МИНИСТЕРТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ФГАОУ ВПО «БФУ им. И. Канта»

Клемешев А.П. _

«_» 20 г.

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта»

по специальности среднего профессионального образования 270 841 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения по программе базовой подготовки Квалификация: техник Форма обучения - очная Нормативный срок обучения –2 года и 10 мес.

на базе среднего (полного) общего образования Калининград 1. Нормативная база реализации ОПОП по специальности 270841 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения Настоящая основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 401 от 20 апреля года, зарегистрирован Министерством юстиции (рег. № 17470 от 03 июня 2010 года), 270841 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения, а так же на основании:

- базисного учебного плана (далее БУП), - положения об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2009 года №673;

- письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 октября 2010 г.

№12–696 «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО и СПО», - Разъяснений ФИРО по формированию учебного плана ОПОП НПО и СПО, - федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, реализуемого в пределах ОПОП с учетом профиля получаемого профессионального образования.

- Рекомендаций по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, (приказ Минобразования России от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»);

- Разъяснений по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального или среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального и среднего профессионального образования, одобренных научно-методическим советом Центра начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования ФГУ «ФИРО»

(Протокол № 1 от «03» февраля 2011 г).

ОПОП представляет собой систему документов, разработанную с учетом требований рынка труда. ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализация образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

2. Цель основной профессиональной программы среднего профессионального образования по специальности Цель ОПОП среднего профессионального образования по специальности:

- создать условия для овладения универсальными и предметноспециализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда;

- дать качественные базовые гуманитарные, социальные, экономические, математические и естественно-научные знания, востребованные обществом;

- подготовить техника к успешной работе в сфере монтажа и эксплуатации оборудования и систем газораспределения и газопотребления на основе гармоничного сочетания научной, фундаментальной и профессиональной подготовки кадров;

- сформировать социально-личностные качества выпускников: целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность; повышение их общей культуры, способности самостоятельно приобретать и применять новые знания и умения.

3. Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 270841 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация:

Образовательная база Наименование Нормативный срок освоения приема квалификации (ШОП СПО базовой подготовки базовой подготовки при очной форме получения образования на базе среднего (полного) Техник 2 года 10 месяцев общего образования 3 года 10 месяцев на базе основного общего образования Трудоемкость ОПОП на базе основного общего образования Обучение по учебным циклам 84 нед.

Учебная практика 25 нед.

Производственная практика (по профилю специальности) Трудоемкость ОПОП на базе среднего (полного) общего образования Учебная практика Производственная практика (по профилю специальности) *Срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки по очно-заочной (вечерней) и заочной формам получения образования увеличивается:

на базе среднего (полного) общего образования - не более чем на 1 год;

на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года.

Практикоориентированность ОПОП Диапазон допустимых значений практикоориентированности для основной профессиональной образовательной программы базовой подготовки составляет 50–65%.

Практикоориентированность основной профессиональной образовательной программы по специальности 270841 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения рассчитана по формуле:

ПрО – практикоориентированность;

ЛПЗ – суммарный объем лабораторных и практических занятий (в часах);

КР – объем часов на курсовую работу (проект);

УП – объем учебной практики (в часах);

ПП – объем производственной практики (по профилю специальности) (в часах);

ПДП – объем производственной практики (преддипломной);

УНобщ. – суммарный объем общей учебной нагрузки (в часах).

Процент практикоориентированности основной профессиональной образовательной программы по специальности 270841 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения укладывается в диапазон допустимых значений практикоориентированности для средних профессиональных образовательных учреждений.

Лица, поступающие на обучение, должны иметь документ о получении:

- аттестат о среднем (полном) общем образовании;

- аттестат об основном общем образовании;

- диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;

- документ об образовании более высокого уровня.

5. Характеристика профессиональной деятельности выпускников.

5.1. Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по проектированию, строительству, реконструкции, техническому перевооружению, консервации и ликвидации, изготовлению, монтажу, наладке, обслуживанию и ремонту технических устройств, применяемых в системах газораспределения и газопотребления.

5.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

- технические задачи, связанные с практическими работами по проектированию, строительству, монтажу и эксплуатации систем газораспределения и газопотребления для гражданских, промышленных и сельскохозяйственных объектов;

- управление структурными подразделениями;

- первичные трудовые коллективы.

5.3. Техник готовится к следующим видам деятельности:

- Участие в проектировании систем газораспределения и газопотребления.

