СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования(ООП

ВПО) (бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900.62

Юриспруденция и профилю подготовки (гражданско-правовой профиль).

1.2. Нормативные документы для разработки ООП (бакалавриата) по направлению подготовки 030900.62 Профиль - гражданско-правовой.

1.3. Общая характеристика ООП (бакалавриата) по направлению 030900.62 Профиль гражданско-правовой 1.4 Требования к абитуриенту.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКА ООП

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП

(БАКАЛАВРИАТА) ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 030900.62 ПРОФИЛЬ ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЙ 4.1. Календарный учебный график.

4.2. Учебный план 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

4.4. Программы учебной и производственной практик.

5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП (БАКАЛАВРИАТА/ МАГИСТРАТУРЫ)

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ (ПРОФИЛЬ - ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЙ)

5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП.

5.2. Кадровое обеспечение реализации ООП.

5.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ООП.

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

ВЫПУСКНИКОВ

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП (БАКАЛАВРИАТА) ПО

НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 030900.62 ПРОФИЛЬ - ГРАЖДАНСКОПРАВОВОЙ 7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников.

8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата реализуемая Институте управления, бизнеса и технологий по направлению подготовки 030900. Юриспруденция (гражданско-правовой профиль) представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

• Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

• Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71 (далее - Типовое положение о вузе);

• Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Феде-рации от «4» мая 2010 г. № 464;

• Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

• Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки (носит рекомендательный характер);

• Устав Института управления, бизнеса и технологий.

1.3 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриата) по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция 1.3.1 Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900. Юриспруденция ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

В области воспитания целью ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900. Юриспруденция является: развитие у студентов личностных качеств, способствующих их творческой активности, общекультурному росту и социальной мобильности:

целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, самостоятельности, гражданственности, приверженности этическим ценностям, толерантности, настойчивости в достижении цели.

В области обучения целью ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900. Юриспруденция является формирование общекультурных (универсальных): социальноличностных, общенаучных, инструментальных и профессиональных компетенций, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и быть устойчивым на рынке труда.

Ожидаемые результаты образовательного процесса - бакалавр по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности: нормотворческая деятельность участие в подготовке нормативно-правовых актов; правоприменительная деятельность обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов; правоохранительная деятельность - обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка;

предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;

защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

экспертно-консультационная деятельность- консультирование по вопросам права;

осуществление правовой экспертизы документов.

ООП ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания учебных планов, состава и содержания рабочих программ дисциплин (модулей), программ учебной и проиводственной практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы в рамках, допустимых ФГОС направления.

1.3.2 Срок освоения ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900. Юриспруденция Нормативный срок освоения ООП для заочной формы обучения, включая последиплом ный отпуск 4 года 1.3.3 Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900. Юриспруденция Трудоемкость освоения студентом данной ООП за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению составляет 240 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП. Трудоемкость основной образовательной программы по заочной форме обучения за учебный год равна зачетным единицам.

1.4 Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, среднем профессиональном образовании, высшем профессиональном оразовании.

1.5 Возможность продолжения обучения Бакалавр юриспруденции, освоивший ООП, подготовлен для обучения в магистратуре по направлению 030900.62 - магистр юриспруденции, а также к переподготовке в смежных областях и повышению квалификации по освоенной специальности.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника В соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки областью профессиональной деятельности бакалавра юриспруденции с гражданско-правовым профилем подготовки является: разработка и реализация правовых норм; обеспечение законности и правопорядка; правовое обучение и воспитание. Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечениязаконности и правопорядка.

Бакалавр по направлению подготовки 030900 Юриспруденция готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

нормотворческая;

правоприменительная;

правоохранительная;

экспертно-консультационная;

педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).

В число организаций и учреждений, в которых может осуществлять профессиональную деятельность выпускник по данному направлению и профилю подготовки ВПО входят:

правоохранительные и правоприменительные органы, образовательные и экспертные учреждения.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника В соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки бакалавр с гражданско-правовым профилем подготовки подготовлен к следующим видам профессиональнойдеятельности:

нормотворческая деятельность:

участие в подготовке нормативно-правовых актов;

правоприменительная деятельность:

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

составление юридических документов;

правоохранительная деятельность:

обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

охрана общественного порядка;

предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;

защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

экспертно-консультационная деятельность:

консультирование по вопросам права;

осуществление правовой экспертизы документов;

педагогическая деятельность:

преподавание правовых дисциплин;

осуществление правового воспитания.

