Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «Московский государственный

университет геодезии и картографии»

Колледж геодезии и картографии

Согласовано Утверждено

Общим собранием работников Ученым советом университета

и представителей обучающихся Протокол № 3

колледжа от « 15 » февраля 2013 г.

Протокол № 125 от «31» января 2013 г.

Программа развития Колледжа геодезии и картографии МИИГАиК на период 2013-2017 гг.

Рассмотрено Советом колледжа Протокол № 124 от «17» января 2013 г.

Москва 2013 г.

Содержание Стр.

Паспорт Программы развития колледжа 1 Введение 2 Информационная справка об образовательном учреждении 3 3.1. Организация управления колледжем 3.2. Структура подготовки специалистов 3.3. Кадровый состав педагогических работников 3.4. Структура колледжа 3.5. Методическая и опытно-исследовательская деятельность 3.6. Материально-техническая база колледжа 3.7. Социально-бытовые условия 3.8. Финансовое обеспечение колледжа 3.9. Воспитательная работа 3.10. Социальные партнеры колледжа. Попечительство Аналитическое и прогностическое обоснование программы 4 4.1. Анализ состояния и прогноз тенденций изменения внешней среды колледжа 4.2. Анализ состояния и прогноз тенденций изменения внутренней среды колледжа Концепция развития колледжа 5 Основные направления развития колледжа 6 6.1. Содержание и развитие СПО. Организация образовательного процесса. Структура подготовки специалистов 6.2. Обеспечение качества подготовки специалистов 6.3. Организационно-управленческое и нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса 6.4. Кадровое обеспечение деятельности колледжа 6.5. Научно-методическое обеспечение образовательного процесса 6.6. Формирование эффективной образовательной среды.

Развитие творческой активности студентов 6.7. Материально-техническое обеспечение учебновспомогательного процесса 6.8. Развитие информатизации образовательного процесса 6.9. Социально-экономическая поддержка обучающихся и работников колледжа 6.10. Социальное партнерство 6.11. Финансовое обеспечение. Формирование внебюджетных источников Ожидаемые результаты 7 1. Паспорт программы Развития Колледжа геодезии и картографии МИИГАиК на период 2013-2017 годы Наименование Развитие Колледжа геодезии и картографии МИИГАиК на период Программы 2013-2017 годы Разработчики Программы Руководитель группы: директор колледжа - Хинкис Г.Л.

Зам. директора по УР – Родионова Л.В.

Зам. директора по УПР – Рабкин А.А.

Зам. директора по ВР – Попова Л.В.

Основания для разработки - Федеральный закон РФ «Об образовании» от 29.12.2012 г. № конференцией министров образования государств-участников Цели и задачи Программы Цели:

СПО в области геодезии, картографии, земельно-имущественных использования имеющегося образовательного потенциала.

квалифицированных кадров специалистов, включающее создание педагогических работников, направленной на комплектование с квалификационными требованиями современного производства.

3. Повышение привлекательности программ профессионального образования для выпускников общеобразовательных учреждений.

оценки качества образования, основанных на профессиональных Стратегическое Формирование Колледжа как современного учебного заведения направление системы среднего профессионального образования, соответствующего перспективным потребностям инновационной Этапы реализации Программа реализуется в два этапа:

программы Первый этап: Анализ текущего этапа развития Колледжа.

Объемы и источники Финансирование Программы развития колледжа осуществляется финансирования и обеспечивается на основе бюджетного нормативного Ожидаемые конечные Обеспечение устойчивого развития Колледжа в интересах результаты реализации личности, общества, государства Программы Система организации Управление и контроль за выполнением Программой контроля за выполнением осуществляет директор Колледжа через своих заместителей по Программы направлениям. Общий контроль осуществляет ректор МИИГАиК Механизм реализации Организацию работ по выполнению Программы осуществляют и Программы несут полную ответственность заместители директора колледжа по направлениям, руководители структурных подразделений.

Результаты реализации Программы будут представлены ежегодно Программа развития Колледжа геодезии и картографии МИИГАиК на период 2013-2017 гг. – документ, определяющий концепцию, стратегию и тактику развития учебного заведения и направленный на обеспечение реальных потребностей рынка труда в специалистах среднего звена, подготовку которых осуществляет колледж.

Программа является продолжением Комплексной программы перспективного развития Московского колледжа геодезии и картографии на 2008-2012 гг.

Цели и задачи Программы предусматривают дальнейшее развитие учебного заведения, его взаимодействие с рынком труда и включает в себя:

- обновление содержания профессионального образования посредством формирования общих и профессиональных компетенций выпускников;

- расширение сферы дополнительного профессионального образования;

- обеспечение активного участия работодателей на всех этапах образовательного процесса Колледжа;

- интенсификация и диверсификация системы непрерывного профессионального образования на основе внедрения модульных образовательных программ и усовершенствованных форм и методов обучения;

- создание и внедрение системы менеджмента качества в управлении Колледжем;

- модернизацию материально-технической базы Колледжа.

Программа ориентируется на ожидаемые конечные результаты развития Колледжа и показатели социально-экономической эффективности его деятельности в интересах развития картографо-геодезической отрасли страны.

Программа предусматривает преемственность в решении основных образовательных задач, опирается на научно-методическое обеспечение ФГОС третьего поколения.

Разработка Программы осуществляется в соответствии с документами:

- Конвенция о правах ребенка (вступила в силу 02.09.1990 г.);

- Закон Российской Федерации «Об образовании»;

- Федеральная целевая программа развития образования на 2011- годы;

- Национальная доктрина образования в Российской Федерации;

- Концепция развития отрасли геодезии и картографии до 2020 г.

Задачи, направления деятельности и оценка результативности настоящей Программы могут уточняться ежегодно решением общего собрания работников и представителей обучающихся Колледжа, а также решением Ученого совета МИИГАиК.

3. Информационная справка об образовательном учреждении Колледж геодезии и картографии МИИГАиК является структурным подразделением Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет геодезии и картографии».

Структурное подразделение Колледж создан приказом Рособразования от 26.10.2007 г. № 1983 путем присоединения Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Московский колледж геодезии и картографии к Университету распоряжением Правительства Российской Федерации от 04.10.2007 г. № 1351-р.

Московское топографическое училище было создано по решению Высшего геодезического управления (ВГУ) ВСНХ в 1920 г., переименовано 15.04.1925 года в Московский топографический техникум, переименован приказом Министерства внутренних дел СССР от 29.08.1955 г. № 664 в Московский топографический политехникум, переименован приказом Комитета геодезии и картографии СССР от 13.05.1991 г. № 90-п в Московский колледж геодезии и картографии, переименован в 1999 г.