- Организация и выполнение работ по строительству и монтажу систем газораспределения и газопотребления.

- Организация, проведение и контроль работ по эксплуатации систем газораспределения и газопотребления.

- Выполнение работ по профессиям рабочего слесарь по изготовлению узлов и деталей технологических трубопроводов.

6. Требования к результатам освоения основной профессиональной 6.1. Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

6.2. Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

6.2.1. Участие в проектировании систем газораспределения и газопотребления.

ПК 1.1. Конструировать элементы систем газораспределения и газопотребления.

ПК 1.2. Выполнять расчет систем газораспределения и газопотребления.

ПК 1.3. Составлять спецификацию материалов и оборудования на системы газораспределения и газопотребления.

6.2.2. Организация и выполнение работ по строительству и монтажу систем газораспределения и газопотребления.

ПК 2.1. Организовывать и выполнять подготовку систем и объектов к строительству и монтажу.

ПК 2.2. Организовывать и выполнять работы по строительству и монтажу систем газораспределения и газопотребления.

ПК 2.3. Организовывать и выполнять производственный контроль качества строительно-монтажных работ.

газораспределения и газопотребления.

ПК 2.5. Руководство другими работниками в рамках подразделения при выполнении работ по строительству и монтажу систем газораспределения и газопотребления.

6.2.3. Организация, проведение и контроль работ по эксплуатации систем газораспределения и газопотребления.

ПК 3.1. Осуществлять контроль и диагностику параметров эксплуатационной пригодности систем газораспределения и газопотребления.

ПК 3.2. Осуществлять планирование работ связанных с эксплуатацией и ремонтом систем газораспределения и газопотребления.

ПК 3.3. Организовывать производство работ по эксплуатации и ремонту систем газораспределения и газопотребления.

ПК 3.4. Осуществлять надзор и контроль за ремонтом и его качеством.

ПК 3.5. Осуществлять руководство другими работниками в рамках подразделения при выполнении работ по эксплуатации систем газораспределения и газопотребления.

6.2.4. Выполнение работ по рабочей профессии рабочего: слесарь по изготовлению узлов и деталей технологических трубопроводов.

ПК 4.1. Выполнять эскизы деталей и узлов технологических трубопроводов.

ПК 4.2. Выполнять общеслесарные операции ручными инструментами и на механизированном оборудовании.

ПК 4.3. Производить обработку металла на металлорежущих станках.

ПК 4.4. Выполнять сборку разъемных и неразъемных соединений при изготовлении узлов технических систем.

ПК 4.5. Комплектовать санитарно-технические системы, технологические трубопроводы.

Учебный процесс организуется и осуществляется в соответствии с «Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования Российской Федерации», Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования (ФГОС СПО), другими нормативными документами Министерства образования РФ, Уставом университета, приказами и распоряжениями ректора университета.

Организация образовательного процесса осуществляется в соответствии расписанием учебных занятий и образовательной программой по специальности.

Учебный год начинается 01 сентября. Заканчивается в соответствии с учебным планом по специальности.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.

Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. Занятия проводятся парами.

Продолжительность учебной недели шестидневная.

Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 11 недель, в том числе две недели в зимний период. Время проведения каникул определяется учебным планом и может корректироваться годовым учебным планом группы.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки при очной форме получения на базе среднего (полного) общего образования составляет 2 года 10 месяцев.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели (1 год) из расчета:

теоретическое обучение (при обязательной учебной Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Часы консультаций распределяются в зависимости от сложности и важности учебного материала. Форму проведения консультаций определяет преподаватель. Они могут быть: групповые, индивидуальные, письменные, устные.

Устанавливаются следующие основные виды учебных занятий: комбинированный урок, лекция, беседа, киноурок, урок-дискуссия, урок на производстве, урок – деловая игра, семинар, контрольно-обобщающий урок, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, консультация, практика, курсовая работа и другие виды работ.

Проводятся следующие виды практик: учебная практика, производственная практика, преддипломная практика.

Производственная практика включает в себя следующие этапы: практика по профилю специальности и преддипломная практика.

Практика по профилю специальности реализуется в рамках модулей ОПОП по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности.

Преддипломная практика направлена на углубление студентом первоначального профессионального опыта, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы (дипломного проекта).

Содержание практики определяется требованиями к результатам обучения по каждому из модулей ОПОП СПО в соответствии с ФГОС СПО, рабочими программами практик, разрабатываемыми и утверждаемыми университетом, самостоятельно.

