«ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 ЭКОНОМИКА квалификация (степень): БАКАЛАВР нормативный срок обучения 4 года (очная форма обучения), 4,5 года ...»

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Московский государственный университет экономики, статистики и

информатики (МЭСИ)»

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

высшего профессионального образования

по направлению подготовки 080100.62 ЭКОНОМИКА квалификация (степень): БАКАЛАВР нормативный срок обучения 4 года (очная форма обучения), 4,5 года (очно-заочная, заочная форма) профили:

1. Финансы и банковское дело 2. Финансовый менеджмент 3. Инвестиционная деятельность 4. Мировая экономика 5. Бизнес-статистика и прогнозирование 6. Налоги и налогообложение 7. Бухгалтерский учет, анализ и аудит 8. Экономика организаций и предприятий 9. Экономика труда 10. Математические методы в экономике Москва 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Требования к компетентностно-ориентированной вузовской ООП ВПО разработаны с учетом «Разъяснений по формированию примерных основных образовательных программ высшего профессионального образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов», представленных в Приложении к письму Департамента государственной политики в образовании № 03-2672 от 28 декабря 2009 г.

Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) по направлению подготовки разрабатывается на основе требований соответствующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) совместно с объединениями работодателей.

Основная образовательная программа включает в себя следующие элементы:

Титульный лист 1. Общие положения 1.1. Определение ООП 1.2. Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки 1.3. Общая характеристика ООП ВПО 1.4. Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП по направлению подготовки 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения данной ООП 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП по направлению подготовки 4.1. Календарный учебный график 4.2. Учебный план подготовки 4.3. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) 4.4. Программы учебной и производственной практик Фактическое ресурсное обеспечение ООП по направлению 5.

подготовки 6. Характеристика среды Университета, обеспечивающей развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП по направлению подготовки 7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости в промежуточной аттестации 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП Другие нормативно-методические документы и материалы, 8.

обеспечивающие качество подготовки обучающихся 9. Список разработчиков ООП, экспертов 1.1. Определение ООП ООП, реализуемая ФБГОУ ВПО «Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)» по направлению подготовки «Экономика» и профилям подготовки «Финансы и банковское дело», «Финансовый менеджмент», «Инвестиционная деятельность», «Мировая экономика», «Бизнес-статистика и прогнозирование», «Налоги и налогообложение», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Экономика организаций и предприятий», «Экономика труда», «Математические методы в экономике» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендаций примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

ООП включает в себя следующие характеристики: направление, профиль подготовки и квалификацию выпускника, цель ООП, требования к выпускникам (требования к результатам освоения программы), требования к абитуриентам, сроки освоения и трудоемкость ООП, документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса, в том числе учебные планы (по формам обучения), программы учебных дисциплин и (или) модулей, практик, учебно-методические комплексы, графики учебного процесса, ресурсное обеспечение ООП (кадровое, учебно методическое, информационное и материально-техническое обеспечение), характеристики среды вуза, обеспечивающей развитие профессиональных и социально-личностных качеств выпускника, описание образовательных технологий, применяемых вузом при реализации ООП, а также описание системы оценки качества подготовки студентов и выпускников, материалы и результаты внешней оценки качества реализации ООП.

ООП ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания учебных планов, состава и содержания рабочих программ дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы в рамках, допустимых ФГОС.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП по направлению Нормативную правовую базу разработки ООП составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от июля 1992 года № 3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года № 125-ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее – Типовое положение о вузе);

Министерства образования и науки Российской Федерации от «21»

декабря 2009 г. № 747;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Примерная основная образовательная программа по направлению подготовки, утвержденная разработчиками – НИУ «Высшая школа Правительстве Российской Федерации», Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова (носит рекомендательный характер);

экономики, статистики и информатики (МЭСИ)»;

Локальные нормативные акты.

1.3.1. Цель ООП бакалавриата по направлению «Экономика»

ООП бакалавриата по направлению «Экономика» предназначена для методического обеспечения учебного процесса и предполагает формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки бакалавров.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата по направлению «Экономика».

Срок освоения ООП - 4 года в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению.

Срок освоения ООП по полной очной форме обучения составляет года.

Срок освоения ООП по полной очно-заочной форме обучения составляет 4,5 года.

Срок освоения ООП по полной заочной форме обучения составляет 4, года.

Срок освоения ООП по сокращенной очной форме обучения составляет 2,5 года.

Срок освоения ООП по сокращенной очно-заочной форме обучения составляет 3 года.

Срок освоения ООП по сокращенной заочной форме обучения составляет 3 года.

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению «Экономика».

Трудоемкость освоения ООП - 240 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, свидетельствующий об освоении содержания образования полной средней школы и наличия сформированных компетенций, включая, в том числе, знание базовых ценностей мировой культуры; владение государственным языком общения, понимание законов развития природы и общества; способность занимать активную гражданскую позицию и навыки самооценки.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП по 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности бакалавров включает:

экономические, финансовые, маркетинговые, производственноэкономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности, финансовые, кредитные и страховые учреждения, органы государственной и муниципальной власти, академические и ведомственные научно-исследовательские организации, общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:

поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Виды профессиональной деятельности бакалавров:

расчетно-экономическая;

аналитическая, научно-исследовательская;

организационно-управленческая;

педагогическая.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника профессиональной деятельности:

а) расчетно-экономическая деятельность:

подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;

б) аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

анализ и интерпретация показателей, характеризующих социальноэкономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

в) организационно-управленческая деятельность:

участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

организация выполнения порученного этапа работы;

сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений;

г) педагогическая деятельность:

преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных образования.