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 030900.62 (профиль гражданско-правовой) должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем ООП: осуществлять сбор нормативной и фактической информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности; анализировать юридические нормы и правовые отношения, являющиеся объектами профессиональной деятельности;

анализировать судебную и административную практику; обосновывать и принимать в пределах должностных обязанностей решения, а также совершать действия, связанные с реализацией правовых норм; составлять соответствующие юридические документы;

обеспечивать реализацию актов применения права; обеспечивать законность и правопорядок, осуществлять правовую пропаганду и правовое воспитание в сфере профессиональной деятельности.

3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);

владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (профиль гражданско-правовой) В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, беспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий. Вуз ежегодно обновляет ООП (в части состава дисциплин (модулей), установленных вузом в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

4.1 Календарный учебный график Последовательность реализации ООП ВПО бакалавриата по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (профиль гражданско-правовой) по годам (включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы) приводится в календарном учебном графике.

4.2. Учебный план В компетентностно-формирующей части учебного плана подготовки бакалавра (профиль гражданско-правовой) отображена связь всех обязательных компетенций выпускника с временной последовательностью изучения всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик и др. В дисциплинарно-модульной части учебного плана отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки. В вариативных частях учебных циклов указан самостоятельно сформированный вузом перечень и последовательность модулей и дисциплин в соответствии с гражданскоправовым профилем подготовки. При этом учтены рекомендации ПрООП ВПО бакалавриата по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция.

Дисциплины по выбору обучающихся составляют не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП.

Для каждой дисциплины, модуля, практики в учебном плане указаны виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в активных и интерактивных формах, определяется главной целью ООП бакалавриата и особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин в целом. В учебном процессе они составляют не менее 20 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа составляют не более 40 процентов аудиторных занятий.

Общая трудоемкость дисциплины не менее двух зачетных единиц.

По дисциплинам, трудоемкость которых составляет более трех зачетных единиц, выставляется оценка ("отлично", "хорошо", удовлетворительно", "неудовлетворительно").

ООП бакалавриата включает практические занятия в объеме не менее 70 процентов от объема аудиторных занятий по следующим дисциплинам (модулям) базовой части:

административное право, гражданское право, гражданский процесс, арбитражный процесс, уголовное право, уголовный процесс, трудовое право, экологическое право, земельное право, финансовое право, налоговое право, предпринимательское право, право социального обеспечеия, международное право, международное частное право, криминалистика, а также по дисциплинам (модулям) вариативной части, рабочие программы которых предусматривают цели формирования у обучающихся профессиональных умений и навыков.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

Согласно учебного плана подготовки бакалавров (направление подготовки 030900. Юриспруденция. Профиль - гражданско-правовой) реализуются следующие дисциплины, обеспеченные рабочими программами учебных курсов:

Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл:

Философия;

Иностранный язык в сфере юриспруденции;

Экономика;

Профессиональная этика;

Безопасность жизнедеятельности;

Психология и педагогика;

История российского предпринимательства;

Конфликтология и управление конфликтами;

Русский язык и культура речи;

Отечественная история;

Основы предпринимательского дела.

Б2 Информационно-правовой цикл Информационные технологии в юридической деятельности;

Компьютерное делопроизводство;

Правовая статистика;

Б3 Профессиональный цикл Теория государства и права;

История отечественного государства и права;

История государства и права зарубежных стран;

Конституционное право;

Административное право;

Гражданское право;

Гражданский процесс;

Арбитражный процесс;

Трудовое право;

Уголовное право;

Уголовный процесс;

Экологическое право;

Земельное право;

Финансовое право;

Налоговое право;

Предпринимательское право;

Международное право;

Международное частное право;

Криминалистика;

Право социального обеспечения;

Римское право;

Муниципальное право России;

Семейное право;

Криминология;

Правоохранительные органы;

Коммерческое право;

Юридическая психология;

Исполнительное производство;

Основы адвокатуры и нотариата;

1. Право интеллектуальной собственности;

2. Наследственное право;

3. Жилищное право;

4. Общие положения договорного права;

5. Страховое право;

6. Корпоративное право;

7. Гражданско-правовое регулирование несостоятельности (банкротство);

8. Таможенное право;

9. Физическая культура.

4.4. Программы учебной и производственной практик В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция раздел основной образовательной программы «Учебная и производственная практики»

является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

Практики проводятся в организациях и учреждениях по профилю подготовки.

