МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Башантинский аграрный колледж им. Ф.Г. Попова (филиал) ГОУ ВПО

«КАЛМЫЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Компьютерная графика

2011 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных

государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессиям среднего профессионального образования (далее СПО) 110809 Механизация сельского хозяйства Организация-разработчик: Башантинский аграрный колледж им. Ф.Г. Попова (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Калмыцкий государственный университет»

Разработчики:

Ган В.Г., почетный работник среднего профессионального образования, преподаватель;

Кривко И.П., преподаватель.

Рекомендована Цикловой методической комиссией технических дисциплин, протокол № 5 от 25. 01. 2011 г.

Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).

Заключение Экспертного совета №_от «»200 г.

номер © © © © ©

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Компьютерная графика 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям СПО, входящим в состав укрупненной группы профессий 110000 Сельское и рыбное хозяйство по направлениям подготовки:

110800 Агроинженерия, 110809 Механизация сельского хозяйства, 110810 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства, 110812 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по специальностям: 110809 Механизация сельского хозяйства, Электрификация и автоматизация сельского хозяйства, 110812 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл и относится к профессиональным дисциплинам.

Программа обучения рассчитана на определенный уровень подготовки студентов:

-базовые знания по информатике;

-владение основными приемами работы с объектами в операционной среде;

-владение офисным пакетом программ.

Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

- систематизировать подходы к изучению предмета;

- сформировать у студентов единую систему понятий, связанных с созданием трехмерных и плоскостных моделей объектов;

- показать основные приемы эффективного использования систем автоматизированного проектирования;

- сформировать логические связи с другими предметами (геометрией, черчением, информатикой) входящими в курс начального профессионального образования;

- дать учащимся знания основ метода прямоугольных проекций и построения аксонометрических изображений с помощью программы КОМПАС;

- дать понятие математического описания геометрического объекта;

- ознакомить с важнейшими правилами выполнения чертежей, условными изображениями и обозначениями, установленными государственными стандартами, библиотеками КОМПАС;

- научить анализировать форму и конструкцию предметов и их графические изображения, понимать условности чертежа читать и выполнять эскизы и чертежи деталей;

- познакомить с методами и способами хранения графической информации с помощью компьютера, дать понятия графических примитивов, алгоритма построения геометрических объектов;

- научить самостоятельно работать с учебными и справочными пособиями.

-изучить порядок использования ГОСТов ЕСКД и правила оформления графической (чертежи) и текстовой (спецификации) документации.

Работа с графической информацией стала неотъемлемой частью технических специальностей, остро востребованной на рынке труда. Курс компьютерной графики включает в себя элементы общей информатики, черчения, геометрии и математического описания элементарных геометрических объектов.

Содержание рабочей программы ориентируется, прежде всего, на:

- приобщение студентов к графической культуре как совокупности достижений человечества в области освоения и применения ручных и машинных способов передачи графической информации;

- формирование у студентов целостного представления пространственного моделирования и проектирования объектов на компьютере, умения выполнять геометрические построения, создание собственных моделей.

- развитие образного пространственного мышления студентов, развитие умений и навыков, составляющих графическую образованность как показатель саморазвития, стремление к самоутверждению через освоение чертежной грамоты и творческий подход к созданию продуктов интеллектуального труда.

Программа обладает рядом особенностей:

- усилена практическая составляющая курса, которая предполагает разнообразную самостоятельную, творческую и познавательную деятельность учащихся;

- акцентируется внимание на приемах моделирования на плоскости и систематизации представлений о форме предметов, выработке умений анализировать форму и графически отображать ее методами проецирования;

- рассматриваются способы построения трехмерных моделей многогранников, создания моделей изображений объемных тел, изменения их положения относительно наблюдателя;

- предусматривается формирование понятия математической модели геометрического объекта, развитие умений анализировать форму моделей (деталей), выполнять и читать несложные рабочие чертежи.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- выполнять построение геометрических примитивов;

- выполнять установку Локальных и Глобальных привязок;

- производить построение геометрических объектов;

- использовать различные способы построения сопряжений в чертежах деталей в программе КОМПАС.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные правила и инструкции по охране труда и технике безопасности при работе с ПК;

- основные понятия компьютерной графики;

- способы визуализации изображений (векторный и растровый);

- математические основы компьютерной графики;

- основные принципы моделирования на плоскости;

- основные средства для работы с графической информацией.

- порядок использования ГОСТов, ЕСКД и правил оформления графической (чертежи) и текстовой (спецификации) документации.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося 24 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

в том числе:

Итоговая аттестация в форме зачета 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Компьютерная графика»

Раздел 1. Теоретические основы компьютерного проектирования Назначение графического изображений. Правила оформления чертежей. Инструменты программы редактора КОМПАС-ГРАФИК КОМПАС и их использование.

Раздел 2. Основы графических построений Построения на плоскости геометрической формы предмета. Геометрические построения, необходимые возможностями подсистемы трехмерного моделирования.

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебной лаборатории «Информационных технологий профессиональной деятельности»

Оборудование учебной лаборатории:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

-автоматизированные рабочие места обучающихся;

- автоматизированное рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Компьютерная графика»

Технические средства обучения:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением, САПР КОМПАС, мультимедиапроектор, принтер 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Большаков В.П. Инженерная и компьютерная графика. Практикум.СПб.: БХВ-Петербург, 2. Большаков В.П. Создание трехмерных моделей и конструкторской документации в системе КОМПАС-3D. БХВ-Петербург, 3. Большаков В. П. Черчение, информатика, геометрия КОМПАС-3D для студентов и школьников. БХВ-Петербург, 4. Богуславский А.А. Система автоматизированного проектирования КОМПАС 3DLT (Электронный вариант), Коломна – Москва, 2001.

5. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Практикум. Учебное пособие.

Элективный курс. – М., 2005.

6. Руководство пользователя КОМПАС-3D. АО АСКОН, Дополнительные источники:

1. Кочетков Н.Н. Основы компьютерной графики. Компьютерное черчение на основе чертежно-графического редактора «Компасграфик» для Windows (электронный вариант), Нижний Новгород, 2. Кудрявцев Е.М. оформление дипломных проектов на компьютере.-М.:

ДМК Пресс, 3. Преображенская Н.Г., Кучукова Т.В.,Дрягина В.Б. и др.,Черчение:

учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /под ред.

Проф.Преображенской Н.Г.-.: Вентана-Граф, 4. Справочная система Компас 3D.

Интернет-ресурсы:

1. Методические материалы, размещенные на сайте «КОМПАС в образовании» http://kompas-edu.ru.

2. Сайт фирмы АСКОН.http://www.ascon.ru.

3. Видеоуроки Компас 3D v11http://www.teachvideo.ru/course/56.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, чертежно-конструкторских проектов.

(освоенные умения, усвоенные знания) оценки результатов обучения Умения:

выполнять построение геометрических Практические занятия примитивов;

выполнять установку Локальных и глобальных Практические занятия привязок производить построение геометрических объектов Практические занятия по сетке использовать различные способы построения Практические занятия сопряжений в чертежах деталей в программе КОМПАС-График Знания:

основные правила и инструкции по охране труда и Домашняя работа технике безопасности при работе с ПК;

основные понятия компьютерной графики. Тестирование способы визуализации изображений (векторный и Практические занятия растровый).

математические основы компьютерной графики. Домашняя работа основные принципы моделирования на плоскости;

основные средства для работы с графической Домашняя работа информацией.

порядок использования ГОСТов ЕСКД и правила Домашняя работа оформления графической (чертежи) и текстовой (спецификации) документации.