3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения Структура ООП бакалавриата отражает дисциплины базовой и вариативной части учебных циклов Б.1, Б.2 и Б.3; планируемые результаты освоения по циклам в виде кодов компетенций, формируемых в процессе реализации образовательной программы, и в форме требований: знать, уметь владеть; трудоемкость учебных дисциплин (модулей), выраженную в зачетных единицах.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

владеет основными методами, способами и средствами получения, компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

расчетно-экономическая деятельность способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способен на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

современные технические средства и информационные технологии (ПКспособен критически оценить предлагаемые варианты управленческих совершенствованию с учетом критериев социально-экономической способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

способен принять участие в совершенствовании и разработке учебнометодического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

В структуре ООП, представленной ниже, помимо дисциплин базовой части циклов отражены дисциплины содержательного ядра направления Структура ООП по направлению подготовки «Экономика»

Структура ООП для подготовки бакалавров по направлению подготовки УЦ Учебные циклы, разделы и проектируемые разработки примерных программ, формируемы экономический цикл культурного уровня, профессиональной компетентности;

межличностном общении и профессиональной деятельности;

ориентироваться в системе законодательства и регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

деятельности.

Навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества;

навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;

навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;

навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;

навыками литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке, навыками публичной и научной речи.

Вариативная часть для профилей Базовая часть основы математического анализа, линейной математическая статистика ПК-2, математического инструментария для решения экономических задач;

методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов Вариативная часть для профилей Базовая (общепрофессиональная) часть основные понятия, категории и инструменты Бухгалтерский учет и анализ ОК-9, методы построения эконометрических моделей Макроэкономические планирование ОК-15, е институциональную структуру, направления Теория отраслевых рынков ПК-7, анализировать во взаимосвязи экономические Экономика общественного сектора ПК-10, социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социальноэкономических последствий;

рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;

использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчета и обосновывать полученные выводы;

строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведения экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на микро- и макроуровне;

представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;

организовывать выполнение конкретного порученного этапа работы;

организовывать работу малого коллектива, рабочей группы;

разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений.

Владеть методологией экономического исследования;

современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

современной методикой построения эконометрических моделей;

методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;

современным методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;

навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;

производственного персонала и населения от возможных последствий аварии, катастроф, стихийных бедствий.

Вариативная часть Инвариант вариативной части для направления (знания, умения, навыки Инвестиционная деятельность определяются ООП вуза) Вариативная часть, определяемая спецификой профиля Профиль 1 «Финансы и банковское дело» Бухгалтерский учет в кредитных Профиль 2 «Финансовый менеджмент организациях Профиль 3 «Инвестиционная деятельность» Операции банка с ценными Профиль 5 «Бизнес-статистика и Валютные операции банков Профиль 6 «Налоги и налогообложение» студента:

Профиль 7 «Бухгалтерский учет, анализ и Рынок недвижимости и ипотека Профиль 8 «Экономика организаций и Налогообложение финансового Профиль 10 «Математические методы в Рынок недвижимости и ипотека Оценка недвижимости Инвестиционный менеджмент Факторинг Профиль 3 «Инвестиционная деятельность»

Налоги и налогообложение Мировые финансовые рынки Технический анализ и статистика фондового рынка Инвестиции в человеческий капитал Внутрифирменное финансовое планирование Производные финансовые инструменты Инвестиционный анализ Дисциплины профиля по выбору студента:

Рынок недвижимости и ипотека Коллективные и венчурные инвестиции Налогообложение финансового сектора экономики Финансовый менеджмент Профиль 4 «Мировая экономика»

(профессиональный) Второй иностранный язык Мировые финансовые рынки Основы внешнеэкономической политики Основы международного бизнеса Международные расчеты во внешнеэкономической деятельности Организация и техника внешнеторговых операций Дисциплины профиля по выбору студента:

Налоги и налогообложение Основы национальной безопасности Мировые информационные ресурсы во внешнеэкономической деятельности Международное право Профиль 5 «Бизнес-статистика и прогнозирование»

Экономика и статистика предприятия Макроэкономическая статистика и национальное счетоводство Социальная статистика Адаптивные методы прогнозирования Статистика населения Методы выборочных обследований Многомерные статистические методы Дисциплины профиля по выбору студента:

Налоги и налогообложение Финансовая статистика Статистический анализ нечисловой информации Экономическая демография Профиль 6 «Налоги и налогообложение»

Налогообложение физических лиц Налогообложение организаций Аудит Налоговый учет Налоговое администрирование Налоговая политика и налоговая система Международные стандарты учета Дисциплины профиля по выбору студента:

История налогообложения Предпринимательское право для субъектов налоговых отношений Прогнозирование и планирование в налогообложении Специальные налоговые режимы Профиль 7 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Бухгалтерское дело Бухгалтерский финансовый учет Бухгалтерский управленческий учет Налоги и налогообложение Аудит Налоговый учет Международные стандарты учета Дисциплины профиля по выбору студента:

Бухгалтерский учет в кредитных организациях Экономика и статистика предприятия Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету Мировые финансовые рынки Профиль 8 «Экономика организаций и предприятий»

Экономика и статистика предприятия Экономика и организация предприятия Налоги и налогообложение Мировые финансовые рынки Налоговый учет Внутрифирменное финансовое планирование Инвестиционный анализ Дисциплины профиля по выбору студента:

Экономика малого бизнеса Теоретические основы экономики знаний Финансовый менеджмент Рынок недвижимости и ипотека Учебная и производственная практики 8- Итоговая государственная аттестация образовательной программы Трудоемкость циклов Б.1, Б.2, Б.3 и разделов Б.4, Б.5 включает все виды текущей и промежуточной аттестаций Выбор вузом двух дисциплин из приведенного перечня.