Практика организуется и проводится с целью приобретения и совершенствования практических навыков в выполнении обязанностей по должностному предназначению, углубления и закрепления полученных знаний, умений и навыков.

Содержание и порядок проведения практик регламентируются рабочим учебным планом подготовки бакалавров по направлению 030500.62 Юриспруденция, программами практик, Положением об организации практик.

Для студентов предусмотрены следующие виды практик:

- производственная, включая преддипломную практику.

Учебная практика проводится с целью осуществления первоначальной профессиональной подготовки студентов. Она включает в себя получения студентом первичных профессиональных навыков и умений в структурных подразделениях организаций. В ходе практики у студентов необходимо сформировать базовые представления о системе права, правоприменительной практики и об их взаимодействии.

Производственная практика студентов проводится с целью совершенствования профессиональной подготовки студентов. Практика имеет целью закрепление знаний, полученных студентами в процессе обучения в институте, на основе глубокого изучения работы учреждения, организации или предприятия, на которых студенты проходят практику; приобретение необходимых навыков и умений по получаемой специальности.

Преддипломная практика является завершающим этапом в обучении, положительный результат которой - основание допуска к государственным аттестационным экзаменам. Её целью является выработка профессиональных навыков, использование теоретических знаний в практической деятельности юриста.

НОУ ВПО ИНУПБТ заключил договора с соответствующими учреждениями и организациями разных ведомств о возможности проведения на их базах научноисследовательских работ и выполнения студентами выпускных квалификационных работ (сроком на 5-6 лет) Среди них:

- Управление Министерства внутренних дел Российской Федерации по городу Калуге (УМВД России по г.Калуге);

- Уполномоченный по правам человека в Калужской области;

- СУ УМВД России по Калужской области;

- Управление Судебного департамента в Калужской области;

- Управление внутренних дел по Калужской области;

- Управление Федеральной службы судебных приставов по Калужской области;

- Управление экономики и имущественных отношений;

- ГБУК КО «Калужская областная научная библиотека им. В.Г.Белинского».

Длительность практик при подготовке бакалавра не менее 10 недель.

подготовки 030900(профиль гражданско-правовой) Ресурсное обеспечение ООП вуза формируется на основе требований к условиям реализации основной образовательной программы бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПООП.

5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.

Библиотечный фонд укомплектован в соответствии с нормативными требованиями.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно библиографические и специализированные периодические издания.

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

При использовании электронных изданий во время самостоятельной подготовки вуз обеспечивает обучающихся рабочим местом с выходом в сеть Интернет в соответствии с трудоемкостью изучаемых дисциплин.

Обучающийся обеспечен доступом к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

5.2. Кадровое обеспечение реализации ООП Реализация основной образовательной программы обеспечивается преподавателями, имеющими, как правило, базовое образование и/или опыт работы и публикации по профилю направления подготовки, систематически ведущими научную и научно-методическую работу, подтвержденную публикациями.

В структуру юридического факультета входит 4 кафедры: государственно-правовых дисциплин, гражданско-правовых дисциплин, предпринимательского права, уголовноправовых дисциплин.

Преподаватели общепрофессиональных и специальных дисциплин, в основном имеют ученую степень и опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Доля преподавателей с учеными степенями, преподающих циклы дисциплин ОПД и СД составляет 89,5%.

Доля штатных преподавателей по общепрофессиональным и специальным дисциплинам составляет 58%.

Научными руководителями выпускных квалифицированных работ являются высоко квалифицированные специалисты, работающие в области образования и имеющие опыт научного руководства студентами.

5.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП НОУ ВПО НИЭУП, реализующее ООП бакалавриата, располагает материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научноисследовательской работы обучающихся, которые предусмотрены учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным нормам и правилам.

Минимально необходимый для реализации ООП бакалавриата перечень материальнотехнического обеспечения, имеющийся в ИНУПБТ включает в себя:

а) учебный зал судебных заседаний;

б) специализированную аудиторию, оборудованную для проведения занятий по криминалистике;

в) собственную библиотеку с техническими возможностями перевода основных библиотечных фондов в электронную форму и необходимыми условиями их хранения и польвания.

Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

6. Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций выпускников Развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций через воспитание в вузе представляет собой важнейший способ социализации и адаптации молодого человека в постоянно меняющемся обществе. Воспитание как управление процессом социализации индивида заключается в процессе влияния на интеллектуальное, духовное, физическое и культурное развитие личности.

