WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Балаковский инженерно-технологический институт (филиал)

федерального государственного автономного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Кафедра: «Социальные и гуманитарные науки»

(наименование)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине ГСЭ.Ф.03 «Отечественная история»

для специальности 040101.65 «Социальная работа»

студентов заочной формы обучения Курс 1 Семестр 1 Лекции 8 ч. Экзамен (семестр) 1 Практические (семинарские) занятия 8 ч. Зачет (семестр) Лабораторные занятия Всего часов 135 ч. Самостоятельная работа 119 ч.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «СГН»

«» _ 201г.

Протокол № _ Зав. кафедрой СГН О.Н. Михайлова Рабочая программа утверждена УМКС «» _ 201 г.

Протокол № Председатель УМКС О.Н. Михайлова Балаково Выписка из Госстандарта Индекс Содержание курса Всего часов ГСЭ.Ф. Отечественная история Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника.

Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное.

Методология и теория исторической науки. История России - неотъемлемая часть всемирной истории.

Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности.

Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства.

Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в Х1 Х11 вв. Социально-политические изменения в русских землях в Х111-ХУ вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.

Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра 1. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.

Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России Х1Х в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура Х1Х века и ее вклад в мировую культуру.

Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов.

Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы.

Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

Россия в начале ХХ в. Объективная потребность в индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.

Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП.

Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР.

Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика.

Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия.

Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война.

Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война.

Попытки осуществления политических и экономических реформ.

НТР и ее влияние на ход общественного развития.

СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г.

Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе Программа курса «Отечественная история» ориентирована на студентов высших учебных заведений негуманитарного профиля, изучавших отечественную и всеобщую историю ранее в рамках школьной программы. Предлагаемый курс является проблемным, аналитическим. В нем определяется место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе, особенности исторического пути России.

1.1. Цель преподавания дисциплины.

Основной целью преподавания «Отечественной истории» является формирование у студентов фундаментальных теоретических знаний об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней, усвоение студентами уроков отечественного опыта исторического развития в контексте мирового опыта и общецивилизационной перспективы.

В процессе изучения истории, будущие специалисты должны получить представление об экономическом, социальном и политическом развитии России, ее культуре, науке и технике, особенностях общественного сознания.



Для реализации поставленной цели в процессе преподавания дисциплины «Отечественная история» решаются следующие задачи:

1.Раскрываются основные закономерности и направления мирового исторического процесса, основные этапы исторического развития России, место и роль России в мировой истории, общее и особенное в истории нашего Отечества по сравнению с другими народами и государствами.

2.Дается представление об особенностях российского типа эволюции, специфике природноклиматических и геополитических условий развития, особенностях социального реформирования, личностного фактора и духовного начала, отношениях между государством и обществом на различных этапах развития России.

3.Выявляются экономические, социальные, политические последствия индустриального и постиндустриального развития, научно-технической революции.

4.Рассматриваются проблемы, обусловленные влиянием технологической и глобальной информационной революции на современные общественные процессы.

5. Выявляются тенденции развития мировой историографии, анализирую тся те изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в последнее десятилетие.

1.3. Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины.

При изучении отечественной истории студенты опираются на теоретические данные как гуманитарных, так и социальных дисциплин, изучаемых как в школе, так и вузе. Кроме того, большое значение имеет общее гуманитарное развитие студента.

В результате освоения дисциплины «Отечественная история» студент должен:

- понимать характер истории как науки и ее место в системе гуманитарного знания.

- иметь научное представление об основных эпохах в истории и их хронологии.

- знать основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей.

- владеть основами исторического мышления, уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции общественных систем, вкладу народов мира, России, крупных исторических деятелей в достижения мировой цивилизации.

- знать национальные особенности быта, семейного воспитания, народные традиции регионов.

- уметь работать с научной литературой по истории, иметь навыки сравнительного анализа фактов и явлений общественной жизни на основе исторического материала.

- иметь представления об источниках исторического знания и приемах работы с ними.

- получить дополнительный стимул к развитию черт интеллигентной личности.

2. Распределение времени по темам и видам занятий Темы № Модуля Недели Социально-экономическое развитие России XVII 11 Россия в условиях I мировой войны. Революция 12 Развитие страны в 20-30 гг. Сталинизм.

13 Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

14 СССР в послевоенные годы. «Холодная война».

3.Содержание лекционного курса темы часов ции познавательная и интеллектуально-развивающая, мировоззренческая и материалы, документальные публикации, мемуары, периодическая печать, аудио-визуальные, научно-технические, изобразительные.

Единство и многообразие всемирно-исторического процесса. Подходы к изучению истории: стадиальный и цивилизационный. Различные пути к постижению и осмыслению отечественной и всемирной истории. Теория общества Д. Белла и З. Бжезинского. Н.Я. Данилевский, А.Д. Тойнби - авторы идей и теорий исторического круговорота обособленных и локальных «культурно-исторических типов» развития. Мир-системный анализ И.

Древняя Русь. Образование и развитие древнерусского государства IX – греки». Проблема этногенеза восточных славян (славяне, финно-угорские, балтийские племена, норманны). Политический смысл норманнской теории.

Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Начало русского государства. Призвание Рюрика.

строя, формирование законодательства. «Русская правда». Особенности социально-политической жизни Др. Руси. Принятие христианства. Памятники культуры Киевской Руси: «Слово о полку Игореве», «Повесть временных лет», Остромирово Евангелие, Софийский собор, «Поучение Владимира Мономаха».

Византией и Западной Европой. Русь и кочевые народы Социальнополитические изменения в русских землях.

Изменение в мировой геополитической ситуации и усиление центробежных тенденций в развитии европейских государств. Рост влияния мусульманского мира на ход исторического процесса в Восточной Европе, на Ближнем и Среднем Востоке. Русь и Великая Степь: период изоляции или выбор между Востоком и Западом? Александр Невский и смена внешнеполитических приоритетов. Монголо-татары и русские земли - социокультурный аспект взаимоотношений. Дискуссии по этой проблеме: от С. Соловьева до Л.