Учебная практика проводится в учебных мастерских и лабораториях.

Учебная практика может также проводиться в организациях в специально оборудованных помещениях на основе договоров между организацией и образовательным учреждением.

Учебная практика проводится мастерами производственного обучения и преподавателями дисциплин профессионального цикла.

Производственная практика проводится в организациях на основе договоров, заключаемых между университетом и этими организациями.

Во время преддипломной практики студенты могут зачисляться на вакантные должности, если работа соответствует требованиям программы преддипломной практики.

Сроки проведения практики устанавливаются в соответствии с ОПОП и графиком учебного процесса.

Учебная практика и практика по профилю специальности проводиться непрерывно.

Преддипломная практика проводится непрерывно после освоения учебной практики и практики по профилю специальности.

Преддипломная практика, предусмотренная ФГОС СПО по специальности, является обязательной для всех студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы, в том числе в очно-заочной (вечерней) и в заочной форме. Преддипломная практика проводится после последней сессии по направлению ОПОП. Обязательная учебная нагрузка обучающихся при прохождении преддипломной практики составляет 36 часов в неделю 8. Контроль и оценка результатов освоения основной профессиональной При освоении ОПОП используются следующие формы промежуточной аттестации:

зачет, дифференцированный зачет, экзамен, квалификационный экзамен.

Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей учебной дисциплины или профессионального модуля. Промежуточную аттестацию в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки.

Если 2 экзамена запланированы в рамках одной календарной недели без учебных занятий между ними, для подготовки ко второму экзамену, в т. ч. для проведения консультаций, предусматривается не менее 2 дней.

Промежуточная аттестация в условиях реализации модульно-компетентностного подхода проводится непосредственно после завершения освоения программ междисциплинарных курсов и прохождения учебной и производственной практики в составе МДК.

Если учебная дисциплина или профессиональный модуль осваиваются в течение нескольких семестров, промежуточная аттестация проводится за семестр, являющийся промежуточным, в виде дифференцированного зачета.

Учет учебных достижений обучающихся проводить при помощи различных форм текущего контроля. Для оценки результатов освоения ОПОП используются накопительные и рейтинговые системы оценивания.

Для оценивания уровня усвоения компетенции используются следующие формы контроля: индивидуальный опрос, тестирование, письменный опрос, контрольная работа, защита проекта, программированный фронтальный опрос, портфолио, устный опрос с элементами деловой игры (проведение измерений, разработка технической документации, настройка прибора), создание производственных ситуаций (постановка эксперимента, решение профессиональных технических, диагностических, экономических и т.д. задач).

Оценка текущего контроля знаний студентов осуществляется преподавателем по пятибалльной системе отметками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» с обязательным выставлением их в журнал учета занятий.

Формы и методы текущего и итогового контроля самостоятельно разрабатываются университетом.

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Качественная оценка индивидуальных образоваПроцент результативтельных достижений На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций.

Для текущего и итогового контроля создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.

Этот фонд включает: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов, тесты и компьютерные тестирующие программы, тематику курсовых работ проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) (освоенные профессиональные результата ПК 1.1. Конструировать элемен- - демонстрация точности и скороэкзамен газопотребления ПК 1.2. Выполнять расчет систем - грамотность использования газопотреб- нормативно-справочной инфоргазораспределения - грамотность выполнения гидравлического расчета систем газораспределения и газопотребления;

ПК 1.3. Составлять специфика- - обоснованность выбора материэкзамен газопотребления ПК 1.4. Руководство другими рамонстрация лидерских качеств.

ботниками в рамках подразделения и взаимодействия с сотрудниками смежных подразделений при выполнении работ по проектированию систем газораспределения и газопотребления.

(освоенные профессиональные результата ПК 2.1. Организовывать и вы- - демонстрация умения произвеэкзамен полнять подготовку систем и сти разбивку трассы газопровода объектов к строительству и мон- на местности;

ПК 2.2. Организовывать и вы- - Грамотность выбора сортамента полнять работы по строительству труб и фасонных частей для строКурсовой проект и монтажу систем газораспреде- ительства наружных газопроволения и газопотребления. дов из различных материалов на оборудования с применением ручного и механизированного инструмента, машин и механизмов;

- демонстрация навыков соблюдения правил охраны труда защите окружающей при строительно-монтажных работах;

ПК 2.3. Организовывать и вы- -демонстрация умения работы с полнять производственный кон- приборами контроля;

троль качества строительно- - грамотность выполнения размонтажных работ. личных видов контроля качества ПК 2.4. Выполнять пусконала- - обоснование порядка проведеэкзамене дочные работы систем газорас- ния пуско-наладочных работ;

пределения и газопотребления. - грамотность составления необходимой исполнительнотехнической документации на ботниками в рамках подразделеЭкспертная ния при выполнении работ по строительству и монтажу систем газораспределения и газопотребления.

