WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета

плодоовощеводства и виноградарства доцент_ С.М.Горлов _2010 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины История аграрных отношений в России для специальности 110202.65 «Плодоовощеводство и виноградарство»

Специализация «Виноградарство и переработка винограда»

Факультет плодоовощеводства и виноградарства Ведущая кафедра истории и политологии Дневная форма обучения Вид учебной Всего работы Курс, семестр часов Лекции Практические занятия (семинары) Всего аудиторных занятий Самостоятельная 1 курс, работа 1 семестр Консультации Зачет да Экзамен Всего по дисциплине г. Краснодар,

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Цель преподавания дисциплины.

В процессе изучения дисциплины «История аграрных отношений в России»

студенты приобретают знания об основных этапах развития агрономической мысли и влиянии на не исторических событий, о влиянии успехов развития земледелия на формирование и развитие государственности, социально-экономического развития.

Изучение учебной дисциплины «История аграрных отношений в России» имеет целью вооружить студентов факультета плодоовощеводства и виноградарства системой научно-обоснованных представлений о движущих силах и закономерностях исторического процесса, о специфике и общности интересов различных социальных групп в конкретные исторические периоды, о многообразии культур и традиций на территории России в их взаимодействии, сформировать уважительное и бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям. Полученные знания позволяют формировать у будущих руководителей предприятий АПК отношение к человеку как к личности, сформировать умение работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач, способностью учитывать последствия организационно-управленческих решений в нестандартной ситуации и готовность нести за них ответственность.

Курс «История аграрных отношений в России» нацелен на расширение исторической эрудиции студентов и создание фундаментальных основ их профессионализма.

1.2. Задачи изучения дисциплины.

Студент завершивший изучение спецкурса «История аграрных отношений в России»

должен:

- обладать знанием основных исторических фактов, событий, явлений, процессов, дат и т.д.;

- знать основные аграрные реформы, проводимые в России;

- давать оценку историческим явлениям, обосновывать свое отношение к аграрной политике России на протяжении всего исторического процесса;

- высказывать суждения о дискуссионных проблемах аграрной истории России.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина входит в вариативную часть цикла гуманитарных, социальных и экономических наук. В частности, вместе с философией и Отечественной историей она составляет цикл социальных дисциплин. Все общественные и гуманитарные науки, изучающие различные стороны жизнедеятельности общества и человека, всегда включают в себя социальный аспект, т. е. законы и закономерности, которые исследуются в той или иной сфере общественной жизни, реализуются через жизнедеятельность людей. Аграрная история России занимает частное место среди общественных и гуманитарных наук, она дает научно обоснованную картину о движущих силах и закономерностях исторического процесса в связи с развитием агрономических знаний в конкретную историческую эпоху, обеспечивает понимание законов и закономерностей взаимодействия его различных структур.

Изучение «Истории аграрных отношений в России» базируется на знаниях студентов в области Отечественной и Всеобщей истории в объме средней школы История аграрных отношений в России – это дисциплина, которая наиболее тесно связана с Отечественной историей, Историей мировой агрономии, политологией (из вариативной части), социологией и правоведением. История, политология, социология имеют объектом и предметом своих исследований общество и его законы в их конкретных проявлениях.

Знания, полученные на занятиях «История аграрных отношений в России», могут быть использованы при изучении специальных дисциплин гуманитарного и естественнонаучного цикла.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать - движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, место агрономических знаний и сельскохозяйственного производства в обществе, роль насилия и ненасилия в обществе, нравственные обязанности человека, многовариантность исторического процесса, многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии;

Уметь - самостоятельно анализировать социально-политическую, историческую и научную агрономическую литературу; применять историческую и агрономическую терминологию, лексику и основные категории; учитывать социальные последствия своей служебной деятельности; моделировать сценарии развития ситуации в зависимости от принимаемых решений;

Владеть - способностью понимать базовую историческую информацию; навыками оценки факторов, влияющих на выполнение служебных задач; критически анализировать и излагать историческую информацию; навыками анализа общественных проблем и ориентирования в меняющихся исторических условиях; примами и навыками делового общения; способностью работать в коллективе.