Необходимость воспитания в вузе подтверждена государственными правовыми актами. Закон РФ «Об образовании» подчеркивает связь между образованием и воспитанием гражданина, как целостной социальной структуры, стремящейся к амосовершенствованию и преобразованию общества.

В законе РФ «О высшем и послевузовском образовании» указаны основные задачи вуза в воспитательном процессе:

- удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредствам получения высшего образования;

- формирование у студентов гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современной цивилизации и демократии;

- сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей.

В «Типовом Положении о вузах РФ» указано на то, что воспитательные задачи вузов реализуются в совместной учебной, научной, творческой, производственной деятельности студентов и преподавателей.

Учитывая вышеизложенное, и высокие требования ФГОС к личностным качествам бакалавра юриспруденции, в вузе реализуется программа воспитательной работы, которая включает направления:

Формирование профессиональной культуры студентов.

Формирование нравственных качеств студентов.

Развитие творческой деятельности студентов и социальной активности.

Формирование потребности в здоровом образе жизни.

В реализации программы используются различные виды и средства работы и формы взаимодействия со студентами, такие как:

- Кураторство преподавателей, осуществляемое в целях обеспечения адаптации студентов первого и второго курсов к новым условиям обучения в ВУЗе.

- Содействие в организации научно-исследовательской работы студентов, с целью обучения студентов профессиональным навыкам, требующимся юристам.

- Содействие в организации и деятельности студентов в городских студенческих мероприятиях.

- Участие представителей деканата и кураторов в студенческих культурно-массовых и спортивных мероприятиях.

- Вовлечения студентов в участие в деятельности межфакультетских формирований (команде КВН, танцевальном ансамбле, художественной самодеятельности).

Традиционными мероприятиями факультета, помимо проводимых в НОУ ВПО ИНУПБТ, являются:

- собрания родителей студентов;

- День факультета;

-Студенческая Весна;

Являясь негосударственным образовательным учреждением, НОУ ВПО ИНУРБТ в целом и юридический факультет, в частности, во всем следует федеральному законодательству, в том числе и в вопросах материального поощрения студентов, показывающих отличные результаты в учебе, активно проявляющих себя в общественной, культурной, спортивной жизни института и факультета. Формами материального поощрения студентов, предусмотренных федеральным законодательством, являются:

Возможность предоставления льгот в оплате за обучение, поощрение студентов активно участвующих в жизни института и имеющих высокие показатели знаний по итогам сессий поездками в города России (Москва, Киев, Минск, Санкт-Петербург, Волгоград.) Воспитательная работа в учебном процессе направлена на адаптацию студентов к условиям вуза, мотивацию студентов к профессиональному самоопределению и качественному обучению, мотивацию студентов к профессионально-личностному становлению и развитию, развитию самосознания. Важной задачей воспитательной работы в учебном процессе является в вузе также формирование современного мировоззрения и профессиональной культуры будущего юриста, совершенствование волевой сферы личности, формирование профессиональных компетенций и профессионального поведения студента.

Основные направления воспитательной работы отражены в плане работы факультета и кафедр.

Воспитательную работу в учебной работе осуществляют все преподаватели дисциплин и практик и кураторы академических групп в следующих формах:

- привлечение студентов к проведению межвузовских предметных олимпиад, конкурсов курсовых и дипломных работ;

- привлечение студентов к НИР кафедры;

- подготовка научных публикаций студентов;

- содействие временной занятости студентов и трудоустройству студентов старших курсов:

1) выявление предприятий и организаций, составляющих рынок трудоустройства студентов и выпускников;

2) реклама результатов курсовых и выпускных квалификационных работ с целью их внедрения.

Вовлечение студентов в научно-исследовательскую работу осуществляется в целях активизации их научных интересов и привития навыков исследовательской деятельности, связанной со спецификой юридического образования, требующего высокого уровня коммуникативной культуры, способностей постижения словесных форм и образов права.

НИРС организуется в учебной и внеучебной работе.

Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) является обязательной, неотъемлемой частью подготовки квалифицированных специалистов в НОУ ВПО НИЭУП как неразрывная составляющая единого образовательного процесса: учебно-воспитательного, на учного и практического.

НИРС - одно из важнейших средств повышения уровня подготовки через освоение студентами в процессе обучения по учебным планам и сверх них основ профессиональнотворческой деятельности, методов, приемов и навыков индивидуального и коллективного выполнения научно-исследовательских работ, развитие способностей к научному и техническому творчеству, самостоятельности, способности быстро ориентироваться в социальных и экономических ситуациях.