решением Федеральной службы геодезии и картографии России в Государственное образовательное учреждение Московский колледж геодезии и картографии, переименован приказом Федеральной службы геодезии и картографии России от 17.02.2004 г. № 13-р в Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московский колледж геодезии и картографии.

В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 24.01.2005 № 64-р и на основании приказа Федерального агентства по образованию от 21.06.2005 г. № 543 «О принятии государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, подведомственных ранее Роскартографии, в ведение Федерального агентства по образованию» колледж был принят в ведение Федерального агентства по образованию.

Колледж осуществляет функции Университета по реализации государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и реализует программы среднего профессионального образования, среднего профессионального образования повышенного уровня и дополнительного образования.

Юридический адрес: 105064, г. Москва, Гороховский пер., д. Фактический адрес: 121467, г. Москва, ул. Молодогвардейская, д. В своей деятельности колледж руководствуется Гражданским кодексом РФ, Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», Типовыми положениями об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), дополнительного профессионального образования, законодательством Российской Федерации, нормативными актами Минобрнауки РФ, Уставом университета, Положением учебного заведения.

Организационно-правовую деятельность колледж осуществляет на основе требований, предусмотренных лицензией на образовательную деятельность, выданную Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки 18.08.2011 за № 1764 (бессрочно) и свидетельством о государственной аккредитации от 20.12.2011 г. за № 1373.

Структура Колледжа определяется и изменяется самостоятельно по согласованию с Университетом в зависимости от стоящих перед колледжем задач перспективного развития и реальной социально-экономической и кадровой ситуации в регионе и в картографо-геодезической отрасли.

3.1. Организация управления колледжем Общее управление колледжем осуществляет ректор Московского государственного университета геодезии и картографии.

Непосредственное управление деятельностью колледжем осуществляет директор, назначенный ректором МИИГАиК и являющийся членом Ученого совета университета.

Управление колледжем осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утвержденным постановлением Правительства РФ от 18.07.2008 г. № 543, Положением о колледже и строится на принципе сочетания единоначалия и самоуправления. В колледже существует три уровня управления:

- административный (директор, заместители директора, руководители структурных подразделений);

- коллегиальный (общее собрание работников и представителей обучающихся, педагогический совет, методический совет, приемная комиссия, стипендиальная комиссия, Государственная аттестационная комиссия, предметно-цикловые комиссии), совет кураторов;

- представительный (Совет колледжа, Студенческий совет, Совет общежития, Профсоюзный комитет преподавателей и сотрудников, Профсоюзный комитет студентов, Попечительский совет).

3.2. Структура подготовки специалистов В настоящее время в колледже реализуется 4 основных профессиональных образовательных программ базового уровня по очной и заочной формам обучения:

№ Образовательная программа: направление подготовки (специальность) В среднем за учебный год дипломы получают 180 студентов, в том числе по заочной форме обучения 60. Контингент студентов колледжа представлен в таблице.

Контингент в т.ч. дневное отделение 541 (пл. 116) 582 (пл. 128) 623 (пл. 134) в т.ч. заочное отделение 246 (пл. 162) 222 (пл. 144) 190 (пл. 117) в том числе Прикладная геодезия 306 (200/106) 330 (239/91) 347 (267/80) Аэрофотогеодезия 167 (108/59) 156 (104/52) 140 (96/44) Земельно-имущественные отношения Числитель – дневная форма обучения, знаменатель – заочная форма обучения Кроме этого, в Колледже организована профессиональная подготовка – повышение квалификации, со сроком освоения от 72 часов до 180 часов, а также подготовка абитуриентов на подготовительных курсах для поступления в ССУЗ.

3.3. Кадровый состав педагогических работников Образовательный процесс в колледже осуществляется квалифицированным и опытным педагогическим составом, состоящим из штатных преподавателей, внутренних и внешних совместителей. Все они обеспечивают подготовку специалистов в соответствии с лицензионными требованиями и требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

Администрация колледжа проводит работу по развитию и укреплению кадрового потенциала, хотя делать это становится все тяжелее, вследствие малой престижности работников профессионального образования и низкой заработной платы педагога.

Численность педагогического состава и наличие квалификационной категории и ученых степеней приведены в таблице.

1 Общая численность педагогического состава:

2 Численность педагогического образование 3 Численность педагогического квалификационную категорию 4 Численность педагогического квалификационную категорию 5 Численность педагогического степень и/или звание Среди работающих преподавателей колледжа 52 человека удостоены высоких наград и званий:

- почетного звания «Заслуженный работник геодезии и картографии РФ» - 1 чел.;

- почетного звания «Заслуженный учитель РФ» - 2 чел.;

- звания «Почетный работник среднего профессионального образования» - 3 чел.

Награждены:

- знаком Почетный геодезист - 11 чел.;

- значком Отличник геодезии и картографии - 2 чел.;

- Почетными грамотами Министерства образования - 15 чел.;

Роскартографии) - 5 чел.

Анализ возрастной структуры преподавательского состава показывает, что средний возраст преподавателей составляет 54 года. Это объясняется естественным старением преподавательского коллектива и малым притоком молодых педагогических кадров.

В настоящее время в состав колледжа входят:

- учебная часть;

- очное и заочное отделение;

- 5 предметно-цикловых комиссий;

- методический кабинет;

- библиотека с читальным залом;

- административная служба (отдел кадров, бухгалтерия, архив, хозяйственная часть);

- спорткомплекс (общеуниверситетский объект);

- общежитие;

- подготовительные курсы;

- служба профориентации;

- учебный полигон;

- курсы повышения квалификации.

3.5. Методическая и опытно-исследовательская деятельность Методическое обеспечение учебного процесса в колледже осуществляется в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта к выпускникам среднего профессионального образования, а также с учетом нормативных документов Министерства образования и науки Российской Федерации и нормативных документов, разработанных в колледже, в том числе:

- Положения о Методическом Совете колледжа.

- Положения о работе предметно-цикловой комиссии колледжа.

- Положения об индивидуальной методической работе преподавателей колледжа.

- Требований к разработке методических указаний для студентов по проведению лабораторных работ и практических занятий.

- Требований к разработке методических указаний для студентов по выполнению курсовой работы (проекта).

- Рекомендаций по разработке методических указаний и контрольных заданий для студентов-заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Положения о проведении «Декады технического творчества - Положения о проведении внутриколледжной олимпиады.

Методическая работа в колледже осуществляется под руководством Методического и Педагогического Советов.

Методический Совет ежегодно утверждается приказом директора колледжа на текущий учебный год. В состав Методического Совета входят:

заместители директора по УР и УПР, председатели предметно-цикловых комиссий и преподаватели высшей категории. Возглавляет Методический Совет заместитель директора по МР.

