WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

1

2

ВВЕДЕНИЕ

Проблема формирования инновационного типа развития как фактора

обеспечения конкурентных преимуществ промышленности России заключается

в том, что данный процесс должен быть реализован в весьма сжатые исторические сроки, а во многом – и в условиях пост-кризисного восстановления экономики. Одно из важнейших условий решения данной задачи – отход от действующей ныне модели экономического развития страны, где главным приоритетом является топливно-энергетический комплекс, т.е. эксплуатация природных ресурсов. Опыт истекшего десятилетия показал, что высокая зависимость промышленного производства и экономики страны в целом от экспорта сырьевых ресурсов – причина ее устойчиво низкой инновационности и конкурентоспособности. Чтобы занять достойное место на мировом рынке и использовать его преимущества для собственного развития, важно следовать международному опыту и в условиях быстро меняющейся экономической среды выработать стратегию в области инновационного развития, а на этой основе – стратегию повышения конкурентоспособности российской экономики в целом и российского промышленного производства, в первую очередь.

Современное состояние инновационной сферы в России говорит о серьезных противоречиях в ее функционировании: достаточно высокий научнотехнический потенциал страны в период экономических реформ оказался на грани распада. В условиях трансформирующейся экономики инновационная деятельность во всех сферах социально-экономической активности, прежде всего, в отраслях промышленности, призвана не только закрепить результаты рыночных реформ, но и обеспечить устойчивость экономического роста и на этой основе - высокий уровень жизни граждан.

В этой связи оценка эффективности инновационного развития позволяет не только получать своевременную информацию о реализации инновационных стратегий, проектов, программ, но и корректировать характер и направления запланированных мероприятий.

1. Цель и задачи освоения дисциплины Актуальность обоснования инновационного типа развития экономики России заключается в том, что в современном экономическом мире инновации выступают одним из ключевых факторов, определяющих перспективы социального и экономического развития организаций. Сегодня конкурентоспособность на отечественном и мировом рынках все больше зависит от той продукции, в основе которой лежит новое знание. И если в прошлом успех и развитие организации во многом зависели от доступа к природным ресурсам, то сегодня они нуждаются в науке, нововведениях и образовании работающих.

Для современной экономики России инновации играют жизненно важную роль как мощный фактор выхода страны из экономического кризиса.

Очевидно, что деградации подверглись основы производства, отчетливо проявляется инновационный кризис. Переломить сложившееся положение очень сложно, но необходимо. Основу позитивных преобразований может составить инновационный тип развития и оценка его эффективности.

Целью изучения дисциплины «Оценка эффективности инновационного развития социально-экономических систем» является подготовка специалистов по анализу, оценке и управлению инновационным развитием, предусматривающая практическое использование полученных навыков при разработке и принятии соответствующих управленческих решений.

Программа предусматривает лекционные и самостоятельные занятия и аттестацию в форме зачета (3 семестр).

2. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения курса «Инвестирование» аспирант должен:

1. Иметь представление:

о сущности инновационного типа развития, его особенностях в социально-экономических системах различного уровня, о целях, задачах и принципах инновационного развития социальноэкономических систем, 2. Знать:

принципы и методы анализа процессов инновационного развития;

методы оценки эффективности инновационного развития и возможности их использования в практике управления социальноэкономическими системами;

модели инновационного развития и особенности их реализации;

методы управления инновационным развитием социальноэкономических систем.

3. Уметь:

идентифицировать инновационный тип развития моделировать инновационное развитие социально-экономических систем различного уровня;

оценивать эффективность инновационного развития социальноэкономических систем разрабатывать мероприятия по управлению инновационным развитием социально-экономических систем.

Распределение часов учебных занятий и зачетных единиц дисциплины по семестрам составляется в соответствии с учебным планом.