Гумилева. Роль Руси в освобождении Европы от исламского влияния.

Православная церковь и ее политика консолидации русских княжеств.

Экономические и политические последствия монголо-татарского нашествия.

Формирование сословной системы организации общества.

XVIII век в европейской и мировой истории. Экономические и социально-политические предпосылки преобразования традиционного Россия в эпоху Петра I. Экономические и социально-политические предпосылки петровских преобразований. Основные реформы петровской эпохи: цели, содержание, характер взаимосвязи. Индустриальный скачок на феодально-крепостнической основе. Новые отрасли и районы размещения промышленности. Особенности российской мануфактуры. Формы и методы государственного регулирования экономики. Протекционизм. Социальная политика. Оформление абсолютной монархии, ее характерные черты и отличие от западно-европейского абсолютизма. Институты абсолютной монархии:

Сенат, Синод, Коллегии. Губернская реформа. Магистраты. "Табель о рангах".

Формирование "карьерного" дворянства, бюрократии европейского типа.

Внешнеполитическая доктрина Петра I: от решения национальных задач к формированию имперской политики. Северная война и изменение геополитического положения России. Научные дискуссии о результатах деятельности Петра I, его облике как реформатора.

Реформированная Россия и Европа: соотношение уровней развития.

Социально-экономическое развитие России XVII – XVIII вв.

Феодальное землевладение и крепостничество.

естественнонаучных и технических знаний в первой четверти XVIII в.

Создание системы государственного образования. Книгоиздательское дело.

Модернизация, "европеизация" общественной жизни и быта. Трудности перехода от средневековой цивилизации к цивилизации нового времени.

Становление индустриального общества в России.

Место и роль XIX века в мировой и российской истории: основные тенденции развития. Ограничение самодержавия и отмена крепостного права как основная социополитическая доминанта XIX века. Альтернатива исторического развития России первой четверти XIX века: реформы или стагнация. Политика «просвещенного абсолютизма» при Александре I.

Правительственные конституционные проекты: М.М. Сперанский и план буржуазных преобразований в стране; Н.Н. Новосильцев и «Уставная грамота Российской империи». Политическая реакция и бюрократическое реформаторство при Николае I. Бюрократизация государственной и особенности и этапы. Социально-экономическое развитие России. Политика правительства по крестьянскому вопросу. Россия - страна «второго эшелона»

развития капитализма. Дискуссии по данному вопросу. Реформы и Общественная мысль и особенности общественного движения XIX в.

Правительственная идеология. Либерализм в России.

Революционные течения XIX в. Складывание трех основных общественных течений: дворянско-консервативного, буржуазно-либерального и революционно-демократического. Духовные ценности европейской цивилизации и особенности российского менталитета. Сужение сферы влияния православия в духовной жизни России. Атеизм и русская интеллигенция.

Политические традиции и социокультурные особенности общества и их влияние на характер распространения либерализма в России. Либеральная программа демократизации и европеизации страны. Земское движение в Революционно-демократическое движение и российский радикализм:

эволюция и основные течения. Теория русского общинного социализма.

Революционные демократы 60-х гг. Народники 70-х гг. Теоретики народничества: М.А. Бакунин, Л.Л. Лавров, Л.Н. Ткачев, С.Г. Нечаев и нечаевщина. Либеральное народничество, Л.М. Михайловский.

Распространение марксизма. Г.В. Плеханов и группа «Освобождение труда».

Рабочее движение в России и первые рабочие организации.

Достижения и ценности культуры первой половины XIX в. Культура второй половины XIX в.Значение и вклад в мировую культуру.

XX век в мировой истории. Россия начала XX века.

Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Основные тенденции социального и экономического развития европейской цивилизации и его особенности в России. Структурные изменения в экономике страны, процесс урбанизации, формирование общероссийского рынка. Завершение промышленного переворота и его социальноэкономические последствия.

Мировой экономический кризис. Созревание социально-политических и экономических предпосылок для модернизации в различных регионах мира.

Россия в контексте мировых проблем в начале XX века.

Россия на стадии монополистического капитализма. Роль государства в экономике страны. Начало капиталистической индустриализации и ее особенности. Иностранный капитал в России. Экономическая политика правительства. Программы Н.Х. Бунге, И.А. Вышнеградского, С.Ю. Витте.

Переходный характер российских экономических и социальных структур.

Российская деревня и аграрная реформа П.А. Столыпина: экономическая, социальная и политическая сущность, итоги, последствия.

Политические партии России: генезис, классификация, программы и тактика. Проблема экономического роста и модернизации.

Россия в условиях I мировой войны. Революция 1917 г.

Самодержавие и либеральная оппозиция. Создание параллельных структур власти. Деятельность Земского и Городского союзов. Образование думского «Прогрессивного блока» и его программа.

Падение самодержавия и проблемы исторического выбора. Сторонники парламентской демократии: социальный состав, влияние и политические действия. Особенности социальной психологии и политических предпочтений крестьянства и рабочих. Особенности формирования властных структур.

Временное правительство и выборное местное самоуправление. Советы:

социальная база, партийный состав и влияние на общественные процессы.

Позиции и тактика политических сил в период трех кризисов после февраля 1917 г. Установление единовластия. Контрреволюционный заговор и попытка установления военной диктатуры. Демократическое совещание и предпарламент Общенациональный кризис и революция 1917 г.

Распад Российской империи, образование независимых государств на ее территории. Утверждение Советской власти в центре и на местах. Партия большевиков у власти: доктрина мировой пролетарской революции и реальность. Становление диктаторской, централизованной системы власти.