выбор вузом одной дисциплины из приведенного перечня выбор вузом четырех дисциплин из приведенного перечня 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП по направлению В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки «Экономика» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, последовательность реализации ООП ВПО по направлению «Экономика», включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, а также каникулы утверждается с учебным планом.

Учебный план отображает логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП, обеспечивающих формирование компетенций. В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

В вариативных частях учебных циклов представлен перечень и последовательность дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей примерной ООП ВПО.

Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору студентов в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП, хотя эти дисциплины не обязательно должны присутствовать в каждом цикле. Порядок формирования перечня дисциплин по выбору обучающихся устанавливает Ученый совет вуза.

Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации. Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В представителями государственных органов федерального и регионального уровня, органов муниципального управления, общественных организаций, российских и зарубежных компаний, мастер-классы экспертов и специалистов.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Экономика» максимальный объем учебных занятий обучающихся не может составлять более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, необязательными для изучения обучающимися. Объем факультативных дисциплин не должен превышать 10 зачетных единиц за весь период обучения.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 27 академических часов. В указанный объем не входят обязательные занятия по физической культуре.

определяется главной целью программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 30% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 50% аудиторных занятий.

В случае реализации ООП бакалавриата в иных формах обучения максимальный объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с постановлением Правительства от 14 февраля 2008 г. №71 «Об утверждении профессионального образования (высшем учебном заведении)».

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей)

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ГУМАНИТАРНОГО, СОЦИАЛЬНОГО И

ЭКОНОМИЧЕСКОГО ЦИКЛА УЧЕБНОГО ПЛАНА (БАЗОВАЯ ЧАСТЬ)

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

формирование у студентов целостного представления об истории человеческого общества, об историческом пути России от эпохи расселения восточных славян и создания Древнерусского государства до настоящего времени в контексте всемирной истории, через призму выявления воздействия цивилизационных центров – Востока и Запада, что позволяет определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе; развитие у студентов умения анализировать события прошлого и настоящего, определять свое отношение к ним; вырабатывать у студенческой молодежи уважительное и объективное отношение к истории своего и других народов;

воспитание гражданственности и патриотизма.

Содержание учебной дисциплины. Методология и теория исторической науки. Россия в мировом историческом процессе. Древний мир. Особенности становления государственности в странах Востока и Запада. Древнейшие народы и государства на территории России. Место средневековья во всемирно- историческом процессе. Европа и страны Востока в средние века.

Основные этапы становления российской государственности (IX – XV вв.).

Мировая история: переход к новому времени. Россия в XVI-XVII вв.

Основные тенденции развития всемирной истории в XVIII - XIX веках.

Российская империя в XVIII -XIX столетиях. Проблемы модернизации страны и промышленный переворот. Место ХХ века во всемирно-историческом процессе. Россия и мир в первой половине XX в. Мировая история во второй половине XX в. Россия и мир в начале XXI в.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения успеваемости и промежуточной аттестации.

формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной адаптированными философскими текстами.

Содержание учебной дисциплины. Философия, ее предмет и место в культуре. Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии. Философская онтология. Теория познания.

Философия и методология науки. Социальная философия и философия истории. Философская антропология. Философские проблемы в области профессиональной деятельности.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью освоения учебной дисциплины «Иностранный язык» является:

обучить навыкам профессионально-ориентированной устной и письменной общеобразовательной дисциплиной в общем процессе обучения и федеральным компонентом в любой специальности в неязыковых вузах РФ.

Содержание учебной дисциплины. A course of Business English Learning.

A Course of Basic English Revision. Practice in Writing Business Letters.

Communicate in English. Лексические основы чтения текстов по экономике.

Грамматические основы чтения специального текста. Business Correspondence in English. Специальный курс: "Маркетинг" “English Language of Marketing”.

Специальный курс: "Бухгалтерский учет” “English for Students of Accounting”.

Специальный курс: "Менеджмент" “An English Course for Students of Management”. Специальный курс: "Информационные технологии" “English for Students of Programming” или “Taking Computer for Granted”. Специальный курс: "Статистика" “ Learn Statistics in English”. Специальный курс: "Налоги и налогообложение" “English for Students of Taxation”. Специал ьный курс:

"Психология" “English for Students of Psychology".

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью освоения учебной дисциплины «Право» является: получение знаний о правовом регулировании основных сфер жизни человека и общества.

Содержание учебной дисциплины. Общая теория государства. Общая теория права. Конституционное право. Административное право. Уголовное право. Экологическое право. Гражданское право. Семейное право. Трудовое право.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью освоения учебной дисциплины «Социология» является:

формирование предоставлений студентов о социальном, экономическом, политическом и духовном состоянии общества, о социологических проблемах и методах исследования; об основных разделах социологического знания;

изучение исторических, теоретических и методологических аспектов единого процесса социологического познания общества, основных направлениях и тенденциях изменения российского общества.

Содержание учебной дисциплины. Социология как наука. Объект и предмет социологии. История социологии: классические социологические теории; современные социологические теории; русская социологическая мысль. Программа социологического исследования. Опросные методы:

анкетный опрос и интервью. Метод наблюдения и анализ документов.

Общество, мировая система и процессы глобализации. Культура как фактор социальных изменений; взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип; личность как деятельностный субъект; социальный контроль и девиация. Социальные группы и общности;

виды социальных общностей и групп. Социальная организация, социальные институты. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью освоения учебной дисциплины «Психология» является: дать представление о содержании психологии; создать установку на перенос полученных знаний в практическую деятельность; осветить сложные проблемы, которые решает психология; осознание уникальности каждого человека; приобрести навыки оптимального поведения в разнообразных ситуациях; оптимизация необходимых психологических условий в служебной обстановке.