В ходе обучения применяются следующие формы учебного процесса: лекции и практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа. В качестве метода проверки знаний будет практиковаться устный опрос студентов, написание контрольных работ по предложенным темам, письменные ответы на предложенные задачи и ситуации. По итогам изучаемого курса студенты сдают зачет.

Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения дисциплины «История аграрных отношений в России»

Наименование Наименование разделов (тем) дисциплины 2.История 3. Экономика 2. Особенности переходной экономики России.

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Становление аграрных отношений в Древнерусском государстве Развитие землевладения и рост городов в Древнерусском государстве. Складывание феодального землевладения. Феодальная раздробленность Руси, причины и оценка в российской исторической науке. Экономические и политические последствия монголотатарского нашествия.

Тема 2. Крестьянство в период развитого феодализма (XIII – XV вв.) Социально-политические изменения в русских землях в XIII - XIV вв.

Специфика формирования единого Российского государства: социально-экономические и политические предпосылки. Развитие форм феодальной земельной собственности.

Утверждение поместной системы землевладения, этапы закрепощения крестьян.

«Судебник» Ивана III.

Тема 3.Закрепощение крестьянства в XVI – XVII вв.

Иван Грозный. Реформы 50-х гг. XVI в. «Судебник» 1550 г. Социально-экономический и политический кризис конца XVI - начала XVII вв. в России. Экономическая стагнация и социально-политические антагонизмы в русском обществе. Начало династии Романовых.

Усиление централизации государства. Социальная перестройка в Московском государстве: окончательное закрепощение крестьянства, прикрепление посадского люда к посадам, изменения в составе правящей элиты. Соборное Уложение 1649 г.

Тема 4.Земельные преобразования в XVIII в.

Экономические и социально-политические предпосылки петровских преобразований.

Решение аграрного вопроса в петровскую эпоху. Усиление крепостной зависимости, поземельнопередельная община как основная форма крестьянского землепользования.

Тема 5.Аграрные реформы XIX – начала XX вв.

Социально-экономическое развитие России. Политика правительства по крестьянскому вопросу. Попытки решения аграрного вопроса Александром I. Проекты отмены крепостного права. Реформа государственной деревни Киселева. Крестьянская реформа 19 февраля 1861 г. Земская, военная, городская, судебная, образовательная и др. реформы.

Утверждение буржуазных отношений в сельском хозяйстве. Консервация общинного строя в деревне: социополитические и культурные последствия.

Переходный характер российских экономических и социальных структур. Российская деревня и аграрная реформа П.А. Столыпина: экономическая, социальная и политическая сущность, итоги, последствия.

Тема 6. Аграрные отношения в СССР в 1920-1945 гг.

Кризис системы большевистской власти в конце 1920 - начале 1921 гг. Антоновское восстание. Восстания крестьян в Поволжье, Сибири. Новая экономическая политика:

теория, практика, результаты. СССР в 30-е годы. Коллективизация сельского хозяйства, политика ликвидации кулачества как класса и полное производственное кооперирование мелких крестьянских хозяйств. Голод 1932-1933 гг. Принципы государственного управления сельскохозяйственным производством в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

Тема 7. Аграрный вопрос СССР в 1945-1991 гг.

Восстановление сельского хозяйства. Послевоенная деревня. Засуха и голод 1946 г.

Усиление административного давления на колхозы и личные подсобные хозяйства колхозников. Аграрный кризис начала 50-х годов.

Особенности взаимодействия советской власти и российского крестьянства в период восстановления народного хозяйства СССР в 1945-1953 гг.Ликвидация МТС, массовое преобразование колхозов в совхозы и огосударствление промысловой кооперации.

Перестройка системы управления сельским хозяйством.Реформа 1965 г. в сельском хозяйстве. Е содержание и результаты. Причины неудачи реформы.

Меры по ускорению экономического развития страны. Создание территориальнопроизводственных комплексов и агропромышленных объединений. Программа развития Нечерноземья. Постановление «Об улучшении планирования и усилении воздействия хозяйственного механизма на повышение эффективности производства» (1979).

Продовольственная программа (1982).

Тема 8. Аграрные отношения в Новой России Решительные шаги к утверждению рыночной экономики: освобождение цен от государственного регулирования, приватизация и акционирование в промышленности, упразднение централизованно-фондовой системы распределения продукции ресурсов, преобразование колхозов и совхозов, создание фермерских хозяйств и акционерных обществ, введение российской валюты, либерализация внешней торговли.