Трансформация РКП (б) в ядро советской государственно-политической системы. Свертывание многопартийности. Борьба вокруг Учредительного собрания и его разгон. Социальные предпосылки разрушения гражданского мира в России: комитеты бедноты и Советы. Отношение новой власти к религии. Внешнеполитическое положение страны. Брестский мир.

Основные этапы гражданской войны и интервенции. Белое движение:

социальный состав, идеология, программа. Стратегия и тактика борьбы правых буржуазных и монархических партий против Советской власти. Отношение мелкобуржуазных партий к Советской власти. Программа и политическая практика большевиков: социальная база поддержки. Общество в условиях «военного коммунизма». Белый и красный террор. Блок правых эсеров, меньшевиков, «независимых социалистов» и националистических организаций под лозунгом «демократической контрреволюции». Победа сторонников Советской власти в гражданской войне. Экономические, политические и нравственные последствия гражданской войны в России. Отношение Запада к СССР: учет новых геополитических реалий. Социально-экономическое развитие в 20 гг., НЭП. Образование СССР. Преобразование в 30 г., режим личной власти Сталина. Внешняя политика 20-30 гг.

Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

Советская Россия в системе международных отношений в 1920 - 30-е гг.

Идеологизация и глобализация внешнеполитических притязаний в мире.

Блоковое противостояние. Лига Наций. Ось "Берлин - Рим - Токио".

Американский изоляционизм и его последствия. Экспансия нацисткомилитаристского блока в 30-е годы ХХ века. Политика "умиротворения" агрессора. СССР и создание системы коллективной безопасности.

Противоречивость внешней политики Советского государства. Советскогерманские переговоры и соглашения, их политическая оценка.

Вторая мировая война как продолжение кризиса. Характер войны, Советско-финская война. Присоединение Западной Украины и Западной Белоруссии, Прибалтийских государств, Бессарабии и Северной Буковины к Советскому Союзу. СССР накануне и в начальный период Второй мировой Советский народ - народ-победитель. Нравственные истоки победы.

Общественное сознание. Решающая роль СССР в разгроме фашистской Германии и спасении мировой цивилизации от варварского уничтожения.

Итоги и уроки Второй мировой войны. Освещение войны в западной и отечественной литературе. СССР накануне и в начальный период войны.

Коренной перелом и завершение войны. Источники и значение победы.

СССР в послевоенные годы. «Холодная война».

Социально-экономическая и политическая жизнь в послевоенные годы.

«Холодная война», истоки, содержание. Геополитические последствия Второй мировой войны. Послевоенное устройство и поляризация послевоенного мира.

Ялтинско-Потсдамская система международных отношений и передел мира.

Создание ООН. Блоковое противостояние. СССР в мировом балансе сил.

"Холодная война" как форма межгосударственного противостояния. Ядерное Хрущевская «оттепель».Власть и общество в 60-80 гг. Нарастание кризисных явлений. ступление мировой цивилизации в эпоху научнотехнической революции, ее экономические, социальные и политические Особенности социально-экономического, политического и духовного развития страны со второй половины 50-х - до второй половины 80-х гг. ХХ века. Меры по смягчению режима и оздоровлению обстановки в стране.

Первые попытки критического осмысления практики социалистического строительства в СССР. Поиск путей демократизации страны и социальноэкономического прогресса. Попытки административно-организационными Непоследовательность, субъективизм и волюнтаризм в решении задач демократизации. Нарастание бюрократизации государственной и общественнополитической жизни страны. Изменение теоретических представлений о Консервация административно-командной системы управления, усиление Перерастание индустриальной цивилизации в постиндустриальную.

Глобальные проблемы и поиск альтернатив общественного развития.

Экономический подъем и интеграционные процессы в странах Запада и Азии.

необходимость коренных преобразований в социально-экономических и политических отношениях советского общества. На пути "совершенствования" социализма. Противоречивый характер, непродуманность целей и задач перестройки. Начало демократизации общества: гласность, реформы политической системы, новая структура власти в центре и на местах. Просчеты и ошибки в сфере социально-экономической и внешней политики.

борьбы в Советском Союзе. Национальный радикализм и межнациональные отношения. Беловежские соглашения, распад СССР и образование СНГ.

Социально-экономическая модернизация.Внешняя политика. Единство, многообразие и противоречивость современного мира. Основные мировые центры. Этапы и пути формирования мирового сообщества. Процессы глобализации в современном мире, причины и последствия. Основные международные организации и их роль в жизни мирового сообщества.

Итого 4. Перечень лабораторных работ – не предусмотрены.

5. Перечень тем практических занятий темы часов занятия Вопросы, отрабатываемые на занятии 6. Перечень тем самостоятельных работ темы часов 3. Проанализировать роль и значение исторического источника в 4. Проанализировать «Повесть временных лет» как источник по 3. Проанализировать русско-ордынские отношения.

3. Проанализировать сущность «Смуты» и «самозванства» нач. XVII 3. Проанализировать платформы политических партий России нач.

1. Проанализировать черты общественно-политической жизни и 3. Проанализировать диссидентское и правозащитное движение.

2. Проанализировать плюсы и минусы политики «перестройки».

1. Проанализировать основные направления политики реформ в Итого 7. Курсовая работа – не предусмотрена 8. Вопросы входного контроля I. Знаете ли вы эти даты, вошедшие в историю Российского государства.

1. 988 – 2. 1242 – 3. 1380 – 4. 4.11.1612 – 5. 1714 – 6. 1755 – 7. 1812 – 8. 1861 – 9. 1914 – 10.

19.11.1942 – 2.02.1943 – 11.

12.

13.

14.

15.

II. Когда произошли эти события.

1. Основание г. Балаково?

2. Образование Древнерусского государства?

3. Период зависимости Русских княжеств от власти Золотой Орды?

4. Опричнина?

