МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

УТВЕРЖДАЮ

Декан экономического факультета профессор В.И.Гайдук «_»2011г.

Рабочая программа дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

060800 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»

Специальность 080502.65 «Экономика и управление на предприятии АПК»

Квалификация (степень) выпускника Экономист - менеджер Форма обучения очная, заочная Краснодар 1. Цель и задачи изучения дисциплины Цель дисциплины - изучение опасностей в процессе жизнедеятельности человека и способов защиты от них в любых средах (производственной, бытовой, природной) и условиях (нормальной, экстремальной) среды обитания.

Формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека.

Реализация этих требований гарантирует сохранение здоровья и работоспособности человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

Задачи дисциплины:

Вооружить будущих экономистов - менеджеров теоретическими знаниями и практическими навыками в области безопасности жизнедеятельности человека, необходимыми для:

создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;

реализация мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий • с оценкой их технико-экономической эффективности;

социально-экономической оценки ущерба здоровью человека и среды обитания • в результате техногенного воздействия;

обеспечение устойчивости функционирования объектов и технических систем • в штатных и чрезвычайных ситуациях;

прогнозирование оценки последствий ЧС;

• принятия решений по защите производственного персонала и населения от • возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий;

оценки экономического ущерба от травматизма и заболеваемости работников, • а также при ЧС.

Сформировать убежденность в том, что забота о работниках, об их здоровье, о создании условий труда на рабочих местах в соответствии с требованиями действующего законодательства о труде и об охране труда, ССБТ является не актом благотворительности работодателя, а способом повышения эффективности производства.

Овладеть знаниями нормативных и правовых актов, регламентирующих вопросы охраны труда и безопасности жизнедеятельности на производстве. Изучить основные опасные и вредные факторы, механизм их пагубного действия на здоровье человека, способы защиты и профилактики в объеме, достаточном для защиты своего здоровья и здоровья работников своего предприятия.

2. Место дисциплины в структуре ООП специалитета Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» входит в цикл общепрофессиональных дисциплин учебного плана подготовки студентов по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии АПК, квалификация - «экономист - менеджер».

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студенты должны знать:

- теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда обитания»;

- правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

- основы физиологии человека и рациональные условия деятельности;

- анатомо-физические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;

- идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;

- средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов;

- методы исследования устойчивости функционирования производственных объектов и технических систем в чрезвычайных ситуациях;

- методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий;

уметь:

- проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям;

- эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;

- разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

- планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов;

- планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;

иметь представление:

- об основах правового обеспечения вопросов безопасности жизнедеятельности;

- охраны труда на производстве; профилактики вопросов пожарной безопасности;

- санитарно-эпидемиологической безопасности;

- действий предупреждающих ЧС и в условиях ЧС.

В ходе обучения применяются следующие формы учебного процесса: лекции и практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа. В качестве метода проверки знаний будет практиковаться устный опрос студентов, написание рефератов по предложенным темам. По итогам изучаемого курса студенты сдают экзамен.

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 90 часов.

тивных факторов на человека и среду низационные основы обеспечения фактор в обеспечении безопасности в системе «человекмашина».

5. Образовательные технологии Доклады (презентации) используется в учебном процессе при проведении практических занятий и на конференции. Доклады направлены на более глубокое изучение студентами лекционного материала, а также рассмотрения вопросов для дополнительного изучения.

Пост – тест в оболочке АСТ для промежуточного контроля знаний.

Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении тестирования с использованием аттестационного педагогического измерительного материала для оценки качества знаний студентов по дисциплине.

Тестирование выполняется в двух вариантах:

1. По разработанному и изданному сборнику на практических занятиях, завершающих изучаемые темы.

2. В компьютерном классе факультета механизации по программе тест-заданий, разработанных в соответствии с аналогами Интернет-теста.

6 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы а) основная литература:

1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов/ Белов С. В., А.В. Ильницкая, А.Ф. Козьяков и др. - М.: Высшая школа, 2009. - 616 с.: ил.

б) дополнительная литература:

2. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технологических процессов и производств: Учебное пособие для вузов / Кукин П.П., Лапин В.Л., Пономарев Н.Л.

и др.- М.: Высшая школа, 2007. – 335 с.: ил.

3. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов (под ред. Арустамова Э.А.) Изд.12-е, перераб., доп. – М.: Дашков и К, 2007.- 420 с.

4. Мастрюков Б.С. Опасные ситуации техногенного характера и защита от них.

Учебник для вузов / Б.С. Мастрюков.- М.: Академия, 2009. – 320 с.: ил.

5. Девисилов В.А. Охрана труда: учебник / В.А. Девисилов. – 4-е изд., перераб.