4. ПРАКТИЧЕСКИЕ (СЕМИНАРСКИЕ) ЗАНЯТИЯ

Цель проведения семинарских и практических занятий заключается в закреплении полученных теоретических знаний на лекциях и в процессе самостоятельного изучения студентами специальной литературы. Основной формой проведения семинаров и практических занятий является обсуждение наиболее острых вопросов. В обязанности преподавателя входят оказание методической помощи и консультирование студентов по соответствующим темам курса.

Содержание практических и семинарских занятий:

капитализма в России. Столыпинская аграрная

5. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

По курсу «История аграрных отношений в России» лабораторные работы не предусмотрены учебным планом.

По курсу «История аграрных отношений в России» расчетно-графические работы не предусмотрены учебным планом.

7. КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

По курсу «История аграрных отношений в России» контрольные работы не предусмотрены учебным планом

8. КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

По курсу «История аграрных отношений в России» курсовое проектирование не предусмотрено учебным планом

9. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ (УЧЕБНАЯ) ПРАКТИКА

По курсу «История аграрных отношений в России» производственная (учебная) практика не предусмотрена учебным планом.

10. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПОД КОНТРОЛЕМ

ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

10. 1. Виды и объём самостоятельной работы 1.1. Задания для самостоятельной работы:

1. Выполнение домашних заданий, домашних контрольных работ Не предусмотрено.

Студенту следует прочитать одну монографию из списка дополнительной литературы и написать по ней реферат-рецензию.

Реферат-рецензия должен быть представлен на кафедру не позднее, чем за две недели до зачта.

На титульном листе реферата-рецензии должны быть указаны: автор монографии, его инициалы, название монографии, выходные данные (год и место издания); фамилия и инициалы студента; фамилия и инициалы преподавателя.

Содержание реферата-рецензии:

1. Цели и задачи автора монографии 2. Источники, которые он использовал 3. Основные и спорные проблемы, на которых заостряет внимание автор монографии 4. Основные выводы автора монографии 5. Свою оценку концепции автора и убедительности его аргументации Объм реферата-рецензии – не более 15 рукописных страниц формата А-4 или 11- страниц, выполненных на компьютере 11. Тестовые задания (не предусмотрены) 12. Вопросы к зачету 1. Аграрные отношения восточных славян 2. Киевская Русь: аграрные отношения раннеклассового общества 3. Развитие сельского хозяйства в XII – XV вв.

4. Боярская усадьба и крестьянское хозяйство 5. Развитие сельского хозяйства в XVI – XVIII вв.

6. Эволюция форм собственности на землю 7. Становление и развитие крепостного права в России 8. Отмена крепостного права в России 9. Капиталистическое развитие сельского хозяйства во второй половине XIX в.

10. Аграрные реформы 1906 – 1916 гг.

11. I Мировая война и е влияние на развитие сельского хозяйства в России 12. Социально-экономическое развитие деревни в 1920-е гг.

13. Коллективизация крестьянства: цели, методы и последствия 14. Сельское хозяйство в период экономических реформ 1953 – 1968 гг.

15. Сельское хозяйство СССР в 1970 – 1985 гг.: основные тенденции развития, нарастание кризисных тенденций 16. Российская деревня в настоящее время. Тенденции развития

13. УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература:

1. Громов А.А. Новейшая история России – М., 2009.

2. Зуев М.Н., Чернобаев А.А. История России – М., 2009.

3. Милов Л.В., Цимбаев Н.А. История России XVIII – XIX вв. – М., 2010.

4. Орлов А.С., Георгиев В.А. История России – М., 2011.

5. Орлов А.С., Георгиев В.А. История России в схемах – М., 2011.

Дополнительная литература:

1. Антонова Е.В. Обряды и верования первобытных земледельцев Востока / Е.В.

Антонова. - М.: Наука, 1990.

2. Анфимов А.М. Тень Сталина над Россией / А.М. Анфимов // История СССР. - 1991. Афанасьева В.К. Магия в древневосточных обрядах плодородия / В.К. Афанасьева // Эрмитажные чтения памяти В.В. Плотровского. – СПБ., 1990.

4. Безнин М.А. Повинности российских колхозников в 30-60 / М.А. Безнин, Т.Н. Димони // Отечественная история. - 2002. - № 2.