Вид занятий Количество часов в семестр Трудоемкость Час. Зач. ед.* Лекции 18 (6) 18 (6) Практические занятия - Самостоятельная работа 18 (30) 18 (30) ИТОГО 36 (36) 36 (36) *Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам ** В скобках указано количество часов для аспирантов заочной формы обучения Учебно-образовательный модуль дисциплины № п/п Раздел дисциплины (моду- Виды учебной работы, включая Всего Форма текущего контроля ля), темы раздела СР и трудоемкость (в часах) успеваемости, СР (по неделям семестра) Форма проПракт. заняЛаб.занятие Семинар межуточной аттестации (по Лекция тие СР семестрам) Особенности иннова- - проблемная лекция с элементами дискуссии (1) (6) (7) ционного развития сометод мозгового штурма циальноэкономических систем.



- проблемная лекция с элеИнновационный поментами дискуссии новационного развития онного развития социально-экономических инновационного развиметод мозгового штурма онным развитием социметод мозгового штурма ально-экономических * В скобках указано количество часов для аспирантов заочной формы обучения

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕМА 1. ОСОБЕННОСТИ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ.

Типы развития социально-экономических систем. Понятие инновационного типа развития и его признаки. Концептуальные основы инновационного развития хозяйственных систем в условиях глобального финансового кризиса. Ресурсно-рыночный подход как методологическая основа инновационного развития хозяйственных систем. Принципы и факторы инновационного развития хозяйственных систем. Инновационная активность хозяйствующих субъектов как фактор устойчивого экономического развития. Учет фактора изменения рыночной среды при переходе экономики на инновационный путь развития.

ТЕМА 2. ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ

КАК ОСНОВА ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ

Сущность инновационого потенциала социальноэкономических систем и его особенности. Структура и основные элементы инновационного потенциала. Двойственный характер инновационного потенциала в управлении инновационным развитием экономики. Предпосылки эффективного использования инновационного потенциала. Модель анализа и оценки инновационного потенциала.

ТЕМА 3. ИНФРАСТРУКТУРНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ.

Особенности реализации концепции технологического динамизма в условиях развития российской экономики. Модель диверсификации и инновационного развития экономики. Инновационная инфраструктура и ее роль в развитии экономики. Интегрированные комплексы трансфера знаний и их значение в системе инновационного развития российских предприятий. Оценка инфраструктурной обеспеченности инновационного развития предприятий. Организационный капитал как основа формирования инновационной экономики. Сбалансированное функционирование инновационных систем в российской экономике

ТЕМА 4. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ИННОВАЦИОННОГО

РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

Понятие эффективности инновационного развития социальноэкономических систем. Принципы, цели и задачи оценки эффективности инновационного развития социально-экономических систем. Критерии эффективности инновационного развития социально-экономических систем. Модели оценки эффективности инновационного развития социально-экономических систем.

ТЕМА 5. УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫМ РАЗВИТИЕМ

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ.

Инновационное развитие экономики как объект управления. Принципы, цели и задачи управления инновационным развитием социальноэкономических систем. Программно-целевое планирование инновационного развития экономики. Мониторинг инновационного развития промышленного производства в российской экономике. Государственное регулирование инновационного развития экономики.

4. СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ АСПИРАНТОВ

Внеаудиторная самостоятельная работа аспирантов включает следующие виды деятельности:

конспектирование и реферирование первоисточников и другой научной и учебной литературы;

проработку учебного материала (по конспектам, учебной и научной литературе);

изучение учебного материала, перенесенного с аудиторных занятий на самостоятельную проработку;

написание рефератов;

выполнение переводов научных текстов с иностранных языков;

индивидуальные домашние задания расчетного, исследовательского и т.п.

характера.

Конкретные виды самостоятельной работы, используемые при изучении данной дисциплины, их содержание и объм определяются аспирантом по согласованию с преподавателем.

Разделы и темы рабочей Перечень домашних заданий и других вопро- Трудоемкость программы самостоя- сов для самостоятельного изучения час. зач.

