[ МБОУДОД «Пономаревский Дом детского творчества»
Утверждаю
Директор ДДТ
Вострикова Н.И.
«_» 20г.
План работы
художественно - эстетического направления
на 2013 – 2014 учебный год
Методист художественно – эстетического направления Бледных Гузалия Фаритовна с. Пономаревка, 2013 г Цель направления: формирование целостной творческой личности во всем ее интеллектуальном и эмоциональном богатстве, потребностей в искусстве, ценностных ориентаций, культуры чувств, общения и поведения художественно – эстетической деятельности.
1. Характеристика направления В отделе в 2013 – 2014 учебном году работают 17 педагогов дополнительного образования детей, из них:
1 педагог – высшей квалификационной категории;
13 педагогов – I квалификационной категории;
2 педагога – II квалификационной категории;
2 педагога – 11 разряд В отделе сформировано 35 учебных групп детей общей численностью – 373 ребенка, из них:
по направлениям 5 групп – вокального направления, 4 группы – танцевального направления, 15 групп – декоративно – прикладного направления, 4 группы – театрального направления, 7 групп – изобразительного направления по годам обучения:
9 групп – 1 года обучения, 5 групп – 2 год обучения, 16 групп – 3 год обучения, 4 группы – 4 года обучения Каждым педагогом разработаны программы обучения:
2 программы – на 6 лет обучения 2 программы – на 5 лет обучения, 7 программ – 3 года обучения 1 программа – 1 года обучения, 9 программ – 4 года обучения 1 программы – на 2 года обучения 2. Задачи направления:
1. нравственное и эстетическое воспитание;
2. обучение основам изобразительной грамоты, формирование умения пользоваться изобразительными средствами рисунка, живописи, ознакомление учащихся с выдающимися произведениями русского и зарубежного искусства;
3. способствовать изучению и освоению народного искусства, его специфики, знание основных его функции: эстетической, обрядовой, бытовой, этнической, воспитательной, познавательной;
4. способность оценивать явления действительности и искусства, умение выбрать направление деятельности;
5. выявлять склонность, развивать и обеспечивать творческую деятельность каждого в соответствии с его возрастными возможностями, учитывая индивидуально – психологические особенности детей;
6. привитие потребности в непрерывном знакомстве с различными видами декоративно- прикладного искусства;
7. развитие умений и навыков, формирование творческого, конструктивного подхода к делу, постоянно обновляющегося характера работы и ее конечных результатов.
3. Прогнозируемый результат деятельности направления:
- совершенствование образовательных программ;
- повышение квалификации педагога;
- удовлетворение потребности ребенка в самовыражении через участие в различных в художественно - эстетических мероприятиях.
ОРГАНИЗАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
№П\П МЕРОПРИЯТИЯ СРОКИ Ответственн ый Консультации для педагогов дод, В течение методист 1.учителей, классных руководителей учебного года,старших вожатых.
Проведение семинаров и совещаний 1.Планирование работы кружков Август –2013 методист художественно- эстетического направления (семинар) 3. Эстетическое воспитание детей. Январь - Эстетическое воспитание школьников на современном этапе.
Особенности эстетического воспитания 4.Формирование эстетической культуры личности воспитанника средствами музыкально-художественного искусства. Март - Воспитание эстетических чувств, потребностей, уважения к музыкальнохудожественному искусству.
ориентированного занятия информатики.
5 Подведение итогов работы направления Размножение методических материалов и В течение года методист Проверка выработанных часов в журналах Май -2014 методист Посещение занятий педагогов с целью изучения, выявления и обобщения Отслеживание профессионализма по - повышение квалификации педагогов дод плану -участие в конкурсах профессионального мастерства, соревнованиях, семинарах.
Создание и накопление информационно- В течение года Методист Семинары для педагогов дополнительного В течение Методист, 10.
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
коллективах вести в соответствии с учебного года педагоги образовательными программами написании образовательных программ с Воспитывать потребность к здоровому В течение года Педагоги самостоятельность и способность к других людей и ответственность передРАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Приглашение родителей на проводимые В течение года Педагоги, Проведение совместных спортивных В течение года Педагоги, Обратить внимание на работу с детьми В течение года Педагоги,ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
учреждениями по пропаганде деятельности коллективов направления Набор учащихся в коллективы отдела До 10.09.2013 Педагоги, помощь при оформлении необходимой Оформление медицинского допуска к До 10.09.2013 Педагоги, помощь при оформлении необходимой Перерегистрация учащихся 2-го и До 10.09.2013 Методист, методическая помощь при оформлении необходимой документацииОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ РАЙОННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ СРЕДИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ НА 2013-2014 учебный год Разработка положения и проведение Сентябрь – Методист, районного конкурса литературного октябрь 2013 педагоги творчества «Рукописная книга»Разработка положения и проведение ноябрь 2013 Методист, Разработка положения и проведение Сентябрь – методист, Разработка положения и проведение Ноябрь 2013 Методист, Разработка положения и проведение Январь 2014 Методист, творчества детей и молодежи «Талант.
Разработка положения и проведение Февраль 2014 методист, патриотической песни «Долг. Честь.
Областной конкурс музыкального Февраль 2014 методист, районной выставки «Мастера волшебной февраль 2014 педагоги Разработка положения и проведение Февраль 2014 Методист, 12.
программ «Забава»
Разработка положения и проведение Февраль 2014 Методист, 13.
коллективов «Диониссии»
Разработка положения и проведение Март – май 2014 Методист, 14.
Разработка положения и проведение Апрель 2014 Методист, 15.
Разработка положения и проведение Февраль – март Методист, 16.
подмастерья»
Разработка положения и проведение Апрель 2014 Методист, 17.
Разработка положения и проведение Декабрь – Методист, 18.
сувениров «Морозко»
Разработка положения и проведение Май 2014 Методист, 19.
ПРОГРАММНО – МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Составление образовательных программ сентябрь методист художественно – эстетического Тетрадь учета консультаций и оказание В течение года Методист методической помощи педагогам ДОД.тематических курсах, семинарах, ДДТ, ОЦЮДТ им. Поляничко диагностики развития обучающихся Подготовка и проведение открытых По плану метод. методист Богданович Л.А. «С стране рукоделия», Горностаева М.А. «Веселая мастерская»
Знакомство с новой периодической В течение года Методист литературой по вопросам педагогики, гражданско-патриотического, военнопатриотического воспитания
«