5. Безнин М.А. Крестьянский двор российского Нечерноземья в 1960 – 1965 гг. / М.А.

Безнин // Отеч. история. - 1992. - № 3.

6. Вернер М. Лицом к деревне: Советская власть и крестьянский вопрос 1924-1925 / М.

Вернер // Отечественная история. – 1993. - № 5.

7. Выцлан М.А. Крестьянство России в годы большой войны 1941 – 1945: Пиррова победа / М.А. Выцлан // Рос.научн. фонд. Моск. отд. – М., 1995.

8. Галаган А.А. История предпринимательства российского // А.А. Галаган. – М., 1997.

9. Гинцберг Л.И. Массовые депортации крестьян в 1930 – 1931 годах и условия их существования в Северных краях: (По материалам «особых папок Политбюро ЦК ВКП(б) и «комиссии Андреева») / Л.И. Гинцберг // Отечественная история. – 1998. - № 10.Данилов П.П. Продовольственные ресурсы блокадного Ленинграда / П.П. Данилов // Вопросы истории.-2005.- №2. - С. 42-57.

11. Дубровский С. Революция и крестьянское хозяйство // С. Дубровский // АПК. – 2002.

12. Денисова Л.Н. Исчезающая деревня России: Нечерноземье в 1960 – 1980-е г / Л.И.

Денисова // РАН. Ин-т рос.истории. – М., 1996.

13. Димони Т.М. История колхозной деревни в романном творчестве Федора Абрамова / Т.М. Димони // Отечественная история. – 2002. - № 1.

14. Дякин В.С. Деньги для сельского хозяйства: (Выбор пути экономического развития России. 1892 – 1914) / В.С. Дякин // История СССР. М., 1991. - № 3.

15. Ермолов А. Всенародная агрономия / А. Ермолов. – М.: Русская книга, 1996.

16. Зима В.Ф. Голод в России 1946 – 47 годов / В.Ф. Зима // Отечественная история. – 17. Зеленин Н.Е. Коллективизация и единоличник (1933 – первая половина 1935) / Н.Е.

Зеленин // Отечественная история. – 1993. - № 2.

18. Земсков В.Н. Судьба «кулацкой ссылки» (1930 – 1954)/ В.Н. Земсков // Отечественная история. – 1994. - № 1.

19. Ивницкий Н.А. Репрессивная политика советской власти в деревне (1928 – 1933) / Н.А. Ивницкий // РАН. Ин-т рос. Истории. - М., 2000.

20. История и культура народов Азии, Африки и Латинской Америки // Вопросы истории.

21. История крестьянства СССР с древнейших времен до Великой Октябрьской социалистической революции. – М., 1987. – Т. 1; Т. 2. – М., 1993.

22. История крестьянства в Европе: в 3 т. – М., 1985 – 23. История земельных отношений / А.А. Варламов, В.Н. Хлыстун, С.А. Гальченко и др.; под общ.ред. А.А. Варламова. – М.: Колос, 2000.

24. Кабытов П.С. Русское крестьянство: этапы духовного освобождения. / П.С. Кабытов. М., 1998.

25.Кознова И.Е. Аграрные преобразования в памяти российского крестьянства / И.Е.Кознова // СОЦИС.-2004.-№.12.-С.74-86.

26. Козлов С.А. Аграрная модернизация Центрально-нечерноземной России в конце XVIII – начале XX века. (Основные этапы) / С.А. Козлов// Отечественная история. – 2004.- № 2.

27. Коновалова О.В. В.М.Чернов и аграрная программа партии социалистовреволюционеров / О.В. Коновалова // Отечественная история. - 2002. - № 2.

28. Куркова Ю.В. Земельно-распределительная деятельность крестьянской общины на рубеже XIX – XX веков (по материалам Богородского уезда Московской губернии) / Ю.В. Куркова // Отечественная история. - 2003. - № 3.

29. Крестьянство в исторической судьбе России. - М.: Издательство МСХА., 2000.

30. Лебедев В.Д. Местные комитеты Особого совещания о нуждах сельскохозяйственной промышленности (1902 – 1904) / В.Д. Лебедев // Отечественная история. – 2001. - № 5.