Особенности инноваци- Факторы инновационного развития регио- 8 онного развития регио- нов, отраслей, предприятий в условиях со- (15) нов, отраслей, предприя- временной экономики тий в современной эко- Конкурентные преимущества как основа Тенденции изменения инновационной активности и инновационной силы предприятия Модели инновационного «Евроатлантическая» модель инновационно- 10 развития социально- го развития (инновационная система США, (15) экономических систем инновационные системы Великобритании, Германии, Франции и Италии, инновационные системы малых европейских стран «Восточноазиатская» модель инновационного развития (инновационная система Японии) развития (инновационные системы Таиланда, Чили, Турции, Иордании и Португалии).

5. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Гражданский кодекс Российской Федерации (части первая, вторая и третья) (с изменениями от 20 февраля, 12 августа 1996 г., 24 октября 1997 г., июля, 17 декабря 1999 г., 16 апреля, 15 мая 2001 г.).

Федеральный закон РФ «О науке и государственной научно-технической политике» от 23 августа 1996 г.

Указ Президента РФ «О неотложных мерах по сохранению научнотехнического потенциала Российской Федерации» от 27 апреля 1992 г.

Постановление Правительства РФ «О порядке образования и использования отраслевых и межотраслевых внебюджетных фондов научноисследовательских и опытно-конструкторских работ» от 12 апреля 1994 г.

(в ред. постановления Правительства РФ от 27 июля 1996 г.).

Методические рекомендации «О типовых методических рекомендациях по планированию, учету, калькулированию себестоимости научнотехнической продукции» / Утверждены Министерством финансов РФ сентября 1994 г.

Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов (вторая редакция): Офиц. изд. / Утверждены Минэкономики РФ, Минфином РФ, Госкомитетом РФ по строительной, архитектурной и жилищной политике 21 июня 1999 г. – М.: Экономика, 2000. – 421 с.

Закон Республики Башкортостан «Об инновационной деятельности» // Республика Башкортостан, 9 января 2007.

Абдикеев Н. М., Киселев А. Д. Управление знаниями корпорации и реинжиниринг бизнеса. - М: Инфра-М, Асаул А.Н., Капаров Б.М., Перевязкин В.Б., Старовойтов М.К. Модернизация экономики на основе технологических инноваций. - М.: АНО "ИПЭВ", Волынкина, М. В. Правовое регулирование инновационной деятельности:

10.

Проблемы теории/ М. В. Волынкина; Ин-т гуманитар. образования. – М.:

Аспект пресс, 2007. – 191 с.

Гаврилов, К. Л. Механизм обновления: Концепция развития национальной 11.

инновационной системы России/К. Л. Гаврилов.- М.: Дашков и К, 2003. – Друкер, П. Ф. Бизнес и инновации/ П. Ф. Друкер; пер. с англ. и ред. К. С.

12.

Головинского. – М. и др.: Вильямс, 2007. – 423 с.

Зинов В. Г. Менеджмент инноваций: Кадровое обеспечение / В. Г. Зинов. – 13.

Инновационные циклы в российской экономике/ В. Л. Бабурин; Моск. гос.

14.

ун-т им. М. В. Ломоносова; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. – М.:

Едиториал УРСС, 2002. – 119 с.

Инновационный менеджмент. Многоуровневая концепция и механизм инновационного развития. Учебное пособие / Аньшин В. М., Дагаев А. А., ред. 2-е изд. – М.: Дело, 2006.

Инновационный менеджмент. Учебное пособие / Оголева Л.Н., ред. М.:

16.

Инновационный менеджмент: Справочное пособие / Под ред. П. Н. Завлина, А. К. Казанцева и Л. Э. Миндели. - СПб: Наука, 1997.

Инновационный менеджмент: Учеб. пособие / Ред.: Аньшин В. М., Дагаев 18.