5. Начало правления династии Романовых?

6. Основание С.- Петербурга?

7. Когда Россия стала империей?

8. Восстание «декабристов»?

9. Открытие первой ж/д в России?

10. Период НЭПа?

11. Ввод первой очереди метрополитена?

12. Курская битва в годы Великой Отечественной войны?

13. Запуск первого «спутника» Земли?

14. СССР – даты преобразования и распада?

III. Почему эти имена вошли в российскую историю:

1. Кирилл и Мефодий.

2. Владимир I.

3. Дмитрий Донской.

4. Иван III.

5. Иван Федоров.

6. Петр I.

7. А.В. Суворов.

8. Н. Карамзин.

9. В.М. Ломоносов.

10. Я. Блинов.

11. В.И. Ленин.

12. С.П. Курчатов.

13. С.П. Королев.

14. Назовите имена выдающихся русских полководцев: второй половины XVIII века; периода ВОВ.

III. Что означают эти термины в российской истории.

Вече Дружина Боярская Дума Крепостное право Мануфактура Абсолютная монархия Сенат Культ личности Терроризм Тоталитаризм Меценат СНГ IV. Знаете ли Вы Конституцию РФ:

1. Назовите высшие органы власти РФ по Конституции РФ.

2. Кто по Конституции РФ является единственным носителем власти и суверенитета в демократическом государстве.

9. Вопросы промежуточного контроля Модуль 1.Значение исторического опыта и сознания в жизни общества и человека.

2.История как наука: предмет, методы, принципы изучения, классификация.

3.Понятие об историографии исторической науки, становление русской исторической школы.

4.Понятие об историческом источнике и его типологии.

5.Предпосылки особенности этапы образования Древнерусского государства.

6.Характеристика Древней Руси как раннесредневекового государства (черты политической, социально экономической, духовной жизни).

7.Значение крещения Руси.

8.Эволюция восточно-славянской государственности в XII – XIII веке. Особенности жизни русских княжеств в условиях раздробленности.

9.Русь и Орда, борьба за независимость в XIII – XIV вв.

Модуль 1. Условия, предпосылки, этапы объединения русских земель. Возвышение Москвы.

2. Завершение объединительного процесса. Иван III – создание Московского государства.

3. Путь к самодержавию в XVI в. Черты внутренней и внешней политики Ивана IV.

4. Причины, содержание, последствия «Смутного времени».

5. Эволюция абсолютистских тенденций в годы правления первых Романовых в XVIIв.

6. Основные направления, содержание и значение преобразований Петра I.

7. Сущность политики «просвященного абсолютизма» второй половины XVIII в.

8. Развитие феодально-крепостнического хозяйства и сословных отношений в XVII – XVIII в.

9. Основные направления и итоги внешней политики России в XVIII в.

Модуль 1.Попытки преобразований первой четверти XIX в. Деятельность М.М. Сперанского.

2.Внешняя политика России: Отечественная война 1812 г.

3.Апогей самодержавия: Николай I и кризис феодально-крепостнической системы.

4.Реформы и реформаторы второй половины XIX в.

5.Основные направления развития общественной мысли и общественных движений в России XIX в.

6.Основные черты развития внешней политики России XIX в.

7.От промышленного переворота к индустриальному обществу, преобразования С.Ю. Витте.

8.Достижения русской культуры XIX в. и ее вклад в мировую культуру.

Модуль 1 Роль и место первой российской революции на пути буржуазной модернизации, начало парламентаризма.

2 Политические партии в буржуазно-демократическом процессе.

3 Судьба столыпинских реформ. Поворот к новому революционному подъёму.

4 Россия в первой мировой войне.

5 Революции 1917 г. (от февраля к октябрю).

6 Гражданская война и интервенция.

7 Советское государство в 20-е годы. НЭП.

8 СССР в 30-е годы, преобразования и тоталитарный режим.

9 Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг. (начало, этапы, итоги, значение Победы).

Модуль 1. СССР в послевоенные годы (1945 – 1952 гг.). Начало «Холодной войны».

2. СССР в 50 – 60-е гг.: хрущевская «оттепель», начало десталинизации.

3. Противоречивость социально-экономических реформ и начало НТР.

4. СССР в 70-е – начале 80-х годов, нарастание кризисных явлений.

5. СССР во второй половине 80-х годов: перестройка М.С. Горбачёва.

6. Распад СССР и его последствия.

7. Россия сегодня: создание и эволюция новой российской государственности.

8. Социально-экономические преобразования в современной России.

9. Внешняя политика современной России: поиск нового места в мире.

10. Экзаменационные вопросы по Отечественной истории 1. Значение исторического опыта для жизни общества, функции исторического опыта.

2. История как наука, ее классификация.

3. Образование Древнерусского государства.

4. Древняя Русь – как раннее средневековое государство. Основные черты развития.

5. Государственная раздробленность в истории Руси – прогресс или регресс.

6. Этапы и особенности образования Российского единого централизованного государства XIV-XV.

7. Россия в эпоху Ивана Грозного внутренняя и внешняя политика.

8. Россия в конце XVI – начале XVII в «смутное время» причины, содержание, итоги, уроки «Смуты».

9. Основные черты развития Российского государства в эпоху первых Романовых XVII в.

10. Основные направления, значение, историческая судьба Петровских реформ (нач. XVIII в.) 11. Эпоха Екатерины II, политика «просвещенного абсолютизма».

12. Россия в первой половине XIX в., попытки реформ.

13. Внешняя политика России в XVIII в.

14. Реформы и контрреформы второй половины XIX в., их историческая оценка.

15. Общественно-политическое и революционно-освободительное движение в XIX в. (этапы, истоки, направления, лидеры, содержание).

16. Промышленный переворот и особенности развития капитализма в России.

17. Россия на рубеже XIX- XX вв., программа преобразований С.Ю. Витте.