31. Литвак К.Б. Самогоноварение и потребление алкоголя в российской деревне 1920х гг. / К.Б. Литвак // Отечественная история. – 1997. - № 4.

32. Лыкова Е.А. Земледельческая культура крестьянства Дальнего Востока / Е.А. Лыков // Известия РГИАДВ. – Владивосток, 1999.

33. Мазур Л.Н. Политика реконструкции российской деревни (к 1950-х – 1980-е г) / Л.Н.

Мазур // Отечественная история. – 2005. - № 3.

34. Маннинг Р.Т. Женщины советской деревни накануне Второй мировой войны. 1935 – 1940 годы / Р.Т. Маннинг // Отечественная история. – 2001. - № 5.

35. МацузатоКимитака. Сельская хлебозаготовительная система в России: 1864 – годы / КимитакаМацузато // Отечественная история. – 1995. - № 3.

36. Медведев А.В. Социальное развитие деревни (1917 – 1920 гг.) и эволюция концепций кооперирования крестьян / А.В. Медведев // Социс. – 1999. - № 12.

37. Милоголова И.Н. Экономика пореформенной крестьянской семьи / И.Н. Милоголова // Вестник Моск. Университета. - Сер. 8. История. – 1997.- № 5.

38. Милов Л.В. Велико-русский пахарь и особенности российского исторического процесса // Л.В. Милов.- М.: РОССПЭН, 1998.

39. Неусыхин А.И. Проблема европейского феодализма / А.И. Неусыхин. – М.: Наука, 1974.

40. Никольский С.А. Миросозерцание русского земледельца в отечественной философии и литературе второй половины XIX – начала XX века (Философско-литературоведческий анализ) / С.А. Никольский, В.П.Филимонов // Вопросы философии.-2005.-№.5.

41. Петрухинцев Н.Н. Причины закрепощения крестьян России в конце XVI в. / Н.Н.

Петрухинцев // Вопросы истории.-2004.- №7.

41. Плотников Н.Е. Как ликвидировали купечество на Урале / Н.Е. Плотников // Отечественная история. – 1993. - № 4.

43. Потеря и приобретение памяти: статьи (коллективизация, раскулачивание, массовые репрессии в истории России) // Знание-сила.-2005.-№. 3.

44. Рогалина Н.Л. Аграрный кризис в российской деревне начала XX века / Н.Л. Рогалина // Вопросы истории.- 2004.- №.7.

45. Рожков Н.А. Город и деревня в российской истории /Н. А. Рожкова. - М., 1919.

46. Савельев П.И. Русское фермерство в его исторической ретроспективе: (По материалам юго-востока Европ.России) / П.И. Савельев //Отечественная история. – 1998 - № 5.

47. Сазонов В.В. У истоков крестьянского восстания на тамбовщине / В.В. Сазонов // Вопросы истории. - 2002. - № 4.

48. Селунская Н.Б. Страницы аграрной истории России в прочтении западных ученых / Н.Б. Селунская, Е.Б. Шашина //Отечественная история. – 1992. - № 4.

49. Телицын В.Л. Сквозь тернии «военного коммунизма»: крестьянское хозяйство Урала в 1917 – 1921 гг. / В.Л. Телицын // РАН. Ин-т рос.истории. – М., 1998.

50. Хелли Р. Холопство в России 1450 – 1725 гг. / Р. Хелли. – М., 1998.

51. Цветков В.Ж. Продовольственная политика деникинского правительства / В.Ж.Цветков // Вопросы истории.- 2004.- №5.

52. Шашков В.Я. К вопросу о выселении раскулаченных семей в Северный край, – 1933 / В.Я. Шашков // Отечественная история. - 1996. - № 1.

53. Щвейковская Е.Н. К характеристике мировосприятия черносошных крестьян (XVII век Север) / Е.Н. Щвейковская // История СССР. – 1992.- № 1.

54. Шестопалов А.П. Лица и дела Секретного комитета по крестьянскому делу.

1857-1858 / А.П.Шестопалов // Вопросы истории.-2005.- № 4.

14. Материально-техническое обеспечение



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИНСТИТУТ ПРАВОВЕДЕНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) Научная специальность: 12.00.08 – Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право По отрасли 12.00.00 Юридические науки Присуждаемая ученая степень: Кандидат наук Санкт-Петербург Пушкин 2012 Содержание...»