Инновационный менеджмент: Учебник / Под ред. проф. В.Я. Горфинкеля, 19.

проф. Б.Н. Чернышева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Вузовский учебник, 20. Инновационный менеджмент: Учебник для вузов/ С. Д. Ильенкова, Л. М.

Гохберг, С. Ю. Ягудин и др. / Под ред. С. Д. Ильенковой. - М.: Банки и биржи: ЮНИТИ, 1997. – 327 с.

21. Инновационный процесс в странах развитого капитализма (методы, формы, механизмы) / Под ред. И. Е. Рудаковой. - М.: Изд-во МГУ, 1991.

22. Инновационный тип развития экономики России. Учебное пособие. РАГС, 2005.

23. Кузык, Б. Н. Россия - 2050: стратегия инновационного прорыва/ Б. Н. Кузык, Ю. В. Яковец. – М.: Экономика, 2004. – 627 с.

24. Меррилл П. Поколение инноваций. Как создать инновационный процесс и инновационную культуру. - М: Стандарты и качество, 2009.

25. Мицуаки C. Эпоха системных инноваций. - М.: Секрет фирмы, 26. Мухамедъяров А. М. Инновационный менеджмент: Учеб. пособие. – М.:

ИНФРА-М, 2004. – 127 с.

27. Ресурсы инноваций: Организационный, финансовый, административный:

Учеб. пособие для экон. вузов/Д. И. Кокурин, И. П. Николаева, В. М. Шепелев, Г. Д. Ковалев; Под ред. И. П. Николаевой. – М.: ЮНИТИ-Дана, 28. Трифилова А. А. Оценка эффективности инновационного развития предприятия. – 2005.

29. Управление инновациями: В 3 кн. Кн. 1. Основы организации инновационных процессов: Учеб.пособие/А.А. Харин, И.Л. Коленский; Под ред. Ю.В.

Шленова. – М.: Высш. Шк., 2003. – 252 с.

30. Управление инновациями: В 3 кн. Кн. 2. Управление финансами в инновационных процессах: Учеб.пособие/А.А. Харин, И.Л. Коленский, Н.Н. Пущенко, В.А. Старых; Под ред. Ю.В. Шленова. – М.: Высш. Шк., 2003. – 31. Управление инновациями: В 3 кн. Кн. 3. Базовые компоненты управления инновационными процессами: Учеб.пособие/А.А. Харин, И.Л. Коленский, Н.Н. Пущенко и др.; Под ред. Ю.В. Шленова. – М.: Высш. Шк., 2003. – 32. Управление технологией и инновациями в Японии. - М.: Волтерс Клувер, 33. Чесбро Г. Открытые инновации. Создание прибыльных технологий. - М.:

Поколение, 34. Яковец, Ю. В. Циклы. Кризисы. Прогнозы/ Ю. В. Яковец; – М., 1999.

1. Рычкова, Н. В. Особенности маркетинговых инноваций: Учеб. пособие по специальности "Маркетинг"/ Н. В. Рычкова. – М.: КноРус, 2005. – 225 с.

2. Советова, О. С. Инновации: трудности и возможности адаптации: моногр./О. С. Советова ; Санкт- Петербург. гос. ун-т.-СПб.: Издательство С.Петербургского университета, 2004. – 254 с.

3. Сухарев, О. С. Социальный вопрос: институты, инновации и экономическая политика/ О. С. Сухарев. – М.: Экономическая литература, 2004. – 291 с.

4. Маренков, Н. Л. Инновации в России: Учеб. пособие/Н. Л. Маренков, М. А.

Золоторева; Рос. акад. образования, Моск. психол.-социал. ин-т. – М.: Издательство МПСИ: Флинта, 2005. – 315 с.

5. Мнеян, М. Г. Инновационный вызов времени/ М. Г. Мнеян. – М.: Сумма технологий, 2002. – 195 с.

6. Расулев, А. Стимулирование инновационной активности в экономике /А.