18. Достижения и ценности Российской культуры XIX в.

19. Первая революция в России (1905-1907 гг.), ее роль в ускорении буржуазной модернизации.

20. Основные направления, содержание и историческая оценка столыпинских реформ.

21. Причины, уроки, значение февральской революции 1917 года.

22. Историческая оценка Октябрьского вооруженного восстания 1917г., его роли в Российской истории.

23. Истоки, содержание, итоги и уроки Гражданской войны и интервенции в России.

24. Основные черты развития советского государства в 20-е годы, сущность НЭПа.

25. СССР в 30-е, начале 40-х годов, модернизация страны на основе «индустриализации» и «коллективизации», последствия и уроки.

26. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.Основные периоды, источники и значение Победы над фашизмом.

27. «Оттепель» середины 50-х, начала 60-х годов. Противоречивость хрущевских реформ.

28. Черты развития СССР в 70-80 гг. : политика «перестройки».

29. Историческая судьба СССР, причины и последствия его распада.

30. Новая роль России сегодня. Трудности и противоречия процесса реформ.

31. Внешняя политика Российского государства в современных условиях, поиск новых принципов взаимоотношений со странами дальнего и ближнего зарубежья.

11. Контрольные вопросы по оценке остаточных знаний Рубежный контроль №1(Модули 1, 2, 3).

1. Функции исторического знания.

2. Характеристика истории как науки.

3. Понятие об историческом источнике.

4. Русская историческая школа.

5. Исторические условия, предпосылки, этапы образования Древнерусского государства.

6. Основные черты социально-политического развития Древней Руси.

7. Особенности жизни русских княжеств в условиях политической раздробленности.

8. Татаро-монгольское нашествие и борьба русских земель за независимость.

9. Возвышение Москвы и начало объединения русских земель.

10. Завершение объединительного процесса, образование государства «Московская Русь».

11. Становление самодержавия в XVI – XVII вв.

12. «Смутное время» и национально-освободительная борьба.

13. Характер и смысл петровских реформ.

14. Система «просвещенного абсолютизма».

15. Реформаторские проекты и преобразования первой половины XIX в.

16. Реформы 60 – 70-х годов XIX в.

17. Развитие общественной мысли и движений в XIX в.

Рубежный контроль №2 (Модуль 4, 5).

Характер модернизации в России начала XX в (реформы С. Витте и П. Столыпина).

Общественное движение и политические партии начала XX столетия.

Уроки и опыт 1917 г. и Гражданской войны.

Альтернативы социально-экономического развития 20-х годов. НЭП.

Сталинская система власти и общество в 30-е годы.

Роль СССР в победе над фашистской Германией и ее союзниками.

СССР в послевоенные годы. Политика «Холодной войны».

Противоречивость хрущевской «оттепели» (конец 50 – нач. 60-х гг.).

Особенности и противоречия НТР в 60 – 80 гг. Нарастание кризиса.

Опыт и уроки «перестройки».

Распад СССР: причины и последствия.

Становление Российской государственности в 90-е гг.

Россия в мировом сообществе (внешняя политика новой России).

Проблемы модернизации России с 2000 по 2005 гг.

12. Литература

ОСНОВНАЯ

Всемирная история: Учебн. для вузов/ Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой.-М.: ЮНИТИ, Данилов А.А. Россия и мир. Учебное пособие в 2-х т. - М.:ВЛАДОС, Заичкин И.А., Почкаев И.Н. Русская история. Популярный очерк. IX- середина XVIII вв.-М.: Мысль, История XIX-начала ХХ века./Под ред. В.А. Федорова.- М.: Зерцало, 2008.

История Отечества: люди, идеи, решения: Очерки истории России IX - нач. ХХ вв. - М.:

Политиздат,2011.

История России с древнейших времен до XVII в. /Под ред. А.Н. Сахарова, А.П. Новосельцева. М.:АСТ, 2007.

История России с древнейших времен до 1861 г. / Под ред. Н.И. Павленко.- М.: Высшая школа, История России с древнейших времен до конца ХХ века: учебное пособие для студентов вузов./ Рук.

авт. кол. А.А. Данилов, 4-е изд. -М.: Дрофа, 2011.

История России. Россия в мировой цивилизации. Курс лекций./ Сост. и отв. ред. А.А. Радугин. - М.:

ЦЕНТР, 2008.

История России. ХХ век./ Под ред. В.П. Дмитренко.- М.: АСТ, 2007.

История Российского государства: Учебн. пособие для вузов./ Под ред. Ш.М. Мунчаева. - М.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2011.

13Ключевский В.О. Исторические портреты.- М.: Правда, 2010.

Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях её главнейших деятелей.- М: Мысль, 2011.

Кулешов С.В., Медушевский А.Н. Россия в системе мировой цивилизации. Учебное пособие/ Под ред. О.В. Волобуева.-М.: МАРКЕТИНГ, Русский мир, 2011.

Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: Учебн. для вузов. - М.: Инфра - Норма, 2010.

Новейшая история Отечества. ХХ век. Учебн. для вузов, в 2-х т. / Под ред. А.Ф. Кисилева.- М.:

ВЛАДОС,2010.

Орлов А.С., Георгиев В.А, Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебн., 5 -е изд.-М.:

ПБОЮЛ, 2011.

Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. Учебн. пособие.-М.: ПРОСПЕКТ, 2010.

19 Отечественная история/ Под ред. Ш.М. Мунчаева.- М.: Российская экономическая академия им. Г.В.

Плеханова, 2010.

20 Платонов С.Ф. Сокращенный курс русской истории с IX по ХХ век.- СПб.: Шпиль, 21 Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. - М.: Высшая школа, 2009.

22 Политическая история России: хрестоматия в 2-х ч./ Сост.: В.И. Коваленко, А. Н. Медушевский, Е.