и доп. – М.: ФОРУМ, 2009. - 496 с.: ил. – (Профессиональное образование) 6. Халилов Ш.А., Маликов А.Н., Гневанов В.П. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / под ред. Ш.А. Халилова. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2012.-576 с.: ил. – (Высшее образование).

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости студентов 1. Карты-тесты по отдельным темам.

2. Тесты по разделам изучаемой дисциплины для компьютерного тестирования в системе ACT.

темы Форма и тема самостоятельной работы студентов лекции 1 Ученые, внесшие вклад в развитие курса БЖД.

Классификация вредных и опасных производственных факторов.

Безопасность и демография. Значение безопасности в современном мире.

2 Генезис техносферы.

Источники основных опасностей техносферы.

3 Вредные и опасные негативные факторы.

Влияние шума на организм человека 4 Методы контроля и мониторинга опасных и вредных факторов.

Влияние микроклимата на здоровье человека 5 Взаимосвязь условий жизнедеятельности со здоровьем и производительностью труда.

Социальные аспекты БЖД. Медико - биологические основы БЖД 6 Особые психические состояния. Мотивация деятельности Роль психологического состояния человека в проблеме безопасности Профессиограмма. Психодиагностика Эргономические основы безопасности 7 Устойчивость функционирования объектов экономики Организация эвакуации населения и персонала из зон ЧС Использование средств индивидуальной и коллективной защиты 8 Пропаганда вопросов охраны труда на предприятии Современные рыночные методы экономического регулирования различных аспектов безопасности Вопросы к экзамену:

1. Предмет и задачи БЖД. Структура курса БЖД.

2. Охрана труда в условиях рынка.

3. Основные нормативные акты по охране труда. Ответственность за нарушение законодательства об охране труда и за нарушение законодательства о труде.

4. Государственная инспекция труда. Государственный надзор за исполнением требований безопасности.

5. Труд женщин. Дополнительный выходной день. Перерывы для кормления ребенка. Гарантии при приеме на работу и увольнении беременных женщин и женщин, имеющих детей.

6. Труд молодежи. Предусмотрены ли законодательством меры по защите молодежи от безработицы? Какие?

7. Вопросы охраны труда в Трудовом кодексе РФ.

8. Система стандартов безопасности труда (ССБТ).

9. Коллективный договор. Ответственность за уклонение от участия в переговорах по КД; за необоснованный отказ от заключения КД.

10. Государственное социальное страхование. Виды обеспечения по ГСС.

11. Обязательное государственное социальное страхование несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.

12. Класс риска производственной деятельности.

13. Гигиенические критерии оценки условий труда (область применения).

14. Классы условий труда по степени вредности и опасности.

15. Работоспособность человека. Утомление (переутомление) человека.

16. Фазы работоспособности (смена, сутки, неделя).

17. Тяжесть и напряженность труда. Категории работ по энергозатратам.

18. Терморегуляция организма человека.

19. Расследование несчастных случаев на производстве. Обязанности работодателя при возникновении несчастного случая. Оформление материалов расследования.

20. Учет несчастных случаев на производстве.

21. ГК РФ: Общие основания ответственности за причинение вреда. Ответственность за вред, причиненный деятельностью, создающей повышенную опасность для окружающих.

22. Требования безопасности при работе с ПЭВМ.

23. Обязанности руководителя предприятия, главных специалистов, руководителей производственных участков в области ОТ?

24. Материальное стимулирование руководителей и специалистов за работу в области охраны труда.

25. Прогнозирование и анализ показателей травматизма на предприятии методами регрессионного анализа.

26. Обучение работающих безопасности труда. Виды инструктажей.

27. Экономические последствия травматизма и заболеваемости работников 28. Управление охраной труда. Основное содержание управления охраной труда. Цель СУОТ. Основные задачи службы охраны труда.

29. Организация обучения охране труда. Основное содержание стандарта ГОСТ 12.0.004-90 «Организация обучения охране труда. Общие положения».

30. Аттестация рабочих мест и сертификация предприятий по условиям и охране труда. Нормативно-правовая основа аттестации.

31. Пожарная безопасность. Опасные факторы пожара.

32. Поражающее действие электротока. Заземление. Зануление.

33. Шаговое напряжение. Статическое напряжение.

34. Психические процессы и состояния. Особые психические состояния.

35. Основные психологические причины травм. Закон обратного эффекта Э.

Куэ.

36. Мотивация деятельности.

37. Закон Йоркса-Додсона как причина травм. Влияние использования психотропных веществ на травматизм.

38. Эффект Карпентера как причина травм.

39. Естественная система защиты человека. Закон Вебера-Фехнера.

40. Взаимосвязь типа темперамента с травматизмом. (Связать с законом Йоркса-Додсона).