Содержание учебной дисциплины. Введение в психологию. История развития психологической науки. Психология личности. Психические познавательные процессы. Общение и взаимодействие. Психология групп.

Психология мотивации. Психология конфликта. Человек в сфере трудовой деятельности.

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ГУМАНИТАРНОГО, СОЦИАЛЬНОГО И

ЭКОНОМИЧЕСКОГО ЦИКЛА УЧЕБНОГО ПЛАНА (ВАРИАТИВНАЯ

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью освоения учебной дисциплины «Политология» является: дать студентам системное представление о политико-властной организации и функционирования общества; будучи политически грамотным, студент, приобретает способность рационально критически осмысливать самоидентифицироваться в условиях политического выбора и т.д.

Содержание учебной дисциплины. Сущность и функции политики как особой государственно-властной сферы общественной жизни. Социальноклассовые слои и группы, масса и личность как субъекты и объекты политики.

Индивидуальное и групповое политическое лидерство. Политические системы и политические режимы. Государство как центральный институт политической системы. Политические партии и организованные группы давления. Политическая культура и политическое сознание. Индивидуальная и массовая психология политического поведения.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью освоения учебной дисциплины «История экономических учений» является: углубление и расширение знаний по экономической теории, понимание внутренней логики, взаимосвязи экономических категорий, законов, концепций; повышение общей культуры, расширение кругозора в области общих, специальных и отраслевых экономических наук, понимание причин эволюции научных положений, идей, уяснение их связи с происходящими изменениями в экономической практике; знакомство с жизнью и творчеством выдающихся экономистов мира и изучение сформулированных ими концепций.

Содержание учебной дисциплины. Зарождение экономической науки.

Экономическая мысль Античного мира и Средневековья. Меркантилизм.

Становление экономической науки. Формирование классической политэкономии. Политическая экономия Адама Смита. Эволюция классической политической экономии в XIX веке. Экономическое учение К.Маркса. Критика классической школы. Развитие теоретического анализа в конце XIX-начале ХХ веков. Маржинализм и формирование исторической школы. Пересмотр неоклассических традиций. Основные направления современной экономической мысли. Дж. Кейнс и его теоретическая система.

Эволюция кейнсианства. Неолиберализм. Неоконсерватизм.

Институционализм. Отечественная экономическая мысль XIX-XX вв.

История российского предпринимательства Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения успеваемости и промежуточной аттестации.

предпринимательства» состоят в том, чтобы дать студентам системное предпринимательства от истоков до настоящего времени в контексте исторических условий развития России, вооружить их знанием общего и особенного в исторической судьбе предпринимательства; показать им истинные черты российского предпринимательского класса, лучшие представители которого отличались деловой хваткой, предприимчивостью, размахом, многосторонней деятельностью на ниве благотворительности и меценатства; помочь усвоить исторический опыт отечественного соотечественников к цивилизованному бизнесу.

средневековой Руси (9-17вв.). Развитие предпринимательства в период абсолютной монархии (XVIII – первая половина XIX вв.). Российское предпринимательство в эпоху капиталистической модернизации страны (вторая половина XIX-начало XX вв.). Предприниматели и российское общество (вторая половина XIX – начало XX вв.). Духовный облик российских предпринимателей (менталитет российского делового класса).

Судьба предпринимательства в коммунистической России 1917-1985 гг.

Новейший этап российской модернизации. Формирование российского предпринимательства в условиях рыночной экономики (конец XX –начало XXI вв.) Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью освоения учебной дисциплины «Логика» является: ознакомление студентов с формами и приемами рационального познания, создание у них общего представления о логических методах и подходах, используемых в области экономики, менеджмента, права и юриспруденции, формирование практических навыков рационального и эффективного мышления.

Содержание учебной дисциплины. Предмет логики. Логика и язык.

Понятие. Определение. Суждение. Дедуктивные умозаключения.

Индуктивные умозаключения. Логические основы аргументации.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

формирование представления у студентов теоретических и практических основ демографических процессов, протекающих в современной России.

Содержание учебной дисциплины. Предмет и метод демографии.

Численность и структура населения. Естественное движение населения.

Миграционное движение населения. Воспроизводство населения.

Демографическая ситуация. Демографическая политика.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Цель дисциплины «Управление знаниями в организации» сформировать у обучающихся представление об управлении знаниями в организации, знакомство с основными понятиями и концепциями теории управления знаниями в организации, а также выработать у студентов понимание основных процессов и инструментов по управлению знаниями в современной компании.

Содержание учебной дисциплины. Что такое управление знаниями (УЗ) и «знания организации». Внедрение процессов УЗ в организации. Основные инструменты и методы УЗ. Основные инструменты и методы УЗ. Проблемы и перспективы применения инструментов и методов УЗ в бизнесе.

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН МАТЕМАТИЧЕСКОГО

ЦИКЛА УЧЕБНОГО ПЛАНА (БАЗОВАЯ ЧАСТЬ)

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является обучение студентов основным понятиям, положениям и методам курса математического анализа, навыкам построения математических доказательств путем непротиворечивых логических рассуждений, методам решения задач.

Содержание учебной дисциплины. Векторная алгебра. Прямая на плоскости. Плоскость и прямая в пространстве. Кривые второго порядка.

Поверхности второго порядка. Элементарные понятия теории множеств.

Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Производная и дифференциал функции. Приложение дифференциального исчисления к исследованию функций и построению графиков функций. Неопределенный интеграл. Определенный интеграл. Геометрические приложения определенного интеграла. Несобственный интеграл. Функции нескольких переменных. Кратные интегралы. Ряды. Комплексные числа и действия над ними. Понятие обыкновенного дифференциального уравнения. Задача Коши.