Н. Мощелков.-М.: АО "Аспект-Пресс", 2008.

23 Семенникова Л. И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. - Брянск.: Курсив, 24 Соловьев С.М. Чтения и рассказы по истории России. - М.: Правда, 2009.

25 Эйдельман Н.Я. Из потаенной истории России XVIII-XIX вв.-М.,2010.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

27. Аврех А.Я. Столыпин и судьба реформ в России.-М.,1991.

28. Аксютин Ю.В., Волобуев О.В. ХХ съезд КПСС: новации и догмы.- М., 1991.

29. Альтиц Д.Н. Начало самодержавия в России. Государство Ивана Грозного.- М., 1988.

30. Анисимов Е.В., Эйдельман Н.Я. В борьбе за власть: страницы политической истории России XVIII в.-М., 1988.

31. Арбатов Г.А. Затянувшееся выздоровление (1953-1985).-М., 1991.

32. Бердяев Н.И. Истоки и смысл русского коммунизма.- М., 1990.

33. Бордюгов Г.А., Козлов В.А. История и конъюнктура: субъективные заметки об истории советского общества. М., 1992.

34. Боффа Дж. От СССР к России. История неоконченного кризиса. 1964-1999.-М., 1996.

35. Великая Отечественная война. 1941-1945. Военно-исторические очерки. В 4-х кн.-М., 1998-1999.

36. Великие реформы в России, 1856-1874 гг./ Под ред. Л.Г. Захаровой, Б.Эклофа, Дж. Бушнелла. - М., 37. Вернадский Г.В. Русская история. - М., 1997.

38. Верт Н. История Советского государства. 1900 - 1991 гг. - М.,1997.

39. Герасименко Г.А. Земское самоуправление в России.- М., 1990.

40. Гражданская война в России: перекресток мнений./Под ред. Ю.А. Полякова - М., 1994.

41. Гриф секретности снят: потери Вооруженных сил СССР в войнах, боевых действиях и военных конфликтах. Статьи, исследования.- М., 1993.

42. Гросул В.Я., Итенберг Г.С., Твардовская В.А., Шамилло К.Ф., Эймонтова Р.Г. Русский консерватизм XIX столетия. Идеология и практика.- М., 2000.

43. Гумилев Л. Древняя Русь и Великая Степь.- М., 2001.

44. Данилевский Н.Я. Россия и Европа.- М., 1991.

45. Данилов А.А. История инакомыслия в России: советский период.-М.,1997.

46. Демидова Н.Ф. Служилая бюрократия в России XVII в. и её роль в формировании абсолютизма. - М., 47. Деникин А.И. Очерки русской смуты. Крушение власти и армии. Февраль-сентябрь 1917.-М.,1991.

48. Жуков В.И. Реформы в России: 1985-1995 гг.-М., 1997.

49. Жуков Г.К. Воспоминания и размышления.-М.,1990.

50. Зимин А.А. Витязь на распутье.- М., 1991.

51. Зимин А.А. Опричнина.- М., 2001.

52. Иоффе Г.З. Белое дело: генерал Корнилов.- М., 1988.

53. Кавторин В.Л. Первый шаг к катастрофе. 9 января 1905 г.: свободное размышление строго по документам.- Л., 1992.

54. Каменский А.Б. Жизнь и судьба императрицы Екатерины Великой.- М.,1997.

55. Каменский А.Б. Российская империя в XVIII веке: традиции и модернизация.-М.,1999.

56. Карамзин Н.М. История государства Российского. В 3 кн. -М., 1988.

57. Керенский А.Ф. Россия на историческом повороте. Мемуары.-М., 1991.

58. Ключевский В.О. Сказания иностранцев о Московском государстве. -М., 1991.

59. Коэн С. Бухарин. Политическая биография. 1888-1938.-М., 1988.

60. Кучкин В.А. Русь под игом: как это было.-М., 1991.

61. Кушнир А.Г. Хрестоматия по истории. История русского государства в документах, материалах и комментариях. Учебн. пособие в 2-х т.-М., 1999.

62. Левандовский А.А. Время Грановского: у истоков формирования русской интеллигенции.-М.,1990.

63. Ленин В.И. Развитие капитализма в России.//Полн. собр. соч.,Т.3.-М.,1975.

64. Лица России. Справочно-энциклопедическое издание.-М.,2000.

65. Милюков П.Н. Воспоминания.- М., 1991.

66. Мироненко С.В. Страницы тайной истории самодержавия: политическая история России первой половины XIX столетия.- М., 1990.

67. Национальная политика России: история и современность.-М.,1997.

68. Новиков С.В., Маныкин А.С., Дмитриева О.В. Всеобщая история. Справочник студента.-М.,1999.

69. Октябрь 1917: величайшее событие века или социальная катастрофа? - М., 1991.

70. Ольденбург С.С. Царствование императора Николая II.-М., 1992.

71. Павленко И.И. Петр Великий.-М., 1990.

72. Павлюченков С.А. Военный коммунизм в России: власть и массы. -М.,1997.

73. Пайпс Р. Россия при большевиках.-М.,1997.

74. Платонов С.Ф. Очерки по истории Смуты в Московском государстве XVI-XVII вв. М, 1995.

75. Политические партии России: история и современность.-М.,2001.

76. Похлебкин В.В. Внешняя политика Руси. Россия и СССР за 1000 лет.-М., 77. Предпринимательство и предприниматели России. От истоков до начала XIX в.-М.,1997.

78. Пушкарев С.Г. Обзор русской истории. - М., 1991.

79. Рыбаков Б.А. Киевская Русь и русские княжества XII-XIII вв.-М., 1993.

80. Сахаров А.Д. Статьи и выступления.- М., 1990.

81. Скрынников Р.Г. Иван Грозный и его время.-М.,1991.

82. Соловьев С.М. Сочинения. В.18 кн.-М., 1988.