(освоенные профессиональные результата ПК 3.1. Осуществлять контроль Изложение положений по и диагностику параметров экс- оценке технического состояплуатационной пригодности си- ния подземных стальных гастем газораспределения и га- зопроводов и газового оборузопотребления. дования;

ПК 3.2. Осуществлять планиро- Демонстрация знаний функций ПК 3.3. Организовывать произ- Организация по приемке работ Демонстрация знаний организации работ по присоединению вновь построенных газопроводов к действующим сетям;

Грамотность оформления актаоценка на наряда и технической докуменпрактическом тации на врезку в действующий газопровод;

Грамотность применения нормативных требований по охране труда и защите окружающей среды при эксплуатации систем газораспределения и газопотребления;

Демонстрация знаний перио- Экзамен дичности обхода трасс и объема работ, выполняемых при обходе трасс подземных и наземных газопроводов;

Изложение правил техники безопасности при обслуживаТестирование нии и ремонту систем газораспределения и газопотребления;

Изложение порядка организации и проведения работ по техническому обслуживанию газопроводов;

Изложение видов и особенностей технического обслуживание газопровода из полиэтиленовых труб;

Изложение порядка проведения текущего и капитального ремонтов;

Обоснование сроков выполнеоценка на ния объемов работ и ремонта оборудования;

Демонстрация знаний по техТестирование ническому обследованию подземных газопроводов и составлению эксплуатационнотехнической документации;

Грамотность оформления доЭкспертная кументации по эксплуатации оценка на ПК 3.4. Осуществлять надзор и ПК 3.5. Осуществлять руководпрактическом ство другими работниками в Демонстрация умений осузанятии рамках подразделения при вы- ществлять организационнополнении работ по эксплуатации техническую подготовку работ;

(освоенные профессиональные результата лей и узлов технологических ные операции ручными инструняемым видам работ;

ментами и на механизированном оборудовании.

ний при изготовлении узлов тех- няемым видам работ;

нических систем. - грамотность применение инструмента для сборки;

логические трубопроводы. няемым видам работ;

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты Основные показатели резульосвоенные общие ком- татов подготовки Формы и методы контроля ОК 1. Понимать сущ- - демонстрация интереса к бумониторинг, оценка содержаность и социальную зна- дущей профессии через:

чимость своей будущей - повышение качества обучения профессии, проявлять к по ПМ;

ней устойчивый интерес. - участие в НСО;

ность, выбирать типовые нальных задач в области монтаметоды и способы вы- жа и эксплуатации оборудоваполнения профессио- ния и систем газоснабжения;

нальных задач, оценивать - оценка эффективности и качеих эффективность и ка- ства выполнения профессиочество. нальных задач стандартных ситуациях и задач в участия в проектированести за них ответствен- нии систем газораспределения и иск и использование ин- формации с использованием для эффективного вы- электронные.

полнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Наблюдение за навыками рабоОК 5. Использовать ин- - оформление результатов самоты в глобальных, корпоративформационно - коммуни- стоятельной работы с использоных и локальных информационкационные технологии в ванием ИКТ;

профессиональной дея- - работа с профессиональным (АРМ, САПР и т.д.), использование поисковых ресурсов Интернета в профессиональной деятельности тиве и команде, обеспе- мися, преподавателями и мастеПортфолио чивать ее сплочение, эф- рами в ходе обучения и практифективно общаться с ки;

коллегами, руковод- - умение работать в группе;

ством, потребителями.