Дифференциальные уравнения 1-ого порядка. Дифференциальные уравнения 2-ого порядка. Линейные дифференциальные уравнения 2-ого порядка.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков решения задач линейной алгебры и основ применения линейной алгебры к решению экономических задач.

Содержание учебной дисциплины. Алгебра матриц и определители.

Решение систем линейных уравнений. Векторные пространства. Линейные операторы.

Теория вероятностей и математическая статистика Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью дисциплины является формирование у студентов научного представления о случайных событиях и величинах, а также о методах их исследования.

Содержание учебной дисциплины. Случайные события. Случайные величины. Статистическое оценивание. Проверка статистических гипотез.

Дисперсионный анализ. Корреляционный анализ. Регрессионный анализ (двумерная модель).

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целями изучения дисциплины «Методы оптимальных решений»

является формирование у студентов теоретических знаний, практических навыков по вопросам, касающимся принятия оптимальных решений;

обучение студентов методам оптимальных решений, применению математических методов в процессе подготовки и принятия оптимальных решений в организационно-экономических и производственных системах, т.е.

тех инструментов, с помощью которых в современных условиях формируются и анализируются варианты оптимальных решений, ознакомление студента с основами процесса принятия оптимальных решений, обучение будущих специалистов теории и практике применения математических, т.е.

количественных методов оптимальных решений во всех областях целенаправленной деятельности.

оптимальных решений. Принятие решений на основе метода анализа иерархий. Методы принятия решений, основанные на исследовании операций.

Динамическое программирование. Элементы теории управления запасами.

Марковские процессы принятия оптимальных решений. Теория массового обслуживания. Критерии ожидаемого значения. Критерии для анализа ситуаций, связанных с принятием решений в условиях неопределенности.

Методы принятия решений на основе нечетких множеств.

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН МАТЕМАТИЧЕСКОГО

ЦИКЛА УЧЕБНОГО ПЛАНА (ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ)

Основы информационных технологий в экономике Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины "Основы информационных технологий в экономике" является формирование у студентов теоретических знаний об информационных технологиях, используемых в профессиональной деятельности современного экономиста и умении использовать полученные знания и навыки. С практической точки зрения цель дисциплины направлена на приобретение студентами навыков работы с информационными технологиями, используемых при решении экономических задач.

Содержание учебной дисциплины. Информационные технологии.

Информация и е кодирование. Основы алгоритмизации и программирование.

Базы данных. Офисные технологии.

Информационные технологии в бизнесе Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целями изучения дисциплины являются формирование у студента представления о современных информационных технологиях (ИТ), применяемых в бизнесе для решения экономических задач и задач управления и практических навыков применения этих ИТ.

Содержание учебной дисциплины. Основы организации и управления деятельностью предприятия с использованием современных ИТ.

Функциональная автоматизация деятельности на базе КИС. Процессная автоматизация деятельности на базе BPM-систем. Анализ деятельности на базе систем бизнес-анализа (BI).

Исследование операций и методы оптимизации Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью преподавания данной дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний, практических навыков по вопросам, касающимся принятия управленческих решений; освоение студентами современных математических методов анализа, научного прогнозирования поведения экономических объектов, обучение студентов применению методов и моделей исследования операций в процессе подготовки и принятия управленческих решений в организационно-экономических и производственных системах, т.е. тех инструментов, с помощью которых в современных условиях формируются и анализируются варианты управленческих решений.

информатика. Принятие решений в экономике. Линейное программирование.

Теоретические основы и алгоритмы. Теория двойственности в линейном программировании и ее экономические приложения. Специальные задачи линейного программирования. Нелинейные методы и модели в экономике.

Динамическое программирование. Детерминированные и вероятностные модели управления запасами. Марковские процессы принятия решений.

Методы принятия решений.

Анализ временных рядов и прогнозирование Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов теоретических знаний методологии и практических навыков по экономико-статистическому анализу, моделированию и прогнозированию состояния и перспектив развития конкретных социально-экономических явлений и процессов на основе построения адекватных и хорошо аппроксимирующих реальные явления и процессы прогностических моделей, на основе которых возможна выработка конкретных предложений, рекомендаций и путей их прикладного использования.

Методологические вопросы статистического прогнозирования. Априорный анализ составляющих компонент временного ряда. Моделирование тенденции временного ряда. Моделирование периодической компоненты временного Моделирование многомерных временных рядов. Прогнозирование на основе одномерных временных рядов. Прогнозирование многомерных временных рядов. Эвристические методы прогнозирования социально-экономических явлений в динамике. Моделирование и прогнозирование конкретных социально-экономических явлений и процессов.

Математические методы и инструменты управления проектом Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний о проектной технологии управления организацией с использованием современного программного обеспечения.

Содержание учебной дисциплины. Введение. Обоснование проекта.

Управление временем проекта. Управление ресурсами проекта. Управление стоимостью проекта. Управление рисками проекта. Анализ хода работ.

Автоматизация работы с помощью макросов.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины «Теория оптимального управления»

является изучение математических методов оптимального управления динамическими экономическими процессами непрерывной и дискретной природы.

Содержание учебной дисциплины. Математический аппарат ТОУ.

Основы моделирования экономических процессов. Оптимизационные модели экономической динамики. Теорема о достаточных условиях оптимальности.

Однопродуктовая оптимизационная модель макроэкономической динамики.

Метод Лагранжа-Понтрягина для непрерывных управляемых процессов.

Метод Лагранжа для многошаговых процессов управления. Применение необходимых условий оптимальности в форме Лагранжа-Понтрягина. Метод Гамильтона-Якоби-Беллмана (динамическое программирование).