83. Столыпин П.А. Нам нужна великая Россия. Полное собрание речей в Государственной Думе и Государственном Совете.-М.,1991.

84. Такер Р. Сталин: путь к власти, 1879-1929. История и личность.- М., 1990.

85. Фроянов И.Я. Киевская Русь: главные черты социально-экономического строя. - СПб., 1999.

86. Хроника диссидентского движения (1968-1983 гг.).-М.,1991.

87. Шелохаев В.В. Идеология и политическая организация российской либеральной буржуазии. 1907гг.-М., 1991.

РЕСУРСЫ INTERNET ПО ИСТОРИИ

1. http://www.shpl.ru/links.phtml?cat=130 Адреса исторических библиотек мира.

2. http://www.hist.msu.ru/ER/index.html Библиотека электронных ресурсов исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.

3. http://decemb.hobby.ru/ Виртуальный музей декабристов.

4. http://www.internet-history.org.ru/ Интернет-История.

5. http://www.encyclopedia.ru Мир энциклопедий.

6. http://www.history.ru/hist.htm Ресурсы WWW по истории.

7. http://www.ortho-rus.ru Русское православие.

8. http://www.rubricon.ru Энциклопедический словарь "История Отечества с древнейших времен до наших дней" (БРЭ/Рубрикон).

9. http://www.kulichki.com/inkwell/text/special/history/karamzin/karahist.htm Н.М. Карамзин. История государства Российского.

10. http://www.cominf.ru/romanovs/index.rhtml WWW энциклопедия "Династия Романовых".

11. http://praviteli.narod.ru/ Правители России и Советского Союза.

12. http://www.lants.tellur.ru Отечественная история.

13. http://oldru.narod.ru/biblio.htm Библиотека сайта "Образование Киевской Руси".

14. http://www.rubricon.com/about_whist_1.asp Энциклопедический словарь "Всемирная история".

15. http://archive.ncsa.uiuc.edu/SDG/Experimental/soviet.exhibit/soviet.archive.html Советский период в материалах архивов.

16. http://humanities.edu.ru/db/msg/19938 Великая Отечественная война 1941-1945.

17. http://www.chat.ru/~world_war2 Вторая мировая война в русском интернете.

18. http://www.hronos.km.ru/1918ru.html Гражданская война в России 1918-1920.

19. http://www.shortway.to/1941 Великая Отечественная война, год 1941.

13. Распределение преподавателей Рабочую программу составил: доцент кафедры СГН, к.с.н. доц. Федина Е.Н.





Похожие работы:

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет Утверждаю Ректор БГТУ профессор И.М. Жарский _ _ 2010 г. Регистрационный №УД- /баз. Информационные технологии в отрасли Учебная программа для специальности 1-46 01 01 Лесоинженерное дело 2010 СОСТАВИТЕЛИ: А. С. Федоренчик - проректор по учебной работе учреждения образования Белорусский государственный технологический университет, кандидат технических наук, доцент; А. И. Хотянович - ассистент кафедры лесных машин и...»

«ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ О КАЧЕСТВЕ И ГАРАНТИЯХ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 151022 Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок ГБОУ СПО города Москвы Пищевой колледж № 33 РЕЗЮМЕ Основная профессиональная образовательная программа 151022 Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин реализуется в рамках направления Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин...»

«VI международный конкурс школьных проектов по энергоэффективности “Энергия и Среда Обитания” 2010-2011 учебный год 1 2 ВВЕДЕНИЕ Международная образовательная программа SPARE направлена на привлечение молодежи к проблеме изменения климата и развития устойчивой энергетики, на поддержку практических действий в области энергосбережения и внедрения возобновляемых источников энергии. В SPARE участвует 17 стран. Цель конкурса: внедрение идей и методов энергосбережения в обществе, создание у детей...»

«Привлечение инвестиций путем взаимодействия с федеральными органами власти по вопросу реализации Государственной программы Российской Федерации Развитие промышленности и повышение ее конкурентоспособности на период до 2020 года 2013 год Государственная программа Российской Федерации Развитие промышленности и повышение ее конкурентоспособности на период до 2020 года, утверждена распоряжением Правительства РФ от 27 декабря 2012 года № 2539-р Цель подпрограммы - создание в России...»

«УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Рассмотрено Директор гимназии Гамма Руководитель на заседании кафедры №1404 _ _ Раюшкина Н.А. _ _20_ год _ _ 20 год _ 20 год Рабочая программа по изобразительному искусству 5-7 класс 1 СОДЕРЖАНИЕ: Пояснительная записка: Проблемы современного образования, роль и значение предмета ИЗО для развития учащихся..с.3 Общая характеристика учебного предмета.с.4 Возрастные особенности учащихся..с.5 Цель программы...с. Планируемые результаты изучения учебного предмета.с. Личностные,...»

«МОДНАЯ КАРТА ГОРОДА БЕСПЛАТНО НА ФИРМЕННЫХ СТОЙКАХ shop&Go ноябрь №11 (8) 2011 ОБЩИЙ ТИРАЖ В РОССИИ SHOP AND GO 204 000 ЭКЗ. УЛАН-УДЭ НОЯБРЬ №11 (8) 2011 Программамаксимум: худеем и молодеем АРАШ: Я жуткий шопоголик! 5 ШАГОВ К ШИКАРНОМУ ИНТЕРЬЕРУ ийк сеннши О Улан-Удэ Рекламное издание... : www.mail.ru, www.icq.com, www.odnoklassniki.ru www.yandex.ru 8 (3012) 29-71- o [email protected] ! Cодержание ноябрь №11(8) Модель: Татьяна Тимофеева Фотограф и визажист: Мария Скобелева Продюсер: Екатерина...»