Расулев, Р. Алимов.//Общество и экономика.-2007.- № 5-6. – С. 13-36.

7. Алешина, Е. Б. Методы активизации творческого мышления при разработке новых продуктов. Процесс и регламент разработки нового продукта/Е. Б.

Алешина. // Маркетинг и маркетинговые исследования.-2008. -№ 4. – С.

204-214.

8. Баркер, А. Алхимия инноваций/А. Баркер; Пер. с англ. А. Р. Ханукаевой. – М.: Вершина, 2003. – 222 с.

9. Бовин, А. А. Управление инновациями в организациях: Учеб. пособие по специальности "Менеджмент орг."/ А. А. Бовин, Л. Е. Чередникова, В. А.

Якимович. – М.: Омега- Л, 2006. – 415 с.

10. Васильева, Л. Н. Методы управления инновационной деятельностью: Учеб.

пособие для вузов/ Л. Н. Васильева, Е. А. Муравьева. –М.: КНОРУС, 2005. – 11. Пузыня П. Оценка интеллектуальной собственности и нематериальных активов. Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2004.

12. Пригожин А. И. Нововведения: стимулы и препятствия (социальные проблемы инноватики). — М.: Политиздат, 1989.

13. Статистика науки и инноваций. Краткий терминологический словарь / Под ред. Л. М. Гохберта. — М.: Центр исследований и статистики науки, 1996.

6. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ

1. Типы развития социально-экономических систем.

2. Понятие инновационного типа развития и его признаки.

3. Концептуальные основы инновационного развития хозяйственных систем в условиях глобального финансового кризиса.

4. Ресурсно-рыночный подход как методологическая основа инновационного развития хозяйственных систем.

5. Принципы и факторы инновационного развития хозяйственных систем.

6. Цели инновационного развития хозяйственных систем.

7. Инновационная активность хозяйствующих субъектов как фактор устойчивого экономического развития.

8. Учет фактора изменения рыночной среды при переходе экономики на инновационный путь развития.

9. Сущность инновационого потенциала социальноэкономических систем и его особенности.

10.Структура и основные элементы инновационного потенциала.

11.Двойственный характер инновационного потенциала в управлении инновационным развитием экономики.

12.Предпосылки эффективного использования инновационного потенциала.

13.Модель анализа и оценки инновационного потенциала 14.Особенности реализации концепции технологического динамизма в условиях развития российской экономики.

15.Модель диверсификации и инновационного развития экономики.

16.Инновационная инфраструктура и ее роль в развитии экономики.

17.Интегрированные комплексы трансфера знаний и их значение в системе инновационного развития российских предприятий.

18.Оценка инфраструктурной обеспеченности инновационного развития предприятий.

19.Организационный капитал как основа формирования инновационной экономики.

20.Сбалансированное функционирование инновационных систем в российской экономике 21.Понятие эффективности инновационного развития социальноэкономических систем.

22.Принципы, цели и задачи оценки эффективности инновационного развития социально-экономических систем.

23.Критерии эффективности инновационного развития социальноэкономических систем.

24.Показатели инновационного развития социально-экономических систем 25.Модели оценки эффективности инновационного развития социальноэкономических систем.

26.Инновационное развитие экономики как объект управления.

27.Принципы, цели и задачи управления инновационным развитием социально-экономических систем.

28.Программно-целевое планирование инновационного развития экономики.

29.Мониторинг инновационного развития промышленного производства в российской экономике.

30.Государственное регулирование инновационного развития экономики.





Похожие работы:

«КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Риторика 3 класс 34 часа № Дата Тема урока Основные виды учебной п/п деятельности учащихся: (Н) – на необходимом уровне, (П) – на программном уровне ОБЩЕНИЕ (I часть – 17 часов). Проверь себя. Рассказывать о науке риторике, её 1 задачах, значении в жизни людей и т.д. (П). Что мы помним о речевой ситуации. Называть свои речевые роли в разных ситуациях общения (П). Твои речевые роли. (Повторение.) Приводить примеры успешного общения в жизни людей и в С какой...»