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины «Финансовая математика» является формирование у будущих специалистов твердых теоретических знаний и практических навыков по использованию методов финансовых вычислений при анализе потоков платежей, эффективности инвестиционных проектов, расчете процентов и доходности финансово-кредитных операций в современных экономических условиях.

Содержание учебной дисциплины. Введение. Содержание курса.

Эквивалентность процентных ставок и финансовых обязательств. Финансовые ренты (аннуитеты). Анализ кредитных операций. Форфейтная кредитная операция. Ипотечные ссуды. Льготные займы и кредиты. Определение оптимального уровня денежных средств. Показатели эффективности производственных инвестиций. Аренда оборудования (лизинг).

Неопределенность размеров платежа. Риск невозврата.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины “Численные методы” является освоение основных идей методов, особенностей областей применения и методики использования их как готового инструмента практической работы при проектировании и разработке систем МО, математической обработке данных экономических и других задач, построении алгоритмов и организации вычислительных процессов на ПК.

Содержание учебной дисциплины. Погрешность результата численного решения задачи. Интерполирование. Численное дифференцирование.

Численное интегрирование. Численные методы решения нелинейных уравнений. Численные методы линейной алгебры. Решение задачи Коши обыкновенных дифференциальных уравнений.

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ЦИКЛА УЧЕБНОГО ПЛАНА (БАЗОВАЯ ЧАСТЬ)

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов теоретических и практических знаний в области экономических процессов;

умений и навыков экономического анализа на микроуровне; выработка экономического мышления, способствующего компетентностному подходу при принятии решений в практической деятельности.

микроэкономики. Методология микроэкономического анализа. Рыночная экономика: сущность, условия функционирования, основные черты. Основы теории спроса и предложения. Рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения. Теория потребительского выбора. Фирма в рыночной экономике: понятие, мотивация, процесс производства, издержки производства и прибыль фирмы. Издержки производства в краткосрочном и долгосрочном периодах. Рыночные структуры. Ценообразование и максимизация прибыли в условиях совершенной конкуренции. Монополия.

Олигополия. Монополистическая конкуренция. Факторные рынки: понятие, виды, особенности спроса и предложения. Рынок труда, капитала и земли.

Доход и его распределение на микроуровне.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов целостного представления о важнейшем разделе современной экономической теории – макроэкономике, которая изучает условия, факторы и результаты развития национальной экономики в целом, основные сектора и рынки экономики, богатство и доход нации, темпы и факторы экономического роста, цикличность экономического развития, механизмы государственного регулирования экономики, социальная политика государства.

Содержание учебной дисциплины. Предмет и метод макроэкономики.

Основные макроэкономические показатели. Финансовый рынок. Рынок труда. Макроэкономическое равновесие. Экономический рост. Цикличность экономического развития. Макроэкономическая политика государства в рыночной экономике. Бюджетно-налоговая политика. Кредитно-денежная политика. Макроэкономическое равновесие на рынках благ, денег и капитала.

Инфляция и безработица. Государственная социальная политика. Мировое хозяйство и международные экономические отношения.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является дать студентам научное представление о методах, моделях и приемах, позволяющих получать количественные выражения закономерностям экономической теории на базе экономической статистики с использованием математико-статистического инструментария.

Содержание учебной дисциплины. Цель и задачи и основные проблемы эконометрики. Обобщенная линейная модель множественной регрессии.

Линейные регрессионные модели с переменной структурой. Нелинейные модели регрессии и линеаризация. Модели временных рядов. Системы линейных одновременных уравнений.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является обеспечение теоретической и методологической подготовки профессиональных статистиков, экономистов высшей квалификации, финансистов, менеджеров, бухгалтеров, демографов и социологов, а также лиц иных профессиональных интересов, изучающих статистику.

Содержание учебной дисциплины. Предмет, метод и задачи статистики.

Сбор статистической информации. Статистическая сводка и группировка.

Способы изложения и наглядного представления статистических данных.

Статистические таблицы. Графическое изображение статистических данных.

Теория статистических показателей. Показатели вариации и анализ частотных распределений. Выборочное наблюдение. Статистическое изучение взаимосвязи социально-экономических явлений. Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений (ряды динамики). Индексный метод анализа социально-экономических явлений. Статистическое изучение структуры социально-экономических явлений.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности, с требованиями к безопасности и защищенности человека, целей представления об основах военной службы и медицинских знаний, а так же формирование у студентов ответственности в области безопасности под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

Негативные факторы в системе "человек - среда обитания". Безопасность при работе на персональных электронно-вычислительных машинах (ПЭВМ).

Безопасность и экологичность технических систем. Управление безопасностью жизнедеятельности. Чрезвычайные ситуации мирного времени. Чрезвычайные ситуации военного времени. Защита населения и территорий в ЧС. Ликвидация последствий ЧС.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является рассмотрение теоретических и методологических основ организации и ведения бухгалтерского учета в фундаментальных знаний по учетной политике предприятия в целях бухгалтерского учета; методологии учета объектов бухгалтерского наблюдения; методике формирования показателей в системе аналитического и синтетического учета. Овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками по применению приемов и способов анализа финансовой отчетности в работе с информацией.

бухгалтерского учета. Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации. Объекты бухгалтерского учета. Учет денежных средств. Учет собственного капитала. Учет долгосрочных инвестиций. Учет основных средств. Учет нематериальных активов. Учет финансовых вложений. Учет кредитов и займов. Учет материальнопроизводственных запасов. Учет труда и заработной платы. Учет затрат на внешнеэкономической деятельности. Учет расчетов и текущих обязательств.