«Образовательная программа клуба в рамках работы школьного музея Исторические вехи. Автор: Захарова Людмила Алексеевна 18.09.2012 19:13 - Обновлено 16.05.2013 12:42   Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 18 посёлка Паркового муниципального образования Тихорецкий район.             Образовательная программа клуба  работы школьного музея Исторические вехи 1 / 39 Образовательная программа клуба в рамках работы школьного музея Исторические вехи....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГБОУ ВПО ТГПУ ИМ. Л.Н. ТОЛСТОГО) УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета университета 2013 г., протокол № _ Ректор ТГПУ им. Л.Н. Толстого В.А. Панин 2013 г. ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ по основной специальности 050401.65 История ПРИНЯТО на заседании Ученого совета факультета истории и права 26 сентября 2013 г., протокол...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА ФАКУЛЬТЕТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ _ _ 2013 г. ПРОГРАММА вступительных испытаний для поступающих по образовательным программам высшего профессионального образования специализированной подготовки магистров в 2013 году МОСКВА 2013 Содержание Программа вступительного экзамена Менеджмент (письменно)..3 Программа вступительного экзамена по направлению Государственное и муниципальное управление Основы государственного и...»

«1 КОМПАНИЯ “ГАРАНТ - СЕРВИС” Отдел внешних связей ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ “Справочная правовая система “ГАРАНТ”. семестр (дневное / вечернее отделение) Москва 1997 г. 2 “Справочная правовая система “ГАРАНТ” Для специальности : (шифр специальности, специализации.) Семестр: Лекции : 18 часов Практические занятия : 4 часа Самостоятельная работа: 8 часов Итого, согласно Учебному Плану 30 часов I Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе - Целью преподавания дисциплины...»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Кафедрой мировой экономики и Ученым советом факультета мировой финансов экономики и управления 06.03.2014, протокол № 7 13.03.2014, протокол № 7 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре в 2014 году Направление подготовки 38.06.01 ЭКОНОМИКА Профиль подготовки 08.00.14 Мировая экономика Астрахань – 2014 г. Пояснительная записка Поступающие на обучение по программам подготовки...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан химического факультета Д.В.Свиридов (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/баз. ПОВЕРХНОСТНО-АКТИВНЫЕ ВЕЩЕСТВА И САМООРГАНИЗУЮЩИЕСЯ СТРУКТУРЫ НА ИХ ОСНОВЕ В ВОДНЫХ РАСТВОРАХ И ЭМУЛЬСИЯХ Учебная программа для специальности 1-31 05 01 Химия (по направлениям) Направление специальности: 1-31 05 01-01 Химия (научно-производственная деятельность) Минск 2011 г. СОСТАВИТЕЛЬ: Савицкая Татьяна Александровна, доцент кафедры физической...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПТИЧЕСКИЙ КОНГРЕСС ОПТИКА – XXI ВЕК Сборник трудов конференции ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОПТИКИ – 2010 Сборник трудов семинаров ВСЕРОССИЙСКИЙ СЕМИНАР ПО ТЕРАГЕРЦОВОЙ ОПТИКЕ И СПЕКТРОСКОПИИ ВСЕРОССИЙСКИЙ СЕМИНАР ПО ОПТИЧЕСКИМ МЕТАМАТЕРИАЛАМ, ФОТОННЫМ КРИСТАЛЛАМ И НАНОСТРУКТУРАМ Санкт-Петербург ББК 22.34. Оптика Т УДК...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и социальным вопросам _А.А. Хмыль 12 _июня_ 2013 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по специальности I – 23 80 08 Психология труда, инженерная психология, эргономика Минск 2013 Программа составлена на основании учебной программы по дисциплине Основы психологии и педагогики для высших учебных заведений,...»

«ПРОГРАММА деловой игры Как эффективно подготовить и управлять инвестиционным проектом: успешная практика Внешэкономбанка и его партнеров в рамках образовательного проекта Подготовка специалистов – участников инвестиционных проектов, реализуемых при поддержке институтов развития Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина, г. Екатеринбург, 12-14 сентября 2012 г. 1 ПРОГРАММА 12 сентября (среда) Время Тема занятий Эксперт Регистрация участников 9:00-9:30 30 мин....»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ 40.00.01 - ЮРИСПРУДЕНЦИЯ (12.00.03 - гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право) для поступающих на очную и заочную формы обучения по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Москва 2014 Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 021100 – “Юриспруденция”....»

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО Алтайский государственный университет Е.С. Аничкин _ марта 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания для поступающих в магистратуру географического факультета Направление 05.04.02 – География (магистерские программы Геоинформационные технологии в изучении и управлении природными и техногенными системами, Ландшафтное планирование и дизайн ландшафта, Географические основы устойчивого развития рекреационных территорий и туризма)...»

«МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКА ТАМОЖЕННОГО ДЕЛА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по специальности 080115.65 Таможенное дело Учебная программа Тематический план Планы семинарских занятий Вопросы для подготовки к экзамену Москва 2007 Чекстер Т.А. Экономика таможенного дела : учебно-методический комплекс. – М. : МГЭИ, 2007. – 44 с. Одобрено кафедрой международно-правовых дисциплин и таможенного дела. Протокол заседания кафедры от 1 ноября 2006 г. № 6. Для студентов...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ К а ф е д р а прикладной математики и информатики ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ Самара 2005 Составители: В. П. РАДЧЕНКО, М. Н. САУШКИН ББК Ч448 Прикладная математика и информатика: Положение о порядке проведения практики/ Самар. гос. техн. ун-т; Сост. Радченко В. П., Саушкин М. Н....»

«Администрация Ипатовского муниципального района Ставропольского края Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 17 с. Лесная Дача Ипатовского района Ставропольского края Утверждено: Решением педагогического совета МКОУ СОШ № 17 с. Лесная Дача (протокол № 1 от 30 августа) Председатель педагогического совета МКОУ СОШ № 17 с. Лесная Дача (Т.А. Марченко) _ 20 г. Рабочая учебная программа по информатике и ИКТ 5 класс ( среднее общее образование, 1 час...»

«Комитет по образованию Администрации г. Волгограда Учебно-спортивная ассоциация Олимпия Дзержинского района г. Волгограда МОУ лицей №8 Олимпия Одобрена Рассмотрена Утверждаю на заседании на заседании Директор кафедры научно-методического лицея №8 Олимпия совета лицея №8 Олимпия (протокол № _ (протокол № _ Кузнецов Н.В. от _20 _г.) от _20_г.) Зам. директора по методической работе_ _20_г. Председатель НМС_ Программа начального профессионального образования по профессии Выжигальщик по дереву (...»

«Практическое пособие для вузов М.В. Пономарев, С.Ю. Смирнова НОВАЯ И НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ СТРАН ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ 3 Трансформация индустриальной цивилизации в период ГМК Становление постиндустриального общества Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений Москва 2004 УДК 94(4+5)“654“ ББК 63.3(0)63 П56 Пономарев М.В. П56 Новая и новейшая история стран Европы и Америки. Практическое пособие : учеб. пособие для...»

«МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ Академия Государственной противопожарной службы ПРИКЛАДНАЯ МЕХАНИКА Часть I. Механика недеформируемого твердого тела Пособие для слушателей и курсантов высших пожарно-технических образовательных учреждений МЧС России Утверждено Редакционно-издательским советом Академии ГПС МЧС России Москва 2007 УДК 539.318(07) Р е ц е н з е н т ы: кафедра Динамики и прочности машин...»

«Аннотации к рабочим программам дисциплин РУССКИЙ ЯЗЫК Речь и речевое общение 1. Речь и речевое общение. Речевая ситуация. Речь устная и письменная. Речь диалогическая и монологическая. Монолог и его виды. Диалог и его виды. 2. Осознание основных особенностей устной и письменной речи; анализ образцов устной и письменной речи. Различение диалогической и монологической речи. Владение различными видами монолога и диалога. Понимание коммуникативных целей и мотивов говорящего в разных ситуациях...»

«Перечень культурно-досуговых мероприятий, направленных на повышение качества жизни пожилых людей в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре в 2013 году Государственные музеи Ханты-Мансийского автономного округа Югры г. Ханты-Мансийск Ответственный за Наименование мероприятия Сроки проведения реализацию мероприятия Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Музей геологии, нефти и газа БУ Музей геологии, Музейная акция Впиши себя в С 14 февраля по 05 нефти и газа историю...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.