[ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева»
Кафедра технологии переработки пластических масс
УТВЕРЖДАЮ
Начальник учебного управления Е.Ю. Брель «» 2012 г.
ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Направление 240100.68 «Химическая технология»Профиль 240111.68 «Технология и переработка полимеров»
Трудоемкость дисциплины 4 ЗЕ Форма обучения Очная Курс/ Семестр 2/ Всего, ч Зачёт, семестр Кемерово Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления подготовки магистров240100.68 «Химическая технология»
Рабочую программу составила:
зав. кафедрой ТППМ _ Т.Н. Теряева Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ТППМ Протокол № 3 от 15 октября 2012 г.
Зав. кафедрой _ Т.Н. Теряева Согласовано учебно-методической комиссией направления 240100 «Химическая технология»
Протокол №_от«_»_ 2012 г.
Председатель УМК направления 240100.68 «Химическая технология»
_ Т.Г. Черкасова 1. Цели педагогической практики Педагогическая практика является обязательным разделом ООП магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся в области педагогической деятельности.
Цель практики – освоение приёмов и методов педагогической работы в вузе.
Задачи, решаемые при прохождении практики, направлены на приобретение магистрантом практических навыков педагогической деятельности, а именно:
разработка новых лабораторных установок для проведения практикумов;
разработка учебно-методической документации для проведения занятий;
проведение лабораторных и практических занятий;
разработка методов контроля знаний студентов;
подготовка мультимедийных материалов для учебного процесса.
2. Место педагогической практики в структуре ООП Для прохождения практики необходимо освоение следующих дисциплин:
Философские проблемы науки и техники Химия и физика наполненных полимеров Реология полимеров Основы проектирования производств полимерных изделий Основы вторичной переработки полимерных отходов Тенденции развития технологий и оборудования переработки полимеров Результаты выполнения педагогической практики необходимы для выполнения научно-исследовательской работы.
3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате Педагогическая практика направлена и формирование следующих компетенций:
способность и готовность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки, техники и технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук (ОК-1);
находить творческие решения социальных и профессиональных задач к нестандартным решениям (ОК-5);
самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6).
способность и готовность к созданию новых экспериментальных установок для проведения лабораторных практикумов (ПК-22);
разработка учебно-методической документации для проведения учебного процесса (ПК-23).
В результате выполнения программы практики магистрант должен:
знать:
методы разработки контроля знаний студентов;
уметь:
готовить новые лабораторные установки для проведения практикумов;
разрабатывать учебно-методическую документацию для проведения проводить лабораторные и практические занятия;
готовить мультимедийные материалы для учебного процесса.
Педагогическая практика для магистрантов по направлению 240100 «Химическая технология» профиль 240111 «Технология и переработки полимеров» проводится в соответствии с учебным планом во втором семестре после окончания учебных занятий.
Продолжительность практики – 8 недель, 144 часа.
Практика проводится в лабораториях кафедры вуза, к которой прикреплён магистрант.
Примерное распределение времени прохождения практики:
132 ч – учебно-методической работы (подготовка к занятиям, методическая работа, посещение и анализ занятий, посещение научно-методических консультаций и пр.);
16 ч - аудиторная нагрузка (проведение семинаров, практических, лабораторных занятий).
Педагогическая практика аспирантов предусматривает следующие виды деятельности:
разработку индивидуального плана прохождения педагогической практики;
изучение опыта преподавания ведущих преподавателей института в ходе посещения учебных семинарских, лабораторных, практических занятий по научной дисциплине, смежным наукам;
разработку содержания учебных лабораторных, практических занятий по предмету;
проведение лабораторных, практических занятий и их самоанализ;
участие в оценке качества различных видов работ у студентов;
знакомство с организацией учебно-воспитательного процесса в высшей школе;
индивидуальное планирование и разработку содержания учебных занятий, методической работы по предмету.
По итогам прохождения педагогической практики магистрант предоставляет следующую отчетную документацию:
План проведения лабораторных, практических занятий по предмету, Методические указания для выполнения лабораторной работы по предмету Отзыв на проведение лабораторных и практических занятий.
На основании представленных данных выставляется дифференцированный зачет по педагогической практике.
4.1. Основная литература 1. Испытания пластмасс / Ф. Альштадт [и др.]; пер. с англ. яз.под ред. А. Я. Малкина;
ред.- сост. В. Греллманн, С. Зайдлер. - СПб. : Профессия, 2010. - 720 с.
2. Каллистер, У. Материаловедение: от технологии к применению (металлы, керамика, полимеры) / У. Д. Каллистер, Д. Д. Ретвич; пер. с англ. под ред. А. Я. Малкина. СПб. : НОТ, 2011.- 896 с.
3. Практикум по технологии переработки и испытаниям полимеров и композиционных материалов : учеб.пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Технология переработки пластических масс и эластомеров" / А. Н.
Садова [и др.]. - М. :КолосС, 2011.- 191 с.
4.2. Дополнительная литература 4. Власов, С. В. Основы технологии переработки пластмасс / С. В. Власов и др.; под ред. В. Н, Кулезнева, В. К. Гусева. –М.: Химия, 2004. – 600 с.
5. Крыжановский, В. К. Производство изделий из полимерных материалов: учеб.
пособие / Крыжановский, В. К. и др. – СПб.: Профессия, 2004. – 464 с. ил.
6. Куренков, В. Ф. Практикум по химии и физике высокомолекулярных соединений :
учеб. пособие для студентов хим.-технолог. вузов / В. Ф. Куренков, Л. А. Бударина, А. Е. Заикин. - М. :КолосС, 2008. - 395 с.
7. Лущейкин, Г. А. Моделирование и оптимизация полимерных материалов :
учеб.пособие длястудентов вузов. - М. :КолосС, 2009. - 190 с.
8. Макаров, В. Г. Промышленные термопласты: справочник / В. Г. Макаров, В. К.
Коптенармусов. –М.: АНО «Издательство »Химия», «Издательство» КолосС», 2003.
9. Миллс, Н. Конструкционные пластики: микроструктура, характеристики, применения : учеб.- справ. руководство / пер. с англ. С. В. Котомина; под ред. С. Л.
Баженова. - Долгопрудный : Интеллект, 2011. - 512 с.
10. Михайлин, Ю. А. Тепло-, термо- и огнестойкость полимерных материалов. - СПб. :
11. Николаев, А. Ф. Синтетические полимеры и пластические массы на их основе / А.
Ф. Николаев. –М.: Химия, 1966. – 768 с.
12. Полимерные композиционные материалы: структура, свойства, технология :
учеб.пособие для студентов вузов, обучающихся. по специальности "Технология переработки пластических масс и эластомеров" / М. Л. Кербер [и др.]; под общ. ред.
А. А. Берлина. - СПб. : Профессия, 2008. - 560 с.
13. Хенке, Х. Жидкостная хроматография : пер. с нем. - М. : Техносфера, 2009. 264 с.
14. Шах, В. Справочное руководство по испытаниям пластмасс и анализу причин их разрушения / пер. с англ. под ред. А. Я. Малкина. - СПб. : Научные основы и технологии, 2009. - 732 с.
15. Энциклопедия полимеров. – М.: Советская энциклопедия, 1972. – Т. 1; 975. – Т. 2;
Периодические издания 16. Пластические массы – научно-технический журнал 17. Пластикс – научно-технический журнал 18. Вестник КузГТУ – научно-технический журнал
«