Учет финансовых результатов. Сущность и назначение анализа финансово – заполнения форм финансовой (бухгалтерской) отчетности. Анализ Формы № 1 «Бухгалтерский баланс». Анализ Формы № 2 «Отчет о прибылях и убытках». Анализ Формы №3 «Отчет об изменениях капитала» и анализ формы № 4 «Отчет о движении денежных средств». Анализ формы № «Приложение к бухгалтерскому балансу». Особенности составления и анализа консолидированной отчетности. Специфика сегментной отчетности организации.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и базовых навыков в области банковского дела, ознакомление студентов с теоретическими основами банковского дела, усвоение студентами понятийного аппарата дисциплины, овладение практическими управленческих решений и формирование соответствующих компетенций.

Содержание учебной дисциплины. Денежное обращение - основа банковской деятельности. Сущность банковской деятельности. Развитие банковского дела. Современная банковская система России. Банк России – центральное звено банковской системы. Основы организации деятельности использование собственных средств банка. Привлеченные средства и другие ресурсы банка. Финансовая структура и основные показатели деятельности банка. Платежная система России. Современные технологии безналичных расчетов. Кассовые операции банков. Кредитные операции банков. Особые формы кредитных отношений. Кредитная политика и организация кредитного процесса в банке. Операции банка с ценными бумагами. Валютные операции и внешнеэкономическая деятельность банков. Банковский маркетинг.

Банковский менеджмент.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является формирование теоретических и практических навыков в организации финансовых и денежно-кредитных отношений, а также усвоение принципов функционирования денежной, финансовой и кредитной систем РФ.

Содержание учебной дисциплины. Деньги, денежное обращение, денежные системы. Основы теории финансов. Государственные финансы.

Рынок ценных бумаг. Страхование. Финансы предприятий. Кредитные отношения в рыночной экономике. Кредитная система. Центральный банк РФ.

Кредитные организации. Международные валютно-финансовые и кредитные отношения.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов целостного представления об институционализме - одном из ведущих направлений современной экономической теории. Институциональная экономика исследует правила экономического поведения, их формирование и изменение, издержки и выгоды, возникающие в связи с их соблюдением или нарушением. Результатом изучения курса должна стать выработка у студентов экономического мышления, способствующего компетентностному подходу при принятии решений в практической деятельности.

Содержание учебной дисциплины. Введение в курс институциональной экономики. Основные категории институциональной теории. Правила и институты. Теория трансакционных издержек. Внешние эффекты и альтернативные режимы собственности. Теневая (внелегальная) экономика.

Рынок и фирма. Домашнее хозяйство как организационная структура. Теория государства. Изменение институтов во времени. Институциональные и организационные инновации.

Мировая экономика и международные экономические отношения Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является изучение мировой экономики как единой системы, состоящей из элементов различной национальногосударственной принадлежности (фирм, правительств, международных организаций), которые взаимодействуют в сфере мирохозяйственных связей.

Содержание учебной дисциплины. Мировая экономика как система.

Международная торговля и внешнеторговая политика. Международное движение капитала. Международные валютно-расчетные отношения.

Международная миграция рабочей силы. Международная экономическая интеграция. Международные экономические организации. Глобальные проблемы в мировом хозяйстве.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является комплексное ознакомление с теоретическими и методологическими основами в сфере экономики труда;

приобретение практических навыков в оценке трудовых процессов и различных аспектов их использования с применением математикостатистических методов.

Содержание учебной дисциплины. Предмет и метод курса «Экономика труда». Регулирование и планирование численности работников.

Организация и нормирование труда. Сущность и принципы организации оплаты труда работников. Производительность и эффективность труда. Рынок труда и его регулирование.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является формирование у учащихся маркетингового мировоззрения, получение ими базовых знаний в области маркетинговой политики компаний.

Содержание учебной дисциплины. Понятие и организация маркетинга.

Маркетинговая среда фирмы. Спрос как объект маркетинга.

Стратегический маркетинг. Товарный маркетинг. Ценовой маркетинг.

Сбытовой маркетинг. Маркетинговые коммуникации. Маркетинговые исследования.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов системных научных фундаментальных знаний в области менеджмента;

приобретение студентами практических навыков выполнения основных функций менеджмента и других видов деятельности, применение на практике требованиями к избранному виду деятельности.

Содержание учебной дисциплины. Эволюция концепций менеджмента.

Организация как система управления. Функции менеджмента их взаимосвязь и динамизм. Методы менеджмента. Решения в менеджменте. Принципы управления персоналом. Власть, влияние, лидерство, самоменеджмент и руководство. Управление конфликтами, стрессами и изменениями. Оценка эффективности управления.

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ЦИКЛА УЧЕБНОГО ПЛАНА (ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ)

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

специализации в соответствии с требованиями стандарта; овладение теоретическими знаниями и практическими навыками по применению приемов и способов анализа финансовой отчетности в работе с информацией.

Содержание учебной дисциплины. Сущность и назначение анализа финансово – экономического состояния предприятия. Понятие, состав и порядок заполнения форм финансовой (бухгалтерской) отчетности. Анализ Формы № 1 «Бухгалтерский баланс». Анализ Формы № 2 «Отчет о прибылях и убытках». Анализ Формы №3 «Отчет об изменениях капитала» и анализ формы № 4 «Отчет о движении денежных средств». Анализ формы № «Приложение к бухгалтерскому балансу». Особенности составления и анализа консолидированной отчетности. Специфика сегментной отчетности организации.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является изучение видов ценных бумаг, операций с ними, определение доходности различных видов бумаг;

формирование у студентов теоретических знаний в отношении форм инвестиций и видов инвестиционной деятельности; изучение студентами роли и места капитальных вложений в экономической системе страны; раскрытие способов оценки рисков инвестиционных проектов и методов снижения инвестиционных рисков; освещение основные источников и форм финансирования инвестиционных проектов; формирование у студентов теоретических и практических знаний в области инвестирования в ценные бумаги; обучение студентов способам оптимизации портфеля акций с использованием классических портфельных моделей; обучение студентов методам анализа различных инвестиционных стратегий с использованием облигаций и принятия соответствующих решений.