Общеобразовательных, естественно-научных фотограмметрии геоинформатики Методический Совет работает по плану, утверждаемому директором колледжа на каждый учебный год, в тесном контакте со штатными преподавателями колледжа, внутренними и внешними совместителями, с профессорско-преподавательским составом МИИГАиК, а также с ведущими специалистами картографо-геодезической отрасли.

Основные направления методической работы преподавателей колледжа:

- разработка Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС);

- разработка примерных и рабочих программ дисциплин и модулей ФГОС;

- разработка методических указаний для очной и заочной форм обучения;

- разработка методических указаний по выполнению лабораторнопрактических работ и учебных практик;

- написание курсов лекций и сборников задач;

- написание справочно-информационных пособий, публикация статей в СМИ;

- внедрение в учебный процесс новых педагогических и информационных технологий.

По окончании учебного года в колледже проводятся конкурсы в номинациях: «За лучшую методическую работу» и «Лучший председатель предметно-цикловой комиссии».

Одним из направлений методической работы преподавателей является руководство опытно-исследовательской деятельностью студентов колледжа.

Опытно-исследовательская деятельность студентов и преподавателей предназначена для развития творческих способностей студентов. Итоги ее подводятся ежегодно в марте месяце в рамках мероприятий, посвященных профессиональному празднику «Дню работников геодезии и картографии».

В плане проводимых мероприятий предусмотрены предметные олимпиады, конкурсы и соревнования, выставка технического творчества студентов колледжа и Пленарное заседание, на котором подводятся итоги олимпиад, конкурсов и соревнований, итоги выставки технического творчества студентов, заслушиваются доклады ведущих представителей картографо-геодезической общественности и студентов колледжа.

Студенты колледжа принимают активное участие во Всероссийской студенческой научно-практической конференции «Глобальные проблемы взаимодействия человека и окружающей среды».

3.6. Материально-техническая база колледжа Учебный процесс в колледже осуществляется в учебном корпусе, спортивном комплексе, а также на арендованных спортивных сооружениях (лыжная база, открытые спортивные площадки, дорожки плавательного бассейна). Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями и сооружениями приведено в таблице.

Площадь пунктов общественного питания 605,0 кв. м в т.ч. лабораторий вычислительной техники и информатики * В настоящее время не функционирует в связи с отсутствием государственного бюджета средств на его реконструкцию и содержание.

Кроме этого, имеется учебное оборудование, обеспечивающее обучение по всем направлениям подготовки.

Колледж обеспечивает всех желающих иногородних студентов общежитием. Ежегодно в общежитии проживает от 180 - 200 студентов дневного отделения, кроме этого, на период сессии колледж обеспечивает общежитием 50-60 студентов заочного отделения. Студенты проживают в 2-х и 3-х местных комнатах. Общая и жилая площадь общежития соответствует установленным санитарным нормам. Бытовые условия отвечают нормативным требованиям и позволяют создавать благоприятную обстановку для занятий, отдыха и проведения досуга. Для бытового удобства студентов в общежитии оборудованы постирочная и гладильная комнаты, для индивидуальных занятий имеется кабинет на 20 мест.

Для досуга студентов имеется актовый зал, организована спортивная комната.

В общежитии работает кафе на 24 посадочных места. Студенты обеспечены качественным горячим питанием. Кафе соответствует санитарным нормам объекта общественного питания.

Питание студентов в период учебы осуществляется через столовую и буфет колледжа. Столовая рассчитана на 141 посадочное место. 50-минутный обеденный перерыв дает возможность обеспечить всех студентов и сотрудников горячим питанием. Столовая и буфет работают ежедневно с 10.00 до 15.00 часов.

Для оказания медицинской помощи студентам и сотрудникам в колледже работает медпункт, включающий стоматологический (в настоящее время не функционирует), процедурный кабинет и кабинет врача общей площадью 53,8 кв. м. Медработник колледжа осуществляет мероприятия по профилактике заболеваний среди сотрудников и студентов. Ежегодно приобретаются медикаменты на лечение и оказание первой помощи студентам и сотрудникам, а также необходимое медицинское оборудование.

С городской поликлиникой №162 Управления здравоохранения ЗАО г.

Москвы заключен договор от 28.04.2009 г. об оказании медицинской помощи студентам и сотрудникам колледжа. Ежегодно все студенты проходят диспансеризацию, своевременно проводятся плановые профилактические прививки от дифтерии, столбняка, гепатита «В» и др. Медицинский пункт обеспечен необходимым медицинским оборудованием. Преподаватели и сотрудники проходят диспансеризацию один раз в два года.

Социальная защита студентов колледжа выражается также в форме выплаты стипендий, надбавок за хорошую и отличную успеваемость, премирования, материальной помощи и пособий.

В колледже разработано и утверждено Советом колледжа «Положение о порядке назначения стипендий студентам колледжа». За особые успехи в учебной, и творческой деятельности стипендиальная комиссия устанавливает именную стипендию им. М.М. Муравина и стипендии попечителей колледжа.

Детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, а также детям из малообеспеченных семей, детям, пострадавшим в результате аварии на Чернобыльской АЭС и других радиационных катастроф, детям-инвалидам ежемесячно выплачивается государственная социальная стипендия. Детисироты, достигшие18 лет, находятся на полном государственном обеспечении, которым при выпуске из колледжа выплачивается денежная компенсация.

Руководствуясь «Положением о порядке установления стимулирующих выплат (надбавок и доплат)», утвержденное директором колледжа 20.02.2009г., в целях усиления материальной заинтересованности работников и улучшения качества их труда, колледж выплачивает сотрудникам стимулирующие надбавки и доплаты.

Разовые стимулирующие надбавки также выплачиваются к юбилейным датам и за образцовое качество выполненных работ.

Стоимость основных фондов колледжа на 01.01.2013 год составляет 104847794 руб. Балансовая стоимость всего оборудования составляет 16327527 руб. Структура доходов и расходов колледжа за 3 года представлена в таблицах.

Структура доходов:

п/п Доходы, тыс. руб.

государственного задания Средства за образовательные Другие источники Структура расходов:

п/п Расходы, тыс. руб.