Законодательно-нормативная база образования (Федеральные законы Об образовании, О высшем и послевузовском профессиональном образовании, Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, и т.д.) определяет, что участие во всех видах научноисследовательских работ, конференциях, симпозиумах, представление работ для публикации, бесплатное пользование услугами научных подразделений, свободное развитие личности - есть неотъемлемое право каждого студента.

В связи с этим развитие системы НИРС является важнейшей функцией системы образования и одним из видов деятельности НОУ ВПО НИЭУП как образовательного учрежде ния.

Научно-исследовательская работа студентов преследует следующие цели:

- расширить и углубить знания студентов в области теоретических основ изучаемых дисциплин, получить и развить определенные практические навыки самостоятельной научно-исследовательской деятельности;

- проводить научные изыскания для решения актуальных задач, выдвигаемых наукой и практикой;

- выработать навыки грамотно излагать результаты собственных научных исследований (отчеты, рефераты, доклады и др.) и способность аргументировано защищать и обосновывать полученные результаты;

- привить навыки пользователей вычислительной техники при проведении научных исследований и обработке полученных результатов;

- широко внедрить новые информационные технологии при проведении НИРС, обеспечить информационно-программную поддержку изысканий и сопровождение полученных результатов;

- формировать системную методологию познания разнообразных объектов, принципов и способов их исследования;

- проводить индивидуальную работу по формированию у студентов системного мышления.

Внеучебная Н ИР С организуется в следующих формах:

- организация и проведение трех постоянно действующих научных студенческих проблемных групп. Заседания секций проводятся с периодичностью 2 раза в семестр, целью работы секций является приобретение студентами навыков научной работы, связанных со способностью публично высказывать свои суждения, делать обоснованные выводы, основанные на глубоком изучении теоретического и практического материала;

- организация инициативной научно-исследовательской работы студентов (самостоятельное исследование правовых явлений, статистические исследования, написание тезисов докладов для участия в конференциях, подготовка научных публикаций и др.);

- организация участия студентов в реализации грантовых проектов.

В учебной работе Н ИР С организуется в следующих формах:

- организация и руководство выполнением курсовых и выпускных квалификационных работ;

- организация и руководство прохождением практик по заказам предприятий и кафедры.

- подготовка материалов студенческих конференций 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900. Юриспруденция (профиль гражданско-правовой) В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 030900. Юриспруденция и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП бакалавриата осуществляется в соответствии с Типовым положение о вузе, а также Положением НОУ ВПО ИНУПБТ: «Положение о рейтингомодульной сиситеме обучения НОУ ВПО «».

Вузом созданы условия для максимального приближения программ текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности, для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины, в качестве внешних экспертов активно привлекаются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины, и другие.

Обучающимся предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей.

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений требованиям соответствующей ООП вуз создает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды могут включать: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ, проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников Итоговая аттестация выпускников является обязательной и осуществляется после освоения ООП в полном объеме. Итоговая аттестация включает в себя итоговые государственные экзамены и защиту выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы). ИГА проводится на 4-м году обучения.

ФГОС отводит на ИГА 3 зачетных единицы (2 недели) и закрепляет за ИГА завершение формирование компетенций ОК-1-4, ОК-5, ОК-8-9, ПК-6-7, ПК-15-16. На подготовку выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) отводится 6 недель (трудоемкость 9 зачетных единиц).

Итоговый государственный экзамен включает экзамен по дисциплине «Теория государства и права», который является общим для всех профилей подготовки и экзамен по «Гражданскому праву».

Основные задачи государственного экзамена:

- оценка уровня освоения учебных дисциплин, определяющих профессиональные способности выпускника;

- определение соответствия подготовки выпускников квалификационным требованиям ФГОС.

Задания государственных экзаменов (экзаменационные билеты) составляются на основе экзаменационных заданий текущей аттестации по дисциплинам учебного плана, определяющим основные требования к профессиональной подготовке юриста.

Экзаменационные задания составляются исходя из задачи оценки соответствия подготовки выпускников требованиям ФГОС, вынесенным на государственные экзамены.

Содержание заданий пересматривается и переутверждается регулярно и предоставляется студентам в срок не позднее 6 месяцев до итоговых государственных экзаменов.

Материалы, определяющие содержание дисциплин, выносимых на итоговый государственный экзамен, а также экзаменационные билетыпо дисциплинам хранятся на кафедрах ведущих дисциплин, в делопроизводстве.