41. Классификация заболеваний. Основные причины психосоматических заболеваний.

42. Понятие о стрессе. Признаки стресса.

43. Классификация производственных шумов. Основные параметры, характеризующие звук.

44. Классификация вибрации. Основные параметры, характеризующие вибрацию.

45. Как нормируется естественная и искусственная освещенность. Основные параметры, характеризующие освещение, единицы измерения.

46. Классификация и нормирование естественного освещения.

47. Пожарная безопасность. Категории зданий и сооружений по взрывопожарной и пожарной опасности.

48. Классификация ЧС мирного и военного времени.

49. Чрезвычайные ситуации техногенного характера.

50. Характеристика основных АХОВ (СДЯВ и ОВ).

51. Ядерное оружие. Поражающие факторы ядерного оружия.

52. Использование средств индивидуальной и коллективной защиты.

53. Ликвидация последствий ЧС.

54. Защита населения от поражающих факторов ЧС.

55. Устойчивость функционирования объектов экономики.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература:

1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов/ Белов С. В., А.В. Ильницкая, А.Ф. Козьяков и др. – М.: Высшая школа, 2009. – 616 с.

2. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технологических процессов и производств: Учебное пособие для вузов / Кукин П.П., Лапин В.Л., Пономарев Н.Л. и др.-М.: Высшая школа, 2007. - 335 с.

3. Шкрабак В.С., Луковников А.В., Тургиев А.К. Безопасность жизнедеятельности в сельскохозяйственном производстве /Учебник.– М.: Колос, 2011.- 512 с.

1. ГОСТ 12.0.003-91 ССБТ. Опасные и вредные производственные факторы.

2. ГОСТ 12.1.004-91 ССБТ. Пожарная безопасность. Общие требования.

3. Гражданский кодекс РФ, ч.2.

4. Трудовой кодекс РФ.

5. Кодекс об административных правонарушениях РФ.

6. Уголовный кодекс РФ.

7. Основы законодательства РФ об охране труда.

8. Правила обеспечения работников специальной одежной, обувью и другими средствами индивидуальной защиты. Утв. Минтрудом РФ от 18.12.98 г.№ 51.

9. Рекомендации № 2.2.2006 - 05. Гигиенические критерии оценки условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса.

10. ФЗ «О пожарной безопасности» от 18.11.94 г. с изм. на 24 января 1998 г.

11. ФЗ «Об охране окружающей среды» от 10.01.02 г. с изм. на 26 июня 2007 г.

12. Закон о коллективных договорах и соглашениях.

Дополнительная:

1. Русак О.Н., Малаян К.Р., Занько Н.Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие. М.: ООО Издательство «Омега-Л», 2011.- 448с.

2. Ефремова В.Н. и др. «Ответственность за нарушение норм и правил по БЖД», 3. Практикум по безопасности жизнедеятельности / А.Ф. Петунин, В.В. Бугаевский, С.М. Сидоренко, В.Н. Ефремова и др. Под общ. Ред. А.Ф. Петунина. Учебнометодическое пособие для вузов в 3-х частях, – Краснодар: КубГАУ, 2011. - 236с.

4. Сидоренко С. М., Ефремова В.Н. и др. Первая доврачебная неотложная помощь.Краснодар, КГАУ.- 2009. 116 С.

5. Мастрюков Б.С. Опасные ситуации техногенного характера и защита от них.

Учебник для вузов / Б.С. Мастрюков.- М.: Академия, 2009. – 320 с.: ил.

6. Сидоренко С.М. Человеческий фактор в обеспечении безопасности. - Краснодар:

КГАУ, 2011г.

7. Сидоренко С.М. Страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний. (Учебное пособие). - Краснодар: КГАУ, 2009.- 185 с.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Кафедра МЖ и БЖД располагает материально-технической базой, обеспечивающей нормальное и ритмичное проведение всех видов учебных занятий, учебноисследовательской и самостоятельной работы по дисциплине БЖД, предусмотренных учебной программой.

1. Лаборатория по охране труда (105 мх), оборудованная для лабораторнопрактических работ, оснащена необходимыми приборами и стендами на 25 рабочих мест.

2. Мультимедийная лекционная аудитория факультета энергетики и электрификации (4 эл), оснащенная: видеопроектором, компьютером, видеомагнитофоном, DVD плеером, звуковой системой с дистанционным управлением, микрофоном и лазерной указкой.

3. Библиотека кафедры МЖ и БЖД (232 мх).

4. Интернет – класс факультета механизации (345 мх) с подключенными к сети ПК.

Авторы:

К.т.н., профессор кафедры «МЖ и Ст. преподаватель кафедры «МЖ и