Содержание учебной дисциплины. Введение в курс. Сущность, структура и виды РЦБ. Участники РЦБ. Сущность и классификация ценных бумаг. Государственные и корпоративные ценные бумаги. Выпуск и инвестиционные качества ценных бумаг. Индексы РЦБ. Основы рынка производных ценных бумаг. Инвестиции и инвестиционная деятельность.

Капитальные вложения. Эффективность инвестиционного проекта и е оценка. Инвестиционный портфель и его оптимизация. Оптимизация инвестиционного портфеля по методу У. Шарпа. Анализ портфеля облигаций.

АННОТАЦИИ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ЦИКЛА УЧЕБНОГО ПЛАНА (ДИСЦИПЛИНЫ ПРОФИЛЯ)

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов методологических основ действующей в Российской Федерации системы налогообложения и формированию практических навыков применения региональных и местных налогов и сборов.

налогообложения. Налоговая система Российской Федерации. Состав и налогоплательщиков. Работа налоговых инспекций по взысканию налоговых и неналоговых платежей. Налоговый контроль. Налог на добавленную стоимость. Акцизы. Налог на доходы физических лиц. Единый социальный налог. Налог на прибыль организаций. Налог на добычу полезных ископаемых. Водный налог. Сборы за пользование объектами животного мира Государственная пошлина. Налог на имущество организаций. Налог на игорный бизнес. Транспортный налог. Земельный налог. Специальные налоговые режимы. Система налогообложения для сельскохозяйственных товаропроизводителей (единый сельскохозяйственный налог). Упрощенная система налогообложения. Система налогообложения в виде единого налога налогообложения при выполнении соглашений о разделе продукции.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и базовых навыков в области банковского дела, ознакомление студентов с теоретическими основами банковского дела, усвоение студентами понятийного аппарата дисциплины, овладение практическими управленческих решений и формирование соответствующих компетенций.

Содержание учебной дисциплины. Денежное обращение - основа банковской деятельности. Сущность банковской деятельности. Развитие банковского дела. Современная банковская система России. Банк России – центральное звено банковской системы. Основы организации деятельности кредитных организаций России. Ресурсы банка. Формирование и использование собственных средств банка. Привлеченные средства и другие ресурсы банка. Финансовая структура и основные показатели деятельности банка. Платежная система России. Современные технологии безналичных расчетов. Кассовые операции банков. Кредитные операции банков. Особые формы кредитных отношений. Кредитная политика и организация кредитного процесса в банке. Операции банка с ценными бумагами. Валютные операции и внешнеэкономическая деятельность банков. Банковский маркетинг.

Банковский менеджмент.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является формирование теоретических знаний и практических навыков в области функционирования международных финансовых рынков и международных финансовых институтов, выработка экономического мышления, способствующего компетентностному подходу при принятии решений в практической деятельности в сфере финансовых отношений.

Содержание учебной дисциплины. Международный финансовый рынок:

сущность, функции, особенности. Международный кредитный рынок.

Международный рынок драгоценных металлов. Международный валютный рынок. Международные финансовые институты Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов (организации).

финансового менеджмента. Производственный и финансовый риски и их взаимосвязь с левериджем. Риск-менеджмент. Управление собственным капиталом. Управление заемным капиталом. Управление оборотными активами. Управление оборотным капиталом. Управление инвестиционными проектами. Финансовое планирование на предприятии.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с теоретическими основами стратегии и тактики управления кредитными операциями, овладение основными терминами банковского менеджмента, ознакомление студентов с принципами и методами стратегического планирования и корпоративного управления в кредитных организациях, формирование знаний и навыков в области стратегического и финансового менеджмента и управления персоналом банков, овладение практическими управленческих решений и предотвращения банковских рисков в банке, формирование соответствующих компетенций, ознакомление с современными технологиями банковского менеджмента, приобретение студентами определенных навыков принятия управленческих решений.

Содержание учебной дисциплины. Теоретические основы управления банком. Стратегический менеджмент в банках. планирование в кредитных организациях. Корпоративная стратегия и организационная структура банка.

Управление персоналом банка. Развитие персонала и управление карьерой.

Система финансового менеджмента. Формирование ресурсной базы кредитной организации. Управление привлеченными средствами. Управление активами и пассивами кредитной организации. Управление рисками в кредитной организации. Управление риском ликвидности. Особенности управления рыночными и операционными рисками. Кредитный менеджмент в банке. Кредитный риск-менеджмент. Способы минимизации кредитных рисков. Процедура кредитования заемщика. Оценка кредитоспособности заемщика. Кредитный мониторинг. Финансовые результаты деятельности кредитной организации Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.

Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, примерную тематику курсовых проектов (работ), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины является углубленное изучение основных направлений теории банковского дела, а также изучение различных практических аспектов деятельности российских банков на рынке ценных бумаг и содержания выполняемых ими операций с ценными бумагами.

Содержание учебной дисциплины. Рынок ценных бумаг как составная часть финансового рынка. Место и роль банков на рынке ценных бумаг.

Эмиссионная деятельность банка. Коммерческие банки на вексельном рынке.

Инвестиционная деятельность банков. Андеррайтинговые операции банков.

Банки – профессиональные участники рынка ценных бумаг. Новые услуги банков на рынке ценных бумаг. Деятельность по управлению ценными бумагами. Учетная и расчетная деятельность банка на рынке ценных бумаг.

Банк России на рынке ценных бумаг.

Программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО.