WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«Липецкий государственный технический университет»

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан экономического факультета

_Московцев В.В.

« » _

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Научно-производственная (наименование учебной практики) Направление подготовки 080200.68 «Менеджмент» 1 Профиль подготовки Стратегическое управление 1 Квалификация (степень) выпускника магистр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) г. Липецк – 2011 г.

Содержание 1. Цели научно-производственной практики 2. Задачи научно-производственной практики 3.Место научно-производственной практики в структуре ООП ВПО 4. Формы проведения научно-производственной практики 5.Место и время проведения научно-производственной практики 6. Компетенции студента, формируемые в результате прохождения научнопроизводственной практики 7. Структура и содержание научно-производственной практики 8.Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на научно-производственной практике 9.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на научнопроизводственной практике 10.Формы промежуточной аттестации (по итогам научно-производственной практики) 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-производственной практики 12. Материально-техническое обеспечение научно-производственной практики 1. Цели научно-производственной практики Целями научно-производственной практики являются:

- углубление и закрепление теоретических знаний и практических умений и навыков магистрантов;

- подготовка магистрантов к выполнению в условиях реального производственного и управленческого процессов таких видов профессиональной деятельности менеджера, как экономической, маркетинговой, информационно-аналитической, управленческой, организационной;

- развитие и накопление практических умений и навыков по анализу и совершенствованию систем управления в организации; формирование базовых и ключевых компетенций менеджера в сфере организационного управления.

2. Задачи научно-производственной практики Задачами научно-производственной практики являются:

- развитие способностей магистранта к самостоятельной деятельности в сфере управления: организаторских, аналитических, коммуникативных, исследовательских, самоорганизации и самоконтроля;

- изучение и участие в разработке организационно-методических и нормативнотехнических документов для решения задач управления в организации;

- разработка предложений по совершенствованию экономической и управленческой деятельности менеджеров в организации;

- формирование и развитие у магистрантов профессионально значимых качеств, устойчивого интереса к профессиональной деятельности.

3. Место научно-производственной практики в структуре ООП ВПО Научно-производственная практика по окончанию пятого года обучения входит в раздел «М.3 Практики и НИР» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 080200.68– «Менеджмент». Научно-производственная практика является обязательным этапом обучения магистра менеджмента; ей предшествуют курсы: «Комплексный экономический анализ», «Управленческий учет и анализ», «Теория организации и организационное поведение», «Управленческая экономика» предполагающие проведение лекционных и семинарских занятий с обязательными итоговыми контролями.

Требования к входным знаниям, умениям и готовности студентов, приобретенных в результате освоения предшествующих частей ООП: студент должен знать теоретические основы управления деятельностью предприятия; уметь собирать, записывать, обрабатывать, классифицировать и систематизировать информацию; быть готовым к общению.

Прохождение практики по окончанию пятого года обучения необходимо в качестве предшествующей формы учебной работы для освоения учебных дисциплин:

«Стратегический анализ», «Анализ и оптимизация бизнес-процессов», «Технологии разработки и принятия управленческих решений» «Научно-исследовательская работа».

Производственная практика по окончанию шестого года обучения входит в раздел «М.3 Практики и НИР» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 080200.68– «Менеджмент». Научно-производственная практика является обязательным этапом обучения магистра менеджмента; ей предшествуют курсы: «Коммуникационный менеджмент», «Современные проблемы корпоративного управления»,, предполагающие проведение лекционных и семинарских занятий с обязательными итоговыми контролями.

Требования к входным знаниям, умениям и готовности студентов, приобретенных в результате освоения предшествующих частей ООП: студент должен знать теоретические основы экономических аспектов деятельности предприятия; уметь собирать, записывать, обрабатывать, классифицировать и систематизировать информацию; быть готовым к общению.

Прохождение практики по окончанию шестого года обучения необходимо в качестве предшествующей формы учебной работы для выполнения итоговой магистерской диссертации.

4. Формы проведения научно-производственной практики Формой проведения научно-производственной практики является активная практика, в ходе которой студенты выступают в роли исполнителей работ, связанных с управлением деятельностью предприятия.



5. Место и время проведения научно-производственной практики Базами практик могут быть предприятия и организации города Липецка и области, например, такие как: ОАО «НЛМК», ОАО «Липецккомбанк», ОАО «МРСК Центра (филиал «Липецкэнерго»)», ОАО «Сбербанк», ООО «Группа Ренессанс страхование», ОАО «Росгосстрах», ООО «Старт», ООО «Киномир», ЗАО «Индезит Интернэшнл», ОАО «Центртелеком», ОАО «Корпоративные сервисные системы». Проведение практики планируется по окончании десятого и в течении двенадцатого семестров обучения.

В результате прохождения научно-производственной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, общекультурные и профессиональные компетенции:

- способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);

- обладание навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6);

- способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11).

7. Структура и содержание научно-производственной практики Общая трудоемкость производственной практики по окончанию второго года обучения составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

Общая трудоемкость производственной практики по окончанию третьего года обучения составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

№ Разделы (этапы) на практике, включая самостоятельную работу студентов и информации практике Примечание: к видам учебной работы на учебной практике могут быть отнесены:

ознакомительные лекции, инструктаж по технике безопасности, мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала, наблюдения, измерения и др., выполняемые как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.

8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на научно-производственной практике В процессе прохождения практики должны применяться следующие научноисследовательские и научно-производственные технологии: наблюдение, беседа, сбор, первичная обработка, систематизация и анализ материалов, описание полученного на практике опыта в отчете по практике.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на научно-производственной практике Каждым студентом должен быть составлен отчет, отражающий его производственную и научную деятельность и состоять из нескольких разделов:

титульный лист отчета;

задание на практику;

характеристика на студента с предприятия;

дневник прохождения практики;

содержание отчета (с указанием номеров страниц);

основная часть;

заключение;

библиографический список;

приложения.

Введение отчета должно охватывать и обобщать материалы, собранные и проанализированные студентом во время прохождения практики, и раскрывать суть деятельности студента во время прохождения практики. Здесь формируются цель и задачи прохождения управленческой практики.

Основная часть отчета по практике по окончанию четвертого семестра должна содержать следующий примерный перечень данных для практики по окончанию шестого семестра:

1. Общие сведения об организации:

полное название организации;

юридический адрес, реквизиты.

год создания, история развития;

отрасль (сфера), место предприятия в данной отрасли;

место предприятия в экономике города (региона, страны);

миссия, цели предприятия, действующая стратегия;

номенклатура выпускаемой продукции (услуг);

внешнеэкономическая деятельность и пр.

2. Анализ маркетинговой деятельности:

описание внешней макросреды предприятия (с использованием методики описание микроокружения предприятия: поставщики, конкуренты, потребители, торговые посредники, иные деловые партнеры и посредники предприятия (фирмы по организации товародвижения; фирмы по оказанию маркетинговых, юридических, финансовых, страховых и иных география сбыта продукции, рынки потребителей, сегменты;

особенности реализации комплекса маркетинга (товарной, ценовой, сбытовой политики и политики продвижения);

основные конкурентные преимущества предприятия по отношению к основным конкурентам (оценка конкурентоспособности предприятия по методике Томпсона и Стрикленда).

3. Анализ системы управления:

структура управления предприятием (схема, описание звеньев, распределение прав, полномочий и ответственности);

структура отдела прохождения практики;

основные задачи отдела;

функции других отделов.

4. Анализ плановой деятельности на предприятии: формирование и реализация планов производственно-экономической деятельности:

планирование производства и продаж продукции;

планирование технического развития, организации производства и планирование трудовых ресурсов и оплаты труда;

планирование материально-технического обеспечения;

планирование себестоимости продукции (работ, услуг).

5. Анализ производственно-экономической деятельности предприятия:

анализ производства и реализации продукции:

o анализ объема, ассортимента, структуры и качества продукции, o анализ ритмичности выпуска продукции, o анализ выполнения договорных обязательств и реализации продукции, o выявление резервов роста объема продаж и реализации продукции (работ, анализ использования основных производственных фондов:

o анализ объема, состава, структуры и динамики ОПФ, o анализ технического состояния и обновления основных фондов, анализ показателей эффективности использования ОПФ, o резервы увеличения выпуска продукции за счет более эффективного использования основных средств);

анализ материально-технического снабжения и использования материальных ресурсов:

o анализ выполнения плана материально-технического снабжения и обеспеченности материальными ресурсами, o оценка потребности в материальных ресурсах, o оценка влияния материальных ресурсов на объем производства продукции, o анализ эффективности использования материальных ресурсов, o резервы повышения эффективности использования материальных ресурсов;

анализ использования трудовых ресурсов:

o анализ обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами, o анализ эффективности использования трудовых ресурсов, o обобщение резервов роста производительности труда, o анализ средств на оплату труда, включаемых в себестоимость продукции, o анализ фонда заработной платы, o соотношение динамики роста производительности труда и заработной платы);

анализ себестоимости продукции:

o анализ общей суммы затрат на производство товарной продукции (работ, o анализ затрат на рубль товарной продукции (работ, услуг);

o анализ структуры и динамики себестоимости продукции (работ, услуг);

o анализ затрат в разрезе статей калькуляции;

o анализ прямых материальных и трудовых затрат;

o резервы снижения себестоимости продукции;

анализ прибыли и рентабельности:

o анализ состава и динамики балансовой прибыли;

o анализ финансовых результатов от обычных видов деятельности;

o анализ уровня среднереализационных цен;

o анализ финансовых результатов от прочих видов деятельности;

o анализ рентабельности продаж, продукции;

o анализ распределения и использования прибыли предприятия;

o анализ прибыли и рентабельности с использованием международных Основная часть отчета по практике по окончанию шестого семестра должна содержать следующий примерный перечень данных для практики:

6. Общие сведения об организации:

полное название организации;

год создания, история развития;

юридический адрес, реквизиты.

7. Характеристика организации:

отрасль, профиль выпускаемой продукции;

внешнеэкономическая деятельность;

8. Организационная структура управления предприятием:

структура управления предприятием (схема, описание звеньев, структура отдела прохождения практики;

9. Стратегический анализ деятельности предприятия:

описание миссии, целей и стратегии;

описание внешней макросреды (с использованием методики СТЭПанализа);

описание внешней микросреды (с использованием методики 5-факторной описание внутренней среды (с использованием методики цепочки сводный анализ (выполняется с использованием методики SWOTанализа);

контроль за реализацией стратегии.

10. Основные показатели финансово-хозяйсвтенной деятельности:

данные вертикального и горизонтального анализа;

состояние финансовой устойчивости предприятия;

коэффициенты оборачиваемости;

среднеотраслевая рентабельность;

показатели рентабельности предприятия.

11. Анализ показателей оценки качества труда и выпускаемой продукции (услуг):

стержневые компетенции предприятия;

оценка конкурентоспособности продукции (по Томпсону, Стрикленду).

12. Анализ существующей системы кадрового менеджмента в организации:

планирование потребности в персонале;

анализ обеспеченности организации и ее структурных подразделений трудовыми ресурсами по количественным и качественным показателям.

13. Анализ информационной системы управления предприятием:

документационное обеспечение управленческой деятельности.

14. Анкетный или экспертный опрос по проблеме (по согласованию с руководителем Совместно с руководителем практики от вуза студент намечает возможность включения в отчет элементов научных исследований. Тематика НИРС определяется заранее и увязывается с общим направлением работ данного отдела (или тематикой будущего дипломного проекта).

В основной части также приводится анализ собранных статистических материалов за 3- лет. Затем осуществляется обработка полученных материалов с целью установления тенденций и закономерностей (например, можно проследить динамику отдельных технико-экономических показателей и выявить факторы, положительно или отрицательно влияющие на них).

Следующим разделом является заключение. В заключении дается краткое описание проделанной работы, определяется проблема (или проблемы), требующая решения, и практические рекомендации по ее устранению. Также определяется возможность практического использования разработанных рекомендаций в данной организации.

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам научно-производственной практики) Составление и защита отчета должны быть произведены не позднее трех рабочих дней после окончания практики.

Защита отчета по практике происходит в виде подготовки презентации с использованием мультимедийных технологий.

Учебно-методическое и информационное обеспечение научнопроизводственной практики а) основная литература:

1. Васильева Л.С., Штейн Е.М., Петровская М.В.Анализ финансовохозяйственной деятельности предприятия: Учебник /Л.С.Васильева и др. – Экзамен, 2008.

– 304 с.

2. Макарьева В.И., Андреева Л.В. Анализ финансово-хозяйственной деятельности организации"/В.И. Макарьева, Л.В. Андреева, – М.: Финансы и статистика, 2007. – 304с.

3. Ковалев В.В. Курс финансового менеджмента / В.В. Ковалев. – М.: Проспект, 2008. – 444 с.

4. Добреньков В.И. Управление человеческими ресурсами: социальнопсихологический подход: учебное пособие /В.И. Добреньков, А.П.Жабин, Ю.А.Афонин. – М.: КДУ, 2009. – 360 с.

5. Управление персоналом [Текст]: энциклопедия / А.Я. Кибанова. - М.: ИНФРАМ, 2009. – 554 с.

6. Управление персоналом организации [Текст]: учебник / А.Я. Кибанова. - М.:

ИНФРА-М, 2008. – 638 с.

б) дополнительная литература:

1. Селезнева Н.Н., Ионова А.Ф. Финансовый анализ.Управление финансами:

Учебное пособие. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 639с.

2. Ковалев В.В. Основы теории финансового менеджмента /В.В. Ковалев. – М.:

Велби, Проспект, 2008.

3. Просветов Г.И.Анализ хозяйственной деятельности предприятия: Задачи и решения/ Г.И. Просветов, – М.: РДЛ,2007. – 192 с.

4. Друкер, Питер Ф. Задачи менеджмента в XXI веке [Текст]: пер. с анг., уч. пос. / Ф. Питер Друкер. - М.: Изд. Дом «Вильямс», 2007. – 288 с.

5. Егоршин, А.П. Управление персоналом [Текст]: учебник / А.П. Егоршин. – Нижний Новгород: НИМБ, 2007. – 720 с.

6. Журнал «Управление персоналом»

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

5. сайты предприятий 12. Материально-техническое обеспечение научно-производственной практики Для полноценного прохождения производственной практики необходим доступ к персональному компьютеру со стандартным набором ПО и сети интернет.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 080200.68 «Менеджмент», профиль подготовки Стратегическое управление.

Программа одобрена на заседании кафедры « » 2011 г., протокол № _.





Похожие работы:

«ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 01.01.09 Математическая кибернетика и дискретная математика по физико-математическим наукам Введение В основу данной программы положены следующие разделы: математическое программирование, исследование операций, теория игр, оптимальное управление, дискретная оптимизация, теория функциональных систем, комбинаторный анализ, теория графов, теория кодирования, управляющие системы, дизъюнктивные нормальные формы, синтез и сложность управляющих...»

«ЗАКЛЮЧЕНИЕ по организации и состоянию учебно-методической и воспитательной работы в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования Поморский государственный университет имени М.В.Ломоносова В соответствии с распоряжением Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.06.2005 г. №874-05 осуществлена аттестационная экспертиза учебнометодической и воспитательной работы государственного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра Ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины Экология популяций и сообществ Для студентов IV курса Направление подготовки 020400.62 БИОЛОГИЯ Профиль подготовки – биоэкология Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на заседании кафедры...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Введено в действие с 20_г. Ректор ФГБОУ ВПО Саратовский ГАУ _Н.И. Кузнецов _ _ 2013 г. Номер внутривузовской регистрации № от _ 20_г. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАЗОВОЙ ПОДГОТОВКИ Специальность...»

«2011 Пособие по самооценке Насколько хорошо мы работаем? Международные критерии качества общественно-активных школ Разработано международной командой экспертов по оценке при финансовой поддержке Фонда Ч.С.Мотта декабрь 2010 Адаптировано для российских * Общественно-активные школы (community active ОАШ Координационным советом schools/community schools) в Украине, Молдове, Венгрии и ресурсных центров общественноРоссии, общественно сфокусированные школы (community активных школ России focused...»

«Учебник по игре точки Точки - захватывающая логическая игра с простыми правилами и в то же время с бесконечным количеством комбинаций и сложной стратегией. Вашей целью является окружение точек соперника и защита собственных. Большое поле размером до 39х32 клеток обеспечивает вам свободу действий. Вас ожидают соперники от новичков, с которыми будет просто, до сильных игроков, которые никогда не дадут вам свободно вздохнуть. Чтобы стать лучше вам придется показать все, на что вы способны, но и...»

«1 Г.Г. ПИКОВ История средневековой культуры стран Западной Европы (Рабочая программа курса) Цели и задачи дисциплины История средневековой культуры стран Западной Европы, ее место в учебном процессе. Цель и задачи курса Цель преподавания курса История средневековой культуры стран Западной Европы состоит в изучении культурного наследия европейских стран, путей и форм развития европейской культуры огромного по времени и сложного по содержанию периода V - XVII вв., т. е. времени существования...»

«ПРОГРАММА МЕЖДУНАРОДНОЕ ЧАСТНОЕ И ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО, II КУРС МАГИСТРАТУРЫ, МП ФАКУЛЬТЕТА МГИМО (У) МИД РФ КАФЕДРА МЧиГП КУРС АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МЧП ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ МАГИСТЕРСКИХ РАБОТ: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МЧП — II КУРС МАГИСТРАТУРЫ, МП ФАКУЛЬТЕТ МГИМО (У) МИД РФ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. Настоящие Требования подготовлены на основе Федерального закона от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ О высшем и послевузовском профессиональном образовании. Их задачами являются: обеспечение...»

«Проблемная публикация Программа, опередившая ребенка (о пользе педагогического разномыслия)1 Совсем недавно было то время, когда успехи отечественной педагогики в сфере общего музыкального обучения казались столь несомненными, что сама необходимость каких-либо поисков в соседних галактиках представлялась надуманной и даже кощунственной. Однако, постепенно обретая способность наблюдать и сомневаться, задумываться над фактами, а не трактовать их, мы сегодня уже можем обозначить некоторые...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Е.В. Демчик _(_) _ 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ История международных отношений на Востоке в 1918–1945 гг. (наименование учебной дисциплины) Уровень основной образовательной программы специалитет (бакалавриат, магистратура, специалитет) Направление(я)...»

«Санкт-Петербург Слушатели Президентской программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации 2006-2007 учебного года ИИ СПбГПУ 2007 2006/2007 Институт инноватики НАПРАВЛЕНИЕ - МЕНЕДЖМЕНТ Алексеенко Екатерина Васильевна Страна/Регион: Россия Город/Область: Санкт-Петербург Контактный телефон: 326-25-50 Адрес электронной почты: [email protected] Дата рождения: 05.03.1974 г. Организация: АНО Японский центр в Санкт-Петербурге Должность: координатор...»

«II Международная с 5 по 10 декабря 2011 школа-конференция молодых ученых Генетика и селекция растений, основанная на современных генетических знаниях и технологиях Москва-Звенигород 5-10 дек~ 0бря 2011 а~ Учреждение российской академии наук институт общей генетики им. Н.И. Вавилова РАН Российский государственный аграрный университет - МСХА имени К.А. Тимирязева Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова Совет молодых ученых ИОГен РАН 2-я Международная школа-конференция молодых...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета _ /Молчанов А.В./ /Васильев А.А./ 30 августа 2013 г. 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ И Дисциплина ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ АКВАКУЛЬТУРЫ 111400.68 Водные биоресурсы и Направление...»

«НОУ ВПО ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ Утверждаю Ректор НОУ ВПО ИГА А.В. Тараканов _20_ декабря20_13_г. Программа подготовки к вступительным испытаниям по русскому языку для абитуриентов поступающих в НОУ ВПО Институт государственного администрирования в 2014 году Москва 2013г. Программа вступительного экзамена по русскому языку 1.Форма проведения вступительного испытания. Вступительный экзамен по русскому языку проводится в форме компьютерного тестирования. Экзаменационный тест...»

«Каталог профессиональных услуг компании 2012 Содержание 1. Самые востребованные авторские программы обучения от компании Эй Би Кепитал 1.1. Мастерство деловой презентации 1.2. Коучинг 1.3. Управление в стиле коучинг 1.4. Лидерство и управление персоналом в организации 1.5. Управление переменами 1.6. Управление проектами развития - лучшие отраслевые практики 1.7. Деловая компьютерная симуляция Принятие решения в условиях неопределенности 2. Новая модульная программа Эффективное управление...»

«КГБОУ СПО КРАСНОЯРСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ №2 ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД 2013 г. 2 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ 3 2. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 13 3. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 36 4. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ 60 5. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 71 6. СОЦИАЛЬНОЕ, ГОСУДАРСТВЕННО-ЧАСТНОЕ ПАРТНЕРСТВО 7. РЕШЕНИЯ 8. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ Публичный доклад о работе КГБОУ СПО...»

«Список работ, поступивших на республиканский конкурс Лучший детский библиотекарь года НОМИНАЦИЯ НОВАТОР 1. Бахалдинова Рафие Миначевна, заведующая Токаевской сельской модельной библиотекой Комсомольского района - программа Без чтения нет прошлого, настоящего и будущего. 2. Григорьева Вероника Владиславовна, библиотекарь Центра семейного чтения им. В.И.Чапаева МУК ЦБС им. Маяковского г. Чебоксары - программа кукольного театра Литературный балаганчик. 3. Зайцева Ольга Александровна, заведующая...»

«Проект РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД ТАГАНРОГ МЭР ГОРОДА ТАГАНРОГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ № г. Таганрог О внесении изменений в постановление Администрации города Таганрога от 21.12.2010 №5773 Об утверждении Долгосрочной целевой программы развития туризма в городе Таганроге на 2011-2013 годы В соответствии с Бюджетным Кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 06.10.2003 № 131-ФЗ Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской...»

«Российское право: состояние, перспективы, комментарии Участие аппарата Л.А. Прокудина Доцент кафедры суда в осуществлении судебной власти и организации правосудия судебной факультета права Государственного деятельности1 университета – Высшая школа экономики, кандидат юридических наук Рост количества рассматриваемых судами (общей юрисдикции и арбитражными) споров постоянно опережает рост количественного состава судей. Данная тенденция приводит к неуклонному и существенному возрастанию нагрузки...»

«Пояснительная записка Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.