Индивидуальное экзаменационное задание (экзаменационный билет) содержит два вопроса. Все вопросы ориентированы на установление соответствия уровня подготовленности выпускника профессиональным требованиям к юристу.

Выпускная квалификационная работа (ВКР) бакалавра - юриста представляет собой теоретическое или прикладное исследование одной из актуальных тем в области юриспруденции, в которой выпускник демонстрирует уровень овладения необходимыми теоретиче скими знаниями и практическими умениями и навыками, позволяющими ему самостоятельно решать профессиональные задачи. ВКР выполняется в виде законченной научноисследовательской разработки, в которой решается актуальная задача в правовой сфере.

ВКР является заключительным этапом обучения студентов в вузе. В работе студент должен продемонстрировать умение:

- оценить актуальность поставленной исследовательской задачи;

- определить цель работы;

- предложить задачи исследования;

- определить перечень используемых методов;

- сформулировать основные научные положения работы;

- обосновать достоверность разработанных предложений и рекомендаций;

- иметь практическое значение.

ВКР показывает:

уровень освоения выпускником методов научного анализа сложных социальноправовых явлений;

уровень развития умения делать теоретические обобщения и практические выводы, обоснованные предложения и рекомендации по совершенствованию правового регулирования общественных отношений в изучаемой области.

ВКР юриста должна:

- носить творческий характер с использованием актуальных статистических данных и действующих нормативно-правовых актов;

- отвечать требованиям логичного и четкого изложения материала, доказанности и достоверности фактов;

- отражать умения студента пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, способности работать с нормативно-правовыми актами;

- быть правильно оформлена (четкая структура, завершенность, правильное оформление библиографических ссылок, списка литературы и нормативно-правовых актов, аккуратность исполнения).

Требования к содержанию, объему и структуре ВКР в структуре рассматриваемой ООП регулируются соответствующими методическими указаниями. Тематика ВКР должна соответствовать современному состоянию и перспективам развития правовой науки и законодательства.

Результаты защиты выпускной квалификационной работы определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

При выставлении оценки члены ГАК должны руководствоваться следующим:

- оценки "отлично заслуживает студент, выполнивший работу на актуальную тему, получивший в ходе работы оригинальные решения, которые представляют практический интерес; в процессе защиты студент доказательно отвечает на вопросы членов ГАК;

дипломный материал полностью соответствуют теме и заданию, а их оформление требованиям стандартов - оценки "хорошо" заслуживает студент, работа которого не соответствует в полной мере перечисленным в предыдущем пункте критериям, а именно не содержит оригинальных решений проблемных ситуаций - оценки "удовлетворительно» заслуживает студент, личный вклад которого оценить достоверно не представляется возможным в полной мере, либо студент, допустившей принципиальные ошибки, использовав в части недействующие законодательство - оценка "неудовлетворительно» выставляется студенту, который не может представить и защитить исходные положения и решения ВКР, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой ВКР заданий.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки выпускников Высшее учебное заведение обязано обеспечивать гарантию качества подготовки, в том числе путем:разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей;

мониторинга, периодического рецензирования образовательных программ;

разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;

обеспечения компетентности преподавательского состава;

регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями с привлечением представителей работодателей;

информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.

Материалы и результаты внешней оценки качества реализации ООП Внешняя оценка качества реализации ООП организуется с целью установления удовлетворенности выпускников полученным образованием и успешностью карьеры в выбранной сфере, а также удовлетворенности работодателей профессиональными и личностными качествами специалистов - выпускников кафедры.

Материалы и результаты оценки качества реализации ООП формируются в результате проведения следующих мероприятий:

сбор отзывов работодателей с мест практик;

проведение исследования удовлетворенности выпускников и студентов старших курсов;

организация встреч и круглых столов студентов, преподавателей и работодателей.

Реализация мониторинга качества подготовки выпускников и выработка рекомендаций по улучшению качества подготовки специалистов в 2012-13 учебном году будет осуществляется путем анкетирования.

Анкета предусматривает отзывы о качестве подготовки, профессиональных и деловых качествах молодого специалиста.

После трудоустройства на выпускников делается запрос работодателям, которые передают анкету на выпускника и свои пожелания усовершенствования качества подготовки по направлению. Пожелания будут обобщаются, обсуждаются на заседаниях кафедры и круглых столах с привлечением специалистов и руководителей предприятий, а затем вносится корректировки в учебный план, рабочие программы дисциплин по направлению.