«Программа магистерской подготовки Маркетинг Направление Менеджмент Программа реализуется в формате двух специализаций: Информационный маркетинг менеджмент, Интегрированные бренд коммуникации. Ведущий консультант Середохо Владимир Александрович К.э.н., директор ОАО Средне-Невский судостроительный завод Научный руководитель магистерской программы Маркетинг Багиев Георгий Леонидович Заслуженный деятель науки РФ, д.э.н., профессор Академический директор магистерской программы Маркетинг Салихова Яна...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю _ _ Руководитель ООП по Зав.кафедрой ГРМПИ направлению 130400 проф. Козлов А.В. декан ГФ проф. О.И. Казанин ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ГЕОЛОГИИ Направление подготовки: 130400 Горное дело Специализации: Подземная...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Утверждаю Директор МИ _ В.Б.Чупров 2011 г. (Номер внутривузовской регистрации) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Теория обработки металлов давлением наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки _150400 Металлургия Профиль подготовки_Обработка металлов давлением Квалификация (степень) выпускника бакалавр_ (бакалавр, магистр,...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФГБОУ ВПО Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова Утверждаю: Ректор _ Агаков В.Г. 20 г. Номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 032700 Филология Профиль подготовки Зарубежная филология (тюркские языки и литературы) Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения очная Чебоксары 2011 г. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная образовательная программа высшего профессионального...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Л. М. Капустина _2011 г. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Программа учебной дисциплины Специальность 080301 КОММЕРЦИЯ (ТОРГОВОЕ ДЕЛО) Квалификация специалист коммерции Екатеринбург 2011 1. Цели, задачи и логика курса Переход России к регулируемой рыночной экономике требует подготовки специалистов с новым типом экономического мышления, понимающих экономические...»

«ПРОГРАММА – МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 07.00.02 – Отечественная история по историческим наукам Введение Программа кандидатского минимума по отечественной истории охватывает период от начала формирования первобытного общества до наших дней, что дает представление об истории как комплексном процессе с его внутренними закономерностями. В ней отражены ведущие тенденции политического, социально-экономического, религиозноконфессионального и культурного развития Российского...»

«ОТЧЕТ О РАБОТЕ ФАКУЛЬТЕТА ПСИХОЛОГИИ 2011/2012 ГГ. ШАБОЛТАС АЛЛА ВАДИМ ОВНА ДЕКАН ДЕКАН ПЛАН ВЫСТУПЛЕНИЯ Учебная деятельность • Научно-исследовательская деятельность • Финансовые итоги • Факультет в свете показателей программы • развития СПбГУ • Персональные достижения • Факультет в сети интернет СТУДЕНТЫ ФАКУЛЬТЕТА • На основных образовательных программах обучается 1623 студента • 892 на дневном, (686 – на бюджетной основе, 206 – на договорной). • 398 на вечернем (281 – на бюджетной основе,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Башантинский аграрный колледж им. Ф.Г. Попова (филиал) ГОУ ВПО КАЛМЫЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Компьютерная графика 2011 г. Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессиям среднего профессионального образования (далее СПО) 110809 Механизация сельского хозяйства Организация-разработчик: Башантинский аграрный...»

«1 I. Пояснительная записка Рабочая программа по математике составлена на основе: 1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897); 2. Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации; 3. Примерной программы (Математика. 5-9 классы: проект. – 3-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2011. – 64с. – (Стандарты...»

«Проблемы и тенденции в области разработки и реализации совместных программ трех циклов высшего образования Справка составлена на основе данных аналитического доклада, подготовленного Центром изучения проблем профессионального образования, материалов о совместных программах российских вузов, размещенных российскими вузами в Интернет, материалов аналитического доклада НФПК, данных мониторинга российских вузов, участвующих в программах Темпус, и данных опроса российских вузов-участников программы...»

«ББК 74.200.58 Т86 32-й Турнир им. М. В. Ломоносова 27 сентября 2009 года. Задания. Решения. Комментарии / Сост. А. К. Кулыгин. — М.: МЦНМО, 2011. — 223 с.: ил. Приводятся условия и решения заданий Турнира с подробными коммен­ тариями (математика, физика, химия, астрономия и науки о Земле, биология, история, лингвистика, литература, математические игры). Авторы постара­ лись написать не просто сборник задач и решений, а интересную научно-попу­ лярную брошюру для широкого круга читателей....»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ ПРИМЕР Выписка из ГОС ВПО 1. Искусствоведение: ОПД.Ф.01: Понятие “первобытное общество”; дискуссии о его месте в человеческой истории. Проблемы антропогенеза и социогенеза. Переход к социально-стратифицированному обществу. Основные эпохи мировых цивилизаций. Типы цивилизаций в древности. Место средневековья во всемирно-историческом процессе; его хронологические рамки и периодизация. Западно- и восточно-европейские варианты средневекового...»

«ПРОГРАММА ЕЖЕГОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, СОТРУДНИКОВ И АСПИРАНТОВ ФГБОУ ВПО БГУ 22-24 января 2014 г. 3 БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Экология, фитоценология и география растительности Дата проведения: 24 января 2014 Время проведения: 10.00 № аудитории: 0404 Председатель: Намзалов Б.Б., д.б.н., проф. Секретарь: Бальжинова С.Ч., асс. 1. Намзалов Б.Б., д.б.н., проф. Классификационная методология в геоботанике: история вопроса и современные проблемы. 2. Холбоева С.А., к.б.н., доц....»

«2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе 2. Требования к уровню знаний в соответствии с действующим учебным планом.4 3. Курс дисциплины.. 3.1. Основная и дополнительная литература 3.1. План лекций 3.2. План лабораторно-практических занятий 3.3. Самостоятельная работа 3.4. Вопросы для зачета 4. Лист согласования Материально-техническое обеспечение дисциплины.15 1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе Цель дисциплины – формирование знаний и навыков...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.