«НГ Борисова Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Ташеланская средняя общеобразовательная школа-интернат 2012-2013 у.г. Информационно-аналитические сведения 1. Общие сведения об образовательном учреждении Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ташеланская средняя общеобразовательная школа-интернат Юридический адрес 671337 Республика Бурятия Заиграевский район с. Ташелан...»

«ФГОУ ВПО Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ТОКСИКОЛОГИЯ Направление подготовки 111900 Ветеринарно-санитарная экспертиза Профиль – Ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения - очная г. Ульяновск – 2011 г. 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины: ознакомление студентов с токсическими веществами антропогенного и естественного происхождения влияющих на организм сельскохозяйственных,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРОГРАММА VI Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых с элементами научной школы для молодежи ИННОВАТИКА - 2010 12 – 16 апреля 2010 г, Томск, Россия Организаторы: Томский государственный университет Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники Российский государственный университет инновационных технологий и предпринимательства Сургутский государственный университет ООО...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОРАЗОВАНИЯ ФГБОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра биологии, ветеринарной генетики, паразитологии и экологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЭКОЛОГИЯ специальность 020209 Микробиология квалификация – микробиолог Ульяновск - 2011 2 3 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине Экология для студентов 4 курса факультета ветеринарной медицины...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю _ Руководитель ООП Зав. кафедрой МД по направлению 130400 проф. В.Н. Гусев декан ГФ проф. О.И. Казанин ПРОГРАММА ПЕРВОЙ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки: 130400 Горное дело Специализация:...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Алтайский государственный университет ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ПРОГРАММА КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА В МАГИСТРАТУРУ НА СООТВЕТСТВИЕ УРОВНЮ БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 032000.68 ЗАРУБЕЖНОЕ РЕГИОНОВЕДЕНИЕ Барнаул 2012 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ИСТОРИЯ КИТАЯ История древнего Китая 1. Возникновение китайской цивилизации. Основные тенденции политического и социально-экономического развитие Китая в эпоху...»

«b{orqj 1 (89) ISSN 2226-1494 “mb`p|-tebp`k| 2014 ФОТОНИКА И ОПТОИНФОРМАТИКА Извлечение материальных параметров плазмонного мультислоя из коэффициентов Орлов А.А., Янковская Е.А. 1 отражения и прохождения Жуковский С.В., Белов П.А. Плазмонные солитоны, кинки и волны Фарадея в двумерной решетке Носков Р.Е., Смирнова Д.А., Лапшина Н.С. 5 металлических наночастиц Исследование характеристик сигналов спектральной интерференции Гуров И.П. 11 в ближней ИК области спектра Логика с исключением на алгебре...»

«Записи выполняются и используются в СО СО 6.018 1.004 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова АГРОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе / Н.А.Шьюрова / / С.В.Ларионов _ г. _ г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА Дисциплина Системный анализ и основы моделирования экосистем Для специальности...»

«-1СОДЕРЖАНИЕ 1.Общие положения 3 1.1 Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая ФГБОУ ВПО Красноярский государственный аграрный университет по направлению подготовки 111900 Ветеринарно-санитарная экспертиза профиль: Ветеринарносанитарная экспертиза 3 1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 111900 Ветеринарно-санитарная экспертиза 3 1.3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЛИПЕЦКИЙ ФИЛИАЛ ПРОГРАММА вступительного испытания по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (для заочной формы обучения на базе профессионального образования) Липецк - 2014 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРОГРАММЫ Направление Экономика (квалификация бакалавр) готовит специалистов для работы во всех...»

«ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе М.В. Постнова 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Организация сельскохозяйственного производства (наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки Землеустройство и кадастры Профиль подготовки Земельный кадастр, Землеустройство Квалификация (степень) выпускника бакалавр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Форма обучения очная, заочная_ (очная, очно-заочная, и др.) г. Ульяновск -...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации В.Д. Шадриков 23 марта 2000 г. Регистрационный № 185 тех\дс ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки дипломированного специалиста 655600 Производство продуктов питания из растительного сырья Квалификация выпускника - инженер Вводится с момента утверждения Москва 2000 г. 1. ОБЩАЏ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа раскрывает содержание обучения химии учащихся в 9 классах общеобразовательных учреждений. Она рассчитана на 68 ч/год (2 ч/нед.). Настоящая программа разработана на основе Примерных программ основного общего образования по химии (базовый уровень), соответствующих федеральному компоненту государственного стандарта общего образования (базовый уровень). Использована авторская программа среднего общего образования по химии для базового изучения химии в 8-9...»

«Образовательное учреждение Московская банковская школа (колледж) Центрального банка Российской Федерации РАБОЧАЯ ПРОГРАММА профессионального модуля ПМ.04 Осуществление операций, связанных с выполнением учреждениями Банка России основных функций специальность 080110 Банковское дело МОСКВА 2013 1 Разработана на основе Федерального ОДОБРЕНА государственного образовательного стандарта Предметно - цикловой по специальности среднего кафедрой специальных профессионального образования дисциплин и...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г. МОСКВЫ ГИМНАЗИЯ №1532 Рассмотрено Согласовано Утверждаю Заместитель директора по Директор ГБОУ гимназии на заседании МО Председатель МО УВР Бобылева О.И. №1532. Бутырская _ 2013г. М.А. Протокол № _ от 2013 г. Приказ № от 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ 5 класс (базовый уровень) Учебный год: 2013- Составитель: учитель русского языка и литературы Шалунова А.И. г. Москва ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В данном пособии представлена рабочая...»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВУЗОВ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ В ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _Н.В. Суша _2008 г. Регистрационный № УД-/уч. ИСТОРИЯ ДИЗАЙНА Учебная программа для специальности: 1-19 01 01 Дизайн, направление специальности: 1-19 01 01-06 Дизайн (виртуальной среды) Срок действия учебной программы до 2011 г. СОГЛАСОВАНО Сопредседатель УМО вузов Республики Беларусь в области культуры и искусства Р.Б. Смольский...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИНСТИТУТ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ Лаборатория интеграции искусств с проблемной группой театра и экранных искусств УТВЕРЖДАЮ Директор ФГНУ ИХО РАО _Л.В. Школяр 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ История и философия науки ОД.А.01 для аспирантов очной и заочной форм обучения, обучающимся по специальности 13.00.01 – теория и методика профессионального образования Москва – Составитель: Кандидат педагогических наук...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа c. Волково Чернянского района Белгородской области. Утверждаю: Согласовано Согласовано Рассмотрено Руководитель МО Заместитель директора На заседании Директор МБОУ СОШ школы по УВР МБОУ педагогического совета с. Волково Шуваева Ю.А. СОШ с. Волково Протокол № _ от Приболовец Протокол № _ от Дробышева О.М. _2013 г. А.П. _2013 г. Приказ № _ от 2013 г. 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету Основы религиозных...»

«Universitatea de Stat A.Russo, din Bli Facultatea Psihologie i Asisten Social Aprobat la edina catedrei de Psihologie i Asisten Social din 26.03.2013 proces verbal nr. 7 ef catedr: Silvia Briceag, dr., conf univ Recenzent: Carazanu V., dr., conf. univ. CURRICULUM Cursul universitar Istoria psihologie (specialitatea „Psihologia) Anul universitar 2012- Informaii despre titularul de curs: Nume: Podgorodecaia Larisa Titlu tiinific : lector sup. universitar Informaii Orar consultaii: miercuri, 14.00...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.