛТК;
- цепи блокировок и систем аварийного отключения в обслуживаемом ЛТК;
- сроки и процедуры регламентных работ по техническому обслуживанию ЛТК;
- правила эксплуатации ЛТК на основе волоконных лазеров; особенности их обслуживания;
- принцип действия, типы и особенности волоконных световодов, применяемых в технологических лазерах;
- настройку оптических приборов, необходимых для юстировки и контроля ЛТК;
- нормативные документы, регламентирующие требования к конструкции и техническим характеристикам, правила безопасной работы и способы защиты от лазерного излучения.
- определять оптимальные режимы работы ЛТК на основе волоконных лазеров;
- выполнять комплексную наладку ЛТК на основе волоконных лазеров; работать с системой управления и программным обеспечением - выполнять чистку оптических элементов лазерной установки;
- выполнять работы по выявлению неисправностей и обслуживанию ЛТК на основе волоконных лазеров.
- выполнять предварительную подготовку изделий и вести технологический процесс их обработки на волоконном ЛТК;
- выявлять неисправности в работе электромеханических устройств;
- вести контроль заданных режимов лазерной обработки;
- правильно оценить степень опасности лазерного изделия и подобрать личные средства защиты от конкретного вида лазерного излучения.
Иметь навыки:
- подбора оптимальных режимов эксплуатации ЛТК на основе волоконных лазеров;
- обращения с системой управления и программным обеспечением ЛТК;
- наладки и регулировки лазерного технологического оборудования;
- ведения основных технологических процессов лазерной обработки материалов в ручном и автоматическом режимах;
- обслуживания волоконных лазеров, их оптических головок и вспомогательного оборудования (чиллеров);
- обслуживания оборудования ЛТК с соблюдением правил техники безопасности и охраны труда.
2.2.2 Обучение по программе предполагает получение образовательных результатов в виде профессиональных компетенций (ПК), зафиксированных в таблице 1, в процессе изучения перечисленных ПМ и МДК.
Результаты и структура образовательной программы Код Формулировка образовательного результата Структурная единица Сформировать представление о типовых технологических процессах лазерной обработки выполняемых на лазерных технологических Осуществлять обслуживание, диагностику ЛТК на ПК 2 основе волоконных лазеров и устранение типовых ПМ неисправностей бочем состоянии ЛТК на основе волоконных лазеров Осуществлять комплексную наладку ЛТК на основе волоконных лазеров различной мощности 2.2.3 Для обучающихся, поступающих на Программу для последующей работы в качестве специалиста по наладке ЛТК на основе волоконных лазеров (наладчик), обязательны все профессиональные модули и МДК. Для обучающихся, поступающих на Программу для последующей работы в качестве специалиста по обслуживанию ЛТК на основе волоконных лазеров, обязательны ПМ 01 и МДК.
ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ЦЕЛЕВЫХ КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
Специалист по обслуживанию и/или наладке современных лазерных технологических Индекс Элементы учебного профессиональные модули 00 технологических лазеров и типовые технологические процессы лазерной обработки материалов волоконных лазеров и их обслуживание волоконных лазеров (в т.ч. производственная 4. Фактическое ресурсное обеспечение образовательной программы дополнительного профессионального образования повышения квалификации на курсах целевого назначения «Специалист по обслуживанию и наладке современных лазерных технологических комплексов на основе волоконных лазеров».Университет располагает педагогическими и учебно-вспомогательными кадрами, учебнометодическими, информационными и материально-техническими ресурсами, обеспечивающими проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом программы и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
4.1 Кадровое обеспечение образовательной программы.
К обучению студентов по данной программе привлекаются педагогические кадры, имеющие большой опыт работы или(и) преподавания в области лазерной техники и технологий.
4.2 Материально-техническое обеспечение образовательной программы.
Для реализации программы и формирования профессиональных компетенций университет располагает фундаментальной материально-технической базой, включающей в себя:
- лекционные аудитории, оборудованные видеопроекционным устройствами для презентаций, компьютерами с выходом в Интернет, лицензионным программным обеспечением и компьютерными моделями;
- библиотеку, книжный фонд которой составляют научная, техническая, методическая и учебная литература, научные журналы.
Практические и лабораторные работы, научно-исследовательская работа студентов проводятся на базе специализированных лабораторий, оснащенных современными лазерными комплексами, диагностическим и измерительным оборудованием.
4.3 Информационные и научно-методические ресурсы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
По всем дисциплинам учебного плана разработаны учебно-методические комплексы, представляющие собой совокупность регламентирующих документов, учебных материалов и сведений, характеризующих условия реализации учебного процесса по дисциплине.
Освоение данной программы полностью обеспечено учебниками и учебными пособиями по дисциплинам (модулям дисциплин) всех учебных циклов и практик.
При освоении дисциплин учебного плана преподавателями и студентами широко используются современные информационные технологии.
Оценка качества освоения Программы включает текущий контроль знаний и итоговую аттестацию обучающихся.
Текущий контроль знаний и итоговая аттестация проводится образовательным учреждением по результатам освоения программ учебных дисциплин и профессиональных модулей. Формы и условия проведения текущего контроля знаний и итоговой аттестации профессионального цикла разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.
Итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной работы. Тематика выпускной работы должна соответствовать содержанию Программы и давать возможность оценки достижения образовательных результатов в виде профессиональных компетенций ПК 01-ПК 04.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной работы определяются учебно-методической комиссией, утверждаются руководителем образовательного учреждения и доводятся до сведения обучающихся в начала обучения.
К итоговой аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные учебной программой и успешно прошедшие все аттестационные испытания, предусмотренные программами учебных дисциплин и профессиональных модулей. В ходе защиты выпускной работы членами аттестационной комиссии проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных компетенций в соответствии с критериями, утвержденными образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.
Оценка качества освоения Программы осуществляется аттестационной комиссией по результатам защиты выпускной работы. Членами аттестационной комиссии по медиане оценок освоенных выпускниками профессиональных компетенций определяется интегральная оценка качества освоения программы целевых курсов повышения квалификации.
Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и получившим итоговую аттестацию, образовательным учреждением выдается документ установленного образца о повышении квалификации.