тивировать деятельность ствующие профессиональным подчиненных, организо- задачам в области монтажа и их работу с принятием на систем газоснабжения;

себя ответственности за - умение обосновывать необхоПортфолио, результат выполнения димость выполнения поставлензаданий. ной цели для мотивации деятельности подчиненных;

ОК 8. Самостоятельно - организация самостоятельных фессионального и лич- сионального модуля;

маться самообразовани- нально-ориентированный выбор вать повышение квали- ных работ (курсовых, рефераДПО.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в проренции;

фессиональной деятельконкурсы профессионального ОК 10. Исполнять воин- - демонстрация готовности к иссвоевременность постановки скую обязанность, в том полнению воинской обязаннона воинский учёт;

числе с применением по- сти;

лученных профессио- - ориентация на воинскую служнальных знаний (для бу с учётом профессиональных Общеобразовательный цикл основной профессиональной образовательной программы СПО по специальности формируется в соответствии с Разъяснениями по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального или среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального и среднего профессионального образования.

Федеральный компонент среднего (полного) общего образования реализуется на первом курсе.

В первый год обучения студенты получают общеобразовательную подготовку, которая позволяет приступить к освоению профессиональной образовательной программы по специальности. Продолжение освоения ФГОС среднего (полного) общего образования происходит на последующих курсах обучения за счет изучения разделов и тем учебных дисциплин таких циклов основной профессиональной образовательной программы СПО по специальности как «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины»

(«Основы философии», «История», «Иностранный язык» и др.), «Математические и общие естественнонаучные дисциплины» («Математика» и «Информатика»), а также отдельных дисциплин профессионального цикла.

Учебное время, отведенное на теоретическое обучение в объеме 1404 час. Распределяются на изучение базовых и профильных учебных дисциплин общеобразовательного цикла ОПОП СПО, опираясь на Рекомендации Минобрнауки России, 2007.

Экзамены проводят по русскому языку, математике и профильной дисциплине физике общеобразовательного цикла. По русскому языку и математике – в письменной форме.

основной профессиональной образовательной программы по специальности 270841 Монтаж и эксплуатация оборудования и газоснабжения Вариативная часть ОПОП составляет 30% обязательной части ОПОП специальности 270841 Монтаж и эксплуатация оборудования и газоснабжения, что составляет:

- максимальная учебная нагрузка – 1350 часа, - самостоятельная учебная нагрузка – 450 часов, - обязательная учебная нагрузка - 900 часов.

Обязательной учебная нагрузка вариативной части ОПОП специальности Монтаж и эксплуатация оборудования и газоснабжения распределена следующим образом:

1. Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ОГСЭ) увеличен на 96 часов обязательной учебной нагрузки путем введения следующих дисциплин:

- Русский язык и культура речи – 56 часов обязательной учебной нагрузки;

- Психология общения – 40 часов обязательной учебной нагрузки;

2. Цикл Математических и общих естественнонаучных дисциплин (ЕН) – увеличен на 36 часов.

3. Профессиональный цикл (П) – увеличен на 768 часов обязательной учебной нагрузки, из них:

- Цикл общепрофессиональных дисциплин (ОП) – увеличен на 196 часов обязательной учебной нагрузки, введена дисциплина "Природные и искусственные газы" - 72 часа, 124 часа направлены на изучение дисциплин федерального компонента.

- Профессиональные модули (ПМ) - увеличен на 572 часа обязательной учебной нагрузки.

11. Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы К государственной (итоговой) аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные программами учебных дисциплин и профессиональных модулей.

Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.

Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломный проект). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются ФГАОУ ВПО «БФУ им. И.Канта» на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, определенного в соответствии со статьей 15 Закона Российской Федерации "Об образовании" от 10 июля 1992 г. N 3266-1.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы отражены в «Программе государственной (итоговой) аттестации выпускников ФГАОУ ВПО «БФУ им. И.Канта».

«Программа государственной (итоговой) аттестации» разрабатывается председателем ПЦК, рассматривается на заседании ПЦК, утверждается руководителем образовательного учреждения и председателем Государственной аттестационной комиссии.

Форма и условия проведения аттестационных испытаний доводятся до сведения обучающихся, но позднее, чем за шесть месяцев до начала итоговой аттестации.

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы осуществляется государственной аттестационной комиссией по результатам защиты выпускной квалификационной работы, промежуточных аттестационных испытаний и на основании документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций. Членами государственной аттестационной комиссии по медиане оценок, освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций, определяется интегральная оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы.

Выпускникам, освоившим основную профессиональную образовательную программу в полном объеме и прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдаётся диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании, заверенный печатью.

Лицу, не завершившему образование и не прошедшему государственную (итоговую) аттестацию или получившему на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдаётся справка установленного образца об окончании обучения в образовательном учреждении.

12. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП специальности 270841 Монтаж и эксплуатация оборудования и газоснабжения В соответствии с п.19 Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ПОПОП регламентируется:

календарным учебным графиком, учебным планом, программами учебных дисциплин (модулей) и другими материалами, обеспечивающими воспитание и качество подготовки студентов, а также программами учебной и производственной практики, и методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

Примерная основная профессиональная образовательная программа по специальности СПО 270841 Монтаж и эксплуатация оборудования и газоснабжения предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общий гуманитарный и социально-экономический цикл;

математический и общий естественнонаучный цикл;

профессиональный цикл;

- учебная практика;

- производственная практика (по профилю специальности) - производственная практика (преддипломная);

-государственная (итоговая) аттестация (подготовка и защита выпускной квалификационной работы).

12.1. Календарный учебный график В календарном учебном графике указана последовательность реализации ОПОП по специальности 270841 Монтаж и эксплуатация оборудования и газоснабжения по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.

12.2. Учебный план подготовки Учебный план определяет такие качественные и количественные характеристики ОПОП СПО специальности 270841 Монтаж и эксплуатация оборудования и газоснабжения как:

- объемные параметры учебной нагрузки в целом, по годам обучения и по семестрам;

- перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей и их составных элементов (междисциплинарных курсов, учебной и производственной практик);

- последовательность изучения учебных дисциплин и профессиональных модулей;

- виды учебных занятий;

- распределение различных форм промежуточной аттестации по годам обучения и - распределение по семестрам и объемные показатели подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации.

12.3. Рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей Перечень программ учебных дисциплин, профессиональных модулей Индекс дисциплины, профессионального моду- Наименование циклов, разделов и программ ля, практики по ФГОС О.00 Общеобразовательный цикл ОДБ.05 Обществознание (включая экономику и право) ОДБ.09 Основы безопасности жизнедеятельности ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический цикл ЕН.00. Математический и общий естественнонаучный цикл П.00 Профессиональный цикл ОП.09 Информационные технологии в профессиональной деятельности ПМ.00 Профессиональные модули ПМ.01 Участие в проектировании систем газораспределения и ПМ.03 Организация, проведение и контроль работ по эксплуатации систем газораспределения и газопотребления ПМ.04 Выполнение работ по рабочей профессии рабочего: слесарь по изготовлению узлов и деталей технологических ПДП.00 Производственная практика (преддипломная практика) 12.5. Учебно-методические комплексы дисциплин Учебно – методические комплекты разработаны преподавателями университета и обеспечивают дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с требованиями ОПОП по специальности 270841 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения.

Все учебно методические комплексы дисциплин и профессиональных модулей рассмотрены на предметно-цикловой комиссии и соответствуют требованиям ФГОС СПО по специальности 270841 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения.

Учебно-методические и учебные материалы, включаемые в УМК, отражают современный уровень развития науки, предусматривают логическую последовательность изложение учебного материала, использование современных методов и технических средств интенсификации учебного процесса, позволяющих студентам глубоко осваивать учебный материал и получать навыки по его использованию на практике.

Учебно-методический комплекс состоит из:

1. Программно-планирующего блока;

2. Учебно- методического блока;

4. Диагностико - контролирующего блока;

5. Наглядно-дидактического блока.

13. Кадровое обеспечение образовательного процесса ОПОП по специальности 270841 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения.

Реализация ОПОП по специальности среднего профессионального образования 270841 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и профессиональному модулю, опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы. Преподаватели проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Мастера производственного обучения имеют 5-6 квалификационный разряд, регулярно проходят стажировку в профильных организациях. Имеют опыт работы в профессиональной сфере.

14. Материально-технические условия для реализации образовательного процесса ОПОП по специальности 270841 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения.

ФГАОУ ВПО «БФУ им. И.Канта» располагает материально-технической базой, которая обеспечивает проведение занятий по дисциплинам и профессиональным модулям, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом, и соответствует действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Для реализации ОПОП по специальности 270841 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения университет располагает специализированными учебными аудиториями, оснащенными современной мультимедийной техникой, наглядными учебными пособиями, препаратами, материалами для преподавания дисциплин профессионального цикла, а также оборудованием для организации практических занятий.

15. Характеристики среды университета, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников В ФГАОУ ВПО «БФУ им. И.Канта» созданы условия для формирования социальноличностных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления). Среда, создаваемая в университете, способствует развитию студенческого самоуправления, участию обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями профильных предприятий, государственных и общественных организаций.