На оплату труда (с налогами) На приобретение оборудования библиотечное обслуживание Другие расходы, в т.ч. налоги, содержание имущества, выплата 5597,5 5077,1 5891, Содержание имущества Коммунальные услуги Из экономического анализа финансового обеспечения колледжа за последние 3 года (2010-2012 гг.) видно, что при стабильно увеличивающемся контингенте студентов с 787 человек (2010 г.) до 813 человек (2012 г.) государственное бюджетное финансирование сократилось на 11 %, с 27, млн. руб. (2010 г.) до 24,4 млн. руб. (2012 г.), при все увеличивающемся дефиците расходов. В 2012 году дефицит составил 5,2 млн. руб., в т.ч. по статье «Коммунальные услуги» - 2,6 млн. руб., по статье «Содержание» - 2, млн. руб., по статье «Прочие услуги» - 0,5 млн. руб.

В связи с этим, не осуществляется плановый капитальный и текущий ремонты учебного корпуса и общежития, не реконструируется учебный полигон, отсутствуют средства на развитие учебного заведения.

По предварительным расчетам ежегодный консолидированный доход колледжа не должен быть ниже 50 млн. руб.

В колледже обучаются студенты различных социальных и возрастных групп, поэтому воспитательная работа является приоритетным видом деятельности. Особое внимание уделяется социализации и адаптации студентов из неблагополучных и неполных семей, детей-сирот и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Воспитательная деятельность в колледже направлена на создание условий развития личности, а система воспитательной работы выстроена по направлениям гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания.

Воспитательная работа в колледже строится на основе Федеральных Законов и разработанных в колледже локальных нормативно-регулирующих документов, а также документов методического характера, способствующих повышению эффективности воспитательной работы в колледже.

На основе Концепции и Программы воспитательной деятельности на цикл обучения разрабатывается и реализуется План воспитательной работы на текущий учебный год, в который включаются мероприятия по целевым направлениям воспитательной работы.

Колледж располагает материально-технической базой для внеучебной работы со студентами. Воспитательный процесс колледжа организован в учебном корпусе колледжа, в спортивном комплексе и общежитии, а также проходит во внеаудиторных формах (музеи, театры, выставки, экскурсии, встречи и др.) Воспитательный комплекс колледжа имеет наглядное оформление, в котором отражается вся необходимая информация. Имеется музейная выставочная экспозиция, рассказывающая об истории колледжа с 1920 г. и о современной жизни коллектива.

В состав используемых помещений входят: актовый зал, библиотека, читальный зал, кабинеты, аудитории и специализированные помещения, оборудованные современной техникой для проведения массовых и зрелищных мероприятий (микрофонами, усилителями, проекторами, видео- и аудиоаппаратурой, музыкальными инструментами). В колледже и общежитии работает радиоузел. Все помещения, используемые для реализации воспитательной работы, находятся в хорошем состоянии и полностью соответствуют санитарным нормам.

Руководство учебно-воспитательным процессом групп осуществляется зам.директора по ВР, кураторами и Советом кураторов. Основными критериями эффективности работы куратора являются уровень показателей учебно-воспитательной работы, общественная активность студентов. В помощь кураторам разработана программа адаптации студентов групп нового набора к студенческой жизни - "Азимут", которая реализуется силами актива Студенческого совета колледжа.

Студенческое самоуправление представлено в виде Студенческого Совета колледжа и Студенческого Совета общежития.

Студенческий совет является одной из форм самоуправления колледжа и создан в целях обеспечения реализации прав обучающихся на участие в управлении образовательным процессом, решении важных вопросов жизнедеятельности студенческой молодежи, развитии ее социальной активности, поддержке и реализации социальных инициатив.

Работой по организации культурно-массовой и творческой деятельности студентов занимается методист по культурно-массовой работе и Студенческий актив.

Традиционными в колледже являются мероприятия, посвященные:

«Дню знаний», «Дню работников геодезии и картографии», «Дню учителя», «Дню защитников отечества», «Дню победы», торжественному вручению дипломов выпускникам и др. Все они имеют насыщенную программу по составленным сценариям. Ежегодно в колледже проводятся конкурсы, фестивали, встречи с интересными людьми. Периодически (раз в квартал) выпускается студенческая газета «Вешка».

На протяжении нескольких лет группа студентов колледжа выезжает с концертом в «День защитников отечества» в подшефную в/ч 63808.

Воспитательная работа в общежитии осуществляется старшим воспитателем. Для обеспечения безопасности проживающих студентов, введены ночные дежурные по режиму, т.к. 70% студентовнесовершеннолетние – от 15 лет, что особо ответственно для администрации учебного заведения.

Воспитательная работа в общежитии строится по трем направлениям:

организационному, нравственному и культурно-массовому. В общежитии вошли в традицию вечера поэзии, бардовской песни. Налажена связь с Центром драматургии и режиссуры при Доме-музее В. Высоцкого, с методкабинетом Дома книги «Русское зарубежье», куда приглашаются студенты общежития на театральные встречи, встречи с писателями и артистами.

Спортивно-оздоровительная работа в колледже проводится штатными преподавателями на базе спортивного комплекса колледжа. Ежегодно проходят соревнования на первенство колледжа по легкой атлетике, настольному теннису, плаванию, лыжным гонкам. Сборная команда колледжа постоянно участвует в соревнованиях среди ССУЗ «Буревестник»

города Москвы, где завоевывает призовые места. Работают секции аэробики, баскетбола, волейбола. Эта работа строится совместно с кафедрой физвоспитания МИИГАиК.

В колледже ведется большая работа по профилактике наркозависимости и по пропаганде здорового образа жизни. Ежегодно в группах с 1 по 4 курс с лекциями по профилактике СПИДа, наркомании и вирусных гепатитов выступают специалисты Института гигиены и санитарии, специалист-нарколог из наркодиспансера, врач инфекционист городской поликлиники № 162, представители правоохранительных органов ОВД «Кунцево». Заключен договор о совместной деятельности от 12.12.2012 г. с Наркологическим диспансером № 8 об организации профилактики потребления наркотиков. Информационнопрофилактические тренинги проводят педагоги-психологи МУ «Центра досуга Кунцево».

Эффективность воспитательной работы подтверждает факт отсутствия студентов, состоящих на учете в инспекции по делам несовершеннолетних и отсутствие правонарушений со стороны студентов.

Согласно утвержденному графику в колледже проводится ежедневное дежурство учебных групп совместно с куратором. Цель – соблюдение правил внутреннего распорядка в колледже и обеспечение чистоты.

3.10. Социальные партнеры колледжа. Попечительство Социальное партнерство колледжа с предприятиями и организациями картографо-геодезической отрасли, со всеми потребителями кадров, с профессиональными средствами массовой информации осуществляется в целях:

- доступа к информации о рынке труда;

- учета требования работодателей по содержанию подготовки специалистов;

- расширения возможностей для организации производственных практик студентов;

- более широких возможностей трудоустройства выпускников;

- пополнения внебюджетного фонда колледжа;

- корректировки старых и разработки новых учебных программ, отвечающих требованиям работодателей;

- возможности для организации стажировок преподавателей на производственных базах для ознакомления с новыми приборами и технологиями;

- развитие материально-технической базы коллежа и пр.

Стратегическими партнерами колледжа в настоящее время являются:

ООО «Роскартография», ООО «ДП 2 – МосГипроТранс», ООО «Метротоннельгеодезия», Филиал ФГБУ «Федеральная кадастровая палата Росреестра» по МО, ФГУП «Госземкадастрсъемка – ВИСХАГИ», ООО «Землемер», МУП «Мосгоргеотрест», ООО «Геоменеджер», Центральный картографо-геодезический фонд, ЗАО «Бересвек», ГУП МосгорБТИ, ГУП МособлБТИ.

Всего на 01.01.2013 год заключено 35 договоров с социальными партнерами на подготовку кадров.

С 1999 года в колледже действует Попечительский совет, функциями которого являются всевозможная поддержка колледжа, в том числе финансовая и материальная, защита и поддержка прав и интересов колледжа, его обучающихся и работников, содействие и стимулирование деятельности колледжа.

В настоящее время в состав Попечительского совета входят 24 члена, представляющих предприятия и организации разной формы собственности, представители СМИ и др.

4. Аналитическое и прогностическое обоснование программы 4.1. Анализ состояния и прогноз тенденций изменения внешней среды На развитие колледжа оказывают влияние как глобальные процессы, проходящие в картографо-геодезической отрасли и в сфере среднего профессионального образования, так и региональные условия, определяющие специфику функционирования колледжа.

Наиболее сильными угрозами внешней среды являются:

- практически развал картографо-геодезической отрасли как в гражданской, так и в военной сфере путем растворения ее в косвенно сопутствующих органах исполнительной власти (Росреестр, Минрегионразвития и др.) и отсутствие единого органа управления отраслью;

- снижение интереса потребителей образовательных услуг к обучению по некоторым направлениям подготовки в колледже (земельноимущественные отношения, картография);

- тенденции к сокращению государственного финансирования СПО;

- ухудшение демографической ситуации, связанной с резким уменьшением рождаемости в первой половине 90-х годов и в связи с этим малое предложение со стороны абитуриентов на базе 11 классов;

- быстрое изменение технологий, оборудования, программного обеспечения и вследствие этого необходимость своевременного перевооружения учебно-материальной базы;

- большое предложение образовательных услуг со стороны средних профессиональных и высших профессиональных учебных заведений г.

Москвы;

- подушевое нормативное финансирование образовательных услуг;

- снижение уровня базовых знаний выпускников школ;

- конкуренция ССУЗ, подчиняющихся Департаменту образования г.

Москвы в части установления значительно более высокой заработной платы, темпов обновления материальной базы, организации бесплатного питания для студентов.

Возможностями внешней среды являются:

- развитие рынка труда в коммерческих картографо-геодезических организациях и рост потребности в кадрах среднего звена;

- получение выпускниками колледжа высшего образования по профилю специальности по сокращенным срокам обучения;

- реорганизация колледжа путем присоединения его к МИИГАиК в качестве структурного подразделения;

- потребности картографо-геодезической отрасли в повышении квалификации работников;

- потребности населения г. Москвы в дополнительном образовании (компьютерные курсы, повышение квалификации преподавателей геодезических дисциплин, повышение квалификации строителей в области годезии и др.);

- социальное партнертство.

4.2. Анализ состояния и прогноз тенденций изменения внутренней среды Управление Колледжем осуществляется в соответствии с законодательством РФ, Уставом Университета и Положением о колледже.

педагогический совет, содержание работы которого определяется планом, составленным на учебный год.

Для организации методической работы, исследовательской и опытнотворческой деятельности создан Методический совет, объединяющий предметно-цикловые комиссии, методический кабинет, библиотечную службу. Колледжем систематически разрабатываются ФГОС, учебнопрограммный и методический материал.

В колледже организован обмен передовым педагогическим опытом через систему открытых уроков, научно-практических конференций и различных конкурсов.

Наиболее существенными проблемами внутренней среды колледжа являются:

- отсутствие кадрового резерва руководящего состава и руководителей структурных подразделений;

- острая проблема педагогических кадров, особенно по специальным дисциплинам.

На 2012/2013 учебный год численность штатных преподавателей, приглашенных из регионов РФ составляет 9 человек (33%). Число внешних совместителей составляет 16 человек (31% от штатного персонала);

- низкая заработная плата работников колледжа (средняя заработная плата преподавателей за период 01.11.2011 г. – 01.11.2012 г. составляет 17, тыс. руб., средняя заработная плата работника колледжа составляет 20,3 тыс.

руб.);

- недостаточный приток средств от приносящей доход деятельности;

- недостаточная финансовая, материальная, методическая и кадровая поддержка деятельности Колледжа университетом.

- недостаточное обеспечение учебно-лабораторной базы современным картографо-геодезическим оборудованием (геодезические спутниковые приемники, электронные тахеометры), лицензионным программным продуктом, современной вычислительной техникой;

- невозможность проведения учебных полевых практик на учебном полигоне в силу необходимости его капитальной реконструкции и отсутствием финансирования на эти работы;

- большой износ материальной базы Колледжа, в том числе внутренних инженерных коммуникаций учебного корпуса и общежития и отсутствие финансовых средств на капитальный ремонт;

- недостаточная эффективность системы повышения квалификации преподавателей специальных дисциплин по новым технологиям.

Перечисленные факторы существенно затрудняют развитие Колледжа.

Аналитическое и практическое обоснование Программы развития колледжа показывает, что наряду с конкурентными преимуществами колледжа на рынке образовательных услуг и рынке труда г. Москвы, Московской области и прилегающих регионов (восстребованность направлений подготовки, имидж колледжа, эффективность отношений с социальными партнерами, студенческое общежитие) возникла необходимость систематических изменений в деятельности колледжа и активизирует потребность программы на следующий временной период 2013-2017 гг.

Стратегия развития колледжа определяется миссией, которая возлагается на учебное заведение – подготовка высококвалифицированных специалистов, востребованных на рынке труда, с активной жизненной позицией. Она должна быть направлена на подготовку конкурентоспособных специалистов, ориентированных на работу как в картографо-геодезической отрасли, предприятиях и организациях государственного сектора, оборонных отраслей, так и на предприятиях малого и среднего бизнеса.

Вести подготовку специалистов на основе последних достижений техники, технологии и науки может образовательное учреждение с высоким уровнем развития методического, педагогического, материальнотехнического потенциала.

Развитие колледжа неразрывно связано с интеграцией учебного заведения с МИИГАиК, с развитием кадрового потенциала, развитием инновационных процессов, социальным партнерством, с инвестицией финансовых средств и других источников, государственного бюджетного финансирования, наличие государственных программ поддержки СПО.

Существенным фактором, повышающим мотивацию к учебе, к получению выбранной профессии и влияющим на качество подготовки является знание студентами основных процессов картографо-геодезического производства и земельно-имущественных отношений, знание современного оборудования, новых технологий, восстребованность специалистов данного профиля на рынке труда.

Одним из факторов современного этапа развития производства и бизнеса является увеличение спроса на дополнительные профессиональные услуги в области геодезии, геоинформационных технологий, земельноимущественных отношений.

В этих условиях развитие дополнительного профессионального образования в колледже становится важнейшим направлением деятельности.

Успехи по всем направлениям деятельности колледжа во многом зависят от имиджа учебного заведения.

Потребители образовательных услуг, работодатель должны быть уверены в способности колледжа вести учебно-воспитательный процесс на высоком уровне.

Имидж должен быть основан на справедливом отборе абитуриентов, на хорошем морально-психологическом климате в коллективе.

Имиджу будет способствовать также активность выпускников колледжа на предприятиях и в организациях, где они будут работать.

6. Основные направления развития Колледжа - совершенствование образовательной деятельности;

- подготовка кадров высокой квалификации;

- совершенствование управления колледжем, создание и развитие системы менеджмента качества;

- информатизация всех направлений деятельности колледжа;

- развитие системы дополнительного образования;

- развитие производственно-хозяйственной деятельности;

- интеграция среднего профессионального образования с высшим профессиональным образованием и картографо-геодезическим производством;

- развитие опытно-исследовательской деятельности и создание студенческих инновационных центров.

Развитие колледжа по данным направлениям предполагает выполнение ряда мероприятий, упорядоченных по степени важности и по срокам исполнения, а также обеспеченных необходимыми финансовыми и материальными ресурсами:

- укрепление кадрового состава, обеспечение достаточного уровня доходов преподавателей и сотрудников колледжа;

совершенствование методического обеспечения учебновоспитательного процесса;

- развитие материально-технической базы колледжа, в т.ч.

реконструкция учебного полигона, позволяющее эффективно осуществлять учебно-воспитательный процесс;

- создание системы управления качеством образовательного процесса;

- улучшение условий труда, быта и отдыха сотрудников и студентов;

- проведение противопожарных и антитеррористических мероприятий;

- расширение внебюджетной деятельности по всем направлениям.

Решение данных задач позволит колледжу усилить свою конкурентоспособность, повысить свои аккредитационные показатели и значимость колледжа в масштабах города, страны и отрасли.

Мероприятия Колледжа по реализации основных направлений развития составит Программу на период 2013-2017 гг., которая предполагает органичную взаимосвязь между реализованной Программой 2008-2012 гг. и вновь внедряемой Программой развития Колледжа геодезии и картографии 6.1. Содержание и развитие СПО. Организация образовательного процесса. Структура подготовки специалистов Задачи:

обеспечение соответствия содержания профессиональных образовательных программ обязательному минимуму содержания среднего (полного) общего образования и требованиям ФГОС-3, потребностям личности студентов, состоянию науки и научно-технического процесса в картографо-геодезической отрасли, перспективам развития экономики и социальной сферы, регионального рынка труда;

- обеспечение гибкости, открытости, вариативности профессиональных образовательных программ СПО, их преемственности с другими уровнями образования;

- углубление и дальнейшее расширение отношений сотрудничества с социальными партнерами в сфере СПО;

- развитие форм обучения;

- введение новых технологий и методов обучения.

Осуществление подготовки специалистов по В течение Директор, зам.

120101 «Прикладная геодезия» - очная и заочная формы обучения 120105 «Аэрофотогеодезия» - очная и заочная формы обучения 120714 «Земельно-имущественные отношения» - очная и заочная формы 021301 «Картография» – очная форма 120101 «Прикладная геодезия» - очная форма 120105 «Аэрофотогеодезия» - очная форма 120714 «Земельно-имущественные отношения» - очная фора обучения в соответствии с ФГОС-3. Приведение ОПОП гг. директора по УР, картографо-геодезической отрасли, запросами председатели ПЦК, условиями рынка труда:

- учебных планов по очной (базовый и повышенный уровень) и заочной формам обучения (базовый уровень);

- примерных и рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей (базовый и повышенный уровень);

- рабочих программ практик (базовый и повышенный уровень);

- программ ИГА выпускников.

Формирование контрольных цифр приема Ежегодно, Директор, зам.

Формирование цифр приема студентов на Ежегодно, Директор, зам.

договорной основе с полным возмещением до 01 мая директора по УР, специалистов. Корректировка учебнопрограммной документации по результатам мониторинга Проведение анализа потребности предприятий В течение Зам. директора по специалистах картографо-геодезического периода повышения специалистов Заключение договоров с предприятиями, В течение Зам. директора по - по подготовке специалистов, в т.ч. целевой; периода зав. курсами практической подготовки студентов;

- по проведению стажировок преподавателей на базах производственных подразделений и организации семинаров по новым технологиям и оборудованию Осуществление подготовки слушателей на В течение Директор, зав.

подготовительных курсах для поступления в всего подготовительными 6.2. Обеспечение качества подготовки специалистов - обеспечение качественного приема студентов как результата целенаправленной профориентационной работы;

- функционирование системы оптимального внутреннего контроля результатов учебно-воспитательного процесса;

- разработка и реализация современной системы контроля компетенций студентов на всех этапах обучения по всем видам учебной деятельности студентов, включая программы квалификационных испытаний и ИГА выпускников по специальностям подготовки.

Разработка правил приема студентов в Ежегодно, Директор, соответствии с действующими нормативными до 01 ответственный продуктивной работы приемной комиссии до 01 июня ответственный Проведение мониторинга по определению Ежегодно, Зам. директора по уровня общеучебных умений студентов нового до 01 ноября УР, председатель по циклу общеобразовательных дисциплин «Общеобразовательных Создание реальных условий свободного В течение Зам. УПР, зав.

Актуализация положений о промежуточной и Ежегодно, Зам. директора по локальных актов колледжа, обеспечивающих сентября отделениями, внутренний контроль результатов учебного председатели ПЦК процесса Разработка программ ИГА выпускников по Ежегодно, Зам. директора по Анализ отчетов председателей ГАК по итогам Ежегодно, Зам. директора по государственной аттестации выпускников до 01 марта УР, УПР, Разработка и реализация плана работы по В течение Директор, зам.

Создание и организация работы Совета по 2013 г. Директор, зам.

Создание адаптационных курсов для перехода 2013 г. Проректор по оценки качества подготовки специалиста в гг. директора по УР, 6.3. Организационно-управленческое и нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса совершенствование состояния нормативно-правовой базы, регламентирующей образовательную и иную деятельность колледжа, приведение ее в соответствие с действующим законодательством;

- оптимизация организационной структуры управления;

повышение эффективности деятельности коллегиальных совещательных органов;

- создание оптимальной системы взаимоотношений по должности между категориями работников колледжа;

- развитие организационно-управленческой деятельности между МИИГАиК и колледжем.

Актуализация должностных инструкций всех ежегодно Директор, подразделениях колледжа в соответствии с необходимости руководители Разработка новых локальных актов с учетом По мере Директор, Совет новых тенденций и изменений правовой необходимости колледжа Актуализация планов и локальных актов Ежегодно, до Зам. директора по регламентирующих образовательную и иную 01 сентября УР, УПР, ВР деятельность в колледже Проведение самообследований в целях Не менее 1 Директор, Совет контроля образовательного процесса, раза в год по качеству результатов деятельности подразделений журнала, ФИС, сайта колледжа и др..

Формирование составов коллегиальных и В соответствие Директор, зам.

представительных органов: педагогического с регламентом директора по УР, колледжа, Совета по качеству, разработка планов их работы информационной основы управления Подготовка и проведение аккредитации 2015-2016 гг. Директор, зам.

6.4. Кадровое обеспечение деятельности колледжа - добиваться 100% обеспеченности педагогическими кадрами к началу учебного года;

- улучшение качественных показателей, характеризующих штатный состав педагогических работников;

- обеспечение системности и результативности повышения квалификации педагогических работников;

осуществление планомерного обучения преподавателей практическому использованию в учебном процессе нового оборудования, информационных технологий, электронных средств измерений и др.

- обновление и омоложение кадрового состава преподавателей;

- привлечение к педагогической работе выпускников колледжа;

- создание условий, обеспечивающих охрану и безопасность труда и обучения всех категорий работников и студентов.

Анализ потребности в педагогических и др. Ежегодно, до Директор, зам.

Произвести анализ соответствия уровня В течение Директор, зам результаты открытых уроков, анализы посещения занятий и психологопедагогической диагностики и т.п.) Привлечение к педагогической деятельности В течение Директор, зам.

на внештатной основе преподавателей всего периода директора по УР ВУЗов, ведущих специалистов картографогеодезической отрасли Создать механизм формирования кадрового 2013 г., Директор, резерва и организовать его обучение ежегодно начальник отдела 6.5.Научно-методическое обеспечение образовательного процесса - создание учебно-методического обеспечения ОПОП направлений подготовки колледжа, отвечающего требованиям ФГОС-3;

- обеспечение соответствия содержания методических материалов состоянию научно-технического прогресса в картографо-геодезической отрасли и региональной специфике профессиональной деятельности выпускников;

- приведение основных показателей информационной и методической базы образовательного процесса в соответствие с современными требованиями и аккредитационными показателями;

- активное внедрение в образовательный процесс информационных технологий и Интернет-ресурсов;

- создание условий для инновационной деятельности педагогических работников.

Разработка и обновление УМК учебных В течение Зам. директора по дисциплин и профессиональных модулей всего МР, преподаватели Формирование УМК практического обучения В течение Зам. директора по (лабораторных работ, практических занятий, всего УПР, Формирование учебно-методического В течение Зам. директора по обеспечения курсовых работ в соответствии с всего УР, преподаватели Разработка учебно-методических материалов и 2013 г. Зам. директора по работам) Разработка рекомендаций по внеаудиторной В течение Председатели Разработка и корректировка комплектов В течение Преподаватели контрольных заданий и тестов для текущего всего контроля студентов по учебным дисциплинам периода Развитие и укомплектование библиотечного В течение Зам. директора по пособиями и дополнительной литературой периода библиотекой Разработка электронных учебных материалов В течение Зам. директора по Развитие фонда видео- и аудиоматериалов на В течение Зам. директора по электронных носителях в методическом всего МР, зав. кабинетом Подготовка и проведение открытых уроков В течение Зам. директора по Организация и проведение конкурсов: В течение Зам. директора по - лучший открытый урок;

- лучший учебный кабинет Организация совместной методической работы В течение Зам. директора по Проведение смотров-конкурсов учебных В течение Зам. директора по методических указаний для заочной формы гг. МР, зав. заочным соответствие с ФГОС- Создание базы данных «Учебно-методическая В течение Зам. директора по работа преподавателя колледжа» (публикации, всего года УР, МР, УПР, педагогической деятельности, повышение квалификации, результаты учебновоспитательной работы, профессиональные категории и др.) аналитического материала (статьи из журналов всего года профессиональной тематике, по обмену Разработка методических рекомендаций по В течение Зам. директора по оформлению лабораторно-практических и всего года УПР, ПЦК графических работ, курсовых и дипломных работ, материалов учебных практик, отчетов по производственным практикам Создание учебников и учебных пособий по В течение Зам. директора по кафедрами МИИГАиК Издание сборника «Преподаватели колледжа» 2014 г. Директор, зам.

Проведение юбилейного педагогического 2015 г. Директор, Совет конференции, юбилейной выставки творческих МР, председатели 6.6. Формирование эффективной образовательной среды. Развитие - актуализация нормативной базы воспитательного процесса;

- развитие студенческого самоуправления и сотрудничества преподавателей и студентов;

- формирование профессиональной направленности воспитательной работы;

- воспитание культуры общения и толерантности;

- активизация творческой профессиональной деятельности студентов;

- развитие досуговой деятельности;

- формирование здорового образа жизни;

- повышение социальной защищенности студентов колледжа;

- реализация гуманистических принципов в обучении и воспитании.

Подбор состава кураторов учебных групп В течение Зам. директора по Формирование студенческого совета колледжа Ежегодно Зам. директора по и студенческого совета общежития как органов ВР, воспитатель Актуализация локальных актов, касающихся В течение Зам. директора по Проведение социологических опросов по В течение Зам. директора по различным аспектам жизнедеятельности всего ВР, психолог кружков и секций, клубов по интересам, всего периода ВР, физрук, Проведение внутриколледжных конкурсов, В течение Зам. директора по предметных олимпиад, выставок, технических всего МР, ВР, УПР конференций, Декад технического творчества, периода конкурсов «Лучший по профессии», КВН с целью развития творческих способностей студентов группами в соответствии с положением о всего периода УР, ВР, зав.

воспитательной работы (рекомендации для всего периода ВР, кураторы куратора проведение классных часов, тесты и анкетирование студентов и др.) учебного корпуса и общежития (рекреации, всего периода директора по ВР, просветительской информацией Подготовка и проведение мероприятий, 2014-2015 гг. Директор, зам.

оформление 1 этажа и актового зала, фото- и видеосъемка, концертная программа и др.

6.7. Материально-техническое обеспечение учебновспомогательного процесса - обеспечение своевременного текущего и капитального ремонта объектов колледжа;

- анализ технического состояния и материального износа учебноматериальной базы колледжа;

- модернизация учебно-лабораторного оборудования и приборного парка по специальностям подготовки;

- систематический контроль сохранности и содержания материальнотехнической базы колледжа и ее эффективного использования;

- обеспечение санитарно-гигиенических условий труда работников и обучения студентов;

- обеспечение средствами пожаро- и электробезопасности объектов и средствами антитеррора объектов колледжа.

Формирование планов капитального и ежегодно Зам. директора по помещений, учебно-лабораторных аудиторий Оснащение геолаборатории, учебных В течение Зам.директора по Учет основных средств и материальных Ежегодно Гл. бухгалтер, зам.

Расчет необходимых средств на содержание 2013 г. Гл. экономист объектов колледжа Составление проекта реконструкции учебного Проректор по АХР Модернизация системы автоматической 2013 г. Зам. директора по Установка системы видеонаблюдения в 2013 г. Зам. директора по Расчет необходимых средств на приобретение Ежегодно Гл. экономист, зам.

Оснащение учебного корпуса и общежития В течение Зам. директора по Художественно-рекламное и информационное В течение Зам. директора по Обеспечение сохранности имущества В течение Зам. директора по - охрана объектов колледжа силами ЧОП; периода бухгалтерия - выработка эффективных методов борьбы с проявлениями вандализма;

- контроль за списанием основных средств;

- инвентаризация основных средств;

- закрепление ответственных лиц и заключение договоров о материальной ответственности;

- подготовка данных для проведения тендеров 6.8. Развитие информатизации образовательного процесса - эффективное использование средств вычислительной техники в образовательном процессе и управлении деятельности;

- интеграция колледжа в единую информационно-образовательную среду;

- перевооружение информационной базы колледжа;

- создание базы данных.

Модернизация вычислительной техники (по В течение Зам. директора по Пополнение периферийными устройствами и В течение Зам. директора по «Преподаватели»

библиотечного фонда Пополнение электронной библиотеки для В течение Зав. заочным Внедрение в учебный процесс электронных В течение Зам. директора по учебников, компьютерного тестирования и всего МР, председатели 6.9. Социально-экономическая поддержка обучающихся и - формирование системы социально-экономической поддержки обучающихся и работников колледжа;

- совершенствование социальных гарантий и льгот для обучающихся и работников;

- содействие трудоустройству выпускников колледжа;

- совершенствование системы расходов на культурно-массовые и спортивно-оздоровительные мероприятия со студентами колледжа.

результатам их деятельности к награждению необходимости колледжа, отдел Улучшение условий труда работников: В течение Зам. директора по средствами, мебелью и др.

Изучение потребности регионального рынка В течение Инженер отдела труда и содействие на основе этого в всего периода кадров, комиссия Выплата стипендий (академических и В течение Стипендиальная соответствии с действующим Положением стипендиям Предоставлением детям-сиротам, другим По мере Зам. директора по льготным категориям дополнительных необходимости ВР материальных выплат, предоставление льгот при проведении экскурсий, посещение Оказание материальной помощи студентам и По мере Директор, зам.

Медицинское обслуживание студентов и Ежегодно Специалист по Премирование студентов по итогам учебного Ежегодно Зам. директора по - расширение пространства социального партнерства и попечительства, развитие форм взаимодействия;

- участие в развитии материально-технической и информационной базы колледжа;

организация практического обучения с использованием технологической базы социального партнерства;

- привлечение к преподаванию в колледже ведущих специалистов картографо-геодезической отрасли;

- трудоустройство выпускников колледжа.

Расширение сфер функционирования В течение Попечительский оптимизация состава Попечительского совета периода представители Заключение договоров с предприятиями и В течение Директор, инженер организациями на подготовку специалистов всего отдела кадров трудоустройству выпускников Привлечение специалистов организаций к В течение Зам. директора по руководству дипломными работами, участию в периода 6.11. Финансовое обеспечение. Формирование внебюджетных - многоканальное финансирование образовательной деятельности колледжа;

- поиск и формирование внебюджетных источников;

- осуществление деятельности, приносящей доход учебному заведению.

Составление сметы внебюджетных доходов и До 01 января Директор, гл.

Развитие дополнительных образовательных В течение Директор, зав.

программ, предоставляемых студентам всего подготовительными Предоставление в аренду площадей, не В течение Директор, гл.

процесс. Получение доходов от сдачи в аренду периода и возмещения услуг арендодателю Реализация учебно-программного и Ежегодно Зам. директора по Получение дохода на основании заключаемых В течение Директор, инженер Попечительские взносы и спонсорская В течение Директор, Организация сбора средств от социальных 2014 г. Директор, Реализация Программы развития Колледжа геодезии и картографии МИИГАиК на период 2013-2017 гг. позволит обеспечить:

1. Достижение заданного качества подготовки специалистов среднего звена для картографо-геодезической отрасли.

2. Повышение доступности СПО, направленное на удовлетворение потребностей населения.

3. Формирование среднего профессионального образования в системе непрерывного образования при сохранении его практико-ориентированной направленности.

4. Укрепление связи системы СПО с работодателями, повышение эффективности социального партнерства.

5. Создание единой информационной среды колледжа обеспечивающей доступ к информации о колледже, образовательным программам, приеме и трудоустройстве выпускников.

6. Создания нового поколения учебной, учебно-методической и методической литературы, средств обучения в соответствии с ФГОС-3.

7. Формирование стабильного, высококвалифицированного педагогического коллектива, обновление преподавательского состава.

8. Формирование системы профессиональной подготовки кадров для СПО, повышение образовательного уровня преподавателей, руководителей структурных подразделений и руководящего состава колледжа.

9. Создание в колледже условий для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни обучающихся, оказания помощи студентам, нуждающимся в психолого-педагогической и медикосоциологической помощи.

10. Внедрение инструментов оценки качества обучения выпускников колледжа на основе взаимодействия с работодателями.

11. Создание системы подготовки специалистов, стабильно обеспечивающих потребности экономики Москвы, Московской области, других регионов РФ.

12. Достижение соответствия между потребностями рынка труда и объемами подготовки специалистов среднего звена в колледже.